教學(xué)管理制度匯編

教學(xué)管理制度匯編目錄一、綜合01、教學(xué)管理工作暫行規(guī)定…………〔1〕02、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作全面提高教學(xué)質(zhì)量的決定…………〔4〕03、校系兩級(jí)教學(xué)管理實(shí)施方法……………………〔7〕04、系〔部〕級(jí)教學(xué)工作評(píng)估方案…………………〔14〕05、教研室工作考核評(píng)估方案………………………〔16〕06、教師工作標(biāo)準(zhǔn)………………………〔22〕07、教學(xué)工作委員會(huì)暫行條例………………………〔23〕08、學(xué)術(shù)委員會(huì)工作條例………………〔23〕09、教材工作委員會(huì)工作條例………………………〔24〕10、初級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)工作條例…………………〔25〕11、中級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)工作條例…………………〔26〕12、教學(xué)督導(dǎo)實(shí)施方法…………………〔27〕13、語言文字工作暫行規(guī)定……………〔29〕14、學(xué)生管理規(guī)定………………………〔30〕二、教務(wù)管理15、關(guān)于制訂〔修訂〕教學(xué)大綱的規(guī)定………………〔37〕16、關(guān)于編制學(xué)期授課方案的規(guī)定…………………〔38〕17、關(guān)于教師上新課的有關(guān)規(guī)定………………………〔38〕18、教學(xué)工作量計(jì)算及酬金發(fā)放方法………………〔39〕19、教學(xué)日常檢查制度〔附教學(xué)日志管理制度〕………〔41〕20、聽評(píng)課制度〔附聽課評(píng)議表〕…………………〔42〕21、關(guān)于調(diào)課和更換教師的假設(shè)干規(guī)定…………………〔45〕22、教學(xué)事故的認(rèn)定與處理方法……………………〔46〕23、優(yōu)秀教案評(píng)比方法〔附評(píng)分表〕…………………〔48〕24、教師上課比賽實(shí)施方法…………〔49〕25、學(xué)校實(shí)踐教學(xué)管理有關(guān)問題暫行方法…………〔50〕26、關(guān)于強(qiáng)化警察體育課管理的假設(shè)干規(guī)定…………〔51〕27、關(guān)于試卷庫建設(shè)與管理的假設(shè)干規(guī)定……………〔52〕28、關(guān)于加強(qiáng)各類考試組織工作的假設(shè)干規(guī)定〔附試卷保密室工作制度、監(jiān)考守那么、考場規(guī)那么〕………………………〔55〕29、關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)考試試卷批改、評(píng)分、回收的規(guī)定…………………〔57〕30、課程考核方法〔附學(xué)生成績管理制度〕…………〔58〕31、學(xué)籍管理細(xì)那么………………………〔60〕32、學(xué)分制管理方法…………………〔65〕33、學(xué)生考試違規(guī)處理方法…………〔67〕34、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)區(qū)隊(duì)〞評(píng)比條例…………〔69〕三、師資管理35、關(guān)于返聘和雙聘教授管理的暫行規(guī)定……………〔70〕36、引進(jìn)高層次人才暫行方法…………〔72〕37、引進(jìn)人員工作規(guī)程(試行)………………………〔73〕38、教師出國留學(xué)的暫行規(guī)定…………〔74〕39、教師攻讀博(碩)士學(xué)位的暫行規(guī)定………………〔75〕40、教師實(shí)習(xí)、調(diào)研工作實(shí)施方法…………………〔76〕41、教師進(jìn)修培訓(xùn)管理方法…………〔77〕42、關(guān)于教授、博士相關(guān)待遇的暫行規(guī)定…………〔79〕43、中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象管理暫行方法………〔79〕44、校級(jí)青年骨干教師培養(yǎng)管理方法…………………〔81〕45、教師任職情況年度考核實(shí)施方法…………………〔83〕46、教師年度任職情況考核評(píng)分細(xì)那么(附考核表和統(tǒng)計(jì)表)………〔84〕47、教學(xué)檔案管理暫行方法……………〔92〕四、教研、科研48、重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)管理方法〔附評(píng)估指標(biāo)體系〕………〔94〕49、重點(diǎn)課程建設(shè)管理方法〔附評(píng)估指標(biāo)體系〕…………………〔101〕50、精品課程建設(shè)工作實(shí)施方法〔附評(píng)審指標(biāo)體系〕………………〔107〕51、教學(xué)改革研究立項(xiàng)課題管理方法………………〔112〕52、教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施方法…………………〔114〕53、實(shí)習(xí)帶隊(duì)指導(dǎo)教師管理暫行方法………………〔116〕54、學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)管理方法…………〔117〕55、學(xué)生畢業(yè)論文〔設(shè)計(jì)〕管理暫行方法…………〔119〕56、科研課題管理方法………………〔121〕57、科研成果獎(jiǎng)勵(lì)方法………………〔125〕58、科研成果年度獎(jiǎng)勵(lì)暫行管理規(guī)定………………〔129〕五、教材、教學(xué)儀器設(shè)備59、教材編審管理規(guī)定………………〔134〕60、教材管理規(guī)定……………………〔136〕61、教材教參稿酬支付方法…………〔137〕62、關(guān)于教學(xué)器材、設(shè)備的購置、保管、使用、損壞賠償和報(bào)損報(bào)廢的假設(shè)干規(guī)定…〔137〕63、多媒體教室管理方法……………〔139〕六、上級(jí)有關(guān)文件64、教育部?關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的假設(shè)干規(guī)那么的通知?…………………………〔140〕65、高等學(xué)校教學(xué)管理要點(diǎn)…………〔142〕66、中共中央、國務(wù)院?關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定?……………〔147〕67、?關(guān)于深化教學(xué)改革，培養(yǎng)21世紀(jì)需要的高質(zhì)量人才的意見?………………〔152〕68、?關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育的假設(shè)干意見?………………〔156〕69、?教育部關(guān)于啟動(dòng)高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程精品課程建設(shè)工作的通知?…………〔159〕70、?教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的通知?………〔160〕71、關(guān)于印發(fā)?教育部關(guān)于加強(qiáng)高職與教育人才培養(yǎng)工作的意見?的通知………〔161〕72、?國家精品課程建設(shè)工作實(shí)施方法?…………〔164〕73、教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例〔1994年3月14日國務(wù)院令第１５１號(hào)〕74、?2006年湖南省高等教育省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施方法?……………〔166〕75、普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定----教育部[2005]第21號(hào)令……〔167〕76、國家教育考試違規(guī)處理方法----教育部[2004]第18號(hào)令……〔173〕77、教育部、公安部、民政部、總參謀部、總政治部?關(guān)于進(jìn)一步做好從全日制高等學(xué)校在校學(xué)生中征集新兵工作的通知?………〔177〕78、省教育廳、省衛(wèi)生廳、省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、省軍區(qū)?關(guān)于征集全日制高等學(xué)校在校學(xué)生幾個(gè)具體問題的通知?………………〔179〕79、教育部?關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)歷證書標(biāo)準(zhǔn)管理的通知?………………〔181〕80、省教育廳?關(guān)于普通高等學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)有關(guān)問題的通知?………〔182〕81、教育部辦公廳?關(guān)于加強(qiáng)高校新生報(bào)到材料查驗(yàn)工作的緊急通知?-…………〔183〕七、相關(guān)法律、法規(guī)82、中華人民共和國教育法…………〔183〕83、中華人民共和國高等教育法……………………〔187〕84、中華人民共和國教師法…………〔192〕一、綜合教學(xué)管理工作暫行規(guī)定〔1999年10月10日校教學(xué)工作委員會(huì)會(huì)議討論通過〕第一章總那么第一條教學(xué)是學(xué)校經(jīng)常性的中心工作，學(xué)校要認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針和政策，努力提高教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)水平，把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美全面開展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。第二條教學(xué)管理工作要堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，端正教學(xué)思想，把育人放在首位，按照“教育面向現(xiàn)代化、面向世紀(jì)、面向未來〞的要求，遵循教育、教學(xué)的規(guī)律，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的全過程進(jìn)行精心方案、組織、調(diào)度、控制、監(jiān)督和協(xié)調(diào)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，科學(xué)地利用和改善教學(xué)環(huán)境與教學(xué)條件，形成穩(wěn)定協(xié)調(diào)的教學(xué)秩序，保證教學(xué)工作順利進(jìn)行。第三條學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)，實(shí)行校、系〔部〕二級(jí)管理，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，逐級(jí)分工，各負(fù)其責(zé)。第二章教學(xué)管理機(jī)構(gòu)職責(zé)第四條校級(jí)教學(xué)管理機(jī)構(gòu)職責(zé)一、學(xué)校的教學(xué)管理和教學(xué)改革工作，由校長全面負(fù)責(zé)。主管教學(xué)的副校長協(xié)助校長主持教學(xué)管理和教學(xué)改革工作。凡屬教學(xué)管理和教學(xué)改革中的重大問題由校長或主管教學(xué)的副校長提交校務(wù)會(huì)議決定。二、學(xué)校教學(xué)工作委員會(huì)是校長直接領(lǐng)導(dǎo)下的教學(xué)指導(dǎo)和評(píng)議機(jī)構(gòu)，是全校教學(xué)管理的最高權(quán)威，研究和決定教學(xué)管理工作中的一些重大問題。三、教務(wù)處是學(xué)校管理教學(xué)工作的主要職能部門，在學(xué)校教學(xué)工作委員會(huì)的指導(dǎo)下管理學(xué)校教學(xué)工作，其主要職責(zé)是：〔一〕會(huì)同各教學(xué)部門全面貫徹黨的教育方針，擬定全校教學(xué)工作方案和規(guī)章制度，制訂有關(guān)教育事業(yè)的開展規(guī)劃，專業(yè)設(shè)置及調(diào)整方案，并組織實(shí)施?！捕辰M織制訂各專業(yè)的教學(xué)方案，檢查教學(xué)方案的執(zhí)行情況，催促各系、部的教學(xué)大綱、題庫等建設(shè)?！踩辰M織教學(xué)過程的實(shí)施，進(jìn)行全面教學(xué)質(zhì)量管理。負(fù)責(zé)審查開課方案，制定課程表、考試日程表、安排新生軍訓(xùn)、學(xué)生見習(xí)和專業(yè)實(shí)習(xí)，組織期中教學(xué)檢查和搞好日常教學(xué)常規(guī)管理。〔四〕管理學(xué)生學(xué)業(yè)成績，處理學(xué)生考試舞弊及因成績不及格而留級(jí)、退學(xué)事宜。搞好學(xué)生畢業(yè)證驗(yàn)證、發(fā)放工作。嚴(yán)格考場秩序，落實(shí)考試規(guī)那么，按學(xué)籍管理方法，處理違章、舞弊學(xué)生。〔五〕安排全校教學(xué)研究活動(dòng)，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。〔六〕負(fù)責(zé)師資建設(shè)工作。制定教師工作標(biāo)準(zhǔn)，建立教師業(yè)務(wù)考核制度，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)檔案管理，收集教師教學(xué)工作成績考核資料，為教師隊(duì)伍建設(shè)提供依據(jù)?！财摺辰y(tǒng)籌安排全校教室、實(shí)驗(yàn)室及其它有關(guān)教學(xué)行政方面的工作，管理教員休息室，調(diào)度教學(xué)力量和設(shè)施?！舶恕池?fù)責(zé)全校教材、教參、講義及教學(xué)資料的選用、編定、方案、訂購、收發(fā)等工作?！簿拧持贫娀虒W(xué)方案，開好電教課，負(fù)責(zé)電化教學(xué)手段的研制和設(shè)備的維修及管理?！彩池?fù)責(zé)全校教學(xué)資料、教學(xué)文件、案件、大綱、試卷等的印制工作。第五條系〔部〕是在校長領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織實(shí)施教學(xué)、科研工作的教學(xué)業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)，其職責(zé)范圍是：〔一〕負(fù)責(zé)全系〔部〕的教學(xué)、科研、警務(wù)化管理、思想政治工作和行政管理工作?！捕池?fù)責(zé)制訂本系〔部〕教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、師資培養(yǎng)等工作規(guī)劃，并就本系〔部〕的開展規(guī)模、專業(yè)方向和教學(xué)改革問題進(jìn)行調(diào)查研究，提出改良意見?！踩炒叽俳萄惺衣鋵?shí)專業(yè)教學(xué)方案，制定教學(xué)大綱和實(shí)施方案，編寫教材，編印參考資料或案例，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)?！菜摹硻z查教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)和教師崗位責(zé)任制的制定及執(zhí)行情況，研究改良教學(xué)工作，交流教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)?！参濉辰M織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，進(jìn)行調(diào)查研究，開展科研活動(dòng)。〔六〕做好本系〔部〕的行政、教務(wù)、后勤、保密等事務(wù)工作。搞好文書處理、立卷、歸檔工作?！财摺池?fù)責(zé)安排教師教學(xué)任務(wù)并催促檢查落實(shí)情況。〔八〕完成校黨委和校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它有關(guān)工作。第三章方案管理第六條學(xué)校根據(jù)社會(huì)和公安實(shí)際的需要設(shè)置專業(yè)，進(jìn)行專業(yè)調(diào)整。專業(yè)設(shè)置與調(diào)整要遵循需要和可行相結(jié)合的原那么，在保證必要的辦學(xué)條件、質(zhì)量和效益的根底上穩(wěn)定開展，形成合理的專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局。第七條教學(xué)方案是學(xué)校培養(yǎng)人才和組織教學(xué)的根本依據(jù)。應(yīng)根據(jù)國家教育部、公安部的有關(guān)要求或規(guī)定，結(jié)合學(xué)校情況制定相應(yīng)的教學(xué)方案。第八條學(xué)期〔學(xué)年〕校歷由教務(wù)處制定，經(jīng)校長批準(zhǔn)執(zhí)行。學(xué)校各系〔部〕根據(jù)校歷制訂學(xué)期教學(xué)工作方案，確定授課時(shí)數(shù)及各教學(xué)環(huán)節(jié)的周學(xué)時(shí)，配備任課教師，并在上一學(xué)期中期，按學(xué)校印制的有關(guān)表格填報(bào)，經(jīng)教務(wù)處審核，報(bào)主管教學(xué)副校長批準(zhǔn)。第九條任課教師根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)書制訂學(xué)期授課方案，確定教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度和學(xué)時(shí)分配，經(jīng)系〔部〕批準(zhǔn)后執(zhí)行。系部主任及教研室主任應(yīng)經(jīng)常檢查學(xué)期授課方案執(zhí)行情況，催促教師按方案完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。第十條課程表的編制要遵循教學(xué)規(guī)律和課程特點(diǎn)，做到科學(xué)合理、準(zhǔn)確無誤。課程表經(jīng)教學(xué)副校長審核批準(zhǔn)，于新學(xué)期上課前一周予以發(fā)放。課程表要保持穩(wěn)定，不得擅自改動(dòng)。局部的臨時(shí)性變動(dòng)須經(jīng)系〔部〕主任和教務(wù)處批準(zhǔn)；全校性的變動(dòng)須經(jīng)教學(xué)副校長批準(zhǔn)。第四章教學(xué)過程管理第十一條學(xué)校開設(shè)的課程包括必修課、指定〔或限定〕選修課、任選課三種類型。各門課程都有教學(xué)大綱，教師按教學(xué)大綱的要求組織教學(xué)。教學(xué)大綱可由教研室組織教師編寫，經(jīng)系〔部〕、學(xué)校批準(zhǔn)施行，也可參照使用國家教育部、公安部組織制訂和推薦的教學(xué)大綱。教學(xué)大綱明確規(guī)定本課程的教學(xué)目的與要求、教學(xué)內(nèi)容的范圍、廣度與深度、學(xué)時(shí)分配、教學(xué)形式、主要參考書目和必要的說明等。第十二條加強(qiáng)教材建設(shè)、教材研究、教材發(fā)行管理工作。各門課程都有教材〔講義或主要參考書〕，并在課前發(fā)給學(xué)生。盡量選用全國或公安部統(tǒng)編的教材，同時(shí)根據(jù)教學(xué)方案的課程設(shè)置要求，制訂教材編寫出版規(guī)劃，建立教材編寫、購置、保管、發(fā)放等管理制度，不斷提高校內(nèi)自編教材〔講義〕教參水平。馬克思主義理論課和公共課教材的編寫和選用，嚴(yán)格執(zhí)行國家教育部和省教委的有關(guān)規(guī)定和要求。第十三條課堂教學(xué)〔含實(shí)驗(yàn)課〕是教學(xué)的根本形式。教師上課必須有教案。保證教學(xué)內(nèi)容的思想性、科學(xué)性和創(chuàng)新性，切實(shí)做到教書育人，加強(qiáng)根底理論、根本知識(shí)教學(xué)和根本技能訓(xùn)練。緊緊圍繞素質(zhì)教育，改革教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)藝術(shù)，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。認(rèn)真實(shí)行作業(yè)批改、輔導(dǎo)答疑制度，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。第十四條重視和加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。教學(xué)方案規(guī)定的實(shí)驗(yàn)、各種實(shí)習(xí)〔見習(xí)〕、社會(huì)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文等實(shí)踐環(huán)節(jié)，一律視為獨(dú)立的一門課程。學(xué)生必須參加實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，原那么上不得免修。考試不及格者，應(yīng)予重修。各類實(shí)習(xí)和實(shí)踐都要制訂方案和大綱，配備經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師。畢業(yè)論文一般由具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員擔(dān)任指導(dǎo)。第十五條安排、組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)、接受軍事訓(xùn)練，并指定專人負(fù)責(zé)勞動(dòng)和軍訓(xùn)工作。生產(chǎn)勞動(dòng)主要包括公益勞動(dòng)及各種效勞性勞動(dòng)等。軍事訓(xùn)練主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)管理教育、國防教育和軍事化管理、條例等有關(guān)內(nèi)容的教育。第十六條對(duì)學(xué)生按教學(xué)方案所修的課程和實(shí)習(xí)必須認(rèn)真考核?？己说哪康氖菣z查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師的教學(xué)效果。凡教學(xué)方案規(guī)定的必修課和選修課均按學(xué)期進(jìn)行考核。所有的考試課程建立試題〔卷〕庫，實(shí)行考教別離。公共外語課、計(jì)算機(jī)根底課的考核，可與國家或省教委組織的水平考試結(jié)合起來進(jìn)行。第十七條學(xué)生按要求參加教學(xué)方案規(guī)定和學(xué)校統(tǒng)一安排、組織的一切活動(dòng)。學(xué)生上課、實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、軍訓(xùn)等均實(shí)行考勤。缺課累計(jì)超過一門課程時(shí)數(shù)三分之一者，不得參加本課程的考核。第十八條教師積極開展教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面的改革，實(shí)行教學(xué)、科研、實(shí)踐三結(jié)合。專業(yè)課教師實(shí)行教學(xué)、科研、實(shí)戰(zhàn)一體化。教學(xué)改革堅(jiān)持社會(huì)主義方向，保證學(xué)生德智體全面開展。第十九條保持正常穩(wěn)定的教學(xué)秩序。教務(wù)處和系〔部〕根據(jù)教學(xué)信息的反響，及時(shí)處理、協(xié)調(diào)教學(xué)方案實(shí)施過程隨時(shí)發(fā)生的問題，糾正偏差，控制進(jìn)程，保證教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，不得占用教學(xué)活動(dòng)時(shí)間安排其它活動(dòng)。師生嚴(yán)格遵守上課制度與課堂規(guī)那么，遵守教學(xué)紀(jì)律，按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。第二十條強(qiáng)化學(xué)籍管理工作。學(xué)籍管理包括入學(xué)與注冊(cè)、成績考核與記載方法；升級(jí)與留、降級(jí)；轉(zhuǎn)系〔專業(yè)〕與轉(zhuǎn)校；休學(xué)、停學(xué)與復(fù)學(xué)；退學(xué)和畢業(yè)等內(nèi)容。學(xué)籍管理工作應(yīng)嚴(yán)格按照國家教育部和省教委發(fā)布的?普通高等學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定?的有關(guān)要求，認(rèn)真加以實(shí)施。第五章質(zhì)量管理第二十一條建立聽課制度，建立完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、系〔部〕教學(xué)管理干部和教研室主任定期深入課堂聽課，聽取任課教師匯報(bào)和學(xué)生意見。全面了解教學(xué)工作狀態(tài)，掌握教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。針對(duì)教學(xué)中存在的問題，及時(shí)改良教學(xué)工作。提倡教師之間互相聽課，取長補(bǔ)短。第二十二條建立教學(xué)質(zhì)量檢查制度和教學(xué)質(zhì)量信息的反響渠道，主要檢查教書育人、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)效果、教學(xué)管理和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。要制定教師育人標(biāo)準(zhǔn)和各項(xiàng)工作的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、建立教師教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)體系。全校性的教學(xué)檢查一般每學(xué)期進(jìn)行一次，在教學(xué)副校長領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處和各系〔部〕組織進(jìn)行。教務(wù)處還要通過各種渠道及時(shí)收集教學(xué)工作的反響信息。第二十三條教學(xué)根本建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量的物質(zhì)保證。學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，有方案、有重點(diǎn)地充實(shí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、積累圖書資料、完善教學(xué)文件，積極采取現(xiàn)代化教學(xué)手段。專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、圖書館、電教中心、語音室、計(jì)算機(jī)房都要樹立為教學(xué)效勞的思想，創(chuàng)造性地開展工作。第二十四條學(xué)校建立健全各種教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度，積極地、及方案地開展各種評(píng)價(jià)工作，使教學(xué)管理部門和教學(xué)部門形成一種自我完善、自我約束的良性機(jī)制。把開展教學(xué)評(píng)價(jià)作為實(shí)現(xiàn)宏觀教學(xué)管理的重要手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。第二十五條學(xué)校圍繞教書育人、教學(xué)改革、教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量，有組織、有方案地開展教學(xué)研究活動(dòng)。制訂學(xué)校的教學(xué)研究規(guī)劃，做好教學(xué)研究工程的立項(xiàng)工作，做到經(jīng)費(fèi)、條件、研究人員三落實(shí)。鼓勵(lì)支持個(gè)人或集體選擇有意義的研究課題，邊研究、邊實(shí)踐。教研室結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，積極開展經(jīng)常性的教學(xué)研究活動(dòng)。學(xué)校定期召開教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。第二十六條重視優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)工作，將校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)工作制度化。對(duì)于在教學(xué)工作中做出優(yōu)異成績的個(gè)人或集體，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)已經(jīng)獲獎(jiǎng)的教學(xué)成果，大力宣傳和推廣，并落實(shí)有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)政策。對(duì)于違反教學(xué)紀(jì)律，造成教學(xué)事故者，視情節(jié)輕重進(jìn)行批評(píng)教育或予以適當(dāng)行政處分。第六章教師管理第二十七條各系〔部〕和教研室根據(jù)教學(xué)方案和學(xué)期工作方案，把水平高的教授、副教授和講師配備到教學(xué)第一線擔(dān)任主講工作。同時(shí)，配好配齊實(shí)習(xí)課、設(shè)計(jì)課、實(shí)驗(yàn)課、答疑輔導(dǎo)的教師，保證各門課程的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行任課教師資格審查制度，聘任或安排符合任職條件、具備任職資格的教師承當(dāng)教學(xué)任務(wù)。各級(jí)職務(wù)教師都應(yīng)積極承當(dāng)教學(xué)任務(wù)，完成規(guī)定數(shù)額的教學(xué)工作量。沒有完成教學(xué)工作量者，不能獲得教學(xué)工作的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。第二十八條主講教師一經(jīng)聘任，保持穩(wěn)定，聘任期間不得隨意變動(dòng)。主講教師對(duì)本課程的教學(xué)質(zhì)量全面負(fù)責(zé)。第二十九條明確各級(jí)職稱、職務(wù)教師的教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)崗位職責(zé)分工，建立教學(xué)崗位責(zé)任制，實(shí)行目標(biāo)管理，對(duì)教師工作業(yè)績和思想表現(xiàn)定期進(jìn)行考核，一般每學(xué)期考核一次，考核情況裝入教師業(yè)務(wù)檔案。第三十條學(xué)校和系〔部〕有遠(yuǎn)期師資培訓(xùn)規(guī)劃和近期工作安排，有方案地培訓(xùn)教師，不斷提高教師的政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)。幫助青年教師樹立正確的教學(xué)思想和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)良教風(fēng)。提高教書育人的自覺性，提高教學(xué)藝術(shù)，改良方法。有方案地組織教師參加公安實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐。第七章教學(xué)檔案管理第三十一條教學(xué)檔案是教學(xué)行政管理的一個(gè)重要內(nèi)容，教務(wù)處、系〔部〕、教研室都要建立教學(xué)檔案。教學(xué)檔案的范圍是：一、上級(jí)教育主管部門下達(dá)的指令性、指導(dǎo)性文件。二、教學(xué)方案和教學(xué)大綱、課程建設(shè)規(guī)劃、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地建設(shè)規(guī)劃。三、自編教、典型教案、試題、微機(jī)試題庫、試卷庫、試卷分析、ＣＡＩ課件、電教片以及各種教學(xué)錄音帶和錄相帶等。四、學(xué)期教學(xué)工作方案、教學(xué)日歷、學(xué)期授課方案、典型經(jīng)驗(yàn)報(bào)告、優(yōu)秀畢業(yè)論文。五、學(xué)生學(xué)業(yè)成績、學(xué)籍變動(dòng)情況、學(xué)生實(shí)習(xí)方案和總結(jié)、畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查等材料。六、教學(xué)研究活動(dòng)方案、總結(jié)、典型經(jīng)驗(yàn)教材和教學(xué)研究刊物。七、各類教學(xué)管理軟件及其它教學(xué)文件。第三十二條教學(xué)檔案實(shí)行分級(jí)管理。教務(wù)處和系〔部〕要有專人負(fù)責(zé)教學(xué)檔案的歸納、整理和篩選，并編目造冊(cè)。建立教學(xué)檔案查閱制度，充分發(fā)揮檔案的作用。關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量的決定〔湘公專[2006]10號(hào)〕根據(jù)湖南省教育廳?關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通高等學(xué)校教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的假設(shè)干意見?〔湘教發(fā)[2005]113號(hào)〕，結(jié)合我校實(shí)際，為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，作出如下決定：進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)工作的中心地位1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)工作的責(zé)任意識(shí)。學(xué)校堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)開展觀，牢固確立教學(xué)工作在學(xué)校各項(xiàng)工作中的中心地位，各項(xiàng)工作必須服從并效勞于這個(gè)中心。學(xué)校成立教學(xué)質(zhì)量委員會(huì)，書記、校長為教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人，要經(jīng)常深入教學(xué)第一線，親自抓教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校黨委、行政要建立定期研究教學(xué)工作的制度。每個(gè)學(xué)期召開兩次以上專題研究教學(xué)工作的會(huì)議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決影響教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量的系列問題。學(xué)校堅(jiān)持向教學(xué)一線和教師傾斜，以調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性。教學(xué)系〔部〕是抓教學(xué)質(zhì)量的主要部門。系〔部〕主任的主要精力要放在抓教學(xué)、抓教學(xué)質(zhì)量上，要進(jìn)一步明確系部副職和教研室負(fù)責(zé)人的崗位職責(zé)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任意識(shí)。每學(xué)期系部、教研室開展的教研活動(dòng)要明確主題，重點(diǎn)解決學(xué)科專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)當(dāng)中的突出問題。全體教師要立足教學(xué)本職崗位，把上好課、努力提高教學(xué)質(zhì)量作為自己的應(yīng)盡責(zé)任，杜絕教學(xué)中馬虎應(yīng)付的現(xiàn)象。教師要把主要精力放在鉆研教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量上來。對(duì)教學(xué)不負(fù)責(zé)任的人和事，學(xué)生有權(quán)向?qū)W校舉報(bào)。各教輔、行政、后勤部門要增強(qiáng)為教學(xué)工作效勞的意識(shí)，當(dāng)好配角，提供優(yōu)質(zhì)效勞。學(xué)校制定教輔和行政后勤管理考核指標(biāo)體系。每年對(duì)教輔和行政后勤部門的效勞情況實(shí)行滿意度測評(píng)，滿意率低于70%的，對(duì)部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行問責(zé)。2、調(diào)整經(jīng)費(fèi)的支出結(jié)構(gòu)，切實(shí)加大對(duì)教學(xué)的投入。學(xué)校學(xué)費(fèi)收入中用于日常教學(xué)的經(jīng)費(fèi)不低于25%，用以保障教學(xué)業(yè)務(wù)、教學(xué)儀器設(shè)備維修、教學(xué)差旅等開支。3、正確處理規(guī)模與結(jié)構(gòu)、規(guī)模與質(zhì)量、規(guī)模與效益、教學(xué)與科研、教學(xué)工作與其他工作之間的關(guān)系。在各項(xiàng)工作中，教學(xué)工作始終是第一位的，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都要重視和支持教學(xué)。教師要潛心教學(xué)，認(rèn)真處理好教學(xué)與做其他工作及社會(huì)兼職的關(guān)系。教師校外兼職必須經(jīng)過學(xué)校批準(zhǔn)，否那么，學(xué)校將予以辭退。教師要始終以教學(xué)為主，堅(jiān)持圍繞教學(xué)抓科研，抓好科研促教學(xué)，科研為教學(xué)效勞的原那么，擺正教學(xué)和科研兩者的位置。二、切實(shí)加大師資隊(duì)伍建設(shè)的力度4、高度重視師德師風(fēng)建設(shè)。教師必須模范遵守教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人的使命感和責(zé)任感。要立足本職，愛崗敬業(yè)，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，克服急功近利、工作急躁等不良現(xiàn)象，形成良好的師德師風(fēng)。5、實(shí)行鼓勵(lì)機(jī)制，表彰優(yōu)秀教師。進(jìn)一步完善教師年度考核指標(biāo)體系。從2006年開始，對(duì)全校教師進(jìn)行考核排名，并以此作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的依據(jù)。對(duì)教學(xué)工作突出、教學(xué)質(zhì)量高、考評(píng)在學(xué)校前10名的，學(xué)校授予“教學(xué)十佳〞稱號(hào)，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。要努力提高教師主動(dòng)承當(dāng)教學(xué)任務(wù)，探索教學(xué)規(guī)律，開展教學(xué)研究的積極性，不斷提高教學(xué)水平。今后選拔校級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人和省校兩級(jí)青年骨干教師，除原規(guī)定的條件外，必須考慮其承當(dāng)教學(xué)任務(wù)和教學(xué)質(zhì)量的情況。從2006年開始，學(xué)校每三年評(píng)選一次“教學(xué)名師〞，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。在校級(jí)名師中推薦人選參加“湖南省普通高校教學(xué)名師〞評(píng)選活動(dòng)。繼續(xù)實(shí)施對(duì)高職稱、高學(xué)歷教師的政策傾斜。對(duì)獲得教授職稱和博士學(xué)位的教師在完成其規(guī)定的年教學(xué)科研任務(wù)的前提下，分別給予每人1萬元和5000元的津貼。其配偶沒有工作，且符合學(xué)校進(jìn)人條件的，學(xué)校想方法解決其就業(yè)問題。6、實(shí)行課程主講教師制，努力提高課程教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校出臺(tái)課程主講教師評(píng)選方法。從2006年開始，對(duì)條件根本成熟的課程推選出1－2名主講教師，對(duì)主講教師在津貼方面適當(dāng)傾斜。7、加大教師進(jìn)修培訓(xùn)和實(shí)習(xí)調(diào)研的力度。鼓勵(lì)教師進(jìn)修培訓(xùn)和實(shí)習(xí)調(diào)研，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念、更新知識(shí)、提高教學(xué)能力。嚴(yán)格開課制度，對(duì)教師開新課和新教師上課嚴(yán)格把關(guān)，上課前原那么上要到相關(guān)高校進(jìn)修，以確保教學(xué)質(zhì)量。專業(yè)教師要抽時(shí)間到實(shí)際部門調(diào)研實(shí)習(xí)，原那么上專業(yè)教師每兩年要到實(shí)際部門調(diào)研實(shí)習(xí)半年的時(shí)間，確保理論與實(shí)際的有機(jī)銜接。學(xué)校設(shè)立教師進(jìn)修培訓(xùn)和實(shí)習(xí)調(diào)研基金。8、嚴(yán)格教師評(píng)聘制度，實(shí)行評(píng)聘別離。對(duì)由于本人原因連續(xù)兩年不能完成規(guī)定教學(xué)科研任務(wù)或連續(xù)兩年度考核全校排名在最后三名的教師，實(shí)行高職低聘；對(duì)連續(xù)兩年不給本、?？粕险n的教授、副教授予以低聘；對(duì)連續(xù)兩年考核不合格的教師一律解聘。在教師職稱評(píng)聘中嚴(yán)格執(zhí)行“教學(xué)工作一票否決制〞，教學(xué)工作量缺乏或教學(xué)質(zhì)量達(dá)不到規(guī)定的教師，學(xué)校嚴(yán)格把關(guān)，不得申報(bào)晉升高一級(jí)技術(shù)職務(wù)。對(duì)教學(xué)科研工作，尤其是教學(xué)工作特別優(yōu)秀的教師，學(xué)?？紤]低職高聘，以充分調(diào)動(dòng)廣闊教師的教學(xué)積極性。9、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)聘任教師的選聘和管理制度。要完善聘任教師的聘任和管理方法。凡系〔部〕聘任教師必須嚴(yán)格實(shí)行試講制度。聘任教師一經(jīng)聘任要簽訂并履行合同。各系部和教研室要組織聘任教師參加教研活動(dòng)，使其明確學(xué)校教學(xué)制度和教學(xué)目標(biāo)，保證教學(xué)效果。三、不斷加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)和課程建設(shè)10、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，扶持重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)校和各教學(xué)系〔部〕要在充分論證的根底上制定出學(xué)科建設(shè)規(guī)劃?！笆晃濞暺陂g，學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)好偵查學(xué)、治安學(xué)、法學(xué)等學(xué)科，并以此帶動(dòng)其他學(xué)科的建設(shè)。11、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。要根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展和公安機(jī)關(guān)對(duì)人才的需求，設(shè)置和調(diào)整專業(yè)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。“十一五〞期間，申請(qǐng)和建設(shè)好8－10個(gè)本科專業(yè)。對(duì)新增專業(yè)在辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、教學(xué)管理及運(yùn)行上加大建設(shè)力度，使新專業(yè)的各項(xiàng)條件逐步得到改善，以保證教學(xué)質(zhì)量。12、完善專業(yè)評(píng)估制度，著力加強(qiáng)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)。要按照省教育廳的要求，繼續(xù)開展對(duì)新專業(yè)和重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的評(píng)估，對(duì)校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)實(shí)行滾動(dòng)管理模式。通過評(píng)估，進(jìn)一步推動(dòng)專業(yè)建設(shè)?！笆晃濞暺陂g，重點(diǎn)建設(shè)好偵查學(xué)、治安學(xué)、刑事科學(xué)技術(shù)、法學(xué)、信息平安技術(shù)等具有公安特色的專業(yè)，努力使之成為學(xué)校的品牌專業(yè)，并力爭再申報(bào)和建設(shè)好1－2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)〔建設(shè)〕專業(yè)。13、加強(qiáng)課程建設(shè)，全力打造精品課程?！笆晃濞暺陂g，在建設(shè)好原有的省、校兩級(jí)重點(diǎn)〔建設(shè)〕課程根底上，重點(diǎn)抓精品課程建設(shè)，新立項(xiàng)2－3批20門左右的校級(jí)精品課程，力爭建成3－5門省級(jí)精品課程和1－2門國家級(jí)精品課程。四、著力強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)和教材建設(shè)14、進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和評(píng)估。從2006年開始，按照學(xué)校制定的?實(shí)驗(yàn)室考核評(píng)估指標(biāo)體系?，對(duì)全校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行評(píng)估。“十一五〞期間，重點(diǎn)建設(shè)刑事科學(xué)技術(shù)等2－3個(gè)校級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，并力爭建成1－2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室或根底課示范實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校投入1000萬元左右充實(shí)和更新實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，使學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備總值到達(dá)3500萬元，生均儀器設(shè)備值到達(dá)教育部規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)創(chuàng)立實(shí)驗(yàn)教學(xué)的良好環(huán)境，改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增加綜合性、創(chuàng)新性和設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn)，力爭實(shí)驗(yàn)課開出率到達(dá)100%。15、切實(shí)加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)?！笆晃濞暺陂g，學(xué)校建設(shè)好射擊館、泅渡池、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練場、模擬街區(qū)等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場地。同時(shí)，穩(wěn)固校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)成果，力爭再建3－5個(gè)省級(jí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)教學(xué)基地。16、標(biāo)準(zhǔn)教材管理，加強(qiáng)教材建設(shè)，不斷完善教材編寫和選用制度。建立教材準(zhǔn)入制度，優(yōu)先選用適應(yīng)新世紀(jì)教學(xué)改革要求、內(nèi)容新、水平高、特色突出、實(shí)用性強(qiáng)的精品教材；積極開發(fā)多媒體立體化教材。盡可能減少教材滯后的問題，近三年出版的教材要占整個(gè)使用教材的60%以上。學(xué)校鼓勵(lì)教師編寫高質(zhì)量的教材，特別是編寫一些緊貼警務(wù)實(shí)踐、反映最新公安信息和公安科學(xué)技術(shù)水平的教材；編寫一些既有成功經(jīng)驗(yàn)又有失敗教訓(xùn)的案例教材〔教參〕。學(xué)校加大對(duì)立項(xiàng)教材的資助力度，“十一五〞期間，力爭有5－10本全省和全國的規(guī)劃教材立項(xiàng)。五、積極推進(jìn)教學(xué)改革，加大教研和科研工作力度17、深化教學(xué)內(nèi)容的改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。各系〔部〕、教研室要制定教學(xué)內(nèi)容改革的總體方案，不斷更新教學(xué)內(nèi)容。要重點(diǎn)改革課堂教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)大課堂教學(xué)信息量。今后聽課評(píng)課要把課堂信息量作為評(píng)價(jià)一堂課好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)，要杜絕照本宣科現(xiàn)象的發(fā)生。今后每學(xué)期舉辦2－3堂公開課〔觀摩課〕，以促進(jìn)整體教學(xué)效果。18、改革教學(xué)手段和教學(xué)方法，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。積極推廣多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，鼓勵(lì)教師制作和使用多媒體課件；要把教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用有機(jī)結(jié)合起來，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性；要進(jìn)一步改變傳統(tǒng)的“一支粉筆、一塊黑板、一本教案〞的教學(xué)模式，徹底摒棄“填鴨式〞的滿堂灌，大力提倡啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)、案例教學(xué)、研究性教學(xué)等教學(xué)方法，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。19、加強(qiáng)教改課題的立項(xiàng)研究。制定學(xué)校教學(xué)改革的總體規(guī)劃和實(shí)施方案，進(jìn)一步完善教改課題的申報(bào)、評(píng)審、經(jīng)費(fèi)資助、結(jié)題驗(yàn)收、獎(jiǎng)勵(lì)等方法，加強(qiáng)教改工程的標(biāo)準(zhǔn)化管理?！笆晃濞暺陂g，學(xué)校立項(xiàng)資助30項(xiàng)左右具有指導(dǎo)意義的教改課題，力爭有2－3項(xiàng)國家級(jí)教改課題和10項(xiàng)以上省級(jí)教改課題立項(xiàng)。對(duì)省級(jí)以上教改課題，學(xué)校給予1：2的配套經(jīng)費(fèi)。20、增強(qiáng)科研強(qiáng)校的意識(shí)，努力提升教研科研檔次。進(jìn)一步加大對(duì)教研科研的扶持力度，并不斷提高教研科研檔次。注重培養(yǎng)科研團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮集體科研攻關(guān)的作用。要重點(diǎn)扶持在全省及至全國有重大影響的科研工程。對(duì)于優(yōu)秀教研科研成果，學(xué)校進(jìn)一步加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，對(duì)獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的教學(xué)科研成果，學(xué)校實(shí)行重獎(jiǎng)。其中省部級(jí)教學(xué)成果1至3等獎(jiǎng)的，分別獎(jiǎng)勵(lì)1.5萬元、0.8萬元、0.3萬元；國家級(jí)教學(xué)成果1至2等獎(jiǎng)的，分別獎(jiǎng)勵(lì)8萬元、5萬元。要通過這些措施使學(xué)校教學(xué)科研在“十一五〞期間再上新的臺(tái)階。六、強(qiáng)化教學(xué)管理，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系21、建立和完善教學(xué)管理制度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化。嚴(yán)格執(zhí)行國家、省和學(xué)校關(guān)于教學(xué)管理的有關(guān)規(guī)定，做到依法治校、依制管理。要標(biāo)準(zhǔn)備課、實(shí)踐教學(xué)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試、教學(xué)檔案等多個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。教師要把主要精力放在教學(xué)上，精心備課，精心組織教學(xué)，形成良好的教風(fēng)。所有教學(xué)管理人員要恪盡職守，鉆研管理業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)管理水平。要堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)管理人員聽課制度：分管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處和〔系〕部負(fù)責(zé)人每學(xué)期聽課必須在10次以上；其他校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)管理人員每學(xué)期聽課8次以上。通過聽課，切實(shí)掌握教學(xué)情況，及時(shí)解決教學(xué)工作中出現(xiàn)的困難和問題，努力提高教學(xué)質(zhì)量。22、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)管理水平和管理效率。根據(jù)湘教發(fā)［2005］113號(hào)文件精神，配齊配強(qiáng)教學(xué)管理干部，并不斷提高教學(xué)管理干部的素質(zhì)。每年對(duì)管理干部進(jìn)行一次集中培訓(xùn)，新進(jìn)教學(xué)管理干部須具備全日制本科以上學(xué)歷并具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步完善校系兩級(jí)教學(xué)管理體系，充分發(fā)揮各系〔部〕教學(xué)管理的職能。建立健全系部、教研室工作的評(píng)估機(jī)制。從2006年開始，對(duì)系〔部〕、教研室的工作進(jìn)行評(píng)估，將評(píng)估結(jié)果排名公布，并作為評(píng)選優(yōu)秀系〔部〕、教研室和考核系〔部〕、教研室負(fù)責(zé)人工作業(yè)績的依據(jù)。要加強(qiáng)教學(xué)管理手段的現(xiàn)代化建設(shè)，構(gòu)建高效、共享的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，促進(jìn)教學(xué)管理的科學(xué)化、現(xiàn)代化，提高管理效率。23、建立和完善校、系〔部〕、教研室和學(xué)生大隊(duì)的三級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。要充分發(fā)揮校系〔部〕兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)組的作用，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)過程的質(zhì)量督導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)考試、畢業(yè)論文〔設(shè)計(jì)〕的評(píng)估檢查。要以教學(xué)評(píng)估為手段，建立和完善各項(xiàng)教學(xué)評(píng)估指標(biāo)體系，真正做到“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)〞，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。要充分發(fā)揮教研室和學(xué)生大隊(duì)在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中的作用。教研室要重點(diǎn)抓好課程建設(shè)和教師的日常教學(xué)管理。學(xué)生大隊(duì)要把抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)生管理工作的主要內(nèi)容，要標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生考評(píng)獎(jiǎng)懲機(jī)制。今后選拔學(xué)生干部、開展學(xué)生黨員、評(píng)定學(xué)生困難補(bǔ)助等都必須與學(xué)生成績掛鉤，以此推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高，使學(xué)生真正學(xué)有所成、學(xué)有所為、學(xué)有所用。24、切實(shí)標(biāo)準(zhǔn)在職民警培訓(xùn)的教學(xué)管理。認(rèn)真落實(shí)公安部提出的“三個(gè)必訓(xùn)〞精神，不斷創(chuàng)新在職民警培訓(xùn)教育機(jī)制。要以公安工作和培訓(xùn)學(xué)員的需求為導(dǎo)向，逐步構(gòu)建分級(jí)分類教育的培訓(xùn)教育新體系；要按照因材施教的原那么，改革培訓(xùn)教育的內(nèi)容和方法；要加強(qiáng)培訓(xùn)教育的教學(xué)設(shè)施和師資隊(duì)伍建設(shè)；要加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)教育的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保障培訓(xùn)教育的質(zhì)量。二○○六年二月十日校系兩級(jí)教學(xué)管理實(shí)施方法〔湘公專[2003]48號(hào)〕為了推動(dòng)學(xué)校教學(xué)管理體制的改革，充分調(diào)動(dòng)廣闊教師的積極性，全面提高教學(xué)管理的質(zhì)量和工作效率，同時(shí)理順關(guān)系，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)管理職能，特制定校系兩級(jí)教學(xué)管理實(shí)施方法。教務(wù)處作為全校教學(xué)管理的綜合職能部門，在校黨委、校行政的領(lǐng)導(dǎo)和校教學(xué)工作委員會(huì)的指導(dǎo)下，代表學(xué)校對(duì)全校教學(xué)工作實(shí)行宏觀的、全面的管理，各系、部根據(jù)學(xué)?？傮w要求，按照職能分工進(jìn)行具體管理和各項(xiàng)工作的落實(shí)。一、教學(xué)方案及大綱〔一〕教務(wù)處職責(zé)1、按照人才培養(yǎng)模式和人才培養(yǎng)目標(biāo)，負(fù)責(zé)制定全校教學(xué)方案和教學(xué)大綱的編制及修訂；2、組織校內(nèi)外專家認(rèn)真審議各系、部制定的教學(xué)方案，審議后的教學(xué)方案提交校教學(xué)工作委員會(huì)討論通過，然后報(bào)主管校長審核簽發(fā)；3、根據(jù)各系、部的意見，負(fù)責(zé)教學(xué)方案的變更和調(diào)整工作，并提交教學(xué)例會(huì)或教學(xué)工作委員會(huì)討論通過；4、組織編印全校各專業(yè)教學(xué)方案及教學(xué)大綱?！捕诚怠⒉柯氊?zé)1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案編制的原那么與規(guī)定，編制本系、部各專業(yè)的教學(xué)方案，經(jīng)系、部組織審議通過后送教務(wù)處審核并提交校教學(xué)工作委員會(huì)討論；2、根據(jù)教學(xué)方案及學(xué)校制定的編制與修訂教學(xué)大綱、考試大綱的原那么，組織編寫與修訂各課程的教學(xué)大綱和考試大綱；3、負(fù)責(zé)專業(yè)教學(xué)方案的實(shí)施，如需變更需報(bào)教務(wù)處審批，變更較大的需經(jīng)教學(xué)工作委員會(huì)討論。二、教學(xué)安排與組織實(shí)施〔一〕教務(wù)處職責(zé)1、根據(jù)各專業(yè)教學(xué)方案，每學(xué)期第十三周以前下達(dá)下學(xué)期各專業(yè)教學(xué)任務(wù)〔必修課、限選課、任選課〕；每學(xué)期需單獨(dú)開課的重修班〔人數(shù)在20人以上〕的課程教學(xué)任務(wù)于每學(xué)期第四周前下達(dá)；2、協(xié)調(diào)各系、部任課教師的安排，協(xié)調(diào)局部跨系、部教學(xué)的教師安排；3、制定全校各學(xué)期教學(xué)實(shí)施方案〔教學(xué)進(jìn)度〕；4、負(fù)責(zé)審核各系、部提出的各專業(yè)所開任選課程；5、負(fù)責(zé)全校課表的編排；6、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、匯總、編印各學(xué)期各專業(yè)課程表，并將教學(xué)課表發(fā)到各教學(xué)系部，同時(shí)協(xié)調(diào)和安排全校教室；7、按照學(xué)校?關(guān)于調(diào)課的假設(shè)干規(guī)定?及有關(guān)政策，負(fù)責(zé)全校教師教學(xué)的統(tǒng)一調(diào)度；8、按照學(xué)分制學(xué)籍管理規(guī)定，對(duì)需重修的學(xué)生統(tǒng)一造冊(cè)，送各相關(guān)教學(xué)系、部，對(duì)需交重修費(fèi)的學(xué)生名單報(bào)校計(jì)財(cái)處，對(duì)到達(dá)一定人數(shù)，需統(tǒng)一開班的重修學(xué)生，制定方案、編排課表，利用自習(xí)課或其他業(yè)余時(shí)間統(tǒng)一授課；9、按照教學(xué)方案，統(tǒng)一開設(shè)任選課，組織教學(xué)；10、協(xié)助系、部舉辦各類專題講座課?！捕诚怠⒉柯氊?zé)1、組織安排和落實(shí)教務(wù)處下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，并于教學(xué)任務(wù)下達(dá)后的2周內(nèi)，將各任課教師安排情況匯總并報(bào)教務(wù)處審核；2、負(fù)責(zé)對(duì)任課教師尤其是新開課和開新課的教師進(jìn)行資格審查，組織試講，由系、部主任簽署審核意見后報(bào)教務(wù)處備案；3、負(fù)責(zé)缺額教師的聘請(qǐng)，組織聘任教師的資格審查、試講和最后把關(guān)，并嚴(yán)格對(duì)聘任教師的業(yè)務(wù)管理和日常管理；4、負(fù)責(zé)每學(xué)期開課前一周收齊教師的授課方案〔教學(xué)進(jìn)度表〕并審核，開課第一周送一份給教務(wù)處備案、存檔；5、因各種原因確需調(diào)課，調(diào)課者經(jīng)教研室主任、系部主任或分管教學(xué)的副主任簽署意見后報(bào)教務(wù)處、主管校長審批備案，同時(shí)要安排好補(bǔ)課的時(shí)間。各系、部必須嚴(yán)格控制調(diào)、停課課時(shí)數(shù)，原那么上各系、部每學(xué)期同意的調(diào)、停課課時(shí)不得超過總課時(shí)的4%。三、成績管理〔一〕教務(wù)處職責(zé)1、負(fù)責(zé)全校學(xué)生各學(xué)期各課程成績的收集審核，計(jì)算機(jī)匯總和歸檔；2、負(fù)責(zé)學(xué)生成績檔案管理及相關(guān)證明材料的審核、蓋章工作；3、負(fù)責(zé)重修學(xué)生的考試成績審核和輸入及管理工作；4、負(fù)責(zé)各類省級(jí)以上統(tǒng)考課程成績的分類匯總、分析、公布和存檔工作；5、負(fù)責(zé)對(duì)試讀、退學(xué)黃牌警示、退學(xué)、畢業(yè)等學(xué)生的成績審核工作；6、負(fù)責(zé)對(duì)任選課學(xué)生考試成績的審核、輸入和存檔工作；7、負(fù)責(zé)對(duì)補(bǔ)考學(xué)生成績的審核和電腦輸入工作。〔二〕系、部職責(zé)1、學(xué)生各門課程的成績計(jì)分冊(cè)和試卷分析表一式二份，一份送教務(wù)處，一份由系部存檔，留系部的由系部妥善保管，不得喪失；2、負(fù)責(zé)學(xué)生管理的系部要統(tǒng)一收齊學(xué)生每學(xué)期的成績，并作為檔案，妥善保管；3、負(fù)責(zé)公布各區(qū)隊(duì)每學(xué)期學(xué)生成績并排出學(xué)生名次。同時(shí)，負(fù)責(zé)向?qū)W生家長寄發(fā)每學(xué)期學(xué)生的成績通知單；4、每學(xué)期考試結(jié)束后，及時(shí)掌握不及格學(xué)生名單，并催促不及格的同學(xué)利用假期搞好復(fù)習(xí)，迎接開學(xué)初的補(bǔ)考。四、學(xué)籍管理〔一〕教務(wù)處職責(zé)1、負(fù)責(zé)學(xué)生入學(xué)與注冊(cè)的匯總與統(tǒng)計(jì)工作，并編制好學(xué)生花名冊(cè)；2、負(fù)責(zé)編排區(qū)隊(duì)和編制新生學(xué)號(hào)；3、負(fù)責(zé)學(xué)生證、學(xué)籍證、考試證等的設(shè)計(jì)、印制、核實(shí)、驗(yàn)印工作，負(fù)責(zé)證件的補(bǔ)發(fā)工作；4、負(fù)責(zé)學(xué)生休學(xué)、停學(xué)、復(fù)學(xué)、跟班試讀、退學(xué)黃牌警示、退學(xué)、畢業(yè)、結(jié)業(yè)等的審核和審批工作。其中學(xué)生退學(xué)由教務(wù)處在每學(xué)年結(jié)束后匯總，報(bào)省教育廳備案；5、負(fù)責(zé)“專升本〞、“專本溝通〞學(xué)生的審核工作；6、負(fù)責(zé)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)工作的審核，并報(bào)教育廳備案。學(xué)生要求轉(zhuǎn)入到公安專業(yè)學(xué)習(xí)，同時(shí)須報(bào)省公安廳批準(zhǔn)；7、負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)證書、結(jié)業(yè)證書的辦理；8、負(fù)責(zé)經(jīng)常性的學(xué)生情況的摸底統(tǒng)計(jì)工作；9、負(fù)責(zé)已畢業(yè)學(xué)生喪失畢業(yè)證的補(bǔ)辦工作；10、負(fù)責(zé)整個(gè)學(xué)生的電子注冊(cè)工作?！捕诚怠⒉柯氊?zé)1、配合學(xué)校做好新生入學(xué)報(bào)到工作。學(xué)生報(bào)到后，各系部負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生真實(shí)身份的審核工作，核實(shí)無誤后統(tǒng)一到教務(wù)處領(lǐng)取空白學(xué)生證進(jìn)行填寫與發(fā)放工作；2、負(fù)責(zé)對(duì)要求補(bǔ)發(fā)證件的學(xué)生進(jìn)行初審，每月月底匯總后，將初審情況報(bào)教務(wù)處復(fù)審并辦理發(fā)證工作；3、負(fù)責(zé)各學(xué)期學(xué)生的報(bào)到注冊(cè)和審核工作，并催促學(xué)生在規(guī)定時(shí)間到校財(cái)務(wù)處交清學(xué)費(fèi)，對(duì)逾期不交者不予注冊(cè)；4、負(fù)責(zé)學(xué)生的紀(jì)律考勤工作；5、負(fù)責(zé)將學(xué)生受處分的情況及時(shí)報(bào)教務(wù)處備案；6、負(fù)責(zé)對(duì)申請(qǐng)休學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)等情況的同學(xué)進(jìn)行初審，簽署意見后報(bào)教務(wù)處審核；7、配合教務(wù)處做好結(jié)業(yè)證書、肄業(yè)證書和畢業(yè)證書等各類證書的打印、校驗(yàn)和發(fā)放工作；五、教學(xué)秩序管理〔一〕教務(wù)處職責(zé)1、負(fù)責(zé)制定關(guān)于嚴(yán)格教學(xué)秩序的有關(guān)制度；2、在教務(wù)職權(quán)范圍內(nèi)，負(fù)責(zé)教師調(diào)課的審核和把關(guān)；3、負(fù)責(zé)對(duì)平時(shí)日常教學(xué)工作的定期或不定期的抽查，并將檢查情況及時(shí)反響到系、部，對(duì)檢查中存在的突出的問題進(jìn)行全校通報(bào)；4、負(fù)責(zé)期中和期末教學(xué)檢查的組織；5、負(fù)責(zé)教學(xué)事故的查處。〔二〕系、部職責(zé)1、按照學(xué)校關(guān)于教學(xué)秩序管理的有關(guān)制度，負(fù)責(zé)本系部教師和學(xué)生教學(xué)秩序的管理；2、負(fù)責(zé)日常教學(xué)秩序的嚴(yán)格檢查，其中每天第1、3、5、7節(jié)課要有專人進(jìn)行檢查并將檢查情況按要求進(jìn)行詳細(xì)登記；3、負(fù)責(zé)教學(xué)秩序的檢查登記情況的匯總，原那么上每兩周一次匯總，并將匯總情況報(bào)教務(wù)處和主管教學(xué)副校長；4、負(fù)責(zé)參與對(duì)教學(xué)事故的處理。對(duì)出現(xiàn)的教學(xué)事故必須如實(shí)登記反映，不能隱瞞不報(bào)，更不能袒護(hù)遷就，要協(xié)同教務(wù)處一起認(rèn)真處理各類教學(xué)事故；5、具體負(fù)責(zé)期中和期末的教學(xué)檢查。六、專業(yè)申報(bào)與建設(shè)〔一〕教務(wù)處職責(zé)1、根據(jù)公安工作實(shí)際和人才市場對(duì)人才的需求情況，負(fù)責(zé)制定學(xué)校專業(yè)建設(shè)規(guī)劃；2、根據(jù)上級(jí)教育行政主管部門的要求，負(fù)責(zé)組織每學(xué)年度學(xué)校新設(shè)專業(yè)的申報(bào)及初審工作；3、負(fù)責(zé)制定學(xué)校各年度專業(yè)建設(shè)方案，負(fù)責(zé)制定專業(yè)評(píng)估考核指標(biāo)體系，組織對(duì)各專業(yè)的檢查、評(píng)估工作；4、負(fù)責(zé)學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)的立項(xiàng)、檢查、評(píng)估和省、部級(jí)重點(diǎn)專業(yè)的推薦工作?！捕诚?、部職責(zé)1、根據(jù)學(xué)校專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，制定系、部專業(yè)建設(shè)規(guī)劃；2、根據(jù)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，負(fù)責(zé)組織擬申報(bào)新設(shè)專業(yè)的調(diào)研和論證工作，并組織起草新設(shè)專業(yè)的申報(bào)材料，同時(shí)做好申報(bào)專業(yè)的教學(xué)方案、師資、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地、圖書資料等相關(guān)籌建方案；3、組織本系、部做好專業(yè)建設(shè)的各項(xiàng)工作，同時(shí)，按要求組織好校級(jí)以上重點(diǎn)專業(yè)的申請(qǐng)、立項(xiàng)和建設(shè)工作。4、按照學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，及時(shí)調(diào)整專業(yè)課程結(jié)構(gòu)和體系，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)開展需要的創(chuàng)新人才。七、課程建設(shè)〔一〕教務(wù)處職責(zé)1、負(fù)責(zé)全校課程建設(shè)規(guī)劃的制定；2、負(fù)責(zé)各專業(yè)課程設(shè)置的審核，并做好對(duì)課程的編碼和?課程指南?的編訂工作；3、負(fù)責(zé)制定學(xué)校課程管理方法和課程建設(shè)評(píng)估指標(biāo)體系；4、負(fù)責(zé)校級(jí)重點(diǎn)課程的立項(xiàng)審核和省、部級(jí)重點(diǎn)課程的組織申報(bào)、審核和推薦工作；5、負(fù)責(zé)組織對(duì)校級(jí)重點(diǎn)課程的評(píng)估檢查和驗(yàn)收工作，組織校級(jí)優(yōu)秀課程的評(píng)估。〔二〕系、部職責(zé)1、負(fù)責(zé)本系、部課程建設(shè)規(guī)劃的制定和實(shí)施工作；2、負(fù)責(zé)本系、部校級(jí)重點(diǎn)課程的申報(bào)、初審和推薦工作，并按要求組織對(duì)省、部級(jí)重點(diǎn)課程的申報(bào)工作；3、努力開展課程的建設(shè)和研究，創(chuàng)優(yōu)秀課程。八、教學(xué)研究及改革〔一〕教務(wù)處職責(zé)1、部署、協(xié)調(diào)全校教學(xué)研究工作，制定工作方案、研究方向。組織全校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、研討會(huì)等教學(xué)研究活動(dòng)；2、負(fù)責(zé)組織全校教學(xué)研究課題的立項(xiàng)、評(píng)審、檢查、驗(yàn)收及評(píng)比工作；3、負(fù)責(zé)校級(jí)教研教改課題評(píng)估指標(biāo)體系的制定；4、制定與修訂全校教師教學(xué)水平評(píng)估指標(biāo)體系，組織各種形式的教學(xué)評(píng)估活動(dòng)，并將評(píng)估結(jié)果反響到各系部，必要時(shí)向全校通報(bào)；5、組織全校教師教學(xué)成果的鑒定和評(píng)選工作，負(fù)責(zé)組織將校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果向省、部級(jí)有關(guān)部門推薦；6、開展有關(guān)教學(xué)研究及改革的調(diào)研活動(dòng)，為教學(xué)改革提供科學(xué)依據(jù)；7、密切注視并注意收集有關(guān)國內(nèi)外高校教研教改的動(dòng)態(tài)和信息，并將有關(guān)情況反響到各教學(xué)系、部。〔二〕系、部職責(zé)1、負(fù)責(zé)本系、部教學(xué)研究課題的申報(bào)、推薦及組織實(shí)施；2、組織本系、部教師積極進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)研究，開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，撰寫教學(xué)研究論文，以教研、科研促進(jìn)教學(xué)水平的提高；3、重點(diǎn)開展課程體系和教學(xué)內(nèi)容、方法、手段的創(chuàng)新研究，組織教師開展各項(xiàng)教學(xué)改革；4、積極開展課題研究，著力開發(fā)教學(xué)成果，對(duì)教學(xué)成果及時(shí)總結(jié)鑒定，推薦評(píng)獎(jiǎng)；5、積極開展教研活動(dòng)，認(rèn)真執(zhí)行聽課制度，定期召開學(xué)生和教師座談會(huì)，對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行客觀評(píng)估，以全面提高教學(xué)質(zhì)量，積極配合校級(jí)教學(xué)評(píng)估；6、為學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)改革提出建議。九、教材管理和教材建設(shè)〔一〕教務(wù)處職責(zé)1、負(fù)責(zé)對(duì)全校教材的統(tǒng)一訂購、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一發(fā)放；2、負(fù)責(zé)制定全校教材建設(shè)開展規(guī)劃，開展教材研究和建設(shè)工作；3、負(fù)責(zé)制定學(xué)校教材建設(shè)工程評(píng)估指標(biāo)體系、組織立項(xiàng)、評(píng)審工作，推薦申報(bào)省級(jí)或國家級(jí)重點(diǎn)教材；4、在校教材編審委員會(huì)指導(dǎo)下，按照學(xué)校已立項(xiàng)的教材編寫方案負(fù)責(zé)組織教材、教參的編寫、出版或內(nèi)印工作；5、制定教材選用原那么，教材科在每年6月、12月上旬按照教學(xué)方案把教材征訂方案及參考征訂教材發(fā)至各系、部，同時(shí)，將學(xué)校教材庫存情況公布、發(fā)放到各教學(xué)系部；6、負(fù)責(zé)將訂購教材進(jìn)庫，確保課前教材到位率在95%以上?！捕诚?、部職責(zé)1、負(fù)責(zé)制定本系、部教材建設(shè)規(guī)劃；2、負(fù)責(zé)本系、部教材建設(shè)工程的申報(bào)和推薦工作；3、根據(jù)教務(wù)處制定的教材選用原那么，確定本系、部課程的教材，并于每年的6月、12月中旬匯總報(bào)教材科以便征訂下學(xué)期的教材；4、負(fù)責(zé)管理好本系部使用的教材、教參；5、積極組織教師編寫教材；6、負(fù)責(zé)各類優(yōu)秀教材評(píng)比的推薦和初審工作。十、實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)教學(xué)管理〔一〕教務(wù)處職責(zé)1、負(fù)責(zé)全校實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)方案編制原那么的制定；2、負(fù)責(zé)制定學(xué)校實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文〔設(shè)計(jì)〕等實(shí)踐性教學(xué)管理文件；3、負(fù)責(zé)全校實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)教學(xué)大綱的審批；4、負(fù)責(zé)組織和檢查校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地的建設(shè)工作；5、負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)課課表的審核，并按課表對(duì)實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行抽查；6、負(fù)責(zé)各類實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)教學(xué)工作的檢查和評(píng)估工作；7、負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的審核；8、負(fù)責(zé)全校教學(xué)儀器設(shè)備的統(tǒng)一管理；9、負(fù)責(zé)對(duì)全校教學(xué)儀器設(shè)備方案的審核，并與校采購、審計(jì)、儀器設(shè)備使用單位人員等一起進(jìn)行統(tǒng)一采購?！捕诚怠⒉柯氊?zé)1、根據(jù)教務(wù)處的有關(guān)原那么意見編定實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)大綱及指導(dǎo)書，并負(fù)責(zé)具體實(shí)施；2、落實(shí)各實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教師；3、制定實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)規(guī)劃，制定實(shí)驗(yàn)室崗位責(zé)任制，具體組織實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)教學(xué)；4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地及實(shí)習(xí)基地的建設(shè)；5、根據(jù)教學(xué)方案，擬定教學(xué)儀器設(shè)備的需求方案并向教務(wù)處申報(bào)；6、負(fù)責(zé)制定教學(xué)低值消耗品等耗材的方案，經(jīng)主管校長審批后，按要求購置；7、做好教學(xué)儀器設(shè)備的維護(hù)、管理工作，及時(shí)將添置、維修，需報(bào)廢的儀器設(shè)備情況報(bào)教務(wù)處，以便做好全校儀器設(shè)備的臺(tái)帳工作。十一、教學(xué)質(zhì)量管理〔一〕教務(wù)處職責(zé)1、制定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理及質(zhì)量監(jiān)控方法；2、對(duì)全校的教學(xué)檢查進(jìn)行組織、監(jiān)督和結(jié)果評(píng)估；3、與校教學(xué)督導(dǎo)組一起共同對(duì)教師全部教學(xué)環(huán)節(jié)和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行督導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并負(fù)責(zé)將督導(dǎo)、檢查的結(jié)果向各系部通報(bào)；4、按照有關(guān)制度及時(shí)查處教學(xué)事故；5、組織全校的教師講課比賽和各類教學(xué)評(píng)比；6、制定學(xué)校各級(jí)聽課制度并組織檢查；7、建立教學(xué)質(zhì)量單項(xiàng)評(píng)估制度；8、建立教學(xué)質(zhì)量信息反響制度?！捕诚?、部職責(zé)1、具體實(shí)施對(duì)本系、部教師各教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查；2、成立系、部教學(xué)督導(dǎo)小組，由系部主任擔(dān)任組長，分管教學(xué)的副主任為副組長，教學(xué)督導(dǎo)組成員原那么上由具有副高以上職稱的教師組織；3、按教務(wù)處的要求，組織實(shí)施期初、期中和期末的教學(xué)檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)報(bào)教務(wù)處；4、按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理及質(zhì)量監(jiān)控的方法制訂本系、部的相應(yīng)制度；5、組織本系、部進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)比，包括教案、課堂教學(xué)、作業(yè)批閱等；6、組織本系、部的講課比賽、公開課和示范課等；7、每學(xué)期組織2-3次學(xué)生座談會(huì)、聽取學(xué)生反映的情況、了解教師教學(xué)中存在的問題及學(xué)生的要求和建議；8、建立系、部教學(xué)各環(huán)節(jié)的教學(xué)文件檔案；十二、考試管理〔一〕教務(wù)處職責(zé)1、負(fù)責(zé)各類考試的組織與安排。編制全?？荚嚢才疟?，落實(shí)監(jiān)考教師并下到達(dá)各系部，負(fù)責(zé)全?？荚嚬ぷ鞯慕M織與檢查、監(jiān)督、評(píng)估等工作。各類省級(jí)以上統(tǒng)考工作，包括英語與計(jì)算機(jī)等級(jí)考試等，根據(jù)省教育廳規(guī)定，由教務(wù)處統(tǒng)一組織，包括通知、報(bào)名、考場安排、監(jiān)考教師協(xié)調(diào)落實(shí)、向教育廳匯報(bào)、成績管理和證書發(fā)放等；2、負(fù)責(zé)組織考試試卷的組卷和印刷工作；3、負(fù)責(zé)緩考、補(bǔ)考、重修考試、換證考試的組織與安排工作；4、負(fù)責(zé)試卷庫建設(shè)與試卷管理；5、負(fù)責(zé)檢查監(jiān)考教師落實(shí)和到位情況，對(duì)違反教學(xué)紀(jì)律和監(jiān)考規(guī)程的教師及時(shí)作出處理；6、負(fù)責(zé)學(xué)生違紀(jì)與作弊的處理，包括認(rèn)真核實(shí)監(jiān)考教師發(fā)現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì)或作弊的情況，提出處理意見；7、負(fù)責(zé)學(xué)生考試成績的匯總、輸入微機(jī)；8、負(fù)責(zé)對(duì)閱卷教師批閱試卷的抽查及試卷分析和成績冊(cè)的抽查?！捕诚怠⒉柯氊?zé)1、負(fù)責(zé)本系、部考查課程的安排、組織和具體實(shí)施；2、根據(jù)教務(wù)處安排，負(fù)責(zé)提供監(jiān)考教師的名單，并于規(guī)定時(shí)間報(bào)教務(wù)處；3、對(duì)有特殊原因提出緩考的學(xué)生，由系、部審核簽署意見后于考前兩天報(bào)教務(wù)處審批，否那么，一律視作曠考處理；4、組織試題〔卷〕庫的建設(shè)工作，實(shí)現(xiàn)健全的考教別離制度，不斷完善和更新試卷庫或試題庫，有2人以上任教的考試課程均要做到統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一評(píng)分“四個(gè)統(tǒng)一〞。催促教師嚴(yán)格按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，并在考試后3天將成績一式二份報(bào)系部和教務(wù)處，每門課程的試卷要按要求保證份數(shù)，原那么上公共根底課12套，專業(yè)根底課10套，專業(yè)課5套，并要嚴(yán)格按學(xué)校要求，確保試卷的質(zhì)量；5、組織教師根據(jù)規(guī)定和要求認(rèn)真做好監(jiān)考工作，對(duì)違反教學(xué)紀(jì)律和監(jiān)考規(guī)程的教師協(xié)同教務(wù)處及時(shí)作出處理；6、協(xié)同教務(wù)處做好對(duì)違紀(jì)與舞弊學(xué)生的處理工作；7、負(fù)責(zé)催促教師按時(shí)保質(zhì)完成閱卷任務(wù)，并將閱卷后的試卷、成績冊(cè)和試卷分析表由系部負(fù)責(zé)人審查簽字后報(bào)教務(wù)處；8、負(fù)責(zé)試卷的保密工作，包括對(duì)保密工作的檢查，對(duì)泄密情況的查處等。十三、師資管理與建設(shè)〔一〕教務(wù)處職責(zé)1、負(fù)責(zé)制定學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)整體規(guī)劃和年度規(guī)劃，包括每年的師資需求方案；2、負(fù)責(zé)對(duì)全校專兼任教師和教輔人員的宏觀管理，包括其業(yè)務(wù)檔案的管理；3、負(fù)責(zé)組織對(duì)省、校兩級(jí)青年骨干教師的推薦和初審，提交校學(xué)術(shù)委員會(huì)審定，同時(shí)負(fù)責(zé)對(duì)已通過的省校兩級(jí)青年骨干教師的合同簽訂以及培養(yǎng)期間的中期檢查和驗(yàn)收。省級(jí)青年骨干教師在學(xué)校驗(yàn)收合格的根底上申報(bào)到省教育廳由專家審批；4、負(fù)責(zé)組織校級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人的評(píng)審和培養(yǎng)期內(nèi)的中期檢查和培養(yǎng)期結(jié)束后的驗(yàn)收；5、負(fù)責(zé)組織全校教師教輔人員等專業(yè)技術(shù)人員職稱評(píng)審的情況摸底、組織報(bào)名、收集整理材料、提交校職改辦和校職改領(lǐng)導(dǎo)小組審查，在此根底上，向省公安廳職改辦和省教育廳職改辦上報(bào)材料等工作；6、協(xié)助校職改辦做好政工系列專業(yè)技術(shù)人員評(píng)審的有關(guān)工作以及專業(yè)技術(shù)人員的聘任工作；7、負(fù)責(zé)管理教師的進(jìn)修、培訓(xùn)和調(diào)研、實(shí)習(xí)，并制定方案；8、負(fù)責(zé)普通話的培訓(xùn)與測試工作；9、負(fù)責(zé)對(duì)全校各系部所報(bào)的客座正副教授的初審發(fā)文，并負(fù)責(zé)定期或不定期召開客座、副教授座談會(huì)；10、負(fù)責(zé)對(duì)全校聘任教師的選聘、試教及教學(xué)情況的檢查監(jiān)控；在選聘教師時(shí)，提交擬聘人員名單、資料報(bào)政治部審查，由政治部負(fù)責(zé)與聘任教師簽訂勞動(dòng)合同或勞務(wù)協(xié)議?！捕诚怠⒉柯氊?zé)1、按照學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)整體規(guī)劃，制定本系、部的師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃；2、負(fù)責(zé)對(duì)本系、部教師、外聘教師、教輔人員的日常管理，包括組織政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，了解其政治思想表現(xiàn)、教學(xué)情況和科研情況等；3、負(fù)責(zé)省校兩級(jí)青年骨干教師名單的推薦和初審以及已通過的青年骨干教師的整個(gè)培養(yǎng)工作；4、負(fù)責(zé)抓好師資隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)各學(xué)科的帶頭人，并按學(xué)校要求推薦校級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人的名單；5、按校職改辦要求做好專業(yè)技術(shù)職稱的申報(bào)和材料把關(guān)工作；6、按學(xué)校要求做好專業(yè)技術(shù)人員的聘任工作；7、按師資隊(duì)伍建設(shè)年度規(guī)劃，確定每年、每學(xué)期教師進(jìn)修、培訓(xùn)、調(diào)研、實(shí)習(xí)的名單報(bào)教務(wù)處審批，政治部備案。十四、各類校級(jí)以上教學(xué)競賽活動(dòng)〔一〕教務(wù)處職責(zé)負(fù)責(zé)制定各類教學(xué)競賽的規(guī)程和管理方法，負(fù)責(zé)各類校級(jí)以上教學(xué)競賽活動(dòng)的組織和實(shí)施。如全省和全國的電子設(shè)計(jì)比賽、英語演講比賽、體育比賽、多媒體教學(xué)比賽等的組織工作?！捕诚?、部職責(zé)根據(jù)學(xué)校和上級(jí)有關(guān)規(guī)定，負(fù)責(zé)落實(shí)與本系、部有關(guān)的各類競賽活動(dòng)的指導(dǎo)教師和參賽學(xué)生，組織安排好輔導(dǎo)、訓(xùn)練及各項(xiàng)組織實(shí)施工作，保證競賽活動(dòng)的順利開展，并力爭獲得好成績。十五、教學(xué)檔案管理〔一〕教務(wù)處職責(zé)負(fù)責(zé)學(xué)校各種教學(xué)文件的收集、整理和歸檔，包括上級(jí)和學(xué)校文件、教學(xué)方案、教學(xué)大綱、教學(xué)管理制度及方法、教學(xué)課表、各類考試安排表、學(xué)生在校學(xué)業(yè)成績總表、每學(xué)年學(xué)生學(xué)籍總表、學(xué)生花名冊(cè)、新生錄檢表、實(shí)習(xí)方案及有關(guān)實(shí)習(xí)材料〔含簡報(bào)、總結(jié)、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生材料等〕、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)和轉(zhuǎn)專業(yè)的審批表、學(xué)生畢業(yè)論文〔設(shè)計(jì)〕、考試試卷及試卷分析表、每學(xué)期校歷、專業(yè)和課程建設(shè)規(guī)劃及執(zhí)行情況、學(xué)生教學(xué)日志、教學(xué)研究和教學(xué)改革材料以及其他與教學(xué)有關(guān)的各種材料?！捕诚?、部職責(zé)具體負(fù)責(zé)收集和管理本系、部的教學(xué)檔案材料：包括上級(jí)部門和學(xué)校的各種文件、教學(xué)方案、教學(xué)大綱、教學(xué)管理制度方法、教學(xué)進(jìn)度表、教師授課方案、成績登記冊(cè)、系部學(xué)生每年名冊(cè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)大綱及指導(dǎo)書、學(xué)生畢業(yè)論文〔設(shè)計(jì)〕、學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告、教研活動(dòng)記錄本、第二課堂活動(dòng)登記本、學(xué)生獎(jiǎng)懲情況材料、師資建設(shè)和管理材料等。十六、其他教學(xué)管理工作〔一〕教務(wù)處職責(zé)1、負(fù)責(zé)提出校教學(xué)工作委員會(huì)、校學(xué)術(shù)委員會(huì)、校體育工作委員會(huì)、校專業(yè)教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組、校職改辦公室、校教學(xué)督導(dǎo)小組、校語言文字工作委員會(huì)、校初級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)、校教材編審委員會(huì)等教學(xué)咨詢和管理機(jī)構(gòu)組成人員人選名單，提交校長辦公會(huì)議審議批準(zhǔn)；2、負(fù)責(zé)各類教學(xué)文件及規(guī)章制度的制定、報(bào)批及解釋工作；3、負(fù)責(zé)做好各類教學(xué)咨詢、評(píng)議與審議機(jī)構(gòu)的秘書工作；4、負(fù)責(zé)全校教務(wù)管理系統(tǒng)的升級(jí)、維護(hù)及運(yùn)行工作；5、負(fù)責(zé)教學(xué)系、部秘書的聯(lián)系及培訓(xùn)工作；6、負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的規(guī)劃、管理和檢查工作及教學(xué)課件的推廣工作；7、負(fù)責(zé)第二課堂活動(dòng)的組織和檢查工作；8、負(fù)責(zé)全校教師的普通話測試工作，負(fù)責(zé)全校語言文字的推廣、應(yīng)用及培訓(xùn)工作?！捕诚?、部職責(zé)1、建立本系、部教學(xué)督導(dǎo)小組并向?qū)W校推薦教學(xué)工作委員會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、教材編審委員會(huì)、教學(xué)督導(dǎo)組等機(jī)構(gòu)推薦人選；2、執(zhí)行學(xué)校各類教學(xué)文件及規(guī)章制度，并制定本系部相關(guān)實(shí)施細(xì)那么；3、負(fù)責(zé)制定本系部畢業(yè)論文〔設(shè)計(jì)〕的實(shí)施細(xì)那么，進(jìn)行畢業(yè)論文〔設(shè)計(jì)〕的評(píng)審，推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文；4、負(fù)責(zé)現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用、實(shí)施細(xì)那么的制定及規(guī)劃的實(shí)施，并負(fù)責(zé)CAI課件的制作、開發(fā)與應(yīng)用；5、負(fù)責(zé)推薦任選課，安排任選課師資，負(fù)責(zé)提供重修班的教師及檢查實(shí)施；6、負(fù)責(zé)第二課堂活動(dòng)〔包括各種講座〕方案制訂并具體組織實(shí)施；7、協(xié)助學(xué)校做好教師普通話測試工作和全校語言文字的推廣、應(yīng)用、培訓(xùn)等工作。本實(shí)施方法自發(fā)文之日起開始實(shí)施，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。系〔部〕級(jí)教學(xué)工作評(píng)估方案〔湘公專教[2005]40號(hào)〕根據(jù)湘公專[2003]49號(hào)文件?湖南公安高等?？茖W(xué)校校系兩級(jí)教學(xué)管理實(shí)施方法?，為進(jìn)一步完善我校教學(xué)管理體系，強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量，決定從2004年開始對(duì)我校系、部的教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)估。一、評(píng)估的目的和意義1、通過系級(jí)教學(xué)工作評(píng)估，調(diào)動(dòng)全體教學(xué)人員的積極性，促進(jìn)學(xué)校及各系部教學(xué)管理水平的提高。2、通過系級(jí)教學(xué)工作評(píng)估，以評(píng)估指標(biāo)要求為建設(shè)目標(biāo)，使各級(jí)教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化。3、通過系級(jí)教學(xué)工作評(píng)估，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校教學(xué)管理部門及時(shí)準(zhǔn)確地得到反響信息，從而更好地對(duì)教學(xué)管理起宏觀調(diào)控作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理干部素質(zhì)的提高和教學(xué)管理水平的提高。4、通過系級(jí)教學(xué)工作評(píng)估，進(jìn)一步完善我校的各項(xiàng)評(píng)估體系，形成教、學(xué)、管為一體的評(píng)估機(jī)制，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。二、評(píng)估組織機(jī)構(gòu)及職能

1、學(xué)校成立校評(píng)估委員會(huì)，校評(píng)估委員會(huì)的職能是負(fù)責(zé)對(duì)全校各教學(xué)系〔部〕的教學(xué)管理水平進(jìn)行分析、考核和測評(píng)。

2、系〔部〕成立評(píng)估小組，由系部主任負(fù)責(zé)，系部副主任、教研室主任和有關(guān)成員參加，其職能是負(fù)責(zé)組織本系〔部〕的教學(xué)管理水平評(píng)估自評(píng)和材料準(zhǔn)備等工作。

三、評(píng)估原那么

1、評(píng)估與加強(qiáng)教學(xué)管理相結(jié)合，以評(píng)促建的原那么。各教學(xué)單位對(duì)照評(píng)估指標(biāo)的各項(xiàng)要求，加強(qiáng)本單位教學(xué)管理，使教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、完善化。

2、終結(jié)性評(píng)估和形成性評(píng)估相結(jié)合，以評(píng)促改的原那么。既對(duì)各系部教學(xué)管理現(xiàn)有水平評(píng)估，又對(duì)各系部教學(xué)管理的開展過程、條件進(jìn)行評(píng)估，使評(píng)估更具有客觀性和完整性。四、評(píng)估對(duì)象、步驟、方法、時(shí)間及要求〔一〕評(píng)估對(duì)象：各教學(xué)系〔部〕〔二〕時(shí)間：每兩年進(jìn)行一次評(píng)估，在年終考核前進(jìn)行?！踩吃u(píng)估工作程序1、各教學(xué)系〔部〕自我評(píng)估各教學(xué)系〔部〕評(píng)估組先進(jìn)行準(zhǔn)備工作，按照系〔部〕教學(xué)工作評(píng)估指標(biāo)體系的各項(xiàng)指標(biāo)要求準(zhǔn)備好材料，并認(rèn)真制作?自評(píng)報(bào)告?，評(píng)估組要對(duì)照指標(biāo)要求進(jìn)行自評(píng)工作。此階段的工作結(jié)束后，將有關(guān)材料上報(bào)校評(píng)估委員會(huì)。2、校評(píng)估委員會(huì)對(duì)系〔部〕上報(bào)的自評(píng)材料進(jìn)行評(píng)估。評(píng)審方式如下：⑴評(píng)委審閱各上報(bào)材料；⑵各教學(xué)系〔部〕負(fù)責(zé)人對(duì)本單位的教學(xué)管理情況向評(píng)委進(jìn)行匯報(bào)，并當(dāng)場答復(fù)評(píng)委所提出的每個(gè)問題；⑶評(píng)委到系〔部〕進(jìn)行實(shí)地考查并結(jié)合自評(píng)材料、匯報(bào)情況和有關(guān)材料評(píng)定出相應(yīng)等級(jí)。五、評(píng)估指標(biāo)體系的建立及量化方法根據(jù)各系〔部〕教學(xué)管理的共同特性及其規(guī)律，以方向性、科學(xué)性、獨(dú)立性、簡易性、可測性等為原那么，以方案管理、教學(xué)質(zhì)量測評(píng)、教學(xué)運(yùn)行管理、教研室建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教研與教改、教育實(shí)踐管理等為內(nèi)容。建立相應(yīng)的系〔部〕教學(xué)管理評(píng)估指標(biāo)體系，分別對(duì)各系〔部〕短期的日常教學(xué)工作和長期性的教學(xué)根本建設(shè)及教學(xué)管理進(jìn)行評(píng)價(jià)。量化方法：根據(jù)實(shí)際條件按評(píng)估指標(biāo)量化評(píng)分，將各指標(biāo)得分相加即得本單位所得評(píng)分。總分值為100分。六、獎(jiǎng)懲系級(jí)教學(xué)工作評(píng)估結(jié)果作為各系部及系部負(fù)責(zé)人年終評(píng)先評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)，對(duì)教學(xué)管理先進(jìn)的單位和個(gè)人，學(xué)校優(yōu)先評(píng)定先進(jìn)處室和先進(jìn)個(gè)人，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)評(píng)估一般的單位和個(gè)人，提出改良的地方和努力方向，原那么上單位和個(gè)人不得評(píng)先評(píng)優(yōu)。對(duì)評(píng)估不合格的單位和個(gè)人，通報(bào)全校，年終不得評(píng)先評(píng)優(yōu)，并影響系部負(fù)責(zé)人晉職晉級(jí)。本方案從二OO四年起開始實(shí)施。由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。注：評(píng)估時(shí)各系部需提供的材料，除自評(píng)材料〔自評(píng)結(jié)果及依據(jù)〕外，還須提供系部每學(xué)期及全年的工作方案、工作總結(jié)、教師教學(xué)進(jìn)度方案、工作日歷、專業(yè)課程建設(shè)規(guī)劃及建設(shè)情況、教研活動(dòng)記錄本、日常教學(xué)檢查登記表、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)大綱、教材、教師教研科研成果〔包括課題、論文、專著、教材、調(diào)查報(bào)告等〕及其他相關(guān)材料。以供評(píng)委評(píng)審、檢查。材料不全或多處弄虛作假，視為評(píng)估不合格。湖湖南公安高等?？茖W(xué)校系〔部〕級(jí)教學(xué)工作評(píng)估方案根據(jù)湘公專[2003]49號(hào)文件?湖南公安高等專科學(xué)校校系兩級(jí)教學(xué)管理實(shí)施方法?，為進(jìn)一步完善我校教學(xué)管理體系，強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量，決定從2004年開始對(duì)我校系、部的教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)估。一、評(píng)估的目的和意義1、通過系級(jí)教學(xué)工作評(píng)估，調(diào)動(dòng)全體教學(xué)人員的積極性，促進(jìn)學(xué)校及各系部教學(xué)管理水平的提高。2、通過系級(jí)教學(xué)工作評(píng)估，以評(píng)估指標(biāo)要求為建設(shè)目標(biāo)，使各級(jí)教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化。3、通過系級(jí)教學(xué)工作評(píng)估，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校教學(xué)管理部門及時(shí)準(zhǔn)確地得到反響信息，從而更好地對(duì)教學(xué)管理起宏觀調(diào)控作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理干部素質(zhì)的提高和教學(xué)管理水平的提高。4、通過系級(jí)教學(xué)工作評(píng)估，進(jìn)一步完善我校的各項(xiàng)評(píng)估體系，形成教、學(xué)、管為一體的評(píng)估機(jī)制，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。二、評(píng)估組織機(jī)構(gòu)及職能

1、學(xué)校成立校評(píng)估委員會(huì)，校評(píng)估委員會(huì)的職能是負(fù)責(zé)對(duì)全校各教學(xué)系〔部〕的教學(xué)管理水平進(jìn)行分析、考核和測評(píng)。

2、系〔部〕成立評(píng)估小組，由系部主任負(fù)責(zé)，系部副主任、教研室主任和有關(guān)成員參加，其職能是負(fù)責(zé)組織本系〔部〕的教學(xué)管理水平評(píng)估自評(píng)和材料準(zhǔn)備等工作。

三、評(píng)估原那么

1、評(píng)估與加強(qiáng)教學(xué)管理相結(jié)合，以評(píng)促建的原那么。各教學(xué)單位對(duì)照評(píng)估指標(biāo)的各項(xiàng)要求，加強(qiáng)本單位教學(xué)管理，使教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、完善化。

2、終結(jié)性評(píng)估和形成性評(píng)估相結(jié)合，以評(píng)促改的原那么。既對(duì)各系部教學(xué)管理現(xiàn)有水平評(píng)估，又對(duì)各系部教學(xué)管理的開展過程、條件進(jìn)行評(píng)估，使評(píng)估更具有客觀性和完整性。四、評(píng)估對(duì)象、步驟、方法、時(shí)間及要求〔一〕評(píng)估對(duì)象：各教學(xué)系〔部〕〔二〕時(shí)間：每兩年進(jìn)行一次評(píng)估，在年終考核前進(jìn)行。〔三〕評(píng)估工作程序1、各教學(xué)系〔部〕自我評(píng)估各教學(xué)系〔部〕評(píng)估組先進(jìn)行準(zhǔn)備工作，按照系〔部〕教學(xué)工作評(píng)估指標(biāo)體系的各項(xiàng)指標(biāo)要求準(zhǔn)備好材料，并認(rèn)真制作?自評(píng)報(bào)告?，評(píng)估組要對(duì)照指標(biāo)要求進(jìn)行自評(píng)工作。此階段的工作結(jié)束后，將有關(guān)材料上報(bào)校評(píng)估委員會(huì)。2、校評(píng)估委員會(huì)對(duì)系〔部〕上報(bào)的自評(píng)材料進(jìn)行評(píng)估。評(píng)審方式如下：⑴評(píng)委審閱各上報(bào)材料；⑵各教學(xué)系〔部〕負(fù)責(zé)人對(duì)本單位的教學(xué)管理情況向評(píng)委進(jìn)行匯報(bào)，并當(dāng)場答復(fù)評(píng)委所提出的每個(gè)問題；⑶評(píng)委到系〔部〕進(jìn)行實(shí)地考查并結(jié)合自評(píng)材料、匯報(bào)情況和有關(guān)材料評(píng)定出相應(yīng)等級(jí)。五、評(píng)估指標(biāo)體系的建立及量化方法根據(jù)各系〔部〕教學(xué)管理的共同特性及其規(guī)律，以方向性、科學(xué)性、獨(dú)立性、簡易性、可測性等為原那么，以方案管理、教學(xué)質(zhì)量測評(píng)、教學(xué)運(yùn)行管理、教研室建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教研與教改、教育實(shí)踐管理等為內(nèi)容。建立相應(yīng)的系〔部〕教學(xué)管理評(píng)估指標(biāo)體系，分別對(duì)各系〔部〕短期的日常教學(xué)工作和長期性的教學(xué)根本建設(shè)及教學(xué)管理進(jìn)行評(píng)價(jià)。量化方法：根據(jù)實(shí)際條件按評(píng)估指標(biāo)量化評(píng)分，將各指標(biāo)得分相加即得本單位所得評(píng)分?？偡种禐?00分。六、獎(jiǎng)懲系級(jí)教學(xué)工作評(píng)估結(jié)果作為各系部及系部負(fù)責(zé)人年終評(píng)先評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)，對(duì)教學(xué)管理先進(jìn)的單位和個(gè)人，學(xué)校優(yōu)先評(píng)定先進(jìn)處室和先進(jìn)個(gè)人，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)評(píng)估一般的單位和個(gè)人，提出了改良的地方和努力方向，原那么上單位和個(gè)人不得評(píng)先評(píng)優(yōu)。對(duì)評(píng)估不合格的單位和個(gè)人，通報(bào)全校，年終不得評(píng)先評(píng)優(yōu)，并影響系部負(fù)責(zé)人晉職晉級(jí)。本方案從二OO四年起開始實(shí)施。由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。注：評(píng)估時(shí)各系部需提供的材料，除自評(píng)材料〔自評(píng)結(jié)果及依據(jù)〕外，還須提供系部每學(xué)期及全年的工作方案、工作總結(jié)、教師教學(xué)進(jìn)度方案、工作日歷、專業(yè)課程建設(shè)規(guī)劃及建設(shè)情況、教研活動(dòng)記錄本、日常教學(xué)檢查登記表、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)大綱、教材、教師教研科研成果〔包括課題、論文、專著、教材、調(diào)查報(bào)告等〕及其他相關(guān)材料。以供評(píng)委評(píng)審、檢查。材料不全或多處弄虛作假，視為評(píng)估不合格。湖湖南公安高等?？茖W(xué)校二二OO四年十月附件：系〔部〕教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)體系一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)分值評(píng)估等級(jí)及標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估得分A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)ABC⑴管理隊(duì)伍及制度①管理隊(duì)伍2⑴管理人員熟悉學(xué)校的管理規(guī)章制度，積極參加教學(xué)改革和研究，并發(fā)表研究論文； ⑵教學(xué)管理人員配備齊全，思想穩(wěn)定，素質(zhì)好。⑴對(duì)學(xué)校的管理規(guī)章制度比擬了解；⑵人員配備齊全，人員素質(zhì)較好。⑴對(duì)管理制度不熟悉；⑵人員配備齊全，素質(zhì)較低。210．5②管理制度3⑴系部制定了自己的一套管理制度，并能很好執(zhí)行；⑵教學(xué)管理文件保存完整，教學(xué)管理制度能嚴(yán)格執(zhí)行。教務(wù)檔案完整有序；⑶教學(xué)管理文件及通知及時(shí)傳達(dá)，按時(shí)上報(bào)有關(guān)材料。⑴管理文件和教務(wù)檔案根本齊全；⑵上報(bào)材料根本及時(shí)；⑶執(zhí)行制度較好。⑴管理文件和教務(wù)檔案不齊；⑵執(zhí)行制度不嚴(yán)；⑶上交材料拖拉。321③管理手段2教學(xué)管理人員熟練計(jì)算機(jī)操作，考試題庫建設(shè)、師資管理、學(xué)生學(xué)籍管理、成績輸入等均采用計(jì)算機(jī)管理。⑴教學(xué)管理人員根本熟悉計(jì)算機(jī)操作；⑵系部管理根本能實(shí)行微機(jī)管理。管理人員不熟悉計(jì)算機(jī)操作，管理手段落后。210．5湖南公安高等?？茖W(xué)校系〔部〕級(jí)教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)體系一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)分值評(píng)估等級(jí)及標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估得分A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)ABC⑵教學(xué)運(yùn)行管理①教學(xué)工作方案4⑴認(rèn)真制定系〔部〕學(xué)期和年度工作方案，工作目標(biāo)切實(shí)落實(shí)到各個(gè)環(huán)節(jié)，做到有方案、有措施、有創(chuàng)新、有保障、有檢查；⑵每月召開一次教學(xué)工作專題會(huì)議⑴有方案，但不具體⑵上交材料根本及時(shí)⑶召開了教學(xué)工作會(huì)議，但議題不明確、無方案，不定期。無方案，上報(bào)材料不及時(shí)，沒有及時(shí)研究教學(xué)工作方案。431②教學(xué)秩序3⑴負(fù)責(zé)日常教學(xué)秩序檢查，并將檢查情況按要求進(jìn)行詳細(xì)登記；⑵及時(shí)將日常教學(xué)秩序登記情況匯總，每兩周將匯總情況報(bào)教務(wù)處和主管校長；⑶對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的教學(xué)事故如實(shí)登記反映，不隱瞞不袒護(hù)；⑷按要求認(rèn)真開展期中教學(xué)檢查；⑸任課教師無因私事〔婚、喪假和因病除外〕調(diào)課情況。有2項(xiàng)沒做到有3項(xiàng)以上未做到。321③教學(xué)進(jìn)度3⑴每門課教師能科學(xué)地編制學(xué)期授課方案；⑵教師嚴(yán)格按授課方案實(shí)施教學(xué)，實(shí)際誤差不大于2課時(shí)。有方案，但實(shí)際誤差大于2課時(shí)無方案，或?qū)嶋H誤差6課時(shí)。321④教學(xué)總結(jié)3⑴系部有年度和學(xué)期工作總結(jié)，每學(xué)期定期召開教學(xué)工作總結(jié)會(huì)；⑵教研室有學(xué)期和年度教學(xué)工作總結(jié)；⑶每位教師有學(xué)期和年度教學(xué)工作總結(jié)。有1項(xiàng)沒做到有2項(xiàng)以上未做到321系〔部〕教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)體系一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)分值評(píng)估等級(jí)及標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估得分A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)ABC⑶教學(xué)質(zhì)量管理①教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方案和總結(jié)6⑴系部根據(jù)上級(jí)主管部門和學(xué)校有關(guān)規(guī)定，制訂出符合本系部具體情況的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方案；⑵每學(xué)期按評(píng)估方案對(duì)任課教師進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估，附件豐富、真實(shí)⑶期中有教學(xué)工作檢查與評(píng)價(jià)⑷對(duì)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行系部大會(huì)總結(jié)分析，并將每個(gè)教師的評(píng)估情況通知教師本人。⑴有評(píng)估方案，并局部實(shí)施進(jìn)行了期中教學(xué)檢查。⑵總結(jié)分析較粗糙，且未通知教師本人。⑴無評(píng)估方案，期中檢查流于形式。⑵無總結(jié)分析641210．5②試講2⑴新開課及開新課教師，按要求進(jìn)行試講，并及時(shí)將試講情況報(bào)教務(wù)處備案；⑵新開課及開新課教師試講合格后，在其授課過程中，系部對(duì)其教學(xué)質(zhì)量有追蹤、有分析、有改良意見。組織了試講，但無追蹤和分析改良意見。未組織試講，也無追蹤、反響意見。210③課堂檢查3系部、教研室正副主任、內(nèi)勤每人每學(xué)期聽課在10節(jié)以上，且有聽課記錄。每人聽課6-8節(jié)每人聽課低于6節(jié)321④公開課2每學(xué)期舉辦1至2次教師公開課或示范課，并進(jìn)行評(píng)議。組織了公開課或示范課，效果較好。沒有舉辦公開