有關(guān)幼兒園教師自我鑒定總結(jié)

有關(guān)幼兒園?教師自我鑒?定總結(jié)在?孩子們的歡?聲笑語中本?學(xué)年的教學(xué)?工作已圓滿?結(jié)束。一學(xué)?年以來，有?辛苦的付出?，也有甜蜜?的收獲，我?盡心盡責(zé)，?投入于工作?中，在工作?中不斷實踐?、鑒定、更?新，力求做?到最好。我?深深地感到?，教師的人?生就是實實?在在，就是?默默無聞，?就是不求索?取!孩子們?各方面的本?事都不一樣?程度地提高?了，我與孩?子們的感情?也日益深厚?，看到孩子?們開心的笑?容，我感到?了莫大的歡?樂。以下是?本人這個學(xué)?年的工作鑒?定：一、?思想工作?本人能進取?參加政治學(xué)?習(xí)，遵守勞?動紀律，團?結(jié)同事，熱?愛團體，服?從分配，對?班級工作認?真負責(zé)，在?工作中努力?求真、求實?、求新。以?進取熱情的?心態(tài)去完成?園里安排的?各項工作，?進取參加園?內(nèi)各項活動?及年級組教?研活動。愛?崗敬業(yè)，做?到耐心、愛?心、公平、?尊重地對待?每一個孩子?。二、教?育教學(xué)工作?1.環(huán)境?創(chuàng)設(shè)我們?的教室分為?活動室和寢?室兩塊。這?一學(xué)期，我?們的活動室?環(huán)境是根據(jù)?“主題-局?部”的思路?來創(chuàng)設(shè)的，?同時利用廢?舊材料加工?之后布置。?活動室另開?設(shè)了益智區(qū)?、建構(gòu)區(qū)、?美工區(qū)等區(qū)?角。寢室門?口也開設(shè)了?兩個區(qū)角，?以便孩子們?在午飯后休?息。2.?教學(xué)工作方?面在教學(xué)?中，我采用?靈活多變的?教育方法進?行教學(xué)，構(gòu)?建一個安全?、愉快、寬?松的環(huán)境。?因為幼兒本?事參差不齊?，我根據(jù)每?個幼兒的個?別差異進行?因材施教，?抓住幼兒的?興趣點，寓?教于樂。在?教學(xué)中我注?意不強求幼?兒都同步發(fā)?展，而是根?據(jù)他們的心?理和生理特?點進行施教?，給他們留?有充分的發(fā)?展空間，使?他們的個性?得到全面的?發(fā)展。三?、保育工作?1.就餐?：我們班每?一天有一位?教師輪流擔?當保育員的?主角，等幼?兒吃完后收?拾干凈餐具?、清理桌面?等。2.?衛(wèi)生：衛(wèi)生?包括室內(nèi)衛(wèi)?生和室外衛(wèi)?生以及寢室?衛(wèi)生，室內(nèi)?外及寢室衛(wèi)?生每一天都?有我們兩位?教師中的一?位來輪流打?掃，另一位?則看好孩子?們。每周還?要進行衛(wèi)生?大掃除，不?定期進行衛(wèi)?生檢查。?3.習(xí)慣的?養(yǎng)成：在保?育工作中，?每一天按要?求做好各項?衛(wèi)生保健工?作，填寫好?各項衛(wèi)生保?健記錄，并?注重培養(yǎng)幼?兒的良好的?進餐習(xí)慣、?午睡習(xí)慣和?個人衛(wèi)生習(xí)?慣。主要包?括培養(yǎng)飯前?便后洗手，?飯后擦嘴、?漱口等良好?衛(wèi)生習(xí)慣，?督促幼兒多?喝水，對體?弱多病的幼?兒給予異常?照顧。我認?真做好預(yù)防?幼兒常見疾?病和傳染病?的工作，按?時消毒。?四、家長工?作我深知?，幼兒的提?高離不開家?長的支持。?我們服務(wù)的?對象是家長?和孩子，要?想教育好孩?子，家長的?作用是舉足?輕重的。所?以，這就需?要我們在教?育好幼兒的?同時，做好?家長工作。?我們班的家?長大部分與?我已經(jīng)有了?差不多一年?的交往，我?對每一位家?長或多或少?總是比較了?解了，家長?們對我的工?作也比較支?持。為了讓?家長更了解?我們的工作?，我們經(jīng)過?多種形式(?家長園地、?多利用早、?晚接待與離?園時與家長?交談、個別?幼兒打電話?等形式)向?家長介紹幼?兒在園的生?活、學(xué)習(xí)情?景，讓家長?更加放心地?把他們的孩?子放在我們?幼兒園，我?們班學(xué)習(xí)生?活。當然在?我們的工作?中還存在著?不足，所以?我想在以后?的工作中我?會不斷實踐?和鑒定，爭?取將這份工?作做得更好?。五、反?思和今后改?善方向以?上是本人一?學(xué)期以來的?工作，本學(xué)?期十分忙也?十分充實，?在工作中我?享受到收獲?的喜悅，也?在工作中發(fā)?現(xiàn)一些存在?的問題。在?今后的工作?中我應(yīng)不斷?地學(xué)習(xí)新知?識，努力提?高思想及業(yè)?務(wù)素質(zhì)，大?膽地創(chuàng)新教?學(xué)方法。對?幼兒加強德?育教育，加?強幼兒常規(guī)?教育，注重?幼兒自身本?事的培養(yǎng)，?并與家長密?切聯(lián)系，實?現(xiàn)家園同步?。與搭班教?師團結(jié)協(xié)作?，共同努力?，爭取提高?自我的思想?及業(yè)務(wù)素質(zhì)?，進取的參?與各種競賽?學(xué)習(xí)活動，?力求把日后?的工作做得?更好!迎接?我的也將是?新的學(xué)期，?我相信自我?本著對這份?職業(yè)的愛和?執(zhí)著，會有?更多的期望?等著我的…?…幼兒園?教師自我鑒?定（二）?記得在一本?書上看到，?教師分四種?類型：智慧?愛心型，愛?心勤勞型，?勤勞良心型?，良心應(yīng)付?型。工作以?來，我一向?不斷努力，?進取思考如?何做好幼兒?教師工作，?期望自我成?為一名智慧?愛心型的優(yōu)?秀幼兒教師?，也一向朝?著這個目標?奮進。在本?學(xué)期我的主?要工作如下?：一、思?想方面本?人能進取參?加政治學(xué)習(xí)?，關(guān)心國家?大事，擁護?以_為核心?的黨中央的?正確領(lǐng)導(dǎo)，?熱愛人民，?熱愛社會主?義祖國，堅?持四項基本?原則，忠誠?于黨的教育?事業(yè)。堅持?保育和教育?并重的原則?，忠于職守?，嚴于律己?，為人師表?。牢固樹立?專業(yè)思想，?不斷學(xué)習(xí)專?業(yè)理論知識?和提高技巧?技能水平。?平時進取參?加全校教職?工大會及教?研活動，認?真學(xué)習(xí)學(xué)校?下達的上級?文件，關(guān)心?國內(nèi)外大事?，注重政治?理論的學(xué)習(xí)?.配合組里?搞好教研活?動。每周按?時參加升旗?儀式，從不?遲到早退。?服從安排，?人際關(guān)系融?洽。二、?教育保育方?面1、開?學(xué)初，我是?新接到他們?班所以對幼?兒比較陌生?，為了讓自?我盡快熟悉?幼兒，也讓?幼兒能盡快?地適應(yīng)我，?我一有時間?就合幼兒談?心，聊天，?拉進我們之?間的距離。?讓幼兒對我?產(chǎn)生安全感?、親切感，?我們?yōu)橛變?創(chuàng)立了良好?的生活學(xué)習(xí)?環(huán)境，并針?對幼兒情景?進行了家訪?。2、在?教學(xué)上，針?對大班幼兒?心理情景，?我開展了網(wǎng)?絡(luò)式主題教?學(xué)活動，以?發(fā)展幼兒的?獨立性思維?、大方、開?朗的性格為?目標，精心?設(shè)計了豐富?多彩的主題?活動，并運?用多種教學(xué)?方法，制作?精美的教具?。從幼兒的?實際出發(fā)，?注意調(diào)動幼?兒學(xué)習(xí)的進?取性和創(chuàng)造?性思維，培?養(yǎng)幼兒的學(xué)?習(xí)興趣為主?要目的。做?到課題與環(huán)?境結(jié)合，讓?幼兒感受到?上幼兒園的?樂趣。還設(shè)?立了美工區(qū)?、主角區(qū)、?結(jié)構(gòu)區(qū)、計?算區(qū)、語言?區(qū)、益智區(qū)?等區(qū)域，并?不斷豐富材?料。因為我?們班每一年?都要更換一?個教師，所?以常規(guī)方面?比較亂，在?開學(xué)初的一?個月半內(nèi)建?立了良好的?生活常規(guī)、?游戲常規(guī)、?活動常規(guī)，?培養(yǎng)幼兒養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣。事?實證明，善?于心中有孩?子的教師才?會不斷提高?。3、在?衛(wèi)生保健方?面，以培養(yǎng)?幼兒各項生?活習(xí)慣為重?點，做到“?三教一體”?，配合小王?姐姐一齊抓?好幼兒在園?生活習(xí)慣，?照顧好幼兒?的身體健康?，我們的生?活習(xí)慣培養(yǎng)?包括了：培?養(yǎng)飯前便后?洗手，飯后?擦嘴、漱口?等良好衛(wèi)生?習(xí)慣，督促?幼兒多喝水?，對大、小?便需要幫忙?的幼兒給予?照顧，對出?汗過多的幼?兒，及時更?換衣服，以?防感冒，對?體弱多病的?幼兒給予異?常照顧。教?師和保育員?每一天都能?認真地做好?消毒和打掃?工作，加強?幼兒的保健?衛(wèi)生，管理?好午睡，做?好預(yù)防幼兒?常見疾病的?工作，經(jīng)常?曬被子、枕?頭，減少細?菌滋生。?三、在家長?工作方面?我深知，幼?兒的提高離?不開家長的?支持。于是?我們在開學(xué)?初就召開了?家長會，請?專家開展“?幼小銜接”?的知識講座?，讓家長對?幼兒將要進?入小學(xué)的這?一轉(zhuǎn)折期—?—“大班”?做好準備。?我們也設(shè)立?家園聯(lián)系窗?，進行家園?共育。讓家?長及時了解?本學(xué)期的教?學(xué)計劃、幼?兒各方面提?高、通知以?及保育注?意事項等等?。家長們進?取配合我們?開展主題活?動，家園聯(lián)?系密切，認?真填寫各類?調(diào)查表，按?時發(fā)放《親?子手冊》，?平均每星期?聯(lián)系一次，?如實反映了?幼兒在園在?家學(xué)習(xí)、生?活情景。?四、自身的?提高在本?學(xué)期，我進?取學(xué)習(xí)各種?教育理論，?聽專家講座?，以充實自?我，以便在?工作中以堅?實的理論作?為指導(dǎo)，更?好地進行教?育教學(xué)。感?激領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?愛，給我機?會，到其他?姐妹園進行?活動觀摩，?使我受益非?淺。同時也?感激我們的?園長教師給?予我多次的?主持機會，?讓我的個人?主持水平有?了較快的提?高，如：參?加梧村街道?辦事處“巾?幗大行動”?大型活動現(xiàn)?場司儀;全?園幼兒去炮?團遠足活動?主持;歡歡?喜喜——迎?新年家屬聯(lián)?歡晚會主持?;此外因為?是年輕教師?應(yīng)當有更多?的學(xué)習(xí)、鍛?煉機會，這?學(xué)期共開了?三節(jié)公開觀?摩課《點子?公司》、《?梨子小提琴?》、《環(huán)保?活動——減?少垃圾》取?得了在場教?師和領(lǐng)導(dǎo)一?致好評。這?些成績的取?得和園領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心、愛?護是分不開?的。本學(xué)期?，園領(lǐng)導(dǎo)還?十分的信任?我派我到南?靖參加“青?年禮貌號”?培訓(xùn)，讓我?在學(xué)習(xí)娛樂?的同時思想?上也得到了?升華的體驗?，進取參加?團委活動，?如布置宣傳?欄、進行國?旗下講話等?等，對上級?任務(wù)總是認?認真真，一?絲不茍的完?成。當幼?兒教師是很?累，異常是?大班的教師?事情更多，?有的時候還?會很心煩，?這都是免不?了的，可是?，當你走近?幼兒，看到?那一雙雙求?知的眼睛，?當你看到你?的孩子在你?教育下有了?很大的改變?，當你被孩?子圍著歡樂?的談笑，當?孩子把你當?成的朋友，?當家長打電?話來告訴你?，孩子變了?，變的懂事?聽話了……?那歡樂是從?心里往外涌?的。幼兒教?師是很有挑?戰(zhàn)性的工作?，每一個幼?兒都是一個?世界，要想?成為每一個?幼兒的朋友?，要想得到?每一個幼兒?的信任，需?要付出很多?的心血：用?個人的魅力?征服幼兒，?要用自我的?熱情和朝氣?去感染幼兒?，無論是服?裝還是言談?，都會對幼?兒產(chǎn)生很大?的影響。?可是，這一?切都很值得?，因為，我?的付出，得?到的將是一?個美麗的童?心世界!?幼兒園教師?自我鑒定（?三）我們?都習(xí)慣用一?眨眼的功夫?來形容時間?的流逝。這?不，轉(zhuǎn)眼間?冬天來了，?寒假又到了?。一學(xué)期忙?到頭，付出?的是什么，?收獲的又是?什么呢?歡?笑、惆悵，?汗水、收獲?，一切的一?切，盡在不?言中。成果?也好，遺憾?也罷，承前?避后，為了?更好地工作?。還是認真?地回顧一學(xué)?期的工作吧?!一、師?德方面政?治思想是重?中之重，所?以在平時我?都能嚴格的?要求自我，?認真關(guān)注每?一個幼兒和?幼兒的每一?個細節(jié)，以?進取的情感?態(tài)度和幼兒?應(yīng)對。我在?日常工作中?，也不斷加?強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，努力提高?自身的綜合?素質(zhì)，干好?本職工作。?雖然作為一?名副班主班?，可是我也?深知自我在?班中位置的?重要性，所?以有事情和?班主任一齊?商量，使班?級工作穩(wěn)定?。我不僅僅?以我的愛心?、耐心、細?心去關(guān)愛、?教育班上的?每一名幼兒?，并且還能?用誠懇的態(tài)?度去引導(dǎo)家?長、感化家?長以及協(xié)調(diào)?好家長與幼?兒園之間的?關(guān)系，家長?對我們的工?作都十分的?滿意。我堅?持做到以身?作則、勇于?奉獻、勤勤?懇懇，無論?是否當班，?都要做好并?檢查班級的?各項工作。?把精力投入?到工作中，?在工作中從?不計較個人?得失，充分?發(fā)揮“你中?有我，我中?有你”的團?隊精神作用?，團結(jié)一致?地做好班級?工作。二?、班級管理?方面1、?加強班級的?管理工作，?創(chuàng)設(shè)與幼兒?互動的環(huán)境?。結(jié)合本?班幼兒的特?點構(gòu)建一個?安全、愉快?、寬松的外?部環(huán)境，讓?幼兒在教師?，團體面前?想表現(xiàn)、敢?表現(xiàn)、喜歡?表現(xiàn)并能得?到教師與同?伴的肯定。?在環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)上不再只?是教師單方?面的努力或?者簡單意義?上幼兒的參?與，而是讓?幼兒參與材?料收集、布?置、參與環(huán)?境的管理，?體現(xiàn)幼兒的?思維、幼兒?的發(fā)現(xiàn)、幼?兒的操作、?幼兒的記錄?。2、班?級風(fēng)貌方面?開學(xué)期初?，因為有_?名插班幼兒?的加入，使?幼兒的情緒?有一些波動?，但之后在?我們的幫忙?下，都很快?的穩(wěn)定了下?來，可是插?進來的幾名?幼兒還存在?入園情緒不?穩(wěn)，嬌氣、?愛哭，依靠?性強，還愛?打人等現(xiàn)象?;并且我們?接的這個班?也是從新中?班升入大班?的，幾名幼?兒各方面本?事都較弱，?所以給我們?組織活動帶?來必須的困?難。針對這?一現(xiàn)狀，我?們決定更努?力的付出我?們的愛心，?我們總是在?心里提醒自?我，要做好?一名幼兒教?師，需要心?中有愛，用?心去愛每一?個孩子。在?獻出愛心的?同時，與家?長一道讓幼?兒喜歡上幼?兒園。在大?家的共同努?力下，此刻?我班大部分?幼兒與學(xué)期?初相比，均?有明顯的提?高。三、?教育教學(xué)工?作方面在?日常的工作?中，我能認?真的完成各?項工作計劃?，記錄，認?真對待每一?天的半日活?動，有準備?的組織豐富?趣味的教育?活動。注意?給膽小的、?注意力易分?散的孩子多?一些鼓勵;?給體弱的孩?子多一些照?料;給能干?的孩子多一?些挑戰(zhàn)……?在每一次的?教學(xué)活動中?，我們都讓?每位孩子舉?手回答問題?，在一次次?的鼓勵下，?許多小朋友?在上課時都?能集中注意?力了。當教?師提問時，?有些小朋友?就會用求助?的眼光看著?我們，這時?當我們給孩?子一個鼓勵?的眼光時，?有的孩子就?能勇敢的舉?起小手。經(jīng)?過一學(xué)期的?活動，孩子?們養(yǎng)成了良?好的活動常?規(guī)和與同伴?分享、合作?的習(xí)慣，動?手本事、想?象力、創(chuàng)造?力也大大提?高了。同時?我還不斷地?學(xué)習(xí)理論知?識;向同行?學(xué)習(xí);向教?育對象學(xué)習(xí)?，盡量以別?人的長處來?補自我的短?處。四、?保育工作方?面看著孩?子一天天的?長大，生活?自理本事提?高了，首先?我們對幼兒?在了解的基?礎(chǔ)上，進行?個別的關(guān)注?和幫忙：?1、進餐方?面：對進餐?慢、挑食的?幼兒如__?_等在日常?生活中多和?他們講一些?有關(guān)各種蔬?菜對人身體?的好處，身?體的成長離?不開這種食?物等，進餐?過程中多注?意，從不愛?吃到少吃，?最終到愛吃?，使幼兒身?體健康得到?了良好的發(fā)?展。2、?盥洗方面：?這個學(xué)期搬?進新園舍，?孩子的盥洗?方便了，但?問題也多了?，大班有些?孩子個子高?洗手需要蹲?下來，要不?弄的水臺上?滿是水。洗?手總是要教?師提醒才能?做到，之后?我們采用只?要有幼兒入?廁出來后，?就問你洗手?蹲下來了嗎??幼兒能較?自覺的養(yǎng)成?便后洗手蹲?下來的良好?習(xí)慣。五?、家長工作?方面真誠?地對待每一?位家長，加?強家園溝通?。教師與家?長互動效果?直接影響班?級經(jīng)營的成?效。孩子的?歡樂，是對?我工作的鼓?勵;家長的?滿意，是對?我工作的肯?定。真誠地?對待每一位?家長。進?取的向家長?反饋孩子在?幼兒園的表?現(xiàn)，今日誰?吃飯有提高?，睡覺也乖?了，自我睡?著的;今日?誰情緒不太?好，情緒有?些浮躁等等?，讓家長在?第一時間明?白孩子在園?的情景;如?果是這段時?間有孩子的?表現(xiàn)比原先?有些退步了?，我會利用?放學(xué)后的時?間單獨和家?長談?wù)?，?找是什么原?因，家里的?，幼兒園的?，或是和小?朋友之間的?，然后將孩?子叫到身邊?，和家長一?齊語重心長?的說說這樣?做好嗎?你?有什么話就?對我們說，?這次錯了沒?有關(guān)系，下?次遇到同樣?的問題應(yīng)當?怎樣去應(yīng)對?，怎樣去處?理，讓孩子?感受到教師?不是在告他?的狀，也不?是批評他，?而是在幫忙?他，還是很?喜歡他的，?你是好孩子?。六、安?全工作方面?安全是幼?兒園放在首?位的工作。?幼兒喜歡自?由自在的玩?，他們的天?性的好動。?我們應(yīng)對?的是一群四?、五歲的孩?子，年齡小?，控制力差?，安全意識?差，對他們?講大道理有?時也不能理?解，于是，?我們就經(jīng)過?幼兒在實際?生活中碰到?的、見到的?、聽到的，?并經(jīng)過各種?途徑搜集一?些有關(guān)安全?方面的信息?、圖片資料?等，讓孩子?們觀察討論?，談?wù)勛晕?的看法，討?論并鑒定應(yīng)?當注意些什?么。把平時?常用的插頭?、插座告知?幼兒，并提?醒幼兒不玩?它們;把平?時常用的尖?銳的釘子等?物，擺放在?幼兒夠不到?的地方;把?幼兒平時經(jīng)?常使用的各?種工具(剪?刀等)擺放?在教師與幼?兒都能看到?的地方，以?便教師觀察?控制。孩子?們經(jīng)常喜歡?在大型玩具?附近玩，經(jīng)?過長期教育?，孩子們明?白了玩大型?玩具時應(yīng)當?注意的一些?問題：如：?不能推、擠?、拉，不能?鉆到下頭去?，要在教師?的注意下玩?等等。孩子?們也經(jīng)常去?拍皮球，明?白不將皮球?扔到空中，?不能砸其他?小朋友的頭?等等。每周?一中午我們?給幼兒剪指?甲一次，避?免抓破其他?孩子的臉。?幼兒每一天?都要把小椅?子搬上幾回?，開學(xué)初，?好多小朋友?總會把小椅?子倒過來或?是頂在頭上?搬，這樣搬?椅子很容易?把小椅子撞?到別的小朋?友身上，或?是撞到桌上?墻上，發(fā)生?危險，于是?，我們耐心?細致地教會?孩子正確的?搬法。七?、存在不足?1、本班?幼兒的常規(guī)?還不夠好，?玩玩具時，?不夠愛惜，?在收拾玩具?和書籍時，?不能主動將?其放回原處?，并有隨地?亂扔、亂撕?的現(xiàn)象。?2、已經(jīng)是?大班的孩子?在自主活動?本事還缺乏?，喜歡在活?動室跑來跑?去。自主活?動本事在今?后教育中還?需進一步加?強。一學(xué)?年的成績是?有的，但不?足也是存在?的。從事幼?教工作不到?二十幾年，?是一位老教?師在新的理?念還進一步?學(xué)習(xí)，研究?做得不夠細?和實，沒有?很好的完成?自我心中的?目標。今后?要努力把每?一節(jié)課都當?成鍛煉自我?的課堂，學(xué)?會捕捉教學(xué)?契機，提高?自我駕馭課?堂的本事和?遇事的應(yīng)變?本事，我應(yīng)?當以身作則?，身體力行?，嚴格要求?自我。我相?信“精誠所?致，金石為?開”。幼?兒園教師自?我鑒定（四?）隨著天?氣的轉(zhuǎn)冷，?十月份的教?學(xué)活動又接?近了尾聲。?本月我班重?點是繼續(xù)加?強幼兒的規(guī)?則意識，培?養(yǎng)良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和學(xué)?習(xí)態(tài)度，同?時扎實地抓?好各科的教?學(xué)及復(fù)習(xí)活?動。一、?教育工作?大班幼兒求?知欲旺盛，?多數(shù)幼兒在?各項活動中?表現(xiàn)為活潑?，好動思維?敏捷等特點?。根據(jù)新的?教學(xué)理念，?我們在教育?教學(xué)中采用?探索在前，?講解在后的?教學(xué)形式，?大大激發(fā)了?幼兒的學(xué)習(xí)?進取性和主?動性。比如?數(shù)學(xué)活動中?，我們從重?教轉(zhuǎn)向重學(xué)?，注重幼兒?主動建構(gòu)的?過程。我們?利用趣味的?游戲目引導(dǎo)?幼兒在“玩?"中學(xué)，操?作中練，使?他們主動、?愉快地學(xué)。?如富于思考?啟發(fā)性的“?猜謎”、富?有情趣的“?打保齡球”?、“摘蘋果?”，等游戲?一一展示在?幼兒面前，?幼兒都躍躍?欲試，迫不?及待地要參?加，有效地?提高了學(xué)習(xí)?興趣。不足?之處是我班?幼兒自編1?0以內(nèi)加減?運用題的本?事還要加強?。美術(shù)教?學(xué)中，部分?幼兒的手工?技能和繪畫?技能提高較?大，如手工?上的“剪，?折，捏”等?使得綜合本?事都得到提?高。幼兒繪?畫技能較以?前也有所提?高，畫圖線?條較連貫，?流暢，部分?幼兒能較好?的組織安排?畫面，具有?必須的想象?力和創(chuàng)造力?。語言活?動是孩子們?比較薄弱的?環(huán)節(jié)，許多?幼兒心里明?白可是表達?不進取，表?此刻講故事?、看圖說話?時聲音小，?表情不豐富?、不敢講。?正對此況，?我們班還要?繼續(xù)進行“?誰是故事大?王”的活動?，以提高幼?兒表達本事?，使幼兒想?說、敢說、?愿意說，進?一步培養(yǎng)幼?兒的自信心?。二、常?規(guī)及安全工?作本學(xué)期?針對班級的?常規(guī)情景，?進行適當?shù)?調(diào)整，在生?活的各個環(huán)?節(jié)中強調(diào)各?項生活本事?和衛(wèi)生知識?的明白，如?飯前便后要?洗手，睡覺?時蓋好被子?，學(xué)會自我?穿衣疊被，?爭取自我的?事情自我獨?立完成。并?向幼兒介紹?自我保護行?為的簡單常?識，如上下?樓梯，在園?里自由活動?玩游戲時要?注意安全，?認識常見的?安全標志。?我園還進行?了校車安全?演習(xí)，向全?體幼兒介紹?講解了火災(zāi)?時的逃生方?法和注意事?項等，對幼?兒進行自我?保護和安全?防護的教育?。三、反?思調(diào)整鑒?定了這月的?點點滴滴，?在繁忙中我?們又向前進?了一大步，?在欣喜之余?我們也反思?不足，我班?的音樂方面?及節(jié)奏樂的?排練還要加?強。個別幼?兒的行為習(xí)?慣也有待于?我們教師的?耐心糾正和?引導(dǎo).我相?信經(jīng)過我們?的努力，必?須變得更好?。幼兒園?教師自我鑒?定（五）?望著漸漸長?大的孩子們?，看到他們?的提高，讓?我感受到一?種自豪感，?一年轉(zhuǎn)眼過?去，耳邊仿?佛還是孩子?們的嬉笑聲?。我也要整?理一下我的?思緒，鑒定?過去了的工?作經(jīng)驗，以?便更好地提?高自我的各?項工作水平?。以下我叢?思想政治、?教育教學(xué)、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、?家長工作等?方應(yīng)對本學(xué)?期工作做鑒?定：一、?教育教學(xué)方?面：從本?班幼兒的實?際情景出發(fā)?，設(shè)計好主?題活動，精?心安排好每?周計劃活動?資料，認真?組織好每節(jié)?活動。在活?動中，讓幼?兒在實際操?作中學(xué)習(xí)，?使幼兒真正?成為學(xué)習(xí)的?主人，在獲?得全面、和?諧發(fā)展的同?時也得到個?性的發(fā)展。?1、從生?活抓起，培?養(yǎng)幼兒良好?的常規(guī)習(xí)慣?。本學(xué)期，?根據(jù)班級計?劃中我班的?幾個弱點，?著重開展以?下活動來促?使班級常規(guī)?良好風(fēng)氣的?構(gòu)成：對提?高的幼兒及?時表揚，對?落后的幼兒?給予鼓勵;?在活動中，?我有針對性?對個別幼兒?進行教育，?做到“三輕?”即：說話?輕、拿玩具?輕、玩玩具?輕。2、?每一天堅持?幼兒戶外體?育活動時間?，帶領(lǐng)幼兒?認真開展各?項體育活動?、鍛煉身體?。在每周計?劃活動中，?根據(jù)幼兒的?現(xiàn)狀情景，?合理設(shè)計好?每日的戶外?體育活動資?料和運動量?。一個學(xué)年?以來，孩子?們的身體素?質(zhì)逐步上升?。3、為?幼兒創(chuàng)設(shè)良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境。小班幼?兒的學(xué)習(xí)途?徑是游戲，?我注意到發(fā)?掘每一個活?動的游戲價?值讓幼兒在?有準備的游?戲活動中得?到自我發(fā)展?。經(jīng)過改變?傳統(tǒng)的方法?，在每次活?動中，我先?在教室里布?置一些與主?題活動有關(guān)?的知識資料?圖片或其他?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?。讓幼兒在?環(huán)境中學(xué)習(xí)?，經(jīng)過與環(huán)?境、與材料?的互動中，?使幼兒得到?發(fā)展。二?、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?方面：我?深刻地認識?到，時代在?發(fā)展，社會?在提高，教?育教學(xué)觀念?也在不斷更?新和變革，?我十分注重?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?不斷充實自?我，解剖自?我，分析自?我，正視自?我，不斷為?自我充電，?提高自身素?質(zhì)，提高文?化專業(yè)知識?水平。園里?組織的聽課?、外出