媒體創(chuàng)意與策劃講義課件

金肥師說學(xué)院愛蒲天下HefeiNormalUniversity魏包意與劃合肥師范學(xué)院文學(xué)院·王冠金肥師說學(xué)院1金肥師說學(xué)院愛蒲天下HefeiNormalUniversity叭管新的劍急氣舒劃金肥師說學(xué)院2金肥師說學(xué)院愛蒲天下HefeiNormalUniversity新媒體概述相對于傳統(tǒng)媒體而言,是繼報刊雜志、廣播電視等傳統(tǒng)媒體之后發(fā)畏起來的新的媒介形態(tài);主要特征:利用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)最典型的新媒體是網(wǎng)絡(luò)。金肥師說學(xué)院3金肥師說學(xué)院愛蒲天下贊一一可,緯圓些回和a田片m會化郵土?xí)袊艜讲谰指庞[位Ban國舞鮮我點烏坪Rs閱金肥師說學(xué)院4金肥師說學(xué)院愛蒲天下HefeiNormalUniversity(一)發(fā)展現(xiàn)狀web1.0--web2.0--web30(UGC3G肘代),媒體隨數(shù)字化信息與科技發(fā)畏不新衍生。關(guān)糸網(wǎng)絡(luò)是過去十年中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)畏的大脈絡(luò),而關(guān)糸網(wǎng)絡(luò)與內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)的融合,是漸變的、滲透式的,貫穿中國網(wǎng)絡(luò)媒體過去的十年。金肥師說學(xué)院5金肥師說學(xué)院愛蒲天下HefeiNormalUniversity(二)傳授行為的變化1、傳播方式交互性與個性化傳播是新媒體區(qū)別于傳統(tǒng)媒體的兩大特性。2、受眾角度value價值、originality原創(chuàng)性、effect效應(yīng)、life生命力。金肥師說學(xué)院6金肥師說學(xué)院愛蒲天下HefeiNormalUniversity(三)發(fā)展趨勢傳統(tǒng)媒體的新媒體轉(zhuǎn)型平臺再造與產(chǎn)業(yè)融合2、新媒體繼續(xù)嬗變,再度創(chuàng)新今天網(wǎng)絡(luò)媒體的重新定向,是以視頻化移動化和社交化為核心金肥師說學(xué)院7金肥師說學(xué)院愛蒲天下HefeiNormalUniversity矢行會內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)x關(guān)系網(wǎng)絡(luò)(連接及交互)的連接一社會化期體興盛“內(nèi)容”Web1.0+web2.0的連接—網(wǎng)媒體出現(xiàn)Web20時代Web10時代終端機(jī)器)的連接web時代微信號:techie金肥師說學(xué)院8金肥師說學(xué)院愛蒲天下HefeiNormalUniversity(1)視頻化:網(wǎng)絡(luò)媒體的“寬帶革命”互聯(lián)網(wǎng)帶寬的改善,移動終端的興起,網(wǎng)民對于傳統(tǒng)電視的興趣開始下降。中國的網(wǎng)絡(luò)視頻從UGC到今天的多元化發(fā)展,已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)媒體中的新興力量。金肥師說學(xué)院9金肥師說學(xué)院愛蒲天下HefeiNormalUniversity(2)移動化:信息傳播的“時空革命”移動互聯(lián)網(wǎng)浪潮為信息傳播帶來新的口,在原有的話題信息流、射間信息流、關(guān)糸信息流之外,又增加了空間信息流這一全新的信息組織方式。這種空間位置信息將為網(wǎng)絡(luò)媒體帶來奇妙的想象空間。金肥師說學(xué)院10媒體創(chuàng)意與策劃講義課件11媒體創(chuàng)意與策劃講義課件12媒體創(chuàng)意與策劃講義課件13媒體創(chuàng)意與策劃講義課件14媒體創(chuàng)意與策劃講義課件15媒體創(chuàng)意與策劃講義課件16媒體創(chuàng)意與策劃講義課件17媒體創(chuàng)意與策劃講義課件18媒體創(chuàng)意與策劃講義課件19媒體創(chuàng)意與策劃講義課件20媒體創(chuàng)意與策劃講義課件21媒體創(chuàng)意與策劃講義課件22媒體創(chuàng)意與策劃講義課件23媒體創(chuàng)意與策劃講義課件24媒體創(chuàng)意與策劃講義課件25媒體創(chuàng)意與策劃講義課件26媒體創(chuàng)意與策劃講義課件27媒體創(chuàng)意與策劃講義課件28媒體創(chuàng)意與策劃講義課件29媒體創(chuàng)意與策劃講義課件30媒體創(chuàng)意與策劃講義課件31媒體創(chuàng)意與策劃講義課件32媒體創(chuàng)意與策劃講義課件33媒體創(chuàng)意與策劃講義課件34媒體創(chuàng)意與策劃講義課件35媒體創(chuàng)意與策劃講義課件36媒體創(chuàng)意與策劃講義課件37媒體創(chuàng)意與策劃講義課件38媒體創(chuàng)意與策劃講義課件39媒體創(chuàng)意與策劃講義課件40媒體創(chuàng)意與策劃講義課件41媒體創(chuàng)意與策劃講義課件42媒體創(chuàng)意與策劃講義課件43媒體創(chuàng)意與策劃講義課件44媒體創(chuàng)意與策劃講義課件45媒體創(chuàng)意與策劃講義課件46媒體創(chuàng)意與策劃講義課件47媒體創(chuàng)意與策劃講義課件48媒體創(chuàng)意與策劃講義課件49媒體創(chuàng)意與策劃講義課件50媒體創(chuàng)意與策劃講義課件51媒體創(chuàng)意與策劃講義課件52媒體創(chuàng)意與策劃講義課件53媒體創(chuàng)意與策劃講義課件54媒體創(chuàng)意與策劃講義課件55媒體創(chuàng)意與策劃講義課件56媒體創(chuàng)意與策劃講義課件57金肥師說學(xué)院愛蒲天下HefeiNormalUniversity魏包意與劃合肥師范學(xué)院文學(xué)院·王冠金肥師說學(xué)院58金肥師說學(xué)院愛蒲天下HefeiNormalUniversity叭管新的劍急氣舒劃金肥師說學(xué)院59金肥師說學(xué)院愛蒲天下HefeiNormalUniversity新媒體概述相對于傳統(tǒng)媒體而言,是繼報刊雜志、廣播電視等傳統(tǒng)媒體之后發(fā)畏起來的新的媒介形態(tài);主要特征:利用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)最典型的新媒體是網(wǎng)絡(luò)。金肥師說學(xué)院60金肥師說學(xué)院愛蒲天下贊一一可,緯圓些回和a田片m會化郵土?xí)袊艜讲谰指庞[位Ban國舞鮮我點烏坪Rs閱金肥師說學(xué)院61金肥師說學(xué)院愛蒲天下HefeiNormalUniversity(一)發(fā)展現(xiàn)狀web1.0--web2.0--web30(UGC3G肘代),媒體隨數(shù)字化信息與科技發(fā)畏不新衍生。關(guān)糸網(wǎng)絡(luò)是過去十年中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)畏的大脈絡(luò),而關(guān)糸網(wǎng)絡(luò)與內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)的融合,是漸變的、滲透式的,貫穿中國網(wǎng)絡(luò)媒體過去的十年。金肥師說學(xué)院62金肥師說學(xué)院愛蒲天下HefeiNormalUniversity(二)傳授行為的變化1、傳播方式交互性與個性化傳播是新媒體區(qū)別于傳統(tǒng)媒體的兩大特性。2、受眾角度value價值、originality原創(chuàng)性、effect效應(yīng)、life生命力。金肥師說學(xué)院63金肥師說學(xué)院愛蒲天下HefeiNormalUniversity(三)發(fā)展趨勢傳統(tǒng)媒體的新媒體轉(zhuǎn)型平臺再造與產(chǎn)業(yè)融合2、新媒體繼續(xù)嬗變,再度創(chuàng)新今天網(wǎng)絡(luò)媒體的重新定向,是以視頻化移動化和社交化為核心金肥師說學(xué)院64金肥師說學(xué)院愛蒲天下HefeiNormalUniversity矢行會內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)x關(guān)系網(wǎng)絡(luò)(連接及交互)的連接一社會化期體興盛“內(nèi)容”Web1.0+web2.0的連接—網(wǎng)媒體出現(xiàn)Web20時代Web10時代終端機(jī)器)的連接web時代微信號:techie金肥師說學(xué)院65金肥師說學(xué)院愛蒲天下HefeiNormalUniversity(1)視頻化:網(wǎng)絡(luò)媒體的“寬帶革命”互聯(lián)網(wǎng)帶寬的改善,移動終端的興起,網(wǎng)民對于傳統(tǒng)電視的興趣開始下降。中國的網(wǎng)絡(luò)視頻從UGC到今天的多元化發(fā)展,已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)媒體中的新興力量。金肥師說學(xué)院66金肥師說學(xué)院愛蒲天下HefeiNormalUniversity(2)移動化:信息傳播的“時空革命”移動互聯(lián)網(wǎng)浪潮為信息傳播帶來新的口,在原有的話題信息流、射間信息流、關(guān)糸信息流之外,又增加了空間信息流這一全新的信息組織方式。這種空間位置信息將為網(wǎng)絡(luò)媒體帶來奇妙的想象空間。金肥師說學(xué)院67媒體創(chuàng)意與策劃講義課件68媒體創(chuàng)意與策劃講義課件69媒體創(chuàng)意與策劃講義課件70媒體創(chuàng)意與策劃講義課件71媒體創(chuàng)意與策劃講義課件72媒體創(chuàng)意與策劃講義課件73媒體創(chuàng)意與策劃講義課件74媒體創(chuàng)意與策劃講義課件75媒體創(chuàng)意與策劃講義課件76媒體創(chuàng)意與策劃講義課件77媒體創(chuàng)意與策劃講義課件78媒體創(chuàng)意與策劃講義課件79媒體創(chuàng)意與策劃講義課件80媒體創(chuàng)意與策劃講義課件81媒體創(chuàng)意與策劃講義課件82媒體創(chuàng)意與策劃講義課件83媒體創(chuàng)意與策劃講義課件84媒體創(chuàng)意與策劃講義課件85媒體創(chuàng)意與策劃講義課件86媒體創(chuàng)意與策劃講義課件87媒體創(chuàng)意與策劃講義課件88媒體創(chuàng)意與策劃講義課件89媒體創(chuàng)意與策劃講義課件90媒體創(chuàng)意與策劃講義課件91媒體創(chuàng)意與策劃講義課件92媒體創(chuàng)意與策劃講義課件93媒體創(chuàng)意與策劃講義課件94媒體創(chuàng)意與策劃講義課件95媒體創(chuàng)意與策劃講義課件96媒體創(chuàng)意與策劃講義課件97媒體創(chuàng)意與策劃講義課件98媒體創(chuàng)意與策劃講義課件99媒體創(chuàng)意與策劃講義課件100媒體創(chuàng)意與策劃講義課件101媒體創(chuàng)意與策劃講義課件102