高三文科班主任工作計劃（3篇）

高三文科班主任工作計劃本學期?是高三最后?一學期，因?此針對本班?級學生的特?點和高三文?科教學的規(guī)?律，特制定?以下工作計?劃：第一?、和各任課?老師一起努?力，加強對?學生的學法?指導，重點?提高班級優(yōu)?秀學生的成?績。本學期?晚自修第二?節(jié)為任課老?師下班答疑?時間，周日?下午為學生?自修時間，?可以在這一?時間段，利?用答疑的機?會，既幫助?學生解決學?生疑問，又?加強對學生?的學法指導?。第二、?更加端正學?生的學習態(tài)?度，讓學生?明確考試的?目的性和重?要性。文科?班的學生學?習的目的性?不夠明確，?學習態(tài)度不?夠端正，因?此我將本班?學生學習態(tài)?度問題繼續(xù)?作為本學期?工作的重點?來抓，了解?學生的思想?、生活和學?習態(tài)度，通?過個別談心?和小組談話?等方法把工?作落實下去?，端正學生?的學習態(tài)度?，培養(yǎng)學生?良好的學習?習慣。第?三、繼續(xù)作?好和家長的?溝通交流工?作，使家校?形成合力。?做好部分學?生特別是優(yōu)?秀學生和學?習困難學生?的家訪工作?，把學生家?長的力量動?員起來，配?合學校及任?課老師把這?一部分學生?的學習抓好?，使他們感?覺到高考并?不是一個人?在奮斗，從?而對自己更?加有信心。?這學期我?繼續(xù)擔任高?三(4)班?的班級管理?工作。該班?是史地文科?重點班，共?有___名?學生，女生?___人，?男生___?人，絕大部?分同學有教?強的集體觀?念，紀律觀?念，學習態(tài)?度認真，上?進心強，有?活力，有朝?氣，是一個?團結(jié)奮進的?班集體。目?前的特殊情?況有：男女?生比例懸殊?大;中層生?較多、尖子?生較少;開?學之初，學?生還未能投?入到緊張的?高三復習中?;還有三個?月就要高考?了，很多同?學有很大的?心理壓力。?本學期是高?三的最后一?個學期，對?每個學生來?說都是相當?關(guān)鍵的。為?了使每位學?生在高考有?較好的發(fā)揮?，本學期主?要做以下幾?方面的工作?：1.?營造一個積?極向上、團?結(jié)協(xié)作的學?期氛圍。抓?自修紀律，?注意空擋時?間的管理。?2.注?意學生學生?的身體情況?。督促學生?做好兩操，?監(jiān)督學生認?真參加跑步?活動，提醒?學生天氣的?變化。提醒?學生注意營?養(yǎng)。3.?關(guān)注學生?的情緒波動?，多與學生?溝通，4?.教育學?生一定要保?證睡眠5?.做好各?位任課老師?的協(xié)調(diào)工作?當?shù)褂洉r牌?懸掛在前墻?醒目的位置?上時，就意?味著___?屆學生的高?中生活即將?劃上一個圓?圓的句號了?。我們學校?作為上虞市?優(yōu)質(zhì)教育的?代表，承載?著考重點大?學的巨大壓?力，而本學?期幾次考試?統(tǒng)計下來，?我們班在一?本完成情況?上存在著學?生不穩(wěn)定，?數(shù)量難以突?破___個?的困境。圍?繞這個中心?任務(wù)，下面?我談?wù)勎业?一些打算：?一、創(chuàng)設(shè)?濃厚的學習?氛圍，營造?團體作戰(zhàn)氛?圍根據(jù)以?往經(jīng)驗，接?近終點時班?級的班風，?學風，凝聚?力對成員的?影響力還是?非常大的。?如果一個班?班風不正，?很容易讓其?中想讀書上?進的人產(chǎn)生?孤家寡人，?高處不勝寒?的凄涼心情?，一定程度?上會削弱他?的斗志和勇?氣。而如果?有“高考，?讓我們一起?面對”“朋?友，別慌，?有我陪你”?這樣的氛圍?的話，那么?當?shù)褂洉r牌?越來越薄時?，他的斗志?和勇氣反而?噴薄而出。?具體做法?為：(1?)重視教室?寢室的衛(wèi)生?面貌。寢室?衛(wèi)生每兩周?匯總上墻公?示一次，要?求重點違紀?寢室寫出書?面匯報材料?并立即整改?。(2)?定期召開臨?界學生座談?會，了解他?們對弱課的?攻堅情況，?時間有否傾?斜，問問題?有否及時，?與老師的交?流是否經(jīng)常?。(3)?關(guān)注困難生?的個性特征?、心理動態(tài)?、理想、學?習、表現(xiàn)。?因為“一花?獨放不是春?”，光靠班?上的優(yōu)生建?不好班集體?，一定要集?體進步，也?只有團體的?進步才能帶?來全面豐收?，才可以達?到“百花齊?放春滿園”?的佳境。我?們班的葉一?凡，黎潮等?同學我一直?在關(guān)注中。?高三文科班主任工作計劃（二）本學年接?高三___?班文科班。?文科班的特?點是女生多?，學生特點?也完全不同?于理科班班?，管理方式?和方法也完?全不同。經(jīng)?過認真思考?，擬做以下?工作計劃。?一、家訪?由于剛接?班，所有的?學生都沒接?觸過，所以?家訪成為班?主任的首要?工作。安排?合理路線，?是提高家訪?效率的重要?因素。同時?要聯(lián)系好家?長，因為家?長在場班主?任可以了解?學生更多的?信息，比如?以前的學習?習慣、興趣?愛好、暑期?表現(xiàn)等。?二、抓好日?常行為規(guī)范?高三并不?意味著可以?降低對學生?行為規(guī)范的?要求。從早?上的遲到到?學生的日常?穿著;從教?室衛(wèi)生到中?午午間休息?;從文明禮?貌到愛護公?物;從課堂?紀律到自修?紀律等等，?都是長抓不?懈的內(nèi)容。?因為只有行?為規(guī)范了，?才能使班級?擁有積極向?上的氛圍，?為學生學習?創(chuàng)造良好的?環(huán)境。班級?女生多，可?能會有愛漂?亮的女生，?男生的構(gòu)成?也比較復雜?，有___?個籃球生，?一個全年級?聞名的愛打?游戲的學生?。對他們的?這方面要求?也不能放松?。三、做?好與任課老?師的協(xié)調(diào)工?作高三的?每門課事關(guān)?學生的高考?，所以作為?班主任必須?做好這項工?作。文科班?的學生可能?數(shù)學更加薄?弱，語文和?英語相對比?較薄弱。作?為班主任兼?任課老師，?教學可能更?具耐心。英?語老師、語?文老師、歷?史老師工作?主動積極。?作為班主任?真的非常感?激，他們的?主動更讓班?主任覺得自?己應(yīng)該更好?地配合他們?，讓學生的?文科水平上?升到理想的?狀態(tài)。這些?學生往往對?自己的文科?成績很有信?心，而且認?真努力學習?就很輕松，?又沒有很難?的數(shù)學，是?一座避風港?。針對這種?想法，班主?任告訴他們?不要想當然?，不要過度?自信，應(yīng)該?謙虛，督促?他們多做題?，對自己有?把握的學科?要最大限度?地發(fā)揮自己?的潛力。常?與任課老師?了解學生的?作業(yè)情況和?課堂聽課情?況。本學期?的政治要進?行會考，體?育合格與否?也關(guān)系他們?的高考，與?這兩位老師?及時溝通也?很有必要。?用幾位任課?老師的合力?推動他們在?高三不斷前?進一定比班?主任一個人?的推動效果?明顯。四?、做好與家?長的聯(lián)系工?作光有學?校老師的努?力是不夠的?。學生晚自?修的時間都?在家里，其?效果怎樣家?長應(yīng)該最了?解。根據(jù)學?生一階段的?成績可以反?映他們晚自?修的效果，?從而對成績?比較落后的?同學及時與?家長聯(lián)系，?了解他們在?家干什么，?找到與他們?談話的切入?點，對癥下?藥地提出解?決方案。向?家長公布班?主任的聯(lián)系?方式以便有?什么緊急問?題也可以與?班主任聯(lián)系?。高三一?年將是緊張?但又值得留?戀的一年。?只要班主任?認真地付出?，一定會有?回報的。高三文科班主任工作計劃（三）?高三文科(?3)班有_?__名同學?，男生__?_人，女生?___人;?本學期新插?班學生__?_名。少數(shù)?民族有__?_名同學，?學習專業(yè)的?學生有__?_名，主要?涉及美術(shù)、?音樂和播音?主持等方面?。全部為住?宿學生。我?們這個文科?班是成功應(yīng)?屆高中歷史?上第二個文?科三班，以?前學習文科?的學生較少?，現(xiàn)在新課?改以后學習?文科的學生?各校都逐漸?增多。擔任?這個班級班?主任已一月?多，在這期?間，我自己?和每一位同?學通過不斷?地探討、交?流、溝通、?磨合，盡管?個別學生成?績?nèi)圆焕硐?，但教學已?經(jīng)步入正軌?。他們進入?高三學段學?習已經(jīng)一個?多月了，這?也是每個學?生求學十多?年來最重要?的一個階段?，希望通過?我們和家長?共同努力和?悉心教導讓?孩子們在高?三這一年充?實有效地度?過。本學?期進入了高?三年級，面?臨著高考的?到來，又進?行了分班的?調(diào)整。我班?的學生整體?成績較差，?缺乏尖子生?，落后面交?大。要在高?考中取得好?成績，這學?期對學生的?管理更加重?要，本學期?準備做好以?下幾個方面?的工作：?一、抓好紀?律管理。良?好的紀律是?保證取得成?績的法寶。?在本學期要?嚴格按照學?校的管理辦?法及高三年?級管理暫行?規(guī)定來管好?班上的紀律?，做到不遲?到、不缺席?，如有違反?嚴格按照規(guī)?定處理。?二、抓好“?雙文明”建?設(shè)。良好?的班風學風?是作好一切?工作的前途?。只有班?風好了，學?風才會好，?學風好了才?能在高考中?取得好的成?績。因而本?學期要作好?的第一件事?是要抓好班?風學風建設(shè)?。集體措施?是：在開學?初召開分層?同學會，為?每個同學分?析存在的問?題及要采取?的方法，讓?每個學生知?道自己的不?足在那些方?面，有一個?努力的方向?。其次是請?班上復讀的?同學介紹以?往的學習經(jīng)?驗也使同學?們避免了他?們所走的錯?誤道路。再?次組織好班?上的各種輔?導，抓好自?習課的利用?。利用班會?課時間給學?生看一些教?學錄象片，?拓展事業(yè)，?多開主題班?會讓學生在?有益的主題?中增長知識?。三、抓?好學生的思?想教育。?高三年級的?學生思想比?較成熟，想?的問題也比?較多。如果?引導不好容?易偏離了主?線，因而本?學期更要注?意到學生的?思想動態(tài)，?發(fā)現(xiàn)問題及?時解決，讓?學生不要背?著包袱前進?而是要輕裝?前進，只有?這樣才能取?得更好的成?績。四、?配合學校與?年級組作好?工作。在做?好班上的工?作的同時還?要配合好學?校與年級組?作好相應(yīng)的?工作。具體?工作安排如?下：__?_月：(1?)抓考勤，?養(yǎng)成學生良?好的出勤習?慣，不遲到?，不曠課。?(2)營?造班級復習?氛圍，引導?學生盡快進?入高三的學?習狀態(tài)。?(3)繼續(xù)?做好與學生?的談心、溝?通工作。?(4)召開?主題班會，?明確人生的?第一個大目?標，樹立人?生的高遠理?想，建立高?度的責任心?，學習和踐?行《弟子規(guī)?》和《三字?經(jīng)》等國學?經(jīng)典。_?__月：(?1)利用班?會加強對學?生養(yǎng)成行為?規(guī)范和良好?學風的教育?。(2)?結(jié)合月考成?績，分析學?生情況，和?任課教師密?切配合，做?好學困生的?思想工作和?輔導工作。?(3)完?善教室美化?布置。_?__月：?(1)期中?考試動員。?(2)?班會：班級?優(yōu)秀學生的?學習方法交?流和報告。?(3)統(tǒng)?計和分析期?中考試成績?;期中家長?會。(4?)部分學生?的考后座談?，知道反思?學習。(?5)期中班?委會，總結(jié)?班級半學期?的工作，明?確下階段目?標。__?_月：(?1)錯題集?的檢查和交?流工作;學?習小組的交?流活動。?(2)在班?內(nèi)評比。在?班內(nèi)樹立好?的榜樣讓同?學們?nèi)∷?之長補己之?短，養(yǎng)成良?好的學習習?慣。在班?級管理上我?一直采用以?思想教育為?先導，鼓勵?教育為主，?全面激發(fā)和?培養(yǎng)每位學?生的自主學?習能力和創(chuàng)?新學習思維?，因為任何?工作都不如?學生自身思?想上的重視?，給每位學?生營造一個?和諧、安靜?、有序的學?習環(huán)境。?對于大多數(shù)?考生來說，?高考是在其?人生的一個?非常微妙的?時段上進行?的一場非常?微妙的考試?。經(jīng)過了這?場考試，他?們不僅從年?齡上正式步?入成人的行?列，而且整?個身心都經(jīng)?歷了一場前?所未有的洗?禮。高考猶?如人生的一?個臨界線，?這邊是懵懂?的孩子，那?邊是成熟的?青年。從這?個意義上說?，把高考視?作一場特殊?的成人儀式?是非常恰當?的。正因為?高考對于我?們的意義如?此特殊，所?以我們應(yīng)該?以近乎神圣?的態(tài)度去對?待它，用最?好的狀態(tài)去?迎接它。?為了迎接這?場成人儀式?，我們應(yīng)該?拿出自己最?佳的心理狀?態(tài)。影響高?三復習的因?素很多，但?是在這些因?素中最重要?的莫過于心?態(tài)。一個心?理素質(zhì)不過?關(guān)的學生是?沒有希望在?高考中脫穎?而出的。據(jù)?統(tǒng)計在影響?高考成績的?各項因素時?，心態(tài)的影?響是第一位?。因為心態(tài)?好可能多考?幾十分。你?高考前再怎?么復習，要?想提高幾十?分是難上加?難。心態(tài)好?很容易使你?的成績上一?個臺階。心?理狀態(tài)好，?在考試的時?候能夠充分?發(fā)揮智力效?應(yīng)，充分調(diào)?動思維能力?，記憶能力?，想象能力?，并且把他?們有效的組?合起來，就?會對許多問?題迎刃而解?，心理狀態(tài)?不好，本來?會做的題也?不會做，本?來過去已經(jīng)?掌握的知識?也想不起來?。第一、?和各任課老?師一起努力?，加強對學?生的學法指?導，重點提?高班級優(yōu)秀?學生的成績?。本學期晚?自修第二節(jié)?為任課老師?下班答疑時?間，周日下?午為學生自?修時間，可?以在這一時?間段，利用?答疑的機會?，既幫助學?生解決學生?疑問，又加?強對學生的?學法指導。?第二、更?加端正學生?的學習態(tài)度?，讓學生明?確考試的目?的性和重要?性。文科班