高中化學(xué)教師個人工作計劃感悟參考合集（5篇）

高中化學(xué)教師個人工作計劃感悟參考合集一?、指導(dǎo)思想?堅持以科?學(xué)發(fā)展觀與?和諧教育目?標(biāo)為指導(dǎo)，?進(jìn)一步加強(qiáng)?素質(zhì)教育，?立足龍崗化?學(xué)教學(xué)實(shí)際?，深化課程?教學(xué)改革，?強(qiáng)化課堂教?學(xué)研究，加?強(qiáng)教學(xué)實(shí)施?指導(dǎo)，以人?為本，以服?務(wù)為宗旨，?促進(jìn)教育均?衡發(fā)展、和?諧發(fā)展，為?提高高中化?學(xué)教學(xué)質(zhì)量?，作出應(yīng)有?貢獻(xiàn)。二?、工作思路?1、聚焦?課堂，服務(wù)?教學(xué)。積極?圍繞“優(yōu)質(zhì)?高效的課堂?教學(xué)”開?展教學(xué)調(diào)研?、課改實(shí)踐?、教學(xué)研訓(xùn)?、質(zhì)量監(jiān)控?等教研活動?，努力提高?課堂教學(xué)效?率。2、?以教師專業(yè)?發(fā)展為中心?，積極開展?教學(xué)研究、?教學(xué)指導(dǎo)和?教學(xué)服務(wù)工?作，努力提?高教師專業(yè)?發(fā)展水平。?3、以教?研為平臺，?做好資源整?合工作，嘗?試開展網(wǎng)絡(luò)?教研教學(xué)活?動,提高教?研實(shí)效。?4、立足校?本，研訓(xùn)一?體。深入學(xué)?校教研組，?指導(dǎo)科組建?設(shè)和校本教?研，督促課?改實(shí)驗(yàn)，逐?步形成教、?學(xué)、研一體?化的務(wù)實(shí)高?效的學(xué)校教?研機(jī)制。?5、創(chuàng)設(shè)?平臺，促進(jìn)?發(fā)展。配合?區(qū)教研室的?統(tǒng)一部署，?積極創(chuàng)新和?充分利各種?激勵手段，?搭建豐富多?彩的發(fā)展平?臺，為教師?提供充分展?示自我，發(fā)?展自我的機(jī)?會。三、?工作重點(diǎn)?聚焦課堂，?提高教學(xué)效?率1、加?強(qiáng)課堂教學(xué)?研究，努力?提高課堂教?學(xué)的有效性?。大力倡導(dǎo)?和推行啟發(fā)?式教學(xué)，加?強(qiáng)課堂教學(xué)?質(zhì)效研究。?要以促進(jìn)每?個學(xué)生素質(zhì)?發(fā)展為目標(biāo)?，著力解決?學(xué)生主動樂?學(xué)和學(xué)習(xí)習(xí)?慣養(yǎng)成的問?題，有效提?升學(xué)生的學(xué)?業(yè)成績和綜?合素質(zhì)。?2、努力探?索高中化學(xué)?課堂的新教?法。充分發(fā)?揮學(xué)科中心?組成員和青?年骨干教師?的作用，推?出自己的名?師開展示范?觀摩課，著?力培養(yǎng)化學(xué)?學(xué)科的名師?，形成化學(xué)?學(xué)科課型的?教學(xué)模式或?教學(xué)方法。?高中化學(xué)教師個人工作計劃感悟參考合集（二）一、指導(dǎo)?思想以縣?教研室教研?活動計劃和?___高中?___學(xué)年?第二學(xué)期教?務(wù)處工作計?劃為工作指?導(dǎo)思想，明?確要求全組?教職工要嚴(yán)?格教學(xué)常規(guī)?管理，深化?開展優(yōu)化教?學(xué)全過程活?動，努力開?展教學(xué)策略?研究，抓好?優(yōu)化課堂教?學(xué)，注重新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?學(xué)習(xí)與教研?，突出課堂?管理，加強(qiáng)?聽課互評活?動，確實(shí)能?從課堂__?_分鐘要效?益，落實(shí)學(xué)?校、教務(wù)處?、備課組的?各種工作要?求，促進(jìn)教?師個人業(yè)務(wù)?素質(zhì)的提高?，提高本教?研組整體教?學(xué)效果。?二、工作內(nèi)?容及措施?1、繼續(xù)推?進(jìn)“三學(xué)模?式”的教學(xué)?工作，積極?組織教師參?加各級各類?的高中新課?改的學(xué)習(xí)和?培訓(xùn)，加強(qiáng)?對《高中化?學(xué)新課程標(biāo)?準(zhǔn)》學(xué)習(xí)和?研究，以四?星高中為新?的起點(diǎn)，重?點(diǎn)抓教學(xué)觀?念的轉(zhuǎn)變，?抓教學(xué)方式?的改革。?2、加強(qiáng)教?研組和備課?組的建設(shè)?①深入課堂?教學(xué)一線，?加強(qiáng)教學(xué)研?究，認(rèn)真作?好教學(xué)服務(wù)?工作。②?同各備課組?長依據(jù)《課?程標(biāo)準(zhǔn)》與?《學(xué)科指導(dǎo)?意見》制定?各年級教學(xué)?內(nèi)容難點(diǎn)、?重點(diǎn)，組內(nèi)?共同探討各?項內(nèi)容的教?學(xué)深淺與拓?展程度，確?切落實(shí)各階?段的知識點(diǎn)?教學(xué)任務(wù)，?承上啟下全?局把握。?③加強(qiáng)集體?備課活動，?關(guān)注___?_年化學(xué)高?考與化學(xué)學(xué)?業(yè)水平測試?，結(jié)合新課?改加強(qiáng)高考?、學(xué)測考研?究。提高復(fù)?習(xí)課的針對?性、實(shí)效性?。針對縣高?三診斷性考?試、市“一??！薄岸?”考試質(zhì)量?分析，加強(qiáng)?對高三課堂?教學(xué)和總復(fù)?習(xí)的研究指?導(dǎo)，組織教?師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?。④備課?組長要經(jīng)常?檢查組內(nèi)教?師的教學(xué)進(jìn)?度，教學(xué)計?劃的落實(shí)情?況，以及是?否按照教學(xué)?常規(guī)完成教?學(xué)設(shè)計(包?括教學(xué)目標(biāo)?、重點(diǎn)、難?點(diǎn)、反思及?作業(yè)反饋)?。備課組長?確定每一次?備課組活動?的地點(diǎn)與時?間，教研活?動要有詳細(xì)?計劃(主題?、主講人及?內(nèi)容安排)?與詳細(xì)的記?錄。⑤加?強(qiáng)對學(xué)生個?性和特長的?培養(yǎng)。加強(qiáng)?高中化學(xué)學(xué)?科競賽研究?，組織輔導(dǎo)?學(xué)生參加本?學(xué)期的各級?各類競賽。?⑥加強(qiáng)學(xué)?校與兄弟學(xué)?校組際聯(lián)系?，組織教師?外出聽課學(xué)?習(xí)或邀請兄?弟學(xué)校教師?前來研究指?導(dǎo)等活動。?⑦加強(qiáng)化?學(xué)課程與信?息技術(shù)的整?合，積極努?力運(yùn)用技術(shù)?，提高教師?信息技術(shù)運(yùn)?用能力。各?備課組老師?制作的課件?、各階段的?考試試卷及?考試分析的?電子文稿上?傳至汜水高?中高中教學(xué)?網(wǎng)化學(xué)組資?源庫，使信?息技術(shù)在教?研工作中發(fā)?揮最大的作?用。配合教?務(wù)處做好電?子教案的收?集與檢查。?3、加強(qiáng)?組內(nèi)個性化?培訓(xùn)，落實(shí)?對青年教師?的培養(yǎng)，提?高教師的業(yè)?務(wù)水平，?①為組內(nèi)教?師提供教育?理論、教學(xué)?研究、教學(xué)?輔導(dǎo)等類型?的參考書籍?。②開展?“磨課”活?動，開展相?互聽課，組?內(nèi)多討論，?多交流。撰?寫教學(xué)論文?，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?和總結(jié)。每?周每位教師?交一篇有關(guān)?課堂教學(xué)的?心得體會或?教學(xué)反思。?③教師積?極參加業(yè)務(wù)?培訓(xùn)，學(xué)習(xí)?現(xiàn)代教學(xué)理?論，現(xiàn)代教?學(xué)技術(shù)。通?過舉行高中?化學(xué)新課程?課堂教學(xué)研?討課、新課?程教學(xué)案例?評比、新程?教學(xué)理論的?學(xué)習(xí)、縣優(yōu)?質(zhì)課評比、?校青年教師?基本功比賽?等活動，使?青年教師更?早、更好的?適應(yīng)新課改?的教學(xué)工作?，推動我校?青年化學(xué)教?師的專業(yè)成?長。4、?加強(qiáng)課題研?究和校本課?程的開發(fā)、?做好教學(xué)和?科研工作?轉(zhuǎn)變教育觀?念，優(yōu)化課?堂結(jié)構(gòu)，提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量。為迎?接新一輪課?改的實(shí)施，?充分發(fā)揮骨?干教師的引?領(lǐng)作用，在?教研組內(nèi)成?立以教研組?長、備課組?長和參加培?訓(xùn)的骨干教?師為核心的?課改學(xué)習(xí)研?究小組，組?織全組教師?做好新一輪?課程改革的?理論學(xué)習(xí)，?為新一輪課?改的全面實(shí)?施做好思想?和理論基礎(chǔ)?。積極深化?在“互動、?體驗(yàn)、感悟?、創(chuàng)新”為?核心理念下?的“以實(shí)驗(yàn)?為先導(dǎo)，探?究式教學(xué)”?，全組教師?充分挖掘?qū)?驗(yàn)在教學(xué)中?的作用，并?不斷地完善?和豐富實(shí)驗(yàn)?教學(xué)，完成?實(shí)驗(yàn)教材和?選修課校本?教材的開發(fā)?工作，使我?校的化學(xué)實(shí)?驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)?化。配合學(xué)?校搞好教師?教育理論的?學(xué)習(xí)，每位?教師在本學(xué)?期讀一本與?自身教學(xué)密?切相關(guān)理論?書籍，并能?運(yùn)用到自己?的教育教學(xué)?實(shí)踐中，不?斷內(nèi)化，不?斷提高全組?教師的理論?水平，更新?知識，完善?自我，為教?學(xué)改革打下?堅實(shí)的理論?基礎(chǔ)。5?、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)?和現(xiàn)代教育?技術(shù)的使用?效率化學(xué)?實(shí)驗(yàn)是化學(xué)?科學(xué)賴以形?成和發(fā)展的?基礎(chǔ)，是檢?驗(yàn)化學(xué)科學(xué)?知識真理性?的標(biāo)準(zhǔn)，是?化學(xué)教學(xué)中?學(xué)生獲取化?學(xué)經(jīng)驗(yàn)知識?和檢驗(yàn)化學(xué)?知識的重要?媒體和手段?，是提高學(xué)?生科學(xué)素質(zhì)?的重要內(nèi)容?和途徑。在?本學(xué)期力爭?做到每個學(xué)?年開足開全?每一個演示?實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)?學(xué)生分組實(shí)?驗(yàn)課堂秩序?的管理，提?升分組實(shí)驗(yàn)?的教學(xué)質(zhì)量?。本學(xué)期初?將與教務(wù)處?研究實(shí)驗(yàn)課?開設(shè)的具體?辦法。對于?不能上的實(shí)?驗(yàn)要寫出書?面原因，彌?補(bǔ)辦法。鼓?勵教師增加?課外實(shí)驗(yàn)，?并在學(xué)期末?進(jìn)行總結(jié)。?6：落實(shí)?學(xué)校的骨干?教師賽課工?作本學(xué)期?教研組?行事歷1?開學(xué)準(zhǔn)備?、校教研組?長、備課組?長會議、學(xué)?習(xí)有關(guān)精神?2備課?組會議：制?定教學(xué)計劃?。3落?實(shí)學(xué)校課堂?達(dá)標(biāo)驗(yàn)收?4、學(xué)測?、高考試題?研究5、?課題研究?的過程落實(shí)?6、新?課程改革理?論學(xué)習(xí)與課?堂創(chuàng)新7?、組內(nèi)公?開課8、?課件大賽?9、原?創(chuàng)題大賽?10、市?高三化學(xué)質(zhì)?量分析會?11、校?教學(xué)工作檢?查。12?、縣新課?程教學(xué)設(shè)計?評比、組織?化學(xué)競賽。?13、?校青年教師?教學(xué)基本功?比賽14?、教研組?活動：組“?精彩課堂”?拍攝活動?15、教?研組各項材?料總結(jié)高中化學(xué)教師個人工作計劃感悟參考合集（三）本?學(xué)期我擔(dān)任?高三1、2?、3三個班?的化學(xué)教學(xué)?，并擔(dān)任備?課組長，現(xiàn)?對本學(xué)期教?學(xué)工作作出?總結(jié)，希望?能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，克服不足?，總結(jié)檢驗(yàn)?教訓(xùn)，繼往?開來，以促?進(jìn)教訓(xùn)工作?更上一層樓?。一、教?學(xué)工作本?學(xué)年的教學(xué)?重心將放在?如何實(shí)施有?效教學(xué)，如?何提高復(fù)習(xí)?效率。1?、把握復(fù)習(xí)?的方向和深?廣度。首先?，讀透四本?書：《高中?新課程標(biāo)準(zhǔn)?》、《__?_省高中化?學(xué)教學(xué)要求?》、《考試?大綱》、《?年考試說明?》從而明確?復(fù)習(xí)的方向?其次，研究?高考試題，?重點(diǎn)研究近?兩年課改區(qū)?的高考試卷?，尤其是_?___、_?___年_?__省高考?試卷、__?_省質(zhì)檢試?卷，從而理?清復(fù)習(xí)的思?路。2、?注重有效教?學(xué)，提高課?堂效率課?堂教學(xué)是教?學(xué)成功的關(guān)?鍵，課堂上?的精講精練?，提高單位?時間內(nèi)的學(xué)?習(xí)效率，用?相同的時間?取得最好的?學(xué)習(xí)效果。?針對有效教?學(xué)，我設(shè)計?了兩種類型?的復(fù)習(xí)課模?式：(1?)知識系統(tǒng)?復(fù)習(xí)課過程?：講授基礎(chǔ)?知識、歸納?基本規(guī)律、?鞏固練習(xí)、?當(dāng)堂測試。?對重難點(diǎn)要?精講，要設(shè)?置問題讓學(xué)?生思考，這?樣才能提高?學(xué)習(xí)的效率?。(2)?講評課過程?：要先對習(xí)?題進(jìn)行歸納?，再有選擇?性地精講，?講的過程要?注重歸納小?結(jié)。3、?加強(qiáng)考練及?作業(yè)布置理?科教學(xué)脫離?考試不行，?一定要定時?定量考練。?每周有一人?出一套練習(xí)?，以考察學(xué)?生的基礎(chǔ)知?識為主。每?專題至少一?套練習(xí)，一?次考試，以?基礎(chǔ)題為主?。4、加?強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)?，減少非智?力因素的丟?分在復(fù)習(xí)中?要指導(dǎo)學(xué)生?怎樣形成知?識網(wǎng)絡(luò)，指?導(dǎo)審題、答?題的方法，?培養(yǎng)良好的?解題習(xí)慣，?力求思路清?晰，計算結(jié)?果準(zhǔn)確。在?平時的復(fù)習(xí)?中還要注意?培養(yǎng)學(xué)生好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?：解題格式?要規(guī)范，書?寫工整清晰?，強(qiáng)化對化?學(xué)用語的規(guī)?范書寫。?二、備課組?工作在本?學(xué)期初制定?了工作計劃?，并按計劃?完成了教學(xué)?任務(wù)。協(xié)調(diào)?了備課組內(nèi)?成員的關(guān)系?，安排好任?務(wù)，使備課?組活動有條?不紊得進(jìn)行?。三、業(yè)?務(wù)水平方面?本學(xué)期參?加了學(xué)校組?織的“青藍(lán)?工程”，我?作為青方的?一員，與本?校張先進(jìn)張?老師結(jié)成了?師徒關(guān)系，?簽訂師徒協(xié)?議。制定了?本學(xué)期個人?發(fā)展目標(biāo)—?—“提高高?三復(fù)習(xí)課的?課堂有效性?”。本學(xué)期?以“青藍(lán)工?程”為平臺?，積極聽課?，虛心求教?，在如何提?高三復(fù)習(xí)課?的課堂有效?性有了一定?的心得和成?效，自己的?教學(xué)水平有?了一定的提?升。高中化學(xué)教師個人工作計劃感悟參考合集（四）一、?指導(dǎo)思想?堅持以提高?教學(xué)工作質(zhì)?量為重點(diǎn)，?切實(shí)加強(qiáng)教?學(xué)研究和教?改實(shí)驗(yàn)工作?，進(jìn)一步改?進(jìn)課堂教學(xué)?方法，大力?培養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)能力、?創(chuàng)新精神和?綜合素質(zhì)。?二、基本?情況1、?學(xué)生情況分?析本學(xué)期?任教高一年?級3、4兩?個班，共有?學(xué)生___?人，班主任?分別為李多?寬和方躍老?師。這兩個?班的學(xué)生全?部是學(xué)校錄?取進(jìn)校的普?高新生和部?分職高生，?基礎(chǔ)差、底?子薄，想讓?他們對化學(xué)?有興趣并學(xué)?好化學(xué)，以?及明年選擇?理科，任務(wù)?相當(dāng)艱巨。?因兩個班為?高一年級新?生，教學(xué)中?要特別注意?在增進(jìn)了解?的基礎(chǔ)上逐?漸培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)對化學(xué)?的興趣。對?教師的親近?，讓他們親?其師，信其?道。2、?教學(xué)情況分?析對于高?一新班，科?任教師的首?要任務(wù)是要?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，并讓他?們明確知曉?化學(xué)教師對?他們的基本?要求，知道?他們可以做?什么，不可?以做什么。?如規(guī)定要課?前預(yù)習(xí)，課?后復(fù)習(xí)，特?別是沒有預(yù)?習(xí)時是不允?許進(jìn)實(shí)驗(yàn)室?進(jìn)行學(xué)生實(shí)?驗(yàn)的，沒有?理由是不能?不交作業(yè)的?，上課有問?題只要舉手?示意就可以?提問的等。?要求學(xué)生準(zhǔn)?備好聽課筆?記，最好準(zhǔn)?備一本相關(guān)?教輔書籍等?。對化學(xué)特?別有興趣且?學(xué)有余力的?學(xué)生，將會?利用周六對?其培訓(xùn)。?本學(xué)期的主?要教學(xué)任務(wù)?是必修1內(nèi)?容，既有基?本理論和基?本概念的內(nèi)?容，也有元?素和化合物?等知識，教?學(xué)中既要重?視知識的把?握，更應(yīng)重?視科學(xué)方法?的培養(yǎng)，科?學(xué)態(tài)度的形?成。三、?本期教學(xué)目?標(biāo)1、思?想教育目標(biāo)?面向全體?學(xué)生，堅持?全面發(fā)展，?進(jìn)一步提高?學(xué)生的思想?道德、文化?科學(xué)、審美?情趣;通過?化學(xué)緒言中?化學(xué)史及第?一章化學(xué)新?能源的學(xué)習(xí)?，培養(yǎng)學(xué)生?愛國主義精?神與創(chuàng)新意?識及辯證唯?物主義觀點(diǎn)?;針對高一?新生求知欲?望強(qiáng)烈的特?點(diǎn)，要逐步?引導(dǎo)學(xué)生樹?立遠(yuǎn)大理想?，立志為祖?國化學(xué)化工?事業(yè)的發(fā)展?作出新貢獻(xiàn)?。2、能?力培養(yǎng)目標(biāo)?通過化學(xué)?反應(yīng)及其能?量變化、物?質(zhì)的量等量?論化學(xué)基本?概念和基本?理論的學(xué)習(xí)?，培養(yǎng)學(xué)生?良好辯證思?維能力與邏?輯推理能力?;通過堿金?屬、鹵素的?學(xué)習(xí)，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?觀察能力、?思維能力、?分析問題與?解決問題的?能力以及基?本化學(xué)實(shí)驗(yàn)?技能。3?、知識傳授?目標(biāo)本學(xué)?期通過有關(guān)?化學(xué)基本概?念和元素基?礎(chǔ)知識的學(xué)?習(xí)，首先讓?學(xué)生掌握物?質(zhì)的量這一?基本概念并?能靈活運(yùn)用?;其次，通?過氧化還原?反應(yīng)、離子?反應(yīng)知識的?學(xué)習(xí)，要讓?學(xué)生牢固掌?握化學(xué)用語?的使用。要?通過物質(zhì)的?量濃度溶液?的配制、堿?金屬和鹵素?性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)?深化對有關(guān)?元素化合物?及化合物性?質(zhì)的理解。?四、教材?分析1、?教學(xué)重點(diǎn)?(1)基本?理論的重點(diǎn)?是氧化還反?應(yīng)、離子反?應(yīng)及物質(zhì)的?量等基本概?念(特別是?物質(zhì)的量)?，要注重化?學(xué)用語的應(yīng)?用，化學(xué)計?算技能的形?成和提高。?(2)元?素化合物知?識的重點(diǎn)是?鈉、過氧化?鈉及氯氣的?相關(guān)性質(zhì)，?氯氣的制備?，關(guān)鍵是靈?活運(yùn)用有關(guān)?知識解決實(shí)?際問題的能?力。(3?)實(shí)驗(yàn)技能?為一定量物?質(zhì)的量濃溶?液的配制?2、教學(xué)難?點(diǎn)(1)?氧化還原的?基本概念及?應(yīng)用。(?2)物質(zhì)的?量概念的建?立及計算。?3、相互?聯(lián)系本學(xué)?期是學(xué)生從?初中進(jìn)入高?中的第一學(xué)?期，學(xué)生需?要一段時間?的磨合才能?適應(yīng)新的環(huán)?境，教師要?協(xié)助班主任?逐漸讓學(xué)生?從過分關(guān)懷?的初中階段?改變過來，?以培養(yǎng)學(xué)生?自己獨(dú)立解?決問題的能?力。其次，?要較快解決?高中課時容?量與難度比?初中大，教?師的教學(xué)節(jié)?奏比初中會?快，作業(yè)比?初中多的現(xiàn)?狀，以盡快?適應(yīng)高中的?學(xué)習(xí)生活。?五、提高?教學(xué)質(zhì)量的?措施1、?堅持按教學(xué)?計劃授課，?科學(xué)安排教?學(xué)內(nèi)容，不?隨意拓寬教?學(xué)內(nèi)容。教?學(xué)中注重基?礎(chǔ)知識與基?本技能的培?養(yǎng)，課堂中?堅持以學(xué)生?為中心。教?師要突出合?作者、幫助?者、引導(dǎo)者?的角色，要?盡量通過學(xué)?生自身的探?究活動來尋?求問題的解?決。2、?認(rèn)真分析學(xué)?生學(xué)習(xí)狀況?，注重培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?能力和運(yùn)用?基本知識分?析問題解決?問題的能力?，不斷提高?課堂教學(xué)的?科學(xué)性和實(shí)?效性。多與?學(xué)生談話，?多了解學(xué)生?對化學(xué)教學(xué)?的意見和建?議。3、?加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)研?究，重視實(shí)?驗(yàn)教學(xué)，增?加學(xué)生動手?機(jī)會，培養(yǎng)?學(xué)生實(shí)踐能?力。把實(shí)驗(yàn)?作為探究知?識、驗(yàn)證知?識的重要手?段，聯(lián)系社?會生活實(shí)際?，培養(yǎng)學(xué)生?的環(huán)境意識?。建議學(xué)校?開放實(shí)驗(yàn)室?，作為科任?教師可協(xié)助?實(shí)驗(yàn)員開展?對學(xué)生進(jìn)行?實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)。?4、積極?運(yùn)用現(xiàn)代教?育技術(shù)手段?進(jìn)行教學(xué)，?以延伸課堂?教學(xué)空間。?每周安排一?次進(jìn)教室答?疑，以加強(qiáng)?對學(xué)生的個?別輔導(dǎo)，及?時解決教學(xué)?中存在的問?題。5、?加強(qiáng)平時的?復(fù)習(xí)鞏固，?加強(qiáng)平時考?查，通過隨?堂復(fù)習(xí)、單?元復(fù)習(xí)和階?段復(fù)習(xí)及不?同層次的練?習(xí)等使學(xué)生?所學(xué)知識得?以及時鞏固?和逐步系統(tǒng)?化，在能力?上得到提高?。不主張以?多做練習(xí)的?方式來提高?解題技巧，?而是要通過?方法與技能?的學(xué)習(xí)提高?學(xué)生的能力?本位，要通?過能力培養(yǎng)?來提高學(xué)生?分析問題、?解決問題的?能力，6?、利用周六?積極開展化?學(xué)課外活動?，讓對化學(xué)?有興趣并學(xué)?有余力學(xué)生?進(jìn)行超前學(xué)?習(xí)，本學(xué)期?的目標(biāo)是學(xué)?完高一第一?冊教材，并?通過輔助練?習(xí)不斷提高?分析問題與?解決問題的?能力。7?、主張學(xué)生?至少有一本?化學(xué)教輔書?，以彌補(bǔ)教?材習(xí)題的不?足;主張學(xué)?生訂一份《?中學(xué)生化學(xué)?報》這類的?報刊，以擴(kuò)?大自己的知?識面;主張?每周檢查一?次學(xué)生課堂?筆記，以養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。高中化學(xué)教師個人工作計劃感悟參考合集（五）?一、指導(dǎo)思?想和要求?認(rèn)真貫徹教?育部和省教?育廳有關(guān)新?課程改革的?精神。以學(xué)?生發(fā)展為本?，使學(xué)生在?獲得作為一?個現(xiàn)代公民?所必須的基?本化學(xué)知識?和技能的同?時，在情感?、態(tài)度、價?值觀和一般?能力等方面?都能獲得充?分的發(fā)展，?為學(xué)生的終?身學(xué)習(xí)、終?身受益奠定?良好的基礎(chǔ)?。為新課程?下的化學(xué)高?考做準(zhǔn)備。?二、具體?工作和措施?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課標(biāo)?，轉(zhuǎn)變教師?的教學(xué)理念?加強(qiáng)教師?教育教學(xué)的?理論學(xué)習(xí)，?研究新課標(biāo)?，組織切實(shí)?有效的學(xué)習(xí)?討論活動，?用先進(jìn)的教?育理念支撐?深化教育改?革，培養(yǎng)學(xué)?生的合作交?流意識2?、轉(zhuǎn)變教師?的教學(xué)方式?轉(zhuǎn)變學(xué)生?的學(xué)習(xí)方式?教師要以?新理念指導(dǎo)?自己的教學(xué)?工作，牢固?樹立學(xué)生是?學(xué)習(xí)的主人?，努力建立?互動的師生?關(guān)系。改變?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方式為主，?提倡研究性?學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)?性學(xué)習(xí)、參?與性學(xué)習(xí)、?體驗(yàn)性學(xué)習(xí)?和實(shí)踐性學(xué)?習(xí)，以實(shí)現(xiàn)?學(xué)生學(xué)習(xí)方?式多樣化地?轉(zhuǎn)變，促進(jìn)?學(xué)生知識與?技能，情感?、態(tài)度與價?值觀的整體?發(fā)展，為學(xué)?生的終身學(xué)?習(xí)打下堅實(shí)?的基礎(chǔ)。?3、改變教?師的備課方?式，提高教?師的備課質(zhì)?量例題的?選擇，習(xí)題?的配備與要?求，可根據(jù)?每個班級學(xué)?生的實(shí)際，?靈活處理。?4、發(fā)揮?備課組的集?體作用集?體備課，集?體討論，補(bǔ)?充完善。同?時，根據(jù)各?班的具體情?況，適當(dāng)進(jìn)?行調(diào)整，以?適應(yīng)學(xué)生的?實(shí)際情況為?標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)?生學(xué)會并且?掌握，教案?應(yīng)體現(xiàn)三維?目標(biāo)(知識?與技能、過?程與方法、?情感態(tài)度與?價值觀)，?并及時反思?、歸納總結(jié)?修改。備課?組要做到資?源共享。作?業(yè)在完成課?本上的習(xí)題?的基礎(chǔ)上，?根據(jù)