下學(xué)期中班工作計劃三篇

下學(xué)期中班工作計劃三篇一、班級狀況分析:

(一)幼兒現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢:孩子們能夠高快樂興的入園,并能夠積極的參加到各項活動中,在日常生活和嬉戲活動中,孩子們知道關(guān)愛家人、四周的人了,喜愛做簡潔的力所能及的事情;在日常生活和嬉戲活動中,89%的幼兒喜愛參與音樂活動,絕大多數(shù)幼兒能用自然聲音演唱,并且能聽前奏演唱,90%的幼兒在演唱時能大膽表演。幼兒探究欲望劇烈,喜愛問為什么?喜愛聽故事和看圖。

缺乏:局部幼兒做事較磨蹭,如起床、穿脫衣服、吃午點、站隊等環(huán)節(jié)中,動作緩慢。幼兒時間意識很差。幼兒留意力的穩(wěn)定性和長久性差,簡單受外界事物影響。班里有個別特別幼兒,發(fā)音不精確,有的幼兒協(xié)調(diào)性差。

(二)教師狀況分析及分工

優(yōu)點:今年我還是和于教師一起,加上一位新來的董教師我們?nèi)斯餐瑩斨腥嘟處?我和于教師連續(xù)在中三班四年了,對班級環(huán)境、班級工作比擬熟識,董教師是新教師,對新工作熱忱很高,做事情仔細負責,肯用工.

缺乏:接新班,對幼兒和家長不熟識,不了解幼兒,教師對孩子們還不熟識,需要教師漸漸了解幼兒。我和于教師在中班四年,有肯定的慣性,對于創(chuàng)新工作缺乏突破,董教師是新教師又非幼師專業(yè)畢業(yè)對幼兒教育工作不熟識,三人第一次搭班合作需要相互了解磨合。

二、班級工作治理

(一)班級治理目標

1、強化師德建立,時刻留意自身言行,提高自身效勞意識。

2、三位教師形成學(xué)習共同體,加強專業(yè)理論學(xué)習,更新思想和熟悉,不斷提高業(yè)務(wù)水平,深入落實“歡樂與進展”教學(xué)課程。

3、按規(guī)劃,有目的的扎實開展班級各項工作,積極參與教研活動,圍繞班級語言特色和玩泥嬉戲活動開展討論,不斷解決教育實踐中存在的問題,樹立討論意識,形成班級特色。

4、結(jié)合節(jié)日、季節(jié)開展主題活動,一日生活各環(huán)節(jié)表達禮貌教育。

5、加強溝通,急躁傾聽家長的聲音,利用家長資源,引導(dǎo)家長主動參加到幼兒各項教育活動中來。

6、做好安全工作,提高教師、幼兒和家長的安全意識。

(二)班級治理措施

1、嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,勞動紀律和工作要求,工作中履行教師職責,增加責任心和事業(yè)心,注意自身言行舉止,在幼兒、家長面前樹立良好的教師形象。

2、學(xué)期初三人共同仔細制定班級規(guī)劃、主題活動規(guī)劃,注意規(guī)劃的可操作性和實效性。

3、重新學(xué)習《綱要》、《細則》,領(lǐng)悟思想,樹立正確的教育觀、兒童觀。每周班會學(xué)習《歡樂與進展課程》中下一周目標,針對目標投放材料。

4、嚴格根據(jù)課前反思、過程反思、課后反思要求備課,每天晚離園前三人溝通一天工作的發(fā)覺與感受,預(yù)備其次天活動材料。

5、制定注意細節(jié),以語言嬉戲(傳話詞語接龍打電話簡短的兒歌、故事)貫穿幼兒一日生活形成自然有序的常規(guī),培育幼兒良好一日生活衛(wèi)生習慣好、及文明禮貌與人溝通的習慣。

6、開展班級圖書館嬉戲,每周開展兩次語言活動,每月開展“演講大賽”(詩歌、故事、新聞播報、散文等)“家長講座”給幼兒展現(xiàn)的時機,鼓舞家長相互溝通育兒閱歷。

7、每周開展一次玩泥集體活動,創(chuàng)設(shè)玩泥嬉戲區(qū)域,并鼓舞家長在家也和孩子一起玩泥,拍下作品上傳班級博客大家觀賞。

8、工作中時刻注意幼兒安全,做到眼勤、嘴勤、手勤。每兩周開展一次安全教育活動,讓幼兒學(xué)會自我愛護。

三、本學(xué)期工作目標及措施

(一)幼兒進展各領(lǐng)域目標:

安康方面

1、養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,并不斷穩(wěn)固,常抓不懈。

2、步的愛護自己身體進展安全活動的意識和技能。

3、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運用小肌肉進展協(xié)調(diào)活動。

4、在日常生活中保持開心心情,較正確地選擇方法表達自己的心情。

語言方面

1、喜愛與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。

2、能留意傾聽別人說話,聽懂別人說話的意思。

3、正確地使用一般話,能用較連貫的語言表達自己的意見、愿望與要求。

4、喜愛閱讀活動,養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

科學(xué)方面

1、會運用多種感官熟悉事物。

2、把握日常生活中常見事物的特性,初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。

3、會動手操作,能比擬兩種差異不明顯物體的異同。

社會方面

1、能與同伴友好相處,相互謙讓;學(xué)習掌握自己的不良行為;學(xué)習自己解決交往中的小糾紛。

2、能正確使用禮貌用語,愛惜用具,知道愛護環(huán)境干凈、美觀,講實話,不拿別人的東西,不任性。

3、喜愛家鄉(xiāng),敬重四周的勞動人民,疼惜勞動成果,情愿為同伴和效勞。

藝術(shù)方面

1、喜愛運用繪畫、制作、音樂、舞蹈等方式表現(xiàn)和創(chuàng)作。

2、培育良好的習慣。

(二)詳細措施

安康:

1、兒一日生活以親切和氣的態(tài)度照看每一名幼兒,以嬉戲形式定合理好玩的生活常規(guī),使孩子感受到教師的愛,喜愛來幼兒園并形成良好習慣。

2、每天保持上午一小時下午一小時戶外活動,并開展豐富多彩的體育活動、戶外分區(qū)活動,激發(fā)幼兒參加活動興趣。

3、每兩周開展一次安全教育集體活動例如:走丟了怎么辦,玩玩具怎樣愛護自己等。

4、利用點名和幼兒玩問答嬉戲,說家庭住址和電話等。

語言:

1、開展班級圖書館活動,鼓舞幼兒將家中自己經(jīng)常閱讀的圖書帶到班上和幼兒共享。(于教師)

2、圖書區(qū)每天和幼兒一起看一本書,培育幼兒良好的閱讀習慣。(穆教師)

3、請家長每天晚上利用半小時時間和幼兒開展親子閱讀活動,指導(dǎo)幼兒參與演講大賽,每天回家路上引導(dǎo)幼兒說一說一天在幼兒園的感受。(家長)

4、過渡環(huán)節(jié)圍繞語言嬉戲養(yǎng)成一日活動常規(guī)習慣。(三位教師)

5、集體活動中注意鼓舞幼兒大膽回答下列問題,引導(dǎo)幼兒清晰完整的表達自己的想法。(三位教師)

科學(xué):

1、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)投放幼兒感興趣的科學(xué)玩具,鼓舞幼兒大膽探究,主題溝通自己的想法。自然角和幼兒一起種植生長變化明顯的牽牛花、豆角、蔥等,并飼養(yǎng)烏龜小魚,引導(dǎo)幼兒觀看動植物生長變化過程,專心照看,培育愛心。(于教師)

2、生活活動中和幼兒一起觀看自然現(xiàn)象,引導(dǎo)幼兒擅長發(fā)覺漂亮的事物,感受大自然的變化和魅力。

社會:

1、區(qū)域活動中鼓舞幼兒主動、大膽溝通,并鼓舞幼兒積極參加共享區(qū)域,利用評價環(huán)節(jié)表揚幼兒的進步建立幼兒自信。

2、通過“長大真好”主題活動了解身邊人為我們的付出,感受自己長大了,情愿做力所能及的事。

3、生活活動小便、喝水、洗手、排隊時引導(dǎo)幼兒相互謙讓,發(fā)生沖突能用合理的方式解決問題(請教師幫助,用禮貌用語等)

藝術(shù):

1、創(chuàng)設(shè)繪畫區(qū)、制作區(qū)、剪紙區(qū),和幼兒一起制訂嬉戲規(guī)章,鼓舞幼兒大膽用喜愛的形式表達自己的想法,給幼兒創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)作品的空間(展現(xiàn)墻、窗臺、玩具柜上面)

2、每天離園前環(huán)節(jié)給幼兒創(chuàng)設(shè)自由展現(xiàn)時間,鼓舞幼兒輪番表演,大膽展現(xiàn)自己。

3、主題活動運用各種藝術(shù)形式展現(xiàn)幼兒作品,創(chuàng)設(shè)幼兒自己的環(huán)境。

四、衛(wèi)生保健工作

1、嚴格按衛(wèi)生保健常規(guī)開展工作,嚴格執(zhí)行消毒制度。

2、三人分工明確,相互幫忙。

3、集體教學(xué)活動運用電教設(shè)備不超過15分鐘,為幼兒調(diào)整座位,盡量直視屏幕,愛護幼兒視力。

4、繪畫、看書是提示幼兒坐姿及眼睛與書本距離,過渡環(huán)節(jié)玩“眼睛動動動”的嬉戲。

5、每天堅持兩小時戶外活動,保證幼兒運動量,針對幼兒體能測試工程開展嬉戲。

6、戶外活動針對肥胖兒扮演角色加強運動量。進餐時先喝湯,少盛多添,提示幼兒細嚼慢咽。

五、家長工作

1、通過手機短信、郵箱、博客、紙條、飛信與家長保持常聯(lián)系,增進彼此感情,共同促進幼兒進展。

2、定期召開家長會,以“非常鐘家長會”為主要形式,通過簡潔便利的形式使家長了解近期班級工作、主題活動等。

3、定時更新家園聯(lián)系專欄內(nèi)容,使家長了解班級常規(guī)工作,引導(dǎo)家長參加“請您留言”專欄,教師、家長共同關(guān)注個別幼兒每天特別狀況。

4、請家長協(xié)作教師開展語言特色規(guī)劃,每天協(xié)作教師規(guī)劃和幼兒一起看書、談話,共同實施教育。

5、每月月底教師與家長共同填寫新的“幼兒成長記錄冊”,相互了解幼兒在園和在家的表現(xiàn),共同促進幼兒歡樂安康成長。

6、每月第四周的周四上午向家長開放半日。

7、每月一次針對班級“演講大賽”活動請優(yōu)秀幼兒家長來園開展閱歷共享活動。

下學(xué)期中班工作規(guī)劃篇2

新學(xué)期的預(yù)備工作已就緒，為了更好的進展本學(xué)期個人工作，本人以園內(nèi)指定的目標為方向，以中班幼兒的年齡特點及需要為根底，特制定了個人工作規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強課余學(xué)習，提高自己的思想素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心安康進展。

二、工作重點

１、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。仔細鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心進展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的進展。

２、在教學(xué)中，敬重幼兒，營造公平、和諧學(xué)習氣氛。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、開心的學(xué)習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作力量進展強化培育，讓幼兒學(xué)會在嬉戲中去查找問題，并解決問題。在課堂上利用各種教具，激發(fā)幼兒的興趣。

３、注意學(xué)習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。依據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種板面，并為幼兒們也預(yù)備了材料，讓幼兒大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境仆人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

４、鼓舞幼兒參與園內(nèi)組織的.各種各樣的特色課，比方舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈，幫忙幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。

５、注意家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，照實的和他們溝通對幼兒教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教育幼兒方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是幼兒的教師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題消失，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道教師對問題很重視。

三、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好幼兒，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī)；不許任憑下位、回答下列問題時要舉手、并學(xué)會敬重他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

四、保育方面

1、協(xié)作生活教師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛惜班級物品。

2、照看好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進展教育，并告知幼兒不行以挑食，飯粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危急物，飯后不做猛烈嬉戲的道理。本學(xué)期，我肯定吸取教訓(xùn)、總結(jié)閱歷，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將仔細預(yù)備幼兒活動所需材料，多學(xué)習把先進的幼兒教育閱歷運用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況實施收效好的教育方法，促進幼兒進展。以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，盼望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)閱歷這樣才能讓自己進步。

五、家長工作：

1、利用入園及離園時間有針對性地與家長溝通溝通，相互交換意見，使家園教育步調(diào)全都。

2、與家長建立短信息聯(lián)系、進展個別幼兒的家訪工作，邀請家長參與六一慶祝會，并提出珍貴的意見。

3、依據(jù)氣溫變化提示家長為幼兒準時增減衣物及更換被褥。

4、連續(xù)依據(jù)主題活動的需要請家長準時向幼兒介紹相關(guān)的學(xué)問，與幼兒共同進展觀看和自制活動，豐富幼兒的相關(guān)閱歷。

5、對幼兒的觀看所得和發(fā)覺準時進展記錄，準時反應(yīng)幼兒的在園表現(xiàn)，與家長互換見。

下學(xué)期中班工作規(guī)劃篇3

1、動作技能：

（1）鼓舞幼兒積極英勇地參與體育活動，不怕困難。

（2）跑步時曲臂邁大步，較敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。

（3）學(xué)習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

（4）探究多種運動器材的方法。

（5）學(xué)會使用簡潔的操作工具和材料，主動參與各種手工活動。

2、生活衛(wèi)生習慣：

（1）輕松、開心地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學(xué)習自己分發(fā)和整理餐具，能主動飲水。

（2）連續(xù)培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學(xué)會自理大小便。

（3）引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。

（4）學(xué)會整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

3、自我愛護：