圓柱與圓錐的復(fù)習(xí)活動課

圓柱與圓錐的復(fù)習(xí)活動課六年制小學(xué)數(shù)學(xué)課本第十二冊1教學(xué)目的：通過學(xué)生自己在復(fù)習(xí)中的整理、練習(xí)、討論、合作和競賽，讓學(xué)生在活動中較系統(tǒng)地掌握圓柱與圓錐的相關(guān)特點，并進一步提高運用知識解決實際問題的能力。課前準備：1、讓學(xué)生按7－8人自愿分組；2、提前2－3天時間讓同組學(xué)生共同討論并整理出本單元的知識的提綱；并搜集1－2個要點問題作好解答；3、老師分別準備好一組必答題、搶答題和思考題。教學(xué)組織過程：1、讓學(xué)生回答本單元的知識提綱，其他組可以補充說明，教師課后組織部分學(xué)生進行評價。2、每組每人分三次先回答完必答題；然后在小組內(nèi)討論，老師抽查各組中的學(xué)生來回答問題，以理由充分為準。（同組中的學(xué)生可以補充）3、進行搶答題。（其中答對加分，答錯倒扣分）4、抽簽回答思考題。（先抽簽、再討論、選代表回答）圓柱與圓錐的復(fù)習(xí)活動課2圓柱與圓錐的復(fù)習(xí)活動課知識整理搶答部分必答部分動手思考31。有兩個底面：2。一個側(cè)面：面積相等寬長高長=底面周長圓柱的特征：4圓錐的特征：扇形側(cè)面展開底面圓形h從圓錐的頂點到底面圓心的距離叫做圓錐的高。5圓柱表面積=側(cè)面積+底面積2基本公式圓柱側(cè)面積=底面周長高圓錐體積=底面積高÷3圓柱體積=底面積高61.甲乙兩人分別利用一張長20厘米，寬15厘米的紙用兩種不同的方法圍成一個圓柱體（接頭處不重疊），那么圍成的圓柱（）。A高一定相等

B側(cè)面積一定相等C側(cè)面積和高都相等D側(cè)面積和高都不A

y相等B720厘米15厘米82.把一個邊長1分米的正方形紙圍成一個最大的圓柱體,這個圓柱體的體積是()立方分米.(得數(shù)保留)4AC4D41BB1dm1dm93.下雨時,給打谷場上的圓錐形谷堆蓋上塑料防雨布,所需防雨布的最小面積是指圓錐的().A.表面積B.體積C.側(cè)面積C104.一根圓柱形木材長20分米,把截成4個相等的圓柱體.表面積增加了18.84平方分米.截后每段圓柱體積是().15.7dm3115.把一個圓柱在平坦的桌面上滾動,那么滾動的路線是().A圓弧B直線C曲線B126.一個圓柱形水池的容積是18.84立方米,池底直徑是4米,水池的深度是().1.5m4÷2=2m18.84÷(2×2×3.14)=1.5m137.一個圓柱的側(cè)面積是12.56平方厘米,底面半徑是2厘米,那么這個圓柱的體積是().12.56cm3注意:圓柱體的體積可以這樣算:側(cè)面積乘以半徑÷2148.一個圓錐的體積是a立方米，和它等底等高的圓柱體的體積是（）立方米。

A.a÷3B.2a1C.3aD.a的立方

C151.冬天護林工人給圓柱形的樹干的下端涂防蛀涂料,那么粉刷樹干的面積是指().A.底面積B.側(cè)面積C.表面積D.體積B162.圓錐的側(cè)面積展開圖是一個扇形,這個扇形的圓心角n范圍是().

A.0<n<90B.0<n<180C.0<n<360D.0≤n≤360C173.已知兩個體積不同的圓柱,高相等,它們的底面半徑的比是1:2,那么它們的體積的比是()圓柱體1圓柱體2半徑底面積高體積141211141:4184.如下圖,有三塊不同的硬紙片,讓它們分別繞PQ邊旋轉(zhuǎn)一周,它們所掠邊的空間是圓錐體的是().PQPQPQBACB195.把一個棱長是2分米的正方體削成一個最大的圓柱體，它的側(cè)面積是（）平方厘米。

A.6.28B.12.56C.18.84D.25.122222×3.14×2B206.如下圖,整個物體的體積相當(dāng)于綠色部分體積的()分之().aaa三五21如圖,想想辦法,你能否求它的體積?(單位:厘