三年級語文上冊習作二：寫日記課件

同學們，你喜歡寫日記嗎？請大家說說寫日記有什么作用？說一說同學們，你喜歡寫日記嗎？請大家說說寫日記有什么作用？日記是歲月的保險柜日記是歲月的保險柜日記是忠實的朋友日記是忠實的朋友日記是作家的搖籃日記是作家的搖籃日記是心靈的家園日記是心靈的家園日記是寫好作文的基礎(chǔ)日記是習作：寫日記習作：寫日記

和同學交流:

寫日記有什么好處?

日記里可以寫些什么?

日記的格式是怎樣的?準備一個日記本,開始寫日記吧!堅持寫下去,你一定會大有收獲。審題指導寫作內(nèi)容寫作要求第一課時和同學交流:審題指導寫作內(nèi)容寫作要求第一課時

大家結(jié)合自己的經(jīng)歷，說說寫日記有什么好處？大家結(jié)合自己的經(jīng)歷，說說寫日記有什么好處？

寫日記可以為我們積累更多的寫作素材，讓我們的資料寶庫越來越豐富。

寫日記能鍛煉我們的語言表達能力，讓我們的表達更流暢生動。

寫日記能讓我們不斷地去發(fā)現(xiàn)生活中最感人的事情，讓我們的內(nèi)心變得豐富。寫日記可以為我們積累更多的寫作素材，寫日記能

既然寫日記有這么多好處，我們就開始寫吧！誰能告訴大家，日記里可以寫什么內(nèi)容嗎？習作指導既然寫日記有這么多好處，我們就開始寫吧！誰能告訴大家，從空間上考慮家里學校路上家里面和親人們相處時發(fā)生的事情，小區(qū)里的新鮮事。在路上遇到的人和事，讓你高興的、生氣的、感動的……課堂上的事情，學習上的事情，豐富的課外活動，和同學相處的點點滴滴。從空間上考慮家里學校路上家里面和親人們相處時發(fā)生的事情，在路從來源上考慮親身經(jīng)歷的別人告訴的書報讀到的從來源上考慮親身別人書報從形式上考慮描述一件事情抒發(fā)自己心情發(fā)表自己看法今天我遇到一只迷路的小貓……今天考試考砸了，我好傷心……今天老師撕了我的試卷，我覺得不妥……從形式上考慮描述一件事情抒發(fā)自己心情發(fā)表自己看法今天我遇到一

大家的思路真是廣闊，下面讓我們結(jié)合范例來看看日記格式是什么樣子的？大家的思路真是廣闊，下面讓我們結(jié)合范例來看看日記格式你寫過日記嗎?讀讀下面的日記,說說你有什么發(fā)現(xiàn)。8月20日星期一晴早上起床時,我發(fā)現(xiàn)那顆松動的牙齒更松了。我想把它搖掉,可是左搖右搖,牙齒就是不掉。唉!怎么辦呢?這頵搖搖欲墜的牙齒讓我感覺很難受。晚飯前,我忍不住又去晃動它,晃了幾下啊,終于掉了!

媽媽把我的這顆牙齒洗干凈,收起來了。寫上日期、星期和天氣居中下面開始寫日記正文正文每段都要空兩格你寫過日記嗎?讀讀下面的日記,說說你有什么發(fā)現(xiàn)。寫上寫正文的時候我們要注意點什么呢？對比范例和某個同學的日記，請你說說你的看法。寫正文的時候我們要注意點什么呢？對比范例和某個同學的日記早上起床時，我發(fā)現(xiàn)那顆松動的牙齒更松了。我想把它搖掉，可是左搖右搖，牙齒就是不掉。唉！怎么辦呢？這顆搖搖欲墜的牙齒讓我感覺很難受。晚飯前，我忍不住又去晃動它，晃了幾下，啊，終于掉了！媽媽把我的這顆牙齒洗干凈，收起來了。今天早上我吃過飯，媽媽就送我到學校來上學。我學習了語文、數(shù)學、科學、手工、美術(shù)。下午放學的時候，我在路上等了一會，就等到媽媽，她帶著我回家了?；丶液?，我吃了晚飯，做完作業(yè)就上床睡覺了。范例某同學日記早上起床時，我發(fā)現(xiàn)那顆松動的牙齒更松了。我想把它搖掉，可是左要點一：

寫日記不是記流水賬，要挑選重要的有意義的去寫。范例寫了自己換牙的事情，很有紀念意義。反例從早到晚，寫成了流水賬，沒有意義。要點一：范例反例要點二：

寫日記重點記一到兩件事情，不要貪多求全。范例只寫了換牙的事情，寫的很詳細生動。反例寫了很多事情，沒有一個重點詳細的。要點二：范例反例要點三：

寫日記要謝謝自己的心情，不能一味敘述。范例寫出了牙不掉時的著急與牙掉時的驚喜。反例只是敘述一天的生活，沒有心情感受。要點三：范例反例

下面我們模仿范例對反例進行優(yōu)化提升。下面我們模仿范例對反例進行優(yōu)化提升。下午放學的時候，我在路上等了一會。今天早上我吃過飯，媽媽就送我到學校來上學。我學習了語文、數(shù)學、科學、手工、美術(shù)。下午放學的時候，我在路上等了一會，就等到媽媽，她帶著我回家了。回家后，我吃了晚飯，做完作業(yè)就上床睡覺了。抽出一件有意義的事情下午放學的時候，我在路上等了一會。今天早上我吃過飯，媽媽就送我是否知道媽媽晚來的原因？我等的時候心情怎么樣？等的時候見到了誰？媽媽什么時候來接我的？我和媽媽說了什么話？今天早上我吃過飯，媽媽就送我到學校來上學。我學習了語文、數(shù)學、科學、手工、美術(shù)。下午放學的時候，我在路上等了一會，就等到媽媽，她帶著我回家了。回家后，我吃了晚飯，做完作業(yè)就上床睡覺了。擴展內(nèi)容，寫得豐富些。我是否知道媽媽晚來的原因？今天早上我吃過飯，媽媽就送我到學校我是否知道媽媽晚來的原因？我等的時候心情怎么樣？等的時候見到了誰？媽媽什么時候來接我的？我和媽媽說了什么話？寫出日記內(nèi)容今天下午放學，本來媽媽就應(yīng)該到學校門口來接我的，但是她不在。我很著急，在校門口等。我的同學都一個個跟著媽媽回家了，我有些難過，也有點埋怨媽媽。但是想到媽媽一個人照顧我那么辛苦，又靜下心來等。不一會媽媽來了，我坐著車子高高興興地回家了。寫出日記內(nèi)容今天下午放學，本來媽媽就應(yīng)該到學校門口來

關(guān)于寫日記，你還有什么好的想法嗎？關(guān)于寫日記，你還有什么好的想法嗎？我會挑選最有趣的事情去寫，這樣以后讀的時候我會很開心。我會重點寫我的心情，這樣寫起來內(nèi)容才更加真實，記錄我的開心和傷心。雖然是寫日記很自由，我還是要多使用修辭手法，讓自己的語言更生動。我會挑選最有趣的事情去寫，這樣以后我會重點寫

你想好自己的日記內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。寫作提綱你想好自己的日記內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，1.你要選擇哪件有意義的事情？2.這件事事情的來龍去脈是怎樣的？過程中有哪些重點內(nèi)容？3.你的心情怎樣？在文中怎么表述。4.打算使用哪些修辭手法？習作提綱要求寫一則日記，記敘一件事情和心情。1.你要選擇哪件有意義的事情？習作提綱要求寫一則日記事件起因日記一則事件過程寫出感受小黃暫居上風，壓住小黑小黑反敗為勝獲得骨頭要斗勇，更要斗智小黑小黃爭骨頭打架事件起因日記一則事件過程寫出感受小黃暫居上風，壓住小黑小黑反寫作由頭日記一則描寫吊蘭寫出感受吊蘭剛移栽過來的樣子吊蘭現(xiàn)在美麗的樣子吊蘭美，我的心情也美一起床就去看吊蘭寫作由頭描寫吊蘭寫出感受吊蘭剛移栽過來的樣子吊蘭現(xiàn)在美麗的樣事件起因日記一則事件經(jīng)過寫出感受領(lǐng)工具材料，進行初步制作最后一道工序，我完成了。受到老師的表揚。做事情要努力，不氣餒。很高興要去參加社會實踐事件起因事件經(jīng)過寫出感受領(lǐng)工具材料，進行初步制作最后一道工序

快快寫起來吧！寫的時候，注意開頭要空兩格?？炜鞂懫饋戆?！寫的時候，注意開頭要空兩格。郊游9月16日星期二晴“砰砰砰——”，樓上是什么聲音？我趕緊放下書包，跑上樓看，原來是媽媽在敲著什么東西。①①文章開頭先聲奪人，引起了讀者的閱讀興趣。郊游“砰砰砰——”，樓上是什么聲音？我趕緊放下書包我問媽媽：“媽媽，你在弄什么呀？”“她說：“我在拼裝衣柜?！薄拔襾韼湍惆??！薄昂醚?！”媽媽說，“過來吧?！蔽移炔患按刈呱锨叭ィ粗鴿M地的木棍、配件、一次性套口，撓著腦袋無從下手。我問媽媽：“媽媽，你在弄什么呀？”“她說：“我在拼裝媽媽見狀，遞給我一張圖紙：“兒子，看看這個，能不能看明白？”我睜大眼睛看圖紙，認真對照地上的材料，終于看明白了一些。我先把一次性套口數(shù)好，然后把木棍從大到小排好，準備工作做好了，開始拼裝。然而一開始并不是那么順利，不是把套口裝媽媽見狀，遞給我一張圖紙：“兒子，看看這個，能不能看明白？”反，就是把木棍我拿錯了。②媽媽見我手忙腳亂，笑著說：“心急吃不了熱豆腐，慢慢來！”聽了媽媽的話，我靜下心來，先仔細觀察，再進行拼裝，果然出錯次數(shù)少多了。我越來越熟練，和媽媽配合得越來越好，不知不②“不是……就是……”寫出了“我”的手忙腳亂。反，就是把木棍我拿錯了。②媽媽見我手忙腳亂，笑著說：“心急吃覺已經(jīng)過去了半個小時，衣柜的整體框架已經(jīng)拼好了，只要拿罩子把框架罩好，就大功告成。③

“??！終于拼好了！”看著自己的勞動成果，我開心得大叫起來。③“不知不覺”說明“我”拼裝衣柜非常專注，忘記了時間。覺已經(jīng)過去了半個小時，衣柜的整體框架已經(jīng)拼好了，只要拿罩子把通過這件事情，我明白了一個道理：只要自己下定決心做一件事情，就一定會成功。④④以感悟到的道理結(jié)尾，點明中心，升華主題。通過這件事情，我明白了一個道理：只要自己下定決心做一今天，我去找小敏踢毽子，踢來踢去玩得可高興了。正當我們玩得起勁的時候，小敏使勁兒一踢，毽子不偏不倚地落在了吊扇上。這可怎么辦呢？我們看了一圈屋子，最后決定找東西踩著取毽子。我們搬來了桌子，小敏爬上桌子，準備去取毽子，發(fā)現(xiàn)不夠高。我們又搬~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~佳作在線：寫法品析：2020年7月30日星期四晴毽子的“太空”旅行~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~第一行寫清了年、月、日，星期幾和天氣情況。開篇交代故事的起因。今天，我去找小敏踢毽子，踢來踢去玩得可高興了。正當我們玩得起來了一個小凳子，摞在桌子上，可是依舊夠不到。毽子在吊扇上穩(wěn)穩(wěn)地待著，似乎在說：“就不下來，看你們能怎么辦！”小敏準備去外面找一個長竹竿把它挑下來。我忽然靈機一動，想到了辦法：我跑到開關(guān)下，打開吊扇的開關(guān)，吊扇“呼呼”地轉(zhuǎn)起來了，不一會兒，毽子就自己從“太空”掉下來了?！澳闾斆髁?！”小敏對我說。拿回毽子的我們又高高興興地踢了起來。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~將毽子當作人來寫，語言生動形象。交代故事的結(jié)果：“我”終于想到辦法把毽子弄下來了。來了一個小凳子，摞在桌子上，可是依舊夠不到。~~~~~~~~辦法總比困難多！在生活中我們遇到問題應(yīng)該多思考，想方設(shè)法去解決問題。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~寫自己的感悟。辦法總比困難多！在生活中我們遇到問題應(yīng)該多思考，想方設(shè)法去解總評這篇日記格式規(guī)范，“時間”“星期幾”“天氣”等要素俱全，正文內(nèi)容充實，將這一天嘗試組裝衣柜的過程描寫得詳細生動，同時寫出了對這件事的感悟，是一篇標準的日記?？傇u這篇日記格式規(guī)范，“時間”“星期幾”“天氣”等要

寫好以后，讀給同學聽，看看誰的最有趣，最有意義。同桌互評寫好以后，讀給同學聽，看看誰的最有趣，最有意義。同桌互第二課時作文修改第二課時作文修改2016年10月4日星期二晴今天，我剛到奶奶家門口，就看見兩只小狗在為了爭一塊骨頭打得不可開交。那只小黃狗先是搶到了骨頭，只見它咬住骨頭，拔腿就跑。小黑狗可是不干了，它毫不示弱地追了上去。小黃狗發(fā)怒了，扔下骨頭，一下子把小黑狗撲在了地上。小黑狗使勁地掙扎著，嘴里還“嗷嗷”地叫個不停，一聲比一聲響亮。日記一則例文賞析

格式規(guī)范。開篇交代事件。小黃狗和小黑狗搶骨頭的場景描寫生動形象?！昂敛皇救酢庇迷~準確，寫出了小黑狗的勇武。2016年10月4日星期二晴日記一則例文賞析格式規(guī)

過了一會兒，小黑狗不再掙扎了，聲音叫得也越來越小了，我以為它放棄了那塊骨頭。突然小黑狗猛地一抬頭，掙脫小黃狗的同時，卡住了小黃狗的脖子。小黃狗凄慘地叫著，灰溜溜地逃走了！戰(zhàn)爭終于結(jié)束了。小黑狗大搖大擺地走到骨頭跟前，津津有味地啃起了自己的“戰(zhàn)利品”。

看來，與對手較量，不僅要斗勇，還要斗智呀！結(jié)尾感悟深刻。更多例文一更多例文二動作神態(tài)描寫精彩，“大搖大擺”“津津有味”寫出了小黃狗取勝后的得意姿態(tài)。過了一會兒，小黑狗不再掙扎了，聲音叫得也越來越小了，我以為1.格式規(guī)范開頭一行寫明時間日期、星期和天氣情況，這是日記特有的格式，不可少。2.仔細觀察作者觀察非常仔細，正因如此，小狗打架全過程才能描寫得生動而形象。特別是小黃狗反敗為勝的場景，寫得細致入微，活靈活現(xiàn)，十分精彩。3.情感表達日記結(jié)尾處，小作者通過觀察小狗打架，得出心得體會：“與對手較量，不僅要斗勇，還要斗智”，感悟獨到，有啟發(fā)教育意義。【優(yōu)點借鑒】1.格式規(guī)范開頭一行寫明時間日期、星期和天氣情況，這是日記特

下面請和同位交換作文，根據(jù)“評分標準”相互批改。要使用作文評改符號，最后得出總分，并寫出評價。下面請和同位交換作文，根據(jù)“評分標準”相互批改。沒有錯別字，語句通順，表達流暢。用詞準確生動，意思表達清楚明確。文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當，重點突出。開頭能點名主題，結(jié)尾能恰當呼應(yīng)、升華。文章立意較好，符合主流價值觀。文章主旨明確，有真情實感，抒發(fā)手法多樣。語言生動有個性，恰當使用修辭手法。符合本次作文要求：格式正確，有日期和天氣，開頭空兩格。寫的事件有意義或者有意思。在記敘描寫中有精彩描寫刻畫等。日記表述有條理，起因-經(jīng)過-結(jié)果。使用了恰當?shù)男揶o手法。

評價標準沒有錯別字，語句通順，表達流暢。評價標老母雞安靜地趴在松軟的草窩中。過了一會兒，又過了一會兒，母雞突然站了起來，可是窩里卻是空的。這時只見母雞的翅膀架了起來，睜大了眼睛，看上去很吃力。就在這一瞬間，母雞后半身往后一墜，一個滾圓的大雞蛋就落在雞窩里了。評改范例下面這段文字是《老母雞下蛋》評改前的一段文字，讀讀看，說說有什么問題？問題分析這一段描寫母雞下蛋，過程顯得比較空泛，沒有細致的描寫，讀起來不夠真切。此外作者觀察時的心理感受也沒寫出來。應(yīng)該把過程寫詳細，把內(nèi)心感受寫出來。老母雞安靜地趴在松軟的草窩中。過了一會兒，又過了一會兒，母雞老母雞安靜地趴在松軟的草窩中。一會兒，母雞全身的毛抖動起來，脖子也縮了進去。又過了一會兒，母雞突然站了起來，我以為蛋已經(jīng)下出來了，便悄悄地湊到前面看，沒想到窩里卻是空的。我正奇怪，只見母雞的翅膀架了起來，脖子也伸了出來，雞冠子也漲紅了。它睜大了眼睛，兩腿半蹲，整個身子前高后低。原來叉開的翅膀又夾緊了，看上去很吃力。就在這一瞬間，母雞后半身往后一墜，一個滾圓的大雞蛋就落在雞窩里了。評改范例這是修改后的段落，和原段落對比一下，說說為什么這么修改。老母雞安靜地趴在松軟的草窩中。過了一會兒，又過了一會兒，母雞突然站了起來，可是窩里卻是空的。這時只見母雞的翅膀架了起來，睜大了眼睛，看上去很吃力。就在這一瞬間，母雞后半身往后一墜，一個滾圓的大雞蛋就落在雞窩里了。原段落評改后段落紅字部分細致描寫了母雞的動作。藍字部分寫出了作者的感受。老母雞安靜地趴在松軟的草窩中。一會兒，母雞全身的毛抖動起來，技巧總結(jié)日記要記有意義或有意思的事情。日記可以記事，也能記物，記人。細致的描寫能為日記增色。日記中要有“我”，寫出自己的感受。技巧總結(jié)日記要記有意義或有意思的事情。同學們，你喜歡寫日記嗎？請大家說說寫日記有什么作用？說一說同學們，你喜歡寫日記嗎？請大家說說寫日記有什么作用？日記是歲月的保險柜日記是歲月的保險柜日記是忠實的朋友日記是忠實的朋友日記是作家的搖籃日記是作家的搖籃日記是心靈的家園日記是心靈的家園日記是寫好作文的基礎(chǔ)日記是習作：寫日記習作：寫日記

和同學交流:

寫日記有什么好處?

日記里可以寫些什么?

日記的格式是怎樣的?準備一個日記本,開始寫日記吧!堅持寫下去,你一定會大有收獲。審題指導寫作內(nèi)容寫作要求第一課時和同學交流:審題指導寫作內(nèi)容寫作要求第一課時

大家結(jié)合自己的經(jīng)歷，說說寫日記有什么好處？大家結(jié)合自己的經(jīng)歷，說說寫日記有什么好處？

寫日記可以為我們積累更多的寫作素材，讓我們的資料寶庫越來越豐富。

寫日記能鍛煉我們的語言表達能力，讓我們的表達更流暢生動。

寫日記能讓我們不斷地去發(fā)現(xiàn)生活中最感人的事情，讓我們的內(nèi)心變得豐富。寫日記可以為我們積累更多的寫作素材，寫日記能

既然寫日記有這么多好處，我們就開始寫吧！誰能告訴大家，日記里可以寫什么內(nèi)容嗎？習作指導既然寫日記有這么多好處，我們就開始寫吧！誰能告訴大家，從空間上考慮家里學校路上家里面和親人們相處時發(fā)生的事情，小區(qū)里的新鮮事。在路上遇到的人和事，讓你高興的、生氣的、感動的……課堂上的事情，學習上的事情，豐富的課外活動，和同學相處的點點滴滴。從空間上考慮家里學校路上家里面和親人們相處時發(fā)生的事情，在路從來源上考慮親身經(jīng)歷的別人告訴的書報讀到的從來源上考慮親身別人書報從形式上考慮描述一件事情抒發(fā)自己心情發(fā)表自己看法今天我遇到一只迷路的小貓……今天考試考砸了，我好傷心……今天老師撕了我的試卷，我覺得不妥……從形式上考慮描述一件事情抒發(fā)自己心情發(fā)表自己看法今天我遇到一

大家的思路真是廣闊，下面讓我們結(jié)合范例來看看日記格式是什么樣子的？大家的思路真是廣闊，下面讓我們結(jié)合范例來看看日記格式你寫過日記嗎?讀讀下面的日記,說說你有什么發(fā)現(xiàn)。8月20日星期一晴早上起床時,我發(fā)現(xiàn)那顆松動的牙齒更松了。我想把它搖掉,可是左搖右搖,牙齒就是不掉。唉!怎么辦呢?這頵搖搖欲墜的牙齒讓我感覺很難受。晚飯前,我忍不住又去晃動它,晃了幾下啊,終于掉了!

媽媽把我的這顆牙齒洗干凈,收起來了。寫上日期、星期和天氣居中下面開始寫日記正文正文每段都要空兩格你寫過日記嗎?讀讀下面的日記,說說你有什么發(fā)現(xiàn)。寫上寫正文的時候我們要注意點什么呢？對比范例和某個同學的日記，請你說說你的看法。寫正文的時候我們要注意點什么呢？對比范例和某個同學的日記早上起床時，我發(fā)現(xiàn)那顆松動的牙齒更松了。我想把它搖掉，可是左搖右搖，牙齒就是不掉。唉！怎么辦呢？這顆搖搖欲墜的牙齒讓我感覺很難受。晚飯前，我忍不住又去晃動它，晃了幾下，啊，終于掉了！媽媽把我的這顆牙齒洗干凈，收起來了。今天早上我吃過飯，媽媽就送我到學校來上學。我學習了語文、數(shù)學、科學、手工、美術(shù)。下午放學的時候，我在路上等了一會，就等到媽媽，她帶著我回家了。回家后，我吃了晚飯，做完作業(yè)就上床睡覺了。范例某同學日記早上起床時，我發(fā)現(xiàn)那顆松動的牙齒更松了。我想把它搖掉，可是左要點一：

寫日記不是記流水賬，要挑選重要的有意義的去寫。范例寫了自己換牙的事情，很有紀念意義。反例從早到晚，寫成了流水賬，沒有意義。要點一：范例反例要點二：

寫日記重點記一到兩件事情，不要貪多求全。范例只寫了換牙的事情，寫的很詳細生動。反例寫了很多事情，沒有一個重點詳細的。要點二：范例反例要點三：

寫日記要謝謝自己的心情，不能一味敘述。范例寫出了牙不掉時的著急與牙掉時的驚喜。反例只是敘述一天的生活，沒有心情感受。要點三：范例反例

下面我們模仿范例對反例進行優(yōu)化提升。下面我們模仿范例對反例進行優(yōu)化提升。下午放學的時候，我在路上等了一會。今天早上我吃過飯，媽媽就送我到學校來上學。我學習了語文、數(shù)學、科學、手工、美術(shù)。下午放學的時候，我在路上等了一會，就等到媽媽，她帶著我回家了?；丶液?，我吃了晚飯，做完作業(yè)就上床睡覺了。抽出一件有意義的事情下午放學的時候，我在路上等了一會。今天早上我吃過飯，媽媽就送我是否知道媽媽晚來的原因？我等的時候心情怎么樣？等的時候見到了誰？媽媽什么時候來接我的？我和媽媽說了什么話？今天早上我吃過飯，媽媽就送我到學校來上學。我學習了語文、數(shù)學、科學、手工、美術(shù)。下午放學的時候，我在路上等了一會，就等到媽媽，她帶著我回家了?；丶液螅页粤送盹?，做完作業(yè)就上床睡覺了。擴展內(nèi)容，寫得豐富些。我是否知道媽媽晚來的原因？今天早上我吃過飯，媽媽就送我到學校我是否知道媽媽晚來的原因？我等的時候心情怎么樣？等的時候見到了誰？媽媽什么時候來接我的？我和媽媽說了什么話？寫出日記內(nèi)容今天下午放學，本來媽媽就應(yīng)該到學校門口來接我的，但是她不在。我很著急，在校門口等。我的同學都一個個跟著媽媽回家了，我有些難過，也有點埋怨媽媽。但是想到媽媽一個人照顧我那么辛苦，又靜下心來等。不一會媽媽來了，我坐著車子高高興興地回家了。寫出日記內(nèi)容今天下午放學，本來媽媽就應(yīng)該到學校門口來

關(guān)于寫日記，你還有什么好的想法嗎？關(guān)于寫日記，你還有什么好的想法嗎？我會挑選最有趣的事情去寫，這樣以后讀的時候我會很開心。我會重點寫我的心情，這樣寫起來內(nèi)容才更加真實，記錄我的開心和傷心。雖然是寫日記很自由，我還是要多使用修辭手法，讓自己的語言更生動。我會挑選最有趣的事情去寫，這樣以后我會重點寫

你想好自己的日記內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。寫作提綱你想好自己的日記內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，1.你要選擇哪件有意義的事情？2.這件事事情的來龍去脈是怎樣的？過程中有哪些重點內(nèi)容？3.你的心情怎樣？在文中怎么表述。4.打算使用哪些修辭手法？習作提綱要求寫一則日記，記敘一件事情和心情。1.你要選擇哪件有意義的事情？習作提綱要求寫一則日記事件起因日記一則事件過程寫出感受小黃暫居上風，壓住小黑小黑反敗為勝獲得骨頭要斗勇，更要斗智小黑小黃爭骨頭打架事件起因日記一則事件過程寫出感受小黃暫居上風，壓住小黑小黑反寫作由頭日記一則描寫吊蘭寫出感受吊蘭剛移栽過來的樣子吊蘭現(xiàn)在美麗的樣子吊蘭美，我的心情也美一起床就去看吊蘭寫作由頭描寫吊蘭寫出感受吊蘭剛移栽過來的樣子吊蘭現(xiàn)在美麗的樣事件起因日記一則事件經(jīng)過寫出感受領(lǐng)工具材料，進行初步制作最后一道工序，我完成了。受到老師的表揚。做事情要努力，不氣餒。很高興要去參加社會實踐事件起因事件經(jīng)過寫出感受領(lǐng)工具材料，進行初步制作最后一道工序

快快寫起來吧！寫的時候，注意開頭要空兩格?？炜鞂懫饋戆桑懙臅r候，注意開頭要空兩格。郊游9月16日星期二晴“砰砰砰——”，樓上是什么聲音？我趕緊放下書包，跑上樓看，原來是媽媽在敲著什么東西。①①文章開頭先聲奪人，引起了讀者的閱讀興趣。郊游“砰砰砰——”，樓上是什么聲音？我趕緊放下書包我問媽媽：“媽媽，你在弄什么呀？”“她說：“我在拼裝衣柜?！薄拔襾韼湍惆?。”“好呀！”媽媽說，“過來吧?！蔽移炔患按刈呱锨叭ィ粗鴿M地的木棍、配件、一次性套口，撓著腦袋無從下手。我問媽媽：“媽媽，你在弄什么呀？”“她說：“我在拼裝媽媽見狀，遞給我一張圖紙：“兒子，看看這個，能不能看明白？”我睜大眼睛看圖紙，認真對照地上的材料，終于看明白了一些。我先把一次性套口數(shù)好，然后把木棍從大到小排好，準備工作做好了，開始拼裝。然而一開始并不是那么順利，不是把套口裝媽媽見狀，遞給我一張圖紙：“兒子，看看這個，能不能看明白？”反，就是把木棍我拿錯了。②媽媽見我手忙腳亂，笑著說：“心急吃不了熱豆腐，慢慢來！”聽了媽媽的話，我靜下心來，先仔細觀察，再進行拼裝，果然出錯次數(shù)少多了。我越來越熟練，和媽媽配合得越來越好，不知不②“不是……就是……”寫出了“我”的手忙腳亂。反，就是把木棍我拿錯了。②媽媽見我手忙腳亂，笑著說：“心急吃覺已經(jīng)過去了半個小時，衣柜的整體框架已經(jīng)拼好了，只要拿罩子把框架罩好，就大功告成。③

“??！終于拼好了！”看著自己的勞動成果，我開心得大叫起來。③“不知不覺”說明“我”拼裝衣柜非常專注，忘記了時間。覺已經(jīng)過去了半個小時，衣柜的整體框架已經(jīng)拼好了，只要拿罩子把通過這件事情，我明白了一個道理：只要自己下定決心做一件事情，就一定會成功。④④以感悟到的道理結(jié)尾，點明中心，升華主題。通過這件事情，我明白了一個道理：只要自己下定決心做一今天，我去找小敏踢毽子，踢來踢去玩得可高興了。正當我們玩得起勁的時候，小敏使勁兒一踢，毽子不偏不倚地落在了吊扇上。這可怎么辦呢？我們看了一圈屋子，最后決定找東西踩著取毽子。我們搬來了桌子，小敏爬上桌子，準備去取毽子，發(fā)現(xiàn)不夠高。我們又搬~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~佳作在線：寫法品析：2020年7月30日星期四晴毽子的“太空”旅行~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~第一行寫清了年、月、日，星期幾和天氣情況。開篇交代故事的起因。今天，我去找小敏踢毽子，踢來踢去玩得可高興了。正當我們玩得起來了一個小凳子，摞在桌子上，可是依舊夠不到。毽子在吊扇上穩(wěn)穩(wěn)地待著，似乎在說：“就不下來，看你們能怎么辦！”小敏準備去外面找一個長竹竿把它挑下來。我忽然靈機一動，想到了辦法：我跑到開關(guān)下，打開吊扇的開關(guān)，吊扇“呼呼”地轉(zhuǎn)起來了，不一會兒，毽子就自己從“太空”掉下來了?！澳闾斆髁?！”小敏對我說。拿回毽子的我們又高高興興地踢了起來。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~將毽子當作人來寫，語言生動形象。交代故事的結(jié)果：“我”終于想到辦法把毽子弄下來了。來了一個小凳子，摞在桌子上，可是依舊夠不到。~~~~~~~~辦法總比困難多！在生活中我們遇到問題應(yīng)該多思考，想方設(shè)法去解決問題。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~寫自己的感悟。辦法總比困難多！在生活中我們遇到問題應(yīng)該多思考，想方設(shè)法去解總評這篇日記格式規(guī)范，“時間”“星期幾”“天氣”等要素俱全，正文內(nèi)容充實，將這一天嘗試組裝衣柜的過程描寫得詳細生動，同時寫出了對這件事的感悟，是一篇標準的日記。總評這篇日記格式規(guī)范，“時間”“星期幾”“天氣”等要

寫好以后，讀給同學聽，看看誰的最有趣，最有意義。同桌互評寫好以后，讀給同學聽，看看誰的最有趣，最有意義。同桌互第二課時作文修改第二課時作文修改2016年10月4日星期二晴今天，我剛到奶奶家門口，就看見兩只小狗在為了爭一塊骨頭打得不可開交。那只小黃狗先是搶到了骨頭，只見它咬住骨頭，拔腿就跑。小黑狗可是不干了，它毫不示弱地追了上去。小黃狗發(fā)怒了，扔下骨頭，一下子把小黑狗撲在了地上。小黑狗使勁地掙扎著，嘴里還“嗷嗷”地叫個不停，一聲比一聲響亮。日記一則例文賞析

格式規(guī)范。開篇交代事件。小黃狗和小黑狗搶骨頭的場景描寫生動形象?！昂敛皇救酢庇迷~準確，寫出了小黑狗的勇武。2016年10月4日星期二晴日記一則例文賞析格式規(guī)

過了一會兒，小黑狗不再掙扎了，聲音叫得也越來越小了，我以為它放棄了那塊骨頭。突然小黑狗猛地一抬頭，掙脫小黃狗的同時，卡住了小黃狗的脖子。小黃狗凄慘地叫著，灰溜溜地逃走了！戰(zhàn)爭終于結(jié)束了。小黑狗大搖大擺地走到骨頭跟前，津津有味地啃起了自己的“戰(zhàn)利品”。

看來，與對手較量，不僅要斗勇，還要斗智呀！結(jié)尾感悟深刻。更多例文一更多例文二動作神態(tài)描寫精彩，“大搖大擺”“津津有味