安徽工業(yè)大學工業(yè)工程專業(yè)實踐教學簡介三

安徽工業(yè)大學

工業(yè)工程專業(yè)實踐教學簡介管理科學與工程學院工業(yè)工程系李功2005.05.28人才培養(yǎng)定位人才培養(yǎng)定位培養(yǎng)面向現(xiàn)代生產(chǎn)企業(yè)、實踐能力強、具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型技術(shù)與管理人才。面向現(xiàn)代生產(chǎn)企業(yè)（社會服務(wù)業(yè)、科研院所等）基礎(chǔ)扎實、知識面寬實踐能力強具有創(chuàng)新精神專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)按照IE教學體系結(jié)構(gòu)的要求，結(jié)合培養(yǎng)目標，統(tǒng)籌安排理論教學與實踐教學時數(shù)，設(shè)置了以下實踐教學環(huán)節(jié)：序號實踐教學環(huán)節(jié)周數(shù)(學時)學期1認識實習142人因?qū)W綜合實驗163專業(yè)課課內(nèi)實驗4生產(chǎn)實習、實訓375生產(chǎn)/物流系統(tǒng)課程設(shè)計276畢業(yè)實習287畢業(yè)設(shè)計168人因?qū)W綜合實驗《人因工程》部分實驗實驗一反應(yīng)時運動時測試實驗二視覺反應(yīng)時測試實驗三手指靈活性測試實驗四瞬時記憶測試實驗五聽覺測試實驗六注意力分配測試實驗七噪聲分析測試實驗八注意力集中測試實驗九人因?qū)嶒灁?shù)據(jù)綜合分析專業(yè)課課內(nèi)實驗《基礎(chǔ)工業(yè)工程》部分實驗實驗一流程程序分析實驗二雙手操作分析實驗三時間研究實驗四模特法動作分析《生產(chǎn)系統(tǒng)管理》部分實驗實驗一生產(chǎn)系統(tǒng)的仿真分析實驗二生產(chǎn)線節(jié)拍調(diào)節(jié)(流水線工序平衡設(shè)計)實驗三生產(chǎn)線布局綜合設(shè)計實驗四生產(chǎn)線緩存容量規(guī)劃專業(yè)課課內(nèi)實驗《物流工程》部分實驗實驗一地面組裝線運行控制實驗實驗二空中輸送線運行控制實驗實驗三生產(chǎn)線物流設(shè)備規(guī)劃實驗實驗四生產(chǎn)線物流設(shè)備運行實驗上述課內(nèi)實驗的教學均在我校生產(chǎn)系統(tǒng)實驗室內(nèi)完成。生產(chǎn)實習、實訓教學內(nèi)容直接面向?qū)嶋H生產(chǎn)系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計、優(yōu)化、生產(chǎn)運營及管理，將技術(shù)理論、工程知識和管理技能融為一體。教學形式現(xiàn)代生產(chǎn)企業(yè)（校外實踐基地）實地參觀和崗位實習；校內(nèi)綜合實訓：以學生自我訓練為主，在激發(fā)其興趣的基礎(chǔ)上，學生可以充分發(fā)揮個人才能，進行創(chuàng)新設(shè)計、運營和管理，同時必須團結(jié)協(xié)作。實踐教學環(huán)境人因工程實驗室配備了現(xiàn)代化的人因測量儀器，可進行人因參數(shù)的量化測量和綜合分析。主要研究在復雜的計算機控制的多機器、多任務(wù)環(huán)境中人的心理和生理因素問題。可滿足人因?qū)W綜合實驗教學和提供人因參數(shù)的測量、分析服務(wù)等的需要。實踐教學環(huán)境生產(chǎn)系統(tǒng)實驗室具有模塊化、柔性化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化、工業(yè)規(guī)格等特點可滿足《基礎(chǔ)IE》、《生產(chǎn)系統(tǒng)管理》、《物流工程》等課程的課內(nèi)外實驗、實習、實訓以及綜合課程設(shè)計等的教學需要。實踐教學環(huán)境ERP研究中心組建了包括1臺服務(wù)器和60余臺終端機的局域網(wǎng)安裝了用友U8財務(wù)軟件、Witness、SAPBusinessOne、3PL等實驗教學軟件可進行財務(wù)分析、MRP/ERP、生產(chǎn)/物流系統(tǒng)仿真分析、生產(chǎn)運營管理、第三方物流等實驗、實訓教學校外實踐教學基地馬鋼、寶鋼、星馬、美的、奇瑞、驚天錘

IE02級學生星馬實習生產(chǎn)實訓教學學簡介(一)實訓訓主要目的使學生鞏固所所學專業(yè)理論知識識，并將其綜合應(yīng)用到實際生產(chǎn)系系統(tǒng)的規(guī)劃、、設(shè)計、運營營和管理中去去培養(yǎng)學生在生生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)、分析和和解決實際問問題的能力，加強強學生的工程觀念、創(chuàng)創(chuàng)新意識和團隊精神，提高其專業(yè)素養(yǎng)(二)實訓訓主要設(shè)施生產(chǎn)物流實訓訓系統(tǒng)（生產(chǎn)產(chǎn)系統(tǒng)實驗室室）成套PC主機配件、作作業(yè)工具生產(chǎn)實訓教學學簡介(三)實訓訓內(nèi)容及步驟驟1.各組員員在了解、熟熟悉PC主機構(gòu)成及其其正確裝拆方方法的基礎(chǔ)上上，獨自正確地完完成計算機主主機裝配。2.在裝配配過程中，記記錄下相關(guān)數(shù)數(shù)據(jù)，進行工工位錄像。3.結(jié)合工位錄像和記錄數(shù)據(jù)，繪制流程程序序圖，完成動作、時間研研究。4.熟悉實實訓設(shè)施的名名稱、功用、、正確操作方方法等，熟悉整個生產(chǎn)產(chǎn)系統(tǒng)的布局局、工作流程程和操作規(guī)程程。生產(chǎn)實訓教學學簡介5.各組討討論擬定作業(yè)方案案，并組織實實施。主要要求：：在確保工藝規(guī)程、設(shè)備安全和裝配質(zhì)量的基礎(chǔ)上，盡盡可能減少無效動作、物料等待時間間和工位工人空閑閑時間；各工位的作業(yè)業(yè)時間要盡可可能均衡(工序同期化處理)；盡可能減少生生產(chǎn)線上的在制品數(shù)量及在制品緩存時時間；進行合理派工，分工到人，，責權(quán)明確。。同期完成工位錄像和條碼掃描信息息管理。(三)實訓訓內(nèi)容及步驟驟生產(chǎn)實訓教學學簡介5.初次方案實施施后，各組結(jié)結(jié)合記錄數(shù)據(jù)據(jù)、工位錄像像，進行分析、總結(jié)和和改進6.擬定本本組的優(yōu)化方方案7.再次組織實施8.對第二二次實施的結(jié)結(jié)果進行分析析、總結(jié)車間作業(yè)錄像像片斷(三)實訓訓內(nèi)容及步驟驟物料配送路線圖工位錄像片斷斷(安裝硬盤盤)績效考核方法法(原始)1.由指導老師進行考核，第第1次占40％，第2次次占60％2.考核指標標指標1：各組組在20分鐘鐘內(nèi)裝配合格格的產(chǎn)成品數(shù)數(shù)量，權(quán)重0.5指標2：繼續(xù)續(xù)完成線上在在制品裝配所所占用的時間間，權(quán)重0.53.學生意見見和建議各組組長應(yīng)參參與考核考核指標應(yīng)優(yōu)優(yōu)化：應(yīng)考慮慮物料等待時時間、工人空空閑時間等生產(chǎn)實訓教學學簡介績效考核方法法(1次改進進)1.由老師和各組長共同考核，第第1次占40％，第2次次60％2.考核指指標指標1：各組組在規(guī)定時間間內(nèi)裝配合格格的成品數(shù)量量，權(quán)重0.25指標2：繼續(xù)續(xù)完成在制品品裝配所占用用時間，權(quán)重重0.25指標3：物料平均等待待時間，權(quán)重重0.25指標4：各工位工人等等待時間之和和，權(quán)重0.253.學生意見見和建議應(yīng)從方案優(yōu)劣劣性、生產(chǎn)線線平衡性等方方面進一步考考核指標生產(chǎn)實訓教學學簡介績效考核方法法(2次改進進)1.由老師和各組長共同考核，第第1次占40％，第2次次占60％2.考核指標標指標1(作業(yè)效率評價價指標):當當量空閑率η=T/T完成指標2(工序平衡評價價指標)：各工位作作業(yè)時間均方方差指標3(工序平衡評價價指標}：變差系數(shù)綜合績效考核核指標生產(chǎn)實訓教學學簡介1.形式方方面能激發(fā)學生的的興趣，調(diào)動動其積極性和和能動性能給學生提供供一個能充分分發(fā)揮其才能能的機會2.內(nèi)容方方面能“迫使”學學生綜合應(yīng)用用所學專業(yè)理理論知識，去去發(fā)現(xiàn)分析、、解決實際生生產(chǎn)和管理中中的實際問題題，提高其綜綜合素質(zhì)。3.平臺方方面校外實踐教學學基地：實際生產(chǎn)企業(yè)業(yè)(傳統(tǒng)、現(xiàn)現(xiàn)代)校內(nèi)實踐教學學基地：仿真真軟件、生產(chǎn)系統(tǒng)實驗驗室生產(chǎn)實習、實實訓教學體會會生產(chǎn)系統(tǒng)實驗驗室建設(shè)心得得1.真實性性2.實用性性3.先進性性模塊化柔性化信息化網(wǎng)絡(luò)化核心：為培養(yǎng)面向現(xiàn)代生產(chǎn)產(chǎn)企業(yè)、實踐踐能力強、具具有創(chuàng)新精神神、既懂技術(shù)術(shù)又懂管理的復合型應(yīng)用用人才服務(wù)。。謝謝！9、靜夜夜四無無鄰，，荒居居舊業(yè)業(yè)貧。。。12月月-2212月月-22Wednesday,December28,202210、雨雨中中黃黃葉葉樹樹，，燈燈下下白白頭頭人人。。。。20:57:1620:57:1620:5712/28/20228:57:16PM11、以我獨沈沈久，愧君君相見頻。。。12月-2220:57:1620:57Dec-2228-Dec-2212、故故人人江江海海別別，，幾幾度度隔隔山山川川。。。。20:57:1620:57:1620:57Wednesday,December28,202213、乍見翻翻疑夢，，相悲各各問年。。。12月-2212月-2220:57:1620:57:16December28,202214、他鄉(xiāng)生白白發(fā)，舊國國見青山。。。28十二二月20228:57:16下下午20:57:1612月-2215、比不不了得得就不不比，，得不不到的的就不不要。。。。十二月月228:57下下午午12月月-2220:57December28,202216、行動動出成成果，，工作作出財財富。。。2022/12/2820:57:1620:57:1628December202217、做前，能能夠環(huán)視四四周；做時時，你只能能或者最好好沿著以腳腳為起點的的射線向前前。。8:57:16下下午8:57下下午20:57:1612月-229、沒有失敗，，只有暫時停停止成功！。。12月-2212月-22Wednesday,December28,202210、很很多多事事情情努努力力了了未未必必有有結(jié)結(jié)果果，，但但是是不不努努力力卻卻什什么么改改變變也也沒沒有有。。。。20:57:1620:57:1620:5712/28/20228:57:16PM11、成功就就是日復復一日那那一點點點小小努努力的積積累。。。12月-2220:57:1620:57Dec-2228-Dec-2212、世間成成事，不不求其絕絕對圓滿滿，留一一份不足足，可得得無限完完美。。。20:57:1620:57:1620:57Wednesday,December28,202213、不知香積積寺，數(shù)里里入云峰。。。12月-2212月-2220:57:1620:57:16December28,202214、意意志志堅堅強強的的人人能能把把世世界界放放在在手手中中像像泥泥塊塊一一樣樣任任意意揉揉捏捏。。28十十二二月月20228:57:16下下午午20:57:1612月月-2215、楚楚塞塞三三湘湘接接，，荊荊門門九九派派通通。。。。。十二二月月228:57下下午午12月月-2220:57December28,202216、少年十十五二十十時，步步行奪得得胡馬騎騎。。2022/12/2820:57:1620:57:1628December202217、空山新雨后后，天氣晚來來秋。。8:57:16下午8:57下下午20:57:1612月-229、楊柳散和和風，青山山澹吾慮。。。12月-2212月-22Wednesday,December28,202210、閱閱讀讀一一切切好好書書如如同同和和過過去去最最杰杰出出的的人人談?wù)勗捲??！?0:57:1620:57:1620:5712/28/20228:57:16PM11、越是是沒有有本領(lǐng)領(lǐng)的就就越加加自命命不凡凡。12月月-2220:57:1620:57Dec-2228-Dec-2212、越是是無能能的人人，越越喜歡歡挑剔剔別人人的錯錯兒。。20:57:1620:57:1620:57Wednesday,December28,202213、知人人者智智，自自知者者明。。勝人人者有有力，，自勝勝者強強。12月月-2212月月-2220:57:1620:57:16December28,202214、意志堅堅強的人人能把世世界放在在手中像像泥塊一一樣任意意揉捏。。28十十二月20228:57:16下午午20:57:1612月-2215、最具具挑戰(zhàn)戰(zhàn)性的的挑戰(zhàn)戰(zhàn)莫過過于提提升自自我。。。十二月月228:57下下午午12月月-2220:57December28,202216、業(yè)余生活活要有意義義，不要越越軌。2022/12/2