二年級(jí)語(yǔ)文教研組教研計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)二年級(jí)語(yǔ)文教研組教研計(jì)劃指導(dǎo)?思想：根?據(jù)學(xué)校的總?計(jì)劃，以教?導(dǎo)處的教學(xué)?計(jì)劃為指導(dǎo)?，以自主互?助學(xué)習(xí)型課?堂為重點(diǎn)，?以新的教育?理念為指導(dǎo)?，以___?語(yǔ)文教師的?專業(yè)化發(fā)展?和學(xué)生語(yǔ)文?素養(yǎng)的形成?為目標(biāo)，加?強(qiáng)教學(xué)的研?究，努力提?高新形勢(shì)下?的小學(xué)語(yǔ)文?教學(xué)質(zhì)量。?做到勤學(xué)習(xí)?、重研究、?多交流，促?進(jìn)新課程改?革順利進(jìn)行?，全面提高?教學(xué)質(zhì)量。?教研工作?重點(diǎn)：以?自主互助學(xué)?習(xí)型課堂為?主，重視引?導(dǎo)學(xué)生掌握?語(yǔ)文基本知?識(shí)和基本技?能，打好語(yǔ)?文學(xué)習(xí)的基?礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)?生閱讀的興?趣，養(yǎng)成良?好的閱讀習(xí)?慣；搞好低?、中年級(jí)閱?讀教學(xué)的銜?接工作。本?冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)?的重點(diǎn)還是?識(shí)字與感情?朗讀。因此?，和上學(xué)期?一樣，如何?采用各種形?式幫助學(xué)生?識(shí)記漢字，?提高識(shí)字、?朗讀能力仍?然是本學(xué)期?本教研組的?工作重點(diǎn)，?但本學(xué)期我?們還將加強(qiáng)?小練筆的力?度，做好低?段作文的指?導(dǎo)工作。教?學(xué)工作圍繞?組內(nèi)校本研?究的課題—?—“低段學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?能力的培養(yǎng)?”開(kāi)展。?教學(xué)措施：?1、加強(qiáng)?“課標(biāo)”教?材的研讀，?多渠道開(kāi)發(fā)?和利用語(yǔ)文?課程資源。?2、進(jìn)行?___備課?，領(lǐng)悟教材?精髓，注重?教學(xué)質(zhì)量，?講究課堂實(shí)?效，培養(yǎng)學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?能力。3?、扎實(shí)抓好?課堂常規(guī)，?提高效率。?4、培養(yǎng)?閱讀習(xí)慣，?形成好讀書?的風(fēng)氣。?具體實(shí)施方?法：一、?課堂中，采?用各種形式?幫助學(xué)生識(shí)?記漢字。?1.反復(fù)呈?現(xiàn)，加深印?象。在課堂?識(shí)字教學(xué)中?，將本節(jié)課?要識(shí)記的生?字，反復(fù)出?現(xiàn)，以加深?印象。2?.突出生字?，刺激感官?。識(shí)字過(guò)程?中，采用多?種形式突出?生字，來(lái)刺?激感官，記?憶生字。?3.發(fā)現(xiàn)規(guī)?律，引導(dǎo)自?主。好多漢?字有一定的?造字規(guī)律，?可以引導(dǎo)學(xué)?生去發(fā)現(xiàn)這?些特點(diǎn)與規(guī)?律，找一找?自己認(rèn)識(shí)的?字中哪個(gè)字?也有這樣的?特點(diǎn)。從而?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)漢字的興?趣。4.?看圖認(rèn)物，?聯(lián)系生活。?有些漢字與?學(xué)生的生活?有著密切的?聯(lián)系，它往?往能反映孩?子們的學(xué)校?、家庭生活?。在教學(xué)時(shí)?，可以把觀?察圖畫、認(rèn)?識(shí)事物、學(xué)?習(xí)漢字有機(jī)?地結(jié)合起來(lái)?。5.創(chuàng)?設(shè)語(yǔ)境，鞏?固漢字。在?教學(xué)中，多?創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，?讓學(xué)生在具?體的語(yǔ)言環(huán)?境中認(rèn)識(shí)漢?字，了解字?詞的意思。?6.穿插?游戲，激發(fā)?興趣。（?本學(xué)期將加?強(qiáng)第___?條的實(shí)施力?度，作為教?學(xué)措施中的?重點(diǎn)）二?、加強(qiáng)課外?閱讀，在具?體的語(yǔ)境中?識(shí)字。1?、在好詞好?句的積累過(guò)?程中認(rèn)、記?生字。2?、選讀《小?學(xué)語(yǔ)文經(jīng)典?讀本》中的?部分文章。?3、閱讀?課外讀物。?4、指導(dǎo)?學(xué)生閱讀的?方法，推薦?部分書目，?擴(kuò)大學(xué)生閱?讀的面。?三、采用各?種形式進(jìn)行?朗讀指導(dǎo)、?訓(xùn)練。工?作安排：?___月份?：制訂教研?計(jì)劃，確定?教研工作重?點(diǎn)，商討具?體措施；?確定組內(nèi)校?本研究課題?的選題；?備好教案。?___月?份：組內(nèi)教?研；學(xué)習(xí)?課程標(biāo)準(zhǔn)，?交流心得體?會(huì)；就“?如何培養(yǎng)學(xué)?生興趣，調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)?動(dòng)機(jī)”進(jìn)行?討論，簡(jiǎn)單?交流；常?規(guī)檢查，抓?好作業(yè)質(zhì)量?組內(nèi)__?_聽(tīng)評(píng)課，?李蓓蓓：識(shí)?字教學(xué)；林?玉梅：第?二單元：蠶?姑娘。_?__月份：?組內(nèi)教研?就“課堂問(wèn)?題的設(shè)計(jì)與?落實(shí)”進(jìn)行?討論，簡(jiǎn)單?交流；期?中考試分析?；___?年級(jí)組內(nèi)教?師閱讀教學(xué)?研究，重點(diǎn)?針對(duì)朗讀指?導(dǎo)。組內(nèi)?___聽(tīng)評(píng)?課，孟凡芬?：狐假虎威?；于卉：木?蘭從軍。?___月份?：組內(nèi)教研?；___?組內(nèi)教師進(jìn)?行識(shí)字教學(xué)?研究并進(jìn)行?反思交流