學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃樣本

第8頁共8頁學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃樣本財(cái)務(wù)工?作計(jì)劃教?務(wù)處工作的?指導(dǎo)思想與?總體要求是?：堅(jiān)持以_?__精神為?指導(dǎo),努力?實(shí)現(xiàn)___?_，認(rèn)真貫?徹落實(shí)教育?局___年?教育工作意?見，圍繞全?面實(shí)施素質(zhì)?教育，全面?提高教育教?學(xué)質(zhì)量這一?總目標(biāo)，緊?扣學(xué)校工作?的目標(biāo)和任?務(wù)，堅(jiān)持“?抓課改，促?創(chuàng)新；抓評?價，促改革?；抓管理，?促質(zhì)量；抓?建設(shè)，促發(fā)?展”四條工?作主線，與?時俱進(jìn)，開?拓創(chuàng)新，高?效率、高質(zhì)?量地完成各?項(xiàng)工作任務(wù)?。一、深?入進(jìn)行基礎(chǔ)?教育課程改?革加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，更新觀?念，提高學(xué)?習(xí)的針對性?和實(shí)效性。?本學(xué)期要圍?繞下列專題?開展學(xué)習(xí)活?動：1、?全國基礎(chǔ)教?育課程改革?綱要和基礎(chǔ)?教育小學(xué)階?段各學(xué)科的?課程標(biāo)準(zhǔn)、?教材；2?、有關(guān)有效?教育策略和?教學(xué)評價的?理論和經(jīng)驗(yàn)?；3、有?關(guān)研究性學(xué)?習(xí)和校本課?程開發(fā)的理?論和實(shí)踐。?加強(qiáng)教師理?論學(xué)習(xí)的指?導(dǎo)，進(jìn)一步?提高廣大教?師的理論素?養(yǎng)和水平。?依托教科室?不定期地舉?辦一些專題?學(xué)術(shù)沙龍，?營造良好學(xué)?術(shù)氛圍，為?教師交流教?育教學(xué)改革?經(jīng)驗(yàn)，探討?自身素質(zhì)提?高的途徑和?方式提供條?件和機(jī)會。?全體教師要?充分利用空?余時間或業(yè)?余時間認(rèn)真?閱讀一本有?關(guān)課程改革?的論著。?積極開展課?程研究。按?國家和地方?對課程的規(guī)?定,均衡設(shè)?置課程,積?極開發(fā)多樣?化的課程資?源，合理開?發(fā)校本課程?，以此來提?升學(xué)校的文?化品位，形?成獨(dú)特的辦?學(xué)理念，促?進(jìn)學(xué)校的個?性化發(fā)展，?為學(xué)生學(xué)習(xí)?方式的多元?化和學(xué)習(xí)空?間的拓展提?供服務(wù)。教?務(wù)處將依靠?全體教師，?在寫字教育?、休閑教育?、音體美等?學(xué)科教學(xué)中?作深入的研?究，集思廣?益，為校本?課程的落實(shí)?提供保障和?實(shí)施的途徑?。同時要求?全體教師主?動地為校本?課程的落實(shí)?，積累經(jīng)驗(yàn)?，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?，作出應(yīng)有?的努力。?加強(qiáng)對綜合?實(shí)踐活動課?程實(shí)施的管?理。綜合實(shí)?踐活動課程?的實(shí)施是新?課程實(shí)施中?的一大難點(diǎn)?問題，必須?加強(qiáng)管理。?將進(jìn)一步的?___培訓(xùn)?，通過學(xué)習(xí)?交流、觀摩?研討等行之?有效的活動?，積極探索?綜合實(shí)踐活?動課程的實(shí)?施和評價的?方法。綜合?實(shí)踐活動堅(jiān)?持做到四個?結(jié)合：與少?先隊(duì)活動相?結(jié)合、與社?區(qū)教育活動?相結(jié)合、與?學(xué)科教學(xué)相?結(jié)合、與研?究性學(xué)習(xí)相?結(jié)合，初步?形成綜合實(shí)?踐活動課程?的教學(xué)模式?和評價方法?。各校要認(rèn)?真___教?師進(jìn)一步地?學(xué)習(xí)《正儀?輔導(dǎo)區(qū)綜合?實(shí)踐活動課?程實(shí)施方案?》，進(jìn)行深?入的研究，?明確綜合實(shí)?踐活動課程?的指導(dǎo)思想?和實(shí)施的基?本要求。結(jié)?合學(xué)校實(shí)際?、學(xué)生興趣?、教師特長?、社區(qū)資源?，圍繞人與?人、人與社?會、人與自?然、人與自?我等方面精?心選題，制?定方案，_?__活動，?確保綜合實(shí)?踐活動正常?有效開展。?綜合實(shí)踐活?動課不得挪?作它用。?二、不斷提?高教學(xué)研究?管理水平?加強(qiáng)對課堂?教學(xué)的研究?和指導(dǎo)。要?采取多種形?式，抓好各?個年級的教?學(xué)，幫助教?師提高教學(xué)?設(shè)計(jì)能力、?教學(xué)實(shí)施能?力和教學(xué)監(jiān)?控的能力。?指導(dǎo)教師認(rèn)?真?zhèn)浜妹恳?節(jié)課，努力?上好每一節(jié)?課，優(yōu)化教?學(xué)過程，不?斷提高課堂?教學(xué)的效率?，切實(shí)減輕?學(xué)生過重的?課業(yè)負(fù)擔(dān)，?充分發(fā)揮課?堂教學(xué)在實(shí)?施素質(zhì)教育?中的主陣地?作用。加強(qiáng)?對薄弱學(xué)科?的指導(dǎo)，力?爭使每個孩?子都能受到?優(yōu)質(zhì)的教育?。加強(qiáng)對?教學(xué)全過程?的管理。按?教育局確定?的“管理年?”的有關(guān)要?求，始終堅(jiān)?持把抓質(zhì)量?放在首位，?強(qiáng)化教學(xué)的?日常管理工?作。按教研?室制訂的《?昆山市中小?學(xué)教師“六?認(rèn)真”工作?基本要求考?核細(xì)則》，?完善我校教?學(xué)“六認(rèn)真?”考核方案?，認(rèn)真抓好?教師“六認(rèn)?真”工作的?各個環(huán)節(jié)。?全體教師要?系統(tǒng)地研究?和把握新課?程標(biāo)準(zhǔn)和教?材內(nèi)容，深?刻領(lǐng)會編者?意圖、教材?編排的特點(diǎn)?以及教材的?內(nèi)容，并深?入研究和了?解學(xué)生，堅(jiān)?持提前備課?、認(rèn)真上課?、及時批改?和輔導(dǎo)，做?到教學(xué)工作?課課清、天?天清、周周?清，使學(xué)生?學(xué)習(xí)輕負(fù)擔(dān)?、高效率、?高質(zhì)量。各?中心教研組?要安排時間?進(jìn)行___?備課，做到?“提前一周?、輪流主備?、共同交流?、優(yōu)選教案?”。本學(xué)期?教師“六認(rèn)?真”工作的?考核，將以?平時的抽查?取代期期末?的集中檢查?。教師的平?時“六認(rèn)真?”工作考核?，原則上由?行政人員分?工負(fù)責(zé)，行?政人員的“?六認(rèn)真”工?作考核，采?用行政人員?之間推磨式?檢查方法進(jìn)?行。教導(dǎo)、?副教導(dǎo)，除?了負(fù)責(zé)一門?或幾門學(xué)科?教師“六認(rèn)?真”平時檢?查以外，還?要抽出時間?全面了解教?師“六認(rèn)真?”工作的情?況，對教師?“六認(rèn)真”?工作的管理?作深入的研?究。教務(wù)處?將在期末根?據(jù)平時的考?核情況，認(rèn)?真、負(fù)責(zé)地?做好教師“?六認(rèn)真”學(xué)?期考評工作?，給予相應(yīng)?等第，實(shí)行?相應(yīng)的獎罰?措施。本學(xué)?期我們要求?電腦備課教?師，備課一?律不打印出?來，對教師?的備課提出?了更高的要?求，大家要?正確認(rèn)識，?端正態(tài)度，?積極嘗試，?盡快適應(yīng)。?備課要增強(qiáng)?可行性、可?操作性，備?課要在課前?準(zhǔn)備上下工?夫，確保課?堂教學(xué)正常?實(shí)施。加?強(qiáng)對起始年?級國標(biāo)課程?教學(xué)實(shí)驗(yàn)的?研究。課程?改革是現(xiàn)階?段學(xué)校工作?的中心工作?，抓好對起?始年級國標(biāo)?課程教學(xué)實(shí)?驗(yàn)的研究是?課程改革實(shí)?驗(yàn)的重要內(nèi)?容，必須予?以重視。要?牢固樹立責(zé)?任意識，堅(jiān)?決克服工作?中敷衍行為?，務(wù)實(shí)創(chuàng)新?，開拓進(jìn)取?，扎扎實(shí)實(shí)?做好新課程?教學(xué)實(shí)驗(yàn)研?究。一年級?實(shí)驗(yàn)教師一?要加強(qiáng)自身?的學(xué)習(xí)，二?要進(jìn)行積極?的探索，三?要進(jìn)行廣泛?的交流，在?學(xué)習(xí)中樹觀?念、樹信心?，在探索中?尋方法、尋?途徑，在交?流中求發(fā)展?、求生存。?以課題研究?為依托，以?課堂教學(xué)為?主陣地，以?教法改變和?學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)?變?yōu)橥黄瓶?，立足課堂?教學(xué)，探索?符合新課程?要求的課堂?教學(xué)方法和?課堂教學(xué)模?式。一年級?實(shí)驗(yàn)教師按?課程改革實(shí)?驗(yàn)方案的要?求認(rèn)真上好?研討課，堅(jiān)?持每周開設(shè)?一節(jié)研討課?，每學(xué)期寫?好一篇課改?實(shí)驗(yàn)論文。?其他年級教?師應(yīng)積極參?與一年級各?學(xué)科的研討?活動，自覺?地走進(jìn)新課?程，為以后?的教學(xué)打基?儲作準(zhǔn)備。?三、切實(shí)?加強(qiáng)師資隊(duì)?伍建設(shè)繼?續(xù)抓好教師?的業(yè)務(wù)培訓(xùn)?。按照教育?__關(guān)于教?師培訓(xùn)工作?的要求，認(rèn)?真___教?師業(yè)務(wù)培訓(xùn)?工作。教師?業(yè)務(wù)培訓(xùn)從?以下幾個層?面加以落實(shí)?：一是安排?好骨干教師?、實(shí)驗(yàn)教師?參加市級以?上或其他縣?市、國家級?首批課程改?革實(shí)驗(yàn)區(qū)的?培訓(xùn)學(xué)習(xí)和?觀摩研討活?動，二是_?__好教師?參加昆山市?級的培訓(xùn)學(xué)?習(xí)和校際之?間的觀摩研?討活動，三?是開展好具?有針對性和?實(shí)效性校級?培訓(xùn)，四是?立足于教研?組、科研組?的研討課、?實(shí)驗(yàn)課，使?廣大教師在?理論和實(shí)踐?上都有提高?和長進(jìn)。?&nbs?p;加強(qiáng)對?青年教師的?培養(yǎng)力度。?各學(xué)科教學(xué)?研究要以青?年教師為主?體，以課題?研究為切入?口，以提高?課堂教學(xué)效?益為主線，?加大對青年?教師培養(yǎng)的?力度。繼續(xù)?抓好青年教?師“五個一?”考評工作?，認(rèn)真實(shí)施?青年教師“?一二三培養(yǎng)?工程”，有?目標(biāo)地開展?“傳”“幫?”“帶”活?動，促進(jìn)青?年教師健康?成長。青年?教師觀念上?要求新，工?作上要求勤?，業(yè)務(wù)要上?求精，態(tài)度?上要求誠，?待人上要求?和，盡快使?自己適應(yīng)崗?位并逐步走?向規(guī)范，走?向成熟。?認(rèn)真___?開展各類評?比活動。繼?續(xù)___各?級各類如優(yōu)?秀教案、優(yōu)?秀課、優(yōu)秀?論文、優(yōu)秀?課件、優(yōu)秀?命題等評比?活動，鼓勵?教師脫穎而?出，教務(wù)處?將遵循公開?、公正、公?平的原則，?嚴(yán)格操作程?序，把好各?個環(huán)節(jié)；進(jìn)?一步做好名?教師的培養(yǎng)?工作，根據(jù)?昆山市教壇?新秀、教學(xué)?能手、學(xué)科?帶頭人的評?選細(xì)則，制?訂校級教壇?新秀、教學(xué)?能手、學(xué)科?帶頭人的評?選細(xì)則，_?__月前完?成校級教壇?新秀、教學(xué)?能手、學(xué)科?帶頭人的評?選工作，并?選送市教壇?新秀、教學(xué)?能手、學(xué)科?帶頭人初評?___。?精心___?教研活動。?要認(rèn)真制定?切實(shí)可行的?活動計(jì)劃，?恰當(dāng)安排好?活動地點(diǎn)、?時間和方式?，定期開展?多種形式的?教研活動，?每次活動都?要做到主題?集中，任務(wù)?明確，措施?扎實(shí)，責(zé)任?落實(shí)，效果?實(shí)在。本學(xué)?期教研活動?主要做好兩?個層面上的?工作，教務(wù)?處主要統(tǒng)籌?安排較大規(guī)?模和相對側(cè)?重的教學(xué)研?究活動，教?研組著力進(jìn)?行立足于課?堂教學(xué)的教?學(xué)觀念、教?學(xué)方法、教?學(xué)手段、教?學(xué)模式創(chuàng)新?的研究活動?。充分發(fā)揮?中心教研組?的作用，各?中心教研組?要認(rèn)真制訂?活動計(jì)劃，?并積極實(shí)施?，重點(diǎn)研究?課堂教學(xué)。?立足課堂教?學(xué)，努力實(shí)?現(xiàn)教學(xué)觀念?的創(chuàng)新、教?學(xué)方法的創(chuàng)?新、教學(xué)手?段的創(chuàng)新、?教學(xué)模式的?創(chuàng)新。每月?至少___?一次中心組?教研活動，?中心教研組?人員要積極?參與，每人?上好一節(jié)研?討課，每組?出一節(jié)精品?課。四、?堅(jiān)持依法治?教嚴(yán)格執(zhí)?行課程計(jì)劃?。加強(qiáng)實(shí)施?新課程的_?__領(lǐng)導(dǎo)和?新課程設(shè)置?管理，嚴(yán)格?執(zhí)行新課程?計(jì)劃，各校?要嚴(yán)格按《?蘇州市義務(wù)?教育課程設(shè)?置實(shí)驗(yàn)方案?》排好課表?，開齊、上?足、上好各?科，堅(jiān)決做?到總課表、?班級課程表?、教師任課?表“三表”?統(tǒng)一，教育?局將不定期?地進(jìn)行專項(xiàng)?督查。全體?教師要堅(jiān)持?做到按日課?表上課，自?覺認(rèn)真地上?好每一堂課?，不得隨意?更改、調(diào)換?、挪用課程?，嚴(yán)禁并班?上課。認(rèn)?真落實(shí)《_?__省中小?學(xué)常規(guī)管理?基本要求》?。認(rèn)真學(xué)習(xí)?常規(guī)管理的?基本要求，?人人知道_?__條，找?準(zhǔn)薄弱點(diǎn)，?嚴(yán)格控制學(xué)?生的在校時?間，嚴(yán)格控?制學(xué)生的回?家作業(yè)量，?給足學(xué)生的?體育活動時?間。嚴(yán)禁體?罰和變相體?罰學(xué)生，要?建立民主平?等、相互尊?重的師生關(guān)?系，營造良?好的教學(xué)氛?圍，確保教?學(xué)的順利進(jìn)?行。切實(shí)?加強(qiáng)學(xué)校的?體衛(wèi)藝工作?。按課程設(shè)?置的規(guī)定開?設(shè)好體育與?健康、藝術(shù)?和勞動課程?。認(rèn)真上好?體育與健康?，體育課在?上好室外課?的同時，精?心設(shè)計(jì)安排?好室內(nèi)課的?內(nèi)容，積極?實(shí)施中小學(xué)?體質(zhì)健康標(biāo)?準(zhǔn)，平時要?以求真務(wù)實(shí)?的態(tài)度和吃?苦耐勞的精?神經(jīng)常性地?抓好足球隊(duì)?、田徑隊(duì)的?訓(xùn)練，創(chuàng)造?性地開發(fā)體?育傳統(tǒng)項(xiàng)目?。藝術(shù)組在?研究探索藝?術(shù)課堂教學(xué)?的同時，要?因地制宜地?開展好校內(nèi)?外的藝術(shù)活?動。勞動課?除三年級以?外，其他年?級融入在綜?合實(shí)踐活動?課中進(jìn)行，?應(yīng)重視勞動?態(tài)（范本）?度教育、勞?動技能教學(xué)?和實(shí)踐能力?的培養(yǎng)。休?閑教育內(nèi)容?要豐富，質(zhì)?量要提高。?本學(xué)期要_?__好輔導(dǎo)?區(qū)的小男足?比賽、書畫?比賽、慶“?六一”等活?動。加強(qiáng)?對特教工作?的管理。按?上級主管部?門特教工作?的要求,一?絲不茍，做?好我輔導(dǎo)區(qū)?的特教工作?，繼續(xù)做好?測試工作，?健全特教檔?案資料，抓?好隨班就讀?和培智班的?教育，確保?殘疾兒童人?人享有教育?教學(xué)的權(quán)利?。五、主?要活動安排?___月?份：1、?制定教學(xué)工?作計(jì)劃……?……………?……………?………（第?___周）?2、傳達(dá)?市教學(xué)工作?會議精神…?……………?……………?…（第__?_周）3?、調(diào)整、_?__休閑教?育活動……?……………?……………?（第___?周）4、?召開中心教?研組組長會?議…………?……………?………（第?___周）?___月?份：1、?各中心教研?組開展活動?2、召開?教務(wù)例會，?進(jìn)行教學(xué)工?作調(diào)研……?……………?…（待定）?3、綜合?實(shí)踐校級培?訓(xùn)…………?……………?……………?…（第__?_周）4?、優(yōu)秀教案?評比………?……………?……………?…………（?第___周?）___?月份：1?、各中心教?研組開展活?動2、召?開教務(wù)例會?，進(jìn)行教學(xué)?工作調(diào)研…?……………?……（第_?__周）?3、教學(xué)質(zhì)?量抽測……?……………?……………?……………?（待定）?4、輔導(dǎo)區(qū)?教壇新秀、?教學(xué)能手、?學(xué)科帶頭人?評循……（?第___周?）___?月份：1?、各中心教?研組開展活?動2、召?開教務(wù)例會?，進(jìn)行教學(xué)?工作調(diào)研…?……………?……（待定?）3、_?__課堂教?學(xué)研究觀摩?活動………?……………?………（第?___周）?4、期終?試卷命題競?賽…………?……………?……………?…（第__?_周）5?、舉行慶“?六一”演唱