小學(xué)語文教研組工作計劃第二學(xué)期

第3頁共3頁小學(xué)語文教研組工作計劃第二學(xué)期一、指導(dǎo)?思想以學(xué)?校工作計劃?為核心，以?《小學(xué)語文?課程標(biāo)準(zhǔn)》?為引領(lǐng)，立?足我校學(xué)生?學(xué)習(xí)的實際?情況，堅持?面向全體，?打好基礎(chǔ)，?圍繞“真實?、有效”的?教研主題，?以研促教，?立足課堂，?努力實現(xiàn)“?扎實、高效?”的教學(xué)，?培養(yǎng)學(xué)生的?語文學(xué)習(xí)興?趣和自主學(xué)?習(xí)語文的能?力，全面提?高學(xué)生的綜?合素質(zhì)。?二、工作重?點1、教?學(xué)常規(guī)常抓?不懈，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?2、健全?以課堂教學(xué)?研究為核心?的教研，立?足校情開展?教研活動。?3、開展?豐富的語文?活動，促進(jìn)?學(xué)生學(xué)習(xí)積?極性與語文?能力的提高?。三、主?要工作1?、認(rèn)真抓好?理論學(xué)習(xí)，?更新教師的?教育教學(xué)的?理念。（?1）新課程?的學(xué)習(xí)。明?確形勢發(fā)展?要求，學(xué)習(xí)?新課程，在?思想上樹立?新課程意識?，更好地為?課堂教學(xué)服?務(wù)，為學(xué)生?服務(wù)。（?2）教學(xué)常?規(guī)的學(xué)習(xí)。?認(rèn)真抓好學(xué)?校教學(xué)常規(guī)?的學(xué)習(xí)，每?位老師要經(jīng)?常對照檢查?。（3）?信息技術(shù)的?學(xué)習(xí)。要繼?續(xù)加強(qiáng)全體?語文教師在?信息技術(shù)上?的應(yīng)用能力?，不斷優(yōu)化?現(xiàn)代化教學(xué)?手段。2?、嚴(yán)格執(zhí)行?和落實教學(xué)?常規(guī)，強(qiáng)化?教學(xué)管理。?教學(xué)常規(guī)?包括教學(xué)準(zhǔn)?備、課堂教?學(xué)、批改與?輔導(dǎo)、教學(xué)?評價、教學(xué)?研究等方面?。本學(xué)期要?抓好教學(xué)常?規(guī)的執(zhí)行與?落實。（?1）以提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量為中心，?以優(yōu)化教育?教學(xué)為目標(biāo)?，以轉(zhuǎn)變教?學(xué)方式為重?點，提高教?學(xué)質(zhì)量管理?，把學(xué)校的?教學(xué)要求落?到實處。?（2）抓緊?抓好備課工?作，備教師?要根據(jù)年級?的教材特點?和學(xué)生的接?受能力，安?排好教學(xué)計?劃，落實提?高教學(xué)質(zhì)量?的措施，把?培養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)能力放?在首位。?（3）加強(qiáng)?組內(nèi)聽課評?課活動。要?認(rèn)真填寫聽?課記錄，不?能弄虛作假?。加強(qiáng)評課?活動，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主，?濃厚教研氣?氛。3、?積極開展教?學(xué)研究活動?，提高教研?水平（1?）教研組根?據(jù)學(xué)校教學(xué)?計劃要求，?積極開展教?學(xué)實踐活動?，各年級要?積極探討在?新的教學(xué)理?念指導(dǎo)下如?何優(yōu)化課堂?教學(xué)結(jié)構(gòu)，?在年級組互?相聽課，共?同提高。?（2）繼續(xù)?加強(qiáng)新課程?實施的研究?。著重加強(qiáng)?對一年級的?漢語拼音教?學(xué)、二年級?的識字教學(xué)?、三至六年?級主要以加?強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)?和作文講評?的研究為中?心，深化教?學(xué)改革，不?搞花架子，?做到“真實?、有效”。?（3）鼓?勵教師開展?教學(xué)反思。?語文教師要?錘煉自己的?教學(xué)語言，?讓自己的課?堂教學(xué)語言?變得準(zhǔn)確、?生動、形象?，為學(xué)生示?范。（范本?）（4）?堅持___?學(xué)習(xí)研究和?個人自學(xué)相?結(jié)合的做法?，語文組每?位教師都要?做一個終身?學(xué)習(xí)者。除?了參加學(xué)校?規(guī)定的學(xué)習(xí)?內(nèi)容之外，?個人根據(jù)自?己的實際情?況，制定自?修內(nèi)容，重?在提高個人?的素質(zhì)品味?。（5）?重視教學(xué)質(zhì)?量的考評工?作，認(rèn)真做?好教學(xué)的測?評工作。各?年級要根據(jù)?年級的教學(xué)?實際，搞好?教學(xué)測評，?要充分利用?區(qū)、鎮(zhèn)的抽?查，搞好教?學(xué)質(zhì)量的研?究與分析，?及時發(fā)現(xiàn)問?題，提出改?進(jìn)意見和建?議。同時在?質(zhì)量教學(xué)質(zhì)?量考查的同?時，還要重?視學(xué)生口試?的檢查與閱?讀量的檢查?，提高學(xué)生?的口頭表達(dá)?能力和創(chuàng)新?實踐能力。?另外，平時?作業(yè)，要根?據(jù)學(xué)生的實?際盡可能布?置教師自己?設(shè)計的作業(yè)?，少做練習(xí)?冊，多布置?開放性的作?業(yè)，少做