小學語文教研組工作計劃第二學期

第3頁共3頁小學語文教研組工作計劃第二學期一、指導?思想以學?校工作計劃?為核心，以?《小學語文?課程標準》?為引領(lǐng)，立?足我校學生?學習的實際?情況，堅持?面向全體，?打好基礎(chǔ)，?圍繞“真實?、有效”的?教研主題，?以研促教，?立足課堂，?努力實現(xiàn)“?扎實、高效?”的教學，?培養(yǎng)學生的?語文學習興?趣和自主學?習語文的能?力，全面提?高學生的綜?合素質(zhì)。?二、工作重?點1、教?學常規(guī)常抓?不懈，培養(yǎng)?學生良好的?學習習慣。?2、健全?以課堂教學?研究為核心?的教研，立?足校情開展?教研活動。?3、開展?豐富的語文?活動，促進?學生學習積?極性與語文?能力的提高?。三、主?要工作1?、認真抓好?理論學習，?更新教師的?教育教學的?理念。（?1）新課程?的學習。明?確形勢發(fā)展?要求，學習?新課程，在?思想上樹立?新課程意識?，更好地為?課堂教學服?務，為學生?服務。（?2）教學常?規(guī)的學習。?認真抓好學?校教學常規(guī)?的學習，每?位老師要經(jīng)?常對照檢查?。（3）?信息技術(shù)的?學習。要繼?續(xù)加強全體?語文教師在?信息技術(shù)上?的應用能力?，不斷優(yōu)化?現(xiàn)代化教學?手段。2?、嚴格執(zhí)行?和落實教學?常規(guī)，強化?教學管理。?教學常規(guī)?包括教學準?備、課堂教?學、批改與?輔導、教學?評價、教學?研究等方面?。本學期要?抓好教學常?規(guī)的執(zhí)行與?落實。（?1）以提高?課堂教學質(zhì)?量為中心，?以優(yōu)化教育?教學為目標?，以轉(zhuǎn)變教?學方式為重?點，提高教?學質(zhì)量管理?，把學校的?教學要求落?到實處。?（2）抓緊?抓好備課工?作，備教師?要根據(jù)年級?的教材特點?和學生的接?受能力，安?排好教學計?劃，落實提?高教學質(zhì)量?的措施，把?培養(yǎng)學生的?學習能力放?在首位。?（3）加強?組內(nèi)聽課評?課活動。要?認真填寫聽?課記錄，不?能弄虛作假?。加強評課?活動，發(fā)揚?教學民主，?濃厚教研氣?氛。3、?積極開展教?學研究活動?，提高教研?水平（1?）教研組根?據(jù)學校教學?計劃要求，?積極開展教?學實踐活動?，各年級要?積極探討在?新的教學理?念指導下如?何優(yōu)化課堂?教學結(jié)構(gòu)，?在年級組互?相聽課，共?同提高。?（2）繼續(xù)?加強新課程?實施的研究?。著重加強?對一年級的?漢語拼音教?學、二年級?的識字教學?、三至六年?級主要以加?強習作指導?和作文講評?的研究為中?心，深化教?學改革，不?搞花架子，?做到“真實?、有效”。?（3）鼓?勵教師開展?教學反思。?語文教師要?錘煉自己的?教學語言，?讓自己的課?堂教學語言?變得準確、?生動、形象?，為學生示?范。（范本?）（4）?堅持___?學習研究和?個人自學相?結(jié)合的做法?，語文組每?位教師都要?做一個終身?學習者。除?了參加學校?規(guī)定的學習?內(nèi)容之外，?個人根據(jù)自?己的實際情?況，制定自?修內(nèi)容，重?在提高個人?的素質(zhì)品味?。（5）?重視教學質(zhì)?量的考評工?作，認真做?好教學的測?評工作。各?年級要根據(jù)?年級的教學?實際，搞好?教學測評，?要充分利用?區(qū)、鎮(zhèn)的抽?查，搞好教?學質(zhì)量的研?究與分析，?及時發(fā)現(xiàn)問?題，提出改?進意見和建?議。同時在?質(zhì)量教學質(zhì)?量考查的同?時，還要重?視學生口試?的檢查與閱?讀量的檢查?，提高學生?的口頭表達?能力和創(chuàng)新?實踐能力。?另外，平時?作業(yè)，要根?據(jù)學生的實?際盡可能布?置教師自己?設(shè)計的作業(yè)?，少做練習?冊，多布置?開放性的作?業(yè)，少做