福建省中小學新任教師公開招聘考試中學體育學科考試大綱

2013年福建省中小學新任教師公開招聘考試中學體育學科考試大綱一、考試性質

福建省中小學新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試。考試結果將作為福建省中小學新任教師公開招聘面試的依據。招聘考試應從教師應有的專業(yè)素質和教育教學能力等方面對考生進行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當的難度。

二、考試目標與要求

1.考查《普通高中體育與健康課程標準（實驗）》和《義務教育體育與健康課程標準（2011年版）》》所要求的體育基礎知識和基本技能，了解福建省目前使用的中學教材的內容及結構體系。

2.考查體育人文社會學類、運動人體科學類、田徑類、球類、體操類、武術類等的體育基礎知識和基本技能。

3.考查中學體育課程與教學論基本理論、知識與方法的理解、掌握和運用情況，具備從事中學體育教學、課外活動、課余訓練及課余競賽所必需的體育基礎知識、基本方法和基本能力。

三、考試范圍與內容

第一部分

基礎知識

（一）學校體育學、體育心理學、運動訓練學等

1.了解有關學校體育的政策法規(guī)等，包括《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《國務院辦公廳轉發(fā)教育部等部門關于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》（國辦發(fā)[2012]53號）、《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》。

2.掌握《國家學生體質健康標準》實施辦法及測試的操作方法。

3.知道體育課、早鍛煉、課間操（或大課間）、課外體育活動和課余體育訓練的內容、組織形式和方法。

4.理解影響運動興趣形成的因素和運動興趣對于提高體育學習效果的重要性。

5.了解運動技能學習過程的變化特征；掌握運動技能形成不同階段的特點；掌握遷移的概念，認識運動技能學習過程中的遷移現象并應用于教學和訓練中。

6.掌握對待不同層次學生的體育教學策略；掌握影響體育后進生學習的心理因素及提高體育后進生學習效果的心理學方法。

7.掌握重復訓練法、間歇訓練法、持續(xù)訓練法、變換訓練法、循環(huán)訓練法、比賽訓練法的內容、特點及應用方法。

8.掌握發(fā)展力量素質、速度素質、耐力素質、柔韌素質、靈敏素質的方法、手段及基本要求。

9.掌握課外運動訓練的選材,科學制定訓練計劃。

10.掌握體育游戲的創(chuàng)編原則和方法。

11.了解體育科學研究的基本程序，掌握體育科學研究的方法。

（二）運動解剖學、運動生理學、體育保健學

1.掌握人體軀干、四肢骨骼、六大關節(jié)和主要骨骼肌的名稱、位置、運動特點以及鍛煉方法。

2.知道消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經系統(tǒng)的組成和功能。

3.掌握心血管系統(tǒng)的組成、功能,以及體育運動對心血管系統(tǒng)的影響。

4.掌握肌肉活動能量供應的三個系統(tǒng)的作用和特點；掌握能量統(tǒng)一體理論的應用方法。

5.掌握兩類肌纖維的形態(tài)、生理和代謝特征。

6.掌握心血管系統(tǒng)對運動的反應和適應規(guī)律。

7.掌握運動處方的制定方法。

8.掌握肥胖的診斷方法和判定標準。

9.知道運動性疲勞的恢復手段。

10.了解興奮劑的種類和毒副作用。

11.掌握兒童少年、女生的生理特點、運動能力特點以及體育教學訓練中應注意的問題。

12.了解營養(yǎng)素的概念和三大營養(yǎng)素的主要生理功能；懂得中學生的合理膳食。

13.知道體育課、早鍛煉、課間操（大課間）、課外體育活動和課余體育訓練的醫(yī)務監(jiān)督的要求。

14.掌握運動性疾病、運動損傷、溺水等的原因、癥狀、處理方法及注意事項。

15.知道人體常用穴位的位置、功能及按摩的基本手法。

16.知道危害健康的行為，了解影響健康的因素。

第二部分

基本技能

（一）田徑（快速跑、耐久跑、跨欄跑、接力跑、跳高、跳遠、實心球、鉛球）

1.了解跑、跳、投的基本知識。

2.掌握跑、跳、投的技術原理；掌握其技術動作要領和訓練方法。

3.掌握田徑的競賽規(guī)程、競賽規(guī)則和裁判方法。

（二）球類（籃球、排球、足球）

1.了解籃球、排球、足球的基本知識。

2.掌握籃球、排球、足球的基本技術、基本戰(zhàn)術和訓練方法。

3.掌握籃球、排球、足球的競賽規(guī)程、競賽規(guī)則和裁判方法。

（三）體操（徒手體操、隊列隊形、輕器械體操、技巧、單杠、雙杠、跳躍）和健美操

1.了解體操、健美操的基本知識。

2.掌握體操、健美操的基本技術和訓練方法。

3.掌握體操、健美操的競賽規(guī)程、競賽規(guī)則和裁判方法。

（四）武術（長拳、短器械、長器械、太極拳）

1.了解武術的基本知識。

2.掌握武術的基本技術和訓練方法。

3.掌握武術的識圖方法。

4.掌握武術的競賽規(guī)程、競賽規(guī)則和裁判方法。

第三部分

課程與教學論內容

1.理解體育與健康課程的性質、基本理念和目標體系。

2.理解體育與健康課程標準的設計思路。

3.理解和運用體育與健康課程標準中關于“教學建議、教學評價建議及課程資源的利用與開發(fā)”等內容。

4.了解體育教學的特點、規(guī)律和原則。

5.掌握體育教學方法。

6.知道中學體育教學的基本內容。

7.運用體育專業(yè)理論知識、方法對所提供的教材進行教學設計。

8.運用體育專業(yè)理論知識、方法對教學案例進行評析。

四、考試形式

1．答卷方式：閉卷、筆試。

2．考試時間：120分鐘。

3．試卷分值：150分。

五、試卷結構

1．主要題型：選擇題、判斷題、填空題、名詞解釋、簡答題、論述題、綜合運用題等。

2．內容比例：體育學科專業(yè)基礎主干知識約占60﹪，中學體育學科課程與教學論知識約占40﹪。

3．試題難易比例：容易題約占40%，中等難度題約占40%，較難題約占20%。小學體育教師教師招聘考試復習提綱(大綱及課程標準部分)

1.什么是健康?

2.體育課程的性質是什么?

3.課程的價值是什么?

4.體育課程的基本理念是什么?你如何理解?

5.簡述民族體育的概念是什么?(教師用書第三冊)

6.簡述韻律與舞蹈的概念是什么?(教師用書第三冊)

7.新課標要求教師在那些方面轉變觀念?

8.請按照新課標理念寫一份二年級體育教案。(1。內容---前滾翻、原地高抬腿跑。2。教學目標--認知目標、技能目標、情感目標)

9.新課程標準中水平目標應達到的五個領域是什么?

10.針對目前體育教學中出現的傷害事故你如何對待?

11.針對目前學生體質下降的問題你認為如何解決?(1。社會問題，2。教育本身問題3。教師問題--教材的選擇、課的實效性、課的運動量、課的練習密度、課后反思等去考慮。)

12.新課程下怎樣評價一節(jié)體育課?

13.基礎教育課程改革的目標是什么?

14.影響體育教學有效性的主要因素有哪四點?

15.體育與健康課程的理論基礎是什么?

16.制定課程目標的依據是什么?

17.課程目標包括哪五方面的內容?

18.與健康有關的體能是什么?

19.與動作技能有關的體能是什么?

20.體育鍛煉的最大作用是增進健康，具體表現在那些方面?

21.體育教師在教學中的主要職責是什么?體育教師招聘試卷(考試題)及答案一、填空題（每空1分，共計20分）1、體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段、以增進中小學生健康為主要目的的必修課程。2、評價一個人的健康狀況要從身體，心理和社會適應等三個方面去評價。3、運動參與是指學生主動參與體育活動的態(tài)度與行為表現。4、肌肉工作時的直接能源ATP，它貯存在細胞中，以肌細胞為最多。5、人體的運動，離不開骨骼、關節(jié)和肌肉的相互作用。骨骼起著杠桿的作用，關節(jié)是運動的樞紐，肌肉收縮是運動的動力。6、體育鍛煉之所以能夠增強體能，主要是由超量恢復的生理機制決定的。7、身高，體重，肺活量是學生體質健康標準的必測項目。8、由一列橫隊變成二列橫隊時，應先1-2報數。9、耐久跑中的途中跑，要求跑的節(jié)奏與呼吸節(jié)奏相配合。10、三級跳遠由快速助跑，沿直線向前的連續(xù)三次跳躍組成。二、判斷題（每題1分，共計10分）1、支撐擺動要求以肩為軸，腳向遠伸，髖向遠送，身體伸直。（√）2、直腿后滾翻的保護與幫助是保護者單手提拉練習者臀部，幫助推手和翻轉。（×）3、韻律操比賽，可設規(guī)定動作和自選動作。規(guī)定動作由競賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的動作和音樂進。（√）4、側向滑步推鉛球最后用力動作是通過蹬腿、送髖、轉體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動作將球推出；。（×）5、足球個人進攻戰(zhàn)術包括：停球、跑位、運球過人、射門。（×）6、排球比賽中A隊隊員在接發(fā)球時，用腳將球踢到了對方場內，裁判員判其違例。（×）7、急停是快速移動中突然停止，借以甩開防守者的方法。動作有一步急停和兩步急停。（√）8、如八個隊員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場次為七場。（√）9、長拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。（×）10、重力休克是在劇烈運動中，由于體內大量缺氧所引起的暫時性腦貧血而發(fā)生的休克。（×）三、簡答題（每題4分，共計20分）1、體育與健康課程標準的基本理念是什么？答：1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康發(fā)展。2、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識。3、以學生發(fā)展為中心，重視學生主體地位。4、關注個體差異與不同需求，確保每個學生受益。2、體育鍛煉應遵循哪些原則？答：1、循序漸進的原則；2、全面鍛煉的原則；3、經常性鍛煉原則；4、區(qū)別對待的原則；6〈〈體育與健康〉〉課程學習的內容劃分為-----------，------------，------------，--------------、---------------。五個學習領域。7、為提高學生的興趣，體現學生的主體地位，我們通常可以采用-----------學習，------------學習，-------------學習的方法來實現課程目標。8影響體育教學有效性的主要因素：-------------------------------------、-------------------------------------、-------------------------------------、----------------------------------------9運動技能的學習，在義務教育基礎階段應該注重學生基本的-----------------、-------------------的掌握和-----------。不過分追求------------------的傳授的系統(tǒng)及完整，不苛求-------------動作的細節(jié)。10課程資源的開發(fā)和利用，應從------------------，--------------------，------------------，--------------------，------------------------，-----------------------六個方面著手。二是非題（每題2分，共20分）1、體育課程改革的目的是為了提高學生興趣，淡化技能教學.（）2、體育運動本身的特征之一就是團結合作，所以學生在體育學習過程中都需要合作。（）3、國際比賽中短跑的起跑姿勢只有蹲矩式起跑一種。（）4、強調學生的積極參與，體現學生的主體地位，給學生留有充分的時間參與活動，這種體育教學是“放養(yǎng)式”教學。（）5、關注學生的個體差異與不同需求，確保每個學生受益屬于課程標準的基本理念。6、排球比賽中嚴禁用腳踢球。（）7、小學1-----6年級的體育教學，在讓學生體驗參加體育活動的同時，還應加強對運動技能的學習。（）8、口令是體驗教師課堂常用的指令性術語，動令和預令之間不應有任何停頓，以免影響學生的行動。（）9、體育的任務是把所有潛藏在人身上的天賦的生理力量全部發(fā)揮出來，沒有各種體力的發(fā)展，就談不上勞動的教育，勞動的習慣，技能的培養(yǎng)訓練（）10、三維健康觀是指對空氣，環(huán)境，身體處于良好狀態(tài)的認識。（）三、簡答題（每題10分，共20分）1、簡述《體育與健康》課程的基本理念？2、如何寫好新課程標準下的課時計劃？四、問答題（20分）你認為《體育》與《體育與健康》課程學習評價的重點有哪些不同？一、填空題（每空1分，共20分）：1、標準籃球場的中圈直徑長3.6米，標準女子排球網高2.24米。2、《學生體質建康標準》的必測項目有3項，分別是身高、體重和肺活量。3、女子100米欄共有10個欄架，起跑點至第一欄13米。4、08年甘肅省對高考體育專業(yè)考試項目進行了改革，其中改革后一般身體素質包括100米跑、立定三級跳遠和原地推鉛球三項。5、短跑的能量主要來源于三磷酸腺苷（ATP)。6、跳遠技術包括助跑、起跳、騰空和落地四個部分。7、射擊運動員許海峰在第23屆洛杉磯奧運會上為中國奪得了第一枚奧運金牌。8、在體育運動中有效完成專門動作的能力叫運動技能。9、彎道跑技術要求左手臂擺幅小，右手臂擺幅大，重心向內傾斜。10、田徑運動包括田賽、徑賽和全能運動。11、籃球跳起投籃時，應在身體至最高點時使球出手，中遠距離投籃球出手后，應使球向后方向旋轉。12、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”是孔子關于為人師表的名言。二選擇題（每題1分，共20分）1、鉛球場地落地區(qū)的角度是。Ａ、40度B、29度C、35度D、30度2、一次標槍比賽中，共有7名運動員參加比賽，每個運動員可跳次。A、3B、4C、5D、63、國家規(guī)定，在校學生每天必須保證體育活動小時。A、0.5B、1C、1.5D、24、下列不屬于動力性力量的項目是___________.A、田徑B、游泳C、吊環(huán)D、球類運動5、___________對增強呼吸系統(tǒng)攝取氧、心血管系統(tǒng)載荷及輸送氧的能力，以及組織的有氧代謝利用氧的能力有顯著的訓練作用。A、耐力運動B、有氧運動C、無氧運動D、恒常運動6、決定短跑成績的主要因素是A、起跑B、起跑后的加速跑C、途中跑D、終點沖刺和撞線7、靈敏素質測定方法有___________十字變向跑、滑步跑等。A、50米B、100米C、300米D、折線跑8、對酸痛的局部肌肉進行___________，有助于損傷組織的修復及痙攣的緩解。A、冷敷B、溫敷C、涼敷D、熱敷9、1895年，由國人發(fā)明了排球運動。A、美國詹姆士.奈史密斯B、英國詹姆士.奈史密斯C、美國威廉.基.摩根D、英國威廉.基.摩根10、運動結束后立即測量10秒鐘的脈搏數一般認為次較合適。A、20――24B、22――26C、24――28D、26――3011、正規(guī)的排球比賽每個隊有名隊員在場上比賽。A、5B、6C、7D、812、足球比賽中，攻方隊員觸球出端線，由守方在球門區(qū)內（任意地點）踢球。A、球門球B、角球C、任意球D、擲界外球13、接力跑中的接力區(qū)長米。A、10B、15C、20D、2514、運球是下列運動的技術。A、籃球和排球B、籃球和足球C、足球和排球D、籃球和乒乓球15、跑和走的區(qū)別為。A、跑的速度快，走的速度慢B、跑時身體重心起伏大，走時身體重心起伏小C、跑時身體有騰空，走時身體無騰空D、跑時步幅大，走時步幅小16、下列幾種練習，屬于發(fā)展腹背肌群力量的練習是。A、引體向上B、仰臥起坐C、坐位體前屈D、連續(xù)直腿17、用右手投擲鐵餅，鐵餅出手后的旋轉方向為。Ａ、順時針B、逆時針C、順時針和逆時針均可D、不旋轉18、下面哪種不屬于氧運輸系統(tǒng)組成部分的是___________。A、呼吸系統(tǒng)B、血液C、神經系統(tǒng)D、心血管系統(tǒng)19、“目標明確，有的放矢”是身體鍛煉原則中原則的要求。A、全面性原則B、經常性原則C、漸進性原則D、針對性原則20、針對在校學生體質部分體能指標持續(xù)20年下降的狀況，中共中央國務院及時下發(fā)了《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，該文件的出臺，對促進校園體育的廣泛開展作了強有力的政策保障，該文件一般稱號文件。A、5B、6C、7D、8三、判斷題(每小題1分，共15分，你認為對的打“√”號，錯的打“X”號)1、推鉛球時必須掌心觸球。（錯）2、排球比賽中后場A隊隊員跳起扣球，裁判判其違例。(錯)3、身體素質一般包括速度、力量、耐力、靈敏和柔韌等素質。（對）4、足球比賽中只有雙方守門員可以有意用手觸球。（錯）5、《體育與健康》課程是一門以身體練習為主要手段，以增進中小學學生健康為主要目的的必修課程。（對）6、快速跑是提高學生無氧代謝能力的有效手段。（對）7、足球比賽規(guī)則規(guī)定直接接到界外球者沒有越位限制。（對）8、背越式跳高是用靠近橫桿的腿起跳的。（錯）9、人體自身發(fā)展，需要體育鍛煉伴隨終身。（對）10、體育課按時間先后順序一般可分為準備部分、基本部分和結束部分。（對）11、奧林匹克的口號是“和平與友誼”。（錯）12、《體育與健康課程標準》根據學生身心發(fā)展的特征，將中小學的學習劃分為六級水平，其中6――9年級為水平3。（錯）13、行進間“向左轉走”時，轉向后先邁右腳。（錯）14、籃球比賽時進攻方將球投進后，可以馬上要求暫停。（錯）15、排球“中一二”進攻戰(zhàn)術的基本配合方法是由前排3號位隊員擔任二傳，其他五名隊員都將來球墊（傳）給二傳隊員由二傳隊員組織進攻的進攻戰(zhàn)術。（對)四、簡答題（每題5分，共25分）1、編排出有5人（或隊）參加的單循環(huán)比賽的輪次和每個輪次的場次（即對陣形式）。答：共有5輪，分別為：第一輪第二輪第三輪第四輪第五輪0-50-40-30-20-11-45-34-23-12-52-31-25-14-53-42、寫出箱上前滾翻（縱放器械）的保護與幫助的方法及其作用。答：保護與幫助：保護主要防止學生由側面落地。幫助可分兩手支撐時和在箱上滾動時兩部分：前者一手握上臂，另一手托腹部，幫助弓腰提臀；后者一手托背，另一手壓小腿，幫助滾動防止展體過早。落地時防止靠器械太近，身體前撲。3、體育與健康課程總目標可以從哪幾個方面具體描述和體現？答：可以從運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個方面具體描述和體現。4、接力跑的傳接棒方式一般有哪幾種？（寫出名稱即可）答：有上挑式、下壓式和立棒式。5、籃球比賽擲界外球時，該隊員腳采邊線，但沒有踏進場內，試判斷該隊員是否違例，并說明理由。答：不為例，因為籃球場邊線屬于界外。五、寫一份內容為學習耐久跑呼吸技術的訓練課時計劃選擇題：20分，每空格1分。

1、體育與健康課程是一門以______________為主要手段，以增進中小學生__________為主要

目的的必修課程。（身體練習、健康）

2、《標準》根據________________的指導思想，將課程學習內容劃分為____________、___

_________、____________、____________和____________五個學習領域，并根據領域目標構

建課程的內容體系。（健康第一、運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應）

3、編寫中小學體育與健康教材的四條原則是____________、____________、____________、

____________。（教育性原則、健康性原則、興趣性原則、發(fā)展性原則）

4、根據1～6年級學生自制力和理解力相對較差、情緒變化較大而身心發(fā)育快的特點，采用_

____________、____________、____________等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生的

運動興趣。（主題教學、情景教學、復式教學）

5、《標準》把學生的____________、____________、____________、___________________

_____納入學習成績評定的范圍，并讓學生參與評價過程，以體現學生學習的主體地位。（體

能、知識與技能、學習態(tài)度、情意表現與合作精神）

二、選擇題：10分，每題2分。

1、采用單一教學單元進行教學，一般在哪個學段采用比較合適？（C）

A、學前段B、1～6年級C、7～9年級D、高中學段

2、體育與健康課程目標體系中，三個目標層次的遞進關系為：(D)

A、課程目標??水平目標??領域目標；

B、水平目標??課程目標??領域目標；

C、領域目標??課程目標??水平目標；

D、課程目標??領域目標??水平目標。

3、《體育課程標準》規(guī)定1～2年級每周幾個學時？（D）

A、1學時B、2學時C、3學時D、4學時

4、下列目標屬于身體健康領域目標的是：（B）

A、用科學的方法參與體育活動；B、發(fā)展體能；

C、安全地進行體育活動；D、形成克服困難的堅強意志品質。

5、小學階段采用的教學形式主要是：(A)

A、按行政班上課；B、按年級男女生分班上課；

C、按年級分專項班上課；D、按學生實際達到的水平層次進行分班上課。

三、簡答題：40分，每題10分。

1、根據體育與健康課程的基本理念，教師在制訂教學方案時所選擇的教學內容要符合哪些要

求？

答：（1）符合學生身心發(fā)展、年齡和性別特征；（2）運動形式活潑，能激發(fā)學習興趣；（

3）具有健身性、知識性和科學性；（4）對增強體能、增進健康有較強的實效性；（5）簡單

易行。

2、體育課程資源的開發(fā)包括哪六個方面的開發(fā)？

答：（1）人力資源的開發(fā)；（2）體育設施資源的開發(fā)；（3）課程內容資源的開發(fā)；（4）

課外和校外體育資源的開發(fā)；（5）自然地理課程資源的開發(fā)；（6）體育信息資源的開發(fā)。

3、體育健康課程的課程目標是什么？

答：（1）增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能；（2）培養(yǎng)運動的興趣

和愛好，形成堅持鍛煉的習慣；（3）具有良好的心理品質，表現出人際交往的能力與合作精

神；（4）提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式；（5）發(fā)揚體育精神，

形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

4、水平一學生的身體健康領域的水平目標有哪些？

答：（1）注意正確的身體姿勢；（2）發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力；（3）知道身體各

主要部位的名稱和自己身體的變化。

四、論述題：20分

如何理解新課程標準中的四個基本理念一、填空題（每空1分，共20分）：1、標準籃球場的中圈直徑長3.6米，標準女子排球網高2.24米。2、《學生體質建康標準》的必測項目有3項，分別是身高、體重和肺活量。3、女子100米欄共有10個欄架，起跑點至第一欄13米。4、08年甘肅省對高考體育專業(yè)考試項目進行了改革，其中改革后一般身體素質包括100米跑、立定三級跳遠和原地推鉛球三項。5、短跑的能量主要來源于三磷酸腺苷（ATP)。6、跳遠技術包括助跑、起跳、騰空和落地四個部分。7、射擊運動員許海峰在第23屆洛杉磯奧運會上為中國奪得了第一枚奧運金牌。8、在體育運動中有效完成專門動作的能力叫運動技能。9、彎道跑技術要求左手臂擺幅小，右手臂擺幅大，重心向內傾斜。10、田徑運動包括田賽、徑賽和全能運動。11、籃球跳起投籃時，應在身體至最高點時使球出手，中遠距離投籃球出手后，應使球向后方向旋轉。12、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”是孔子關于為人師表的名言。二選擇題（每題1分，共20分）1、鉛球場地落地區(qū)的角度是。Ａ、40度B、29度C、35度D、30度2、一次標槍比賽中，共有7名運動員參加比賽，每個運動員可跳次。A、3B、4C、5D、63、國家規(guī)定，在校學生每天必須保證體育活動小時。A、0.5B、1C、1.5D、24、下列不屬于動力性力量的項目是___________.

A、田徑B、游泳C、吊環(huán)D、球類運動5、___________對增強呼吸系統(tǒng)攝取氧、心血管系統(tǒng)載荷及輸送氧的能力，以及組織的有氧代謝利用氧的能力有顯著的訓練作用。

A、耐力運動B、有氧運動C、無氧運動D、恒常運動6、決定短跑成績的主要因素是

A、起跑B、起跑后的加速跑C、途中跑D、終點沖刺和撞線7、靈敏素質測定方法有___________十字變向跑、滑步跑等。

A、50米B、100米C、300米D、折線跑8、對酸痛的局部肌肉進行___________，有助于損傷組織的修復及痙攣的緩解。

A、冷敷B、溫敷C、涼敷D、熱敷9、1895年，由國人發(fā)明了排球運動。A、美國詹姆士.奈史密斯B、英國詹姆士.奈史密斯C、美國威廉.基.摩根D、英國威廉.基.摩根10、運動結束后立即測量10秒鐘的脈搏數一般認為次較合適。A、20――24B、22――26C、24――28D、26――3011、正規(guī)的排球比賽每個隊有名隊員在場上比賽。

A、5B、6C、7D、812、足球比賽中，攻方隊員觸球出端線，由守方在球門區(qū)內（任意地點）踢球。A、球門球B、角球C、任意球D、擲界外球13、接力跑中的接力區(qū)長米。A、10B、15C、20D、2514、運球是下列運動的技術。

A、籃球和排球B、籃球和足球C、足球和排球D、籃球和乒乓球15、跑和走的區(qū)別為。A、跑的速度快，走的速度慢B、跑時身體重心起伏大，走時身體重心起伏小C、跑時身體有騰空，走時身體無騰空D、跑時步幅大，走時步幅小16、下列幾種練習，屬于發(fā)展腹背肌群力量的練習是。A、引體向上B、仰臥起坐C、坐位體前屈D、連續(xù)直腿17、用右手投擲鐵餅，鐵餅出手后的旋轉方向為。Ａ、順時針B、逆時針C、順時針和逆時針均可D、不旋轉18、下面哪種不屬于氧運輸系統(tǒng)組成部分的是___________。

A、呼吸系統(tǒng)B、血液C、神經系統(tǒng)D、心血管系統(tǒng)19、“目標明確，有的放矢”是身體鍛煉原則中原則的要求。A、全面性原則B、經常性原則C、漸進性原則D、針對性原則20、針對在校學生體質部分體能指標持續(xù)20年下降的狀況，中共中央國務院及時下發(fā)了《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，該文件的出臺，對促進校園體育的廣泛開展作了強有力的政策保障，該文件一般稱號文件。A、5B、6C、7D、8三、判斷題(每小題1分，共15分，你認為對的打“√”號，錯的打“X”號)1、推鉛球時必須掌心觸球。（錯）2、排球比賽中后場A隊隊員跳起扣球，裁判判其違例。(錯)3、身體素質一般包括速度、力量、耐力、靈敏和柔韌等素質。（對）4、足球比賽中只有雙方守門員可以有意用手觸球。（錯）5、《體育與健康》課程是一門以身體練習為主要手段，以增進中小學學生健康為主要目的的必修課程。（對）6、快速跑是提高學生無氧代謝能力的有效手段。（對）7、足球比賽規(guī)則規(guī)定直接接到界外球者沒有越位限制。（對）8、背越式跳高是用靠近橫桿的腿起跳的。（錯）9、人體自身發(fā)展，需要體育鍛煉伴隨終身。（對）10、體育課按時間先后順序一般可分為準備部分、基本部分和結束部分。（對）11、奧林匹克的口號是“和平與友誼”。（錯）12、《體育與健康課程標準》根據學生身心發(fā)展的特征，將中小學的學習劃分為六級水平，其中6――9年級為水平3。（錯）13、行進間“向左轉走”時，轉向后先邁右腳。（錯）14、籃球比賽時進攻方將球投進后，可以馬上要求暫停。（錯）15、排球“中一二”進攻戰(zhàn)術的基本配合方法是由前排3號位隊員擔任二傳，其他五名隊員都將來球墊（傳）給二傳隊員由二傳隊員組織進攻的進攻戰(zhàn)術。（對)四、簡答題（每題5分，共25分）1、編排出有5人（或隊）參加的單循環(huán)比賽的輪次和每個輪次的場次（即對陣形式）。答：共有5輪，分別為：第一輪第二輪第三輪第四輪第五輪0-50-40-30-20-11-45-34-23-12-52-31-25-14-53-42、寫出箱上前滾翻（縱放器械）的保護與幫助的方法及其作用。答：保護與幫助：保護主要防止學生由側面落地。幫助可分兩手支撐時和在箱上滾動時兩部分：前者一手握上臂，另一手托腹部，幫助弓腰提臀；后者一手托背，另一手壓小腿，幫助滾動防止展體過早。落地時防止靠器械太近，身體前撲。3、體育與健康課程總目標可以從哪幾個方面具體描述和體現？答：可以從運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個方面具體描述和體現。4、接力跑的傳接棒方式一般有哪幾種？（寫出名稱即可）答：有上挑式、下壓式和立棒式。5、籃球比賽擲界外球時，該隊員腳采邊線，但沒有踏進場內，試判斷該隊員是否違例，并說明理由。答：不為例，因為籃球場邊線屬于界外。五、寫一份內容為學習耐久跑呼吸技術的訓練課時計劃。（20分）體育與健康理論試題1、體育課的三個組成部分---------、----------、-----------。

2、

《體育與健康》課程標準將中小學的學習劃分為六級水平，其中水平一是指----------、水平二是指------------、水平三是指------------、水平四是指---------。6〈〈體育與健康〉〉課程學習的內容劃分為-----------，------------，------------，

--------------、---------------。五個學習領域。

7、為提高學生的興趣，體現學生的主體地位，我們通?？梢圆捎?----------學習，

------------學習，-------------學習的方法來實現課程目標。

8

影響體育教學有效性的主要因素：-------------------------------------、-------------------------------------、-------------------------------------、----------------------------------------9

運動技能的學習，在義務教育基礎階段應該注重學生基本的-----------------、-------------------的掌握和-----------。不過分追求------------------的傳授的系統(tǒng)及完整，不苛求-------------動作的細節(jié)。10

課程資源的開發(fā)和利用，應從------------------，--------------------，------------------，--------------------，------------------------，-----------------------六個方面著手。

二是非題（每題2分，共20分）

1、體育課程改革的目的是為了提高學生興趣，淡化技能教學.（）

2、體育運動本身的特征之一就是團結合作，所以學生在體育學習過程中都需要合作。（）

3、國際比賽中短跑的起跑姿勢只有蹲矩式起跑一種。（）

4、強調學生的積極參與，體現學生的主體地位，給學生留有充分的時間參與活動，這種體育教學是“放養(yǎng)式”教學。（）

5、關注學生的個體差異與不同需求，確保每個學生受益屬于課程標準的基本理念。

6、排球比賽中嚴禁用腳踢球。（）

7、小學1-----6年級的體育教學，在讓學生體驗參加體育活動的同時，還應加強對運動技能的學習。（）

8、口令是體驗教師課堂常用的指令性術語，動令和預令之間不應有任何停頓，以免影響學生的行動。（）

9、體育的任務是把所有潛藏在人身上的天賦的生理力量全部發(fā)揮出來，沒有各種體力的發(fā)展，就談不上勞動的教育，勞動的習慣，技能的培養(yǎng)訓練（）10、三維健康觀是指對空氣，環(huán)境，身體處于良好狀態(tài)的認識。（）三、簡答題（每題10分，共20分）1、簡述《體育與健康》課程的基本理念？

2、如何寫好新課程標準下的課時計劃？

四、問答題（20分）你認為《體育》與《體育與健康》課程學習評價的重點有哪些不同？小學體育教師教材教法考試模擬試卷滿分100分

單位：

姓名：

一、填空題（每空1分，共計20分）

1、體育與健康課程是一門以(身體)練習為主要手段、以增進中小學生(健康)為主要目的的必修課程。

2、肌肉工作時的直接能源是（ATP

），它貯存在細胞中，以肌細胞為最多。

3、由一列橫隊變成二列橫隊時，應先（1-2）報數。

4、決定投擲項目遠度的因素為出手的（速度）、（力量)、(角度)。

5、行進間跳遠的四個技術環(huán)節(jié)是（助跑）、（起跳）、（騰空）、（落地）.

6、標準籃球場長（28）米，寬（15）米，籃球圈上沿高(

3.05)米，場中圈直徑（1.8

）米.

7、排球場長（18）米，寬（9）米，進攻線距中線（3）米；足球點球點距球門（9.15米

8、第一屆奧運會的（1896）年舉行，現任國際奧委會主席是（羅格）。

二、判斷題（每小題1分，共計10分）

1、徑賽的距離應從起點線的后沿量至終點線的后沿。(√

)

2、排球比賽中后排隊員不得參與進攻。(×)

3、以時間計算成績的項目叫田賽，以高遠度計算成績的項目叫徑賽。(×

)

4、健身鍛煉與適度的控制飲食相結合，是公認的安全可靠，科學的減肥方法。（√

）

5、耐久跑是提高學生無氧代謝能力的有效手段.（×

）

6、我國是1979年恢復國際奧委會成員國資格的。（

√）

7、一場足球比賽受到紅牌或累計二張黃牌時，受罰者應罰出場外，但仍可參加下一場比賽。(×

)

8、體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段，以增進中小學生健康為主要目的必修課程，是學校課程的重要組成部分，是實施素質教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。（√

）

9、籃球運球變向時手應拍擊球的上部。(×

)

10、足球個人進攻戰(zhàn)術包括：停球、跑位、運球過人、射門。（×

）

三、選擇題（每小題1分，共計20分）

1、走和跑的區(qū)別在于（d、）

a、跑的速度快，走的速度慢

b、跑時身體重心起伏大、走時身體重心起伏小

c、跑的步副大，走的步幅小

d、跑時身體有騰空，走時身體沒有騰空

2、在雙杠的支撐擺動動作中，應以（

b、）為軸擺動

a、手

b、肩

c、髖

d、腰

3、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時常侮辱學生，影響惡劣，一次課中將學生踢傷。根據《中華人民共和國教師法》應（C、

）

A、給予行政處分

B、解聘

C、依法追究刑事責任

D、承擔民事責任

4、排球比賽場上6名隊員分前后排站立，獲得發(fā)球權的隊，6名隊員必須按（B、

）方向輪轉一個位置。

A、逆時針

B、順時針

C、任意

5、馬拉松跑全程為（B

），屬超長距離跑項目。

A、41．195千米

B、42．195千米

C、43．195千米

D、44．195千米

6、重復訓練法的主要特征是（C、

）

A、不間斷進行訓練

B、循環(huán)進行訓練

C、反復做同一練習

D、控制練習的間歇

7、《全民健身計劃剛要》頒發(fā)布的時間是（B、

）

A、1994年

B、1995年

C、1996年

D、1997年

8、奧林匹克精神是（

B、

）

A、更快、更高、更強

B、互相了解、友誼、團結和公平競爭

C、團結、友誼、進步

D、重要的不是取勝，而是參加

9、行進間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進間接球或運球后做近距離投籃時所采用的一種方法?！叭健钡膭幼魈攸c是（A、

）

A、一大、二小、三高

B、一大、二大、三高

C、一小、二大、三快

D、一小、二小、三快

10、在有13個足球隊參加的比賽中。若采用淘汰共需（C、

）場就可決出冠軍。

A、10

B、11

C、12

D、13

11、最早提出體育教學法的是（B、

）

A、德國教育家拉特克

B、捷克教育家夸美紐斯

D、瑞典體育教師W?斯卡斯特羅姆

D、美國教育家杜威

12、最合理的跳高過桿技術是（C、

）

A、剪式

B、跨越式

C、背越式

D、俯臥式

13、背越式跳高的助跑是采用（C

）方式助跑

A、直線

B、弧線

C、直線加弧線

D、弧線加直線

14、背越式跳高的8步丈量法，為了便于記憶，可叫做（B、

）

A、4、5、6

B、5、6、7

C、6、7、8

D、4、6、8

15、人體運動時肌肉工作的直接能源是ATP，其最終的供能形式是：（B、

）

A、有氧氧化供能和無氧氧化供能

B、磷酸源供能和乳酸能供能

C、糖源供能

16、現代奧運會的創(chuàng)始人是：

（B、

）

A、維凱拉斯

B、顧拜旦

C、薩馬蘭奇

17、籃球比賽時，5號隊員一腳踩在端線上擲界外球，裁判員判其：（

B、

）

A、違例

B、不違例

C、重新站在線外擲界外球

18、單杠支撐后回環(huán)的動作難點是：（A、

）

A、倒肩壓臂腹貼杠

B、倒肩壓臂腹離杠

C、倒肩壓臂抬頭支撐

19、運動員運動時，踝關節(jié)扭傷后應：（

C、）

A、立即熱敷按摩

B、立即冷敷按摩

C、立即冷敷，24小時后熱敷

20、《國家學生體質健康標準》的評價指標是：（B

）

A、心理、生理、素質

B、形態(tài)、機能、素質

C、身高、體重、肺活量

四、簡答題（30）

1、請編排5個隊參加籃球單循環(huán)比賽各輪次競賽程序表？（10分）

0——5

0——4

0——3

0——2

0——11——4

5——3

4——2

3——1

2——5

2——3

1——2

5——1

4——5

3——4

2、列出六種發(fā)展速度素質的練習方法和手段？（10）

：高抬腿跑、后蹬跑、車輪跑、30米行進間跑、順風跑、讓距跑、加速跑。

3、骨骼肌的收縮形式有那幾種？(10分）

向心收縮

等長收縮

離心收縮等動收縮論述題（20分）

1．要保證學生體育課中的安全，除了必要的規(guī)章制度和應有的教師的愛心與責任心還是不夠的，還須有一定的專業(yè)知識和安全保護技能。憑你的教學經驗，當學生在運動中發(fā)生運動性昏厥時臨場一般有哪些處理方法？出現運動性昏厥的原因是什么？請予以簡述。中小學體育教師招聘考試試題及答案(2009-8-2915:27:51)分類：教師招聘考試標簽：體育教師體育教師招聘招聘考試試題|一、判斷題（每題2分，共計30分）1、站立式起跑的口令包括"各就位"、"預備"、"鳴槍"。（）2、排球比賽中A隊隊員在接發(fā)球時，用腳將球踢到了對方場地，裁判判其違例。()3、身體素質一般包括速度、力量、耐力、靈敏和柔韌等素質。（）4、足球比賽中只有雙方守門員可以有意用手觸球。（）5、《體育與健康》課程是一門以身體練習為主要手段，以增進中小學學生健康為主要目的的必修課程。（）6、耐久跑是提高學生無氧代謝能力的有效手段。（）7、足球比賽規(guī)則規(guī)定直接接到界外球者沒有越位限制。（）8、俯臥式跳高是用靠近橫桿的腿起跳的。（）9、人體自身發(fā)展，需要體育鍛煉伴隨終身。（）10、體育課按時間先后順序一般可分為準備部分、基本部分和結束部分。（）11、奧林匹克的理想是"和平與友誼"。（）12、《體育與健康課程標準》根據學生身心發(fā)展的特征，將中小學的學習劃分為六級水平，其中1---2年級為水平六。（）13、行進間"向左轉走"時，轉向后先邁右腳。（）14、籃球比賽時進攻方將球投進后，可以馬上要求暫停。（）15、排球"中一二"進攻戰(zhàn)術的基本配合方法是由前排3號位隊員擔任二傳，其他五名隊員都將來球墊（傳）給二傳隊員,由二傳隊員組織進攻的進攻戰(zhàn)術。（）二、填空題（每空1分，共計20分）1、標準籃球場的中圈直徑米，標準男子排球網高米。2、三級跳遠的第一跳為單腿跳，第二跳為，第三跳為。3、馬拉松全程共長千米。4、短跑的能量主要來