創(chuàng)新案例試題及答案

第1題：以下哪一個(gè)不是國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)的功能（d）

A:創(chuàng)新活動(dòng)的執(zhí)行

B:創(chuàng)新資源的配置

C:保持社會(huì)穩(wěn)定

D:創(chuàng)新制度的建立

第2題：在理論創(chuàng)新的過程中，除了綜合的運(yùn)用各種思維方式之外，還需要具備（a）

A:實(shí)踐的經(jīng)歷

B:艱苦樸素的做風(fēng)

C:吃苦耐勞的精神

D:相關(guān)的科學(xué)知識(shí)

第3題：進(jìn)行創(chuàng)新的前提條件是（）

A:基礎(chǔ)知識(shí)

B:背景知識(shí)

C:廣博的知識(shí)

D:專業(yè)的知識(shí)

第4題：創(chuàng)新思維的實(shí)質(zhì)是（a）

A:產(chǎn)生新的思維方法

B:開創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)

C:指導(dǎo)新的行為

D:自由發(fā)展

第5題：?jiǎn)栴}的求解發(fā)生在（b）階段？

A:準(zhǔn)備階段

B:醞釀階段

C:豁朗階段

D:驗(yàn)證階段

第6題：實(shí)踐基礎(chǔ)上的（a）是社會(huì)發(fā)展的先導(dǎo)

A:理論創(chuàng)新

B:管理創(chuàng)新

C:教育創(chuàng)新

D:國(guó)家創(chuàng)新

第7題：希望點(diǎn)列舉法是以（d）為基石進(jìn)行的。

A:借助于信息反饋

B:“有什么缺點(diǎn)需要改進(jìn)”

C:為美國(guó)陸軍首創(chuàng)

D:創(chuàng)新者的主觀愿望

第8題：循環(huán)經(jīng)濟(jì)是指把傳統(tǒng)依賴資源消耗的線形增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽浚╝）來發(fā)展經(jīng)濟(jì)

A:生態(tài)型資源馴悍

B:物質(zhì)消耗

C:污染環(huán)境

D:一次性消耗

第9題：3G與2G的主要區(qū)別是（a）

A:在傳輸聲音和數(shù)據(jù)的速度上的提升

B:能夠進(jìn)行語言通話

C:多了數(shù)據(jù)傳輸功能

D:能夠自由移動(dòng)上網(wǎng)

第10題：特許經(jīng)營(yíng)，指特許經(jīng)營(yíng)權(quán)擁有者允許被特許經(jīng)營(yíng)者（a）其名稱，商標(biāo)、專有技術(shù)、產(chǎn)品及運(yùn)作管理經(jīng)驗(yàn)等從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的商業(yè)經(jīng)營(yíng)模式

A:有償使用

B:無償使用

C:租借

D:部分收購(gòu)

第11題：服務(wù)經(jīng)濟(jì)是對(duì)稱平衡的，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展能夠與（d）同步

A:人口資源

B:勞動(dòng)要素

C:人口素質(zhì)

D:環(huán)境改善

第12題：右腦支配（d）

A:植物性神經(jīng)

B:動(dòng)物性神經(jīng)

C:右半身的神經(jīng)和感覺

D:左半身的神經(jīng)和感覺

第13題：生態(tài)建設(shè)部署下的部門是（c）

A:最高人民法院

B:民政部

C:環(huán)境資源與能源部

D:監(jiān)察部

第14題：建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)，需要對(duì)（b）進(jìn)行控制和掌握

A:信息

B:資源

C:經(jīng)濟(jì)

D:科技

第15題：沙產(chǎn)業(yè)、草產(chǎn)業(yè)理論是（b）于20世紀(jì)80年代首先提出來的

A:李四光

B:錢學(xué)森

C:楊振寧

D:錢三強(qiáng)

第16題：等級(jí)權(quán)力控制強(qiáng)調(diào)（d），使人“更勤奮地工作”

A:等級(jí)

B:金錢

C:權(quán)力

D:制度+控制

第17題：中國(guó)光學(xué)事業(yè)的奠基人是（b），他還和其他科學(xué)家一起提出成立中國(guó)工程院、研制國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)等重要建議。

A:張鈺哲

B:王大珩

C:錢學(xué)森

D:高錕

第18題：馬化騰開創(chuàng)了（d）

A:MSN

B:OICQ

C:奇瑞QQ

D:騰訊QQ

第19題：2009年12月2日成為最年輕中國(guó)工程院院士的是（c）

A:楊致遠(yuǎn)

B:王國(guó)維

C:鄧中翰

D:包起帆

第20題：搜狐一開始就把網(wǎng)站當(dāng)一個(gè)（d）來做

A:事業(yè)

B:企業(yè)

C:軟件

D:品牌

二、多項(xiàng)選擇題

第21題：以下哪些是發(fā)散思維與收斂思維互補(bǔ)的表現(xiàn)（ac）

A:發(fā)散是收斂的前提

B:收斂是發(fā)散的前提

C:在發(fā)散的基礎(chǔ)上進(jìn)行收斂才更有效

D:在收斂的基礎(chǔ)上進(jìn)行發(fā)散才更有效

第22題：創(chuàng)新人才的基本素質(zhì)要求包括（abcd）

A:具有高度的創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)新能力

B:具有良好的心理素質(zhì)

C:具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、信息處理能力

D:具有合理完善的的知識(shí)結(jié)構(gòu)

第23題：分離原理主要包括哪些（abcd）

A:空間分離

B:條件的分離

C:時(shí)間的分離

D:總體和部分的分離

第24題：扁平化管理的優(yōu)勢(shì)包括（abcd）

A:企業(yè)管理層次大大減少，控制幅度大大擴(kuò)展

B:企業(yè)也適應(yīng)市場(chǎng)變化的能力大大提高

C:優(yōu)秀的人才資源更容易成長(zhǎng)

D:有利于節(jié)約管理費(fèi)用的開支

第25題：風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的內(nèi)容主要包括（abc）

A:對(duì)風(fēng)險(xiǎn)本身的界定

B:對(duì)風(fēng)險(xiǎn)作用方式的界定

C:對(duì)風(fēng)險(xiǎn)后果的界定

D:對(duì)保障方式的界定

第26題：方正為員工提供的溝通方式主要包括（bcd）

A:直接曇花

B:會(huì)議的形式

C:媒體的形式

D:專人專項(xiàng)溝通

第27題：我們要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，根據(jù)（abc）的總體部署，來設(shè)置部位機(jī)構(gòu)

A:經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)

B:文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)

C:生態(tài)建設(shè)、人力建設(shè)

D:物質(zhì)建設(shè)、精神建設(shè)

第28題：潘剛成功最重要的原因在于（abc）

A:對(duì)自己充滿信心

B:對(duì)事業(yè)充滿信念

C:對(duì)伙伴充滿信任

D:二次創(chuàng)業(yè)

三、判斷題

第29題：選定思路是要注意確定選擇的標(biāo)準(zhǔn)，大多數(shù)時(shí)候要能選出“滿意的思路”，過分追求理想方案可能導(dǎo)致一事無成a

是

否

第30題：發(fā)散思維可以讓人思路活躍，思維敏捷，辦法多。a

是

否

第31題：邁克爾遜測(cè)光速應(yīng)用了發(fā)散式思維方式b

是

否

第32題：從事創(chuàng)新活動(dòng)的人必須具有較強(qiáng)的信息收集能力。a

是

否

第33題：亞奧氏治理及立法與奧氏激勵(lì)法的原則是一致的b

是

否

第34題：收斂思維又稱反向思維，是指與一般的傳統(tǒng)的或慣常的思維方向相反的一種思維。b

是

否

第35題：發(fā)散思維是從不同來源、不同材料、不同方向探求一個(gè)正確的答案的思維過程與方法。b

是

否

第36題：納米技術(shù)是用單個(gè)原子、分子制造物質(zhì)的科學(xué)技術(shù)a

是

否

第37題：作為一個(gè)學(xué)科體系，文化學(xué)應(yīng)該列為“一級(jí)學(xué)科”。a

是

否

第38題：多莉是第一只克隆羊a

是

否

第39題：網(wǎng)絡(luò)教育主要是指利用計(jì)算技術(shù)設(shè)備，通過廣泛的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行教與學(xué)的活動(dòng)a

是

否

第40題：在市場(chǎng)監(jiān)管領(lǐng)域，按照生產(chǎn)、流通、消費(fèi)等環(huán)節(jié)進(jìn)行分工，可以讓市場(chǎng)監(jiān)管更有效

是

否

第41題：中國(guó)的咨詢業(yè)在理論的自主創(chuàng)新和創(chuàng)造上做的非常出色b

是

否

第42題：華為的基本法代表了華為的文化，不代表華為的理念b

是

否

第43題：在全過程學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)和工作是分割開的b

是

否

第44題：楊振寧對(duì)數(shù)學(xué)的美妙的品味照耀著他所有的工作，這使得他“對(duì)于自然神秘的結(jié)構(gòu)比別人看得更深遠(yuǎn)一些”b

是

否

第45題：兩彈元?jiǎng)资清X三強(qiáng)b

是

否

第46題：“大成智慧”是錢學(xué)森集中一生學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、見聞而產(chǎn)生的一個(gè)洞見，他認(rèn)為智慧有品位或?qū)哟蔚牟煌?，粗略劃分為兩個(gè)層次：一般智慧（小成智慧）和大成智慧，大成智慧是相對(duì)于小成智慧講的。a

是

否《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新案例讀本》題庫(kù)及答案單項(xiàng)選擇1、創(chuàng)新改建最早是由美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家（B熊彼得）提出來的2、在很長(zhǎng)時(shí)間里人們提到創(chuàng)新，多事從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)方面去理解，近年來更多地從（C整個(gè)社會(huì)）的創(chuàng)新方面去把握3、自主創(chuàng)新是指（A創(chuàng)新主體依賴自身的能力和所擁有的資源進(jìn)行的創(chuàng)新活動(dòng)）4、合作創(chuàng)新是指（B不同創(chuàng)新主體合作推動(dòng)創(chuàng)新的創(chuàng)新組織形式）5、合作創(chuàng)新通常以（B、合作伙伴的共同利益）為基礎(chǔ)6、以下哪種創(chuàng)新方式跟其他不是一類（A合作創(chuàng)新）7、是國(guó)家經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵（D國(guó)家創(chuàng)新體系）8、國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)的基本任務(wù)是（A大力促進(jìn)和廣泛進(jìn)行知識(shí)的生產(chǎn)傳播以及應(yīng)用）9、項(xiàng)目管理是一種以（D項(xiàng)目）為對(duì)象的系統(tǒng)集成管理系統(tǒng)10、制度創(chuàng)新的動(dòng)力來源于（C實(shí)行新制度可能帶來的預(yù)期收益）11、實(shí)踐基礎(chǔ)上的（A理論創(chuàng)新）是社會(huì)發(fā)展先導(dǎo)12、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要社會(huì)基礎(chǔ)是（B提高公民的科學(xué)文化素質(zhì)）13、創(chuàng)新能力的核心是（A創(chuàng)新思維能力）14、創(chuàng)新思維的實(shí)質(zhì)是（A產(chǎn)生新的思維方法）15、批判性思維是對(duì)已有的觀點(diǎn)、理論提出問題，也就是從（D、新的角度）提出懷疑兵進(jìn)一步進(jìn)行分析16、科學(xué)家解釋所觀測(cè)到的現(xiàn)象和形成對(duì)未來的預(yù)期的依據(jù)是（C、背景知識(shí)）17、科學(xué)知識(shí)體系的邏輯問題或者變現(xiàn)為邏輯上的（B跳躍）18、創(chuàng)新思維是（C顯意識(shí)和潛意識(shí)反復(fù)交替的作用）的結(jié)果19、思維的深度主要由（B獨(dú)創(chuàng)性）代表20、創(chuàng)新思維是一種（B動(dòng)態(tài)）的過程，處在不斷的運(yùn)動(dòng)變化之中，它會(huì)因自身的運(yùn)動(dòng)變化而相應(yīng)的發(fā)生結(jié)構(gòu)性的變化，變現(xiàn)為自身變換的靈活性21、思維的主體性是指（D具有立體的思維能力，能從多方位，多角度，多側(cè)面去思考問題，尋求合適的答案。）22、方法的多樣性是指（C采用多種方法解決問題，主動(dòng)放棄無效的方法而采用新的方法）23、創(chuàng)新思維的主導(dǎo)和靈魂是（C智力因素）24、創(chuàng)新思維的驅(qū)動(dòng)力量是（A心理因素）25、進(jìn)行創(chuàng)新的前提條件是（A基礎(chǔ)知識(shí)）26、在具體實(shí)施計(jì)劃中要（D、堅(jiān)持不懈）通常一項(xiàng)創(chuàng)新之所以得意實(shí)現(xiàn)，很大程度上歸功于持之以恒的努力27、科學(xué)認(rèn)識(shí)的形成和發(fā)展過程中，理論創(chuàng)新是以（A問題）為主線的28、問題的提出發(fā)生在（A準(zhǔn)備階段）階段29、問題成果的證明和檢驗(yàn)發(fā)生在（D驗(yàn)證階段）階段30、20世紀(jì)30年代奧斯本創(chuàng)立了第一種創(chuàng)造技法（A智力激勵(lì)法）31、默寫式智力激勵(lì)法被稱為653法的原因（D6人參加，沒人在5分鐘內(nèi)提出3個(gè)設(shè)想）32、函詢激勵(lì)法是（A借助于信息反饋），通過反復(fù)征求專家意見和見解來獲得新的設(shè)想33、缺點(diǎn)列舉法是著眼于（B“有什么缺點(diǎn)需要改進(jìn)”）來進(jìn)行創(chuàng)新的一種局部分析方法34、實(shí)踐基礎(chǔ)上的（D理論創(chuàng)新）是社會(huì)發(fā)展和變革的先導(dǎo)35、創(chuàng)新過程是從（B發(fā)現(xiàn)、提出反常問題）開始的36、問題可以分為（A常規(guī)問題和反常問題）37、分析問題奠定了基礎(chǔ)是（B收集信息）38、人類基因組計(jì)劃（humangenomeproject,HGP）于1985年由美國(guó)科學(xué)家率先提出，于（D1990）年正式啟動(dòng)。39、參加人類基因組計(jì)劃的國(guó)家不包括（B意大利）40、在我國(guó)，腦功能研究列入了重大基礎(chǔ)科學(xué)研究計(jì)劃（A攀登計(jì)劃）41、右腦支配（D左半身的神經(jīng)和感覺）42、傳統(tǒng)教育強(qiáng)調(diào)（C、左腦）思維模式的開發(fā)43、目前電腦可以替代部分（C左腦）的工作44、右腦教育起源于（B日本）45、英國(guó)科學(xué)家魏拉德森首次把胚胎細(xì)胞利用細(xì)胞核移植法克隆出一只羊是在（A1986）年46、人們研究和開發(fā)納米技術(shù)的目的，就是要實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)（B微觀世界）的有效控制47、3G是（C第三代移動(dòng)通信技術(shù)）的簡(jiǎn)稱48、3G與2G的主要區(qū)別是（A在傳輸聲音和數(shù)據(jù)的速度上的提升）49、國(guó)務(wù)院正式批準(zhǔn)繞月探測(cè)工程立項(xiàng)后，繞月探測(cè)工程領(lǐng)導(dǎo)小組將工程命名為（B嫦娥工程）50、指貫穿品牌建設(shè)和傳播過程的創(chuàng)新性思想與行為即為（D創(chuàng)意）51、創(chuàng)意從本質(zhì)上講，是（A感性）生產(chǎn)52、動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，是以（D、創(chuàng)意）為核心的53、陶行知繼承和發(fā)揚(yáng)了杜威的“學(xué)校即社會(huì)”的理論，提出了（B社會(huì)即學(xué)校）的主張54、研究性學(xué)習(xí)是以（A、培養(yǎng)學(xué)生具有永不滿足、追求卓越的態(tài)度、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、從而解決問題的能力）為基本目標(biāo)的55、美國(guó)的邁克爾戈德海伯在997年的一篇《注意力的購(gòu)買者》的文章中，最早提出（A注意力經(jīng)濟(jì)）的概念56、諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)吆詹匚髅稍趯?duì)當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)是指出：“隨著信息的發(fā)展，有價(jià)值的不是信息，而是（C注意力）”57、從心理學(xué)上看，所謂注意力就是指人們關(guān)注一個(gè)主題、一個(gè)事件、一種行為和一類信息的（C、持久程度）58、近年來，科學(xué)家以及各國(guó)政府已經(jīng)基本達(dá)成共識(shí)，認(rèn)為（B人類活動(dòng)）導(dǎo)致地球大氣層中溫室氣體不斷增加59、以下說法正確的是（A低碳不等于貧困）60、服務(wù)經(jīng)濟(jì)是對(duì)稱平衡的，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展能夠與（D環(huán)境改善）同步61、循環(huán)經(jīng)濟(jì)是指把傳統(tǒng)依賴資源消耗的線形增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽浚ˋ生態(tài)型資源馴悍）來發(fā)展經(jīng)濟(jì)62、循環(huán)經(jīng)濟(jì)是以（C資源的高效利用和循環(huán)利用）為目標(biāo)63、股份制的基本特征是（B生產(chǎn)要素的所有權(quán)與使用權(quán)分離）64、特許經(jīng)營(yíng)，指T恤經(jīng)營(yíng)權(quán)擁有者允許被特訓(xùn)經(jīng)營(yíng)者（A有償使用）其名稱，商標(biāo)、專有技術(shù)、產(chǎn)品及運(yùn)作管理經(jīng)驗(yàn)等從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的商業(yè)經(jīng)營(yíng)模式65、社會(huì)醫(yī)療制度改革是（B社會(huì)保障體系）的一個(gè)重要組成部分66、村委會(huì)選舉制度實(shí)現(xiàn)了（D穩(wěn)定和活力）的統(tǒng)一67、我國(guó)農(nóng)業(yè)效率受到制約的重要原因在于廣泛存在的（D小農(nóng)式家庭經(jīng)營(yíng)）68、創(chuàng)新是科技特派員制度深入發(fā)展的關(guān)鍵是（C體制和機(jī)制）69、大部制改革的核心是（B轉(zhuǎn)變政府職能）70、推行大部制同時(shí)就意味著政府職能必須以（A提供公共產(chǎn)品和公共服務(wù)）為己任，從而使得政府權(quán)力得以規(guī)范，回歸公共服務(wù)71、大部制改革中（D權(quán)利相互監(jiān)督）的部門一般不會(huì)融合到一個(gè)部門里72、大部制強(qiáng)調(diào)的（D部門職能的有機(jī)統(tǒng)一和綜合管理），對(duì)于協(xié)調(diào)部門關(guān)系、強(qiáng)化政府權(quán)威和落實(shí)責(zé)任追究具有重要意義73、我們要按照（B科學(xué)發(fā)展觀）的要求，來設(shè)置部位機(jī)構(gòu)74、生態(tài)建設(shè)部署下的部門是（C）75、機(jī)構(gòu)改革的核心是（A政府職能）改革76、順德行政體制改革順利的關(guān)鍵在于（A產(chǎn)權(quán)改革后政府已徹底轉(zhuǎn)變職能）77、在順德，政府以（B社會(huì)管理者）的身份出現(xiàn)78、明確提出（D政府不與民爭(zhēng)利），這正是目前我國(guó)許多地方政府機(jī)構(gòu)和部門需要強(qiáng)化的一種基本的行政理念79、美國(guó)麻省理工大學(xué)費(fèi)瑞斯特教授構(gòu)造出了（D學(xué)習(xí)型組織）模型80、學(xué)習(xí)型組織的基本價(jià)值在于（B解決問題）81、學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征是（B善于不斷學(xué)習(xí)）82、強(qiáng)調(diào)“全過程學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)必須貫徹于（B組織系統(tǒng)運(yùn)行）的整個(gè)過程之中83、因?yàn)槠嫒鹗牵˙自主開發(fā)）從而制造了奇跡84、中國(guó)第一套具有完整意義的現(xiàn)代中草藥中高檔個(gè)人護(hù)理品是（A佰草集）85、佰草集最獨(dú)特的資產(chǎn)是（C中國(guó)文化）86、時(shí)尚企業(yè)中往往（B設(shè)計(jì)師）是公司的靈魂人物87、廣東溫氏食品集團(tuán)成立于（B1983）年88、生態(tài)產(chǎn)業(yè)實(shí)質(zhì)上（B是生態(tài)工程在個(gè)產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用）89、生態(tài)工業(yè)環(huán)境保護(hù)和資源的集約、循環(huán)利用，有助于（C可持續(xù)發(fā)展）90、生態(tài)工業(yè)系統(tǒng)是一個(gè)（A開放性）的系統(tǒng)91、生態(tài)工業(yè)最大限度的開發(fā)和利用資源，實(shí)現(xiàn)了工業(yè)產(chǎn)品的（C全過程的控制和利用）92、按照生態(tài)學(xué)原理和生態(tài)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，因地制宜地設(shè)計(jì)、組裝、調(diào)整和管理農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的系統(tǒng)工程體系，這是生態(tài)農(nóng)業(yè)的（C基本內(nèi)涵）93、建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)，需要對(duì)（B資源）進(jìn)行控制和掌握94、環(huán)保產(chǎn)業(yè)是為了（A生態(tài)化生產(chǎn)服務(wù)）而服務(wù)的產(chǎn)業(yè)95、生態(tài)旅游以旅游促進(jìn)生態(tài)保護(hù)，以生態(tài)保護(hù)促進(jìn)旅游，是一項(xiàng)科技含量很高的（D綠色）產(chǎn)業(yè)96、沙產(chǎn)業(yè)、草產(chǎn)業(yè)理論是（B錢學(xué)森）于20世紀(jì)80年代首先提出來的97、創(chuàng)新主體就是具有創(chuàng)新思維、掌握了創(chuàng)新方法和技能的（A人）98、李政道是（B、哥倫比亞大學(xué)）歷史上最年輕的正教授99、楊振寧致力于揭示自然的（D對(duì)稱性）100、丁肇中在科學(xué)研究中非常注重（B實(shí)驗(yàn)）101、朱棣文是美籍華裔物理學(xué)家，（C1997）年，他獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)102、崔琦，美籍華裔物理學(xué)家，（D1998）年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者103、光纖電纜以玻璃做介質(zhì)，故尋找（B沒有雜質(zhì)的玻璃）成為試驗(yàn)的關(guān)鍵104、高錕的發(fā)明使（D信息高速公路）在全球迅猛發(fā)展105、大成智慧學(xué)的知識(shí)基礎(chǔ)是（B現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)體系學(xué)）106、“中國(guó)原子能科學(xué)之父”指的是（B錢三強(qiáng)）107、華羅庚被授予（D人民科學(xué)家）108、以下人物中（A張鈺哲）曾是我國(guó)的首席天文學(xué)家109、以下人物中（B鄧稼先）是我國(guó)核武器理論研究工作的奠基者之一110、鄧稼先從青少年時(shí)代就有了（D科技強(qiáng)國(guó)）的夙愿，將個(gè)人的事業(yè)與民族的興亡緊密相連111、中國(guó)光學(xué)事業(yè)的奠基人是（B、王大珩），他還和其他科學(xué)家一起提出成立中國(guó)工程院、研制國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)等重要建議112、中國(guó)芯指的是（B星光中國(guó)芯）113、包起帆因?yàn)樽ザ贩矫娴木薮蟪删?，被譽(yù)為（A抓斗大王）114、近代中國(guó)最早運(yùn)用西方哲學(xué)、美學(xué)、文學(xué)觀點(diǎn)和方法剖析評(píng)論中國(guó)古典文學(xué)的開風(fēng)氣者，又是中國(guó)史學(xué)史上將歷史學(xué)與考古學(xué)相結(jié)合的開創(chuàng)者，確立了較系統(tǒng)的近代標(biāo)準(zhǔn)和方法的是（D王國(guó)維）115、王國(guó)維關(guān)于（B《紅樓夢(mèng)》）的美學(xué)研究具有創(chuàng)發(fā)性，為中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)的產(chǎn)生開了先河116、搜狐一開始就把網(wǎng)站當(dāng)一個(gè)（D品牌）來做117、“創(chuàng)新就像大霧開汽車”是（B潘石屹）的名言118、給我國(guó)現(xiàn)有的汽車發(fā)展體制、國(guó)家汽車政策帶來了強(qiáng)勁的沖擊，創(chuàng)造了一種緊張，激活了汽車市場(chǎng)，是因?yàn)椋―民營(yíng)企業(yè)）切入了汽車制造119、創(chuàng)造了“蒙牛乳業(yè)有限責(zé)任公司”的是（A、牛根生）120、施正榮成立的“施氏家族基金會(huì)”，是目前國(guó)內(nèi)唯一關(guān)注氣候、環(huán)保、能源和全球變暖問題的（B非公募）慈善基金會(huì)多項(xiàng)選擇121、我們這個(gè)時(shí)代最偉大的精神就是（AC）A改革C創(chuàng)新精神122、合作創(chuàng)新能夠（ABCD）A是創(chuàng)新資源組合趨于優(yōu)化B縮短創(chuàng)新時(shí)間，減少創(chuàng)新過程中的不確定性C擴(kuò)大創(chuàng)新空間D分散創(chuàng)新成本和創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)123、參照英國(guó)蘇塞克斯大學(xué)科學(xué)政策研究所關(guān)于技術(shù)創(chuàng)新的分類方法，可以將創(chuàng)新區(qū)分為（BC）B漸進(jìn)創(chuàng)新C激進(jìn)創(chuàng)新124、國(guó)家創(chuàng)新體系可以分為以下（BCD）子系統(tǒng)B、知識(shí)創(chuàng)新系統(tǒng)C、技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)D、知識(shí)傳播系統(tǒng)125、當(dāng)代知識(shí)創(chuàng)新包括（ABC）A原始發(fā)現(xiàn)和發(fā)明B知識(shí)創(chuàng)造性集成和應(yīng)用C包括自然科學(xué)、工程技術(shù)等126、狹義的創(chuàng)新思維，（ABD）A建立新理論B導(dǎo)致新發(fā)明、發(fā)現(xiàn)，或創(chuàng)造新事物而發(fā)生的思維活動(dòng)D其思維結(jié)果的獨(dú)創(chuàng)的127、廣義的創(chuàng)新思維突出（BC）B新意C創(chuàng)意128、英國(guó)哲學(xué)家貝費(fèi)里奇曾經(jīng)從長(zhǎng)早過程的角度講思維方式分為（BCD）B批判性思維C想象性思維D無控性思維129、美國(guó)科學(xué)家勞丹曾把科學(xué)問題劃分為（AB）兩大類A經(jīng)驗(yàn)問題B概念問題130、概念問題可以分為（CD）C內(nèi)部概念問題D外部概念問題131、創(chuàng)新思維的一般具有以下幾個(gè)方面的特征（ABCD）A綜合性、辯證性B獨(dú)創(chuàng)性、求異性C主動(dòng)性、探索性D靈活性、流暢性132、辯證性體現(xiàn)為（ACD）A邏輯思維與非邏輯思維的統(tǒng)一C發(fā)散思維和收斂思維的統(tǒng)一D潛意識(shí)與顯意識(shí)的統(tǒng)一133、創(chuàng)新思維包括兩種基本的思維形式（BD）B邏輯思維D非邏輯思維134、以下哪些是發(fā)散思維與收斂思維互補(bǔ)的表現(xiàn)（BC）B收斂式發(fā)散的前提C在發(fā)散的基礎(chǔ)上進(jìn)行收斂才更有效135、以下哪些表現(xiàn)了創(chuàng)新思維自身變換的靈活性（ABC）A及時(shí)變換思維的角度和方法B及時(shí)拋棄一些舊的思維觀念和舊的思維方式C主動(dòng)拋棄一些無效的思維方法和思維材料136、智力的基本要素包括（ABCD）A記憶力與想象力B思維力C觀察力D注意力137、思維力在智力諸要素的系統(tǒng)中起著基礎(chǔ)性的作用，主要表現(xiàn)在（AC）A其他諸要素都要為它服務(wù)C智力結(jié)構(gòu)中的其他要素，都必須圍繞思維力才能有創(chuàng)新成果138、創(chuàng)新思維的心里因素包括（ABCD）A興趣B動(dòng)機(jī)C意志D自信139、意志的表現(xiàn)形式包括（BD）B目的性D自制性140、科學(xué)上的創(chuàng)新包括哪些形式（ABD）A創(chuàng)立新的科學(xué)體系B有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明D觀點(diǎn)創(chuàng)新141、對(duì)科學(xué)問題的分解可以遵循哪些途徑（BCD）B通過進(jìn)一步獲取事實(shí)來回答問題C通過引入新的假說來解答問題D通過引入新的概念解決問題142、創(chuàng)新思維的轉(zhuǎn)換和變通主要表現(xiàn)在（ABD）A思維的主體性B變換的靈活性D思路的變通性143、當(dāng)前時(shí)代和實(shí)踐所需要的理論創(chuàng)新的基本內(nèi)涵是什么（答案是ACD，他還是沒有選項(xiàng)D，所有你選什么都是錯(cuò)的）144、在理論創(chuàng)新的過程中，必須綜合地運(yùn)用（ABD）A辯證思維B批判性思維D邏輯思維145、理論創(chuàng)新具有什么意義(AC)A是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力C對(duì)實(shí)踐中各方面創(chuàng)新具有指導(dǎo)作用146、發(fā)明創(chuàng)造有一定的規(guī)律可循，他們大多是以（BCD）來指導(dǎo)人們克服心理和思維的障礙，改善思維的靈活性和流暢性，促進(jìn)聯(lián)想、想象和直覺等非邏輯思維的產(chǎn)生B原則C訣竅D思路形式147、實(shí)施治理激勵(lì)法的核心在于（ABCD）A自由暢想B延遲判斷C以量求質(zhì)D綜合集成148、以下說法正確的是(ABCD)A自由暢想突出求異創(chuàng)新B人們思維輕松，會(huì)議氣氛活躍，這是激發(fā)創(chuàng)造力的保證C以量求質(zhì)強(qiáng)調(diào)互動(dòng)D集成原則確?？梢蕴岢龈袆?chuàng)意的方案149、智力激勵(lì)法在自由暢談階段應(yīng)遵循以下哪些原則（ACD）A力求簡(jiǎn)明扼要地表述設(shè)想，一次只談一個(gè)設(shè)想C所有設(shè)想不分高低，一律記錄D與會(huì)者一律平等對(duì)待150、卡片式智力激勵(lì)法可分為哪兩類（AC）A

CBS法

C

NBS法151、5w1h法中的h可以展開為(BC)B、howto

C、howmuch152、人類基因組計(jì)劃對(duì)生物技術(shù)的影響主要表現(xiàn)在（ABC）A診斷和研究試劑產(chǎn)業(yè)B基因工程藥物C對(duì)細(xì)胞、胚胎、組織工程的推動(dòng)153、下列哪些是左腦主要的作用（ABD）A語言的思考認(rèn)識(shí)和行為B邏輯的、分析的思考認(rèn)識(shí)和行為D代數(shù)的思考認(rèn)識(shí)和行為154、以下關(guān)于克隆技術(shù)的說法正確的是（ABC）A克隆的第一個(gè)時(shí)期是微生物克隆B克隆的第二個(gè)時(shí)期是生物技術(shù)克隆C克隆的第三個(gè)時(shí)期是動(dòng)物的克隆155、體細(xì)胞克隆技術(shù)試驗(yàn)成果的重大意義在于（AD）A在實(shí)踐上證明了，利用體細(xì)胞進(jìn)行動(dòng)物克隆的技術(shù)是可行的D在理論上證明了，分化了的動(dòng)物細(xì)胞核仍然具有全能性156、克隆技術(shù)可以有哪些作用(ABCD)A拯救瀕危動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)平衡B克隆異種純系動(dòng)物，提供移植器官C建造動(dòng)物藥廠，制造藥物蛋白D繁殖優(yōu)良物種157、目前納米技術(shù)正廣泛的應(yīng)用于哪些領(lǐng)域（ABCD）A材料和制備B微電子和計(jì)算機(jī)技術(shù)C納米工業(yè)化D醫(yī)學(xué)158、GPS自身具有哪些特性（ABD）A精確性B連續(xù)性D全球性159、人類航天活動(dòng)的三大領(lǐng)域是指（BCD）B發(fā)明人造地球衛(wèi)星C載人航天D深空探測(cè)160、文化是眾多學(xué)科研究的對(duì)象，文化研究具有（ABD）的特征A跨學(xué)科B交叉性D總體性161、文化的價(jià)值體系包括三層（ACD）A經(jīng)濟(jì)價(jià)值C宗教價(jià)值D科學(xué)、道德、藝術(shù)的價(jià)值162、創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景在于（BCD）B注意力經(jīng)濟(jì)興起C“體驗(yàn)”成為新興經(jīng)濟(jì)形態(tài)D消費(fèi)者審美需求增長(zhǎng)163、開放教育的目的在于（ABC）A充分發(fā)揮廣播電視大學(xué)系統(tǒng)在我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的重要作用B充分發(fā)揮普通高等學(xué)校在教學(xué)和科研等方面的綜合優(yōu)勢(shì)C探索適合中國(guó)國(guó)情的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育模式164、開放教育的基本特征有那些（BCD）B以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心C采用各種教和學(xué)的方法和手段D取消和突破種種對(duì)學(xué)習(xí)的限制和障礙165、高等職業(yè)教育的發(fā)展可以概括為三條道路（ACD）A依靠各方支持，走集成化發(fā)展之路C堅(jiān)持正確的方向，走快速發(fā)展的道路D努力開拓創(chuàng)新，走有特色的發(fā)展之路166、以下哪些是注意力的特點(diǎn)（AB）A它是不能共享、無法復(fù)制的B它是有限、稀缺的167、生物經(jīng)濟(jì)的主要特點(diǎn)有（ABCD）A科技含量高，投資回報(bào)期偏長(zhǎng)B產(chǎn)品與產(chǎn)業(yè)多元化C消費(fèi)更為“人本化”D市場(chǎng)容量和商業(yè)價(jià)值日益顯現(xiàn)168、生物技術(shù)在中國(guó)屬于（ACD）A發(fā)展最快C潛力最大D與國(guó)外差距最小169、低碳經(jīng)濟(jì)以（BCD）為基礎(chǔ)B低能耗C低污染D低排放170、螞蟻工作模式給人類的啟發(fā)有（BD）B找到捷徑的方法D彈性工作171、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的內(nèi)容主要包括（ABC）A對(duì)風(fēng)險(xiǎn)本身的界定B對(duì)風(fēng)險(xiǎn)作用方式的界定C對(duì)風(fēng)險(xiǎn)后果的界定172、我國(guó)的社會(huì)保障制度的基本特征是(ABCD)A互濟(jì)性B公平性C普遍性D法制性173、醫(yī)療制度改革把創(chuàng)新點(diǎn)著眼于強(qiáng)化公益性，改革管理與分配，確立了三項(xiàng)基本制度(BCD)B農(nóng)村的新型合作醫(yī)療制度C城鎮(zhèn)的基本醫(yī)療保險(xiǎn)D城鎮(zhèn)的職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)174、大部門體制可以最大限度地避免政府職能交叉、多頭管理，政出多門，從而（AB）A提高行政效率B降低行政成本175、大部制改革，加入（ACD）分立的意圖，對(duì)“三權(quán)“進(jìn)行理清‘分類歸屬A決策C執(zhí)行D監(jiān)督176、推行大部制改革的意義有哪些（BCD）B有利于減少職能交叉，完善行政運(yùn)行機(jī)制C有利于落實(shí)“問責(zé)制”，建立責(zé)任政府D有利于行政體制改革的突破和深化，加快行政管理體制改革177、以下哪些部門屬于人力建設(shè)的部署(BD)B人力資源部D民族宗教事務(wù)文員會(huì)178、國(guó)有資產(chǎn)管理委員會(huì)的功能可以分別劃分為(ABC)A發(fā)展規(guī)劃委員會(huì)B商務(wù)管理部C工業(yè)與信息化部179、全國(guó)人大常委會(huì)負(fù)責(zé)管理(BCD)B、最高人民法院C、最高人民檢察院D、審計(jì)署180、順德經(jīng)濟(jì)體制改革的成功主要包括了（AC）A實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)縣向現(xiàn)代工業(yè)城市的大跨越C在企業(yè)中順利完成了產(chǎn)權(quán)制度的改革181、在順德經(jīng)濟(jì)體制改革中，政府與企業(yè)的關(guān)系演化經(jīng)歷了那些階段(ABD)A鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起，政企不分B產(chǎn)權(quán)改革，核心是產(chǎn)權(quán)的界定和改革D各安其位的政府和企業(yè)繼續(xù)在政府管理機(jī)制和企業(yè)運(yùn)作機(jī)制上不斷創(chuàng)新182、當(dāng)今世界上所有的企業(yè)主要有兩種類型（AD）A等級(jí)權(quán)利控制性D學(xué)習(xí)型183、在《企業(yè)的新設(shè)計(jì)》這篇論文中，具體描述了學(xué)習(xí)型組織的形態(tài)（ACD）A層次扁平化C組織信息化D結(jié)構(gòu)開放化184、以下哪些是學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)（ABCD）A組織成員擁有一個(gè)共同的愿景B善于不斷學(xué)習(xí)C兼學(xué)別樣D扁平式結(jié)構(gòu)185、善于不斷學(xué)習(xí)主要包括哪些含義（ABCD）A終身學(xué)習(xí)B全員學(xué)習(xí)C團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)D全過程學(xué)習(xí)186、學(xué)習(xí)型組織有著不同凡響的作用和意義，他的真諦在于（BC）B學(xué)習(xí)是為了保證組織的生存，提高組織的競(jìng)爭(zhēng)力C學(xué)習(xí)更是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人和工作的真正融合，使人們?cè)诠ぷ髦袑?shí)現(xiàn)生命的意義187、方正的整體考核體系包括（ABC）A業(yè)績(jī)考核B能力考核C態(tài)度考核188、方正的核心理念是（BC）B創(chuàng)新C方方正正做人，實(shí)實(shí)在在做事189、華為成功的秘訣是（AB）A技術(shù)含量B國(guó)際市場(chǎng)190、生態(tài)產(chǎn)業(yè)是包含（ACD）等的生態(tài)環(huán)境和生存狀態(tài)的一個(gè)有機(jī)系統(tǒng)Ａ工業(yè)Ｃ農(nóng)業(yè)Ｄ居民區(qū)191、生態(tài)工業(yè)與傳統(tǒng)工業(yè)的區(qū)別在于（ABCD）A廢棄物的處理方式不同B產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)布局的要求不同C自然資源的開發(fā)利用方式不同D追求的目標(biāo)不同192、傳統(tǒng)工業(yè)的特點(diǎn)是（ABD）A高投入B高消耗D高污染193、生態(tài)農(nóng)業(yè)具有哪些特點(diǎn)（ABCD）A綜合性B多樣性C高效性D持續(xù)性194、國(guó)土資源包括（BCD）等自然資源B礦產(chǎn)C海洋D土地195、我國(guó)已建立的國(guó)內(nèi)環(huán)境、災(zāi)害、氣象信息共享數(shù)據(jù)資源的基礎(chǔ)主要有

（ABC）

A、環(huán)境保護(hù)盒環(huán)境無害技術(shù)信息共享系統(tǒng)B、綜合自然災(zāi)害信息共享系統(tǒng)C、氣候、氣象信息共享系統(tǒng)196、由李政道和楊振寧共同發(fā)現(xiàn)的，K介子有兩種不同的衰變方式（AB）A偶宇稱態(tài)B奇宇稱態(tài)197、以下哪些是楊振寧工作的獨(dú)特風(fēng)格（AC）A獨(dú)立性與創(chuàng)造性強(qiáng)C眼光深遠(yuǎn)198、李遠(yuǎn)哲研究的“分子束方法”有哪些影響（ABCD）A能深入了解各種化學(xué)反應(yīng)的每一個(gè)階段過程B使人們?cè)诜肿铀缴涎芯炕瘜W(xué)反應(yīng)的每一個(gè)階段過程C使人們?cè)诜肿铀缴涎芯炕瘜W(xué)反應(yīng)所出現(xiàn)的各種狀態(tài)D為人工控制化學(xué)反應(yīng)的方向和過程提供新的前景199、錢學(xué)森的系統(tǒng)工程理論和方法對(duì)管理科學(xué)有重大創(chuàng)新，主要表現(xiàn)在（ABD）A系統(tǒng)工程適用范圍更廣B系統(tǒng)工程豐富了“工程”概念D系統(tǒng)工程是科學(xué)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的關(guān)鍵200、錢學(xué)森認(rèn)為智慧有品位和層次的不同，可以分為兩個(gè)層次（AD）A小成智慧D大成智慧201、按照中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解，大成智慧具有三維結(jié)構(gòu)（BCD）B事功維C學(xué)問維D道德維202、大成智慧是一種（ACD）兼?zhèn)涞乃季S狀態(tài)或思維品性A大識(shí)C大功D大德203、錢三強(qiáng)發(fā)現(xiàn)了（BC）現(xiàn)象B原子核的三分裂現(xiàn)象C原子核的四分裂現(xiàn)象204、鄧稼先的主要貢獻(xiàn)包括（ACD）A實(shí)現(xiàn)了原子彈和氫彈原理的突破C原子彈和氫彈實(shí)驗(yàn)的成功D原子彈和氫彈的武器化205、鄧稼先成功的秘訣是（ABCD）A物理直覺B數(shù)學(xué)見地C過人的膽識(shí)D穩(wěn)健的判斷206、王大珩對(duì)光學(xué)玻璃的研究主要包括（ACD）A發(fā)展了V棱鏡密折射率測(cè)定技術(shù)C改進(jìn)了退火樣品折射率微差干涉測(cè)量方法D光學(xué)玻璃不同退火條件對(duì)折射率、內(nèi)應(yīng)力、光學(xué)均勻性的影響207、由王大珩主持開設(shè)的（ABC）等計(jì)量研究工作，成為后來成立的中國(guó)計(jì)量科學(xué)研究院某些工作的技術(shù)基礎(chǔ)A光度B溫度C長(zhǎng)度208、楊致遠(yuǎn)能夠成功的秘訣在于（ABCD）A有眼力B有膽識(shí)C有技巧D有恰當(dāng)?shù)姆椒?09、星光一號(hào)具有的特點(diǎn)是（ABCD）A性能優(yōu)異B集成度高C能耗低D傳輸速度快210、鄧中翰成功依賴于（ABC）A熾熱的中國(guó)心B掌握了核心技術(shù)C目光遠(yuǎn)大211、包起帆主要關(guān)注于碼頭裝卸的（BCD）B安全性C高效性D降低成本212、所謂的“三目”指的是（BCD）B根據(jù)新材料，采用新方法，研究新學(xué)問C注重系統(tǒng)研究方法D“闕疑”的精神和批判方法213、王國(guó)維現(xiàn)實(shí)要求的“六不”包括（ABCD）A不放言高論、不攻擊古人B不議論他人短長(zhǎng)C不吹噓、不夸淵博D不抄襲他人言論214、胡適提出了那些科學(xué)主義方法（ACD）A實(shí)驗(yàn)方法C歸納演繹方法D懷疑方法215、張瑞敏成功的原因在于（BCD）B以創(chuàng)新和開拓樹立了來自中國(guó)的產(chǎn)品品牌C以智慧和魄力打造出與時(shí)俱進(jìn)的海爾企業(yè)文化D以膽識(shí)和勇氣締造著融入世界、自成一家的品牌傳奇216、張朝陽(yáng)最大的貢獻(xiàn)在于（AD）A把互聯(lián)網(wǎng)的文化介紹到國(guó)內(nèi)D將互聯(lián)網(wǎng)的先進(jìn)運(yùn)作方式介紹給國(guó)人217、王石是怎樣用自己的能力引領(lǐng)風(fēng)氣的（AB）A在商業(yè)領(lǐng)域以創(chuàng)新思維和獨(dú)特管理獲得成功B通過他自己有意識(shí)地參加的很多特立獨(dú)行、標(biāo)新立異的行動(dòng)218、李書福的獨(dú)特魅力在于（BC）B具有獨(dú)特的眼光C投資辦大學(xué)219、百度創(chuàng)業(yè)靠得是專注，主要表現(xiàn)在（BCD）B專注于搜索C專注于技術(shù)D專注于中國(guó)市場(chǎng)判斷題220、創(chuàng)新是我們這個(gè)時(shí)代的主旋律和最強(qiáng)音

正確221、再次創(chuàng)新是原創(chuàng)性創(chuàng)新的應(yīng)用

錯(cuò)誤222、整合創(chuàng)新，是綜合、整合多種創(chuàng)新陳國(guó)，匯聚或提煉出新的結(jié)果，不是簡(jiǎn)單的加總和拼湊，而是要有機(jī)合成、綜合提高，形成具有新功能的創(chuàng)新系統(tǒng)正確223、是指由科研機(jī)構(gòu)、大學(xué)、企業(yè)及政府等組成的網(wǎng)絡(luò)，它能夠更加有效地提升創(chuàng)新能力和創(chuàng)新效率，使得科學(xué)技術(shù)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)融合為一體，協(xié)調(diào)發(fā)展

正確224、國(guó)家創(chuàng)新體系的提出是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果

錯(cuò)誤225、創(chuàng)新不包括合作者相互作用的學(xué)習(xí)過程

錯(cuò)誤226、國(guó)家創(chuàng)新體系旨在推動(dòng)更方面的創(chuàng)新

正確227、教育創(chuàng)新之包括教育觀念和理念的創(chuàng)新

錯(cuò)誤228、管理創(chuàng)新的目的是使觀看里系統(tǒng)總體功能不斷優(yōu)化，以獲得最大效益

正確229、具有團(tuán)隊(duì)合作精神是創(chuàng)新人才的基本素質(zhì)要求之一

正確230、按創(chuàng)新部門，創(chuàng)新可以分為政府創(chuàng)建、制度創(chuàng)新和理論創(chuàng)新

錯(cuò)誤231、全民的創(chuàng)新意識(shí)和不斷創(chuàng)新的精神動(dòng)力是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的根本正確232、社會(huì)發(fā)展的主題是人的發(fā)展

錯(cuò)誤233、創(chuàng)新基礎(chǔ)，主要包括思維創(chuàng)新、理論創(chuàng)新和方法創(chuàng)新等

正確234、創(chuàng)新能力是一種單調(diào)性重復(fù)性的能力

錯(cuò)誤235、邁克爾遜測(cè)光速應(yīng)用了發(fā)散式思維方式

錯(cuò)誤236、愛因斯坦是收斂式思維的代表人

錯(cuò)誤237、內(nèi)部概念問題是由理論內(nèi)部的邏輯矛盾產(chǎn)生的問題

正確238、外部概念問題是指同一領(lǐng)域不同理論的矛盾或理論與外部的哲學(xué)、文化觀念等不一致產(chǎn)生的問題正確239、科學(xué)理論或假說的最基本、最直接的目的就是要尋求一定范圍內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的聯(lián)系和統(tǒng)一的解釋

正確240、發(fā)散思維可以讓人思路活躍，思維敏捷，辦法多。

正確241、只有通過收斂思維形成所需要解決的問題，并為問題的解決準(zhǔn)備了相關(guān)的事實(shí)材料之后，發(fā)散思維才有前提和基礎(chǔ)

正確242、只有在收斂的基礎(chǔ)上進(jìn)行發(fā)散思維，才能在已有的材料、問題的基礎(chǔ)上去的成果

錯(cuò)誤243、求異性是對(duì)司空見慣的現(xiàn)象和已有的權(quán)威性理論持一種懷疑的、分析的、批判的態(tài)度，從不盲目和清新，并用新的方式來對(duì)待和思考所遇到的問題

正確244、創(chuàng)新思維是主體的一種能動(dòng)的過程

正確245、發(fā)散思維是從不同來源、不同材料、不同方向探求一個(gè)正確的答案的思維過程與方法

錯(cuò)誤246、收斂思維又稱反向思維，是指與一般的傳統(tǒng)的或慣常的思維方向相反的一種思維

錯(cuò)誤247、超前思維是人們由于一種事情的觸發(fā)而遷移到另一種事情上的思維方式，對(duì)不同的食物的內(nèi)部聯(lián)系進(jìn)行形象化的類推、聯(lián)想和重組。

錯(cuò)誤248、聯(lián)想思維是指超越具體的時(shí)間、空間、客觀事物，使思維進(jìn)入新的境界，從而產(chǎn)生新觀念，新思想

錯(cuò)誤249、創(chuàng)新的一般過程包括發(fā)現(xiàn)問題、收集問題、分析問題、確定思路、具體實(shí)施、反思總結(jié)等步驟

正確250、實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展和變革的先導(dǎo)

正確251、愛迪生說：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要”

錯(cuò)誤252、科學(xué)發(fā)現(xiàn)時(shí)從提出試探性理論開始，通過證偽加以消除錯(cuò)誤。

錯(cuò)誤253、選定思路是要注意確定選擇的標(biāo)準(zhǔn)，大多數(shù)時(shí)候要能選出“滿意的思路”，過分追求理想方案可能一事無成

正確254、創(chuàng)新沒有止境，任何創(chuàng)新都是“未完成的創(chuàng)新”，最好的創(chuàng)新只能是“下一個(gè)”。

正確255、實(shí)踐創(chuàng)新來源于理論創(chuàng)新

錯(cuò)誤256、方法創(chuàng)新為實(shí)踐創(chuàng)新提供了理論指導(dǎo)，指明了方向。

錯(cuò)誤257、創(chuàng)新的各種方法之間是界限清楚的，各種方法自成體系

錯(cuò)誤258、創(chuàng)造方法的掌握、運(yùn)用，同認(rèn)知風(fēng)格以及人的個(gè)性品質(zhì)，構(gòu)成了人們的一般創(chuàng)造力，共同決定著成果的創(chuàng)造性

正確259、智力激勵(lì)會(huì)的與會(huì)人員智力水準(zhǔn)應(yīng)基本在同一層次，即知識(shí)水準(zhǔn)，職務(wù)，自理，級(jí)別等應(yīng)大致相近正確260、亞奧氏治理及立法與奧氏激勵(lì)法的原則是一致的

錯(cuò)誤261、函詢激勵(lì)法選擇若干名相關(guān)專家作為函詢調(diào)查對(duì)象，以調(diào)查形式將問題寄給專家，規(guī)定期限，請(qǐng)求回復(fù)。

正確262、頭腦風(fēng)暴被成為“創(chuàng)新技法之母”

錯(cuò)誤263、檢查提問法為美國(guó)陸軍首創(chuàng)

錯(cuò)誤264、創(chuàng)新領(lǐng)域，主要分為理論創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、教育創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新、行政創(chuàng)新等等

正確265、關(guān)于大腦功能的研究，已經(jīng)成為現(xiàn)代科學(xué)最深?yuàn)W的課題，也是最難攻克的科學(xué)堡壘正確266、活用右腦往往成為現(xiàn)代人突破困境、出奇制勝的犀利武器

正確267、右腦開發(fā)的目的是以右腦思維代替左腦思維

錯(cuò)誤268、克隆意為無性繁殖，克隆技術(shù)即無性繁殖技術(shù)

正確269、納米技術(shù)是用單個(gè)原子、分子制造物質(zhì)的科學(xué)技術(shù)

正確270、納米技術(shù)沒有潛在的負(fù)面后果

錯(cuò)誤271、GPS和雙星定位系統(tǒng)一樣，在使用過程中接收機(jī)也需要發(fā)出信號(hào)

錯(cuò)誤272、電磁能量武器能夠控制天氣

正確273、人們可以無限制的改變天氣，呼風(fēng)喚雨

錯(cuò)誤274、人們可以無限制的改變天氣，呼風(fēng)喚雨

錯(cuò)誤275、作為一個(gè)學(xué)科體系，文化學(xué)應(yīng)該列為“一級(jí)學(xué)科”。

正確276、現(xiàn)實(shí)本身是跨學(xué)科的，任何學(xué)科的邊界都是相對(duì)的

正確277、從文化主體上可以將文化劃分為科學(xué)文化、倫理文化、藝術(shù)文化、宗教文化

錯(cuò)誤278、對(duì)文化的研究可以運(yùn)用多學(xué)科方法，但是文化本身不可以作為方法或者方式

錯(cuò)誤279、文化研究不包括文化理論與文化實(shí)踐

錯(cuò)誤280、新媒體是新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)

正確281、網(wǎng)絡(luò)教育主要是指計(jì)算技術(shù)設(shè)備，通過廣泛的互聯(lián)網(wǎng)來進(jìn)行教與學(xué)的活動(dòng)

正確282、網(wǎng)絡(luò)教育是繼函授教育和廣播電視教育之后的第三代遠(yuǎn)程教育模式正確283、我們的開放教育思想可以追溯到兩千年前的先秦諸子百家，其中較為明確地提出這一思想的是孔子

錯(cuò)誤284、研究性學(xué)習(xí)是一種實(shí)踐性較強(qiáng)的教育教學(xué)活動(dòng)，包括選題、制定研究計(jì)劃、收集資料、請(qǐng)教專家學(xué)者、撰寫研究報(bào)告等一系列的過程。

正確285、研究性學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是以往興趣小組、學(xué)科競(jìng)賽訓(xùn)練的擴(kuò)大化

錯(cuò)誤286、虛擬大學(xué)是指運(yùn)用虛擬技術(shù)，創(chuàng)辦在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上的、不消耗現(xiàn)實(shí)教育資源和能量的，并且有顯示大學(xué)功能的一種辦學(xué)實(shí)體

正確287、工學(xué)結(jié)合，就是利用學(xué)校、社會(huì)兩種教育資源和教育環(huán)境，把整個(gè)學(xué)習(xí)過程分離為學(xué)校學(xué)習(xí)和企業(yè)工作交替進(jìn)行的過程

正確288、在把注意力轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)價(jià)值的過程中哄，媒體僅僅是注意力的主要擁有者，而不是注意力價(jià)值的交換者。

錯(cuò)誤289、注意力市場(chǎng)中客戶、開發(fā)商以及供應(yīng)商的界限很清晰

錯(cuò)誤290、注意力經(jīng)濟(jì)師營(yíng)造品牌的經(jīng)濟(jì)

正確291、多贏注意力經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的形成源于邊際效益遞減原理

錯(cuò)誤292、生物經(jīng)濟(jì)是建立在生物資源可持續(xù)利用、生物技術(shù)基礎(chǔ)上，以生物技術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)、分配、使用為基礎(chǔ)的一種經(jīng)濟(jì)模式

正確293、生物技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)不要求有高素質(zhì)的科研人員

錯(cuò)誤294、生物經(jīng)濟(jì)是以生命科學(xué)與生物技術(shù)研究開發(fā)和應(yīng)用為基礎(chǔ)的、建立在生物技術(shù)產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)之上的經(jīng)濟(jì)，是一個(gè)與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)、信息經(jīng)濟(jì)相對(duì)應(yīng)的新的經(jīng)濟(jì)性形態(tài)

正確295、低碳經(jīng)濟(jì)是指溫室氣體排放量盡可能低的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，尤其是二氧化碳這一主要溫室氣體的排放量要有效的控制

正確296、知識(shí)管理是很久以來一直存在的管理思潮和方法

錯(cuò)誤297、扁平式管理摒棄了傳統(tǒng)的金字塔狀的企業(yè)管理模式的諸多問題和矛盾正確298、中國(guó)的社會(huì)保障體系不包括住房保障

錯(cuò)誤299、大部制即為大部門機(jī)制，就是在政府的部門設(shè)置中，將那些職能相近的部門、業(yè)務(wù)范圍趨同的事項(xiàng)相對(duì)集中，由一個(gè)部門統(tǒng)一管理

正確300、大部制是未來行政管理體制改革的重點(diǎn)和亮點(diǎn)

正確301、我國(guó)的大部制改革已經(jīng)完全到位了

錯(cuò)誤302、發(fā)展改革委員會(huì)改組為發(fā)展規(guī)劃委員會(huì)，負(fù)責(zé)制定發(fā)展的總體規(guī)劃和協(xié)調(diào)執(zhí)行。

正確303、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局不歸發(fā)展規(guī)劃委員會(huì)管理

錯(cuò)誤304、2010年，深圳開始引導(dǎo)“大部制”改革

錯(cuò)誤305、改革前，深圳涉及產(chǎn)業(yè)管理的部門多達(dá)15個(gè)。

錯(cuò)誤306、在市場(chǎng)監(jiān)管領(lǐng)域，按照生產(chǎn)、流通、消費(fèi)等環(huán)節(jié)進(jìn)行分工，可以讓市場(chǎng)監(jiān)管更有效

錯(cuò)誤307、深圳深入推進(jìn)政府機(jī)構(gòu)改革，精簡(jiǎn)幅度高達(dá)1/2

錯(cuò)誤308、大部制改革要穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)，不應(yīng)該加快進(jìn)程。

錯(cuò)誤309、作為中國(guó)縣城經(jīng)濟(jì)發(fā)展的領(lǐng)跑者，順德不僅一直是縣域綜合改革的領(lǐng)跑者，也對(duì)更高層級(jí)的綜合改革具有示范意義

正確310、順德的行政體制改革，是符合我國(guó)建立廉潔高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的行政管理體制的總體目標(biāo)的

正確311、在學(xué)習(xí)型企業(yè)中，從屬關(guān)系仍然是從屬關(guān)系，不會(huì)轉(zhuǎn)化為工作伙伴關(guān)系。

錯(cuò)誤312、兼學(xué)別樣，是指組織中的成員不僅要掌握本崗位上的工作技能，而且要學(xué)習(xí)和了解其他崗位工作

正確313、無邊界行為是通用電氣公司總裁杰克韋爾奇提出的

正確314、自主管理是使組織成員能邊工作邊學(xué)習(xí)，是工作和學(xué)習(xí)緊密結(jié)合的方法

正確315、“知識(shí)企業(yè)的典范，知識(shí)人才的樂園”是清華紫光對(duì)自己公司文化的定義

錯(cuò)誤316、方正的考核方案是把所有的人一刀切的

錯(cuò)誤317、按一定比例淘汰時(shí)很合理而且很細(xì)致的

錯(cuò)誤318、華為技術(shù)有限公司已崛起為全球光網(wǎng)絡(luò)設(shè)備第四大供應(yīng)商，也是排名前十位廠商中唯一的中國(guó)通信設(shè)備公司

正確319、注重人力資源的管理，是華為市場(chǎng)得以擴(kuò)展

錯(cuò)誤320、攜程網(wǎng)的呼叫中心在總部北京

錯(cuò)誤321、攜程旅行網(wǎng)成功地整合了高科技產(chǎn)業(yè)與傳統(tǒng)旅行業(yè)

正確322、奇瑞的例子清楚地說明，自主開發(fā)不但不是閉關(guān)自守，反而是利用國(guó)際資源更有效的途徑正確323、生態(tài)工業(yè)是一個(gè)封閉的系統(tǒng)

錯(cuò)誤324、生態(tài)農(nóng)業(yè)為農(nóng)村大量剩余勞動(dòng)力創(chuàng)造了農(nóng)業(yè)內(nèi)部就業(yè)機(jī)會(huì)，保護(hù)農(nóng)民從事農(nóng)業(yè)的積極性

正確325、在建設(shè)生態(tài)文明，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中，發(fā)展生態(tài)信息業(yè)是強(qiáng)有力的手段正確326、錢學(xué)森認(rèn)為，沙產(chǎn)業(yè)要推廣使用節(jié)水生產(chǎn)技術(shù)，搞技術(shù)密集型的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)

錯(cuò)誤327、沙漠地區(qū)一般具有日照時(shí)間短，晝夜溫差小的特點(diǎn)

錯(cuò)誤328、咨詢業(yè)是對(duì)第三產(chǎn)業(yè)中以咨詢服務(wù)為特點(diǎn)的各種行業(yè)的總稱。

正確329、中國(guó)咨詢業(yè)要提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，需要一個(gè)自主創(chuàng)新的理論冒失體力來支撐

正確330、研發(fā)組織是研發(fā)產(chǎn)業(yè)存在的載體和基礎(chǔ)正確331、研發(fā)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)不包括自然科學(xué)、工程領(lǐng)域和生命科學(xué)領(lǐng)域

錯(cuò)誤332、楊振寧開辟了弱作用中的對(duì)稱缺、高能中微子物理以及相對(duì)論性重離子對(duì)撞等科學(xué)研究領(lǐng)域錯(cuò)誤333、丁肇中認(rèn)為當(dāng)物理學(xué)中一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論預(yù)言想矛盾是，就會(huì)發(fā)生物理學(xué)的革命，并且導(dǎo)致新理論的產(chǎn)生

正確334、朱棣文認(rèn)為，無論是在研究上、工作上，還是教學(xué)上，“以退為進(jìn)”往往被證明是行不通的

錯(cuò)誤335、崔琦認(rèn)為做物理實(shí)驗(yàn)比玩游戲更有意義

正確336、光纖電纜時(shí)19世界最重要的發(fā)明之一

錯(cuò)誤337、高錕認(rèn)為：所有的科學(xué)家都應(yīng)該固執(zhí)，都要覺得自己是對(duì)的，否則不會(huì)成功正確338、錢學(xué)森提出了“大成智慧學(xué)”

正確339、系統(tǒng)工程是錢學(xué)森等吸收國(guó)外關(guān)于系統(tǒng)工程的研究成果，總結(jié)我國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展與國(guó)防建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，用系統(tǒng)學(xué)的理論與方法加以提煉與綜合所創(chuàng)建的管理科學(xué)技術(shù)，是具有中國(guó)特色的自主創(chuàng)新成果

正確340、“大成智慧”是錢學(xué)森集中一生學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、見聞而產(chǎn)生的一個(gè)洞見，他認(rèn)為智慧有品位或?qū)哟蔚牟煌致詣澐譃閮蓚€(gè)層次：一般智慧（小成智慧）和大成智慧，大成智慧是相對(duì)于小成智慧將的

正確341、大成智慧學(xué)把自然和社會(huì)融為一體

錯(cuò)誤342、大成智慧教育倡導(dǎo)終身教育，終身學(xué)習(xí)

正確343、兩彈元?jiǎng)资清X三強(qiáng)

錯(cuò)誤344、楊振寧說：“鄧稼先是中國(guó)的帥才?！?/p>

正確345、高錕是中國(guó)光學(xué)事業(yè)奠基人

錯(cuò)誤346、不斷創(chuàng)新，是王大珩永葆事業(yè)年輕的秘訣之一

正確347、王永志解決了火箭射程不遠(yuǎn)的問題

正確348、王永志善于運(yùn)用逆向思維

正確349、楊致遠(yuǎn)獨(dú)自一人開創(chuàng)了雅虎軟件公司，表現(xiàn)出了很高的個(gè)人能力

錯(cuò)誤350、王國(guó)維是中國(guó)最早從事簡(jiǎn)牘研究的學(xué)者之一

正確351、《人間詞話》堪稱劉永文批評(píng)的代表作

錯(cuò)誤352、胡適因提倡文學(xué)革命而成為新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖之一，他多次用中國(guó)的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)來概括五四新文化運(yùn)動(dòng)，贏得了“中國(guó)文藝復(fù)興之父”的美譽(yù)

正確353、“大膽的假設(shè)，小心的求證”是魯迅提出的

錯(cuò)誤354、張瑞敏很會(huì)形象思考，能把復(fù)雜的理念簡(jiǎn)化成三言兩語，傳播觀念和心得

錯(cuò)誤355、在王石看來，所謂跳出去或者破壞規(guī)則實(shí)際上就是沖著一個(gè)既定目標(biāo)的創(chuàng)新

錯(cuò)誤356、張朝陽(yáng)具有獨(dú)特的眼光，更難能可貴的是，他投資辦大學(xué)，在一定意義上說，培養(yǎng)人才才是更重要的事業(yè)

錯(cuò)誤357、牛根生以其敢作敢為和獨(dú)特的用人之道，走上了成功之路，同事也需要更好的思索，以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

正確358、百度創(chuàng)業(yè)靠的就是專注——專注于搜索，專注于技術(shù)，專注于中國(guó)市場(chǎng)

正確359、施正榮認(rèn)為，隨時(shí)隨地的環(huán)保，就是最大的慈善，改善地球環(huán)境，就是造福人類正確創(chuàng)新案例專題講座考試 創(chuàng)新案例專題講座考試考試時(shí)間：2011-12-1021:04-22:34單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個(gè)選項(xiàng)正確1.經(jīng)過李彥宏多年的努力，（）已經(jīng)成為中國(guó)人最常使用的中文網(wǎng)站。(C)百度2.國(guó)家創(chuàng)新體系的基本任務(wù)是（）(A)大力促進(jìn)和廣泛進(jìn)行知識(shí)的生產(chǎn)傳播以及應(yīng)用3.我們要按照（）的要求，來設(shè)置部位機(jī)構(gòu)。(B)科學(xué)發(fā)展觀4.海爾的商業(yè)模式和發(fā)展歷程幾乎和（）形影不離。(C)創(chuàng)新5.以下說法正確的是（）(A)低碳不等于貧困6.（）是中國(guó)首枚具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、百萬門級(jí)超大規(guī)模的數(shù)字多媒體芯片。(C)星光一號(hào)7.在運(yùn)用彈性分工模式進(jìn)行企業(yè)工作流程設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意將（）員工放在最末端，以保證效率。(A)速度最快的8.大成智慧學(xué)的方法論是（）(B)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)體系學(xué)9.創(chuàng)意更強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的（）。(B)人文內(nèi)涵10.諾貝爾獎(jiǎng)獲得者赫伯特·西蒙在對(duì)當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)時(shí)指出：“隨著信息的發(fā)展，有價(jià)值的不是信息，而是（）”(C)注意力11.全球定位系統(tǒng)是一個(gè)中距圓型軌道衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，最少只需要（）顆衛(wèi)星，即能迅速定位用戶端的位置和高度。(A)412.用陶瓷材料做成的發(fā)動(dòng)機(jī)具有耐高溫、不變形和減少油耗的優(yōu)點(diǎn)，這直接體現(xiàn)了（）的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用。(A)材料移植13.下列關(guān)于基線風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的特點(diǎn)說法不正確的是：（）(B)準(zhǔn)確細(xì)致14.提出性智與量智分類的人是（）(C)錢學(xué)森15.錢學(xué)森區(qū)分大成智慧與一般智慧是因其認(rèn)為智慧有（）的不同(C)品位16.風(fēng)險(xiǎn)管理是指在一個(gè)肯定有風(fēng)險(xiǎn)的環(huán)境中把風(fēng)險(xiǎn)（）的管理過程。(D)降至最小17.在具體實(shí)施計(jì)劃中要（），通常一項(xiàng)創(chuàng)新之所以得意實(shí)現(xiàn)，很大程度上歸功于持之以恒的努力。(D)堅(jiān)持不懈18.創(chuàng)新思維的驅(qū)動(dòng)力量是（）(A)心理因素19.美國(guó)富翁丹尼斯?蒂托和南非商人馬克?沙特爾沃斯各自為自己的太空體驗(yàn)之旅支付了2000萬美元，這突出體現(xiàn)了體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)的（）特征。(B)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的高增進(jìn)性20.網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，社會(huì)各行業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理中遇到許多新難題，（）是解決問題的根本。(A)本土化的咨詢服務(wù)理論21.美國(guó)麻省理工大學(xué)弗瑞斯特教授構(gòu)造出了（）模型。(D)學(xué)習(xí)型組織22.蒙牛初創(chuàng)時(shí)期，為擴(kuò)大品牌知名度，蒙牛提出了（）的創(chuàng)意。(B)創(chuàng)內(nèi)蒙古乳業(yè)第二品牌23.高錕的發(fā)明使（）在全球迅猛發(fā)展。(D)信息高速公路24.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式，通常認(rèn)為，遠(yuǎn)程教育已經(jīng)歷經(jīng)三代，其第三代為：（）(C)網(wǎng)絡(luò)教育25.機(jī)構(gòu)改革的核心是（）改革。(A)政府職能26.TRIZ發(fā)現(xiàn)存在于問題后面的固有矛盾，如果要改進(jìn)系統(tǒng)的某一部分屬性，其他的某些屬性就會(huì)惡化，這種問題就是：（）(C)系統(tǒng)沖突27.股份制的基本特征是（）(B)生產(chǎn)要素的所有權(quán)與使用權(quán)分離28.胡適一生的學(xué)問圍繞（）打轉(zhuǎn)，成就斐然。(D)方法29.現(xiàn)代科技的發(fā)展使得學(xué)科之間的概念、理論、方法等相互交叉、滲透，從而產(chǎn)生新的學(xué)科、理論、事物，這是有關(guān)科技創(chuàng)新（）的陳述。(B)移植法30.愛因斯坦說：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要?！边@句話是指（）(B)發(fā)現(xiàn)問題本身具有獨(dú)立的價(jià)值多選題：每題2分，共20題，至少有兩個(gè)選項(xiàng)正確，多選、少選、錯(cuò)選均不得分1.我國(guó)的社會(huì)保障制度的基本特征是（ABCD）(A)互濟(jì)性(B)公平性(C)普遍性(D)法制性2.一個(gè)國(guó)家創(chuàng)新體系的效率主要取決于創(chuàng)新體系內(nèi)各要素的功能定位是否恰當(dāng)和聯(lián)系是否廣泛密切。在創(chuàng)新要素間的聯(lián)系上，關(guān)鍵是：（ABCD）(A)加強(qiáng)企業(yè)間的合作聯(lián)系(B)加強(qiáng)企業(yè)與科研機(jī)構(gòu)和高校的創(chuàng)新合作聯(lián)系(C)發(fā)揮中介機(jī)構(gòu)在創(chuàng)新主體間的橋梁作用(D)強(qiáng)調(diào)政府在創(chuàng)新中的產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與政策引導(dǎo)作用3.下列對(duì)于合作創(chuàng)新說法正確的是：（ABCD）(A)發(fā)生在不同主體之間(B)以共同的利益為基礎(chǔ)(C)以資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為前提(D)共同參與、共享成果、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)4.（）構(gòu)成了人們的一般創(chuàng)造力，共同決定著成果的創(chuàng)造性。(A)創(chuàng)新方法的掌握、運(yùn)用(B)認(rèn)知風(fēng)格(C)人的個(gè)性品質(zhì)(D)研發(fā)激勵(lì)機(jī)制5.建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，開創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的重大戰(zhàn)略舉措，其核心就是：（）(A)把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為發(fā)展科技的戰(zhàn)略基點(diǎn)(B)把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的中心環(huán)節(jié)(C)把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為國(guó)家戰(zhàn)略，貫穿到現(xiàn)代化建設(shè)各方面(D)激發(fā)全民族的創(chuàng)新精神，形成有利于自主創(chuàng)新的體制機(jī)制6.理論創(chuàng)新是一個(gè)理論的創(chuàng)立和發(fā)展過程。其基本內(nèi)涵包括：（）(A)總結(jié)梳理實(shí)現(xiàn)理論研究成果的完備化(B)對(duì)前人的基本理論觀點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)造性發(fā)展(C)吸納、借鑒其他學(xué)科、國(guó)家的理論成就(D)大膽改革傳統(tǒng)的研究方法7.當(dāng)代知識(shí)創(chuàng)新包括（）(A)原始性發(fā)現(xiàn)和發(fā)明(B)知識(shí)創(chuàng)造性集成和應(yīng)用(C)包括自然科學(xué)、工程技術(shù)等(D)以人為本8.王石是怎樣用自己的能力引領(lǐng)風(fēng)氣的（）(A)在商業(yè)領(lǐng)域以創(chuàng)新思維和獨(dú)特管理獲得成功(B)通過他自己有意識(shí)地參加的很多特立獨(dú)行、標(biāo)新立異的行動(dòng)(C)把所有非房地產(chǎn)相關(guān)企業(yè)賣掉、整合掉，走房地產(chǎn)專業(yè)化路子(D)把房地產(chǎn)融入城市文化9.創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景在于（）(A)政策引導(dǎo)(B)注意力經(jīng)濟(jì)興起(C)“體驗(yàn)”成為新興經(jīng)濟(jì)形態(tài)(D)消費(fèi)者審美需求增長(zhǎng)10.胡適在后來將科學(xué)方法改為四點(diǎn)，以下說法正確的是（ABCD）(A)懷疑，有了懷疑態(tài)度，就不會(huì)上當(dāng)(B)事實(shí)，要實(shí)事求是(C)證據(jù)，就是拿證據(jù)來(D)真理，朝夕去求真理，是盡一點(diǎn)責(zé)任11.下列關(guān)于錢學(xué)森大成智慧學(xué)的說法正確的是：（BCD）(A)整體性、復(fù)雜性的思維方法(B)形象思維與抽象思維結(jié)合(C)人機(jī)結(jié)合(D)定性與定量處理互相補(bǔ)充12.如何發(fā)現(xiàn)問題（ACD）(A)發(fā)現(xiàn)問題本身具有的獨(dú)立價(jià)值(B)解決所有的問題(C)注意問題產(chǎn)生的途徑(D)增強(qiáng)問題意識(shí)13.國(guó)家創(chuàng)新體系可以分為以下（）子系統(tǒng)。(A)學(xué)校(B)知識(shí)創(chuàng)新系統(tǒng)(C)技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)(D)知識(shí)傳播系統(tǒng)14.智力激勵(lì)法確定與會(huì)人員要綜合考慮多重因素，包括：（ABCD）(A)人員的數(shù)量(B)人員的專業(yè)構(gòu)成(C)人員的智力水準(zhǔn)(D)人員的經(jīng)驗(yàn)15.我們要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，根據(jù)（ABD）的總體部署，來設(shè)置部位機(jī)構(gòu)。(A)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)(B)文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)(C)生態(tài)建設(shè)、人力建設(shè)(D)物質(zhì)建設(shè)、精神建設(shè)16.科學(xué)上的創(chuàng)新包括哪些形式（ABD）(A)創(chuàng)立新的科學(xué)體系(B)有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明(C)提出新的公式(D)觀點(diǎn)創(chuàng)新17.思維力在智力諸要素的系統(tǒng)中起著基礎(chǔ)性的作用，主要表現(xiàn)在（）(A)其他諸要素都要為它服務(wù)(B)思維力是核心(C)智力結(jié)構(gòu)中的其他要素，都必須圍繞思維力才能有創(chuàng)新成果(D)思維力是智力活動(dòng)的基礎(chǔ)18.企業(yè)實(shí)施知識(shí)管理的原因在于（ABCD）(A)競(jìng)爭(zhēng)(B)顧客導(dǎo)向(C)工作流動(dòng)性的挑戰(zhàn)(D)環(huán)境的不確定性19.研發(fā)產(chǎn)業(yè)是從事研發(fā)活動(dòng)并提供產(chǎn)品或服務(wù)的組織的集合，以（ABCD）為主要特征。(A)資本密集(B)智力密集(C)高風(fēng)險(xiǎn)性(D)高附加值20.體驗(yàn)是內(nèi)在的存在于個(gè)人心中的參與所得，它可以分為：（BCD）(A)娛樂的體驗(yàn)(B)教育的體驗(yàn)(C)逃避現(xiàn)實(shí)的體驗(yàn)(D)審美的體驗(yàn)判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)為A和B，則正確選A,錯(cuò)誤選B1.社會(huì)保障制度是在政府的管理之下，按照一定的法律和規(guī)定，通過國(guó)民收入的再分配，以社會(huì)保障基金為依托，為保障人民生活而提供物質(zhì)幫助和服務(wù)的社會(huì)安全制度。A2.人們可以無限制的改變天氣，呼風(fēng)喚雨。B3.整個(gè)創(chuàng)造性思維活動(dòng)中是離不開邏輯思維的。A4.開放教育是遠(yuǎn)程教育方式的專屬概念。B5.股份制可以成為公有制的主要實(shí)現(xiàn)形式。A6.在全過程學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)和工作是分割開的。B7.文化整合與文化創(chuàng)新是兩個(gè)完全不同的概念。B8.克隆意為無性繁殖，克隆技術(shù)即無性繁殖技術(shù)。A9.馬云騰訊公司執(zhí)行董事、董事會(huì)主席兼公司首席執(zhí)行官（CEO）。1993年取得深圳大學(xué)理學(xué)士學(xué)位，主修計(jì)算機(jī)及應(yīng)用。A10.胡適一貫提倡的治學(xué)方法，是歷史的觀念和系統(tǒng)的研究。A11.人類基因有3億個(gè)堿基對(duì)序列。B12.文化學(xué)研究是關(guān)于文化的“元研究”，即是在最一般意義上對(duì)文化現(xiàn)象及其本質(zhì)的研究。A13.大部制改革說白了就是單純地把職能相近、業(yè)務(wù)雷同部門合并或拆減。B14.“我們不一定要是天才，但我們知道自己的目標(biāo)和計(jì)劃；我們會(huì)時(shí)常受到挫折，但不要失去熱情?！边@句話是丁肇中說的。B15.創(chuàng)新不僅要求主體有豐富的知識(shí)也要求其有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，但其中知識(shí)的豐富性顯然更加重要。A16.推行低碳經(jīng)濟(jì)即可避免氣候發(fā)生災(zāi)難性變化，保持人類可持續(xù)發(fā)展。B17.激進(jìn)創(chuàng)新形成的創(chuàng)新簇群必須通過后期的大量的漸近創(chuàng)新才能得以真正實(shí)現(xiàn)。(是)(否)18.現(xiàn)實(shí)本身是跨學(xué)科的，任何學(xué)科的邊界都是相對(duì)的。A19.“整體，當(dāng)它在頭腦中作為被思維的整體而出現(xiàn)時(shí)，是思維著的頭腦的產(chǎn)物，這個(gè)頭腦用它所專有的方式掌握世界，而這種方式是不同于對(duì)世界的藝術(shù)的、宗教的、實(shí)踐精神的掌握的。”是馬克思在《〈政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判〉導(dǎo)言》所闡明的觀點(diǎn)。A20.創(chuàng)意從本質(zhì)上說是理性生產(chǎn)，因此越發(fā)偏向于專業(yè)分工的精英創(chuàng)意。B21.綠色經(jīng)濟(jì)道路使人類發(fā)展由自主轉(zhuǎn)向自由。B22.生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)可以獨(dú)立于制造業(yè)企業(yè)而存在。B23.吳鷹和丁健等開發(fā)出了中國(guó)第一個(gè)打入給國(guó)際市場(chǎng)的“中國(guó)芯”。B24.國(guó)家創(chuàng)新體系概念的核心是實(shí)現(xiàn)國(guó)家對(duì)提高全社會(huì)技術(shù)創(chuàng)新能力和效率的有效調(diào)控和推動(dòng)、扶持與激勵(lì)，以取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。(是)(否)25.丁肇中強(qiáng)調(diào)：沒有一個(gè)理論能夠駁斥實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，反之，如果一個(gè)理論與實(shí)驗(yàn)觀察的事實(shí)不符合，那么這個(gè)理論就不能存在。A26.知識(shí)管理是很久以來一直存在的管理思潮與方法。B27.1996年，中國(guó)科學(xué)院紫金山天文臺(tái)將一顆于1981年12月3日發(fā)現(xiàn)的國(guó)際編號(hào)為“3463”的小行星命名為“高錕星”。A28.整個(gè)科學(xué)研究過程就是提出問題、分析問題、解決問題的過程。A29.沙產(chǎn)業(yè)、草產(chǎn)業(yè)是推動(dòng)西部大開發(fā)的戰(zhàn)略選擇。A30.活用右腦往往成為現(xiàn)代人突破困境、出奇制勝的犀利武器。A創(chuàng)新案例專題講座考試

(一)單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個(gè)選項(xiàng)正確1.（）是研發(fā)產(chǎn)業(yè)存在的載體和基礎(chǔ)。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(A)研發(fā)組織HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(B)跨國(guó)公司HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(C)政府HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(D)中介機(jī)構(gòu)[分值：1.0]2.下列有關(guān)天氣控制技術(shù)匹配不正確的是：（）HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(A)極低頻電磁波--高空氣流阻斷HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(B)液氮--消除大霧HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(C)碘化銀--消雨HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(D)液氮--增雨[分值：1.0]3.創(chuàng)意更強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的（）。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(A)生產(chǎn)手段HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(B)人文內(nèi)涵HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(C)社會(huì)價(jià)值HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(D)技術(shù)創(chuàng)意[分值：1.0]4.下列關(guān)于扁平化管理的說法正確的是：（）HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(A)中間層級(jí)過多，信息容易失真HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(B)資金占用率較高HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(C)權(quán)力集中化程度高HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(D)減少管理層次和中間環(huán)節(jié)，縮短管理半徑[分值：1.0]5.明確提出（），這正是目前我國(guó)許多地方政府機(jī)構(gòu)和部門需要強(qiáng)化的一種基本的行政理念。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(A)政府要限制人民權(quán)力HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(B)政府要保護(hù)人民權(quán)力HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(C)政府要為民謀利HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(D)政府不與民爭(zhēng)利[分值：1.0]6.按照生態(tài)學(xué)原理和生態(tài)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，因地制宜地設(shè)計(jì)、組裝、調(diào)整和管理農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的系統(tǒng)工程體系。這是生態(tài)農(nóng)業(yè)的（）HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(A)依據(jù)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(B)特征HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(C)基本內(nèi)涵HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(D)定義[分值：1.0]7.有無智慧，智慧品位的高低，主要通過（）來衡量。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(A)學(xué)問HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(B)事功HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(C)道德HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(D)思維質(zhì)量[分值：1.0]8.股份制的基本特征是（）HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(A)生產(chǎn)力的所有權(quán)與使用權(quán)分離HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(B)生產(chǎn)要素的所有權(quán)與使用權(quán)分離HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(C)企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)的分離HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(D)從社會(huì)獲取資金[分值：1.0]9.下列哪一位科學(xué)家建立了離散力學(xué)的基礎(chǔ)？（）HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(A)李遠(yuǎn)志HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(B)李政道HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(C)朱棣文HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(D)楊振寧[分值：1.0]10.（）是智慧的內(nèi)在品質(zhì)。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(A)學(xué)問HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(B)事功HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(C)道德HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(D)思維質(zhì)量[分值：1.0]11.以下說法正確的是（）HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(A)低碳不等于貧困HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(B)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)會(huì)限制高能耗產(chǎn)業(yè)的引進(jìn)和發(fā)展HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(C)低碳經(jīng)濟(jì)成本很高HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(D)低碳是未來要做的事情，現(xiàn)在可以忽略[分值：1.0]12.村委會(huì)選舉制度實(shí)現(xiàn)了（）的統(tǒng)一。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(A)物質(zhì)文明和精神文明HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(B)經(jīng)濟(jì)和政治HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(C)發(fā)展和穩(wěn)定HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(D)穩(wěn)定和活力[分值：1.0]13.下列屬于根本性創(chuàng)新的是：（）HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(A)原始創(chuàng)新HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(B)兩次創(chuàng)新HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(C)整合創(chuàng)新HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(D)技術(shù)創(chuàng)新[分值：1.0]14.指貫穿品牌建設(shè)和傳播過程的創(chuàng)新性思想與行為即為（）HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(A)文化HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(B)感性HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(C)人文HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(D)創(chuàng)意[分值：1.0]15.大成智慧學(xué)的方法論是（）HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(A)系統(tǒng)科學(xué)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(B)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)體系學(xué)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(C)馬克思主義哲學(xué)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(D)思維科學(xué)[分值：1.0]16.技術(shù)變革是系統(tǒng)內(nèi)各要素之間互相作用和反饋的結(jié)果，這一系統(tǒng)的核心是：（）HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(A)政府HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(B)企業(yè)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(C)高校HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(D)科研機(jī)構(gòu)[分值：1.0]17.20世紀(jì)30年代奧斯本創(chuàng)立的第一種創(chuàng)造技法是（）。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(A)智力激勵(lì)法HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(B)頭腦風(fēng)暴HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(C)和田檢核表HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(D)等價(jià)變換法[分值：1.0]18.在會(huì)議期間不允許批評(píng)別人提出的設(shè)想是智力激勵(lì)法哪一方面的原則要求？（）HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(A)自由暢想HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(B)延遲判斷HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(C)以量求質(zhì)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(D)綜合集成[分值：1.0]19.問題的提出發(fā)生在（）階段？HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(A)準(zhǔn)備階段HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(B)醞釀階段HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(C)豁朗階段HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(D)驗(yàn)證階段[分值：1.0]20.鄧中翰認(rèn)為，做核心技術(shù)必須開始就要抓住（）的突破口。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(A)人才HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(B)技術(shù)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(C)資金HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(D)市場(chǎng)[分值：1.0]21.創(chuàng)造了“蒙牛乳業(yè)有限責(zé)任公司”的是（）HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(A)牛根生HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(B)潘剛HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(C)馬化騰HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(D)李彥宏[分值：1.0]22.吉利的李書福認(rèn)為，唯有（）才是正道。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(A)合資生產(chǎn)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(B)技術(shù)引進(jìn)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(C)自主創(chuàng)新HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(D)合作研發(fā)[分值：1.0]23.潘剛獲得成功的主要原因不包括（）HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(A)對(duì)自己充滿信心HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1(B)對(duì)事業(yè)充滿信念HTMLC