2023年三年級第一學(xué)期體育教學(xué)計劃范文

第28頁共28頁2023年三年級第一學(xué)期體育教學(xué)方案范文三年級第一學(xué)期體育教學(xué)方案通化二校王三親一、學(xué)生情況分析^p今年我校三年級共有學(xué)生46人，本人承當體育教學(xué)任務(wù)，上任理解到，大多數(shù)學(xué)生身體安康，無運動技能障礙，學(xué)生組織紀律性較強、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運動才能有一定開展，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去討論，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動理論，在不斷克制困難體驗運動樂趣；進步運動技能，培養(yǎng)安康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，理解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志。二、指導(dǎo)思想認真學(xué)習(xí)“體育與安康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“安康第一、“以人為本”的指導(dǎo)思想，以促進學(xué)生安康成長為目的，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生開展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。三、教學(xué)目的1.教學(xué)隊列，隊形根本走、跑、武術(shù)根本動作為主的練習(xí)。2.掌握根本體操〔徒手操〕、快速跑〔站立式起跑、途中跑〕；耐力跑、定時跑、立定跳遠、壘球投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練〔結(jié)合達標工程〕、直線運球比賽等3.在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如開展耐力速度的定時跑，定間隔跑；發(fā)(文章轉(zhuǎn)貼自實用工作文檔欄目)展下肢力量，進步立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等4．速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課〔跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)〕來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。5.并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性〔結(jié)合游戲〕練習(xí)和進步動作速度的練習(xí)來進步速度力量。〔一〕、教學(xué)重點1.教學(xué)隊列，隊形，走、跑、投、課堂常規(guī)。2.掌握根本體操、武術(shù)根本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠、身體素質(zhì)訓(xùn)練、直線運球比賽等?！捕场⒔虒W(xué)難點:1.力量練習(xí)、耐力練習(xí)、協(xié)調(diào)性練習(xí)。2.正確姿勢、標準動作的自我表達。四、教材分析^p小學(xué)三年級體育教材以理論教材為主。根據(jù)學(xué)生的才能以及學(xué)校的實際條件，體育教材主要選擇田徑〔跑、跳、投〕，體操、游戲、籃球等根底工程，以便使學(xué)生跑、跳、投的根本技術(shù)得到進步；并挖掘生活中的實用技能與武術(shù)根本功的練習(xí)。1、從兒童需要出發(fā)，不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進展游戲和開展根本活動才能為主的鍛煉活動。2、教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近學(xué)生生活，學(xué)生實際，讓學(xué)生積極地參與。如模擬兔跳，蛙跳等，的采納游戲教學(xué)。3、整本教材以開展學(xué)生根本素質(zhì)，即跑、跳、投、爬的才能為宗旨，通過不斷的練習(xí)來進步他們的靈敏、反響、協(xié)調(diào)才能。4、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽感。.F132.五、教學(xué)措施1、正確把握體育與安康課程標準，以“安康第一”的指導(dǎo)思想進展教學(xué)。2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前“場地備課”和課后進認真反思。3、采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)〔異質(zhì)分組、隨機分組男女分組等〕，分段教學(xué)等。4、在課間多展開授課內(nèi)容、動作評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧，培養(yǎng)集體榮譽感。5、積極培養(yǎng)體育骨干，的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織才能，突出他們的主體地位。6、將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂同時到知識，加強與集體觀念教學(xué)。f132.更多工作方案延伸閱讀三年級體育教學(xué)方案篇一：三年級上學(xué)期體育教學(xué)方案一、學(xué)生情況分析^p：今年我校三年級共有兩個班，每班30余人，本人承當兩個班的體育教學(xué)任務(wù)，從上任老師理解到，大多數(shù)學(xué)生身體安康，無運動技能障礙，學(xué)生組織紀律性較強、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運動才能有一定開展，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去討論，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動理論，在不斷克制困難體驗運動樂趣；進步運動技能，培養(yǎng)安康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，理解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志。二、指導(dǎo)思想：認真學(xué)習(xí)體育與安康教育新課標，把生活教育的理念滲入到新課程中。堅持安康第一、以人為本的指導(dǎo)思想，以促進學(xué)生安康成長為目的，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生開展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。三、教學(xué)目的：1.教學(xué)隊列，隊形根本走、跑、武術(shù)根本動作為主的練習(xí)。2.掌握根本體操〔徒手操〕、快速跑〔站立式起跑、途中跑〕；耐力跑、定時跑、立定跳遠、壘球投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練〔結(jié)合達標工程〕、直線運球比賽等3.在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如開展耐力速度的定時跑，定間隔跑；開展下肢力量，進步立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等4.以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課〔跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)〕來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。5.并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性〔結(jié)合游戲〕練習(xí)和進步動作速度的練習(xí)來進步速度力量?！惨弧场⒔虒W(xué)重點：1.教學(xué)隊列，隊形，走、跑、投、課堂常規(guī)。2.掌握根本體操、武術(shù)根本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠、身體素質(zhì)訓(xùn)練、直線運球比賽等?！捕?、教學(xué)難點:1.力量練習(xí)、耐力練習(xí)、協(xié)調(diào)性練習(xí)。2.正確姿勢、標準動作的自我表達。四、教材分析^p：小學(xué)三年級體育教材以理論教材為主。根據(jù)學(xué)生的才能以及學(xué)校的實際條件，體育教材主要選擇田徑〔跑、跳、投〕，體操、游戲、籃球等根底工程，以便使學(xué)生跑、跳、投的根本技術(shù)得到進步；并挖掘生活中的實用技能與武術(shù)根本功的練習(xí)。1、從兒童需要出發(fā)，不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進展游戲和開展根本活動才能為主的鍛煉活動。2、教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近學(xué)生生活，學(xué)生實際，讓學(xué)生積極地參與。如模擬兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學(xué)。3、整本教材以開展學(xué)生根本素質(zhì)，即跑、跳、投、爬的才能為宗旨，通過不斷的練習(xí)來進步他們的靈敏、反響、協(xié)調(diào)才能。4、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽感。五、教學(xué)措施1、正確把握體育與安康課程標準，以安康第一的指導(dǎo)思想進展教學(xué)。2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前場地備課和課后進認真反思。3、采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)〔異質(zhì)分組、隨機分組男女分組等〕，分段教學(xué)等。4、在課間多展開授課內(nèi)容、動作評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧，培養(yǎng)集體榮譽感。5、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織才能，突出他們的主體地位。6、將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂同時學(xué)到知識，加強與集體觀念教學(xué)。六、教學(xué)進度〔略〕篇二：三年級下學(xué)期體育教學(xué)方案《體育〔與保健〕課程標準》的核心是慣徹安康第一的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生安康成長，充分表達了以學(xué)生為本的教學(xué)，有利于學(xué)生身心開展和終身學(xué)習(xí)，具有與時俱進性，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)方案中的教學(xué)目的表述，是以教材為中心和以老師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進展有序有效的做出客觀評價。在施行新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念。體育與保健根底知識，也是推進素質(zhì)教育的主要課程，為了開展體育與保健的綜合才能打根底。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：通過老師與學(xué)生互動性體育教學(xué)，向?qū)W生進展體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生安康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面開展，為進步全民族的的素質(zhì)奠定根底。教學(xué)目的：〈一〉使學(xué)生根本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，穩(wěn)固一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習(xí)慣。〈二〉進步對個人安康和群體安康的責(zé)任感，形成安康的生活方式：發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài).〈三〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等工程的根本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步開展身體素質(zhì)，進步身體根本活動才能。〈四〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品。學(xué)生根本情況分析^p和詳細措施體育課教學(xué)應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的三基教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進展思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷進步教學(xué)質(zhì)量。一、老師方面：1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。2、認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原那么、教學(xué)方法，組織措施等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提早準備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、老師不準曠課、丟課或因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。4、采用各種表揚方法可以反復(fù)穿插，廣泛應(yīng)用，盡量使學(xué)生多受表揚和鼓勵鼓勵要真摯，果斷、明快、表情親切，要表達出老師的耐心，愛心，現(xiàn)任心。在表揚時，老師還應(yīng)對學(xué)生提出更高的要求和努力的方向，使學(xué)生能正確對成績和進步5、教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好、密度和運動量。6、老師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建立，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。7、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進展科學(xué)的分析^p和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷進步教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律，嚴格的平安保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。二、學(xué)生方面：1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育根本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提早按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。4、要保護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。詳細措施和輔助手段：在游戲中結(jié)合比賽，使學(xué)生可以學(xué)以致用。有些比擬抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進展講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動作。在課上盡量讓學(xué)生自主動手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學(xué)生去搜集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識，如：預(yù)防傷病的措施。組織學(xué)生觀摩高年級學(xué)生上體育課，從中要求學(xué)生對自己老師的上課程度提出新的要求，改變形式，使學(xué)生更好的去吸收利用，更加有利于學(xué)生身心安康以及促進老師自身的水準。進度表〔略〕篇三：一、根本情況1、學(xué)生情況三年級學(xué)生以男生居多，大多數(shù)學(xué)生身體安康，無運動技能障礙。2、技能情況三年級學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作那么顯得僵硬呆板。二、教材分析^p由于教育委員會并沒有編寫小學(xué)三年級體育教材，所以只能根據(jù)義務(wù)教育小學(xué)階段的培養(yǎng)目的、《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱》以及本校實際情況，有目的、有方案地進展教育教學(xué)工作，傳授根本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學(xué)生都開展成為德、智、體、美、勞全面開展的好學(xué)生。三、教學(xué)目的和要求1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和平安常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等工程的根本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步開展身體素質(zhì)，進步身體根本活動才能。3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)那么、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。四、教學(xué)措施1、教育學(xué)生熱愛中國____，熱愛祖國，逐步進步鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身安康的社會責(zé)任感。2、運用體育對學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步進步，培養(yǎng)遵守紀律，尊重別人，團結(jié)友愛，互相幫助等集體意識和良好作風(fēng)。3、開展學(xué)生個性，培養(yǎng)英勇、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意才能的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。4、特別加強對播送體操的教學(xué)。五、教學(xué)內(nèi)容及重點難點1、教學(xué)內(nèi)容2、重難點在以上七點內(nèi)容當上，a、d、g為重點內(nèi)容，其中d、g為難點。體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯(lián)絡(luò)實際的原那么，建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結(jié)合的重要措施之一。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點和認識程度，體育課的理論教學(xué)主要是通過通俗易懂的講述，使學(xué)生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識。而第九套播送體操學(xué)生都還不會做，應(yīng)作為重點內(nèi)容，組織好課堂教學(xué)。篇四：一、教材分析^p:小學(xué)三年級體育教材以理論教材為主。根據(jù)學(xué)生的才能,體育教材主要選擇播送操體操;跑(30-40米加速跑600-800跑走交替)。上課過程中,假設(shè)因場地,天氣條件等因素的影響,將臨時調(diào)整。第一大周以教學(xué)課堂常規(guī)、隊列隊形為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。其余如:身體素質(zhì)訓(xùn)練將作每次課的準備局部內(nèi)容。第二大周進展播送操《希望風(fēng)帆》18節(jié),每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲,及時對學(xué)生進展評價,和自我反思。二、學(xué)情分析^p:三年級的學(xué)生年齡在8-9歲之間,男女差異較大,男生活潑好動,表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑,喜歡競爭性的工程,但考慮到某些女生的天性,要因勢利導(dǎo),加強男生的身體素質(zhì)練習(xí),培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度,掌握好學(xué)習(xí)方法,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去討論,去理解,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。三、教學(xué)目的:在《課程標準》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:通過體育教學(xué),向?qū)W生進展體育衛(wèi)生保健教育,增進學(xué)生安康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面開展,為進步全民族的的素質(zhì)奠定根底?！匆弧凳箤W(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度?！炊党醪綄W(xué)習(xí)播送操、田徑、小球類、民族傳統(tǒng)體育、等工程的根本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步開展身體素質(zhì),進步身體根本活動才能?！慈蹬囵B(yǎng)學(xué)習(xí)各項根本技術(shù)的興趣和積極性,以及英勇,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)那么,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。四:教學(xué)方法在開學(xué)初我重點抓了播送操,因此,我主要是通過以下幾點對播送操進展教學(xué)的。第一,加強對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習(xí)慣。第二,體育老師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此,要求老師示范要清楚、準確、標準、優(yōu)美。第三,講解要少而精。我在播送操教學(xué)時的講解,主要是結(jié)合我的示范動作,讓學(xué)生加深對動作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準確。第五,糾正錯誤動作要及時。所以,使小學(xué)的播送操質(zhì)量,在很短的時間內(nèi)有了很大的進步。在進步的根底上,所有老師都能以身作那么,跟學(xué)生一起認真的做操,給學(xué)生起到了示范作用。一、游戲化教學(xué)法體育游戲以它特有的活動形式吸引著學(xué)生,能使學(xué)生在活動中充分表現(xiàn)個人的品質(zhì)和活動才能。運用游戲化教學(xué)活動可以激發(fā)學(xué)生對體育產(chǎn)生濃重興趣,積極主動地參與到課堂教學(xué)中來,并促進學(xué)生的思維活動,促進學(xué)生智力的開展,使學(xué)生既能廣泛地獲取運動知識,又能體驗運動樂趣,進步運動技能,從而進步體育課堂教學(xué)質(zhì)量。二、情境教學(xué)法在情境教學(xué)的詳細操作中,老師必須根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際,通過設(shè)計相關(guān)的故事情節(jié)、場地器材和情景氣氛,用語言描繪、提問、音樂、場地等各種方式進展情境的創(chuàng)設(shè)。一般操作的程序是:創(chuàng)設(shè)情境--激發(fā)運動興趣--體驗情節(jié)--產(chǎn)生運動樂趣。篇五：一學(xué)生情況分析^p：三年級的學(xué)生年齡在8-9歲之間，男女差異較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，喜歡競爭性的工程，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導(dǎo)，加強男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去討論，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。二教學(xué)目的及重難點：教學(xué)目的：1、通過隊列播送操的練習(xí)，標準學(xué)生動作。2、掌握各種素質(zhì)技能的練習(xí)，開展學(xué)生身體素質(zhì)以及柔韌耐力。3、在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如開展耐力速度的定時跑，定間隔跑；開展下肢力量，進步立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；開展素質(zhì)，為訓(xùn)練隊大好根底。4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課〔跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)〕來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。教學(xué)重點：投擲動作；后滾翻教學(xué)難點:蹲距式跳遠；后滾翻三教材分析^p：小學(xué)三年級體育教材以理論教材為主。根據(jù)學(xué)生的才能以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑的跳躍〔單雙腳跳立定跳遠蹲距式跳遠〕；投擲〔沙包實心球壘球〕；跑〔30-40米加速跑600-800跑走交替〕。授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求，本學(xué)期共講20周，每周體育授課為3學(xué)時，共60學(xué)時。每個學(xué)期實際上課定為16周，共48學(xué)時。上課過程中，假設(shè)因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。第一學(xué)期以教學(xué)隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。每次授課一個到二個主教材〔如：跑步或；立定跳遠〕其余〔如隊列隊形、身體素質(zhì)〕訓(xùn)練將作每次課的準備局部內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學(xué)生進展評價，根據(jù)實際情況將制定小學(xué)生體育與安康課成長評價記錄袋。四課時安排：每課3課時，共60課時五教學(xué)措施及注意的問題：1、采用學(xué)生為主體，少講多練的方式進步鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身安康的社會責(zé)任感。2、運用體育對學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步進步培養(yǎng)遵守紀律，尊重別人，團結(jié)友愛?；ハ鄮椭燃w意識和良好作風(fēng)。3、開展學(xué)生個性，培養(yǎng)英勇、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，注意才能的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。第一學(xué)期三年級英語教學(xué)方案一、教學(xué)總目的1、能按要求掌握“三會”、“四會”的單詞。2、能按“四會”要求掌握所學(xué)的句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進展簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情景等非語音提示的幫助下，聽懂明晰的話語和錄音。5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫標準、整潔。6、養(yǎng)成聲音明晰地讀英語，說英語的習(xí)慣，認真模擬語音、語調(diào)，培養(yǎng)語感。7、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。二、各單元教學(xué)目的unit1能掌握四會要求的單詞apen,aballpen,pencil,abook。能使用按三會要求掌握的交際用語及句型。mayiein?ein,please.yes./sure.unit2能聽說讀寫本單元單詞acat,adog,atiger,alion.及句型:thisis/that’my/your/his/her…eandhave…goodevening/night.youlook…whydon’tyou…now?whatanice…!unit10綜合復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，并正確運用日常交際用語。三、教學(xué)重點1、能按四會及三會的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進展簡單的交際做到大膽開口，正確發(fā)音。4、能在圖片，手勢等非語音提示的幫助下，聽懂明晰的話語及錄音。5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫標準，整潔。四、教學(xué)難點1、能按四會及三會的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進展簡單的交際做到大膽開口，正確發(fā)音。4、能在圖片，手勢等非語音提示的幫助下，聽懂明晰的話語及錄音。5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫標準，整潔。五、教學(xué)進度表〔略〕三年級語文教學(xué)方案第一學(xué)期三年級語文教學(xué)方案篇一一、班級學(xué)生情況分析^p本班共有學(xué)生**人，經(jīng)過*年的學(xué)習(xí)，班級學(xué)生可以掌握一些根本的語文知識，書寫姿勢正確，可以自己讀通順課文，知道由生字在文中找出新詞，會用字典解決不認識的字和不理解的詞語意思，可以簡單的預(yù)習(xí)課文，可以較為流利的說一段連接的話，并可以寫幾句簡短的話，會用逗號與句號，會表達自己的意圖。通過半年的習(xí)作訓(xùn)練，大局部學(xué)生可以寫一段比擬通順的文字，鋼筆字的書寫也有了進步，但是在閱讀短文理解上有一定的難度，學(xué)生很難獨立將短文看明白，需要老師多指導(dǎo)催促。二、本冊教材的重點、難點可以學(xué)會自覺預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習(xí)慣;可以準確的書寫、默寫生字248個;可以認真聽別人講話，并可以聽懂會轉(zhuǎn)述;能在看圖或觀察事務(wù)后用普通話說幾句意思完好的、連接的話;可以流利正確有感情的朗讀課文，背誦指定課文;繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文;能聯(lián)絡(luò)語言環(huán)境和生活實際理解常用的詞語;繼續(xù)學(xué)習(xí)習(xí)作，樂于書面表達，能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白，可以正確使用逗號、句號、問好和感慨號，初步學(xué)習(xí)使用冒號、引號。三、本冊教材的總要求一、學(xué)習(xí)習(xí)慣：繼續(xù)掌握正確地讀寫姿勢并養(yǎng)成習(xí)慣;養(yǎng)成自覺預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣和認真完成作業(yè)的習(xí)慣。繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣;繼續(xù)培養(yǎng)勤，主動識字的習(xí)慣;培養(yǎng)認真寫鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣。二、漢語拼音：繼續(xù)穩(wěn)固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。能熟記《漢語拼音字母表》。三、識字寫字：準確認讀374個字，能按筆順正確書寫、默寫248個字，能按字的構(gòu)造把字寫端正、寫勻稱。四、口語交際：能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述根本內(nèi)容，能講述課文所寫的故事;能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完好、連接的話。能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話答復(fù)下列問題，做到語句完好，意思連接。愿意與別人進展口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。五、閱讀：繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情的朗讀課文能背誦指定的課文，能復(fù)述課文;會分角色朗讀課文。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，初步能對課文中不理解的地方提出問題。能聯(lián)絡(luò)語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。六、習(xí)作：留心周圍的事物，開場學(xué)習(xí)習(xí)作，樂于書面表達。能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白?？梢允褂枚禾?、句號、問號和感慨號。初步學(xué)習(xí)冒號、引號。四、各單元教學(xué)要求(語文包括作文)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、認真完成作業(yè)的習(xí)慣。第一單元學(xué)習(xí)本單元中三篇課文《長城和運河》、《美麗的南沙群島》、《廬山的云霧》理解課文內(nèi)容，學(xué)會本單元生字48個，可以背誦《長城和運河》、《美麗的南沙群島》、《廬山的云霧》。練習(xí)習(xí)作：任選課文中一組圖畫，寫一篇習(xí)作，注意分段。要求先打草稿，然后念念改改直到自己滿意了，再謄寫到習(xí)作本上。讓人看明白就行了。第二單元學(xué)習(xí)本單元中三篇課文《微笑著承受一切》、《雪兒》、《花瓣飄香》，可以讀通順課文，理解課文，并能純熟背誦課文《雪兒》。學(xué)會本單元生字46個，理解相關(guān)詞語意思。練習(xí)習(xí)作：為別人畫一張像，然后寫一篇習(xí)作。要求畫好似以后，征求一下同學(xué)們的意見，再寫成習(xí)作。除了寫外貌，還可以寫她的性格、愛好。第三單元學(xué)習(xí)本單元中四篇課文《菩薩兵》、《李廣射虎》、《少年王勃》、《大作家的小老師》，可以讀通順課文，理解課文，并能復(fù)述《菩薩兵》、《大作家的小老師》，可以背誦《塞下曲》、《少年王勃》。學(xué)會本單元生字58個，理解相關(guān)詞語意思。習(xí)作：寫寫自己的新發(fā)現(xiàn)。把自己發(fā)現(xiàn)的寫下來，要寫的有意思，假如感興趣還可以為習(xí)作配圖。第四單元學(xué)習(xí)本單元中三篇課文《趕?！?、《荷花》、《古詩兩首》，可以讀通順課文，理解課文，可以背誦《荷花》、《古詩兩首》。學(xué)會本單元生字37個，理解相關(guān)詞語意思，理解古詩含義。習(xí)作：看圖寫一段對話，要求從課文中任選一副圖，展開想象，寫一段話。注意正確使用標點符號。第五單元學(xué)習(xí)本單元中三篇課文《我應(yīng)該感到自豪才對》、《水上飛機》、《跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星》，可以讀通順課文，理解課文，并能講述《我應(yīng)該感到自豪才對》這個故事。學(xué)會本單元生字40個，理解