2023-2023學年少年團校培訓計劃

第41頁共41頁2023-2023學年少年團校培訓方案2023-2023學年少年團校培訓方案。一、指導思想少年團校是團前教育的主陣地，也是少先隊向共青團過度的組織管理形式，它集學習、教育、活動、組織、管理等多功能于一體，以全面貫徹黨的xx大精神和三個代表重要思想為總的指導思想，以學校總的教育方針和人才的全面培養(yǎng)為總的工作要求。二、團校組織領導團校直接在校黨支部領導下，我們特聘請黨支部書記趙敏為團校聲譽校長，由團委書記劉亞坤為校長，孟洋老師為主要負責人，負責團校的一切課務活動，由各中隊輔導員實在做好推優(yōu)入團工作。三、團校課程1、團校課程構造由知識課程和活動課程組成，本期團校集中授課五次。時間地點內(nèi)容安排主講月日學校多功能廳開班儀式校團委月日學校多功能廳團的章程黨支部書記月日學校多功能廳怎樣做一個優(yōu)秀的團員校團委月日學校多功能廳學唱團歌、學畫團旗校團委2、活動課分別是a、走訪學習身邊的優(yōu)秀團員b、參加一次青少年志愿者活動c、組織一次團隊活動3、課程完畢后，我們將舉行嚴肅的團校結業(yè)考核，并承受團組織的進一步綜合考核，考試合格者頒發(fā)結業(yè)證書，準予入團。中學團委XX年3月中學少年團校章程一、團校的辦學目的團校的首要目的就是培養(yǎng)和造就素質(zhì)優(yōu)，開展全，層次高，作風硬，有理想，又道德，有文化，有紀律的學生。并從低年級的學生抓起，開場進展團的根底知識教育，做好少先隊向團組織的過渡。同時，針對各年級的學生特點，進展我國的國情和____傳統(tǒng)教育，以"三個代表"為指針，以社會榮辱觀為主要內(nèi)容，積極開展團員意識教育，嚴格紀律，結實樹立模范帶頭意識，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，增強團員的榮耀感和責任感，以及使命和先進意識，成為學校中先進學生的代表，各項工作的主力軍，黨組織的后備軍。二、團校的宗旨團校在于繼承共青團的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚實事求是的精神，培養(yǎng)具有較為全面素質(zhì)的共青團員。三、團校的任務在進步學生全面素質(zhì)的同時，培養(yǎng)學生具有堅決的共產(chǎn)信念和高尚的品格，并開展豐富多彩的活動，全面進步學生的實際工作才能和綜合素質(zhì)。四、團校的組織形式團校是對青年團員和先進的少先隊員，進展高層次思想教育的陣地，團校的形式也必須有一整套標準化的教育和管理。做到教學有針對，學習有方案，讀書有筆記，討論有記錄，結業(yè)有考核。并在此根底上，不斷的拓展培養(yǎng)學生的渠道，強化團校的育人功能，豐富育人內(nèi)容，并和學校的教學育人互相豐富，建立多層次、多功能的育人體系。五、團校的課程設置團校每學期最少創(chuàng)辦一次，由學校團委負責并詳細落實，學生在提出入團申請后,經(jīng)團支部或結合團支部考察同意后，即可申請成為團校學員，在完成設置的課程經(jīng)考核合格后，方可獲得結業(yè)證書,具備合格結業(yè)成績的學員方可考慮開展入團。六、團校學員要求1、擁有中學學籍的在校初中學生。2、擁護黨的領導，熱愛祖國人民，主動向團組織遞交申請書。3、在班內(nèi)有一定的群眾根底，積極參加或籌辦班級活動，為推動班集體建立做出一定奉獻。4、學習刻苦，思想上積極要求進步，成績優(yōu)良，遵守紀律。七、團?？己酥贫让科趫F課完畢之后，進展書面考核，并檢查學生一學期以來的書面學習體會，綜合學生的日常表現(xiàn)，方可發(fā)給結業(yè)證書。八、團校管理制度1、學員應準時參加團課學習，課前5分鐘做好簽到。如有特殊情況不能參加，應提早請假，否那么視為曠課處理。2、認真學習，做好筆記，并積極參加團校組織的活動，及時寫出心得體會。3、無故不參加團課學習和組織活動2次以上者，取消團校學習資格。4、在學習期間，違背學校的各項規(guī)章制度，情節(jié)嚴重者，取消團課考試成績，并暫緩開展。5、學生通過團校學習以及考核后，才有資格開展為團員。中學團校工作施行細那么為了加強學校中學生團校工作，通過系統(tǒng)的團的根底知識教育、定期的社會理論活動、團的專項培訓和嚴格的考核制度，實在抓好團前教育，保證團員質(zhì)量，進步團員、團干部素質(zhì)，使中學生團校成為施行團的思想教育和組織建立的重要陣地，使學校中學生團校工作制度化、標準化，特制定《中學團校工作施行細那么》。一、中學生團校的根本任務：按照《中國共產(chǎn)青年團章程》，以團的根本知識和思想教育為內(nèi)容，以授課和開展豐富的活動為途徑，積極對少先隊員和積極分子施行團前教育；搞好團隊銜接；定期對團員、團干部進展專項培訓；積極開展社會理論活動。二、團校工作：1、學員：所有少先隊員、申請入團的積極分子、團員、團干部必須參加中學生團校的學習，承受培訓。初一年級完成團校學習的學生應到達學生總數(shù)的80%以上。2、時間規(guī)定：團校每學期應創(chuàng)辦一期，始時間為初一年級第一學期。團校的學習、活動每兩周一次，每次不少于1課時。3、教學內(nèi)容及相應時間規(guī)定：〔1〕團的根底知識教育要參考由團教工委編印的《中學生團校教材》?！?〕團員思想教育：結合團員思想實際，分階段進展人生觀、道德觀、世界觀教育。教育形式應以組織豐富多彩的團內(nèi)活動為主。教育對象為全體團員。〔3〕團干部培訓：定期對團干部進展崗位職責、工作方法和根本技能的培訓，以進步他們的思想政治程度和工作才能。〔4〕團員組織生活訓練：通過團課教育樹立團員意識，學習團組織各項制度。以建立和完善團的各項制度〔團日活動、等〕為內(nèi)容，通過培訓為團支部工作起到示范作用，推動支部整體建立?！?〕社會理論：團校要結合思想教育內(nèi)容積極開展參觀、訪問、社會效勞、主體教育為主要形式的理論活動，每年寒、暑假中心團校集中組織綜合教育社會理論活動。4、教育方法：團校教育教學結合學員身心特點，充分表達針對性、理論性和實效性。充分開展社會理論，建立團?；顒雨嚨?，增強團校的吸引力和凝聚力。團干部培訓和組織生活訓練要突出理論性，利用實例觀摩，分析^p講評等形式進展。5、團隊銜接：中學生團校是初中團隊工作重要陣地，是加強團員隊伍建立，團干____伍建立，搞好推優(yōu)入團工作的保證。團校要把少先隊員在團校學習過程作為培養(yǎng)和考察的過程，為少先隊員參加團組織提供考核根據(jù)。對優(yōu)秀少先隊員可吸收其參加團的有關活動，分配適當工作，在理論中培養(yǎng)實際工作才能，為建立支部培養(yǎng)干部。6、師資：可聘請學校黨政領導、教工團員、老干部、相關專業(yè)老師、先進人物、骨干學生團干部或?qū)Ｂ殘F干部擔任。7、管理與考核：〔1〕團的根底知識考核可采取多種形式。如閉卷考試、口試、團知識競賽、學習小組合作完成調(diào)查報告或小論文辯論等。以上形式的結業(yè)考核應與平時表現(xiàn)相結合作為最終考評成績?！?〕上述考評合格者頒發(fā)"中學學生團校結業(yè)證"。青春閃亮團旗飛揚--中學XX年少年團校開班儀式議程一、介紹出席此次開班儀式的領導和來賓二、團委書記宣讀中學少年團校章程三、書記講話四、少先隊員代表發(fā)言五、共青團員代表發(fā)言六、副校長頒發(fā)讀書筆記中學f132.更多工作方案延伸閱讀2023-2023學年少年團校培訓方案一、指導思想少年團校是團前教育的主陣地，也是少先隊向共青團過度的組織管理形式，它集學習、教育、活動、組織、管理等多功能于一體，以全面貫徹黨的xx大精神和三個代表重要思想為總的指導思想，以學?？偟慕逃结樅腿瞬诺娜媾囵B(yǎng)為總的工作要求。二、團校組織領導團校直接在校黨支部領導下，我們特聘請黨支部書記趙敏為團校聲譽校長，由團委書記劉亞坤為校長，孟洋老師為主要負責人，負責團校的一切課務活動，由各中隊輔導員實在做好推優(yōu)入團工作。三、團校課程1、團校課程構造由知識課程和活動課程組成，本期團校集中授課五次。時間地點內(nèi)容安排主講月日學校多功能廳開班儀式校團委月日學校多功能廳團的章程黨支部書記月日學校多功能廳怎樣做一個優(yōu)秀的團員校團委月日學校多功能廳學唱團歌、學畫團旗校團委2、活動課分別是a、走訪學習身邊的優(yōu)秀團員b、參加一次青少年志愿者活動c、組織一次團隊活動3、課程完畢后，我們將舉行嚴肅的團校結業(yè)考核，并承受團組織的進一步綜合考核，考試合格者頒發(fā)結業(yè)證書，準予入團。中學團委XX年3月中學少年團校章程一、團校的辦學目的團校的首要目的就是培養(yǎng)和造就素質(zhì)優(yōu)，開展全，層次高，作風硬，有理想，又道德，有文化，有紀律的學生。并從低年級的學生抓起，開場進展團的根底知識教育，做好少先隊向團組織的過渡。同時，針對各年級的學生特點，進展我國的國情和____傳統(tǒng)教育，以三個代表為指針，以社會榮辱觀為主要內(nèi)容，積極開展團員意識教育，嚴格紀律，結實樹立模范帶頭意識，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，增強團員的榮耀感和責任感，以及使命和先進意識，成為學校中先進學生的代表，各項工作的主力軍，黨組織的后備軍。二、團校的宗旨團校在于繼承共青團的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚實事求是的精神，培養(yǎng)具有較為全面素質(zhì)的共青團員。三、團校的任務在進步學生全面素質(zhì)的同時，培養(yǎng)學生具有堅決的共產(chǎn)信念和高尚的品格，并開展豐富多彩的活動，全面進步學生的實際工作才能和綜合素質(zhì)。四、團校的組織形式團校是對青年團員和先進的少先隊員，進展高層次思想教育的陣地，團校的形式也必須有一整套標準化的教育和管理。做到教學有針對，學習有方案，讀書有筆記，討論有記錄，結業(yè)有考核。并在此根底上，不斷的拓展培養(yǎng)學生的渠道，強化團校的育人功能，豐富育人內(nèi)容，并和學校的教學育人互相豐富，建立多層次、多功能的育人體系。五、團校的課程設置團校每學期最少創(chuàng)辦一次，由學校團委負責并詳細落實，學生在提出入團申請后,經(jīng)團支部或結合團支部考察同意后，即可申請成為團校學員，在完成設置的課程經(jīng)考核合格后，方可獲得結業(yè)證書,具備合格結業(yè)成績的學員方可考慮開展入團。六、團校學員要求1、擁有中學學籍的在校初中學生。2、擁護黨的領導，熱愛祖國人民，主動向團組織遞交申請書。3、在班內(nèi)有一定的群眾根底，積極參加或籌辦班級活動，為推動班集體建立做出一定奉獻。4、學習刻苦，思想上積極要求進步，成績優(yōu)良，遵守紀律。七、團?？己酥贫让科趫F課完畢之后，進展書面考核，并檢查學生一學期以來的書面學習體會，綜合學生的日常表現(xiàn)，方可發(fā)給結業(yè)證書。八、團校管理制度1、學員應準時參加團課學習，課前5分鐘做好簽到。如有特殊情況不能參加，應提早請假，否那么視為曠課處理。2、認真學習，做好筆記，并積極參加團校組織的活動，及時寫出心得體會。3、無故不參加團課學習和組織活動2次以上者，取消團校學習資格。4、在學習期間，違背學校的各項規(guī)章制度，情節(jié)嚴重者，取消團課考試成績，并暫緩開展。5、學生通過團校學習以及考核后，才有資格開展為團員。中學團校工作施行細那么為了加強學校中學生團校工作，通過系統(tǒng)的團的根底知識教育、定期的社會理論活動、團的專項培訓和嚴格的考核制度，實在抓好團前教育，保證團員質(zhì)量，進步團員、團干部素質(zhì)，使中學生團校成為施行團的思想教育和組織建立的重要陣地，使學校中學生團校工作制度化、標準化，特制定《中學團校工作施行細那么》。一、中學生團校的根本任務：按照《中國共產(chǎn)青年團章程》，以團的根本知識和思想教育為內(nèi)容，以授課和開展豐富的活動為途徑，積極對少先隊員和積極分子施行團前教育；搞好團隊銜接；定期對團員、團干部進展專項培訓；積極開展社會理論活動。二、團校工作：1、學員：所有少先隊員、申請入團的積極分子、團員、團干部必須參加中學生團校的學習，承受培訓。初一年級完成團校學習的學生應到達學生總數(shù)的80%以上。2、時間規(guī)定：團校每學期應創(chuàng)辦一期，始時間為初一年級第一學期。團校的學習、活動每兩周一次，每次不少于1課時。3、教學內(nèi)容及相應時間規(guī)定：〔1〕團的根底知識教育要參考由團教工委編印的《中學生團校教材》?！?〕團員思想教育：結合團員思想實際，分階段進展人生觀、道德觀、世界觀教育。教育形式應以組織豐富多彩的團內(nèi)活動為主。教育對象為全體團員。〔3〕團干部培訓：定期對團干部進展崗位職責、工作方法和根本技能的培訓，以進步他們的思想政治程度和工作才能?！?〕團員組織生活訓練：通過團課教育樹立團員意識，學習團組織各項制度。以建立和完善團的各項制度〔團日活動、等〕為內(nèi)容，通過培訓為團支部工作起到示范作用，推動支部整體建立?！?〕社會理論：團校要結合思想教育內(nèi)容積極開展參觀、訪問、社會效勞、主體教育為主要形式的理論活動，每年寒、暑假中心團校集中組織綜合教育社會理論活動。4、教育方法：團校教育教學結合學員身心特點，充分表達針對性、理論性和實效性。充分開展社會理論，建立團?；顒雨嚨兀鰪妶F校的吸引力和凝聚力。團干部培訓和組織生活訓練要突出理論性，利用實例觀摩，分析^p講評等形式進展。5、團隊銜接：中學生團校是初中團隊工作重要陣地，是加強團員隊伍建立，團干____伍建立，搞好推優(yōu)入團工作的保證。團校要把少先隊員在團校學習過程作為培養(yǎng)和考察的過程，為少先隊員參加團組織提供考核根據(jù)。對優(yōu)秀少先隊員可吸收其參加團的有關活動，分配適當工作，在理論中培養(yǎng)實際工作才能，為建立支部培養(yǎng)干部。6、師資：可聘請學校黨政領導、教工團員、老干部、相關專業(yè)老師、先進人物、骨干學生團干部或?qū)Ｂ殘F干部擔任。7、管理與考核：〔1〕團的根底知識考核可采取多種形式。如閉卷考試、口試、團知識競賽、學習小組合作完成調(diào)查報告或小論文辯論等。以上形式的結業(yè)考核應與平時表現(xiàn)相結合作為最終考評成績?！?〕上述考評合格者頒發(fā)中學學生團校結業(yè)證。青春閃亮團旗飛揚--中學XX年少年團校開班儀式議程一、介紹出席此次開班儀式的領導和來賓二、團委書記宣讀中學少年團校章程三、書記講話四、少先隊員代表發(fā)言五、共青團員代表發(fā)言六、副校長頒發(fā)讀書筆記中學2023-2023學年少年團校培訓方案范文一、指導思想少年團校是團前教育的主陣地，也是少先隊向共青團過度的組織管理形式，它集學習、教育、活動、組織、管理等多功能于一體，以全面貫徹黨的xx大精神和三個代表重要思想為總的指導思想，以學?？偟慕逃结樅腿瞬诺娜媾囵B(yǎng)為總的工作要求。二、團校組織領導團校直接在校黨支部領導下，我們特聘請黨支部書記趙敏為團校聲譽校長，由團委書記劉亞坤為校長，孟洋老師為主要負責人，負責團校的一切課務活動，由各中隊輔導員實在做好推優(yōu)入團工作。三、團校課程1、團校課程構造由知識課程和活動課程組成，本期團校集中授課五次。時間地點內(nèi)容安排主講月日學校多功能廳開班儀式校團委月日學校多功能廳團的章程黨支部書記月日學校多功能廳怎樣做一個優(yōu)秀的團員校團委月日學校多功能廳學唱團歌、學畫團旗校團委2、活動課分別是a、走訪學習身邊的優(yōu)秀團員b、參加一次青少年志愿者活動c、組織一次團隊活動3、課程完畢后，我們將舉行嚴肅的團校結業(yè)考核，并承受團組織的進一步綜合考核，考試合格者頒發(fā)結業(yè)證書，準予入團。中學團委xx年3月中學少年團校章程一、團校的辦學目的團校的首要目的就是培養(yǎng)和造就素質(zhì)優(yōu)，開展全，層次高，作風硬，有理想，又道德，有文化，有紀律的學生。并從低年級的學生抓起，開場進展團的根底知識教育，做好少先隊向團組織的過渡。同時，針對各年級的學生特點，進展我國的國情和____傳統(tǒng)教育，以三個代表為指針，以社會榮辱觀為主要內(nèi)容，積極開展團員意識教育，嚴格紀律，結實樹立模范帶頭意識，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，增強團員的榮耀感和責任感，以及使命和先進意識，成為學校中先進學生的代表，各項工作的主力軍，黨組織的后備軍。二、團校的宗旨團校在于繼承共青團的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚實事求是的精神，培養(yǎng)具有較為全面素質(zhì)的共青團員。三、團校的任務在進步學生全面素質(zhì)的同時，培養(yǎng)學生具有堅決的共產(chǎn)信念和高尚的品格，并開展豐富多彩的活動，全面進步學生的實際工作才能和綜合素質(zhì)。四、團校的組織形式團校是對青年團員和先進的少先隊員，進展高層次思想教育的陣地，團校的形式也必須有一整套標準化的教育和管理。做到教學有針對，學習有方案，讀書有筆記，討論有記錄，結業(yè)有考核。并在此根底上，不斷的拓展培養(yǎng)學生的渠道，強化團校的育人功能，豐富育人內(nèi)容，并和學校的教學育人互相豐富，建立多層次、多功能的育人體系。五、團校的課程設置團校每學期最少創(chuàng)辦一次，由學校團委負責并詳細落實，學生在提出入團申請后,經(jīng)團支部或結合團支部考察同意后，即可申請成為團校學員，在完成設置的課程經(jīng)考核合格后，方可獲得結業(yè)證書,具備合格結業(yè)成績的學員方可考慮開展入團。六、團校學員要求1、擁有中學學籍的在校初中學生。2、擁護黨的領導，熱愛祖國人民，主動向團組織遞交申請書。3、在班內(nèi)有一定的群眾根底，積極參加或籌辦班級活動，為推動班集體建立做出一定奉獻。4、學習刻苦，思想上積極要求進步，成績優(yōu)良，遵守紀律。七、團校考核制度每期團課完畢之后，進展書面考核，并檢查學生一學期以來的書面學習體會，綜合學生的日常表現(xiàn)，方可發(fā)給結業(yè)證書。八、團校管理制度1、學員應準時參加團課學習，課前5分鐘做好簽到。如有特殊情況不能參加，應提早請假，否那么視為曠課處理。2、認真學習，做好筆記，并積極參加團校組織的活動，及時寫出心得體會。3、無故不參加團課學習和組織活動2次以上者，取消團校學習資格。4、在學習期間，違背學校的各項規(guī)章制度，情節(jié)嚴重者，取消團課考試成績，并暫緩開展。5、學生通過團校學習以及考核后，才有資格開展為團員。中學團校工作施行細那么為了加強學校中學生團校工作，通過系統(tǒng)的團的根底知識教育、定期的社會理論活動、團的專項培訓和嚴格的考核制度，實在抓好團前教育，保證團員質(zhì)量，進步團員、團干部素質(zhì)，使中學生團校成為施行團的思想教育和組織建立的重要陣地，使學校中學生團校工作制度化、標準化，特制定《中學團校工作施行細那么》。一、中學生團校的根本任務按照《中國共產(chǎn)青年團章程》，以團的根本知識和思想教育為內(nèi)容，以授課和開展豐富的活動為途徑，積極對少先隊員和積極分子施行團前教育；搞好團隊銜接；定期對團員、團干部進展專項培訓；積極開展社會理論活動。二、團校工作1、學員：所有少先隊員、申請入團的積極分子、團員、團干部必須參加中學生團校的學習，承受培訓。初一年級完成團校學習的學生應到達學生總數(shù)的80%以上。2、時間規(guī)定：團校每學期應創(chuàng)辦一期，始時間為初一年級第一學期。團校的學習、活動每兩周一次，每次不少于1課時。3、教學內(nèi)容及相應時間規(guī)定：〔1〕團的根底知識教育要參考由團教工委編印的《中學生團校教材》?！?〕團員思想教育：結合團員思想實際，分階段進展人生觀、道德觀、世界觀教育。教育形式應以組織豐富多彩的團內(nèi)活動為主。教育對象為全體團員?！?〕團干部培訓：定期對團干部進展崗位職責、工作方法和根本技能的培訓，以進步他們的思想政治程度和工作才能。〔4〕團員組織生活訓練：通過團課教育樹立團員意識，學習團組織各項制度。以建立和完善團的各項制度〔團日活動、等〕為內(nèi)容，通過培訓為團支部工作起到示范作用，推動支部整體建立?！?〕社會理論：團校要結合思想教育內(nèi)容積極開展參觀、訪問、社會效勞、主體教育為主要形式的理論活動，每年寒、暑假中心團校集中組織綜合教育社會理論活動。4、教育方法：團校教育教學結合學員身心特點，充分表達針對性、理論性和實效性。充分開展社會理論，建立團?；顒雨嚨?，增強團校的吸引力和凝聚力。團干部培訓和組織生活訓練要突出理論性，利用實例觀摩，分析^p講評等形式進展。5、團隊銜接：中學生團校是初中團隊工作重要陣地，是加強團員隊伍建立，團干____伍建立，搞好推優(yōu)入團工作的保證。團校要把少先隊員在團校學習過程作為培養(yǎng)和考察的過程，為少先隊員參加團組織提供考核根據(jù)。對優(yōu)秀少先隊員可吸收其參加團的有關活動，分配適當工作，在理論中培養(yǎng)實際工作才能，為建立支部培養(yǎng)干部。6、師資：可聘請學校黨政領導、教工團員、老干部、相關專業(yè)老師、先進人物、骨干學生團干部或?qū)Ｂ殘F干部擔任。7、管理與考核：〔1〕團的根底知識考核可采取多種形式。如閉卷考試、口試、團知識競賽、學習小組合作完成調(diào)查報告或小論文辯論等。以上形式的結業(yè)考核應與平時表現(xiàn)相結合作為最終考評成績。〔2〕上述考評合格者頒發(fā)中學學生團校結業(yè)證。青春閃亮團旗飛揚--中學xx年少年團校開班儀式議程一、介紹出席此次開班儀式的領導和來賓二、團委書記宣讀中學少年團校章程三、書記講話四、少先隊員代表發(fā)言五、共青團員代表發(fā)言六、副校長頒發(fā)讀書筆記中學2023-2023學年校本培訓方案一、指導思想：以現(xiàn)代教育理論和“三個代表”的重要思想為指導，根據(jù)上級有關文件的精神，結合學區(qū)教育教學工作的實際，著眼于老師綜合素質(zhì)、專業(yè)程度的進步，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精良、教學技能全面、教學根本功過硬、具有一定教科研才能、適應新課程改革需求的老師隊伍為目的，以“職業(yè)道德培訓、教學策略培訓”為重點，以老師的可持續(xù)開展為本，努力創(chuàng)始老師培訓工作新格局，培養(yǎng)適應現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學習型、研究型高素質(zhì)的新型老師隊伍。二、培訓目的：1、現(xiàn)代教學理論，教育思想、職業(yè)道德修養(yǎng)：掌握現(xiàn)代教學理論和相應的教育教學法規(guī)，“三個代表”的重要思想和“八榮八恥”與小學教育；2、現(xiàn)代教學方法、教學形式、教學風格：調(diào)整課堂教學構造，探究課堂教學“三、一、五”改革的教學新形式；3、老師教育教學根本技能和才能、教科研方法和教科研課題研究：落實老師根本素質(zhì)培養(yǎng)，力爭使我校教科研理論的學習獲得初步成果。4、現(xiàn)代教育技術與課程整合：進步老師使用現(xiàn)代教育技術的程度，總結現(xiàn)代教育技術與學科課程整合的經(jīng)歷；加強校園網(wǎng)絡建立，充分發(fā)揮網(wǎng)絡在校本培訓工作中的作用，建立起校本培訓新機制。三、培訓方式1、校級培訓形式：〔1〕學校組織專題報告、講座或培訓班?！?〕組織各項教學評比?！?〕定期對全校老師校本培訓情況進展考評。2、教研組培訓形式：專家講座，老師論壇，經(jīng)歷交流，訪問考察，組織培訓，以研促訓，以會代訓，與兄弟校、聯(lián)誼學校合作。以老帶新〔1〕聽課、評課和集體備課。〔2〕以教研組為單位，開展專題行動研究。各教研組每兩周必須進展一次專題研討和學習活動?！?〕開展校本課程開發(fā)的研究。3、個人自學主要包括：〔1〕根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，學習有關現(xiàn)代教育教學理論及相關的教育法規(guī)，做好讀書筆記?！?〕撰寫教學總結〔反思〕。每學期要求每位老師撰寫一篇教學總結和假設干篇教學反思。學校將組織有關人員在期末進展檢查，根據(jù)實際情況，認定其培訓課時。四、培訓對象：全鄉(xiāng)在職老師要按照學校培訓方案參加各項培訓活動。五、組織機構與保障措施：1、成立校本培訓領導小組：負責全校的校本培訓領導協(xié)調(diào)工作。組長：張建新副組長：楊景珍組員：賀貴喜趙立元包紅學楊作文趙雄立王雙軍2.構建學校繼續(xù)教育校本培訓管理網(wǎng)絡，每項培訓有專人負責并做到統(tǒng)籌安排統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出培訓對象、內(nèi)容、時間、形式，及早公布。以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把新理念、新教材、新教法的培訓繼續(xù)作為本學期校本培訓的核心工作來抓。組織全體老師完成好培訓任務：完成練習題；摘錄有關理論；點評一個案例；撰寫一個案例；設計理論一堂教研課。3、學校選派骨干老師或教壇新秀外出學習、培訓考察，回校歸來要求他們寫學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員老師進展培訓，傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經(jīng)歷交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應。4.圍繞新課程改革，開展好“教學策略落實”經(jīng)歷交流活動。利用校本培訓，交流自己在新課改教學理論中成功的做法或有益的嘗試，互相商討，取長補短；開展老師讀書活動，制定老師讀書方案及推薦書目，寫好一篇教學反思筆記或課改精神學習心得；開展專題研討及讀書活動。安排新課改專題報告、教育〔學〕論壇等活動。5、根據(jù)上級規(guī)定的培訓內(nèi)容同時結合本校老師實際選擇培訓內(nèi)容和培訓方式，繼續(xù)開展信息技術培訓、新課程培訓、學科科研培訓等。6、.建立、健全校本培訓檔案，內(nèi)容包括：學校校本培訓的規(guī)劃，自主培訓活動材料，老師個人檔案認定材料等。把老師參加培訓情況作為老師作為老師職稱評定、職務提升、評優(yōu)、評先的重要根據(jù)。7、.建立考核和獎懲制度，調(diào)動老師的積極性，施行過程監(jiān)控、結果考核?？己私Y果納入老師年度考核內(nèi)容。六、詳細安排：九月份制訂新學期校本教研培訓工作方案：各學科老師教材培訓、開展教學業(yè)務培訓、組織“教學能手”比賽活動，以學校為單位討論確定“推進新課堂教學中存在的現(xiàn)實問題”,組織老師參加討論匯總出主要問題。校本培訓；十月份課堂教學觀摩研討、聽課、評課和集體備課、集體培訓；組織老師觀摩全國小學語文課堂教學藝術講習會錄相，校本培訓；觀看師德錄像,現(xiàn)代教育技術設備使用的穩(wěn)固進步培訓。十一月份聽課評課和集體備課、集體培訓、各學科教學設計評選、教學質(zhì)量檢測，小學老師課堂教學理論考核，課堂教學研討活動。校本培訓；十二月份聽課評課和集體備課、老師現(xiàn)代信息技術培訓、學科教學經(jīng)歷交流會、各教研組組織教研組老師學習經(jīng)歷文章，做好校本教研培訓檔案整理工作，校本培訓；元月份教學總結〔反思〕撰寫，以論文的形式組織老師撰寫學習心得及教學反思教學進展總結與反思，安排老師寒假培訓。2023-2023學年寒假老師培訓方案范文作者:波為進一步進步我校老師綜合素質(zhì)，不斷促進老師專業(yè)化成長，更好地適應“開展性課堂”理論需求，根據(jù)教育培訓中心和學區(qū)的有關要求，決定在寒假期間，對全校老師進展《新課程標準解讀》、“開展性課堂”教學方法與效果、教學問題設計、學科專業(yè)才能、熟悉下學期教材內(nèi)容為主要內(nèi)容的集中培訓。一、指導思想以《國家教育改革和開展中長期規(guī)劃》為指導，以進步老師素質(zhì)、促進老師專業(yè)化成長為目的，以加強老師執(zhí)教才能為核心，以進步老師職業(yè)道德、專業(yè)程度為重點，利用寒假對老師集中進展業(yè)務理論知識的培訓，全面進步老師施行素質(zhì)教育的才能和程度，為辦好人民滿意的教育，實現(xiàn)XX年各項任務目的奠定堅實的根底。二、組織機構成立“二xx中學寒假老師培訓領導小組”，成員組長：賀群齡副組長：陳長艷、黃海濤、梁兆友、成員：王永輝、李雨秋、張佳琦、王海燕領導小組負責老師培訓工作的安排、布置、落實、資料搜集及考核。三、學習的主要內(nèi)容1．學習《新課程標準解讀》，通過學習明確《新課程標準》在課程目的和內(nèi)容、教學觀念和學習方式、評價目的和方法上的詳細闡述。2．開展第二季“外鄉(xiāng)．特色．開展”老師活動。就“開展性課堂”教學方法和效果進展討論。在教材內(nèi)容的處理、教學策略的選擇教學手段、教學方法如何合適學生進展討論，追求課堂教學效果最大化。3.開展構建有效性課堂教學形式——問題教學法研究活動，就“開展性課堂”教學問題設計進展討論，力求八大環(huán)節(jié)，實現(xiàn)無痕跡銜接。4．老師的學科專業(yè)才能是提升教學質(zhì)量的前提。組織老師深化學習本學科知識，研究近三年中考試題，尋找命題規(guī)律，提升自己的專業(yè)化才能。5.各學科集中進展集體備課，熟悉下學期教材內(nèi)容.四、培訓時間和地點時間：XX年1月10日—1月26日。地點：二xx中學階梯教室。五、培訓對象全校老師。六、培訓安排：〔見下表〕XX年1月寒假期間老師集中學習安排表〔略〕七、培訓要求1、所有老師認真對待寒假培訓工作，必須服從學校的培訓安排。2、培訓期間要進展考勤。每天上午8：30—11：30、下午2：30—5：30進展學習簽到，做到有事請假。3、老師培訓期間認真寫好學習筆記和心得體會。八．培訓作業(yè)1.寫一篇學習《新課程標準解讀》心得體會。1500字以上，電子稿且不能雷同，上交時間XX年3月2日。2.老師作近三年本學科中考試題，開學進展考試。音體美老師寫一篇教學案例，2500字左右，電子稿且不能雷同，上交時間XX年3月2日。3.各學科集中進展集體備課，制定下學期教學方案與進度。小學校本培訓方案(2023-2023學年)在新課程背景下，根據(jù)我校的實際，立足校本，以解決學校在課程施行中遇到的各種詳細問題為對象，以老師為培訓主體，以促進老師專業(yè)成長為宗旨，現(xiàn)制定本學期工作方案如下：一、注重調(diào)查研究，充分理解老師的實際需求校本培訓最突出的特點就是可以根據(jù)老師的實際需求，安排培訓內(nèi)容，培訓的結果又可直接用于老師的教育教學理論，能有效地進步老師的教育教學質(zhì)量。因此，掌握老師的實際需求是決定其培訓效果的關鍵所在。在調(diào)查研究過程中，我們力求做到三個結合。1、老師的需求與學校的開展相結合，找到二者之間的最正確切合點，確定培訓內(nèi)容；2、老師的知識業(yè)務程度與現(xiàn)代教育技術相結合，分清二者之間的主次關系，合理安排培訓內(nèi)容；3、老師的課堂教學程度與其他業(yè)務素質(zhì)相結合，摸正存在的問題，精選培訓內(nèi)容。通過如此細致的調(diào)查研究，有的放矢，為下一步安排校本培訓做好充分準備。二、精心制定方案，充分考慮校本培訓的實效性根據(jù)校本培訓的特點，學校制定培訓方案不僅要與學校的近期工作目的和長期開展規(guī)劃相適應，還要與老師隊伍的建立規(guī)劃相適應。1、活動之前，安排布置到位；2、活動之中，討論研究到位；3、活動之后，檢查評估到位。三、采取多種形式，積極拓寬校本培訓的渠道。1、校內(nèi)教研。由于校本培訓根本是在校內(nèi)進展，老師互相之間較為熟悉，因此為活動形式的多樣化提供了便利的條件。一般來說，我們將平時的業(yè)務活動內(nèi)容均納入校本培訓的范疇，使老師在互相學習交流的過程中得到進步，能者為師，共同進步。例如，舉辦專題講座，開展課堂教學研討，進展教科研案例分析^p，組織經(jīng)歷交流以及平時的聽課、評課、說課等。并根據(jù)實際情況或需要，將諸多形式穿插進展，使培訓始終與老師的實際需求和學校的教育教學的實際嚴密地聯(lián)絡在一起，不僅拓寬了培訓的渠道，而且大大地進步了培訓的實效。2、發(fā)揮老師作用，鼓勵老師積極參與校本培訓。正是由于校本培訓根本是在校內(nèi)進展，按照以人為本的培訓觀念，應當把老師作為培訓的主體。本校的每一位老師在自己的教育教學理論中，都積累了或多或少的經(jīng)歷，那些經(jīng)歷比擬豐富的老師完全可以勝任培訓者的角色，以自己的現(xiàn)身說法與其他老師進展平等對話與交流。這種方式極易被老師所承受，成效非常顯著。其次，我們還充分利用老師經(jīng)歷交流，讓每位老師都有時機充當主講，大大地激發(fā)了老師的探求欲望，極大地調(diào)動老師們參與培訓的積極性。3、注重評估反思，不斷拓展校本培訓的新思路。校本培訓的根本要求就是以人為本，以校為本，旨在進步老師的業(yè)務素質(zhì)和學校的教學質(zhì)量，這是一項長遠的工程，需要我們不斷的去完善和改良。我校今后將繼續(xù)深化開展老師校本培訓，采取更加有利的措施，探究校本培訓的新思路，為建立一支合格、穩(wěn)定、業(yè)務精良的老師隊伍而不懈努力。四、集體備課〔教研活動〕安排表XX年度第一學期周次活動主題參與老師第13周集體備課全體老師第14周集體備課全體老師第14周集體備課五、老師公開課安排表XX年度第一學期周次主備老師備注13佳小學校本培訓方案(2023-2023學年)展示課13林麗麗展示課14周麗琴展示課14黃曉梅展示課14邵國孝展示課XX.9小學2023-2023學年班務方案一、學生根本情況分析^p全班學生共計71人，男生35人，女生36人。本班學生熱愛班集體，積極向上，活撥得意，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識，可以按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強。可是也有一小局部孩子，經(jīng)過一個暑假的放松，學習意識缺乏，不良行為表現(xiàn)明顯，不能及時調(diào)整心態(tài)。還需要花大力氣在這局部孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉變。二、班集體的目的：每天進步一點點三、主要工作和詳細措施：〔一〕行為標準教育：１.每天穿著整潔，佩戴紅領巾和胸卡，離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。２.課間活動時間不在樓道以及校園里打鬧，上下樓梯靠右走。３.上課聽講認真，能積極考慮，踴躍發(fā)言。4.作業(yè)認真、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。5.掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生?！捕嘲嗉壒芾恚海?上學不遲到、不早退。２.自己整理書包、學具、書桌。３.獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求，并努力達成。４.逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。５.逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質(zhì)。６.逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的才能。７.逐步形成一支小干____伍，并通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有時機擔當班級干部，參與班級管理，以進步效勞程度和管理程度?！踩硨W生心理安康教育：1.處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學，得到大家的歡送，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。2.處理好個人和班級之間的關系：找一個為大家效勞的崗位，找一個幫助別人的時機，為班級出一個點子，比比誰是最關心感謝的人。3.處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學習態(tài)度好。〔四〕根據(jù)班級詳細情況本學期工作重點：1.加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣，作業(yè)習慣，作業(yè)上交習慣，訂正習慣。2.加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學慣用品，學做家務。3.加強自理才能的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。4.加強理財和管理才能的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會管理班級的事