2023年幼升小英語教師工作計(jì)劃

第60頁(yè)共60頁(yè)2023年幼升小英語老師工作方案2023年幼升小英語老師工作方案。2023年幼升小英語工作方案凡事預(yù)那么立不預(yù)那么廢，為了更好地進(jìn)展英語教學(xué)，對(duì)幼兒園生小學(xué)的學(xué)生的英語進(jìn)展有效地教誨，現(xiàn)將2023年的英語教學(xué)方案安排如下：一、整體目的堅(jiān)持我校十二字教育形式，全面貫徹和落實(shí)學(xué)校工作報(bào)告精神;進(jìn)一步創(chuàng)新教育教學(xué)，和諧幼小銜接，重視習(xí)慣養(yǎng)成，夯實(shí)母語根底，強(qiáng)化英語特色，突出教學(xué)中心，精心打造部門雙語文化品牌;團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑，自醒自覺，高質(zhì)高效，以優(yōu)異的成績(jī)，向十周年校慶獻(xiàn)厚禮。二、工作理念堅(jiān)持情商第一，寓學(xué)于樂。興趣是最好的老師。教育就是幫助學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣。2、堅(jiān)持閱讀第一，快樂高效。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴(kuò)大識(shí)字量，在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在閱讀中奠定人生根底。3、堅(jiān)持英語第一，學(xué)用結(jié)合。大量輸入，交際輸出;浸透文化，自然習(xí)得。F132.4、堅(jiān)持潛能第一，注重后勁。尊重兒童天性;賞識(shí)每一個(gè)孩子;開發(fā)右腦資;讓學(xué)生從小充滿靈性、悟性、個(gè)性、創(chuàng)造性。5、堅(jiān)持老師第一，敲打錘煉。自醒的老師最自覺，自覺的老師最強(qiáng)大。真心愛學(xué)生，真才教學(xué)生，真知感染學(xué)生。三、常規(guī)工作進(jìn)一步完善課程改革：根底課程、才能課程、個(gè)性課程、德育綜合主題活動(dòng)課程。一是抓好國(guó)家根底課程，打穩(wěn)根基。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持探究負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高課堂教學(xué)形式：研究先字教學(xué)法讓學(xué)生先質(zhì)疑、先考慮、先表達(dá);討論讓字教學(xué)法讓學(xué)生在游戲中學(xué)，在交流中學(xué)，在發(fā)現(xiàn)中學(xué)。二是穩(wěn)固校本才能課程，強(qiáng)化技能。語文上好每天非常鐘寫字課、晨讀誦詩(shī)課、閱讀課、童話創(chuàng)作(演說課)、語電課和中國(guó)傳統(tǒng)文化課。英語上好唱背課、口語課、視聽課、劍橋讀寫課和英美傳統(tǒng)文化課。數(shù)學(xué)上好電腦速算課，增加思維訓(xùn)練課。上好六門綜合才能課，指導(dǎo)請(qǐng)保存此標(biāo)記。)老師要選好題，備好課，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量;配合專業(yè)老師上好鋼琴課和游泳課，要求學(xué)生提早到達(dá)課堂，保證準(zhǔn)時(shí)開課;老師不隨意拘留學(xué)生，保證學(xué)生受到良好教育。設(shè)計(jì)并組織好一年級(jí)晚自習(xí)下棋等益智活動(dòng)。校本才能課全部納入課表管理。三是堅(jiān)持個(gè)性特長(zhǎng)課程，開發(fā)潛能。上好科普課，于第二周進(jìn)展。指導(dǎo)學(xué)生選實(shí)在際的個(gè)性課課題，充分利用課余時(shí)間，注重過程研究，做好過程記錄，做好辯論展示，第三周準(zhǔn)時(shí)開課。建立語數(shù)英培優(yōu)班，并納入個(gè)性課管理。培優(yōu)班做到有賽必參，有獎(jiǎng)必得，并都要力爭(zhēng)第一。組織好每周三晚科教電視，精選內(nèi)容，吸引學(xué)生。四是堅(jiān)持德育綜合主題活動(dòng)課程，學(xué)會(huì)做人。繼續(xù)開展以孝心獻(xiàn)父母為主題的德育活動(dòng)：一活動(dòng)內(nèi)容要做細(xì)、做小、做實(shí)在，有些內(nèi)容不隨意更改，直到成習(xí)慣;二活動(dòng)影響要做大、做強(qiáng)、做深遠(yuǎn)，不讓一個(gè)學(xué)生落伍，調(diào)動(dòng)每一個(gè)家長(zhǎng)的積極性為我們效勞，直到學(xué)生氣質(zhì)與眾不同，即使不穿校服，也很容易被識(shí)別出來的。繼續(xù)開展孝心獻(xiàn)父母經(jīng)歷交流，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與孝心小標(biāo)兵評(píng)選，編輯《孝心獻(xiàn)父母專集》，舉行獻(xiàn)孝心展示課，結(jié)合孝心活動(dòng)實(shí)行家訪等。讓學(xué)生在學(xué)孝、行孝、勸孝、獻(xiàn)愛心活動(dòng)中，學(xué)會(huì)孝敬父母，關(guān)愛別人，感悟做人的真諦。讓初小部德育之花在孝心活動(dòng)中綻放。2023年英語老師工作方案英語老師工作方案范文XX(一)個(gè)人教學(xué)工作方案1、以優(yōu)化課堂構(gòu)造，進(jìn)步教學(xué)效率為中心。向45分鐘要質(zhì)量，要做到這點(diǎn)要求大家作到提早備課，沒有教案不得進(jìn)課堂;認(rèn)真上好每一節(jié)課。2、教學(xué)目的：初一(2)班英語及格率90%，優(yōu)秀率40%;初二(2)班數(shù)學(xué)及格率85%，優(yōu)秀率35%3、加強(qiáng)思想政治工作方案，統(tǒng)一思想，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，結(jié)實(shí)樹立以人為本的思想;積極開展保持員先進(jìn)性教育活動(dòng)，向員學(xué)習(xí)。4、轉(zhuǎn)變教育理念，改變教學(xué)方式，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為打破口，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、進(jìn)展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、信心培養(yǎng)、溝通學(xué)生心靈為主，實(shí)在做好防差、轉(zhuǎn)差工作(轉(zhuǎn)差要有方案、有目的、有組織)。樹立教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線的意識(shí)，加大轉(zhuǎn)差力度。(主要措施：進(jìn)步課堂效率;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及興趣;作好差生思想工作，鼓勵(lì)其學(xué)習(xí)信心;加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);施行小組輔導(dǎo)與組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制;課后作業(yè)加大面批次數(shù)，勤檢測(cè)，勤鼓勵(lì)，單詞親自催促，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查，老師以單元過關(guān)檢測(cè)為主，獎(jiǎng)罰清楚)。加強(qiáng)檢查及時(shí)評(píng)估,7年級(jí)和應(yīng)以進(jìn)步及格率為打破口，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量;8年級(jí)在進(jìn)步學(xué)生閱讀才能的根底上，加強(qiáng)學(xué)生的寫作才能的培養(yǎng)。5、繼續(xù)做好同學(xué)科、同年級(jí)老師之間交流，共同制定進(jìn)度方案，單元測(cè)試卷，互相學(xué)習(xí)(尤其向有經(jīng)歷的老老師學(xué)習(xí))。6、加大教學(xué)研究力度，積極進(jìn)展新課改與信息技術(shù)整合，完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、一篇優(yōu)秀論文等。7、教學(xué)常規(guī)工作：作業(yè)有布置，有修改，有反潰作業(yè)的種類可分為：閱讀、筆試年級(jí)應(yīng)逐漸過度到以筆頭作業(yè)為主。八年級(jí)可適當(dāng)增加閱讀;要求學(xué)生寫些書信、日記等應(yīng)用文。初中的英語教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時(shí)，更應(yīng)注意知識(shí)的延伸，內(nèi)容的擴(kuò)展。全面進(jìn)步學(xué)生綜合運(yùn)用英語語言知識(shí)的才能。根據(jù)新課改目的的要求，除教材外，初一課外閱讀應(yīng)達(dá)4萬單詞，初二應(yīng)達(dá)10萬單詞萬詞匯量。作業(yè)的檢查指定專人負(fù)責(zé)，七，八年級(jí)由各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)、老師抽查為副。8、英語興趣的培養(yǎng)是輔導(dǎo)學(xué)困生的一種方法和途徑。精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課，備課要做到有教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過程，教學(xué)效果及信息反潰9、為使老師教學(xué)做到心中有數(shù)，全面理解學(xué)情，教學(xué)反應(yīng)及時(shí)。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，以學(xué)校組織的月考、期中和期末成績(jī)?yōu)橹饕鶕?jù)，對(duì)每個(gè)學(xué)生建立英語質(zhì)量檔案，對(duì)每個(gè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況進(jìn)展跟蹤。10，加強(qiáng)英語和其它學(xué)科的課程整合，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，進(jìn)步教學(xué)效率，充分利用我?，F(xiàn)有資，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)和計(jì)算機(jī)教學(xué)的有機(jī)整合。英語老師工作方案范文XX(二)一、指導(dǎo)思想在本學(xué)期的英語教學(xué)中,堅(jiān)持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo):第一,在實(shí)在理解學(xué)生的真實(shí)程度和結(jié)合學(xué)生歷次考試成績(jī)的的根底上,適當(dāng)改變教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo);第二,教學(xué)要面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣;第三,以學(xué)生為主體,尊重個(gè)體差異,因材施教;第四,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參與學(xué)習(xí),完成設(shè)計(jì)目的;第五,注重過程性評(píng)價(jià),建立能鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能開展進(jìn)步的綜合評(píng)價(jià)體系。二、學(xué)生情況分析^pa)本屆高二學(xué)生在英語根底方面很薄弱。盡管經(jīng)過一年又半的學(xué)習(xí)，但是在詞匯，語法規(guī)那么等方面存在很多缺漏。所以，在聽、說、讀、寫這四項(xiàng)技能上，學(xué)生程度存在很大差異。b)學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在需要進(jìn)一步解決的問題。例如：學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺性;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能主動(dòng)做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)沒有方案性和策略性，也不注意知識(shí)的積累和穩(wěn)固。c)在課堂上，習(xí)慣于以往被動(dòng)地承受所傳授的知識(shí)，不擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)的主體性不突出。三、教材與教輔的分析^p本學(xué)期采用的仍然是外研社的英語教材，包括選修修模塊7和8。所以本學(xué)期教學(xué)任務(wù)更加繁重，時(shí)間更加加緊迫。每一單元除了關(guān)注閱讀、寫作、聽力、視聽說等語言理論活動(dòng)，還關(guān)注語言知識(shí)、情感態(tài)度、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)策略等。其中，通過并利用教材培養(yǎng)和堅(jiān)強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解才能和以前的必修教材有很大的不同。本學(xué)期的選修教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語言運(yùn)用才能的培養(yǎng)和進(jìn)步，所以重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取信息、處理信息的才能;用英語分析^p問題、解決問題的才能;用英語進(jìn)展思維和表達(dá)的才能。難點(diǎn)在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略上的改變，到達(dá)用英語思維和表達(dá)的目的。四、教學(xué)目的通過對(duì)選修模塊7、8的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生有豐富的生活常識(shí)、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價(jià)值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際才能。同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)才能，積累學(xué)習(xí)方法。更重要的是培養(yǎng)學(xué)會(huì)僧的閱讀理解才能，進(jìn)步學(xué)生的應(yīng)試程度。五、教學(xué)措施a)讓學(xué)生每天積累幾個(gè)單詞，利用互測(cè)及老師抽查及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。b)認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)視，保證晨讀效果。c)實(shí)行過程性評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，通過不同方式的檢測(cè)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃重的學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生安康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。d)關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛。e)在教學(xué)中根據(jù)目的并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過考慮、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。f)經(jīng)常進(jìn)展教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，符合學(xué)生的真實(shí)情況，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)。g)加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮老老師的經(jīng)歷和新老師的激情，到達(dá)最正確的教學(xué)效果。2023年幼兒老師工作方案伴隨著新年的腳步，我們又迎來了新學(xué)期.上學(xué)期,我們的班務(wù)方案得到了較好的施行,使得班級(jí)管理工作獲得了一些成績(jī).因此,本學(xué)期我們老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,汲取經(jīng)歷,反省缺乏,在新《綱要》和《園務(wù)方案》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的開展.學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作方案如下:一,班況分析^p1,本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為x人.其中男孩x名,女孩x名(新插班y名).開學(xué)初對(duì)新生進(jìn)展了家訪,掌握了新生的一些根本情況,很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境;對(duì)老生也相繼進(jìn)展了電訪.2,經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的程度上得到了較大的開展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,大局部幼兒能主動(dòng)做好值日生工作,并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧別人的意識(shí)與精神,特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步.孩子們開場(chǎng)有各自的主見,能在生活,學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動(dòng)性,社會(huì)交往的才能大大進(jìn)步.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,能較好進(jìn)展兩個(gè)特征分類及歸類,對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);在語言方面,幼兒對(duì)早期閱讀,認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面獲得較好開展,更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作,對(duì)體育器械的均有較為出色地開展.但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多缺乏之處,如:游戲的活動(dòng)規(guī)那么末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求,活動(dòng)中規(guī)那么意識(shí)較差;其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠,尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中.因此,本學(xué)期重點(diǎn):在常規(guī)中,充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢(shì),結(jié)合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒開展.二,指導(dǎo)思想:以江____三個(gè)代表的重要思想為指針,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行),加強(qiáng)管理,進(jìn)步保教質(zhì)量,開展心理安康課題實(shí)驗(yàn).樹立科學(xué)的教育觀,兒童觀,開展觀.以省示范幼兒園為標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,組織開展各項(xiàng)活動(dòng).發(fā)揮中(2)班的力量,齊心協(xié)力進(jìn)展班級(jí)的教育教學(xué)工作,增強(qiáng)工作的責(zé)任感,促進(jìn)我班幼兒身心全面安康和諧開展.三,工作重點(diǎn):1,創(chuàng)設(shè)安康,豐富的環(huán)境,強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),以環(huán)境促教育,保證幼兒的開展.關(guān)注幼兒社會(huì)性的開展,促進(jìn)幼兒良好個(gè)性,情感的養(yǎng)成..2,,在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),體驗(yàn)并理解根本的社會(huì)行為規(guī)那么,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)那么意識(shí);結(jié)合日常生活,開展平安教育,進(jìn)步自我保護(hù)的意識(shí)和才能3,科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進(jìn)全面開展.4,運(yùn)用家長(zhǎng)資,配合幼兒園做好保教工作.5,做好主題的幼兒觀察,記錄,評(píng)價(jià)等方面的工作.四,詳細(xì)工作目的與措施:安康衛(wèi)生方面目的:1,具有一定的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)才能和對(duì)疾病的抵抗才能.2,能較純熟到聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操.3,喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣.4,掌握有關(guān)體育活動(dòng)的根本知識(shí),能自覺遵守體育活動(dòng)的規(guī)那么和要求,團(tuán)結(jié)友愛,保護(hù)公物;具有一定的集體意識(shí).5,能及時(shí)拾掇和整理小型體育器械.措施:1,豐富戶外體育活動(dòng)器材,每天堅(jiān)持戶外體育活動(dòng)不少于2小時(shí),進(jìn)展三浴鍛煉,漫步,遠(yuǎn)足等,讓幼兒直接承受陽(yáng)光和新穎空氣等自然因素的刺激,增強(qiáng)幼兒體質(zhì).2,加強(qiáng)幼兒生活自理才能的鍛煉,通過各種體育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒對(duì)心理環(huán)境的適應(yīng)才能.3,開展豐富多彩的早操活動(dòng),做各種簡(jiǎn)單的身體模擬性動(dòng)作.4,在日常生活中,引導(dǎo)幼兒保護(hù)公共財(cái)物,注意團(tuán)結(jié)協(xié)作,進(jìn)步自我保護(hù)意識(shí).5,繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防.中班幼兒的自我保健意識(shí)和才能要加強(qiáng).為幼兒提供自我效勞的時(shí)機(jī),形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣.語言方面目的:1,知道文學(xué)語言與日常生活語言的不同,能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言,動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)文學(xué)作品的理解.2,初步理解圖書的根本構(gòu)成,能看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫書,初步獲得預(yù)知故事情節(jié)開展和結(jié)局的才能.3,有主動(dòng)探究漢字的愿望,初步理解漢字與實(shí)物,圖片之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系.4,在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)堅(jiān)持使用普通話,進(jìn)步運(yùn)用普通話的才能.措施:1,讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品,學(xué)習(xí)其中優(yōu)美的詞語,創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒再現(xiàn)其中的內(nèi)容與情節(jié).2,準(zhǔn)備豐富的幼兒圖書材料,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真地翻閱,理解圖書內(nèi)容的情節(jié),初步培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣.3,組織專門的科學(xué)識(shí)字活動(dòng),并注重日常生活中的隨機(jī)識(shí)字教育.營(yíng)造說普通話的氣氛,引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持說普通話.社會(huì)方面目的:1,初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心.2,初步學(xué)會(huì)大膽地,有效地表達(dá)自己的愿望,意見,和創(chuàng)造力.3,關(guān)心社區(qū)生活,主動(dòng)與人交往,愿意理解社會(huì)生活.措施:1,可通過組織專門的教育活動(dòng),以及與其他教育領(lǐng)域的浸透來實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒的社會(huì)知識(shí),社會(huì)情感及社會(huì)行為的培養(yǎng).2,在日常生活中注意浸透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽,英勇的品質(zhì),鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議.3,通過參觀,漫步等活動(dòng),讓幼兒理解周圍的社區(qū)生活.科學(xué)方面目的:1,能主動(dòng)地,專心地進(jìn)展數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀察,比擬,判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念.2,培養(yǎng)兒童關(guān)心,保護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為.3,引導(dǎo)兒童能用自己的語言描繪自己的發(fā)現(xiàn),并與同伴,老師交流.措施:1,老師可設(shè)計(jì)一定的情景,引導(dǎo)幼兒去觀察,提出問題讓幼兒考慮,最后讓幼兒學(xué)習(xí)解決問題.2,老師為兒童創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,和諧的環(huán)境,提供各種科學(xué)活動(dòng)設(shè)備和豐富多樣的有構(gòu)造性的材料,激發(fā)幼兒的好奇心,進(jìn)展科學(xué)探究活動(dòng).3,老師要重視正規(guī)性及日常生活中科學(xué)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,互相聯(lián)絡(luò),互相交流,引導(dǎo)幼兒進(jìn)展觀察與探究.藝術(shù)方面目的:1,讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺和不同的情趣.2,學(xué)習(xí)分辨音樂中比擬明顯的上下,快慢,強(qiáng)弱,音色變化,體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意.3,初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美,色彩的變化與統(tǒng)一美;知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情.4,初步學(xué)習(xí)在畫面上安排物體的上下,左右關(guān)系;在小班根底上學(xué)慣用紙折出,剪貼出簡(jiǎn)單的現(xiàn)象.措施:1,選擇一些不同題材,不同性質(zhì)的適應(yīng)當(dāng)中演唱形式的歌曲;另可選擇一些易被幼兒模擬的,較形象的模擬動(dòng)作,讓幼兒在有音樂的伴奏下,符合節(jié)拍地做動(dòng)作.2,選用一些有標(biāo)題的,性質(zhì)鮮明,構(gòu)造適中,且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞.3,老師可通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)歷,擴(kuò)大其知識(shí)面,讓幼兒形成對(duì)外在事物的印象.4,老師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料,讓幼兒在理論操作中,促進(jìn)小肌肉的發(fā)育,同時(shí)開展他們的手眼才能和動(dòng)手才能.5,開展3,8婦女節(jié),六一等聯(lián)歡活動(dòng).讓幼兒盡情發(fā)揮,增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力.五,家長(zhǎng)工作重點(diǎn)見家長(zhǎng)工作方案六,主題活動(dòng)安排:1,我家附近的2,美麗的春天3,各種各樣的交通工具4,你快樂,我快樂.5,頑皮一夏七,每月工作安排:二月份:1,做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,創(chuàng)設(shè)整潔,溫馨的環(huán)境迎接新學(xué)期;2,做好新生家訪工作,理解新生的開展情況,為他們建立檔案袋;3,和幼兒一起搜集,自制開展區(qū)域游戲的材料,玩具.三月份:1,創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的主題環(huán)境,做好拍照和記錄工作;2,開展3,8與媽媽同樂活動(dòng).體驗(yàn)媽媽的辛勞,教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩.3,召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì).四月份:1,家長(zhǎng)開放日活動(dòng).2,結(jié)合主題活動(dòng)春天,引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,體驗(yàn)春天的氣息.3,預(yù)防春季流行病的感染,做好班級(jí)消毒工作,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生.五月份:節(jié)日平安教育及談話教育幼兒自己的事情自己做,愿意為大家效勞,進(jìn)步幼兒的獨(dú)立生活才能.繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育.迎接六一兒童節(jié)準(zhǔn)備文藝節(jié)目六月份:1,開展六一慶賀活動(dòng).感受節(jié)日的愉快氣氛.2,對(duì)幼兒進(jìn)展夏季衛(wèi)生保健教育,懂得一些避暑的常用方法.3,帶著幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況,和大班幼兒交流,激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望.4,做好暑期放假的各項(xiàng)工作.(做好各項(xiàng)幼兒測(cè)評(píng)工作及班級(jí)各類總結(jié)工作).在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),結(jié)實(shí)樹立以幼兒為本的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有程度上富有個(gè)性地開展另外,我們將不斷地進(jìn)步理論程度,努力鉆研,結(jié)合園本課程的理論經(jīng)歷,出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作.2023年英語老師工作方案范文一、整體目的堅(jiān)持我校十二字教育形式，全面貫徹和落實(shí)學(xué)校工作報(bào)告精神;進(jìn)一步創(chuàng)新教育教學(xué)，和諧幼小銜接，重視習(xí)慣養(yǎng)成，夯實(shí)母語根底，強(qiáng)化英語特色，突出教學(xué)中心，精心打造部門雙語文化品牌;團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑，自醒自覺，高質(zhì)高效，以優(yōu)異的成績(jī)，向十周年校慶獻(xiàn)厚禮。二、工作理念1、堅(jiān)持情商第一，寓學(xué)于樂。興趣是最好的老師。教育就是幫助學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣。2、堅(jiān)持閱讀第一，快樂高效。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴(kuò)大識(shí)字量，在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在閱讀中奠定人生根底。3、堅(jiān)持英語第一，學(xué)用結(jié)合。大量輸入，交際輸出;浸透文化，自然習(xí)得。4、堅(jiān)持潛能第一，注重后勁。尊重兒童天性;賞識(shí)每一個(gè)孩子;開發(fā)右腦資;讓學(xué)生從小充滿靈性、悟性、個(gè)性、創(chuàng)造性。5、堅(jiān)持老師第一，敲打錘煉。自醒的老師最自覺，自覺的老師最強(qiáng)大。真心愛學(xué)生，真才教學(xué)生，真知感染學(xué)生。三、常規(guī)工作1、進(jìn)一步完善課程改革：根底課程、才能課程、個(gè)性課程、德育綜合主題活動(dòng)課程。一是抓好國(guó)家根底課程，打穩(wěn)根基。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持探究負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高課堂教學(xué)形式：研究先字教學(xué)法讓學(xué)生先質(zhì)疑、先考慮、先表達(dá);討論讓字教學(xué)法讓學(xué)生在游戲中學(xué)，在交流中學(xué)，在發(fā)現(xiàn)中學(xué)。二是穩(wěn)固校本才能課程，強(qiáng)化技能。語文上好每天非常鐘寫字課、晨讀誦詩(shī)課、閱讀課、童話創(chuàng)作(演說課)、語電課和中國(guó)傳統(tǒng)文化課。英語上好唱背課、口語課、視聽課、劍橋讀寫課和英美傳統(tǒng)文化課。數(shù)學(xué)上好電腦速算課，增加思維訓(xùn)練課。上好六門綜合才能課，指導(dǎo)老師要選好題，備好課，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量;配合專業(yè)老師上好鋼琴課和游泳課，要求學(xué)生提早到達(dá)課堂，保證準(zhǔn)時(shí)開課;老師不隨意拘留學(xué)生，保證學(xué)生受到良好教育。設(shè)計(jì)并組織好一年級(jí)晚自習(xí)下棋等益智活動(dòng)。校本才能課全部納入課表管理。三是堅(jiān)持個(gè)性特長(zhǎng)課程，開發(fā)潛能。上好科普課，于第二周進(jìn)展。指導(dǎo)學(xué)生選實(shí)在際的個(gè)性課課題，充分利用課余時(shí)間，注重過程研究，做好過程記錄，做好辯論展示，第三周準(zhǔn)時(shí)開課。建立語數(shù)英培優(yōu)班，并納入個(gè)性課管理。培優(yōu)班做到有賽必參，有獎(jiǎng)必得，并都要力爭(zhēng)第一。組織好每周三晚科教電視，精選內(nèi)容，吸引學(xué)生。四是堅(jiān)持德育綜合主題活動(dòng)課程，學(xué)會(huì)做人。繼續(xù)開展以孝心獻(xiàn)父母為主題的德育活動(dòng)：一活動(dòng)內(nèi)容要做細(xì)、做小、做實(shí)在，有些內(nèi)容不隨意更改，直到成習(xí)慣;二活動(dòng)影響要做大、做強(qiáng)、做深遠(yuǎn)，不讓一個(gè)學(xué)生落伍，調(diào)動(dòng)每一個(gè)家長(zhǎng)的積極性為我們效勞，直到學(xué)生氣質(zhì)與眾不同，即使不穿校服，也很容易被識(shí)別出來的。繼續(xù)開展孝心獻(xiàn)父母經(jīng)歷交流，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與孝心小標(biāo)兵評(píng)選，編輯《孝心獻(xiàn)父母專集》，舉行獻(xiàn)孝心展示課，結(jié)合孝心活動(dòng)實(shí)行家訪等。讓學(xué)生在學(xué)孝、行孝、勸孝、獻(xiàn)愛心活動(dòng)中，學(xué)會(huì)孝敬父母，關(guān)愛別人，感悟做人的真諦。讓初小部德育之花在孝心活動(dòng)中綻放。2、進(jìn)一步研究上下銜接：英語銜接、漢語銜接、生活銜接第一是初小與幼兒園的銜接。英語銜接：初小部不能停，還需要助跑，否那么前功盡棄。我們多年的理論，總結(jié)了一條經(jīng)歷教訓(xùn)：孩子從大班升上小學(xué)一年級(jí)，英語還需要強(qiáng)化，還需要入骨、入髓、入心。漢語銜接：初小部不能緩，更需要強(qiáng)化，否那么得不償失。我校英語幼兒園為了突出英語特色，在漢語教學(xué)上作出了一定犧牲，這可以理解。但作為初小部，必須充分認(rèn)識(shí)到自己所承當(dāng)?shù)臐h語啟蒙教學(xué)的重責(zé)，必須堅(jiān)決母語根底不動(dòng)搖。目前，小學(xué)人教版漢語教材還不能完全合適我校英語幼兒園大班升上來的學(xué)生實(shí)際開展需要，還不能滿足這些學(xué)生對(duì)漢語學(xué)習(xí)的渴求。這使初小部的漢語教學(xué)的任務(wù)更加艱巨。生活銜接：初小部不能同，需要扶放結(jié)合。英語幼兒園保字突出，到了小學(xué)，我們需要變保為扶、為放，重視培養(yǎng)學(xué)生自我管理的才能。本學(xué)期，我們成立以萬明珠老師為組長(zhǎng)的幼小銜接研究小組，開展研討會(huì)，制定幼小銜接詳細(xì)方案：做到提早介入，定人定時(shí)定班，幼小聯(lián)手，家校聯(lián)手，實(shí)現(xiàn)幼小銜接順利過渡。我們的詳細(xì)措施是：英語教材的銜接，減少重復(fù)與難度;漢語教材的銜接，強(qiáng)化興趣與語感;教學(xué)方法的銜接，兼顧活動(dòng)與游戲;師生情感的銜接，實(shí)行整班升讀;習(xí)慣養(yǎng)成的銜接，做到前后一致;作息時(shí)間的銜接，突出低年級(jí)年齡特點(diǎn)。第二是初小與高小的銜接。認(rèn)真討論、積極準(zhǔn)備第6周的學(xué)校初小與高小銜接研討會(huì)。3、進(jìn)一步討論校本生本：課標(biāo)實(shí)現(xiàn)校本，教育走向生本。所謂校本，就是要充分發(fā)揮我校教育特點(diǎn)，形成我校教育特色。所謂生本，就是學(xué)校的一切都要為了學(xué)生，教育好每一個(gè)學(xué)生。英語課程：完善校本標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持玩中學(xué)、樂中學(xué)。多年的英語課堂教學(xué)，我們總結(jié)的經(jīng)歷是：學(xué)習(xí)英語的最正確年齡是5至12歲;學(xué)習(xí)英語的最正確教材是自編教材;學(xué)習(xí)英語的最好方法是活動(dòng)教學(xué);學(xué)習(xí)英語的最好環(huán)境是自然習(xí)得;學(xué)習(xí)英語的最大好處是促進(jìn)全面開展。我們要堅(jiān)持聽讀領(lǐng)先，說寫跟上;浸透文化，自然習(xí)得教學(xué)方向;堅(jiān)持大量輸入，交際輸出;學(xué)以致用，分層施教教學(xué)思路;堅(jiān)持歌曲熱身，故事引入，中操調(diào)節(jié)，游戲貫穿課堂快樂教學(xué)形式;細(xì)心校對(duì)初小部英語自編教材第二版，不留遺憾;完善英語視聽?zhēng)?，完善《英語世界》特色網(wǎng)站。堅(jiān)持十項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)和三項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，不斷創(chuàng)新內(nèi)容，寓學(xué)于樂，在多彩活動(dòng)、活動(dòng)中全面提升初小部英語環(huán)境檔次雛鷹放送要求，地點(diǎn)改在行政樓廣場(chǎng);每日英語播送要求興趣，讓學(xué)生喜歡聽英語播送;每日英語電視要求有吸引力，老師要組織、引導(dǎo)學(xué)生觀看;與幼兒園英語互訪、英語聽力口語比賽、英語語音語調(diào)模擬比賽要求制度化，每學(xué)期都開展;背英語韻文和故事要求定好篇目和數(shù)量，人人考試過關(guān);大禮拜回家英語展示要求每次都能訓(xùn)練和落實(shí)，讓家長(zhǎng)成為我們營(yíng)造英語環(huán)境的義務(wù)評(píng)估員和宣傳員;《西游記》英語系列劇要求精益求精，進(jìn)一步擴(kuò)大部門影響。做好英語小明星、雙周課間英語優(yōu)秀班集體和英語星級(jí)班的評(píng)選，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。堅(jiān)持開展?fàn)幃?dāng)小超人比賽活動(dòng)。堅(jiān)持聽力、口語和背韻文、講故事、識(shí)單詞考試。積極參加校內(nèi)校外各種競(jìng)賽活動(dòng)。積極參加劍橋少兒英語考級(jí)，周密方案，嚴(yán)格要求，定期召開輔導(dǎo)經(jīng)歷交流會(huì),溝通信息，研究考法，不打無準(zhǔn)備之仗，力爭(zhēng)100%過關(guān)。語文課程：修訂校本標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持盡早識(shí)字，大量識(shí)字;提早閱讀，大量閱讀。堅(jiān)持三種理論：①背誦理論;②煮湯圓理論;③養(yǎng)蠶理論。發(fā)揮孩子記憶力好的特長(zhǎng)，引導(dǎo)他們背誦一些有價(jià)值的經(jīng)典著作。鼓勵(lì)學(xué)生多讀書。數(shù)學(xué)課程：討論校本標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持生活數(shù)學(xué)和思維教育相結(jié)合。堅(jiān)持讓課堂生活化，讓生活數(shù)學(xué)化教學(xué)實(shí)驗(yàn)。上學(xué)期，數(shù)學(xué)課改獲得了可喜變化：一是大膽帶著學(xué)生走出教室，在生活背景中去學(xué)習(xí)和體驗(yàn)數(shù)學(xué);二是給學(xué)生充分探究的時(shí)間和空間，表達(dá)自主學(xué)習(xí);三是動(dòng)手操作、理論活動(dòng)、直觀演示、游戲、多媒體課件等多樣化手段的運(yùn)用，豐富了課堂，增強(qiáng)了師生互動(dòng);四是思維訓(xùn)練意識(shí)強(qiáng)，師生思維開放，創(chuàng)新思維在課堂上迸發(fā)。本學(xué)期，繼續(xù)開展?fàn)幃?dāng)小能手活動(dòng)。開展電腦速算根本功考試。其它課程：修改科學(xué)、思品、才能課、個(gè)性課等校本標(biāo)準(zhǔn)，親密學(xué)生實(shí)際，突出初小特色。用好《科學(xué)》全英語朗文教材。4、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)管理制度：讓干部、老師把主要精力用在教育教學(xué)上。加強(qiáng)層級(jí)干部的培訓(xùn)，制定《初小部?jī)?yōu)秀層級(jí)干部標(biāo)準(zhǔn)》。建立層級(jí)干部一年一考核、一年一聘任、老師考核干部制度，進(jìn)一步進(jìn)步層級(jí)干部素質(zhì)和才能，發(fā)揮層級(jí)干部及骨干老師的帶頭作用。加強(qiáng)干部、老師值日制度。加強(qiáng)外教管理。堅(jiān)持年級(jí)組、教研組實(shí)體化改革。年級(jí)組主管理，教研組主教研。前者以班為管理單位，管理對(duì)象是班主任;后者以學(xué)科組為管理單位，對(duì)象是學(xué)科老師。所謂實(shí)體化是指：給組長(zhǎng)責(zé)、權(quán)、利，做到三者相統(tǒng)一，賦予組長(zhǎng)一定的老師選聘權(quán)、質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)分配權(quán)、日常管理工作決策權(quán)與處置權(quán)等。堅(jiān)持多勞多得，少勞少得;優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，次質(zhì)低酬或不酬;層級(jí)管理，層級(jí)考核。堅(jiān)持班主任班級(jí)負(fù)責(zé)制。變責(zé)任管理為目的管理(標(biāo)準(zhǔn)管理)。修改完善《初小部?jī)?yōu)秀班集體標(biāo)準(zhǔn)》和《初小部?jī)?yōu)秀班主任標(biāo)準(zhǔn)》。加強(qiáng)班主任考評(píng)。繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校雙周80小時(shí)在班工作制。進(jìn)一步關(guān)心干部和老師，減輕負(fù)擔(dān)，活潑身心，嚴(yán)守紀(jì)律，苦干巧干，當(dāng)天事當(dāng)天完成，不讓自己開除自己，促使團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、自醒自覺、高質(zhì)高效的部風(fēng)進(jìn)一步形成。加強(qiáng)物的管理，從方案入手，加強(qiáng)遠(yuǎn)矚性，做好統(tǒng)籌，用好經(jīng)費(fèi)，杜絕浪費(fèi)。四、重點(diǎn)工作1、從訓(xùn)練好習(xí)慣入手，強(qiáng)化德育訓(xùn)練，突出近、小、實(shí)。習(xí)慣，是無形的畢業(yè)證。教育就是幫助人養(yǎng)成好的習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成需要訓(xùn)練。本學(xué)期，德育工作要貼近學(xué)生生活，從細(xì)節(jié)入手，通過各種訓(xùn)練活動(dòng)，實(shí)實(shí)在在養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期主要做好五件事第一，加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)。有組織學(xué)習(xí)德育名家名著，如蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學(xué)》《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》，以及葉瀾、魯潔、朱小蔓、詹萬生、朱永新、檀傳寶等著名德育專家的德育思想和外地名校德育經(jīng)歷。德育理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和對(duì)德育的理性考慮，能讓德育理論減少盲目性，增強(qiáng)德育實(shí)效。繼續(xù)辦好《教育園地》。第二，從學(xué)生身邊小事抓起。組織學(xué)生每天自己清掃教室門前走廊衛(wèi)生;教育、督導(dǎo)學(xué)生見到紙屑彎腰撿起，并以身作那么;教育學(xué)生大小便后沖水、洗手;列隊(duì)做到分腿、背手、挺胸、雙眼平視等等。本學(xué)期要重點(diǎn)抓好對(duì)人彬彬有禮，能大膽、熱情、微笑、用英語打招呼、學(xué)會(huì)感恩、不亂丟果皮、糖紙、牛奶盒和寫字三個(gè)一、言行舉止三個(gè)輕輕即說話輕輕(學(xué)習(xí)討論不擾人，與人交談不喧嘩，師長(zhǎng)問話恭且親，迎客送友都有禮);走路輕輕(上下樓梯腳放輕，不追不跑靠右行，列隊(duì)做操快靜齊，坐立行走體有形);舉止輕輕(用物復(fù)原無碰撞，拾掇文具靜悄悄，清掃衛(wèi)生輕且穩(wěn)，游戲活動(dòng)不吵鬧)。這些內(nèi)容近、小、實(shí)，小學(xué)生在日常生活中都不難做到，只要反復(fù)強(qiáng)化，積久成習(xí)慣。做好開學(xué)第一大周的習(xí)慣周教育。開展學(xué)生心理安康教育，開設(shè)心理安康教育課，本學(xué)期各班開課次數(shù)不少于四節(jié)課，詳細(xì)時(shí)間部門統(tǒng)一安排在第5、9、13、16周的思品課，主題內(nèi)容是培養(yǎng)非智力因素，進(jìn)步學(xué)習(xí)質(zhì)量。請(qǐng)德育處負(fù)責(zé)組織。要有備課、有研討、有總結(jié)。第三，管理重點(diǎn)突出跟蹤評(píng)價(jià)。開學(xué)第一周，各班要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生紀(jì)律十條》和《學(xué)生文明禮貌十條》。對(duì)小學(xué)生的德育，不光是講道理，更重要的是教他們?nèi)プ?，在做中養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)生年齡小，自制力不強(qiáng)，往往知、做脫節(jié)。為此，我們各班、各年級(jí)組要建立學(xué)生示范督導(dǎo)小標(biāo)兵隊(duì)伍，對(duì)每一項(xiàng)要求要進(jìn)展高密度的跟蹤評(píng)價(jià)。發(fā)動(dòng)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)紀(jì)律衛(wèi)生、文明禮儀、英語交流、寫字姿勢(shì)等各種示范督導(dǎo)小標(biāo)兵，佩卡上崗，提示、示范、監(jiān)視、評(píng)估學(xué)生按要求行事，使學(xué)生在一定的外來壓力約束下反復(fù)訓(xùn)練、強(qiáng)化，逐步從他律走向自律，把學(xué)校、部門的要求固定為自然的行為習(xí)慣。事實(shí)證明，建立跟蹤評(píng)價(jià)機(jī)制是整合學(xué)生習(xí)慣教育全過程的重要手段。英語教學(xué)處要加強(qiáng)英語busybee示范監(jiān)視評(píng)估作用，請(qǐng)石新民老師負(fù)責(zé)。德育處要發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生、禮儀、寫字的示范、監(jiān)視和評(píng)估作用，建立班級(jí)評(píng)估檢查記錄檔案。與少先隊(duì)干部要定期研討，及時(shí)總結(jié);對(duì)班級(jí)評(píng)估檢查要及時(shí)反應(yīng)，及時(shí)指導(dǎo)。請(qǐng)鄧雪飛老師負(fù)責(zé)。第四，做好升旗儀式講話人、主持人、升旗手競(jìng)選、培訓(xùn)工作。圍繞培養(yǎng)學(xué)生安康的心理素質(zhì)和非智力因素主題，輔導(dǎo)學(xué)生寫好升旗講話稿。做好學(xué)生檔案材料的填寫工作，新生入校，教學(xué)處、班主任實(shí)行第一時(shí)間詳細(xì)建檔制。第五，開展從小記住10個(gè)民族偉人活動(dòng)。如孔子、孟子、屈原、司馬遷、諸葛亮、李白、文天祥、李時(shí)珍、徐霞客、孫中山等等。采取多種方法，讓孩子熟知民族出色人物的生平，愛好其名言，仿效其志向。當(dāng)孩子心中裝下10個(gè)以上民族偉人時(shí)，他才會(huì)實(shí)在感受到什么是民族精神;當(dāng)孩子與這些民族英杰的心靈相通時(shí)，他才會(huì)成為一個(gè)真正的中國(guó)人。2、從研究快樂學(xué)習(xí)入手，深化討論復(fù)習(xí)、考試和評(píng)價(jià)的形式、內(nèi)容和意義。上學(xué)期，聽復(fù)習(xí)課、看備課組復(fù)習(xí)方案，有三點(diǎn)感受：一是大家教學(xué)非常認(rèn)真，但過多依靠經(jīng)歷和傳統(tǒng)，新的東西少;二是時(shí)間少、復(fù)習(xí)量大，老師辛苦、學(xué)生辛苦，負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高的課不多;三是復(fù)習(xí)課中有很多閃光點(diǎn)，但缺少研究和沉淀，更談不上系統(tǒng)。我們有必要重新審視復(fù)習(xí)二字。復(fù)習(xí)是指對(duì)已學(xué)過的材料再學(xué)習(xí)的一種學(xué)習(xí)方法。我們從復(fù)習(xí)解釋中，可以知道復(fù)習(xí)的意義有兩個(gè)：(1)對(duì)已學(xué)過的材料，復(fù)習(xí)的意義在于強(qiáng)化記憶、加強(qiáng)理解、融匯貫穿、到達(dá)系統(tǒng)化;(2)針對(duì)再學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)的意義又在于教給方法、訓(xùn)練才能、培養(yǎng)習(xí)慣、體驗(yàn)樂趣。我們還有必要理解復(fù)習(xí)的類型：有及時(shí)復(fù)習(xí)、分散復(fù)習(xí)、集中復(fù)習(xí)。我們還有必要理解和掌握用于復(fù)習(xí)的一些方法。講、練、評(píng)綜合復(fù)習(xí)法是常用復(fù)習(xí)法，累積式復(fù)習(xí)法是習(xí)慣鍛煉法，而像表解或圖解復(fù)習(xí)法、問題研究復(fù)習(xí)法、專題討論復(fù)習(xí)法、【摘要】：^p式復(fù)習(xí)法那么是帶有創(chuàng)造性的復(fù)習(xí)法，含有新的學(xué)習(xí)因素。本學(xué)期，我們開展課前復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、總復(fù)習(xí)各種形式專題復(fù)習(xí)課。如錯(cuò)題積累，集中解決復(fù)習(xí)課等等。本學(xué)期各教研組要推出三節(jié)形式不同的復(fù)習(xí)專題課。通過對(duì)復(fù)習(xí)課的研究，掌握復(fù)習(xí)規(guī)律，扎實(shí)知識(shí)點(diǎn)，實(shí)行單元知識(shí)點(diǎn)過關(guān)，學(xué)會(huì)用整體、聯(lián)絡(luò)、開展觀點(diǎn)對(duì)待復(fù)習(xí)，弄懂弄通小學(xué)三個(gè)年級(jí)6本教材，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步完善考試改革。一要完善自己的教育思想：例如，要明白讓學(xué)生自選考試的真諦，還學(xué)生自選的權(quán)利，教學(xué)生學(xué)會(huì)自選。二要完善考試的內(nèi)容，做到貼近學(xué)生生活;三要完善考試的形式，做到靈敏多樣;四要完善命題的語言，做到富有人情味;五要完善卷面的設(shè)計(jì)，充滿童心童趣。進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)制度。實(shí)行升層鼓勵(lì)，讓學(xué)生看得到自己的進(jìn)步;堅(jiān)持多元評(píng)價(jià)，讓每個(gè)學(xué)生都有獲得成功的感受。積極參加第二周學(xué)校組織的評(píng)價(jià)改革研討會(huì)。3、從爭(zhēng)做科研型老師入手，完善反思制度，創(chuàng)新教研活動(dòng)。老師教不好，就是對(duì)學(xué)生的慢性自殺。初小部經(jīng)過多年的摸打滾爬，鍛煉了一支過硬的干部老師隊(duì)伍。這支隊(duì)伍有三氣：一有朝氣。老師隊(duì)伍年輕，平均年齡31.85歲;男老師占總?cè)藬?shù)的19%。二有銳氣。隊(duì)伍趨向成熟，有70%的老師是98年前來校的，有豐富的在民辦學(xué)校工作的經(jīng)歷，又正值人生干事業(yè)的黃金時(shí)間，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。三有正氣。部門風(fēng)氣好。干____伍廉潔自律、辦事公正、不怕辛苦，作風(fēng)民主;老師隊(duì)伍勤于奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、有較好思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。絕大局部老師對(duì)碧桂園有感情，以校為家，有67%的老師把家安在學(xué)?；蚋浇５@支隊(duì)伍也缺兩氣：一缺名氣。我部有30多個(gè)老師二十四、五歲來到碧桂園，可以說是成長(zhǎng)在碧桂園，經(jīng)過七八年的奮斗，如今30出頭，在部門小有名氣，可以說是成功在碧桂園，但離成名在碧桂園還有間隔。二缺底氣。主要指老師個(gè)人文化素養(yǎng)、教育教學(xué)理論素養(yǎng)和老師教育科研才能。初小部年輕老師多，很多才能很強(qiáng)，但低學(xué)歷多，低職稱也多。初小部目前中師學(xué)歷的老師還有12人，小高職稱只有8人。學(xué)歷、職稱雖不能代表才能，但可以促進(jìn)才能。這既需要老師自身再努力，也需要學(xué)校創(chuàng)造條件。為此，我們開展創(chuàng)學(xué)習(xí)型部門，做科研型老師活動(dòng)。開展與名家對(duì)話：讀名家的書，買名家的書，說名家的事，聽名家的課(實(shí)錄)，走名家的路。倡導(dǎo)老師自己訂教育報(bào)刊雜志，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，形成濃重的部門學(xué)習(xí)氣氛，做到學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。留住回絕學(xué)習(xí)的人，對(duì)團(tuán)體有欠公平。制定個(gè)人開展工作方案：施行四個(gè)一，即一個(gè)好課題，一節(jié)好課，一個(gè)好案例，一篇好文章。施行一個(gè)老師一個(gè)方案，方案中包含本學(xué)期個(gè)人所承當(dāng)?shù)乃泄ぷ?。第三周星期一前上交年?jí)組長(zhǎng)，組長(zhǎng)把關(guān)后，再交部行政會(huì)。堅(jiān)持每月個(gè)人工作反思：老師是一個(gè)創(chuàng)造性的工作，幾十年同一本書、同一個(gè)教案、一張文憑過一輩子的時(shí)代已過時(shí)了。要想占有一己之地，必須不斷努力，不斷總結(jié)，不斷反思，向科研型老師邁進(jìn)。反思要冷靜考慮，表達(dá)研究?jī)r(jià)值;要正確認(rèn)識(shí)自己，能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。反思內(nèi)容可以記成功的經(jīng)歷，記學(xué)生的創(chuàng)新，記學(xué)生的問題，記教學(xué)中突發(fā)事件的處理，記教案的修改，記失敗的原因。學(xué)習(xí)魏書生的反思精神，他說假如一個(gè)人一旦從研究的角度對(duì)待本職工作，那么無論他工作多么平凡，都會(huì)有無窮無盡的研究?jī)r(jià)值，無窮無盡的樂趣。從研究的角度看教育，常看常新，常干常新，不僅能增加工作興趣，更有利于進(jìn)步工作效率。創(chuàng)新教研活動(dòng)，做到眼高手低(眼高是指眼要盯著國(guó)內(nèi)外最新教改，手低是說要勤于根本功夫的訓(xùn)練)：一是開展德育科研經(jīng)歷交流和教學(xué)科研經(jīng)歷交流活動(dòng)。二是開展比照研究課。即幾位老師共同執(zhí)教同一內(nèi)容，要求幾位老師分別單獨(dú)確定教學(xué)思路，互相聽課，共同研討。本學(xué)期各教研組安排一次活動(dòng)。三是開展隨堂公開課。詳細(xì)做法：提早半天告訴老師上課的內(nèi)容，讓老師通過半天的考慮確定教學(xué)思路并馬上施行課堂教學(xué)。把隨堂課上成公開課，把公開課上成隨堂課。本學(xué)期各教研組安排一次活動(dòng)。四是開展35歲以下(69年1月1日后出生)青年老師課堂教學(xué)教案設(shè)計(jì)比賽，。五是積極參加、精心準(zhǔn)備第5周初小部信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合匯報(bào)課展示活動(dòng)，積極參加其他部門推出的匯報(bào)展示課。堅(jiān)持個(gè)案學(xué)習(xí)制度：教研組、備課組每?jī)芍芤灾鬟x擇一個(gè)最具教學(xué)個(gè)性特色的個(gè)案或課例組織老師進(jìn)展學(xué)習(xí)、分析^p、反思，結(jié)合教學(xué)理論互相交流研討。結(jié)合集體備課，老師每人要撰寫一個(gè)富有創(chuàng)造性的教學(xué)案例，在學(xué)科大教研組或備課組中進(jìn)展交流，大家分享成果，共同進(jìn)步。老師案例要符合課標(biāo)精神，教法學(xué)法要有革新成份，語言表達(dá)要生動(dòng)，具有可讀性。教研組長(zhǎng)期中、期末分兩次對(duì)老師撰寫的教學(xué)個(gè)案進(jìn)展梳理、挑選，結(jié)集成教學(xué)個(gè)案專輯，并不斷向各級(jí)教科研部門、出版社、教育報(bào)刊推廣老師們的成果，讓老師們享受成功的喜悅。積極參加第16周鎮(zhèn)舉辦的老師網(wǎng)絡(luò)作品比賽(課例、課件、網(wǎng)站等)，積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)老師征文、老師比賽，力爭(zhēng)第一。加強(qiáng)老師心理安康教育：拓展與老師溝通渠道，努力為老師創(chuàng)設(shè)愉快的工作環(huán)境，進(jìn)步老師心理安康程度。開展老師心理安康講座。做好建校十周年部門各項(xiàng)工作經(jīng)歷總結(jié)，讓的初小部老師論文、課例、課件、學(xué)生作文能的被選入校慶叢書，如《老師論文集》、《德育專集》、《新課標(biāo)新教法新學(xué)法課例集》、《優(yōu)秀課件光盤》、《小學(xué)生作文選》。積極做好十周年校慶大型團(tuán)體操、《西游記》英語劇等各種準(zhǔn)備工作。4、從經(jīng)營(yíng)人心入手，穩(wěn)定在校學(xué)生，招收新生。人心是一筆無形資產(chǎn)、一筆不可無視的宏大財(cái)富，對(duì)于企業(yè)、商家而言，經(jīng)營(yíng)人心才是事業(yè)安康、持續(xù)開展的關(guān)鍵。對(duì)于民辦學(xué)校而言，也是如此。經(jīng)營(yíng)人心，實(shí)際上是經(jīng)營(yíng)將來。碧桂園學(xué)校穩(wěn)住老生和招收新生都有兩個(gè)門檻：一是學(xué)費(fèi)高，二是家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校素質(zhì)教育還不理解。但我覺得這兩個(gè)門檻，不是主要問題。中國(guó)有一句古話：酒香還怕巷子深。我覺得僅在巷子上想方法，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。影響酒香的因素主要有三：一酒是不是真材實(shí)料;二酒是不是品味高尚;三酒的背后有無道德、精神和文化。酒香的材料、酒香的高品味，很多學(xué)校都可以做到，但酒香背后的道德、精神和文化并不是每一所學(xué)校都可以做到，也不是一下子就可以做到，就看誰先做誰先受益。我們一定要在學(xué)校道德、精神和文化上下功夫。因?yàn)橐环N道德，一種精神，穿越歲月，流芳百世。否那么最終還是曇花一現(xiàn)。為此，我們開展走進(jìn)家庭、走進(jìn)家長(zhǎng)、學(xué)生心里活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行工作紀(jì)律制度：熱愛每一個(gè)學(xué)生，把招生廣告做在孩子身上;堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生，發(fā)現(xiàn)一個(gè)，處理一個(gè)，決不手軟;不承受家長(zhǎng)紅包;對(duì)家長(zhǎng)開展微笑效勞;想方設(shè)法與學(xué)生、包括離校學(xué)生及家長(zhǎng)建立朋友關(guān)系;減少責(zé)任事故，制定《老師責(zé)任事故標(biāo)準(zhǔn)》。用我們端莊的穿著、得體的言行、熱情的效勞、甜美的微笑、辛勤的勞動(dòng)、聰明的智慧去贏取學(xué)生、家長(zhǎng)的心。守得住內(nèi)心認(rèn)定的東西：如讓孩子把快樂打包回家;讓學(xué)生沉下心來誦讀經(jīng)典等等。樹立正確的教育觀：如教育是一種生活方式;教育的主要技巧是把兒童應(yīng)做的事也都變成一種游戲式的;早期教育與其說給孩子許多東西，倒不如說不讓他失去很多東西;孩子不怕訓(xùn)斥，最怕被感動(dòng)。樹立正確的成長(zhǎng)觀：如注重孩子的生態(tài)教育，用心管理，在充分觀察、充分理解孩子的身心特點(diǎn)的根底之上，巧妙引導(dǎo)，使孩子主動(dòng)地成長(zhǎng)，而不是由父母老師推動(dòng)子女成長(zhǎng)。加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)：主動(dòng)接待家長(zhǎng)，不冷淡一個(gè)家長(zhǎng)。主動(dòng)效勞家長(zhǎng)，不讓一人絕望。從情感與觀念入手，做好以情感人和以觀念服人兩篇文章。做好新生安撫工作，開好家長(zhǎng)會(huì)，有組織開展家訪活動(dòng)，創(chuàng)立初小部家長(zhǎng)學(xué)校，辦好《家教園地》，宣傳學(xué)校教育與家庭教育新觀念，幫助家長(zhǎng)進(jìn)步對(duì)教育素質(zhì)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)步對(duì)我校的認(rèn)識(shí)。讓學(xué)校成為社區(qū)文化和家庭文化的導(dǎo)向。本學(xué)期，針對(duì)孝心獻(xiàn)父母活動(dòng)家長(zhǎng)反應(yīng)意見，各班主任都要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，做到家校思想一致，行動(dòng)一致。每大周講評(píng)完畢后，各班作好各項(xiàng)評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)，挑選5份有代表性的孝心獻(xiàn)父母家長(zhǎng)反應(yīng)意見表，一并交德育處。建立家長(zhǎng)考評(píng)老師制度。新建立各班招生、退學(xué)學(xué)生名冊(cè)管理檔案。每學(xué)期開學(xué)、期中、期末對(duì)各班進(jìn)、退學(xué)生進(jìn)展登記、統(tǒng)計(jì)、分析^p。把穩(wěn)住老生、招收新生納入老師年終考核。請(qǐng)曹君負(fù)責(zé)，教學(xué)處協(xié)助。5、從進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量入手，推行精心化管理，向管理要質(zhì)量。精心化管理的核心是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。其詳細(xì)表達(dá)是：對(duì)每一件事做到精心，對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)做到精細(xì)，把每一項(xiàng)工作做成。老師工作要做到精細(xì)化備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生，修改好每一本作業(yè)，搞好每一次活動(dòng)做好自己的本職工作。樹立每節(jié)課都是課意識(shí)，開展教學(xué)策略研究活動(dòng)，如進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性的策略、增加學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)的策略、課上照顧不同學(xué)習(xí)程度學(xué)生的策略、優(yōu)選課堂教學(xué)形式的策略、對(duì)教學(xué)過程進(jìn)展有效調(diào)控的策略以及其他詳細(xì)策略等等。積極引進(jìn)幸運(yùn)52、開心詞典等活動(dòng)形式。層級(jí)管理要做到精細(xì)化加強(qiáng)教學(xué)處、教研組、備課組管理，突出質(zhì)量管理主題。做到六嚴(yán)：教學(xué)方案，嚴(yán)密細(xì)致;備課活動(dòng)，嚴(yán)肅認(rèn)真;課堂教學(xué)，嚴(yán)禁隨意;常規(guī)檢查，嚴(yán)格把關(guān);考試紀(jì)律，嚴(yán)謹(jǐn)標(biāo)準(zhǔn);學(xué)生根底，嚴(yán)防不實(shí)。堅(jiān)持課堂教學(xué)點(diǎn)名制度。堅(jiān)持一月一次常規(guī)檢查，本學(xué)期重點(diǎn)檢查3次，教學(xué)處要精心組織，檢查后要向全體老師通報(bào)。堅(jiān)持期中診斷性考試，部門出卷。積極參加學(xué)校組織的學(xué)科素質(zhì)教育質(zhì)量檢測(cè)。堅(jiān)持開展老師隨堂課質(zhì)等次評(píng)定，所有干部每大周聽隨堂課不少于4節(jié)，班主任、學(xué)科老師每大周不少于2節(jié)。建立隨堂課教學(xué)分析^p匯報(bào)制度，每雙周行政例會(huì)上干部要匯報(bào)自己在近兩周的聽評(píng)課過程中發(fā)現(xiàn)了哪些問題、幫助老師解決了哪些問題，今后工作的根本思路等，干部必須熟悉《課程標(biāo)準(zhǔn)》，力做課改專家。堅(jiān)持集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合，學(xué)習(xí)教書一生，備課一世，學(xué)慣用一生的工夫準(zhǔn)備每一節(jié)課。堅(jiān)持每月開展一次學(xué)科展示比賽活動(dòng)。做好假日作業(yè)講評(píng)。加強(qiáng)考試、考卷管理。部門組織的期中、期末等考試，除老師分析^p外，備課組、教研組要召開考試分析^p會(huì)，認(rèn)真討論得失，提出教學(xué)改良意見，并形成文字上交教學(xué)處。學(xué)生做的所有試卷，老師都要發(fā)還給學(xué)生本人，并請(qǐng)其家長(zhǎng)簽字，成績(jī)不理想的學(xué)生，老師要與其家長(zhǎng)溝通;部門組織考試的剩余試卷，教學(xué)處要妥善保管，除存檔外，其余的至少要保存一年。部門管理要做到精細(xì)化第一，處理好改革與質(zhì)量的關(guān)系要做就做好。英語初小部各項(xiàng)改革成績(jī)顯著。但改革是途徑，質(zhì)量才是最終目的。進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永久的主題。當(dāng)前，初小部重點(diǎn)要抓好班主任的工作質(zhì)量，對(duì)孩子鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與、期待，實(shí)現(xiàn)沒有教育不好的孩子，只有不好的教育方法;重視平安教育，事前要預(yù)防，事中要監(jiān)視，教育學(xué)生學(xué)會(huì)自我防護(hù);重視防非、防毒、防火、防流感教育。其次要進(jìn)步學(xué)科課堂教學(xué)的質(zhì)量，從興趣入手，研究教法學(xué)法，精講多練，一把鑰匙開一把鎖，讓每一個(gè)孩子都有在課堂上幸福、愉快的記憶。第二，處理好創(chuàng)新與穩(wěn)固的關(guān)系好的就堅(jiān)持。我校的辦學(xué)宗旨是要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的成功人士，作為學(xué)校自身就必須進(jìn)展全面的創(chuàng)新。上學(xué)期，我總結(jié)全體老師八大創(chuàng)意，這是我們創(chuàng)新的表達(dá)。它們是：換個(gè)地方，一箭雙雕;系統(tǒng)考慮，快樂學(xué)習(xí);挖掘童心，表現(xiàn)真心;家長(zhǎng)是寶，花錢又少;讓學(xué)生看和做比讓學(xué)生聽，要好得多;主題統(tǒng)帥，少走彎路;處處是教育，處處要文化;啟蒙熏陶，一生難忘。初小部老師創(chuàng)意無限，價(jià)值無限，有時(shí)一個(gè)創(chuàng)意，帶來藍(lán)天一片。但創(chuàng)新并不等于創(chuàng)造，創(chuàng)新包含在常規(guī)工作之中。好的創(chuàng)新，就要堅(jiān)持和穩(wěn)固，做到制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、常規(guī)化。只有不斷創(chuàng)新、不斷總結(jié)，讓常規(guī)常起來，讓常規(guī)規(guī)起來，我們的工作才能不斷前進(jìn)。第三，處理好英語環(huán)境與普通話環(huán)境的關(guān)系。課間以講英語為榮，盡量講英語，不能講英語可以講普通話，但杜絕講白話。讓人人用英語、時(shí)時(shí)學(xué)英語、處處有英語成為初小部向社會(huì)展示的一個(gè)亮點(diǎn)。楊總說：不懂英語、不講英語的老師，就不能在碧桂園學(xué)校工作。繼續(xù)強(qiáng)化老師英語教育責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)。英語老師堅(jiān)持教研備課活動(dòng)英語化，所有課程教學(xué)英語化，對(duì)學(xué)生做到全英語交流，對(duì)英語老師做到全英語交流，對(duì)其他老師、家長(zhǎng)、來賓等做到用英語問候;非英語老師堅(jiān)持日常問候英語化，在課間努力使用英語與學(xué)生進(jìn)展問候、交流，積極充當(dāng)學(xué)生英語口語的交流伙伴。加強(qiáng)老師英語培訓(xùn)，培訓(xùn)實(shí)行自己培訓(xùn)、部門培訓(xùn)、結(jié)對(duì)子、上全英課相結(jié)合。部門培訓(xùn)詳細(xì)安排是：長(zhǎng)周三晚20：10-21：30為非英語老師英語考級(jí)培訓(xùn)時(shí)間(沒有過一級(jí)的老師);長(zhǎng)周五晚為全體英語老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間;短周三晚為非英語老師英語口語培訓(xùn)時(shí)間(已過一級(jí)的老師)。嚴(yán)格培訓(xùn)紀(jì)律，不遲到，不曠課，全體參與;培訓(xùn)老師精心備課，嚴(yán)格要求，強(qiáng)化訓(xùn)練，定期考核。充分利用英語老師的資，建立結(jié)對(duì)子制，每一名老師都要自己找英語導(dǎo)師，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)英語，設(shè)立導(dǎo)師獎(jiǎng)。繼續(xù)強(qiáng)化非英語學(xué)科全英語教學(xué)。堅(jiān)持人人參與，定時(shí)上課。英語科學(xué)課努力做到100%全英語教學(xué);數(shù)學(xué)課堅(jiān)持兩周一節(jié)全英語課教學(xué);承當(dāng)了綜合才能課的語文老師本學(xué)期要上2節(jié)全英語公開教學(xué)課;沒有承當(dāng)綜合才能課的語文老師，本學(xué)期利用閱讀課上1節(jié)全英語公開教學(xué)課，內(nèi)容自定。英語教學(xué)處要提早公布老師上課時(shí)間，歡送大家聽課指導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生英、漢兩種語言閱讀環(huán)境建立，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)愛讀書的人。小學(xué)階段，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)特別重要，它將跟隨并影響人的一生。美國(guó)學(xué)校非常重視學(xué)生的閱讀才能的培養(yǎng)，每一門課，學(xué)生都要讀大量的東西，一周至少要讀幾本書，然后寫大量的讀后分析^p和體會(huì)。有哲人說：愛學(xué)習(xí)的人和民族是最可怕的。本學(xué)期。初小部要做好四件事：首先要建立到處有書讀的環(huán)境，充實(shí)班級(jí)圖書角，做到部門申請(qǐng)購(gòu)置、老師學(xué)生自己帶書相結(jié)合;其次組織好學(xué)生勤到閱覽室閱讀，勤到新華書店購(gòu)書;第三上好每天的閱讀課，家庭作業(yè)中要有一定量的閱讀作業(yè);第四老師要帶頭讀書，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)讀書，以此影響學(xué)生讀書。只有閱讀環(huán)境上來了，英語、普通話環(huán)境才能真正再上一個(gè)臺(tái)階。6、從塑造碧桂園精神入手，加強(qiáng)干部、老師隊(duì)伍建立，讓心中永遠(yuǎn)有追求。人生追求的最高境界是精神追求，學(xué)校經(jīng)營(yíng)的最高層次是經(jīng)營(yíng)文化。初小部干部、老師要處理好四個(gè)關(guān)系：一要處理好公和私的關(guān)系處理好個(gè)人與時(shí)代、社會(huì)、學(xué)校的關(guān)系，找到人生的立足點(diǎn);二要處理好行和知的關(guān)系躬于理論，勤于讀書，擅長(zhǎng)交流，精于考慮，樂于動(dòng)筆，創(chuàng)造人生的至高點(diǎn);三要處理好得與失的關(guān)系學(xué)會(huì)辯證地看問題，學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)，享受變化，不迷失，找到人生的平衡點(diǎn);四要處理好物質(zhì)與精神的關(guān)系物質(zhì)與精神是人前進(jìn)的兩個(gè)車輪。碧桂園學(xué)校辦學(xué)9年，其成功的關(guān)鍵，不僅僅是碧桂園學(xué)校有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)物質(zhì)作后盾，更主要的是碧桂園人有一種創(chuàng)業(yè)精神：特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能奉獻(xiàn);不斷改革，勇于創(chuàng)新;沒有最好，只有更好。有相當(dāng)一局部干部、老老師在其中起了模范中堅(jiān)力量。人的潛力是無限的，而潛力的泉永遠(yuǎn)在于人的精神世界。讓我們以這些老師為典范，不斷進(jìn)化思想，不斷強(qiáng)健身體，不斷安康心理，不斷修養(yǎng)情緒，不斷磨練意志，不斷鍛造程度;多改變自己，少抱怨環(huán)境;多搶挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任;多吸收，少批判;多研究，少重復(fù);多開放，少封閉;多為成功想方法，少為失敗找理由。讓我們用自己的雙手創(chuàng)造讓我們憧憬的看得見、摸得著的將來;讓碧桂園創(chuàng)業(yè)精神在我們身上進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，讓我們心中永遠(yuǎn)有追求。英語老師2023年工作方案范本1、指導(dǎo)思想在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅(jiān)持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo)：第一，實(shí)在地理解學(xué)生的真實(shí)程度，注意銜接，盡快使學(xué)生適應(yīng)我的英語教學(xué)；第二，教學(xué)要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣；第三，以學(xué)生為主體，尊重個(gè)體差異，因材施教；第四，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參與學(xué)習(xí)，完成設(shè)計(jì)目的；第五，注重過程性評(píng)價(jià)，建立能鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能開展進(jìn)步的綜合評(píng)價(jià)體系。2、學(xué)生情況分析^p本屆學(xué)生在英語根底方面很薄弱，由于在以前學(xué)習(xí)英語的過程中，沒有很詳細(xì)全面地學(xué)習(xí)音標(biāo)，根本的音標(biāo)和字母拼讀都沒有掌握好。在詞匯，語法規(guī)那么等方面存在很多缺漏。所以，在聽、說、讀、寫這四項(xiàng)技能上，學(xué)生程度存在很大差異。另外，學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：許多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺性；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)沒有方案性和策略性，也不注意知識(shí)的積累和穩(wěn)固。最后，學(xué)生對(duì)新教材缺乏一定程度上的理解，還不適應(yīng)新課改指導(dǎo)下的一些教學(xué)方法。在課堂上，習(xí)慣像以往被動(dòng)地承受所傳授的知識(shí)，不擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)的主體性不突出。3、教材與教輔的分析^p⑴內(nèi)容與構(gòu)造：每一單元除了關(guān)注閱讀、寫作、聽力、視聽說等語言理論活動(dòng)，還關(guān)注語言知識(shí)、情感態(tài)度、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)策略等。其中，教材加強(qiáng)了文化意識(shí)的進(jìn)步和學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，是相較于以前教材很大的不同。⑵教材特點(diǎn)與重難點(diǎn)：首先突出學(xué)習(xí)者的開展，包括注重學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)和使用；注重進(jìn)步學(xué)生的語言認(rèn)知才能；為老師和學(xué)生提供個(gè)性化的選擇；其次努力進(jìn)步學(xué)生用英語進(jìn)展思維和表達(dá)的才能。詳細(xì)為：為學(xué)生提供更多的體驗(yàn)真實(shí)語言的時(shí)機(jī)；精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生看到明確的目的和明確的成果；為學(xué)生開展語言運(yùn)用才能提供詳盡的語言支持；重視復(fù)現(xiàn)。該套教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語言運(yùn)用才能的培養(yǎng)和進(jìn)步，所以重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取信息、處理信息的才能；用英語分析^p問題、解決問題的才能；用英語進(jìn)展思維和表達(dá)的才能。難點(diǎn)在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略上的改變，到達(dá)用英語思維和表達(dá)的目的。4、教學(xué)目的⑴總體目的：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立自信心。在整個(gè)教學(xué)過程中，讓學(xué)生有豐富的生活常識(shí)、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價(jià)值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際才能。同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)才能，積累學(xué)習(xí)方法。⑵詳細(xì)目的：結(jié)合學(xué)生根底知識(shí)過于薄弱的實(shí)際，在教學(xué)剛開場(chǎng)的階段，注意高一和初中知識(shí)的銜接，例如復(fù)習(xí)音標(biāo)和字母拼讀規(guī)律，積累根底詞匯、詞語搭配、句型，熟悉不同單元呈現(xiàn)的語法規(guī)那么，掌握實(shí)際用法。希望第一學(xué)期后，學(xué)生能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)根底知識(shí)有一定的掌握。5、教學(xué)措施⑴讓學(xué)生每天積累幾個(gè)單詞，利用“互測(cè)及老師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。⑵認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)視，保證晨讀效果。⑶實(shí)行過程性評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，通過不同方式的檢測(cè)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃重的學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生安康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。⑷關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛。⑸在教學(xué)中根據(jù)目的并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過考慮、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。⑹經(jīng)常進(jìn)展教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，符合學(xué)生的真實(shí)情況，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)。從所任課班級(jí)實(shí)際情況和本身?xiàng)l件出發(fā)，認(rèn)真進(jìn)展考慮和改正。多關(guān)注學(xué)科教研的開展，多多聽課向有經(jīng)歷的老師虛心學(xué)習(xí)，取之所長(zhǎng)，多和同事交流討論，交換教學(xué)思想和方法，避己所短，不斷進(jìn)步。積極參與學(xué)科的相關(guān)課題研究，撰寫論文，參加教研組，備課組的教研活動(dòng)。2023年幼兒園老師工作方案我們又迎來了新的一學(xué)期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇，面對(duì)新課程的改革，如何將新的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為，又如何付諸于教育理論中?面對(duì)一批接近五周歲的孩子，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)、行為、衛(wèi)生習(xí)慣顯得至關(guān)重要的，現(xiàn)根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及所任學(xué)科的特點(diǎn)，特制定本學(xué)期教學(xué)方案一、總體思路今年我將以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指南，堅(jiān)持科學(xué)的開展觀，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以全面進(jìn)步幼兒身體素質(zhì)、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的興趣、教給幼兒粗淺的知識(shí)為重點(diǎn)，進(jìn)步幼兒多方面的素質(zhì)。二、工作目的本學(xué)期我擔(dān)任計(jì)算、安康兩領(lǐng)域的教學(xué)，同時(shí)承當(dāng)了本班特色課英語的教學(xué)。(一)安康領(lǐng)域1、喜歡參加幼兒園各種集體活動(dòng)。2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有根本的生活自理才能。3、具備初步的平安保健知識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。4、積極參加體育活動(dòng)，要求動(dòng)作根本做到輕松協(xié)調(diào)。(二)科學(xué)領(lǐng)域1、對(duì)周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。2、嘗試運(yùn)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探究和提問。3、喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達(dá)、交流探究的過程和結(jié)果。4、喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等數(shù)學(xué)知識(shí)，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比擬、分類、排序等方法。5、關(guān)心周圍環(huán)境、保護(hù)動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識(shí)。(三)英語學(xué)習(xí)的目的1、通過各種各樣的游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)英語的興趣。2、幼兒掌握正確的英語發(fā)音。(四)保育目的1、配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí)，并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要保護(hù)班級(jí)物品。2、養(yǎng)成飯前便后及時(shí)洗手的習(xí)慣，照顧好幼兒的兩餐兩點(diǎn)，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)展教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。(五)常規(guī)教育目的1、禮貌先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑向人主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與別人相處。2、課堂活動(dòng)紀(jì)律要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐椅子姿勢(shì)、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨意下位置、答復(fù)下列問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重別人，安靜地傾聽別人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打亂別人的講話。三、教學(xué)措施1、開展豐富多采的教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2、結(jié)合一日生活進(jìn)展隨機(jī)教育，并要做到持之以恒。3、根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，因材施教，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，激發(fā)幼兒上進(jìn)心。4、尊重幼兒，耐心對(duì)待幼兒，保護(hù)幼兒那顆稚嫩的心。四、家園溝通1、通過、家訪、手冊(cè)、面談等形式來理解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。2、在溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)展交流.總之，在今后的工作中，我將按照方案嚴(yán)格執(zhí)行，把工作落實(shí)好，力求獲得最正確的教育效果。2023年幼兒老師工作方案范文一、個(gè)人分析^p優(yōu)勢(shì)重視幼兒德智體美全面開展，富有創(chuàng)新精神。因材施教，注重做好個(gè)案的轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)與工作。遵循教育規(guī)律，教育思想端正，教育教學(xué)面向全體幼兒。忠誠(chéng)教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，勤奮工作。弱勢(shì)在教研方面的一些新的理論思想不夠理解。薄弱環(huán)節(jié)是音樂方面。二、學(xué)期目的工程學(xué)期目的師德1、禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、保護(hù)公物。奉公守法、遵章守紀(jì)、以身作那么、為人師表。自尊自重、作風(fēng)正派。對(duì)幼兒充滿愛心，以開展的目光對(duì)待幼兒、評(píng)價(jià)幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造才能的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。親密家園聯(lián)絡(luò)，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。專業(yè)技能根底技能專業(yè)技能：繪畫、音樂、鍵盤、舞蹈等各項(xiàng)根本才能。教育教學(xué)：聽課、評(píng)課、設(shè)計(jì)課、說課;區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)與組織，環(huán)境創(chuàng)設(shè)等才能。組織幼兒教育教學(xué)活動(dòng)的才能。自學(xué)的技能，學(xué)前教育研究的技能、突發(fā)事件應(yīng)變的技能。學(xué)歷進(jìn)修、職稱、資格證本人大專在讀，就讀于教育學(xué)院美術(shù)專業(yè)。具有計(jì)算機(jī)、英語等級(jí)證書現(xiàn)代化電教積極利用現(xiàn)代化的教育媒體象幼兒傳授知識(shí)、教育幼兒。教育教學(xué)熟悉教材、課程方案本學(xué)期初，根據(jù)青島市教材、省編教材，結(jié)合園內(nèi)幼兒的實(shí)際情況，和同級(jí)部的幾位老師編寫小班(上)課程方案，理解各個(gè)主題的主要內(nèi)容，并將結(jié)合班上幼兒實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)展教育。公開課、教法本學(xué)期里，爭(zhēng)取各種聽課、評(píng)課、說課、組織公開課等活動(dòng)，不斷的讓自己在教育領(lǐng)域更加的成熟;區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與組織領(lǐng)園內(nèi)教研將認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、幼兒教育學(xué)、心理學(xué)。認(rèn)真早期閱讀音樂教育衛(wèi)生保健衛(wèi)生情況本學(xué)期里，繼續(xù)親密配合保健大夫作好每一項(xiàng)工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個(gè)人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長(zhǎng)開展規(guī)律，細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，努力進(jìn)步本班幼兒的睡眠質(zhì)量，教育幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物，適時(shí)的增添衣物;引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，多喝水，防止傳染病的發(fā)生;認(rèn)真做好消毒工作，填寫晨檢記錄和平安筆記，及時(shí)與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)。養(yǎng)成教育本學(xué)期里，我們將真對(duì)班上幼兒的實(shí)際情況，在幼兒安靜睡眠、進(jìn)餐、活動(dòng)等常規(guī)練習(xí)中加大教育的力度，認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取每一位幼兒在最后一個(gè)學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步。平安本學(xué)期里，繼續(xù)親密配合保健大夫作好每一項(xiàng)工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)絕對(duì)平安的環(huán)境，經(jīng)常的進(jìn)展自查工作，填寫記錄表格。及時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，作好平安筆記，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。如有事故及時(shí)向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，與家長(zhǎng)正確溝通，保護(hù)好每一位幼兒的人身平安。家長(zhǎng)本學(xué)期里，將繼續(xù)努力搞好班級(jí)家長(zhǎng)工作。工作中，采用多種形式的方式展開交流活動(dòng)。如：定期進(jìn)展家長(zhǎng)會(huì)、小型座談會(huì);根據(jù)需要對(duì)幼兒進(jìn)展家訪、家長(zhǎng);家長(zhǎng)一學(xué)期一次的開放日、運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)活動(dòng);設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)，聽取家長(zhǎng)的意見建議;對(duì)班車，長(zhǎng)期不來幼兒園的幼兒進(jìn)展聯(lián)絡(luò);建立家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)冊(cè)，與家長(zhǎng)進(jìn)展書面聯(lián)絡(luò);還有每天的接送幼兒時(shí)間，能與家長(zhǎng)親切的交談;成立全新的幼兒成長(zhǎng)檔案，展示幼兒的開展歷程;指導(dǎo)家長(zhǎng)新的教育觀念。工作有條不紊。其他在本學(xué)期里，將在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，作好園內(nèi)老師的教研活動(dòng)組織工作。不斷地用各方面的知識(shí)充實(shí)自己。2023英語老師工作方案范例作為一名經(jīng)歷尚淺的老師，我在教育經(jīng)歷，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和缺乏，這就需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中，本年度我的工作方案如下：一、思想政治始終如一地?zé)釔圩鎳?guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，進(jìn)步覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。二、個(gè)人業(yè)務(wù)作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高程度的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀英語網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)進(jìn)步根本功，努力使自己成為能隨時(shí)供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來水。三、教學(xué)工作〔一〕主要任務(wù)——課堂教學(xué)課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活潑、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)展興趣化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)展一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反應(yīng)。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改良方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們?cè)谳p松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)展積極地學(xué)習(xí)〔二〕詳細(xì)措施1、鉆研教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學(xué)?！?〕深化研究教材教法，新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心，學(xué)生是主體，設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教法?！?〕多閱讀課外輔導(dǎo)材料，充實(shí)自己，要做學(xué)習(xí)型老師。因?yàn)樽鳛槔蠋熛胍探o學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“老師應(yīng)該是一名雜家”，這是說作為一名老師要掌握方方面面的知識(shí)?！?〕理解學(xué)生的情況，一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，要及時(shí)理解他們的情況，為設(shè)計(jì)合適他們的教案打下根底。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會(huì)，而對(duì)于承受才能強(qiáng)的學(xué)生要做做到上不封頂〔4〕理解后進(jìn)生情況，課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會(huì)為目的，因?yàn)樾抡n標(biāo)是讓全體學(xué)生得到開展。2、全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)和諧開展〔1〕關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，