18秋福師《學(xué)前兒童美術(shù)教育》在線作業(yè)一

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)(單選題)1:認(rèn)為學(xué)前兒童美術(shù)教育的目的是促進(jìn)兒童的發(fā)展的理論是____。A:本質(zhì)論B:工具論C:感官教育論D:社會(huì)本位論正確答案:(單選題)2:捷克教育家____的著作《大教學(xué)論》為在學(xué)校中實(shí)施美術(shù)教育作了鋪墊。A:盧梭B:阿恩海姆C:夸美紐斯D:赫爾巴特正確答案:(單選題)3:（）教授在其著作中提出了兒童智能的發(fā)展是他們身上的三個(gè)系統(tǒng)（制作系統(tǒng)、知覺系統(tǒng)和感覺系統(tǒng)）不斷發(fā)展并交互作用的結(jié)果。A:加登納B:哈里斯C:羅恩菲爾德D:瑪珂菲正確答案:(單選題)4:凱洛格把2歲兒童用直線和曲線組成的不同圓形的圖形稱為____。A:蝌蚪人B:太陽(yáng)C:曼陀羅D:圖形的組合正確答案:(單選題)5:美國(guó)現(xiàn)代美術(shù)教育的先驅(qū)____早在1749年就主張將美術(shù)引入教學(xué)計(jì)劃。A:富蘭克林B:齊塞克C:夸美紐斯D:布魯納正確答案:(單選題)6:凱洛格把____歸納為17種類型，它們是兒童繪畫的最為原始的圖形。A:基本的涂鴉線B:偶發(fā)的圖形C:樣式配置D:圖形的組合正確答案:(單選題)7:德國(guó)的兒童畫研究者_(dá)___在《兒童繪畫年齡的發(fā)展》著作中，把兒童繪畫的發(fā)展分為五個(gè)階段：涂鴉期，圖式期，線與形式期，平面畫期以及立體畫期等。A:羅恩菲爾德B:柯思修泰納C:白特D:凱洛格正確答案:(單選題)8:進(jìn)步美術(shù)教育運(yùn)動(dòng)的核心和領(lǐng)導(dǎo)人是____。A:羅恩菲爾德B:里德C:斯賓塞D:瑪珂菲正確答案:(單選題)9:1904年，表現(xiàn)主義代表人物之一的奧地利的兒童美術(shù)教育者_(dá)___，供職于維也納應(yīng)用藝術(shù)學(xué)校，創(chuàng)辦了兒童美術(shù)班。A:杜威B:富蘭克林C:夸美紐斯D:齊塞克正確答案:(單選題)10:課程論專家（）認(rèn)為，陳述目標(biāo)的最為有效的形式，是既指出要使兒童養(yǎng)成的那種行為，又要言明這種行為運(yùn)用的生活領(lǐng)域或者內(nèi)容。A:泰勒B:斯滕豪斯C:艾斯納D:里德正確答案:(單選題)11:最近發(fā)展區(qū)這個(gè)概念是由學(xué)者（）提出的。A:布魯納B:斯滕豪斯C:維果茨基D:杜威正確答案:(單選題)12:在兒童手工活動(dòng)中，一般采用（）的教學(xué)模式。A:感知——練習(xí)——模仿——?jiǎng)?chuàng)造B:感知——模仿——練習(xí)——?jiǎng)?chuàng)造C:模仿——練習(xí)——感知——?jiǎng)?chuàng)造D:模仿——感知——練習(xí)——?jiǎng)?chuàng)造正確答案:(單選題)13:羅恩菲爾德把兒童美術(shù)發(fā)展分為（）個(gè)階段。A:五B:六C:九D:八正確答案:(單選題)14:對(duì)中國(guó)現(xiàn)代美育發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)的，首推____。A:王國(guó)維B:巴肯C:蔡元培D:陶行知正確答案:(單選題)15:____被認(rèn)為是美國(guó)教育史上最有影響教育家，其進(jìn)步主義教育思想在美術(shù)教育領(lǐng)域內(nèi)產(chǎn)生了重大影響作用。A:巴肯B:富蘭克林C:杜威D:齊塞克正確答案:(多選題)1:以下屬于學(xué)前兒童繪畫經(jīng)常采用教學(xué)的方法的有（）。A:觀察法B:聯(lián)想法C:范例法D:游戲練習(xí)法正確答案:(多選題)2:學(xué)前兒童所從事的美術(shù)活動(dòng)從內(nèi)容上分____。A:繪畫B:手工C:雕刻D:欣賞正確答案:(多選題)3:凱洛格將各種類型的太陽(yáng)進(jìn)行分類，有（）。A:太陽(yáng)人B:中空的太陽(yáng)C:太陽(yáng)的臉D:蝌蚪人正確答案:(多選題)4:意愿畫可以分為兩大類，分別是____。A:記憶畫B:圖案畫C:情節(jié)畫D:想象畫正確答案:(多選題)5:藝術(shù)起源于游戲的觀點(diǎn)的代表人物是____。A:羅恩菲爾德B:席勒C:斯賓塞D:里德正確答案:(判斷題)1:手工活動(dòng)的目標(biāo)也包括：認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、技能目標(biāo)、創(chuàng)造目標(biāo)。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:(判斷題)2:現(xiàn)代美術(shù)教育的工具論是以里德和羅恩菲而德為代表的，其思想基礎(chǔ)是盧梭的自然主義和杜威的進(jìn)步主義教育。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:(判斷題)3:里德把曼陀羅看成是人類大腦的結(jié)構(gòu)及人類的意識(shí)和無意識(shí)的終結(jié)根源，是一種最高和諧的印象。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:(判斷題)4:羅恩菲爾德把藝術(shù)看成是游戲的一種形式。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:(判斷題)5:過程取向的目標(biāo)關(guān)注的不是預(yù)先規(guī)定的目標(biāo)，而是強(qiáng)調(diào)教師在活動(dòng)過程中提出的相應(yīng)目標(biāo)。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:(判斷題)6:兒童美術(shù)語(yǔ)言就是幼兒自己創(chuàng)造的視覺的或造型的符號(hào)系統(tǒng)，它是幼兒創(chuàng)造的唯一的一種符號(hào)系統(tǒng)。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:(判斷題)7:繪畫以使用材料、工具和技法的不同，分為宣傳畫（招貼畫）、廣告畫、年畫、漫畫、連環(huán)畫等。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:(判斷題)8:巫術(shù)說是美術(shù)起源學(xué)說中最古老的理論，始于古希臘哲學(xué)家。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:(判斷題)9:本質(zhì)論者所提出的以學(xué)科為教育基礎(chǔ)的美術(shù)教育是以審美為其目的的。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:(判斷題)10:在里德看來，美的理性教育是重要的，這是一種教育方式。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:(判斷題)11:通過美術(shù)的教育，培養(yǎng)兒童以審美的態(tài)度對(duì)待人類賴以生存的精神環(huán)境，以審美的立場(chǎng)去創(chuàng)造環(huán)境，使環(huán)境更為藝術(shù)化，這也是美術(shù)教育的一個(gè)目的。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:(判斷題)12:美術(shù)創(chuàng)作的目標(biāo)就是造型，所采用的題材主要是通過外在形狀來表現(xiàn)人和事物。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:(判斷題)13:本質(zhì)論的思想根源是盧梭的自然主義。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:(判斷題)14:兒童欣賞活動(dòng)主要有欣賞藝術(shù)美、自然美、生活美。不同年齡段的兒童在欣賞活動(dòng)中有各自的內(nèi)容和要求。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:(判斷題)15:經(jīng)常采用兒童繪畫教學(xué)的方法有觀察法，實(shí)際體驗(yàn)法，聯(lián)想法，范例法，游戲練習(xí)法等。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:(判斷題)16:美術(shù)作品是動(dòng)態(tài)的，并且不是固定不變的。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:(判斷題)17:自然教育是適合人的本性的教育。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:(判斷題)18:中國(guó)傳統(tǒng)畫通常可分為壁畫和卷軸兩大類，而每一類以題材不同分為人物畫、山水畫和花鳥畫；以技法不同分為工筆、寫意和半工半寫。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:(判斷題)19:德國(guó)現(xiàn)代學(xué)前兒童美術(shù)教育發(fā)展大致分為：認(rèn)知教育理論——模仿和練習(xí)——審美教育。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:(判斷題)20:學(xué)前兒童繪畫活動(dòng)從內(nèi)容上區(qū)分為命名畫、想象畫、故事畫、填色畫、意愿畫和集體畫等。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:(判斷題)21:兒童美術(shù)僅包括繪畫、美術(shù)欣賞兩大類。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:(判斷題)22:曼陀羅具有圓滿、完整無缺、統(tǒng)合的映象，它包括了深思熟慮和無限的冥想。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:(判斷題)23:曼陀羅（mandalas）在梵語(yǔ)中是“魔圈”的意思。它可指所有那些圈形主題的符號(hào)再現(xiàn)，但并不能特指那種其中結(jié)合著直線的圓圈樣式。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:(判斷題)24:幼兒視覺審美教育能力的培養(yǎng)，是通過對(duì)幼兒實(shí)施美術(shù)教學(xué)，而不是美術(shù)游戲得以實(shí)現(xiàn)的。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:(判斷題)25:托幼機(jī)構(gòu)美術(shù)教育活動(dòng)可以分為四種目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、技能目標(biāo)、創(chuàng)造目標(biāo)。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:(判斷題)26:學(xué)前兒童美術(shù)教育的個(gè)體性目的包括造視覺藝術(shù)的目的，欣賞視覺藝術(shù)的目的，評(píng)價(jià)視覺藝術(shù)的目的等三方面。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:(判斷題)27:兒童畫中將兩個(gè)或者兩個(gè)以上的圖形結(jié)合而成的圓形稱為集合體。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:(判斷題)28:美術(shù)欣賞活動(dòng)目標(biāo)包括了認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、技能目標(biāo)、創(chuàng)造目標(biāo)。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:(判斷題)29:兒童欣賞教學(xué)，可以單純地讓兒童看一看觀賞對(duì)象，使兒童獲得知識(shí)，體驗(yàn)美感，促進(jìn)其審美能力的發(fā)展。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:(判斷題)30:行為目標(biāo)關(guān)注的是兒童在美術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)的某種程度上的首創(chuàng)性的反應(yīng)形式，而不是預(yù)期的結(jié)果。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:(單選題)1:認(rèn)為學(xué)前兒童美術(shù)教育的目的是促進(jìn)兒童的發(fā)展的理論是____。A:本質(zhì)論B:工具論C:感官教育論D:社會(huì)本位論正確答案:(單選題)2:捷克教育家____的著作《大教學(xué)論》為在學(xué)校中實(shí)施美術(shù)教育作了鋪墊。A:盧梭B:阿恩海姆C:夸美紐斯D:赫爾巴特正確答案:(單選題)3:（）教授在其著作中提出了兒童智能的發(fā)展是他們身上的三個(gè)系統(tǒng)（制作系統(tǒng)、知覺系統(tǒng)和感覺系統(tǒng)）不斷發(fā)展并交互作用的結(jié)果。A:加登納B:哈里斯C:羅恩菲爾德D:瑪珂菲正確答案:(單選題)4:凱洛格把2歲兒童用直線和曲線組成的不同圓形的圖形稱為____。A:蝌蚪人B:太陽(yáng)C:曼陀羅D:圖形的組合正確答案:(單選題)5:美國(guó)現(xiàn)代美術(shù)教育的先驅(qū)____早在1749年就主張將美術(shù)引入教學(xué)計(jì)劃。A:富蘭克林B:齊塞克C:夸美紐斯D:布魯納正確答案:(單選題)6:凱洛格把____歸納為17種類型，它們是兒童繪畫的最為原始的圖形。A:基本的涂鴉線B:偶發(fā)的圖形C:樣式配置D:圖形的組合正確答案:(單選題)7:德國(guó)的兒童畫研究者_(dá)___在《兒童繪畫年齡的發(fā)展》著作中，把兒童繪畫的發(fā)展分為五個(gè)階段：涂鴉期，圖式期，線與形式期，平面畫期以及立體畫期等。A:羅恩菲爾德B:柯思修泰納C:白特D:凱洛格正確答案:(單選題)8:進(jìn)步美術(shù)教育運(yùn)動(dòng)的核心和領(lǐng)導(dǎo)人是____。A:羅恩菲爾德B:里德C:斯賓塞D:瑪珂菲正確答案:(單選題)9:1904年，表現(xiàn)主義代表人物之一的奧地利的兒童美術(shù)教育者_(dá)___，供職于維也納應(yīng)用藝術(shù)學(xué)校，創(chuàng)辦了兒童美術(shù)班。A:杜威B:富蘭克林C:夸美紐斯D:齊塞克正確答案:(單選題)10:課程論專家（）認(rèn)為，陳述目標(biāo)的最為有效的形式，是既指出要使兒童養(yǎng)成的那種行為，又要言明這種行為運(yùn)用的生活領(lǐng)域或者內(nèi)容。A:泰勒B: