18秋福師《學前兒童美術教育》在線作業(yè)一

精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)(單選題)1:認為學前兒童美術教育的目的是促進兒童的發(fā)展的理論是____。A:本質論B:工具論C:感官教育論D:社會本位論正確答案:(單選題)2:捷克教育家____的著作《大教學論》為在學校中實施美術教育作了鋪墊。A:盧梭B:阿恩海姆C:夸美紐斯D:赫爾巴特正確答案:(單選題)3:（）教授在其著作中提出了兒童智能的發(fā)展是他們身上的三個系統(tǒng)（制作系統(tǒng)、知覺系統(tǒng)和感覺系統(tǒng)）不斷發(fā)展并交互作用的結果。A:加登納B:哈里斯C:羅恩菲爾德D:瑪珂菲正確答案:(單選題)4:凱洛格把2歲兒童用直線和曲線組成的不同圓形的圖形稱為____。A:蝌蚪人B:太陽C:曼陀羅D:圖形的組合正確答案:(單選題)5:美國現代美術教育的先驅____早在1749年就主張將美術引入教學計劃。A:富蘭克林B:齊塞克C:夸美紐斯D:布魯納正確答案:(單選題)6:凱洛格把____歸納為17種類型，它們是兒童繪畫的最為原始的圖形。A:基本的涂鴉線B:偶發(fā)的圖形C:樣式配置D:圖形的組合正確答案:(單選題)7:德國的兒童畫研究者____在《兒童繪畫年齡的發(fā)展》著作中，把兒童繪畫的發(fā)展分為五個階段：涂鴉期，圖式期，線與形式期，平面畫期以及立體畫期等。A:羅恩菲爾德B:柯思修泰納C:白特D:凱洛格正確答案:(單選題)8:進步美術教育運動的核心和領導人是____。A:羅恩菲爾德B:里德C:斯賓塞D:瑪珂菲正確答案:(單選題)9:1904年，表現主義代表人物之一的奧地利的兒童美術教育者____，供職于維也納應用藝術學校，創(chuàng)辦了兒童美術班。A:杜威B:富蘭克林C:夸美紐斯D:齊塞克正確答案:(單選題)10:課程論專家（）認為，陳述目標的最為有效的形式，是既指出要使兒童養(yǎng)成的那種行為，又要言明這種行為運用的生活領域或者內容。A:泰勒B:斯滕豪斯C:艾斯納D:里德正確答案:(單選題)11:最近發(fā)展區(qū)這個概念是由學者（）提出的。A:布魯納B:斯滕豪斯C:維果茨基D:杜威正確答案:(單選題)12:在兒童手工活動中，一般采用（）的教學模式。A:感知——練習——模仿——創(chuàng)造B:感知——模仿——練習——創(chuàng)造C:模仿——練習——感知——創(chuàng)造D:模仿——感知——練習——創(chuàng)造正確答案:(單選題)13:羅恩菲爾德把兒童美術發(fā)展分為（）個階段。A:五B:六C:九D:八正確答案:(單選題)14:對中國現代美育發(fā)展作出重大貢獻的，首推____。A:王國維B:巴肯C:蔡元培D:陶行知正確答案:(單選題)15:____被認為是美國教育史上最有影響教育家，其進步主義教育思想在美術教育領域內產生了重大影響作用。A:巴肯B:富蘭克林C:杜威D:齊塞克正確答案:(多選題)1:以下屬于學前兒童繪畫經常采用教學的方法的有（）。A:觀察法B:聯(lián)想法C:范例法D:游戲練習法正確答案:(多選題)2:學前兒童所從事的美術活動從內容上分____。A:繪畫B:手工C:雕刻D:欣賞正確答案:(多選題)3:凱洛格將各種類型的太陽進行分類，有（）。A:太陽人B:中空的太陽C:太陽的臉D:蝌蚪人正確答案:(多選題)4:意愿畫可以分為兩大類，分別是____。A:記憶畫B:圖案畫C:情節(jié)畫D:想象畫正確答案:(多選題)5:藝術起源于游戲的觀點的代表人物是____。A:羅恩菲爾德B:席勒C:斯賓塞D:里德正確答案:(判斷題)1:手工活動的目標也包括：認知目標、情感目標、技能目標、創(chuàng)造目標。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)2:現代美術教育的工具論是以里德和羅恩菲而德為代表的，其思想基礎是盧梭的自然主義和杜威的進步主義教育。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)3:里德把曼陀羅看成是人類大腦的結構及人類的意識和無意識的終結根源，是一種最高和諧的印象。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)4:羅恩菲爾德把藝術看成是游戲的一種形式。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)5:過程取向的目標關注的不是預先規(guī)定的目標，而是強調教師在活動過程中提出的相應目標。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)6:兒童美術語言就是幼兒自己創(chuàng)造的視覺的或造型的符號系統(tǒng)，它是幼兒創(chuàng)造的唯一的一種符號系統(tǒng)。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)7:繪畫以使用材料、工具和技法的不同，分為宣傳畫（招貼畫）、廣告畫、年畫、漫畫、連環(huán)畫等。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)8:巫術說是美術起源學說中最古老的理論，始于古希臘哲學家。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)9:本質論者所提出的以學科為教育基礎的美術教育是以審美為其目的的。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)10:在里德看來，美的理性教育是重要的，這是一種教育方式。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)11:通過美術的教育，培養(yǎng)兒童以審美的態(tài)度對待人類賴以生存的精神環(huán)境，以審美的立場去創(chuàng)造環(huán)境，使環(huán)境更為藝術化，這也是美術教育的一個目的。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)12:美術創(chuàng)作的目標就是造型，所采用的題材主要是通過外在形狀來表現人和事物。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)13:本質論的思想根源是盧梭的自然主義。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)14:兒童欣賞活動主要有欣賞藝術美、自然美、生活美。不同年齡段的兒童在欣賞活動中有各自的內容和要求。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)15:經常采用兒童繪畫教學的方法有觀察法，實際體驗法，聯(lián)想法，范例法，游戲練習法等。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)16:美術作品是動態(tài)的，并且不是固定不變的。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)17:自然教育是適合人的本性的教育。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)18:中國傳統(tǒng)畫通?？煞譃楸诋嫼途磔S兩大類，而每一類以題材不同分為人物畫、山水畫和花鳥畫；以技法不同分為工筆、寫意和半工半寫。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)19:德國現代學前兒童美術教育發(fā)展大致分為：認知教育理論——模仿和練習——審美教育。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)20:學前兒童繪畫活動從內容上區(qū)分為命名畫、想象畫、故事畫、填色畫、意愿畫和集體畫等。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)21:兒童美術僅包括繪畫、美術欣賞兩大類。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)22:曼陀羅具有圓滿、完整無缺、統(tǒng)合的映象，它包括了深思熟慮和無限的冥想。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)23:曼陀羅（mandalas）在梵語中是“魔圈”的意思。它可指所有那些圈形主題的符號再現，但并不能特指那種其中結合著直線的圓圈樣式。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)24:幼兒視覺審美教育能力的培養(yǎng)，是通過對幼兒實施美術教學，而不是美術游戲得以實現的。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)25:托幼機構美術教育活動可以分為四種目標：認知目標、情感目標、技能目標、創(chuàng)造目標。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)26:學前兒童美術教育的個體性目的包括造視覺藝術的目的，欣賞視覺藝術的目的，評價視覺藝術的目的等三方面。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)27:兒童畫中將兩個或者兩個以上的圖形結合而成的圓形稱為集合體。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)28:美術欣賞活動目標包括了認知目標、情感目標、技能目標、創(chuàng)造目標。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)29:兒童欣賞教學，可以單純地讓兒童看一看觀賞對象，使兒童獲得知識，體驗美感，促進其審美能力的發(fā)展。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)30:行為目標關注的是兒童在美術活動中表現的某種程度上的首創(chuàng)性的反應形式，而不是預期的結果。A:錯誤B:正確正確答案:(單選題)1:認為學前兒童美術教育的目的是促進兒童的發(fā)展的理論是____。A:本質論B:工具論C:感官教育論D:社會本位論正確答案:(單選題)2:捷克教育家____的著作《大教學論》為在學校中實施美術教育作了鋪墊。A:盧梭B:阿恩海姆C:夸美紐斯D:赫爾巴特正確答案:(單選題)3:（）教授在其著作中提出了兒童智能的發(fā)展是他們身上的三個系統(tǒng)（制作系統(tǒng)、知覺系統(tǒng)和感覺系統(tǒng)）不斷發(fā)展并交互作用的結果。A:加登納B:哈里斯C:羅恩菲爾德D:瑪珂菲正確答案:(單選題)4:凱洛格把2歲兒童用直線和曲線組成的不同圓形的圖形稱為____。A:蝌蚪人B:太陽C:曼陀羅D:圖形的組合正確答案:(單選題)5:美國現代美術教育的先驅____早在1749年就主張將美術引入教學計劃。A:富蘭克林B:齊塞克C:夸美紐斯D:布魯納正確答案:(單選題)6:凱洛格把____歸納為17種類型，它們是兒童繪畫的最為原始的圖形。A:基本的涂鴉線B:偶發(fā)的圖形C:樣式配置D:圖形的組合正確答案:(單選題)7:德國的兒童畫研究者____在《兒童繪畫年齡的發(fā)展》著作中，把兒童繪畫的發(fā)展分為五個階段：涂鴉期，圖式期，線與形式期，平面畫期以及立體畫期等。A:羅恩菲爾德B:柯思修泰納C:白特D:凱洛格正確答案:(單選題)8:進步美術教育運動的核心和領導人是____。A:羅恩菲爾德B:里德C:斯賓塞D:瑪珂菲正確答案:(單選題)9:1904年，表現主義代表人物之一的奧地利的兒童美術教育者____，供職于維也納應用藝術學校，創(chuàng)辦了兒童美術班。A:杜威B:富蘭克林C:夸美紐斯D:齊塞克正確答案:(單選題)10:課程論專家（）認為，陳述目標的最為有效的形式，是既指出要使兒童養(yǎng)成的那種行為，又要言明這種行為運用的生活領域或者內容。A:泰勒B: