學(xué)校師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)

學(xué)校師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)甲方：指導(dǎo)教師乙方：被指導(dǎo)教師為了加快青年教師的成長(zhǎng)，按照上級(jí)有關(guān)要求，我校決定開(kāi)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)如下：一、甲方承擔(dān)的職責(zé)：1、師德修養(yǎng)指導(dǎo)。導(dǎo)師要教育青年教師熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，做師德高尚的人民教師。2、教育理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)。導(dǎo)師要指導(dǎo)青年教師做好教育理論學(xué)習(xí)，做到“四有”：有計(jì)劃、有具體學(xué)習(xí)材料、有學(xué)習(xí)筆記、有心得體會(huì)。爭(zhēng)取理論水平和教學(xué)能力同步提高。3、教學(xué)全過(guò)程指導(dǎo)。導(dǎo)師要對(duì)青年教師進(jìn)行教學(xué)全過(guò)程、全方位的指導(dǎo)，包括備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、測(cè)試等諸多方面。導(dǎo)師要注意言傳身教，使青年教師逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教風(fēng)和樂(lè)教、苦教和善教的教學(xué)品質(zhì)。導(dǎo)師原則上每周要聽(tīng)青年教師一節(jié)課，并及時(shí)評(píng)課，提出改進(jìn)意見(jiàn)和努力方向。對(duì)青年教師每課時(shí)的備課筆記，都要仔細(xì)審閱提出改進(jìn)建議并簽字。4、教學(xué)研究指導(dǎo)。導(dǎo)師要教育青年教師積極參加各級(jí)教育行政部門組織的一切教研活動(dòng)，指導(dǎo)青年教師上好匯報(bào)課、公開(kāi)課和示范課，循序漸進(jìn)地進(jìn)行教育教學(xué)研究和課題研究，指導(dǎo)青年教師論文寫作。5、生活指導(dǎo)。導(dǎo)師要關(guān)心和幫助青年教師的工作和生活，做青年教師的良師益友，力所能及的幫助解決青年教師在工作和生活方面遇到的各種問(wèn)題。二、乙方承擔(dān)的職責(zé)：1、青年教師應(yīng)虛心學(xué)習(xí)導(dǎo)師的好思想、好經(jīng)驗(yàn)、好作風(fēng)。2、青年教師應(yīng)尊重導(dǎo)師、真誠(chéng)接受導(dǎo)師的指導(dǎo)、督促、主動(dòng)向?qū)焻R報(bào)思想、學(xué)習(xí)、工作和生活情況。工作、生活上遇到難題，應(yīng)主動(dòng)向?qū)熖岢?，?qǐng)求導(dǎo)師幫助。3、青年教師要充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，運(yùn)用青年人對(duì)新知識(shí)、新事物具有敏感性的特點(diǎn)，勇于創(chuàng)新，敢于開(kāi)拓，積極參與教學(xué)改革與教育教學(xué)研究。4、青年教師原則上應(yīng)先聽(tīng)課、后上課，聽(tīng)一節(jié)、講一節(jié)，既要聽(tīng)導(dǎo)師的課，也要聽(tīng)其它教師的課，以利于兼收并蓄，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。聽(tīng)課要有記錄。5、青年教師每學(xué)期應(yīng)寫一篇教育教學(xué)心得、論文或教學(xué)案例交導(dǎo)師批閱指導(dǎo)。6、青年教師要主動(dòng)多承擔(dān)備課組內(nèi)的一些事務(wù)性工作，按時(shí)完成導(dǎo)師交辦的一些工作任務(wù)。三、甲、乙雙方要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，共同實(shí)施。本協(xié)議書(shū)自簽訂之日起生效，協(xié)議期限年。協(xié)議書(shū)一式三份,甲、乙各執(zhí)一份，另一份學(xué)校教導(dǎo)處存檔。甲