小學體育課教案(精編版)

隨著社會發(fā)展，在其前又開設了幼兒園。一般3—6歲為幼兒園6年(少數地方仍是5年)。下面是給大家整理的小學體育課最新教案，僅供參考希望能夠幫助到大家。小學體育課最新教案1教材分析1、上步投擲壘球技術動作，投擲用力順序正確，動作協(xié)調。2、出手快速完成動作，上下肢配合用力。學情分析概念，特別是體質差的學生的運動量，全面提高學生學習的積極性，參與意識，根據學生的年齡特點，采用不同的教學方法，培養(yǎng)學生克服困難的意志品質，學生的合作精神，學會自主練習的意識，提高學課堂氛圍，讓學生在練習中探索運動的快樂。教學目標1、學生在練習上步投擲壘球中學會快速有力的揮臂擲出動作，初步掌握與了解動作的概念。2、初步了解動作方法與要領，學會上步出手快速要領，體會出手快速、揮臂有力，動作連貫的方法。13、提高學生參與體育運動的熱情與積極鍛煉身體的習慣，課堂營造團結、合作、探究的良好學習氛圍。教學重點和難點重點;用力順序正確，動作協(xié)調。難點;出手快速完成動作，上下肢配合用力。教學過程一、提高興趣、動手能力階段二、探究知識、學習動作階段三、創(chuàng)新思維、知識延伸階段四、穩(wěn)定思維，陶冶情操階段小學體育課最新教案2教學目標活動的積極性，培養(yǎng)和提高學生自主學習的能力。(二)運動技能目標：展體向上跳起，單(雙)腳屈膝緩沖，輕巧落地。2、通過游戲發(fā)展協(xié)調性和下肢力量及跳躍能力。能準確的運用跳躍的方法，使學生能很快掌握單雙腳交換跳地技術動作。(三)情感目標：與同伴友好相處、團結合作、共同進步。22、通過游戲互動，教師鼓勵學生加強自我表現(xiàn)的能力。3、樹立安全意識，培養(yǎng)學生活潑愉快、積極向上的精神。教學重點和難點教學重點：跳躍動作輕盈、起跳有力，屈膝緩沖，輕巧落地。教學難點：單雙腳連續(xù)跳動作要連貫。教學過程1.準備部分：鋪墊。2.基本部分：(1)創(chuàng)設自由的活動空間，建立明確的學習目標。與欲望，教師運用語言提示、做一做、比一比等方式的進行師生間相次課學習的主要內容，建立明確的學習目標。(2)利用呼拉圈與不同音樂節(jié)奏相結合，解決學習的重難點。合的形式讓學生進行動作練習，在教師的提示、互評、幫助中建立對動作的掌握。采用兩拍和三拍音樂，運用聽節(jié)奏、打節(jié)奏、跳節(jié)奏的3生動作的連貫性與協(xié)調性，突破動作的難點。(3)游戲鞏固、培養(yǎng)能力。通過游戲“穿越時空隧道”踐、動腦參與等能力得到增強，體驗頑強拼搏、團結一致、相互配合的集體主義精神。3.結束部分：創(chuàng)想活動，放松身心，使肌體逐漸恢復到相對安靜的狀態(tài)。小學體育課最新教案3一、課題：接力跑二、指導思想：師主導，學生主體的教學模式，將體育游戲與教學相結合，利用小的器材，一物多用，達到實用有趣，讓學生在輕松、活潑、歡快的氣氛中學習獲得知識，提高素質，使其身心得到全面發(fā)展。三、教材分析：面得到全面的發(fā)展;將技術動作練習與游戲兩者有機結合，使教育教4學質量大大提高。四、學情分析：高，本次課的接力跑能有效的提高學生的團隊意識。五、教學重難點：重點：接力的傳接棒基本技術與跑的方法難點：注意掌握傳、接棒的時機與配合六、教學目標：比賽使大部分學生能基本掌握其動作要領。敏、協(xié)調素質。識。七、教學特點1.教師示范，模仿練習，分組討論，讓學生在自主學習和學后反思中充分體會交接綁的基本動作要領。2.5讓學生充分發(fā)揮團結協(xié)作意識。3.評價——教師通過師評和學生間的自評與互評了解學生對教材的掌握情況，充分讓學生了解自己在練習中優(yōu)勢與不足。小學體育課最新教案4教學目標1、通過玩球激發(fā)孩子對球的興趣，發(fā)展奔跑能力及協(xié)調性，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識。2、讓孩子主動、積極地參與活動，自覺地體驗運動的樂趣。3、培養(yǎng)孩子的愛心，形成團結協(xié)作，互幫互助的意識。教學過程1、同學們成自然隊形站立于教師周圍，在音樂聲中自由地做出各項運動的模仿練習。2、抽學生做3、孩子們在另一側場地上拿球。4、自由玩球5、在教師的統(tǒng)一指令下，把球放回原處。6、教師隨意牽上一個孩子的手，帶領大家走成圓圈。7、分好小組后，學生拿球。8、游戲：“抱球接力”9、分組讓孩子們設計球的各種玩法。610、展示成果。驗中結束游戲。組織教法項運動的模仿動作。2、出示“卡通牌”使其相應的孩子快速反應。3、教師發(fā)出指令：“可愛的孩子們，做好準備了嗎”把孩子們帶入“給希望小學送球”的情境。4、以“叫數抱團”的游戲來分組，然后再由學生根據自己能力的大小選擇抱兩個球或一個球。5、開始給“希望小學送球”6、采用“組長負責制”，教師可啟發(fā)提示7、教師表揚鼓勵。作業(yè)布置課后同學們要復習今天學習過的動作和內容小學體育課最新教案5學習目標1、在活動中學習足球動作技術，靈活地在游戲過程中運用，發(fā)展興趣、自信。2、在練習中關愛同伴、嚴守安全常規(guī)和游戲規(guī)則。合作學習與競爭能力有提高。73、了解球類運動和體操運動動作，初步掌握足球基本技能。4、發(fā)展靈敏性和速度體能。學情分析1、學生從沒上過足球課，(但是經常在電視上看)對足球游戲非常感興趣跟喜愛，有很濃的學習興趣。2、絕大多數學生不懂足球，不會足球的技術動作。3、學生足球運動水平區(qū)別不是很明顯。教學內容足球運球、足球游戲、追逐足球、顛球、軟式足球5對5比賽。教學過程一、準備游戲：手運球、腳運球快?想不想試一下呀?2、游戲分組游戲3、師小結：踢得比好是因為我們現(xiàn)在腳運球還不熟，這說明我們的足球基本功還不到位，那么，今天我們就來學習足球基本功，好不好呢?二、游戲：停球---傳球—停球1、師：我們首先學習傳球或停球技術，請同學們嘗試。2、分小組進行地滾球和空中球停球方法的.嘗試。83、小組展示停球方法。(輕踩、減力等)4、分組傳球嘗試練習。5、游戲：傳停球接力三、追逐足球、顛球、軟式足球5對5比賽。