2023年英語教研組工作計劃范文-1

第64頁共64頁2023年英語教研組工作方案范文2023年英語教研組工作方案范文。新學(xué)期英語教研組的工作將圍繞本校工作核心策略引領(lǐng)、課堂浸透、拓展課程、主動開展開展。全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部規(guī)劃課題體驗學(xué)習(xí)與語感形成母語教學(xué)試驗的子課題基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達(dá)才能培養(yǎng)途徑研究即將結(jié)題，我們要進(jìn)一步提升老師的教育科研工作水準(zhǔn)。以新一輪課堂教學(xué)改良方案的施行為抓手，在實現(xiàn)老師的專業(yè)化開展的同時，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，表達(dá)以學(xué)生開展為本，減負(fù)增效，努力探究新的課堂教學(xué)形式，從而進(jìn)步課堂教學(xué)有效性，培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。本學(xué)期內(nèi)，英語組方案開展多項工作。在此，制定如下方案一，加強落實各項常規(guī)工作。在備課-上課-作業(yè)-輔導(dǎo)-考試這一系列環(huán)節(jié)上，要做到常規(guī)化、制度化。尤其要針對備課和作業(yè)兩個環(huán)節(jié)進(jìn)展檢查：通過優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，提升合格率和優(yōu)良率；優(yōu)化作業(yè)布置，進(jìn)步修改質(zhì)量。通過老師的自覺行為，通過崇高的師德、高度的主人翁精神來保障教學(xué)行為的正常開展，為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步進(jìn)步打好根底。二，落實教研組、備課組活動，進(jìn)步教研活動質(zhì)量。本學(xué)期開展的78次教研組、備課組活動中，每次學(xué)習(xí)必須定主講人、定主題：包括新的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的落實、對單元內(nèi)容新教法的討論，在學(xué)習(xí)二期課改新理念的根底上，與本校學(xué)生實際聯(lián)絡(luò)起來。老師們將發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)展整理，積極討論解決問題的良策，及時分享行動研究的結(jié)果。結(jié)合公開課的教學(xué)交流、日常教學(xué)開展集體備課，聽課、評課活動。三，優(yōu)化組內(nèi)的聽課活動。每位老師每學(xué)期完成聽課10節(jié)，其中4節(jié)需在聽課后一周內(nèi)填寫、上交教誨處隨堂下發(fā)的評課表。在確保每位老師校級公開教學(xué)的前提下，歡送組內(nèi)外老師參與隨堂聽課活動，之后及時評課議課，明確授課老師在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點以便以后的改良，讓老師從每次教學(xué)理論中獲益。本學(xué)期，我組將根據(jù)課題推進(jìn)的要求，結(jié)合學(xué)校各項活動〔如開放日、網(wǎng)上發(fā)布優(yōu)秀教學(xué)成果〕，開展對各種課型〔新課、復(fù)習(xí)課、活動課、試卷分析^p課〕的教學(xué)形式討論，探究各種有效的教學(xué)方法，爭取上出實用的、為學(xué)生效勞的好課。四，關(guān)注學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，適時予以援助。組織學(xué)生分年級參加豐富多彩的英語活動，唱英語歌曲、欣賞英語原版片、表演英語課本劇，進(jìn)步學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的意識，讓活動為學(xué)習(xí)添活力。開展在控制好作業(yè)量的前提下，提倡老師根據(jù)學(xué)生的實際情況精選習(xí)題。最好能根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)根底，適當(dāng)分層要求。同時，老師在自主、認(rèn)真批閱的根底上，實行班級講評與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，從而減小學(xué)生學(xué)習(xí)上的差距，努力做到不讓一個學(xué)生落伍。五，開設(shè)拓展型、探究型課程，搭建平臺展示學(xué)生風(fēng)采。英語歌曲、英語原版片欣賞和空中英語教室已成為學(xué)生鐘愛的課程，分年級舉辦英語單詞比賽、報刊閱讀比賽和編寫英語小報比賽，為學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果搭建平臺。做好市級國家級競賽的組織輔導(dǎo)工作，爭取在今年的全國中小學(xué)英語才能競賽、世博英語競賽和科普英語競賽中收獲的獎項。六，加強課題研究與課堂教學(xué)的整合。目前，全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部規(guī)劃課題體驗學(xué)習(xí)與語感形成母語教學(xué)試驗的子課題基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達(dá)才能培養(yǎng)途徑研究已進(jìn)入結(jié)題階段。通過研究，老師的教學(xué)觀念有了改變，老師的教學(xué)方式有了改良，老師的課堂教學(xué)程度得到進(jìn)步。下一步要加強課題研究與課堂教學(xué)的整合，形成老師案例、論文匯編及學(xué)生的作品集。我們要在課堂理論中就某一點重點打破，獲得反思，再提煉為經(jīng)歷、總結(jié)。將已經(jīng)獲得的研究成果進(jìn)展推廣，激發(fā)、保持各個層面的學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生愿學(xué)、會學(xué)、主動學(xué)習(xí)的才能得以進(jìn)步。以上幾個方面是我們的初步設(shè)想。我們將在教誨處的支持帶著下，認(rèn)真落實好各項工作，為全面提升學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn)、進(jìn)步自身的專業(yè)才能而努力。2023英語教研組方案范文一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期我校英語教研工作要繼續(xù)以全面施行素質(zhì)教育為宗旨，以進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量為中心，以課程改革為開展契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程施行中的問題而展開，不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)歷，探究英語教學(xué)規(guī)律。在課程改革的理論中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷提升英語老師的教學(xué)程度，從而全面進(jìn)步我校英語教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和開展打下良好的根底。二、工作目的：1.搞好英語教學(xué)研究，組織好老師認(rèn)真做好課堂教學(xué)形式和集體備課的研究工作。2.深化學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)展教材分析^p、教學(xué)形式討論及教法、學(xué)法的研究工作。3.加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。4.追求課堂實效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身開展打下良好的根底。三、工作重點及詳細(xì)措施：〔一〕、加強英語老師隊伍建立，進(jìn)步全體英語老師業(yè)務(wù)程度，要求老師做到四多三研二寫一學(xué)。1.四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)歷的英語名老師請教、多寫教學(xué)摘記。2.三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。研究教材就要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)____點，研究教學(xué)方法。3.二寫即寫經(jīng)歷總結(jié)、寫教學(xué)反思。要求老師隨時對自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個單元后，要求老師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進(jìn)展經(jīng)歷總結(jié)。4.一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》每位英語老師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變原有觀念，承受新理念，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和根本理念指導(dǎo)教學(xué)理論?！捕场⒏淖兘虒W(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力進(jìn)步學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量。1.改變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有方案地推出一些教學(xué)研討課。2.樹立新型的課堂教學(xué)觀，加強對學(xué)生綜合才能的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語言理論的時間和空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷進(jìn)步英語語言運用才能。為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)，在加強對學(xué)生綜合才能的培養(yǎng)方面下功夫。3.努力進(jìn)步學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強集體備課，優(yōu)化教案，精心設(shè)計，優(yōu)化教學(xué)過程，進(jìn)步課堂教學(xué)效率；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷鼓勵學(xué)生參加語言理論活動，幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英語；注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)才能的培養(yǎng)。4.組織老師積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。積極參與省牛津英語教研網(wǎng)，教學(xué)新時空，常州小學(xué)英語教研網(wǎng)的互動活動?！踩?、積極開展課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種合適學(xué)生語言程度和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期，我們將根據(jù)不同年級掌握的英語知識程度，組織一些豐富多彩的英語課外活動和英語競賽等活動。如書法比賽、單詞拼寫比賽、英語手抄報比賽、英語朗讀比賽等活動，讓學(xué)生在活動中進(jìn)一步提升英語學(xué)習(xí)興趣，并獲得語言交際運用才能。以“小學(xué)英語故事表演比賽”為抓手，關(guān)注學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣、語言素質(zhì)、表演才能、創(chuàng)新思維和合作才能的養(yǎng)成，為學(xué)生的全人開展?fàn)I造氣氛。關(guān)注中年級學(xué)生書寫習(xí)慣，開展四年級書寫比賽，促進(jìn)學(xué)生書寫程度的整體提升。四、工作安排二月份：1.制定新學(xué)期教學(xué)方案和進(jìn)度。2.學(xué)習(xí)“英語課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)”及“英語課堂教學(xué)常規(guī)”。3．新教材培訓(xùn)4.網(wǎng)絡(luò)聽課學(xué)習(xí)。三月份：1.校級四年級英語書寫比賽。2.市級四年級英語書寫比賽。3.交流近一個月的教學(xué)體會。4.專題沙龍：如何進(jìn)步英語課堂教學(xué)效益。四月份：1.校級小學(xué)英語故事表演比賽2.英語教學(xué)常規(guī)檢查。3.結(jié)合期中質(zhì)量檢測進(jìn)展英語教學(xué)階段小結(jié)。4.新課程教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。五月份：1.市級小學(xué)英語故事表演比賽2.六年級畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)研討3.新課程教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。4.網(wǎng)絡(luò)聽課學(xué)習(xí)。六月份：1.各年級制定復(fù)習(xí)方案。2.總結(jié)性評價——命題研討交流活動。3.英語復(fù)習(xí)教學(xué)研討、交流。4.做好期末英語口語測試5.做好期末考試和統(tǒng)計分析^p工作。2023年小學(xué)英語教研組工作方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，以進(jìn)步本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目的，進(jìn)步老師的學(xué)習(xí)意識、效勞意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研才能。開展實效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改變以往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念，探究自主高效的課堂教學(xué)方式，為進(jìn)一步進(jìn)步我校的外語教學(xué)質(zhì)量而開展實在有效的教學(xué)研討活動。以“閱讀聯(lián)想，對話應(yīng)用，自主學(xué)習(xí)，合作探究”的陽光課堂教學(xué)理念為指導(dǎo);以學(xué)生為主體老師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的語言運用才能和創(chuàng)新精神為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和將來學(xué)習(xí)才能為根本，在語言學(xué)習(xí)根底上培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識和借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)的意識，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面進(jìn)步我校英語教研組教研工作程度。在學(xué)校工作方案的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和效勞于教學(xué)的職能。我們工作的主題是合作進(jìn)步;工作的靈魂是努力創(chuàng)新;到達(dá)全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能為重點的素質(zhì)教育的目的，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)才能、創(chuàng)造才能、合作互助才能打下良好的根底。二、工作目的1、進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量，確保更科學(xué)地完本錢學(xué)期教學(xué)任務(wù)。2、繼續(xù)以課改為中心，落實英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的教學(xué)理念。3、加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。4、在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強理論學(xué)習(xí)，運用好英語微課，搞好“情景教學(xué)”、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討，推動教學(xué)改革。三、本學(xué)期主要工作1、進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。全體英語老師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論，〔小學(xué)教科室工作方案以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)理論。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改良評價內(nèi)容和評價方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的開展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合理論的才能，全面進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)。2、進(jìn)一步有序、標(biāo)準(zhǔn)、高效地組織開展教研活動。教研組活動力求做到方案先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實、組織標(biāo)準(zhǔn)、成效顯著，教研組活動記錄詳實。(1)每周五下午第一節(jié)課，為英語科組教研活動時間，地點在辦公室，活動圍繞本方案，確立英語組科研重點，通過開會討論，學(xué)習(xí)閱讀理論知識，進(jìn)展互評和反思，最后將教研工作落實到實際教學(xué)中。努力進(jìn)步老師的教科研才能，將科研工作落到實處。(2)開展公開課、聽、評課活動通過課堂教學(xué)的研討活動來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作，取長補短，使教研組全體英語老師可以共同進(jìn)步、人人受益。每位年輕老師一學(xué)期上一節(jié)公開課，定時間、定課題，要求按時完成。開展青年老師根本功比賽，全組老師都要參加聽課并及時評課。(3)寫教學(xué)反思對自己的教學(xué)不斷反思，才會有不斷的進(jìn)步。因此根據(jù)自己的實際課堂教學(xué)情況，提倡多進(jìn)展教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫一個教學(xué)反思，全學(xué)期不少于10個，要有質(zhì)量。3、強化教學(xué)常規(guī)的落實，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。指導(dǎo)檢查老師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)修改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵老師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效進(jìn)步教學(xué)效率。教研圍繞研究教材、研究教法、研究學(xué)生進(jìn)展，控制作業(yè)總量，進(jìn)步作業(yè)質(zhì)量，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)修改。按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深化，實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。老師平時在備課本上記錄學(xué)生易錯題，每次出卷前提供應(yīng)出卷老師。加強學(xué)生的聽力訓(xùn)練，努力進(jìn)步學(xué)生的聽力程度。4、抓好英語起始教學(xué)。三四年級學(xué)生剛開場學(xué)習(xí)英語，一定要學(xué)生樹立英語是說會的，不是的意識。英語老師要采取實在有效的措施，抓好起始教學(xué)。要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從聽、說、讀、寫方面嚴(yán)格要求學(xué)生。把“自然拼讀法”浸透到日常課堂教學(xué)中去，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和才能培養(yǎng)。從根本上為學(xué)生后續(xù)開展終生開展考慮。5、做好培優(yōu)補差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。(1)嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律，重視聽、說才能的培養(yǎng)，同時，堅持精講多練，為每位學(xué)生提供發(fā)言時機(jī)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯題集的習(xí)慣。(2)結(jié)合各班實際，仔細(xì)研究教材，制定實在可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體，隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽懂每一節(jié)課，答復(fù)好老師提出的每一個問題，做好每一道合適自己的習(xí)題，從而増強學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)方案。(3)對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊保護(hù)，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反應(yīng)教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。(4)每月與家長飛信或聯(lián)絡(luò)一次或以上，及時理解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，并做好反應(yīng)記錄，爭獲得到家長的支持與配合。6、開展英語課外活動，開展英語知識競賽活動，進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣：1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)才能不同的情況，組織學(xué)生開展英語作業(yè)合作檢查、英語書法展示比賽、英語繪本比賽、六.一文藝匯演，英語歌唱和課本劇表演比賽。并適時地對成績的班級和個人進(jìn)展多種形式的表揚和獎勵。2)加強學(xué)生英語文明禮貌問候，推進(jìn)學(xué)校英語文化氣氛建立。充分利用班內(nèi)黑板報、墻報，開拓英語專欄。3)開展每日一句活動，推動英語學(xué)習(xí)熱潮。周一至周四中午由英語科代表領(lǐng)讀，英語課堂上，檢查、復(fù)習(xí)，每周五英語小組長檢驗。2023年小學(xué)英語教研組工作方案范文一、指導(dǎo)思想：以xx市教研室、學(xué)校和教誨處工作方案為根據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研工作，反思和總結(jié)在課程施行過程中形成的經(jīng)歷，深化研究課堂施行過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升老師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步進(jìn)步我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。二、工作目的：1.進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。2.繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。3.與信息技術(shù)整合，運用白板技術(shù)輔助教學(xué)。4.加強理論學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革。5.積極開展反思型教研活動，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。6.開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)才能。三、工作措施：(一)加強理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師專業(yè)素養(yǎng)1.組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程綱要》等精神，充分認(rèn)識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)理論活動。以課堂為主要陣地，積極開展教學(xué)改革理論，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)____點討論小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探究進(jìn)步課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)絡(luò)實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從理論上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。2.明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)根底;使他們初步形成用英語進(jìn)展簡單日常交流的才能，為終身開展效勞。(二)落實常規(guī)教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)效率開展以“施行有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實課標(biāo)、用好教材為根底，以施行有效課堂教學(xué)為重點，讓老師立足理論，提出問題、分析^p問題、不斷反思。1.有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課、評課等工作，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級的備課中，做到教學(xué)資共建、共享。2.標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的布置與修改，嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)修改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。3.在整個教學(xué)過程中，要求老師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與討論中，做到年級之間知識的整合與鏈接。4.防止分化現(xiàn)象，積極探究轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。局部學(xué)生學(xué)習(xí)時難度較大，所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個學(xué)生落伍。堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有根底上獲得開展。其次，改良課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探究：(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用才能，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模擬和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)展英語教學(xué)。(2)采用以活動課為主的教學(xué)形式，突出在活動中學(xué)、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)浸透其中。(3)課堂教學(xué)中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造時機(jī)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗。(三)加強教研組建立，提升老師程度1.教研組長要做好對本組老師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶著本組老師扎扎實實地進(jìn)展教研，實在進(jìn)步教研活動的實效性。通過聽課、評課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式，進(jìn)步教研組長自身的教學(xué)程度和教研組的管理才能，以促進(jìn)英語教研組建立。進(jìn)一步加強指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動、全面、充分地開展。2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進(jìn)青年老師成長。組織青年老師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強檢查催促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析^p等活動，讓新老師過好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的根本標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)。3.以各項團(tuán)隊活動為平臺，增強我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究才能和團(tuán)隊精神。(四)拓寬開展渠道，促進(jìn)學(xué)科建立1.繼續(xù)進(jìn)步對英語學(xué)科的重視程度。我們英語老師要正確面對如今的英語教學(xué)實際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚理解，我們要多與家長聯(lián)絡(luò)，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和催促作用。2.加強中小學(xué)英語教學(xué)的銜接(重點是六年級)。假如中、小學(xué)對英語教學(xué)互不理解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)絡(luò)，增進(jìn)理解，互相借鑒。3.積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺，使我們可以共享教學(xué)資，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M老師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，通過學(xué)習(xí)、交流、討論，形成研討氣氛，促進(jìn)學(xué)習(xí)、理論、反思相結(jié)合。2023小學(xué)英語教研組工作方案范文一、指導(dǎo)思想：以xx市教研室、學(xué)校和教誨處工作方案為根據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研工作，反思和總結(jié)在課程施行過程中形成的經(jīng)歷，深化研究課堂施行過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升老師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步進(jìn)步我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。二、工作目的：1.進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。2.繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。3.與信息技術(shù)整合，運用白板技術(shù)輔助教學(xué)。4.加強理論學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革。5.積極開展反思型教研活動，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。6.開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)才能。三、工作措施：(一)加強理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師專業(yè)素養(yǎng)1.組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程綱要》等精神，充分認(rèn)識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)理論活動。以課堂為主要陣地，積極開展教學(xué)改革理論，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)____點討論小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探究進(jìn)步課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)絡(luò)實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從理論上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。2.明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)根底;使他們初步形成用英語進(jìn)展簡單日常交流的才能，為終身開展效勞。(二)落實常規(guī)教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)效率開展以“施行有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實課標(biāo)、用好教材為根底，以施行有效課堂教學(xué)為重點，讓老師立足理論，提出問題、分析^p問題、不斷反思。1.有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課、評課等工作，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級的備課中，做到教學(xué)資共建、共享。2.標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的布置與修改，嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)修改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。3.在整個教學(xué)過程中，要求老師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與討論中，做到年級之間知識的整合與鏈接。4.防止分化現(xiàn)象，積極探究轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。局部學(xué)生學(xué)習(xí)時難度較大，所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個學(xué)生落伍。堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有根底上獲得開展。其次，改良課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探究：(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用才能，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模擬和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)展英語教學(xué)。(2)采用以活動課為主的教學(xué)形式，突出在活動中學(xué)、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)浸透其中。(3)課堂教學(xué)中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造時機(jī)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗。英語教研組工作方案范文一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，結(jié)合我校的實際情況和英語學(xué)科的特點，以一案三環(huán)六步為抓手，把進(jìn)步備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力進(jìn)步老師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素質(zhì)，研究課堂，落實有效教學(xué)，扎扎實實做好英語教學(xué)工作，不斷進(jìn)步英語課堂效率和質(zhì)量，創(chuàng)造一個教書育人和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境，全面進(jìn)步我校的英語教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的1.總體目的：培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣，加強學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量。2.各年級詳細(xì)目的如下：七年級：注重學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，平時注重口語的訓(xùn)練，強化根底知識學(xué)習(xí)和根本技能的培養(yǎng)。八年級：加強閱讀教學(xué)，注意讓學(xué)生在閱讀中漸漸體會到樂趣，在現(xiàn)有的根底上，強化培優(yōu)補差，減少兩極分化，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。九年級：在總結(jié)反思的根底上，挖掘潛力，查缺補漏，加強學(xué)法指導(dǎo)和才能培養(yǎng)，著重對復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的根本原那么、方法、思路的討論研究，把握教學(xué)大綱，親密關(guān)注中考動向，為實現(xiàn)2023年中考的新打破打好根底。三、詳細(xì)工作1.加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念。組織本科組的老師深化學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(2023年版)等相關(guān)的教育教學(xué)理論知識，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)理論，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的開展，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合理論才能，全面進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)。2.加強集體備課，要做到有方案、有目的、有實效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關(guān)話題，展開討論，做到定時定點，并有活動記錄。整個備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)重難點，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問題，及時溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來進(jìn)步全組老師的業(yè)務(wù)程度和教育教學(xué)才能。3.進(jìn)一步落實與深化教學(xué)常規(guī)，研究常態(tài)課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。4.按方案上好研究課，做到個人備課與集體備課相結(jié)合，及時組織評議，加強教學(xué)方法研究，找出缺乏，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。5.組織初三年級備課組的英語老師認(rèn)真學(xué)習(xí)2023年xx中考的相關(guān)政策，積極參加省市組織的中考備考會、調(diào)研會，及時理解和掌握有關(guān)考試動態(tài)和信息，深化研究近三年鎮(zhèn)江市的中考題，加強對中考動向的信息搜集和試題研究，結(jié)合我校學(xué)生的實際，扎扎實實做好第一輪的復(fù)習(xí)，要在落實根底知識到位的同時，抓好聽、說、寫等綜合才能的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀才能的訓(xùn)練。科學(xué)合理地分配三輪的復(fù)習(xí)時間，按方案，又要隨機(jī)應(yīng)變，引導(dǎo)學(xué)生扎扎實實地過好每一關(guān)，尤其是根底關(guān)，做題技巧關(guān)。6.繼續(xù)建立和完善本教研組的資庫。加強本組老師的教學(xué)案、教學(xué)反思、教學(xué)課件、試題的搜集和整理。通過集體備課，公開課、網(wǎng)上搜集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資庫。加強團(tuán)隊協(xié)作才能，實現(xiàn)資共享，進(jìn)步我組老師的教育教學(xué)程度。7.開展豐富多彩的第二課堂活動。組織三個年級的學(xué)生參加快樂英語校本課程，積極參加英語之星風(fēng)采大賽。2023年小學(xué)英語教研組工作方案范本一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，以進(jìn)步本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目的，進(jìn)步老師的學(xué)習(xí)意識、效勞意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研才能。開展實效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改變以往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念，探究自主高效的課堂教學(xué)方式，為進(jìn)一步進(jìn)步我校的外語教學(xué)質(zhì)量而開展實在有效的教學(xué)研討活動。以“閱讀聯(lián)想，對話應(yīng)用，自主學(xué)習(xí)，合作探究”的陽光課堂教學(xué)理念為指導(dǎo);以學(xué)生為主體老師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的語言運用才能和創(chuàng)新精神為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和將來學(xué)習(xí)才能為根本，在語言學(xué)習(xí)根底上培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識和借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)的意識，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面進(jìn)步我校英語教研組教研工作程度。在學(xué)校工作方案的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和效勞于教學(xué)的職能。我們工作的主題是合作進(jìn)步;工作的靈魂是努力創(chuàng)新;到達(dá)全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能為重點的素質(zhì)教育的目的，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)才能、創(chuàng)造才能、合作互助才能打下良好的根底。二、工作目的1、進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量，確保更科學(xué)地完本錢學(xué)期教學(xué)任務(wù)。2、繼續(xù)以課改為中心，落實英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的教學(xué)理念。3、加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。4、在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強理論學(xué)習(xí)，運用好英語微課，搞好“情景教學(xué)”、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討，推動教學(xué)改革。三、本學(xué)期主要工作1、進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。全體英語老師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論，〔小學(xué)教科室工作方案以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)理論。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改良評價內(nèi)容和評價方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的開展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合理論的才能，全面進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)。2、進(jìn)一步有序、標(biāo)準(zhǔn)、高效地組織開展教研活動。教研組活動力求做到方案先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實、組織標(biāo)準(zhǔn)、成效顯著，教研組活動記錄詳實。(1)每周五下午第一節(jié)課，為英語科組教研活動時間，地點在辦公室，活動圍繞本方案，確立英語組科研重點，通過開會討論，學(xué)習(xí)閱讀理論知識，進(jìn)展互評和反思，最后將教研工作落實到實際教學(xué)中。努力進(jìn)步老師的教科研才能，將科研工作落到實處。(2)開展公開課、聽、評課活動通過課堂教學(xué)的研討活動來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作，取長補短，使教研組全體英語老師可以共同進(jìn)步、人人受益。每位年輕老師一學(xué)期上一節(jié)公開課，定時間、定課題，要求按時完成。開展青年老師根本功比賽，全組老師都要參加聽課并及時評課。(3)寫教學(xué)反思對自己的教學(xué)不斷反思，才會有不斷的進(jìn)步。因此根據(jù)自己的實際課堂教學(xué)情況，提倡多進(jìn)展教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫一個教學(xué)反思，全學(xué)期不少于10個，要有質(zhì)量。3、強化教學(xué)常規(guī)的落實，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。指導(dǎo)檢查老師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)修改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵老師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效進(jìn)步教學(xué)效率。教研圍繞研究教材、研究教法、研究學(xué)生進(jìn)展，控制作業(yè)總量，進(jìn)步作業(yè)質(zhì)量，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)修改。按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深化，實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。老師平時在備課本上記錄學(xué)生易錯題，每次出卷前提供應(yīng)出卷老師。加強學(xué)生的聽力訓(xùn)練，努力進(jìn)步學(xué)生的聽力程度。4、抓好英語起始教學(xué)。三四年級學(xué)生剛開場學(xué)習(xí)英語，一定要學(xué)生樹立英語是說會的，不是的意識。英語老師要采取實在有效的措施，抓好起始教學(xué)。要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從聽、說、讀、寫方面嚴(yán)格要求學(xué)生。把“自然拼讀法”浸透到日常課堂教學(xué)中去，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和才能培養(yǎng)。從根本上為學(xué)生后續(xù)開展終生開展考慮。5、做好培優(yōu)補差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。(1)嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律，重視聽、說才能的培養(yǎng)，同時，堅持精講多練，為每位學(xué)生提供發(fā)言時機(jī)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯題集的習(xí)慣。(2)結(jié)合各班實際，仔細(xì)研究教材，制定實在可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體，隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽懂每一節(jié)課，答復(fù)好老師提出的每一個問題，做好每一道合適自己的習(xí)題，從而増強學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)方案。(3)對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊保護(hù)，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反應(yīng)教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。(4)每月與家長飛信或聯(lián)絡(luò)一次或以上，及時理解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，并做好反應(yīng)記錄，爭獲得到家長的支持與配合。6、開展英語課外活動，開展英語知識競賽活動，進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣：1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)才能不同的情況，組織學(xué)生開展英語作業(yè)合作檢查、英語書法展示比賽、英語繪本比賽、六.一文藝匯演，英語歌唱和課本劇表演比賽。并適時地對成績的班級和個人進(jìn)展多種形式的表揚和獎勵。2)加強學(xué)生英語文明禮貌問候，推進(jìn)學(xué)校英語文化氣氛建立。充分利用班內(nèi)黑板報、墻報，開拓英語專欄。3)開展每日一句活動，推動英語學(xué)習(xí)熱潮。周一至周四中午由英語科代表領(lǐng)讀，英語課堂上，檢查、復(fù)習(xí)，每周五英語小組長檢驗。2023年小學(xué)英語教研組工作方案例文一、指導(dǎo)思想：以xx市教研室、學(xué)校和教誨處工作方案為根據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研工作，反思和總結(jié)在課程施行過程中形成的經(jīng)歷，深化研究課堂施行過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升老師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步進(jìn)步我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。二、工作目的：1.進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。2.繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。3.與信息技術(shù)整合，運用白板技術(shù)輔助教學(xué)。4.加強理論學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革。5.積極開展反思型教研活動，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。6.開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)才能。三、工作措施：(一)加強理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師專業(yè)素養(yǎng)1.組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程綱要》等精神，充分認(rèn)識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)理論活動。以課堂為主要陣地，積極開展教學(xué)改革理論，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)____點討論小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探究進(jìn)步課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)絡(luò)實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從理論上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。2.明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)根底;使他們初步形成用英語進(jìn)展簡單日常交流的才能，為終身開展效勞。(二)落實常規(guī)教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)效率開展以“施行有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實課標(biāo)、用好教材為根底，以施行有效課堂教學(xué)為重點，讓老師立足理論，提出問題、分析^p問題、不斷反思。1.有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課、評課等工作，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級的備課中，做到教學(xué)資共建、共享。2.標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的布置與修改，嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)修改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。3.在整個教學(xué)過程中，要求老師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與討論中，做到年級之間知識的整合與鏈接。4.防止分化現(xiàn)象，積極探究轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。局部學(xué)生學(xué)習(xí)時難度較大，所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個學(xué)生落伍。堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有根底上獲得開展。其次，改良課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探究：(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用才能，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模擬和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)展英語教學(xué)。(2)采用以活動課為主的教學(xué)形式，突出在活動中學(xué)、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)浸透其中。(3)課堂教學(xué)中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造時機(jī)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗。(三)加強教研組建立，提升老師程度1.教研組長要做好對本組老師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶著本組老師扎扎實實地進(jìn)展教研，實在進(jìn)步教研活動的實效性。通過聽課、評課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式，進(jìn)步教研組長自身的教學(xué)程度和教研組的管理才能，以促進(jìn)英語教研組建立。進(jìn)一步加強指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動、全面、充分地開展。2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進(jìn)青年老師成長。組織青年老師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強檢查催促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析^p等活動，讓新老師過好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的根本標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)。3.以各項團(tuán)隊活動為平臺，增強我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究才能和團(tuán)隊精神。(四)拓寬開展渠道，促進(jìn)學(xué)科建立1.繼續(xù)進(jìn)步對英語學(xué)科的重視程度。我們英語老師要正確面對如今的英語教學(xué)實際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚理解，我們要多與家長聯(lián)絡(luò)，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和催促作用。2.加強中小學(xué)英語教學(xué)的銜接(重點是六年級)。假如中、小學(xué)對英語教學(xué)互不理解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)絡(luò)，增進(jìn)理解，互相借鑒。3.積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺，使我們可以共享教學(xué)資，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M老師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，通過學(xué)習(xí)、交流、討論，形成研討氣氛，促進(jìn)學(xué)習(xí)、理論、反思相結(jié)合。2023年小學(xué)英語教研組工作方案范例一、上學(xué)年教研、教學(xué)工作中的典型情況1、主要成績〔1〕大局部學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師比擬重視英語教學(xué)工作，能按《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定開設(shè)英語課，擠占英語課的現(xiàn)象有所改觀。徑河小學(xué)、荷包湖小學(xué)、走馬嶺小學(xué)、金口小學(xué)、三店學(xué)校、吳一小、吳二小、吳三小和吳四小等學(xué)校還設(shè)置了英語早自習(xí)，增加了學(xué)生在一周內(nèi)接觸英語的時間和時機(jī)?！?〕英語老師的專業(yè)知識和教學(xué)才能整體上有所進(jìn)步，骨干老師的教育、教學(xué)程度進(jìn)步喜人，起到了很好的引領(lǐng)作用。在區(qū)、片教研活動中，老師們說課、作課、議課的程度有較大進(jìn)步，參加市“三優(yōu)”評比活動，我區(qū)老師獲優(yōu)質(zhì)課評比一等獎、二等獎各一名，獲小學(xué)英語老師論文、案例評比一等獎一名、二等獎三名?！?〕片英語教研活動初顯成效。特別是金銀湖、吳慈、荷辛和徑河等片英語教研活動開展扎實、內(nèi)容豐富，根本解決了英語老師常規(guī)教研活動無法保證的問題。2、主要問題與缺乏〔1〕大局部學(xué)校未設(shè)置了英語早自習(xí)，課時之間間隔過長，違犯了記憶規(guī)律，影響了教學(xué)效果?！?〕英語老師教學(xué)負(fù)擔(dān)仍然過重，極大地影響了全區(qū)教學(xué)質(zhì)量。除吳家山地區(qū)外，其他學(xué)校老師一般每人擔(dān)任四、五個班的英語教學(xué)任務(wù)，有的學(xué)校全校四個年級的英語課由一個老師擔(dān)任。繁重的工作負(fù)擔(dān)使得這些英語老師疲于應(yīng)付，無暇深鉆教材，精心設(shè)計教案，抽不出時間參加市、區(qū)組織的培訓(xùn)和教研活動。〔3〕英語老師之間教學(xué)才能、知識程度的差距越來越大，局部老師專業(yè)底子太薄，不能勝任英語教學(xué)，導(dǎo)致全區(qū)小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量極不平衡。二、本學(xué)年工作目的教學(xué)常規(guī)落實到位；片、校教研活動有序有效；骨干引領(lǐng)作用明顯；老師素質(zhì)整體進(jìn)步；教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。三、主要工作及措施1、實在加強片、校教研組、備課組的建立，從組織形式上給教研工作的開展以保證。有兩位英語老師的小學(xué)應(yīng)單獨成立英語教研〔備課〕組，只有一位英語老師的學(xué)校老師除了參加片教研活動外還可參加幫扶聯(lián)絡(luò)校的集體備課活動。一、二、三、四小英語教研組開學(xué)初應(yīng)將集體備課的安排通知相關(guān)學(xué)校。2、進(jìn)步教研活動的針對性和有效性?！?〕開展教研活動必須實行“五定”，即定活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、活動人員、活動目的。活動的主要內(nèi)容“以周教學(xué)內(nèi)容〔或周主要教學(xué)內(nèi)容〕為單位的集體備課”。方式采取“預(yù)測性研討和反思性研討”的滾動推進(jìn)。〔2〕各片、校英語教研組要落實集體備課制度，根據(jù)片、本校實際組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教參，進(jìn)步老師解讀教材、設(shè)計教案的才能。繼續(xù)開展以“課堂教學(xué)有效性”為主題的教學(xué)研究，不要好高騖遠(yuǎn)，腳踏實地研究如何落實“常規(guī)課”的每個教學(xué)環(huán)節(jié)，怎樣培優(yōu)補差、防止分化等問題。3、加大教學(xué)質(zhì)量過程管理的力度，標(biāo)準(zhǔn)階段目的檢測、關(guān)注階段質(zhì)量的形成，認(rèn)真做好階段測試和質(zhì)量分析^p工作。此項工作雖強調(diào)屢次，但大局部學(xué)校仍不重視。本學(xué)年再次強調(diào)教研室的要求：(1)檢測按時,信度高;(2)數(shù)據(jù)比擬分析^p、歸因分析^p及時，相關(guān)資料保存好。請各校教研組長務(wù)必?fù)?dān)起此責(zé),及時把質(zhì)量分析^p上傳給教研室。4、實在抓好老師崗位自培工作，真正落實老師的專業(yè)知識學(xué)習(xí)方案，進(jìn)步老師的專業(yè)素質(zhì)?！?〕各學(xué)校英語老師制定出本年度的專業(yè)知識學(xué)習(xí)方案，認(rèn)真落實并做好學(xué)習(xí)筆記。每月下旬教研組長檢查老師讀書筆記，對沒有按方案學(xué)習(xí)的人要提出批評?！?〕教研室擬定以下三項為我區(qū)小學(xué)英語老師常規(guī)學(xué)習(xí)的內(nèi)容：1〕聽教材錄音，看錄像，跟讀、模擬。每天不少于半小時。2〕《初中英語語法大全》〔廣西師范大學(xué)出版社〕。3〕東西湖教科研網(wǎng)小學(xué)英語板塊《英語學(xué)習(xí)》欄中發(fā)布的內(nèi)容。5、抓好畢業(yè)班教學(xué)及復(fù)習(xí)備考工作。六年級的英語任課老師要制定好畢業(yè)班年度教學(xué)工作方案，應(yīng)盡早考慮復(fù)習(xí)備考工作。深化研究階段目的檢測題、期末調(diào)考題和畢業(yè)會考題，把考試的標(biāo)高、題型融入到平時教學(xué)中，實在抓好培優(yōu)補差工作，每節(jié)課給學(xué)生布置一道綜合題〔完形填空、閱讀理解、書面表達(dá)等〕，以進(jìn)步學(xué)生運用語言的才能。6、加強課題研究，推廣本學(xué)科《“任務(wù)型”教學(xué)中師生活動的設(shè)計》實驗課題的經(jīng)歷，課題《小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語教學(xué)中的運用》爭取在區(qū)教科室立項。7、加強對本學(xué)科區(qū)級“學(xué)帶、優(yōu)青”的管理與指導(dǎo)，壓擔(dān)子，搭臺子，使他們真正發(fā)揮“立足學(xué)校、輻射全區(qū)”的引領(lǐng)作用。8、積極參加“三優(yōu)”評比活動。本年度市教研室將繼續(xù)舉行論文、案例評比等話動。區(qū)教研室也開展相關(guān)活動，請各校關(guān)注此項工作，鼓勵本校英語老師踴躍參加。小學(xué)英語教研組工作方案例文2023一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，以進(jìn)步本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目的，進(jìn)步老師的學(xué)習(xí)意識、效勞意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研才能。開展實效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改變以往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念，探究自主高效的課堂教學(xué)方式，為進(jìn)一步進(jìn)步我校的外語教學(xué)質(zhì)量而開展實在有效的教學(xué)研討活動。以“閱讀聯(lián)想，對話應(yīng)用，自主學(xué)習(xí)，合作探究”的陽光課堂教學(xué)理念為指導(dǎo);以學(xué)生為主體老師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的語言運用才能和創(chuàng)新精神為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和將來學(xué)習(xí)才能為根本，在語言學(xué)習(xí)根底上培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識和借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)的意識，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面進(jìn)步我校英語教研組教研工作程度。在學(xué)校工作方案的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和效勞于教學(xué)的職能。我們工作的主題是合作進(jìn)步;工作的靈魂是努力創(chuàng)新;到達(dá)全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能為重點的素質(zhì)教育的目的，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)才能、創(chuàng)造才能、合作互助才能打下良好的根底。二、工作目的1、進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量，確保更科學(xué)地完本錢學(xué)期教學(xué)任務(wù)。2、繼續(xù)以課改為中心，落實英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的教學(xué)理念。3、加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。4、在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強理論學(xué)習(xí)，運用好英語微課，搞好“情景教學(xué)”、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討，推動教學(xué)改革。三、本學(xué)期主要工作1、進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。全體英語老師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)理論。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改良評價內(nèi)容和評價方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的開展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合理論的才能，全面進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)。2、進(jìn)一步有序、標(biāo)準(zhǔn)、高效地組織開展教研活動。教研組活動力求做到方案先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實、組織標(biāo)準(zhǔn)、成效顯著，教研組活動記錄詳實。(1)每周五下午第一節(jié)課，為英語科組教研活動時間，地點在辦公室，活動圍繞本方案，確立英語組科研重點，通過開會討論，學(xué)習(xí)閱讀理論知識，進(jìn)展互評和反思，最后將教研工作落實到實際教學(xué)中。努力進(jìn)步老師的教科研才能，將科研工作落到實處。(2)開展公開課、聽、評課活動通過課堂教學(xué)的研討活動來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作，取長補短，使教研組全體英語老師可以共同進(jìn)步、人人受益。每位年輕老師一學(xué)期上一節(jié)公開課，定時間、定課題，要求按時完成。開展青年老師根本功比賽，全組老師都要參加聽課并及時評課。(3)寫教學(xué)反思對自己的教學(xué)不斷反思，才會有不斷的進(jìn)步。因此根據(jù)自己的實際課堂教學(xué)情況，提倡多進(jìn)展教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫一個教學(xué)反思，全學(xué)期不少于10個，要有質(zhì)量。3、強化教學(xué)常規(guī)的落實，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。指導(dǎo)檢查老師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)修改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵老師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效進(jìn)步教學(xué)效率。教研圍繞研究教材、研究教法、研究學(xué)生進(jìn)展，控制作業(yè)總量，進(jìn)步作業(yè)質(zhì)量，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)修改。按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深化，實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。老師平時在備課本上記錄學(xué)生易錯題，每次出卷前提供應(yīng)出卷老師。加強學(xué)生的聽力訓(xùn)練，努力進(jìn)步學(xué)生的聽力程度。4、抓好英語起始教學(xué)。三四年級學(xué)生剛開場學(xué)習(xí)英語，一定要學(xué)生樹立英語是說會的，不是的意識。英語老師要采取實在有效的措施，抓好起始教學(xué)。要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從聽、說、讀、寫方面嚴(yán)格要求學(xué)生。把“自然拼讀法”浸透到日常課堂教學(xué)中去，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和才能培養(yǎng)。從根本上為學(xué)生后續(xù)開展終生開展考慮。5、做好培優(yōu)補差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。(1)嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律，重視聽、說才能的培養(yǎng)，同時，堅持精講多練，為每位學(xué)生提供發(fā)言時機(jī)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯題集的習(xí)慣。(2)結(jié)合各班實際，仔細(xì)研究教材，制定實在可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體，隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽懂每一節(jié)課，答復(fù)好老師提出的每一個問題，做好每一道合適自己的習(xí)題，從而増強學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)方案。(3)對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊保護(hù)，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反應(yīng)教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。(4)每月與家長飛信或聯(lián)絡(luò)一次或以上，及時理解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，并做好反應(yīng)記錄，爭獲得到家長的支持與配合。6、開展英語課外活動，開展英語知識競賽活動，進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣：1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)才能不同的情況，組織學(xué)生開展英語作業(yè)合作檢查、英語書法展示比賽、英語繪本比賽、六.一文藝匯演，英語歌唱和課本劇表演比賽。并適時地對成績的班級和個人進(jìn)展多種形式的表揚和獎勵。2)加強學(xué)生英語文明禮貌問候，推進(jìn)學(xué)校英語文化氣氛建立。充分利用班內(nèi)黑板報、墻報，開拓英語專欄。3)開展每日一句活動，推動英語學(xué)習(xí)熱潮。周一至周四中午由英語科代表領(lǐng)讀，英語課堂上，檢查、復(fù)習(xí)，每周五英語小組長檢驗。英語教研組教研的工作方案范文二月份1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確指導(dǎo)思想。討論今后教學(xué)中應(yīng)該如何浸透新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神；努力把教學(xué)工作進(jìn)步到更高的層次。2、積極開展網(wǎng)上備課活動，互相催促，共同合作。作好開學(xué)初的備課檢查。三月份教學(xué)要有特色。根據(jù)這一原那么，組織組內(nèi)成員開展一系列的相關(guān)活動：①準(zhǔn)備工作--召開教研組會議，明確活動的重要性。②開展備課，說課，上課，評課，一條龍教研活動。③總結(jié)該教研活動的心得體會。④邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教研組的成員來聽課，來指導(dǎo)。⑤有條件的話，邀請市教研員來聽課，評課。這一活動估計要從3月開展到5月份。四月份1、迎接一年級展示課，老師積極準(zhǔn)備上好課。在展示日前其他成員做好對上課老師的聽課，指出優(yōu)缺點，及時做到把課處理的更為完善和科學(xué)。同時協(xié)助這位老師做好道具的準(zhǔn)備工作。2、積極準(zhǔn)備校教學(xué)比武活動。繼續(xù)開展三月的活動。五月份根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，組織開展英語競賽。內(nèi)容為：①英語歌曲比賽。參加者一到三年級學(xué)生。②英語聽力比賽。參加者二到六年級，分年級段進(jìn)展。③英語朗讀比賽。參加者全校學(xué)生，分年級段進(jìn)展。對獲勝者給予一定的獎勵。積極參加學(xué)校組織的教學(xué)大比武活動。六月份1、期末階段，做好網(wǎng)上備課檢查，作業(yè)修改情況檢查。認(rèn)真做好期末的復(fù)習(xí)工作，出好英語試題。組內(nèi)先分析^p試卷，適宜的比擬有代表性的〔表達(dá)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神的〕作為期末評估題的參選，送交教誨處再次審核。2、試卷的修改，采取回避式。3、做好期末總結(jié)工作。評選教研活動的積極分子。2023小學(xué)英語教研組工作方案例文一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，以進(jìn)步本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目的，進(jìn)步老師的學(xué)習(xí)意識、效勞意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研才能。開展實效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改變以往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念，探究自主高效的課堂教學(xué)方式，為進(jìn)一步進(jìn)步我校的外語教學(xué)質(zhì)量而開展實在有效的教學(xué)研討活動。以“閱讀聯(lián)想，對話應(yīng)用，自主學(xué)習(xí)，合作探究”的陽光課堂教學(xué)理念為指導(dǎo);以學(xué)生為主體老師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的語言運用才能和創(chuàng)新精神為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和將來學(xué)習(xí)才能為根本，在語言學(xué)習(xí)根底上培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識和借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)的意識，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面進(jìn)步我校英語教研組教研工作程度。在學(xué)校工作方案的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和效勞于教學(xué)的職能。我們工作的主題是合作進(jìn)步;工作的靈魂是努力創(chuàng)新;到達(dá)全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能為重點的素質(zhì)教育的目的，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)才能、創(chuàng)造才能、合作互助才能打下良好的根底。二、工作目的1、進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量，確保更科學(xué)地完本錢學(xué)期教學(xué)任務(wù)。2、繼續(xù)以課改為中心，落實英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的教學(xué)理念。3、加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。4、在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強理論學(xué)習(xí)，運用好英語微課，搞好“情景教學(xué)”、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討，推動教學(xué)改革。三、本學(xué)期主要工作1、進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。全體英語老師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)理論。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改良評價內(nèi)容和評價方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的開展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合理論的才能，全面進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)。2、進(jìn)一步有序、標(biāo)準(zhǔn)、高效地組織開展教研活動。教研組活動力求做到方案先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實、組織標(biāo)準(zhǔn)、成效顯著，教研組活動記錄詳實。(1)每周五下午第一節(jié)課，為英語科組教研活動時間，地點在辦公室，活動圍繞本方案，確立英語組科研重點，通過開會討論，學(xué)習(xí)閱讀理論知識，進(jìn)展互評和反思，最后將教研工作落實到實際教學(xué)中。努力進(jìn)步老師的教科研才能，將科研工作落到實處。(2)開展公開課、聽、評課活動通過課堂教學(xué)的研討活動來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作，取長補短，使教研組全體英語老師可以共同進(jìn)步、人人受益。每位年輕老師一學(xué)期上一節(jié)公開課，定時間、定課題，要求按時完成。開展青年老師根本功比賽，全組老師都要參加聽課并及時評課。(3)寫教學(xué)反思對自己的教學(xué)不斷反思，才會有不斷的進(jìn)步。因此根據(jù)自己的實際課堂教學(xué)情況，提倡多進(jìn)展教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫一個教學(xué)反思，全學(xué)期不少于10個，要有質(zhì)量。3、強化教學(xué)常規(guī)的落實，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。指導(dǎo)檢查老師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)修改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵老師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效進(jìn)步教學(xué)效率。教研圍繞研究教材、研究教法、研究學(xué)生進(jìn)展，控制作業(yè)總量，進(jìn)步作業(yè)質(zhì)量，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)修改。按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深化，實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。老師平時在備課本上記錄學(xué)生易錯題，每次出卷前提供應(yīng)出卷老師。加強學(xué)生的聽力訓(xùn)練，努力進(jìn)步學(xué)生的聽力程度。4、抓好英語起始教學(xué)。三四年級學(xué)生剛開場學(xué)習(xí)英語，一定要學(xué)生樹立英語是說會的，不是的意識。英語老師要采取實在有效的措施，抓好起始教學(xué)。要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從聽、說、讀、寫方面嚴(yán)格要求學(xué)生。把“自然拼讀法”浸透到日常課堂教學(xué)中去，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和才能培養(yǎng)。從根本上為學(xué)生后續(xù)開展終生開展考慮。5、做好培優(yōu)補差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。(1)嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律，重視聽、說才能的培養(yǎng)，同時，堅持精講多練，為每位學(xué)生提供發(fā)言時機(jī)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯題集的習(xí)慣。(2)結(jié)合各班實際，仔細(xì)研究教材，制定實在可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體，隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽懂每一節(jié)課，答復(fù)好老師提出的每一個問題，做好每一道合適自己的習(xí)題，從而増強學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)方案。(3)對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊保護(hù)，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反應(yīng)教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。(4)每月與家長飛信或聯(lián)絡(luò)一次或以上，及時理解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，并做好反應(yīng)記錄，爭獲得到家長的支持與配合。6、開展英語課外活動，開展英語知識競賽活動，進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣：1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)才能不同的情況，組織學(xué)生開展英語作業(yè)合作檢查、英語書法展示比賽、英語繪本比賽、六.一文藝匯演，英語歌唱和課本劇表演比賽。并適時地對成績的班級和個人進(jìn)展多種形式的表揚和獎勵。2)加強學(xué)生英語文明禮貌問候，推進(jìn)學(xué)校英語文化氣氛建立。充分利用班內(nèi)黑板報、墻報，開拓英語專欄。3)開展每日一句活動，推動英語學(xué)習(xí)熱潮。周一至周四中午由英語科代表領(lǐng)讀，英語課堂上，檢查、復(fù)習(xí)，每周五英語小組長檢驗。2023年英語教研組工作方案范文圍繞學(xué)校教學(xué)工作方案,現(xiàn)制定2023-2023學(xué)年度上學(xué)期英語組工作方案。主題:圍繞學(xué)校學(xué)科開放展示活動和強化學(xué)生口語訓(xùn)練，開展相關(guān)學(xué)科活動。工作目的:開展富有學(xué)科特色的活動，以小課題研究促進(jìn)教學(xué)中的問題研究。工作任務(wù):一．加強教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)解決問題的意識，全面提升教學(xué)質(zhì)量。1.集體備課：根據(jù)分析^p我校各年段學(xué)生實際情況，結(jié)合組內(nèi)確立的各學(xué)年段的教學(xué)目的和教學(xué)思路，備課組長實在承當(dāng)起責(zé)任，掌握第一手材料，協(xié)調(diào)分配好前后各班的教學(xué)進(jìn)度，責(zé)任分配明確，指導(dǎo)好青年老師和新調(diào)轉(zhuǎn)老師的備課，專人保存好相關(guān)資料〔前后班分開〕。教研組長將每月深化一個備課組參加集體備課。2．聽課交流：〔1〕備課組長保證每月對組內(nèi)的青年老師和新來的老師及重點班級聽課，并做好交流與指導(dǎo)，促進(jìn)年級整體推進(jìn)。〔2〕青年徒弟老師與新來老師保證每周新課前必須聽師父或老老師的課，從教學(xué)內(nèi)容的把握、教法的使用和班級學(xué)生管理與監(jiān)控等方面詳細(xì)學(xué)習(xí)，并在期末交一份總結(jié)。〔3〕組長下到各年級做好重點老師的重點跟蹤聽課〔青年徒弟老師與新來老師〕和初三聽課，及時發(fā)現(xiàn)問題?！?〕按時參加“理科四杯賽”的聽評課活動。3.會課研討：本學(xué)期學(xué)科組會課研討活動將以年級為單位，有備課組長協(xié)調(diào)組織，推出參加會課的人員和講課日期〔時間集中在期中考試之后的一個月內(nèi)〕。4．材料上交：〔1〕備課組方案、總結(jié)〔2〕假期優(yōu)秀作業(yè)展的照片材料和局部原件?！?〕各種那個學(xué)生活動的方案、總結(jié)〔獲獎〕、過程照片〔4〕學(xué)科習(xí)題資庫電子稿,經(jīng)備課組長檢查整理后上交〔試卷要有命題人及審題人，嚴(yán)把質(zhì)量〕〔5〕期末由周闊把參與會課老師的教學(xué)設(shè)計和反思電子稿收上來。每項內(nèi)容均要包括前十與后十班。5.參與學(xué)校小課題研究，即問題研究，并在期末考試之后組織研究成果交流與推廣。二．以學(xué)科開放展示為載體，促進(jìn)教學(xué)交流和學(xué)生活動的開展。本學(xué)期將與教科研課題結(jié)題儀式為載體，進(jìn)展大規(guī)模、高層次、全方位的學(xué)科開放與展示，借以展示我校英語學(xué)科的老師隊伍建立、教學(xué)形式和學(xué)生素養(yǎng)。老師活動：1.以年級備課組為單位組織的青年老師會課〔原那么是30歲以下和轉(zhuǎn)來未滿三年老師〕，備課組長確定講課人員和會課時間，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)同年組的老師的竄課和聽評課；做課老師上交教學(xué)設(shè)計和課后反思。2.參與學(xué)校小課題研究，即問題研究，并在期末考試之后組織研究成果、體會交流與推廣?！?月10日前備課組長統(tǒng)計本組成員研究的問題〕3.英語學(xué)科開放日展示活動學(xué)生活動：原那么：滿足學(xué)生各階段開展的需要，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，以活動促開展；活動不貪多，不集中搞；多參與；多位學(xué)生提供展示的平臺；少搞競賽類。9月份：〔1〕7、8、9年假期任務(wù)型優(yōu)秀作業(yè)展〔以備課組為單位拍好照片，并做材料保存工作?！场?〕6、7〔后10班〕年級書法大賽10月份：〔1〕聘請組內(nèi)骨干老師陳秀娟老師，在7〔前十〕、8〔后十〕年級開展有關(guān)學(xué)法指導(dǎo)的講座〔時間由年級協(xié)調(diào)〕〔2〕9年級閱讀競賽11月份：〔1〕8年級英語節(jié)文藝表演—感恩的心〔2〕6年級英語朗讀大賽2023年英語教研組工作方案范文以下是工作為大家整理的2023年英語教研組工作方案范文文章，！一、指導(dǎo)思想：在學(xué)校和教研室的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)并全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持“以人開展為本”的教育理念，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，堅持深化教育教學(xué)改革，進(jìn)步教育質(zhì)量和教育管理程度，推動本校英語教育教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，適度性超前開展。以學(xué)校的教學(xué)工作方案為本，根據(jù)高中英語教研組的特點，進(jìn)步英語課堂教學(xué)效果，加強老師之間的交流，共同培養(yǎng)更多的英語特長生。二、中心任務(wù)：1、集體反思英語教研組所存在的問題。2、進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量和加強課后補缺補差工作。3、加強老師教學(xué)根本功訓(xùn)練，進(jìn)步師資隊伍素質(zhì)。4、加強英語教科研的理論探究，開發(fā)英語校本課程。5、加強教研交流，加強同頭備課，做好資共享工作。三、詳細(xì)工作及措施１、做好青年老師指導(dǎo)培養(yǎng)工作?！?〕讓特色鮮明業(yè)務(wù)程度高，師德高尚的老師與他們結(jié)對?！?〕從備課、聽課、教學(xué)理念等方面進(jìn)展指導(dǎo)、培養(yǎng)?！?〕創(chuàng)造時機(jī)讓新老師多聽課，多上公開課?！?〕開展教學(xué)評比活動，進(jìn)步教學(xué)根本素養(yǎng)和教學(xué)程度。２、加強理論學(xué)習(xí)，逐步樹立“以人為本”的思想，轉(zhuǎn)變陳舊落后的教學(xué)觀念。(1)翻開學(xué)習(xí)通道，做到走出去，請進(jìn)來，與友鄰單位加強合作。(2)重視教法、學(xué)法研究。(3)積極鼓勵，并創(chuàng)造時機(jī)讓老師參加各種教學(xué)活動。３、重視和加強教研組建立，采取實在措施。(1)教研組活動定時、定點、定內(nèi)容。(2)健全集體備課制度?！?〕配合校教誨處做好優(yōu)秀教研組的評選工作。〔4〕鼓勵老師運用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)展課堂教學(xué)。4、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。〔1〕各年級開展一次英語競賽，如演講、小品，短劇表演等?！?〕在課堂上，老師運用各種鼓勵機(jī)制來活化課堂，如游戲、英語歌曲、小品等?！?〕因人而異，分層施教是全面推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)的關(guān)鍵。5、定期開展“師徒教學(xué)比賽”活動，使青年老師迅速成長。6、鼓勵老師樹立先進(jìn)的理念，建立課題，進(jìn)展教科研的探究。7、加強教研組活動的實效性，加強同頭備課。教研組活動是難得的一個老師互相交流的時機(jī)，充分利用教研組活動，安排好理論學(xué)習(xí)、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)歷交流等教研組活動內(nèi)容?；顒訒r，多交流，互相學(xué)習(xí)，年級與年級間多互通教學(xué)內(nèi)容，高年級為低年級打好根底做準(zhǔn)備?；ネǜ鞣N教學(xué)信息和資，做到資共享。每位老師保存好自己的教學(xué)資料，為建立學(xué)科教學(xué)網(wǎng)頁和學(xué)科資庫做準(zhǔn)備。加強同頭備課，固定時間，輪流作發(fā)言人，共同設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，表達(dá)集體的力量。尤其是面臨市里對我校申辦示范高中校的驗收，我們要發(fā)揮集體的力量，通過說課、聽課、評課，備好每一節(jié)課，保證順利通過市里的驗收。8、做好資共享工作。如今的英語教材更新很快，一套教材也許只有2輪的壽命，因此，我們越來越需要進(jìn)展思想方面的轉(zhuǎn)換，既由課程教學(xué)轉(zhuǎn)為話題教學(xué)，以不變應(yīng)萬變。因為教材的話題是相對固定的，只是文章發(fā)生了變化，詞匯也是根據(jù)大綱制定的，不會有太大的出入。應(yīng)對教材更新的方法就是掌握住話題教學(xué)，把文章內(nèi)容作為話題教學(xué)的載體。因此，我們需要全組齊心協(xié)力，做好資的整合工作。我們想以年級為單位，每個年級先搜集各自年級的資料，高三主要負(fù)責(zé)復(fù)習(xí)方面的資料，包括試題，各次大考試卷，語法單項練習(xí)題和綜合練習(xí)題，較好較新的閱讀文章和完形聯(lián)絡(luò)，書面考察題等。高二年級負(fù)責(zé)如今高二教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的語法內(nèi)容的講授和練習(xí)材料，和話題有關(guān)的多媒體資料，包括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。高一年級負(fù)責(zé)如今高一教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的語法內(nèi)容的講授和練習(xí)材料，和話題有關(guān)的多媒體資料，包括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。每個年級的試題試卷要有電子稿和文字稿，將各項資料分門別類，以文件夾的形式進(jìn)展整理，方便全組交流。另外，有一些授課的感受，例如，認(rèn)為相關(guān)的語言點應(yīng)講到什么程度，或是教學(xué)過程中的一些反思等。資共享工作在學(xué)期末進(jìn)展交流，為下個學(xué)年的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。四、做好青年老師評優(yōu)課的準(zhǔn)備和講課工作。3月7日到4月22日，是學(xué)校安排的青年老師評優(yōu)課時間。我組除一人外都要參加。我們會利用教研組活動時間和課余時間，互相幫助，互相審查教案和課件，做到教案和課件無錯誤，在課堂教學(xué)上，利用新的教學(xué)理念，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為根本，精心設(shè)計，讓學(xué)生學(xué)有所得，享受學(xué)習(xí)的樂趣。五、和會考工作。本學(xué)期，高三面臨、會考，任務(wù)很艱巨，我們會盡力做到，爭取進(jìn)步成績，會考保證。各個備課組會齊心協(xié)力，共同做好和會考的備考工作。xxx七年下期，政史地教研組成員將繼續(xù)努力，不斷完善本組的教育、教學(xué)工作，進(jìn)一步進(jìn)步科研程度。本組成員由周建軍校長、諶中華校長、徐富凡老師〔〕、廖喜妹老師、黃桃開老師〔地理〕、莫佐華老師、黃輝老師〔歷史〕、黃劍老師〔體育〕夏明老師〔信息技術(shù)〕共9人組成。真正的專業(yè)老師不多，只是專職老師而已，但所有老師都非常敬業(yè)，是學(xué)校各個方面的骨干老師。根據(jù)本組的老師情況，根據(jù)學(xué)校的工作安排，特制定本組教學(xué)研究目的和措施如下：第一，要不斷加強教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動態(tài)。本學(xué)期，教研組每位成員至少讀一本與本學(xué)科教育相關(guān)的專著，并寫好摘記和讀書筆記，在組內(nèi)交流讀書心得。推薦優(yōu)秀的讀書筆記全校交流。第二，進(jìn)一步完善課堂教學(xué)。本學(xué)期，要求組內(nèi)老