2023春學(xué)期信息技術(shù)課教學(xué)計(jì)劃

第34頁共34頁2023春學(xué)期信息技術(shù)課教學(xué)方案2023春學(xué)期信息技術(shù)課教學(xué)方案。為了使信息技術(shù)教學(xué)能有方案有步驟地進(jìn)展，特制訂出本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)方案如下：1、堅(jiān)持以____以及黨和國(guó)家____的理論為指導(dǎo)：培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的才能，并能進(jìn)展詳細(xì)的理論。2、充分認(rèn)識(shí)信息技術(shù)的重要性。21世紀(jì)是信息時(shí)代，如今的社會(huì)是信息的社會(huì)，而信息技術(shù)知識(shí)就象語文、數(shù)學(xué)、英語一樣，已經(jīng)成為現(xiàn)代知識(shí)構(gòu)造中不可缺少的局部。不理解信息技術(shù)，就不能把握住時(shí)代的脈搏。信息技術(shù)的知識(shí)與才能，已經(jīng)成為衡量一個(gè)人能不能適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的重要因素。所以，學(xué)好信息技術(shù)，是形勢(shì)開展的需要，是今后繼續(xù)學(xué)習(xí)、參加工作的需要。信息技術(shù)課目前在我們學(xué)校雖然當(dāng)作一般的閑科處理，但是我們?cè)谏险n時(shí)應(yīng)該把它當(dāng)作主科一樣對(duì)待，有責(zé)任上好每一節(jié)課。3、做好充分的備課和上機(jī)操作的準(zhǔn)備。要上好一節(jié)信息課，假如沒有充分的備課，那么是達(dá)不到預(yù)期效果的。所以，必需要充分備課，寫好教學(xué)過程。還必需要做好每一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，做好硬件、軟件的調(diào)試。只有做好了以上的工作，上課時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手。4、對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，本期主要學(xué)習(xí)三方面的內(nèi)容：一是繼續(xù)復(fù)習(xí)、穩(wěn)固文字的輸入和編輯、排版；二是利用互聯(lián)網(wǎng)欣賞最新的高科技信息。閱讀一些和小學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的信息。對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)網(wǎng)上沖浪，搜索工具的使用，軟件的下載，以及e-mail的使用等。6、學(xué)習(xí)與交流。為了不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法和進(jìn)展交流，如條件允許的話，可以走出去學(xué)習(xí)別人的經(jīng)歷1次以上，除此之外，在本校多互相聽課，與本組其他同志進(jìn)展交流，多參考一些與本科有關(guān)系的新資料。不斷擴(kuò)大不斷進(jìn)步。7、成績(jī)的考核方案在考前進(jìn)展一次上機(jī)操作測(cè)驗(yàn)：測(cè)試內(nèi)容主要是，一年級(jí)用windos畫圖軟件畫一副完好的畫。三年級(jí)用文字軟件制作電子手抄報(bào)。四年級(jí)用文字軟件制作電子報(bào)刊。在學(xué)期完畢前一周進(jìn)展期考，對(duì)不及格的要求進(jìn)展補(bǔ)考，直到能通過為止。并將成績(jī)交各班主任。配合其他學(xué)科做好期考的監(jiān)考和評(píng)卷工作。小學(xué)信息技術(shù)課全校各年級(jí)教學(xué)方案一年級(jí)：繼續(xù)純熟鼠標(biāo)的操作、windows畫圖軟件的各種工具的應(yīng)用、用windos畫圖軟件畫一副完好的畫?！惨詡涿磕甑男畔⒓夹g(shù)比賽作品用〕三年級(jí)：文字的輸入、輸入法的教學(xué)、給予學(xué)生題目寫出一段話然后打印到電腦文字軟件里面并學(xué)會(huì)翻開文件和保存文件。要求學(xué)生學(xué)期末用文字軟件制作電子手抄報(bào)。四年級(jí)：繼續(xù)熟悉文字的輸入，加快輸入速度。教誨學(xué)生懂得利用文字軟件進(jìn)展編輯。要求學(xué)生學(xué)期末用文字軟件制作電子報(bào)刊。〔以備每年的信息技術(shù)比賽作品用。【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】工作方案擴(kuò)展閱讀2023春學(xué)期信息技術(shù)課教學(xué)方案20xx春學(xué)期信息技術(shù)課教學(xué)方案為了使信息技術(shù)教學(xué)能有方案有步驟地進(jìn)展，特制訂出本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)方案如下：1、堅(jiān)持以____以及黨和國(guó)家____的理論為指導(dǎo)：培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的才能，并能進(jìn)展詳細(xì)的理論。2、充分認(rèn)識(shí)信息技術(shù)的重要性。21世紀(jì)是信息時(shí)代，如今的社會(huì)是信息的社會(huì)，而信息技術(shù)知識(shí)就象語文、數(shù)學(xué)、英語一樣，已經(jīng)成為現(xiàn)代知識(shí)構(gòu)造中不可缺少的局部。不理解信息技術(shù)，就不能把握住時(shí)代的脈搏。信息技術(shù)的知識(shí)與才能，已經(jīng)成為衡量一個(gè)人能不能適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的重要因素。所以，學(xué)好信息技術(shù)，是形勢(shì)開展的需要，是今后繼續(xù)學(xué)習(xí)、參加工作的需要。信息技術(shù)課目前在我們學(xué)校雖然當(dāng)作一般的閑科處理，但是我們?cè)谏险n時(shí)應(yīng)該把它當(dāng)作主科一樣對(duì)待，有責(zé)任上好每一節(jié)課。3、做好充分的備課和上機(jī)操作的準(zhǔn)備。要上好一節(jié)信息課，假如沒有充分的備課，那么是達(dá)不到預(yù)期效果的。所以，必需要充分備課，寫好教學(xué)過程。還必需要做好每一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，做好硬件、軟件的調(diào)試。只有做好了以上的工作，上課時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手。4、對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，本期主要學(xué)習(xí)三方面的內(nèi)容：一是繼續(xù)復(fù)習(xí)、穩(wěn)固文字的輸入和編輯、排版；二是利用互聯(lián)網(wǎng)欣賞最新的高科技信息。閱讀一些和小學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的信息。對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)網(wǎng)上沖浪，搜索工具的使用，軟件的下載，以及e-mail的使用等。5、詳細(xì)做法。以“任務(wù)”為驅(qū)動(dòng)，以實(shí)例為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的處理信息才能為主線，注意培養(yǎng)學(xué)生分析^p問題和解決問題的才能，進(jìn)步學(xué)生的實(shí)際操作技能。所以，在講課過程中，除了局部理論在教室上課外，利用兩周時(shí)間到多媒體教室欣賞最新的高科技信息，拓寬學(xué)生的視野和培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)高科技信息的興趣。其余的時(shí)間到機(jī)房進(jìn)展實(shí)際操作。通過多媒體教室示范操作，理論指導(dǎo)與理論相結(jié)合，以進(jìn)步學(xué)生的實(shí)際操作才能。6、學(xué)習(xí)與交流。為了不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法和進(jìn)展交流，如條件允許的話，可以走出去學(xué)習(xí)別人的經(jīng)歷1次以上，除此之外，在本校多互相聽課，與本組其他同志進(jìn)展交流，多參考一些與本科有關(guān)系的新資料。不斷擴(kuò)大不斷進(jìn)步。7、成績(jī)的考核方案在考前進(jìn)展一次上機(jī)操作測(cè)驗(yàn)：測(cè)試內(nèi)容主要是，一年級(jí)用windos畫圖軟件畫一副完好的畫。三年級(jí)用文字軟件制作電子手抄報(bào)。四年級(jí)用文字軟件制作電子報(bào)刊。在學(xué)期完畢前一周進(jìn)展期考，對(duì)不及格的要求進(jìn)展補(bǔ)考，直到能通過為止。并將成績(jī)交各班主任。配合其他學(xué)科做好期考的監(jiān)考和評(píng)卷工作。小學(xué)信息技術(shù)課全校各年級(jí)教學(xué)方案一年級(jí)：繼續(xù)純熟鼠標(biāo)的操作、windows畫圖軟件的各種工具的應(yīng)用、用windos畫圖軟件畫一副完好的畫。〔以備每年的信息技術(shù)比賽作品用〕三年級(jí)：文字的輸入、輸入法的教學(xué)、給予學(xué)生題目寫出一段話然后打印到電腦文字軟件里面并學(xué)會(huì)翻開文件和保存文件。要求學(xué)生學(xué)期末用文字軟件制作電子手抄報(bào)。信息技術(shù)課教學(xué)方案3篇信息技術(shù)課教學(xué)方案一：信息技術(shù)課程教學(xué)方案一、教學(xué)指導(dǎo)思想：初中信息技術(shù)課程的根本任務(wù)是進(jìn)步學(xué)生的信息素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面而又富有個(gè)性的開展，著力開展學(xué)生以信息的獲取、交流、加工與處理為根底的信息技術(shù)理論才能，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精神和一定的人生規(guī)劃才能。信息技術(shù)課程不僅注重學(xué)生對(duì)符合時(shí)代需要、與學(xué)生生活嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)的根底知識(shí)與根本操作技能的學(xué)習(xí)，而且注重學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的思想和方法的領(lǐng)悟與運(yùn)用，注重學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的人文因素的感悟與理解，注重學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習(xí)中的探究、試驗(yàn)與創(chuàng)造，注重學(xué)生情感態(tài)度、價(jià)值觀以及共通才能的開展，為學(xué)生應(yīng)對(duì)將來挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)終身開展奠定根底。信息技術(shù)課程不僅使學(xué)生掌握根本的信息技術(shù)技能，形成個(gè)性化開展，還要使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)交流與合作，拓展視野，勇于創(chuàng)新，進(jìn)步考慮與決策程度，形成解決實(shí)際問題的才能和終身學(xué)習(xí)的才能，明確信息社會(huì)公民的權(quán)利與義務(wù)、倫理與法規(guī)，形成與信息社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀與責(zé)任感，為適應(yīng)將來學(xué)習(xí)型社會(huì)提供必要保證。二、教學(xué)根本情況：由于小學(xué)校際之間施行信息技術(shù)課程的教學(xué)要求參差不齊，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)信息技術(shù)課程態(tài)度的差異，初中學(xué)生的信息技術(shù)根底差異很大，通過一學(xué)期的教學(xué)，有所改觀，但這種差異是無法消滅的?，F(xiàn)實(shí)是每個(gè)班的學(xué)生數(shù)均超過60人，每個(gè)計(jì)算機(jī)機(jī)房配置為60臺(tái)電腦，有個(gè)別學(xué)生無計(jì)算機(jī)可用，每節(jié)課課前老師都要檢查調(diào)試好每臺(tái)計(jì)算機(jī)，施行教學(xué)的難度大。教學(xué)中我們針對(duì)客觀存在的起點(diǎn)不齊和個(gè)性差異，要求授課老師要因材施教，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和興趣。詳細(xì)到每一堂課的教學(xué)，我們將采用這樣一些應(yīng)對(duì)方法。〔1〕在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，一方面，針對(duì)個(gè)性差異設(shè)計(jì)多種類型的任務(wù)內(nèi)容，滿足不同學(xué)生的興趣和需要；另一方面，針對(duì)起點(diǎn)不齊設(shè)計(jì)不同難度程度的學(xué)習(xí)任務(wù)，設(shè)計(jì)根底任務(wù)、進(jìn)階任務(wù)和拓展任務(wù)，根底任務(wù)要求所有學(xué)生完成，在進(jìn)階任務(wù)中提供不同學(xué)生興趣的任務(wù)主題，滿足學(xué)生的個(gè)性差異需求，而拓展任務(wù)有一定的挑戰(zhàn)性，這樣可以做到“讓后進(jìn)生吃飽，讓優(yōu)秀生吃好”。〔2〕在教學(xué)組織形式上，根據(jù)實(shí)際情況和需要，有效使用各種教學(xué)組織形式，將集體教學(xué)、小組合作與個(gè)別指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，適應(yīng)不同認(rèn)知特征和知識(shí)程度的學(xué)生。如對(duì)于根底性的內(nèi)容以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中反映出的共性問題，采用集體講授的形式；對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的特殊問題采用個(gè)別輔導(dǎo)的方法；根據(jù)實(shí)際需要，采用小組合作方法，變學(xué)生的個(gè)體差異為優(yōu)勢(shì)資，讓學(xué)生在合作交流中互相學(xué)習(xí)并充分發(fā)揮各自的長(zhǎng)處，協(xié)作完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！?〕在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，要貼近學(xué)生的已有經(jīng)歷，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望，并以此作為出發(fā)點(diǎn)，更好地改造和拓展學(xué)生已有的經(jīng)歷，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與日常生活和學(xué)習(xí)的整合。三、教學(xué)目的：初中信息技術(shù)課程的總目的是提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。學(xué)生的信息素養(yǎng)表如今：對(duì)信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的才能；對(duì)信息及信息活動(dòng)的過程、方法、結(jié)果進(jìn)展評(píng)價(jià)的才能；發(fā)表觀點(diǎn)、交流思想、開展合作并解決學(xué)習(xí)和生活中實(shí)際問題的才能；遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀和責(zé)任感。因此，初中信息技術(shù)課程教學(xué)目的和任務(wù)可以歸納為以下三個(gè)方面?！惨弧持R(shí)與技能1.理解信息及信息技術(shù)的概念與特征，理解利用信息技術(shù)獲取、加工、管理、表達(dá)與交流信息的根本工作原理，理解信息技術(shù)的開展趨勢(shì)。2.能純熟地使用常用信息技術(shù)工具，初步形成自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的才能，能適應(yīng)信息技術(shù)的開展變化。〔二〕過程與方法1.能從日常生活、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)或歸納需要利用信息和信息技術(shù)解決的問題，能通過問題分析^p確定信息需求。2.能根據(jù)任務(wù)的要求，確定所需信息的類型和來，能評(píng)價(jià)信息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。3.能選擇適宜的信息技術(shù)進(jìn)展有效的信息采集、存儲(chǔ)和管理。4.能采用適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头绞匠尸F(xiàn)信息、發(fā)表觀點(diǎn)、交流思想、開展合作。5.能純熟運(yùn)用信息技術(shù)，通過有方案的、合理的信息加工進(jìn)展創(chuàng)造性探究或解決實(shí)際問題，如輔助其他學(xué)科學(xué)習(xí)、完成信息作品等。6.能對(duì)自己和別人的信息活動(dòng)過程和結(jié)果進(jìn)展評(píng)價(jià)，能歸納利用信息技術(shù)解決問題的根本思想方法。〔三〕情感態(tài)度與價(jià)值觀1.體驗(yàn)信息技術(shù)蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，激發(fā)和保持對(duì)信息技術(shù)的求知欲，形成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。2.能辯證地認(rèn)識(shí)信息技術(shù)對(duì)社會(huì)開展、科技進(jìn)步和日常生活學(xué)習(xí)的影響。3.能理解并遵守與信息活動(dòng)相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，負(fù)責(zé)任地、平安地、安康地使用信息技術(shù)。在詳細(xì)的教學(xué)活動(dòng)中，要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的過程中，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等不同層面信息素養(yǎng)的綜合提升和協(xié)調(diào)開展，不能人為地割裂三者之間的關(guān)系或通過互相孤立的活動(dòng)分別培養(yǎng)，應(yīng)該實(shí)現(xiàn)三個(gè)目的的互相浸透、互相聯(lián)絡(luò)，共同到達(dá)初中信息技術(shù)課程的培養(yǎng)目的和任務(wù)。四、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施1、注重根底知識(shí)，計(jì)算機(jī)的根底知識(shí)操作老師要精講到位，讓學(xué)生適當(dāng)訓(xùn)練，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心。2、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方向，激發(fā)他們對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)這一新興科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓其學(xué)有所得，學(xué)有所樂，拓寬其在計(jì)算機(jī)世界和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的視野，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求。3、以學(xué)生實(shí)際操作為主線，多練，多操作才能進(jìn)步。每堂課根本的組織形式是：提出研究課題、講解簡(jiǎn)單思路、生理論、知識(shí)總結(jié)，每次總結(jié)可以放在課前，總結(jié)上一次課的知識(shí)，每次講課的時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓學(xué)生上機(jī)理論，充分保證學(xué)生的動(dòng)手時(shí)間。4、靈敏運(yùn)用教材，對(duì)于教材上的內(nèi)容，假如完全按照其進(jìn)程來施行教學(xué)，知識(shí)反而不能更好地連接，而且在課時(shí)不多的客觀條件上要對(duì)其有一定的挑選，選擇實(shí)際應(yīng)用比擬多的知識(shí)作為重點(diǎn)來教。5、在教學(xué)施行過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學(xué)生，讓學(xué)生坐上信息技術(shù)高速開展的列車，而不至于閉門造車，總是學(xué)習(xí)那些已經(jīng)過時(shí)的知識(shí)。6、加強(qiáng)集體備課和個(gè)人備課，領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，抓住教學(xué)的重難點(diǎn)。積極參加各種教研活動(dòng)以及各種競(jìng)賽，多向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)。信息技術(shù)課教學(xué)方案二：初中一年級(jí)信息技術(shù)課程教學(xué)方案〔2581字〕一學(xué)生情況分析^p經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)如今小學(xué)里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的學(xué)生占90%以上，因此，學(xué)生對(duì)根本的計(jì)算機(jī)操作有一定的根底。但學(xué)生對(duì)于為什么這么操作、什么情況下應(yīng)該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要考慮的內(nèi)容比擬陌生。因此，在上學(xué)期的教學(xué)中，我非常注重學(xué)生在這些方面的培養(yǎng)，一個(gè)專業(yè)術(shù)語、一個(gè)根本操作，我都要求學(xué)生到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)生的相貌有了很大的改觀，原來認(rèn)為信息技術(shù)就是打電腦的觀念改變了，什么事情都能問個(gè)為什么了，操作之前都能好好考慮一番了。這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參加無錫市的信息技術(shù)會(huì)考，這次考試有一個(gè)比擬有難度的方面，就是時(shí)間比擬緊張，就40分鐘，這就要求學(xué)生對(duì)于相當(dāng)純熟，而本學(xué)期開學(xué)晚，時(shí)間上肯能不夠，因此，在平時(shí)的教學(xué)中就要新課和復(fù)習(xí)一起，以便能順利通過此次考試。當(dāng)然考試不是最終的目的，因此，在教學(xué)過程中也不能搞應(yīng)試教學(xué)，還得踏踏實(shí)實(shí)，和上學(xué)期一樣，一個(gè)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)，讓學(xué)生掌握真正的信息技術(shù)知識(shí)二教材分析^p本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)展1、6、7模塊以及____的使用，內(nèi)容包括：用好多媒體計(jì)算機(jī)，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中制作多媒體演示作品的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的根本硬件組成與特性，管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點(diǎn)：用powerpoint軟件制作多媒體作品。三本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作方案和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的詳細(xì)情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生理解或掌握信息技術(shù)根本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的才能，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。四本學(xué)期教學(xué)的目的1、理解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，理解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。3、初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，能純熟掌握其中的一些主要功能。4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵(lì)學(xué)生之間互相交流，進(jìn)展某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。6、利用powerpoint做一個(gè)多媒體成品出來。五、教學(xué)措施本期主要采取課堂老師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)展一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)展教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。[詳細(xì)活動(dòng)]：1、3月份學(xué)生電腦作品制作競(jìng)賽2、5月信息技術(shù)會(huì)考3、6月份ppt作品的完成六、教學(xué)進(jìn)度詳細(xì)安排如下表周次教學(xué)內(nèi)容1免費(fèi)電子郵箱的申請(qǐng)、上網(wǎng)收發(fā)____2利用outlook收發(fā)____3初步認(rèn)識(shí)多媒體制作工具4在演示文稿中插入多媒體信息5演示文稿的超級(jí)鏈接6演示文稿的整體優(yōu)化7復(fù)習(xí)：信息技術(shù)根底知識(shí)和根本的操作根底8復(fù)習(xí)：word知識(shí)9復(fù)習(xí)：網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和____10勞動(dòng)節(jié)11信息技術(shù)技術(shù)考試12規(guī)劃設(shè)計(jì)多媒體作品13獲取制作素材14創(chuàng)作多媒體作品15評(píng)價(jià)、修改多媒體作品16整理、搜集作品第一章：走近信息技術(shù)第二章：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)世界第三章：word2023第四章：frontpage2023第五章：遨游因特網(wǎng)第六章：走近多媒體世界第七章：powerpoint2000第八章：frontpage2000第一章走近信息技術(shù)〔5節(jié)〕第一節(jié)：機(jī)房守那么第二節(jié)：信息及其特征知識(shí)點(diǎn)：1、信息與信息技術(shù)2、信息的主要特征第三節(jié)：信息技術(shù)及其開展知識(shí)點(diǎn)：1、什么是信息技術(shù)2、信息技術(shù)的應(yīng)用3、信息技術(shù)的開展第四節(jié)：計(jì)算機(jī)的開展第五節(jié)：計(jì)算機(jī)風(fēng)云人物和公司第二章：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)世界〔10節(jié)〕第一節(jié)：計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)知識(shí)點(diǎn)：1、計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的組成〔馮.諾依曼〕2、計(jì)算機(jī)主要硬件的功能〔自學(xué)課件〕第二節(jié)：計(jì)算機(jī)的心臟cpu知識(shí)點(diǎn)：1、cpu的功能2、cpu的開展歷程3、主要的cpu消費(fèi)商4、我國(guó)cpu的開展第三、四節(jié)：觀摩計(jì)算機(jī)的主機(jī)箱第五節(jié)：計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)知識(shí)點(diǎn)：1、計(jì)算機(jī)軟件的定義2、計(jì)算機(jī)軟件的分類3、操作系統(tǒng)的開展第六節(jié)：計(jì)算機(jī)軟件的根本操作知識(shí)點(diǎn)：1、軟件的安裝2、軟件的卸載第七節(jié)：計(jì)算機(jī)病毒及防治知識(shí)點(diǎn)：1、.什么是計(jì)算機(jī)病毒2、計(jì)算機(jī)病毒的攻擊原理3、如何防治計(jì)算機(jī)病毒第八節(jié)、第九節(jié)：看《開天辟地》教學(xué)光盤知識(shí)點(diǎn)：1、理解計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)2、理解計(jì)算機(jī)的日常維護(hù)3、理解計(jì)算機(jī)病毒及防治第三章：word2023〔9節(jié)〕第一節(jié)：word2000概述知識(shí)點(diǎn)：1、word2000簡(jiǎn)介2、文字的輸入3、文件的保存第二節(jié)：輸入法及其操作知識(shí)點(diǎn)：1、什么是輸入法2、輸入法的管理3、智能abc輸入法的使用ftp效勞器的使用第三節(jié)：文檔編輯〔一〕知識(shí)點(diǎn)：1、文字的格式設(shè)置2、剪貼畫、藝術(shù)字的使用第四節(jié)：文檔編輯〔二〕知識(shí)點(diǎn)：1、圖片的獲取和使用2、文檔邊框的設(shè)置3、自選圖形的使用第五節(jié)：制作作品〔一〕知識(shí)點(diǎn)：用所學(xué)知識(shí)制作一張海報(bào)第六節(jié)：制作作品〔二〕知識(shí)點(diǎn)：用所學(xué)知識(shí)制作一張電子賀卡第七節(jié)：制作作品〔三〕知識(shí)點(diǎn)：用所學(xué)知識(shí)制作一張電子板報(bào)第八、第九節(jié)：完善作品第五章：遨游因特網(wǎng)第一節(jié)：神奇的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)點(diǎn)：1、什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的種類3、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能4、互聯(lián)網(wǎng)的幾個(gè)概念〔閱讀器，網(wǎng)站、網(wǎng)頁與網(wǎng)址，超級(jí)鏈接〕域名知識(shí)點(diǎn)：1、閱讀器的種類2、閱讀器的開展3、ie閱讀器的根本設(shè)置第二節(jié)：獲取有用的信息知識(shí)點(diǎn)：1、搜索引擎2、如何在*網(wǎng)中搜索信息3、如何保存搜索到的信息第三節(jié)：做合格的網(wǎng)絡(luò)公民知識(shí)點(diǎn)：1、全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約2、危險(xiǎn)的木馬程序3、進(jìn)步上網(wǎng)平安意識(shí)第四章：frontpage2023第一節(jié)：網(wǎng)頁制作概述知識(shí)點(diǎn)：1、欣賞幾個(gè)網(wǎng)頁作品2、理解網(wǎng)頁制作的工具軟件3、理解本章教學(xué)內(nèi)容的整體構(gòu)造3、理解本章的作品要求第二節(jié)：設(shè)置網(wǎng)頁的背景和文本第三節(jié)：在網(wǎng)頁中使用表格第四節(jié)：在網(wǎng)頁中使用圖片和動(dòng)畫第五節(jié)：在網(wǎng)頁中使用字幕第六節(jié)：設(shè)置網(wǎng)頁中的效果第七節(jié)：設(shè)置網(wǎng)頁的超級(jí)鏈接第八、九節(jié)：綜合演練信息技術(shù)課教學(xué)方案三：信息技術(shù)課教學(xué)方案〔1773字〕一、情況分析^p我?，F(xiàn)有微機(jī)室1個(gè)，其中p41.8g的聯(lián)想學(xué)活力26臺(tái)，為網(wǎng)絡(luò)教室，機(jī)房都裝備了多媒體老師機(jī)，有1臺(tái)老師用機(jī)，另外還擁有一個(gè)多媒體教室。如今開課的學(xué)生中除低年級(jí)外，大局部學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)開展史、計(jì)算機(jī)的根本組成、計(jì)算機(jī)的各局部設(shè)備名稱、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用及特點(diǎn)有了一定的認(rèn)識(shí)，已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何開關(guān)機(jī)，認(rèn)識(shí)了鍵盤，并學(xué)會(huì)了正確的鍵盤操作姿勢(shì)和操作方法，知道了局部特殊鍵的作用，局部學(xué)生還學(xué)會(huì)了用拼音輸入法輸入漢字，練習(xí)畫畫。除此以外，所有學(xué)生都承受了計(jì)算機(jī)上機(jī)實(shí)習(xí)規(guī)那么、計(jì)算機(jī)機(jī)房的清潔維護(hù)等教育，都對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了濃重的興趣。為了使我校信息技術(shù)課教學(xué)工作有條不紊地開展，現(xiàn)特?cái)M定信息技術(shù)課學(xué)科教學(xué)施行方案。二、教學(xué)總目的：1、理解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，理解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與別人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡開展相符的多媒體資進(jìn)展學(xué)習(xí)；4、可以在別人在幫助下使用通訊遠(yuǎn)間隔獲取信息、與別人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，開展個(gè)人的愛好和興趣。5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。三、施行方案的措施：1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)展教學(xué)。2、教學(xué)時(shí)采用放教學(xué)錄相，通過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。3、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字〔為學(xué)生效勞〕；教學(xué)過程突出一個(gè)“難”字〔找準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵〕、落實(shí)一個(gè)“行”字〔引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展思維訓(xùn)練和認(rèn)知才能訓(xùn)練〕；穩(wěn)固知識(shí)突出一個(gè)“實(shí)”字〔雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處〕、落實(shí)一個(gè)“促”字〔促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新理論〕。4、加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)知識(shí)和上機(jī)才能的培訓(xùn)四、詳細(xì)內(nèi)容安排：三年級(jí)下學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：訪問因特網(wǎng)、文件管理、用金山畫王作圖重點(diǎn)：學(xué)會(huì)訪問因特網(wǎng)、學(xué)會(huì)文件管理及用金山畫王。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)金山畫王輔助教學(xué)軟件：金山畫王使用教材：人民教育出版社《信息技術(shù)》教材三年級(jí)下冊(cè)學(xué)期完畢考核方法：用金山畫王作畫課時(shí)安排第一課時(shí)用閱讀器上網(wǎng)第二課時(shí)查找信息第三課時(shí)保存資料第四課時(shí)查看文件內(nèi)容第五課時(shí)整理文件第六課時(shí)復(fù)制與刪除文件第七課時(shí)搜索文件第八課時(shí)管理圖像第九課時(shí)認(rèn)識(shí)“金山畫王”第十課時(shí)填充顏色第十一課時(shí)插入圖片第十二課時(shí)背景與動(dòng)畫第十三課時(shí)巧用“仙女棒”第十四課時(shí)管理圖片第十五課時(shí)紙樣與暗房第十六課時(shí)復(fù)習(xí)本學(xué)期內(nèi)容第十七課時(shí)考核四年級(jí)下學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：用計(jì)算機(jī)采集、加工多媒體素材的根本方法、照片編輯器編輯圖片、uleadgifanimator制作動(dòng)態(tài)圖片、電子公告牌、網(wǎng)上聊天、網(wǎng)絡(luò)日記。重點(diǎn)：照片編輯器編輯圖片、uleadgifanimator制作動(dòng)態(tài)圖片。難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)采集加工多媒體素材。主要學(xué)習(xí)軟件：照片編輯器編輯圖片、uleadgifanimator制作動(dòng)態(tài)圖片。輔助教學(xué)軟件：金山影霸。使用教材：人民教育出版社《信息技術(shù)》教材四年級(jí)下冊(cè)學(xué)期完畢考核方法：利用照片編輯器編輯圖片拼接成一幅圖象。課時(shí)安排：第一課時(shí)錄制與處理聲音第二課時(shí)編輯視頻素材第三課時(shí)使用數(shù)碼相機(jī)第四課時(shí)使用掃描儀第五課時(shí)網(wǎng)上搜索第六課時(shí)改變圖象屬性第七課時(shí)添加藝術(shù)效果第八課時(shí)拼接圖象第九課時(shí)制作一張賀卡第十課時(shí)gifanimator簡(jiǎn)介第十一課時(shí)制作動(dòng)態(tài)圖象第十二課時(shí)即時(shí)通信第十三課時(shí)電子公告牌第十四課時(shí)網(wǎng)絡(luò)日記第十五課時(shí)綜合理論活動(dòng)第十六課時(shí)復(fù)習(xí)本學(xué)期內(nèi)容第十七課時(shí)考核五年級(jí)下學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：數(shù)據(jù)表處理、制作網(wǎng)頁。重點(diǎn)：介紹如何使用excel、frontpage。難點(diǎn)：用excel制作電子表格和制作統(tǒng)計(jì)圖的方法。主要學(xué)習(xí)軟件：中文軟件excel、frontpage等。使用教材：人民教育出版社《信息技術(shù)》教材五年級(jí)下冊(cè)學(xué)期完畢考核方法：老師考核。課時(shí)安排第一課時(shí)認(rèn)識(shí)excel第二課時(shí)四那么運(yùn)算第三課時(shí)編輯工作表第四課時(shí)修飾工作表第五課時(shí)建立統(tǒng)計(jì)圖表第六課時(shí)認(rèn)識(shí)frontpage第七課時(shí)創(chuàng)立站點(diǎn)第八課時(shí)制作網(wǎng)站首頁第九課時(shí)修飾網(wǎng)站首頁第十課時(shí)制作迷人風(fēng)光網(wǎng)頁第十一課時(shí)制作書海采擷網(wǎng)頁第十二課時(shí)制作表單網(wǎng)頁第十三課時(shí)制作框架網(wǎng)頁第十四課時(shí)網(wǎng)頁動(dòng)態(tài)效果第十五課時(shí)綜合理論活動(dòng)第十六課時(shí)考核2023年學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想：根據(jù)社會(huì)現(xiàn)代化建立對(duì)人才的需求以及響應(yīng)*同志關(guān)于“電腦從娃娃抓起”的精神，依靠社會(huì)力量辦學(xué)的有利條件和氣氛，以普及電腦知識(shí)為主旨，使學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的、有目的的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)后，理解和掌握相應(yīng)的電腦操作知識(shí)和使用技能，培養(yǎng)學(xué)生初步的信息素養(yǎng)，為適應(yīng)信息社會(huì)打下一定的根底。二、根本要求：少年兒童學(xué)習(xí)電腦是一件很有意義的事，是新的歷史時(shí)期的社會(huì)需要，但同時(shí)又是一個(gè)頗有難度的研究課題。教學(xué)中既需要顧及兒童的年齡特點(diǎn)，采用符合兒童認(rèn)知規(guī)律的教材和手段，又不能簡(jiǎn)單的照搬成人教學(xué)的形式和方法。因此在教學(xué)過程中，必須不斷進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂，使孩子們感到“真好玩”、“很好用”，繼而自覺的探求“怎么用”，引導(dǎo)他們進(jìn)入計(jì)算機(jī)世界的廣闊天地，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究精神。在課程選擇中，也要根據(jù)兒童特點(diǎn)，計(jì)算機(jī)本身的專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)不宜過多，并且要穿插在其他內(nèi)容的教學(xué)過程中，教學(xué)應(yīng)側(cè)重于計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)娛樂等工程上，如用計(jì)算機(jī)繪畫、設(shè)計(jì)板報(bào)、寫作文、益智游戲、教授學(xué)習(xí)軟件的使用等。三、工作重點(diǎn)：1、五一前完成對(duì)學(xué)校的門戶網(wǎng)站的改版工作并及時(shí)更新內(nèi)容。2、維護(hù)好學(xué)校的inter網(wǎng)絡(luò)，保證教學(xué)資的使用。3、全面維護(hù)學(xué)校各電腦的安康，讓全體老師和學(xué)生都能充分利用電腦進(jìn)展工作和學(xué)習(xí)。4、細(xì)致地進(jìn)展教學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)所有長(zhǎng)，增強(qiáng)電腦的應(yīng)用才能。5、準(zhǔn)備好區(qū)進(jìn)展的中小學(xué)一百名師生的電腦知識(shí)競(jìng)賽。四、教學(xué)任務(wù)：本學(xué)期，我仍然擔(dān)任一、二、三、五、六年級(jí)的教學(xué)，共十八課時(shí)。根據(jù)我校的詳細(xì)情況，現(xiàn)定各年級(jí)的教學(xué)任務(wù)一年級(jí)：初步學(xué)習(xí)畫圖軟件的各工具的使用，為二年級(jí)上學(xué)期打好根底。二年級(jí)：重點(diǎn)進(jìn)展指法訓(xùn)練，使學(xué)生掌握在計(jì)算機(jī)上正確地運(yùn)用指法進(jìn)展輸入。三年級(jí)：結(jié)合漢字輸入法，學(xué)習(xí)word的根本使用，使學(xué)生可以獨(dú)立地，正確地使用word軟件。五年級(jí)：結(jié)合整站程序進(jìn)展教學(xué)frontpage，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的一些高級(jí)應(yīng)用技巧。六年級(jí)：flash動(dòng)畫制作教學(xué)，結(jié)合實(shí)例，使學(xué)生純熟使用flash進(jìn)展創(chuàng)作?？傊?，在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，為學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)的使用服好務(wù)，為現(xiàn)代化教學(xué)手段在我校的應(yīng)用，做一份應(yīng)有的奉獻(xiàn)。年度第二學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想：根據(jù)社會(huì)現(xiàn)代化建立對(duì)人才的需求以及響應(yīng)____同志關(guān)于“電腦從娃娃抓起”的精神，依靠社會(huì)力量辦學(xué)的有利條件和氣氛，以普及電腦知識(shí)為主旨，使學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的、有目的的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)后，理解和掌握相應(yīng)的電腦操作知識(shí)和使用技能，培養(yǎng)學(xué)生初步的信息素養(yǎng)，為適應(yīng)信息社會(huì)打下一定的根底。二、根本要求：少年兒童學(xué)習(xí)電腦是一件很有意義的事，是新的歷史時(shí)期的社會(huì)需要，但同時(shí)又是一個(gè)頗有難度的研究課題。教學(xué)中既需要顧及兒童的年齡特點(diǎn)，采用符合兒童認(rèn)知規(guī)律的教材和手段，又不能簡(jiǎn)單的照搬成人教學(xué)的形式和方法。因此在教學(xué)過程中，必須不斷進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂，使孩子們感到“真好玩”、“很好用”，繼而自覺的探求“怎么用”，引導(dǎo)他們進(jìn)入計(jì)算機(jī)世界的廣闊天地，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究精神。在課程選擇中，也要根據(jù)兒童特點(diǎn)，計(jì)算機(jī)本身的專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)不宜過多，并且要穿插在其他內(nèi)容的教學(xué)過程中，教學(xué)應(yīng)側(cè)重于計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)娛樂等工程上，如用計(jì)算機(jī)繪畫、設(shè)計(jì)板報(bào)、寫作文、益智游戲、教授學(xué)習(xí)軟件的使用等。三、工作重點(diǎn)：1、五一前完成對(duì)學(xué)校的門戶網(wǎng)站的改版工作并及時(shí)更新內(nèi)容。2、維護(hù)好學(xué)校的inter網(wǎng)絡(luò)，保證教學(xué)資的使用。3、全面維護(hù)學(xué)校各電腦的安康，讓全體老師和學(xué)生都能充分利用電腦進(jìn)展工作和學(xué)習(xí)。4、細(xì)致地進(jìn)展教學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)所有長(zhǎng)，增強(qiáng)電腦的應(yīng)用才能。5、準(zhǔn)備好區(qū)進(jìn)展的中小學(xué)一百名師生的電腦知識(shí)競(jìng)賽。四、教學(xué)任務(wù)：本學(xué)期，我仍然擔(dān)任一、二、三、五、六年級(jí)的教學(xué)，共十八課時(shí)。根據(jù)我校的詳細(xì)情況，現(xiàn)定各年級(jí)的教學(xué)任務(wù)如下：一年級(jí)：初步學(xué)習(xí)畫圖軟件的各工具的使用，為二年級(jí)上學(xué)期打好根底。二年級(jí)：重點(diǎn)進(jìn)展指法訓(xùn)練，使學(xué)生掌握在計(jì)算機(jī)上正確地運(yùn)用指法進(jìn)展輸入。三年級(jí)：結(jié)合漢字輸入法，學(xué)習(xí)word的根本使用，使學(xué)生可以獨(dú)立地，正確地使用word軟件。五年級(jí)：結(jié)合整站程序進(jìn)展教學(xué)frontpage，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的一些高級(jí)應(yīng)用技巧。六年級(jí)：flash動(dòng)畫制作教學(xué)，結(jié)合實(shí)例，使學(xué)生純熟使用flash進(jìn)展創(chuàng)作?？傊诟愫媒虒W(xué)工作的同時(shí)，為學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)的使用服好務(wù)，為現(xiàn)代化教學(xué)手段在我校的應(yīng)用，做一份應(yīng)有的奉獻(xiàn)。2023年學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)方案范文一、指導(dǎo)思想：根據(jù)社會(huì)現(xiàn)代化建立對(duì)人才的需求以及響應(yīng)____同志關(guān)于“電腦從娃娃抓起”的精神，依靠社會(huì)力量辦學(xué)的有利條件和氣氛，以普及電腦知識(shí)為主旨，使學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的、有目的的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)后，理解和掌握相應(yīng)的電腦操作知識(shí)和使用技能，培養(yǎng)學(xué)生初步的信息素養(yǎng)，為適應(yīng)信息社會(huì)打下一定的根底。二、根本要求：少年兒童學(xué)習(xí)電腦是一件很有意義的事，是新的歷史時(shí)期的社會(huì)需要，但同時(shí)又是一個(gè)頗有難度的研究課題。教學(xué)中既需要顧及兒童的年齡特點(diǎn)，采用符合兒童認(rèn)知規(guī)律的教材和手段，又不能簡(jiǎn)單的照搬成人教學(xué)的形式和方法。因此在教學(xué)過程中，必須不斷進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂，使孩子們感到“真好玩”、“很好用”，繼而自覺的探求“怎么用”，引導(dǎo)他們進(jìn)入計(jì)算機(jī)世界的廣闊天地，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究精神。在課程選擇中，也要根據(jù)兒童特點(diǎn)，計(jì)算機(jī)本身的專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)不宜過多，并且要穿插在其他內(nèi)容的教學(xué)過程中，教學(xué)應(yīng)側(cè)重于計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)娛樂等工程上，如用計(jì)算機(jī)繪畫、設(shè)計(jì)板報(bào)、寫作文、益智游戲、教授學(xué)習(xí)軟件的使用等。三、工作重點(diǎn)：1、五一前完成對(duì)學(xué)校的門戶網(wǎng)站的改版工作并及時(shí)更新內(nèi)容。2、維護(hù)好學(xué)校的inter網(wǎng)絡(luò)，保證教學(xué)資的使用。3、全面維護(hù)學(xué)校各電腦的安康，讓全體老師和學(xué)生都能充分利用電腦進(jìn)展工作和學(xué)習(xí)。4、細(xì)致