鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧 人教

鑒賞文學(xué)作品的

形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧浙江慈溪育才中學(xué)編輯ppt【突破導(dǎo)向】

鑒賞文學(xué)作品的形象通常指鑒別文章通過(guò)什么手法來(lái)刻畫了什么形象，或形象有什么特殊的意義；鑒賞語(yǔ)言通常指鑒別文章語(yǔ)言的風(fēng)格如何優(yōu)美、華麗、淡雅、含蓄、深刻等，或語(yǔ)言是否準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)；鑒賞表達(dá)技巧通常是指鑒別文章運(yùn)用了哪些寫作原則、規(guī)律和方法。本考點(diǎn)是全試卷中難度最大的一題，其表現(xiàn)為一是能力要求高，屬評(píng)價(jià)鑒賞級(jí)；二是涉及面廣，涉及文章的語(yǔ)言、形象、表達(dá)技巧以及作者的觀念、態(tài)度和文章的思想、內(nèi)容。編輯ppt鑒賞文學(xué)作品的形象一定要結(jié)合時(shí)代背景，整體把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度甚至作品風(fēng)格。不同的文學(xué)樣式對(duì)語(yǔ)言有不同的要求。散文語(yǔ)言強(qiáng)調(diào)整散適度、濃淡適宜，更多地強(qiáng)調(diào)美感、韻味，因而修辭手法的運(yùn)用比較普遍；至于小說(shuō)則主要用細(xì)節(jié)描寫展示形象、生動(dòng)的人物，當(dāng)然有時(shí)敘述也強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)練。高考試題一般大多從這些方面來(lái)取材設(shè)計(jì)，當(dāng)然，有時(shí)也涉及與這些語(yǔ)言特點(diǎn)密切相關(guān)的方面（如風(fēng)格、感情基調(diào)、氛圍特點(diǎn)等）從高考試題來(lái)看，對(duì)表達(dá)技巧的考查一般不要學(xué)生判斷某種表達(dá)方式是什么，而往往要求結(jié)合表達(dá)方式回答其表達(dá)的作用。綜觀近五年的高考題，應(yīng)注意以下“表達(dá)技巧”的作用?！就黄埔I(lǐng)】編輯ppt第一、人稱1、第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達(dá)思想感情，給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感。2、第二人稱：增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，便于感情交流。3、第三人稱：能比較直接地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)間和空間的限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由。編輯ppt第二、敘述方式1、順序：能按某一順序（時(shí)間或空間）較清楚地進(jìn)行記敘。2、倒敘：造成懸念，引人入勝。3、插敘：對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說(shuō)明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。4、補(bǔ)敘：對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文做某些交待。5、平敘：（指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事情）使頭緒清楚，照應(yīng)得體。編輯ppt第三、描寫總體來(lái)說(shuō)，描寫有以下一些作用：①再現(xiàn)自然風(fēng)光；②描繪人物的外貌及內(nèi)心世界；③交待人物活動(dòng)的自然及社會(huì)環(huán)境。1、人物肖像、動(dòng)作描寫：更好地展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。2、景物描寫：具體描寫自然風(fēng)光，營(yíng)造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。3、環(huán)境、場(chǎng)面描寫：交代人物活動(dòng)的背景，寫明事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，渲染氣氛，更好地表現(xiàn)人物。4、人物對(duì)話描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語(yǔ)態(tài)，收到一種特殊的效果。編輯ppt第四、修辭格1、比喻：化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體2、比擬：描寫形象，表意豐富。3、借代：以簡(jiǎn)代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡。4、夸張：烘托氣氛，增強(qiáng)感染力，增強(qiáng)聯(lián)想；創(chuàng)造氣氛，揭示本質(zhì)，給人以啟示。5、對(duì)偶：便于吟誦，易于記憶，使詞句有音樂(lè)感；表意凝練，抒情酣暢。6、排比：內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢(shì)；敘事透辟，條分縷析；便于抒情。7、反復(fù)：寫景抒情感染力強(qiáng)；承上啟下，層次清晰；多次強(qiáng)調(diào)，給人以深刻印象。編輯ppt第五、表現(xiàn)手法1、渲染：烘染某種氣氛，人物心境。2、襯托：有正襯和反襯之分3、鋪墊：給下文情節(jié)產(chǎn)生的必然以一種暗示。4、象征：利用景物的特征或隱含內(nèi)容來(lái)象征人的品性、節(jié)操。5、對(duì)比：突出某一方面的特點(diǎn)。編輯ppt【突破示例】例一:（04廣西高考）我不害怕自然的死亡，因?yàn)楹ε乱矝](méi)用，人人不可避免。我也不太害怕痛苦的死，因?yàn)槟菚r(shí)代已經(jīng)過(guò)去。我最害怕的就是那快樂(lè)的死，毫無(wú)痛苦，十分熱鬧，甚至還有點(diǎn)轟轟烈烈。自己很難控制，即很難控制在一定的范圍之內(nèi)。因?yàn)槲矣X得喝酒不一定完全是壞事，少喝一點(diǎn)可以舒筋活血，據(jù)說(shuō)對(duì)心血管也是有幫助的。作家不能當(dāng)隱士，適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)可以開闊眼界，活躍思想，對(duì)創(chuàng)作也是有幫助的?？墒窃趺床拍懿恍锞?，不作酒鬼，這有益的定量究竟是多少呢?怕只怕三杯下肚，豪情大發(fā)，嘟嘟嘟，來(lái)個(gè)瓶底朝天，而且一頓喝不上便情緒不高，頗有怨言，甚至?xí)教幦フ揖坪取韬?，快?lè)地死去!問(wèn)題：文段中關(guān)于喝酒的描述和議論，運(yùn)用了什么手法?這樣寫有什么好處?（6分）編輯ppt解析：本題考查表現(xiàn)手法，這一文段明寫喝酒，實(shí)寫作家的活動(dòng)，所以手法為類比或比喻。然后需要進(jìn)一步細(xì)致說(shuō)明，從文中“喝酒不一定完全是壞事，少喝一點(diǎn)可以舒筋活血”，與下文“適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)可以開闊眼界，活躍思想，對(duì)創(chuàng)作也是有幫助的”對(duì)應(yīng)，可概括出答案，其他則需要從最后幾句概括提煉出來(lái)。最后就是比喻的好處，即表達(dá)效果，要聯(lián)系其對(duì)表現(xiàn)主題的作用。答案：運(yùn)用了類比（比喻）的手法，將參加社會(huì)活動(dòng)類比為喝酒，將過(guò)分熱衷于社會(huì)活動(dòng)而不再創(chuàng)作類比為酗酒；少喝有益健康（有益創(chuàng)作），多喝則無(wú)益，酗酒造成“快樂(lè)的死亡”（沒(méi)有作品發(fā)表）。通俗易懂，極富諷刺意味，起到生動(dòng)形象的批評(píng)作用。編輯ppt作者在第一自然段和最后一個(gè)自然段中，分別使用了6個(gè)“便“字和5個(gè)“領(lǐng)取“，這樣寫在表達(dá)上有什么好處？（8分）

（1）反復(fù)使用“便“字的好處是：＿＿＿＿＿（不超過(guò)26個(gè)字）

（2）反復(fù)使用“領(lǐng)取“的好處是：＿＿＿＿＿（不超過(guò)26個(gè)字）98高考報(bào)秋宗璞

似乎剛過(guò)完春節(jié)，什么都還來(lái)不及干呢，已是長(zhǎng)夏天氣，讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點(diǎn)好，猛然卻見玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌，從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來(lái)。我先是一驚，隨即悵然。這花一開，沒(méi)幾天便是立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露，過(guò)了霜降，便立冬了。真真的怎么得了！…………我把“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句反復(fù)吟哦，覺得這是一種悠然自得的境界。其實(shí)不必深杯酒滿，不必小圃花開，只在心中領(lǐng)取，便得逍遙。

領(lǐng)取自己那一份，也有品味把玩、獲得的意思。那么，領(lǐng)取秋，領(lǐng)取冬，領(lǐng)取四季，領(lǐng)取生活罷。

編輯ppt本題考查對(duì)文章語(yǔ)言與表達(dá)技巧的鑒賞。“便”和“領(lǐng)取”的分別連用，從修辭上講都是反復(fù)，但在這篇文章中的作用卻有所不同?！氨恪钡倪B用，造成的是一種動(dòng)感。副詞“便”，既可以表示在很短的時(shí)間以內(nèi)，又可表示前后事情緊接著。文章連用“便”字，將一個(gè)個(gè)節(jié)氣緊湊地銜接起來(lái)，中間連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都省略，讀起來(lái)一氣貫通，好像一個(gè)個(gè)節(jié)氣從眼前飛速掠過(guò)，給人以時(shí)光飛逝的感覺?！邦I(lǐng)取”一詞的連用，造成的是一種氣勢(shì)。層層鋪開，逐漸擴(kuò)大，從秋冬到四季，從四季到生活，對(duì)點(diǎn)明文章的主旨起到強(qiáng)化作用。對(duì)于“領(lǐng)取”的詮釋，可能見仁見智，但只要答出“鋪開擴(kuò)大”和“強(qiáng)化主旨”兩點(diǎn)，意思對(duì)即可。本文“便”和“領(lǐng)取”的連用，正當(dāng)文中的緊要處，一個(gè)突出了時(shí)光的飛逝，與玉簪花報(bào)秋的警示作用密切相關(guān)；一個(gè)強(qiáng)化主旨，讓人感悟“領(lǐng)取”的深意。確實(shí)有畫龍點(diǎn)睛的妙處。答案（1）一個(gè)個(gè)節(jié)氣緊湊地銜接起來(lái)，強(qiáng)調(diào)時(shí)光飛逝。（2）、層層鋪開，逐漸擴(kuò)大，對(duì)點(diǎn)明本文主旨起到強(qiáng)化作用。

編輯ppt篩選并整合文中的信息編輯ppt從文中篩選并整合重要的信息，必須在閱讀時(shí)把注意力放在文章的重要內(nèi)容上。一段或一篇文章的重要內(nèi)容包括：

（1）文章基本概念和新的知識(shí)

（2）對(duì)重要的概念和知識(shí)的解釋和闡述

（3）最能表達(dá)作者寫作意圖的語(yǔ)句等。

有的文章，特別是科技說(shuō)明文，不僅提出反映信息的感念，而且還在文中對(duì)這些知識(shí)、概念作出解說(shuō)。有時(shí)，文章對(duì)主要信息的闡述，呈現(xiàn)多方位，多角度的復(fù)雜性，要真正掌握一個(gè)新信息，把握住文意，必須掌握它的本質(zhì)特征。這一考點(diǎn)特別強(qiáng)調(diào)信息的整合，因此試題的答案一般不會(huì)照錄閱讀材料中的原文，而要求從較大的閱讀區(qū)間進(jìn)行概括，在閱讀中測(cè)試表達(dá)能力。題型可以是問(wèn)答題，填空題，也可以是選擇題?！就黄茖?dǎo)向】編輯ppt信息篩選是難度較大的一類題，難在對(duì)文段的正確、完整、深入的理解上。所以，認(rèn)真閱讀文段，理解把握文段各層次（詞、語(yǔ)、句、段）的含義，是正確解題的基礎(chǔ)。此外我們還要注意一些具體問(wèn)題和方法。首先，要弄清楚題目要求篩選什么，在什么范圍內(nèi)篩選，比如篩選對(duì)象的概念外延有多寬，在哪一段、哪個(gè)問(wèn)題上篩選等。如果以題目為依據(jù)，從整體著眼，明確篩選、整合的目的，確定展開篩選、整理的范圍，理清文章的思路結(jié)構(gòu)，那么對(duì)于篩選完整的信息就有很大幫助。有些題目可能出自某一語(yǔ)段，但涉及答案的信息可能分布在各個(gè)語(yǔ)段中，這就必須從整體角度去篩選，在篩選過(guò)程中要充分注意表示重要信息的語(yǔ)言標(biāo)志，如指代語(yǔ)、概括語(yǔ)、主旨句和過(guò)渡句等。其次要充分注意題目規(guī)定的作答條件、要求。第三，正確理解題意，準(zhǔn)確組織表述文字。篩選出有效信息后，就要組織成答案，這時(shí)候要盡可能以原文為依據(jù)，以原文中的某些短語(yǔ)為基礎(chǔ)進(jìn)行組織，根據(jù)題目要求來(lái)提取、摘錄，重新組合，如無(wú)法從原文摘錄，再根據(jù)文意自己概括、歸納。編輯ppt（2003全國(guó)）人生旅途崎嶇修遠(yuǎn)，起點(diǎn)站是童年。人第一眼看見的世界，就是生我育我的鄉(xiāng)土。他從母親的懷抱，父親的眼神，親族的逗弄中開始體會(huì)愛。鄉(xiāng)土的一山一水，一草一木，都溶化為童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖輩輩都植根在這片土地上，有一部悲歡離合的家史，在聽祖母講故事的同時(shí)，就種在小小的心坎里。鄰里鄉(xiāng)親，早晚在街頭巷尾、橋上井邊、田塍蔫角相見，音容笑貌，閉眼塞耳也彼此了然，橫豎呼吸著同一的空氣，濡染著同一的風(fēng)習(xí)，千絲萬(wàn)縷沾著邊。一個(gè)人為自己的一生定音定調(diào)定向定位，要經(jīng)過(guò)千磨百折的摸索，前途充滿未知數(shù)，但童年的烙印，卻像春蠶作繭，緊緊地包著自己，又像文身的花紋，一輩子附在身上。從文中看，鄉(xiāng)土都給人們打下了哪些“童年的烙印”？（不超過(guò)28個(gè)字）（4分）

提示：首先要了解整段文字的內(nèi)容，本段開頭兩句總寫了人的童年所看到的世界就是鄉(xiāng)土；最后一句總結(jié)了童年的鄉(xiāng)土情結(jié)對(duì)人的一生的影響；中間四句就是童年烙印的具體表現(xiàn)。按提問(wèn)我們應(yīng)該回答一組名次性短語(yǔ)。1、父母親族的愛2、家鄉(xiāng)的山水草木

3、悲歡離合的家史4、鄰里鄉(xiāng)情【突破示例】編輯ppt問(wèn)題：有的考生在解答這一類題目時(shí)往往只能做到一半，即從文章篩選出有效信息。至于如何整合，則沒(méi)有很好考慮。主觀表述題的答案，我們要有原文意識(shí)，能從文中尋找原句作為答案的，就可以提取原文，但是有很多題目的答案需要我們?cè)谠奈囊馍线M(jìn)行概括、歸納、重新組合后才能得到，也就是說(shuō)需要整合。如第四點(diǎn)就需要從原文內(nèi)容中提煉，歸納得出。編輯ppt編輯ppt編輯ppt9、靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。。2023/1/72023/1/7Saturday,January7,202310、雨中黃葉樹，燈下白頭人。。2023/1/72023/1/72023/1/71/7/20236:37:23PM11、以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。。2023/1/72023/1/72023/1/7Jan-2307-Jan-2312、故人江海別，幾度隔山川。。2023/1/72023/1/72023/1/7Saturday,January7,202313、乍見翻疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年。。2023/1/72023/1/72023/1/72023/1/71/7/202314、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見青山。。07一月20232023/1/72023/1/72023/1/715、比不了得就不比，得不到的就不要。。。一月232023/1/72023/1/72023/1/71/7/202316、行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。。2023/1/72023/1/707January202317、做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。。2023/1/72023/1/72023/1/72023/1/79、沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。2023/1/72023/1/7Saturday,January7,202310、很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。。2023/1/72023/1/72023/1/71/7/20236:37:23PM11、成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。。2023/1/72023/1/72023/1/7Jan-2307-Jan-2312、世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無(wú)限完美。。2023/1/72023/1/72023/1/7Saturday,January7,202313、不知香積寺，數(shù)里入云峰。。2023/1/72023/1/72023/1/72023/1/71/7/202314、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。07一月20232023/1/72023/1/72023/1/715、楚塞三湘接，荊門九派通。。。一月232023/1/72023/1/72023/1/71/7/202316、少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。。2023/1/72023/1/707January202317、空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。。2023/1/72023/1/72023/1/72023/1/79、楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。。2023/1/72023/1/7Saturday,January7,202310、閱讀一切好書如同和過(guò)去最杰出的人談話。2023/1/72023/1/72023/1/71/7/20236:37:23PM11、越是沒(méi)有本領(lǐng)