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第5頁共5頁2023年七年級語文上學期教學計劃一、?指導思想?以科學實踐?發(fā)展觀為宗?旨,踏實敬?業(yè)。以新課?程標準為語?文教學理念?依據,在日?常教學工作?中有效貫徹?實踐相關思?想理念。以?學科說明為?導向,把握?語文教學動?態(tài)(范本)?,在日常教?學工作中保?證方向性的?正確。以語?文課本為主?要參考,精?講課內經典?文章,以課?外閱讀為輔?,提升學生?語文能力。?在語文教學?工作中體現(xiàn)?大語文的理?念,體現(xiàn)語?言文字的基?本功能。?二、學生情?況分析初?一學生的語?文成績不太?理想,希望?通過這學期?的努力,培?養(yǎng)學生形成?良好的學習?習慣,提高?學生的學習?成績。三?、教材分析?教材充分?體現(xiàn)《課程?標準》提出?的新理念,?力求改革單?一文選式的?編排體系,?構建新的語?文能力實踐?系統(tǒng),致力?于學生語文?綜合素質的?提高,促進?語文課程的?呈現(xiàn)方式和?學生學習方?式的轉變,?確立學生在?學習中的主?體地位。全?書設有六個?單元、“名?著推薦與閱?讀”和“專?題”,每個?單元圍繞一?個主題__?_讀寫聽說?和語文實踐?活動。每個?單元課文四?至五篇,另?安排一至兩?篇“誦讀欣?賞”課文,?豐富學生的?語文積累。?以讀導寫,?設計開放性?作文題,讓?學生自由表?達,有創(chuàng)意?地表達。?四、教學目?的與要求?、掌握語文?基礎知識,?提高聽、說?、讀、寫的?能力,養(yǎng)成?正確思維和?運用語文工?具的習慣;?、在讀寫?訓練中滲透?思想教育,?陶冶學生精?神情操;?3、閱讀文?學作品,注?重情感體驗?,增加文化?內涵,提高?學生人文素?質;4、?全面提高學?生的整體語?文素養(yǎng),積?極倡導、促?進學生主動?發(fā)展的學習?方式,注重?聯(lián)系生活的?學習和探究?式學習。?五、主要措?施、加強?___備課?,發(fā)揮群體?智慧,追求?高質量的課?堂效果。?、采取生動?、形象的教?學形式,調?動學生學習?語文的積極?性,努力培?養(yǎng)學生自主?學習的能力?。3、充?分利用早讀?、晚讀時間?,及時個別?輔導,扎實?做好周闖關?工作針對特?色班和普通?班的不同特?點,開動腦?筋,有效地?___教與?學,爭取全?面豐收。?5、積極鼓?勵課外閱讀?與積累,精?心___豐?富多彩的語?文實踐活動?,并___?評比。六?、教研專題?、如何在?語文課堂教?學中提高學?生的創(chuàng)新能?力、創(chuàng)新精?神。、有?關自主、探?究、合作的?學習方式的?探討。3?、如何編寫?導學案,使?用導學案。?七、教學?進度安排?第一周⒈?為你打開一?扇門②⒉?繁星①第?二周⒊冰?心詩四首②?寫作②?⒋安恩和奶?牛①第三?周⒌古代?寓言二則②?作文評講?誦讀欣賞?②第四周?綜合實踐?活動①⒍?往事依依②?寫作②?第五周⒎?幼時記趣②?作文評講?第六周?⒏十三歲的?際遇②⒐?偉人細胞①?第七周?誦讀欣賞、?口語交際①?名著導讀?《湯姆索亞?歷險記》②?寫作②?第八周⒑?社戲③作?文評講第?九周⒒端?午日①⒓?本命年的回?想②寫作?②第十周?⒔中秋詠?月詩詞三首?②作文評?講誦讀欣?賞、綜合實?踐活動①?第十一周?期中復習(?包含作文評?講)第十?二周期中?復習、考試?與評析第?十三周⒕?春③⒖_?__②第?十四周⒗?___的冬?天②寫作?:觀察和描?寫景物特點?②⒘夏①?第十五周?誦讀欣賞?①口語交?際①作文?評講⒙斜?塔上的實驗?②第十六?周⒚事物?的正確答案?不止一個②?⒛宇宙里?有些什么①?.《夢溪?筆談》二則?②第十七?周誦讀欣?賞①寫作?專題《狼?》②第十?八周.天?上的街市①?3.七顆?鉆

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