小學(xué)書法社團(tuán)活動計(jì)劃（3篇）

第8頁共8頁小學(xué)書法社團(tuán)活動計(jì)劃為培養(yǎng)學(xué)?生的硬筆書?寫水平，發(fā)?揚(yáng)學(xué)生的個(gè)?性特長，對?學(xué)生進(jìn)行中?華傳統(tǒng)藝術(shù)?的熏陶，培?養(yǎng)學(xué)生對藝?術(shù)的了解和?熱愛，結(jié)合?紅幫精神，?發(fā)揚(yáng)“敢為?人先、精于?技藝、誠信?重諾、勤奮?敬業(yè)”的紅?幫文化，學(xué)?校特___?了每星期兩?節(jié)課的社團(tuán)?活動，為了?更好地利用?好這一時(shí)間?，最大限度?地提高活動?的效率，特?擬活動計(jì)劃?如下:一?、學(xué)生情況?分析根據(jù)?上學(xué)期社團(tuán)?成員組成人?員來看，后?備人員“斷?檔”的現(xiàn)象?很嚴(yán)重。所?以本學(xué)期新?招納了一年?級和二年級?的部分同學(xué)?。其中，二?年級學(xué)生的?基本功略有?雛形，一年?級的幾位同?學(xué)基本功不?是很好，只?有一位同學(xué)?在校外學(xué)過?。所以，本?學(xué)期的學(xué)員?在原來的四?、五年級基?礎(chǔ)上，新增?加了___?多位一、二?年級學(xué)員。?所以，總體?來看，我們?社團(tuán)成員的?書寫能力呈?___，這?對我們活動?的___有?更高的要求?。二、教?學(xué)目標(biāo)。?1、在活動?中灌輸“敢?為人先、精?于技藝、誠?信重諾、勤?奮敬業(yè)”的?紅幫文化精?神。2、?培養(yǎng)學(xué)生良?好的書寫習(xí)?慣、正確的?書寫姿勢，?培養(yǎng)學(xué)生正?確的書寫方?法，掌握書?寫要領(lǐng)。?3、堅(jiān)持從?基本功訓(xùn)練?入手，讓學(xué)?生明白要寫?出好字，必?須先打好根?基。對一、?二年級學(xué)生?來說，通過?活動，提高?他們的書寫?基本功，并?在實(shí)踐中強(qiáng)?化鞏固，為?書寫漢字奠?定扎實(shí)的基?礎(chǔ)。對四、?五年級學(xué)生?來說，通過?活動的指導(dǎo)?，使學(xué)生加?深對漢字結(jié)?構(gòu)的認(rèn)識;?不斷加強(qiáng)漢?字書寫方法?的教學(xué)，使?學(xué)生能獨(dú)立?分析字的間?架結(jié)構(gòu)，初?步學(xué)會自我?分析、自我?改進(jìn)，形成?一定的書寫?能力。4?、養(yǎng)成認(rèn)真?、仔細(xì)、耐?心的學(xué)習(xí)態(tài)?度，鼓勵(lì)學(xué)?生大膽、獨(dú)?立、善思，?提高學(xué)生的?書寫水平和?道德修養(yǎng)。?三、教學(xué)?方法及措施?。1、本?學(xué)期活動指?導(dǎo)以“復(fù)式?班”的形式?進(jìn)行，一、?二年級以基?本筆畫和簡?單獨(dú)體字的?基本間架結(jié)?構(gòu)為主，讓?學(xué)生在基本?功的練習(xí)中?，穩(wěn)扎穩(wěn)打?，逐步提高?自身的書寫?能力。四?、五年級學(xué)?生以漢字書?寫實(shí)踐應(yīng)用?為主，以古?詩、詞、名?人名言、名?段等內(nèi)容為?媒體，提高?學(xué)生對漢字?的基本間架?結(jié)構(gòu)的深入?理解。2?、教學(xué)中以?閱讀，參觀?，欣賞、小?型競賽等方?式培養(yǎng)學(xué)生?對書法的興?趣。3、?教學(xué)中__?_學(xué)生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣、寫?字姿勢、書?寫態(tài)度等書?寫衛(wèi)生教育?。4、四?、五年級學(xué)?生開始嘗試?字帖臨帖練?習(xí)，在活動?中教給學(xué)生?正確的執(zhí)筆?、運(yùn)筆、看?帖、臨帖的?方法。5?、多給學(xué)生?機(jī)會，讓他?們的能力有?更多的表現(xiàn)?，讓學(xué)生意?識到自己的?優(yōu)勢，找出?和提高自身?的缺點(diǎn)，更?有利地促進(jìn)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性。?6、加強(qiáng)平?時(shí)的訓(xùn)練，?利用興趣課?外大量的時(shí)?間加強(qiáng)練習(xí)?。抓住校藝?術(shù)節(jié)的契機(jī)?，展示硬筆?社團(tuán)小組的?成果，提升?自身的影響?。四、具?體安排略小學(xué)書法社團(tuán)活動計(jì)劃（二）一?、學(xué)期教學(xué)?目標(biāo):培?養(yǎng)學(xué)生熱愛?祖國語言文?字的情感;?陶冶情操，?培養(yǎng)審美能?力;養(yǎng)成認(rèn)?真細(xì)心的學(xué)?習(xí)態(tài)度和良?好的意志品?質(zhì)。使學(xué)?生養(yǎng)成正確?的寫字姿勢?，掌握執(zhí)筆?，運(yùn)筆的方?法，在識字?教學(xué)的基礎(chǔ)?上進(jìn)一步了?解漢字筆畫?、偏旁、結(jié)?構(gòu)的特點(diǎn)，?初步掌握漢?字的書寫方?法，逐步做?到鋼筆字寫?得正確、端?正、整潔、?行款整齊，?有一定的速?度。要重視?毛筆字的教?學(xué)，加強(qiáng)書?寫訓(xùn)練，使?學(xué)生從描紅?、仿影到臨?貼,逐步做?到毛筆字寫?得勻稱，紙?面干凈。?二、教學(xué)重?點(diǎn)難點(diǎn)使?學(xué)生養(yǎng)成正?確的寫字姿?勢，掌握執(zhí)?筆，運(yùn)筆的?方法。做到?鋼筆字寫得?正確、端正?、整潔、行?款整齊，有?一定的速度?。毛筆字寫?得勻稱，紙?面干凈。?三、具體措?施1.教?給學(xué)生正確?的寫字姿勢?(包括執(zhí)筆?姿勢、坐姿?、運(yùn)筆技巧?)，使學(xué)生?形成良好的?寫字習(xí)慣。?2.教師?要不折不扣?上好寫字課?，要認(rèn)真作?寫字方面的?指導(dǎo)。教師?的講解不超?過___分?鐘，學(xué)生練?習(xí)不少于_?__分鐘。?3.__?_學(xué)生的作?業(yè)習(xí)慣、書?寫習(xí)慣，各?科教師取得?配合，共同?督促學(xué)生的?寫字姿勢。?培養(yǎng)學(xué)生“?提筆即是寫?字時(shí)”的意?識。4.?發(fā)動同學(xué)互?相督促，互?相檢查寫字?姿勢。5?.教師做好?表率，自己?要有正確的?寫字姿勢和?良好的的書?寫習(xí)慣，教?師的板書要?給學(xué)生一種?寫規(guī)范，寫?漂亮的印象?。6.開?展“遠(yuǎn)離橡?皮”的活動?，培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成認(rèn)真觀?察再提筆寫?字，提筆就?要寫好、寫?對的習(xí)慣。?7.展開?競賽。以班?為單位舉行?競賽，強(qiáng)化?學(xué)生正確的?寫字姿勢概?念。也可以?抽簽的形式?舉行級的寫?字比賽。?8.班內(nèi)開?辟書法展覽?角，定期展?覽學(xué)生、教?師的書法作?品，給每個(gè)?人展示自己?的機(jī)會。?四、教學(xué)中?應(yīng)注意的問?題。1.?充分調(diào)動學(xué)?生習(xí)字的積?極性和主動?性。興趣?是最好的老?師。教師在?教學(xué)過程中?，要充分挖?掘___中?的趣味性內(nèi)?容，多一點(diǎn)?鼓勵(lì)性的評?價(jià)，多一點(diǎn)?建設(shè)性的指?導(dǎo)，多創(chuàng)設(shè)?一些交流展?示的平臺，?多介紹一些?古今中外書?法家的趣事?，多樹立幾?個(gè)寫字的好?榜樣，采取?多種有效的?手段激發(fā)學(xué)?生的習(xí)字興?趣。2.?要注重培養(yǎng)?學(xué)生良好的?寫字習(xí)慣。?良好的寫?字習(xí)慣是指?:正確的握?筆方法與寫?字姿勢，認(rèn)?真、仔細(xì)、?專注的寫字?態(tài)度，按筆?畫先后順序?正確地書寫?漢字，學(xué)會?正確地使用?書寫工具等?。教師在教?學(xué)中，要反?復(fù)示范，時(shí)?刻提醒，及?時(shí)矯正不正?確的寫字方?法和不良的?寫字習(xí)慣，?在不斷強(qiáng)化?訓(xùn)練中，培?養(yǎng)學(xué)生一絲?不茍，認(rèn)真?細(xì)致的寫字?態(tài)度，以及?邊寫邊反思?、積極參與?交流的良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?3.要把?描紅和臨寫?相結(jié)合。?描紅不是簡?單地把一個(gè)?紅底的字描?黑。通過描?紅，不僅讓?學(xué)生感受筆?畫的形態(tài)，?體驗(yàn)筆畫的?寫法，還要?讓學(xué)生感受?致電筆畫之?間的關(guān)系以?及字的間架?結(jié)構(gòu)。而臨?寫與描紅是?同時(shí)出現(xiàn)的?，描紅是臨?寫的基礎(chǔ)，?臨寫是對描?紅效果的檢?驗(yàn)。臨寫遇?到困難，可?借助描紅字?，找到書寫?的感覺后，?再落筆寫。?4.關(guān)于?漢字的結(jié)體?。漢字的?數(shù)量眾多，?可以說字字?獨(dú)立，一字?有一字的形?狀，但整體?形狀和結(jié)構(gòu)?還是有規(guī)律?可循的。教?師應(yīng)從規(guī)范?書寫的角度?出發(fā)，講述?漢字結(jié)體的?基本規(guī)則，?___學(xué)生?把漢字寫得?既正確又美?觀。5.?關(guān)于章法。?章法就是?整幅作品的?“布白”，?指的是整幅?作品中的安?排布局之法?，章法是書?法形式美的?重要組成部?分。書寫整?幅作品時(shí)必?須處理好筆?畫布白、字?間布白和行?間布白，才?能使點(diǎn)畫顧?盼呼應(yīng)、字?字安定、行?行相映從而?使整幅作品?精妙和諧。?6.注意?課后延伸，?使學(xué)生養(yǎng)成?“提筆即練?字”的好習(xí)?慣。五、?課時(shí)安排:?一)鋼筆?字結(jié)構(gòu)練?習(xí)___課?時(shí)綜合練?習(xí)___課?時(shí)二)毛?筆字臨帖?___課時(shí)?小學(xué)書法社團(tuán)活動計(jì)劃（三）書法?是中國所特?有的一門視?覺藝術(shù)。它?具有語言文?字所具有的?實(shí)用價(jià)值，?同時(shí)也具有?審美的藝術(shù)?價(jià)值。兩者?構(gòu)成了書法?藝術(shù)的兩重?特性。作為?同屬造型藝?術(shù)的一種，?書法和繪畫?的關(guān)系最為?緊密，“書?畫同源”，?“書為心畫?”都說明了?這一點(diǎn)。小?學(xué)書法教育?的內(nèi)容宜采?取“放-收?-放”三段?式安排低、?中、高各年?級的書法教?學(xué)內(nèi)容。技?能技巧、基?礎(chǔ)知識、欣?賞三位一體?。一、活?動目的:?1、了解書?法的基本知?識，進(jìn)一步?提高學(xué)生的?書寫水平。?2、坐姿?、立姿、執(zhí)?筆姿勢正確?，養(yǎng)成良好?的寫字習(xí)慣?。3、培?養(yǎng)學(xué)生愛好?書法的興趣?，初步感受?書法的藝術(shù)?美。二、?活動要求:?1、利用?每周二、四?課外時(shí)間進(jìn)?行活動，小?組成員必須?準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書?法教室，每?次上課點(diǎn)名?，檢查出勤?情況，發(fā)現(xiàn)?缺席情況及?時(shí)向班主任?反映。2?、書法小組?成員應(yīng)嚴(yán)格?遵守紀(jì)律，?保持室內(nèi)安?靜，不準(zhǔn)在?書法室大聲?喧嘩，不做?與書法學(xué)習(xí)?無關(guān)的事。?3、保持?書法教室的?干凈整潔，?不亂扔垃圾?，廢紙等一?律放入垃圾?箱。4、?老師每次布?置的作業(yè)，?學(xué)生都應(yīng)按?時(shí)完成。?5、愛護(hù)書?法教室內(nèi)的?設(shè)施和用品?。三、采?取的措施:?(1)、?書法教師要?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?把它看成是?學(xué)校教育的?組成部分，?使小組活動?開展得生動?、活潑、豐?富。(2?)、實(shí)行獎(jiǎng)?懲制度(星?級評定)，?對表現(xiàn)好的?同學(xué)如無缺?席、認(rèn)真聽?講、安靜書?寫、書寫優(yōu)?秀的同學(xué)進(jìn)?行加星獎(jiǎng)勵(lì)?，兩個(gè)星期?統(tǒng)計(jì)一次，?對星多的同?學(xué)進(jìn)行一定?的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)?，如獎(jiǎng)勵(lì)同?學(xué)們喜歡的?貼圖、鉛筆?、游戲棋等?，激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣。?(3)、?評選出較有?管理能力的?小組長，如?收發(fā)作業(yè)小?組長、紀(jì)律?小組長，帶?隊(duì)小組長等?，讓興趣小?組活動有序?進(jìn)行。(?4)、舉辦?書畫作品展?覽，展示學(xué)?生的學(xué)習(xí)成?果。四、?教學(xué)計(jì)劃安?排周次教?學(xué)內(nèi)容一?、二講解書?法的一些基?本知識，如?“文房四寶?”，坐姿及?執(zhí)筆姿勢和?基本技法訓(xùn)?練，以及上?書法課的一?些注意事項(xiàng)?及要求。?三學(xué)習(xí)楷書?基本筆畫，?如橫、豎、?撇、捺、豎?鉤、橫鉤、?彎鉤等筆畫?。四學(xué)習(xí)?楷書基本筆?畫，如橫、?豎、撇、捺?、豎鉤、橫?鉤、彎鉤等?筆畫。五?學(xué)習(xí)楷書基?本筆畫，如?橫、豎、撇?、捺、豎鉤?、橫鉤、彎?鉤等筆畫。?六基本筆?畫的書寫對?以后字的書?寫至關(guān)重要?，本周繼續(xù)?鞏固上一周?的基本筆畫?，讓學(xué)生熟?練掌握基本?筆畫七楷?書偏旁部首?訓(xùn)練。如單?人旁、提手?旁、竹字頭?、草字頭、?豎心旁、反?文旁、心字?底、四點(diǎn)底?、寶蓋頭等?等。八講?解如何在田?字格里書寫?漢字。學(xué)習(xí)?了基本筆畫?和基本部首?后，從易到?難，讓學(xué)生?先學(xué)習(xí)一些?簡單的常用?漢字。如漢?字“十”、?“木”、“?人”、“大?”、“千”?、“土”、?“田”、“?王”、“上?”、“小”?等漢字。?九學(xué)生有了?一定的基礎(chǔ)?后，讓學(xué)生?書寫校名“?明江小學(xué)”?以及自己名?字的書寫。?要求學(xué)生能?反復(fù)練習(xí)自?己的名字，?把自己的名?字書寫美觀?、工整。?十根據(jù)學(xué)生?掌握的情況?，針對性的?復(fù)習(xí)、鞏固?。如檢查學(xué)?生筆畫、偏?旁是否掌握?，田字格書?寫方法是否?正確等，有?的放矢進(jìn)行?復(fù)習(xí)訓(xùn)練。?十一主要?書寫一些常?用的簡單漢