初一第一次月考總結(jié)范文

第第頁初一第一次月考總結(jié)范文初一第一次月考總結(jié)范文1

拿到試卷后，簡直不敢相信這是自己教出的同學(xué)，滿眼盡是六七非常的同學(xué)，簡直是慘不忍睹。

看到這樣的分?jǐn)?shù)，自己特別難受，感覺特別對(duì)不起同學(xué)，是我有限的教學(xué)技能限制了他們無限的進(jìn)展，是我有限的責(zé)任心，導(dǎo)致了他們有限的分?jǐn)?shù)。前段時(shí)間由于太多的時(shí)間放在了家人身上，致使放在同學(xué)身上的時(shí)間少了許多，全部以今日這個(gè)成果實(shí)在是由于一己之私而耽擱了孩子們。痛定思痛，當(dāng)提起一個(gè)老師真正的責(zé)任心，全心全力于教學(xué)，像對(duì)待自己初生孩子般那樣來對(duì)待別人的孩子。對(duì)于此次考試的詳細(xì)狀況總結(jié)如下：

一、基礎(chǔ)題中的詩詞默寫和填寫生字依舊有總分同學(xué)失分較高

這兩個(gè)題目本屬于送分題，但是得分狀況并不抱負(fù)，全班只有10人總分值，其中錯(cuò)得較多的同學(xué)有陳學(xué)政、陳俊源、周帥、林佳泳、鐘雨景、黃逸熙、陳丹萍、鄒雨迪、翁錦龍、朱樂凡、彭日炫、程曉輝、葉溢洲、徐威望、吳煥杰、林澤印、朱伸展、吳東潤、翁志偉、孫偉鈔。錯(cuò)得比較多的字依舊是“驥、軒、潭、嶙峋、磬”。

二、病句修改出錯(cuò)率過半

病句修改全班只有18人做對(duì)，不足一半，對(duì)于病句修改在同學(xué)語法學(xué)習(xí)還不夠充分的狀況下，我們只有多總結(jié)一些典型病句，并加強(qiáng)同學(xué)的語感訓(xùn)練，以此來提高病句的判斷技能。

三、4-5小題語言運(yùn)用題得分極低

第4小題失分的根本緣由在于同學(xué)只會(huì)判斷某個(gè)〔句子〕運(yùn)用了何種修辭手法，但是對(duì)于用修辭手法〔造句〕還是無從下手。

第5小題也是一種第一次涌現(xiàn)在同學(xué)眼中的新題型，許多同學(xué)也是找不到北，對(duì)于這類題目主要是加強(qiáng)他們的審題訓(xùn)練，并學(xué)會(huì)分析與概括。

四、文言文閱讀得分相對(duì)較高

此題是整個(gè)試卷中同學(xué)完成最好的題目了，總分值13，平均得分在10分以上。得益于之前對(duì)翻譯的逐個(gè)背誦跟蹤?？磥泶恕卜椒ā尺€得繼續(xù)加強(qiáng)。

五、課內(nèi)閱讀得分超低

此題總分值12分，平均得分5分左右，失分點(diǎn)有兩個(gè)，一是同學(xué)對(duì)于“象征”不屬于修辭手法而是寫作手法的認(rèn)識(shí)不夠，二是同學(xué)缺少對(duì)句子的微觀分析技能。

六、現(xiàn)代文閱讀得分較低

此題的主要失分點(diǎn)有兩個(gè)，一是同學(xué)對(duì)于描寫手法的概念基本上是一片空白，第二是同學(xué)的閱讀分析、概括、綜合技能明顯不足，使得同學(xué)的思維不夠全面，因而對(duì)于得分點(diǎn)的回答也不夠完整。

七、名著閱讀得分超低

此題本8分，但同學(xué)的平均得分率只有4分左右，總分值的只有7人。這個(gè)題目屬于死記硬背型的，以后能過加強(qiáng)背誦來提高這一題的得分率。

八、〔作文〕狀況不妙

作文中最大的問題依舊是書寫問題，其次還有五六個(gè)同學(xué)字?jǐn)?shù)不夠，得分在20以下，一位同學(xué)竟然沒有寫作文，實(shí)在出人意料。作文的內(nèi)容也較為單調(diào)，基本上都是發(fā)燒感冒類的，缺少新意。對(duì)于作文，在同學(xué)們生活閱歷有限的狀況下，一要加大他們的閱讀量，二是要進(jìn)行系統(tǒng)寫作訓(xùn)練。

這是七班級(jí)入學(xué)來的第一次考試，它讓我全面了解了同學(xué)，也全面了解了自己。自己肯定從新出發(fā)，努力學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)〔閱歷〕，探尋語文〔教育〕的新方法，爭取使孩子們的學(xué)習(xí)能有一個(gè)更高層次的飛躍。

初一第一次月考總結(jié)范文2

這次考試之所以沒有考好，總結(jié)緣由如下：

1平常沒有養(yǎng)成細(xì)致仔細(xì)的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題馬虎大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致許多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。

2預(yù)備不充分。說，不打無預(yù)備之仗。言外之意，無預(yù)備之仗很難打贏，我卻沒有根據(jù)這句至理〔名言〕行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

3沒有解決好愛好與課程學(xué)習(xí)的沖突。自己有許多愛好，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當(dāng)然不應(yīng)當(dāng)同機(jī)器一樣，讓自己的愛好被無緣無故抹煞，那樣不僅凄慘而且無知，但是，假如由于自己的愛好嚴(yán)峻耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。

第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計(jì)劃，按部就班的走。

失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

一、課內(nèi)重視聽講，課后實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)。

新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)技能的培育主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的〔學(xué)習(xí)方法〕。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極開展思維猜測下面的步驟，比較自己的解題思路與老師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌控各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采納不清晰馬上翻書之舉。仔細(xì)獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思索，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來仔細(xì)分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟識(shí)掌控各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以援助開拓思路，提高自己的分析、解決技能，掌控一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便實(shí)時(shí)更正。在平常要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維機(jī)敏，能夠進(jìn)入最正確狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平常練習(xí)無異。假如平常解題時(shí)隨意、馬虎、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平常養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是特別重要的。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。

首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，由于每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，仔細(xì)思索，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候冷靜，思路有條不紊，克服浮躁的心情。特別是對(duì)自己要有信心，永久鼓舞自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的驕傲感。

在考試前要做好預(yù)備，練練常規(guī)題，把自己的思路開展，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些簡單的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的寬闊天地中去。

初一第一次月考總結(jié)范文3

在這快進(jìn)入初秋的十月，我們迎接來了七班級(jí)的第一次月考。

說實(shí)話，我特別焦灼，但是總復(fù)習(xí)后覺得不是很難，就這樣，懷著忐忑擔(dān)心的心情結(jié)束了這次月考。

可是，當(dāng)數(shù)學(xué)成果發(fā)下來的時(shí)候，我大吃一驚，面對(duì)我的是一個(gè)又一個(gè)刺眼的紅叉叉。74分，這個(gè)醒目的數(shù)字呆呆的站在那里，簡直就是晴天霹靂。我又拿起試卷，那些平常簡約的易題全都做錯(cuò)了，要不就是結(jié)果算錯(cuò)了，要不就是題目看錯(cuò)了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種.種的緣由都是不當(dāng)心的失誤造成的。總之，這門數(shù)學(xué)終究是失敗的屁滾尿流。

我滿以為理科我不太行，文科應(yīng)當(dāng)會(huì)考得蠻好，可終究還是事與愿違了。

語文，本應(yīng)當(dāng)是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次不知怎的，就連最愛的語文也跟我作對(duì)，考了個(gè)82分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯(cuò)的錯(cuò)在閱讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也一貫是“沖鋒”，可是沒想到作文竟然扣了10分，非常啊，打破記錄了……閱讀其實(shí)蠻簡約的，也就是由于我太驕傲自大了，總感覺每門都能考的特別好……這兩門都被打了個(gè)屁滾尿流?？磥碇荒芟Ｍ⒄Z了。

應(yīng)當(dāng)說，我的英語成果一貫是班上前五的，這次都被排到十多名去了，90，不該錯(cuò)的地方錯(cuò)了，不該錯(cuò)的地方還是錯(cuò)了，原來可以……沒方法，全都沒考好。

從小，我父母就教育我，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這幾個(gè)字不就正好說的是我嗎?驕傲，沒有一點(diǎn)虛榮心。我把試卷拿給父母看，他們那絕望的表情，我永久都不會(huì)忘卻，雖然他們口頭上沒說，但我明白，我父母一貫把盼望寄予在我身上，我覺得特別對(duì)不起他們，我暗暗下定決心，成果肯定要提上去。當(dāng)然，口頭上說的不代表什么，所以，我決斷采用相應(yīng)的〔措施〕。上課仔細(xì)聽，下課復(fù)習(xí)好老師傳授的知識(shí)，俗話說，溫故而知新，說的一點(diǎn)都沒錯(cuò);遇到不懂的難題可以大膽去問老師，不必顧忌什么;每天都可以做些課外的練習(xí)題，看些課外書，可以豐富自己的課余生活。

我打算在期末考試的時(shí)候加起來排到全班前十名。我要的是成果的提升并不是退步;我要的是滿滿的喜悅并不是悲傷;我要的是同學(xué)之間真正的友情、信任并不是對(duì)我的某種阿諛奉承。

所以我，下次期中肯定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方為人上人。

初一第一次月考總結(jié)范文4

初一的第一次月考結(jié)束了，成果很不抱負(fù)。面對(duì)成果，談幾點(diǎn)自己的反思。

1、同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，同學(xué)忘知識(shí)快，過去背的很熟的東西一段時(shí)間不用就忘了。

2、同學(xué)的自學(xué)技能較差，聽力就是他們的死穴，雖然一再強(qiáng)調(diào)聽力的重要性，并明確告知他們僅僅靠上課時(shí)間練聽力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且從一開學(xué)就要求同學(xué)每天回家要堅(jiān)持聽磁帶，但是同學(xué)還是認(rèn)識(shí)不到聽力的重要性，很難做到老師的要求。

3、理解技能不強(qiáng)，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意，緣由是詞匯量少，即使是平常默寫過的單詞一到考試時(shí)又不認(rèn)識(shí)了。

4、同學(xué)的應(yīng)變技能差，不能嫻熟敏捷運(yùn)用學(xué)過的句型。

造成這種結(jié)果的緣由是多方面的，但其中最重要的兩方面是在于老師和同學(xué)本身。

1、老師雖然在備課中花了許多時(shí)間，但尚未查找到適合我校生源的英語〔教學(xué)方法〕，但是各位老師還是積極、樂觀地面對(duì)困難，并同心協(xié)力地探究解決的方法。

2、同學(xué)懶。不愿背單詞，詞組和句型，不愿做題。

3、上課時(shí)留意力分散。

在今后的教學(xué)中，將采納多種手段，為了加強(qiáng)同學(xué)的主動(dòng)參加，教學(xué)將面對(duì)全體同學(xué)，在學(xué)習(xí)過程中，要充分利用多種形式面對(duì)全體同學(xué)，既要讓較好的同學(xué)有良好的進(jìn)展空間，也決不放棄任何一個(gè)學(xué)困生。盡量多與同學(xué)談心、家訪、采納同學(xué)之間互幫活動(dòng)等形式，引導(dǎo)這些同學(xué)跟上教學(xué)進(jìn)程。援助制定具有性格的〔學(xué)習(xí)計(jì)劃〕。同學(xué)英語成果的提高，需要師生一起好好的協(xié)作，我將力爭提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。

初一第一次月考總結(jié)范文5

時(shí)間過得飛速，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。

然而，留給我得卻是無法挽回的時(shí)間;面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入深思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無限地自責(zé)……

當(dāng)我靜下來時(shí)，再認(rèn)真地閱覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)覺原來自己是多么地馬虎、急躁。當(dāng)一拿到題目是便立刻動(dòng)筆寫，假如一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬分。還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實(shí)，到現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!

“假如說，自己平常有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來是同學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，假如我們不做到〔課前預(yù)習(xí)〕，那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓