初二找規(guī)律的數(shù)學(xué)題二年級找規(guī)律的數(shù)學(xué)題

[初二找規(guī)律的數(shù)學(xué)題]二年級找規(guī)律的數(shù)學(xué)題二年級找規(guī)律的數(shù)學(xué)題篇(一):練習(xí)十七（2）二年級找規(guī)律的數(shù)學(xué)題篇(二):四年級數(shù)學(xué)周記精選四年級數(shù)學(xué)周記1：數(shù)學(xué)中的“詩情畫意”在數(shù)學(xué)興趣課上，莊老師給我們帶來了一道幽默的題目：在清朝乾隆年間，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老壽星。一打聽，這位老壽星已經(jīng)141歲了，乾隆皇帝便贈了一聯(lián)給老人：花甲重開，外加三七歲月。乾隆皇帝要隨行的大臣紀(jì)曉嵐對出下聯(lián)，這可難不倒他，他的下聯(lián)是：古稀雙慶，更多一度春秋。老師說：“這一副對聯(lián)里，藏有一道數(shù)學(xué)題，請同學(xué)們算一算老人幾歲？”聽了老師的話，我想，“花甲”是指60歲，“重開”是指兩個(gè)60歲，“三七”是指二十一歲，上聯(lián)就是60×2+21=141歲；古稀是指七十歲，“雙慶”是指兩個(gè)七十，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯(lián)就是70×2+1=141歲。原來，對聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問題呀！其實(shí)，早在我國古代，文人們就常作對聯(lián)，以詠物喻事，而且很善于把一些數(shù)字嵌在對聯(lián)中，使對聯(lián)除了文學(xué)性、興趣性外，又增加了知識性。四年級數(shù)學(xué)周記2：0的重要性0是一個(gè)奇特的數(shù)字，它像宇宙中的奇特相同，讓人捉摸不透。0也是一個(gè)重要的數(shù)字，若是你一不小心，多添了一個(gè)0或少加了一個(gè)0的話，那結(jié)果真是不行思議。此次的數(shù)學(xué)考試，讓我真切領(lǐng)悟了0的重要性。當(dāng)考卷發(fā)下來的時(shí)候，99分！我馬上搜尋錯(cuò)誤點(diǎn)。結(jié)果令我目瞪口呆。原來是45000÷90這道題?！霸趺纯赡苓@么簡單的題我也會出錯(cuò)？”我心里嘀咕道。想起當(dāng)時(shí)在口算45000÷90這道題時(shí)，我十拿九穩(wěn)地寫下50，還十分自信，可到頭來一計(jì)算原來得500，差了一個(gè)0。這是多少不應(yīng)當(dāng)?shù)难?！不?yīng)錯(cuò)的也錯(cuò)了，想必0是多么重要呀！第1頁共5頁若是我今后當(dāng)了公司的財(cái)務(wù)總經(jīng)理，別人來提錢，原來要提10000元，我卻多加了一個(gè)0——，在帳單上依舊記了10000元。那這90000元我向誰來要呀！這所有結(jié)果都得我擔(dān)當(dāng)?。〗?jīng)過這件事，我理解了在工作上、學(xué)習(xí)上都要謹(jǐn)言慎行，要不然結(jié)果特別嚴(yán)重。四年級數(shù)學(xué)周記3：買衣服五一時(shí)期，我和媽媽去商場買衣服，可是，我感覺那處的價(jià)錢很奇怪：說“買100送100”，就等于不用錢了嗎？媽媽說：“傻女兒，怎么會不用錢呢？”我說：“因?yàn)樯厦鎸懼I100送100，就是100-100=0，所以就不用錢啦！”媽媽說：“原來你是這樣算的，若是是這樣，那么商場的東西就不用錢了，就會來很多客人，這商場就會虧本很大了?！眿寢層终f買100送100可是要50元就可以了，你知道嗎？聽了媽媽的剖析，我還是似懂非懂，終究為什么呢？看來我還要再去商場認(rèn)真檢查或去請教曾老師了，看看她有什么高招，因?yàn)槲抑肋@里還有很多我還未理解的數(shù)學(xué)知識。我?guī)е鞓返男那?，抵達(dá)學(xué)校問曾老師數(shù)學(xué)問題，曾老師說：“其實(shí)有些都是滿過100的，比方：滿100的有109、200、189?！崩蠋熡终f：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，才有得送贈券的，其實(shí)不是象你說的那樣不用錢?！痹蠋煂ξ疫@種有問題肯問的做法恩賜夸耀，也歡迎我今后多問問題。四年級數(shù)學(xué)周記4：做作業(yè)星期六下午，我做完作業(yè)閑著沒事，媽媽就給我出了一個(gè)問題：“你知道的倍數(shù)有什么特點(diǎn)嗎？”我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數(shù)?！澳撬鼈冇惺裁刺攸c(diǎn)呢？”媽媽又問。“它們的個(gè)位上都是0、2、4、6、8?！眿寢屨f：“你真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點(diǎn)嗎？”這下可把我難倒了。第2頁共5頁于是，我就找了一些4的倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)他們的個(gè)位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個(gè)規(guī)律告訴了媽媽?？蓩寢岆S口說了一個(gè)數(shù)，就推翻了我的發(fā)現(xiàn)。媽媽讓我連續(xù)觀察，可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個(gè)提示：你看看這些數(shù)的最后兩位。我依照媽媽給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番，即刻茅塞頓開。原來，4的倍數(shù)的特點(diǎn)是：一個(gè)數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)。爾后，我找了一些數(shù)來試了試，比方：437，37除以4=9。1，照規(guī)律來說437就不是4的倍數(shù)，我隨后用437除以4=109。1，吻合這個(gè)特點(diǎn)。我又找了一個(gè)數(shù)1024，24除以4=6，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法考據(jù)了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù)。我快樂地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這就是我的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們不如也去試一試。二年級找規(guī)律的數(shù)學(xué)題篇(三):二年級數(shù)學(xué)期中精選試題一、填空。(41分)、有17個(gè)梨，每盤里放3個(gè)，放了()盤，還剩()個(gè)。17÷□=□()?！?)有17個(gè)梨，平均放在5個(gè)盤里，每個(gè)盤里放()個(gè)，還剩()個(gè)。17÷□=□()。□()、寫出下面算盤上表示的數(shù)。()()()()、爸爸開車向南行駛，他后邊是()面，左面是()面,右側(cè)是()面。、□÷4=9?！酰鄶?shù)最大是()。這時(shí)，被除數(shù)是()。、由3個(gè)千、7個(gè)百和9個(gè)十組成的數(shù)是();5307是由()個(gè)千、()個(gè)百和()個(gè)一組成的;一個(gè)數(shù)千位上是1，個(gè)位上是6，其余各位都是0，這個(gè)數(shù)是()。、8：30：05是()時(shí)()分()秒。、()時(shí)整，時(shí)針、分針、秒針都重合。、課間操從9：40開始，到10：00結(jié)束，課間操的時(shí)間是()分。第3頁共5頁、在()里填上合適的時(shí)間單位。小明跑100米用了18();一節(jié)課的時(shí)間是40();小學(xué)生一天的在校時(shí)間是6();做一次深呼吸用8()。、找規(guī)律填數(shù)。(1)1096、1097、1098、、、;(2)2300、2200、2100、、、;(3)987、876、、、。、在□里填上合適的數(shù)。58□2>5891□59>>3□264183>418□8□0>870□260、<或=。6090○○90045分○1時(shí)4010○○62801分○60秒二、計(jì)算。(14分)、直接寫出得數(shù)。300+500=4000+500=8000+2022=400+4000=1200-200=50+300=2300-300=70+800=5500-5000=1000+700=500-200=600-200=、用豎式計(jì)算。19÷4=48÷5=64÷8=46÷7=三、寫出下面鐘面上的時(shí)間。(6分)某Kb1.Com時(shí)分時(shí)分時(shí)分∶∶∶四、按要求畫一畫，填一填。(8分)、在的西北面畫。、畫在的東南面。、在的()面，在的()面。五、在合適答案后邊的□里畫“√”。(12分)第4頁共5頁、五千零五十五寫作：5050□5550□5055□、用兩個(gè)0，兩個(gè)4組成的四位數(shù)中，不讀出0的是：4400□4004□4040□、9998最湊近：9990□10000□9000□、某書店二月份銷售圖書2596本，三月份的銷售額和二月份差不多。三月份可能銷售圖書多少本2600本□1800本□4500本□、分針從一個(gè)數(shù)字走到下一個(gè)數(shù)字，經(jīng)過的時(shí)間是：分□5分□1時(shí)□、小李和小王各