


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第3頁共3頁年級組工作計劃一、?指導思想?圍繞學校工?作計劃,結?合本年級的?實際情況,?落實各項日?常工作,強?化教學常規(guī)?管理,深化?教學改革,?不斷提高教?育教學質量?。努力營造?年級組輕松?愉快、團結?向上的氛圍?,出色完成?本學期學校?布置的各項?工作。二?、工作目標?:1、努?力使全組教?師形成一個?相互支持、?相互理解、?相互信任、?團結愉快、?群策群力的?團隊。2?、___班?主任召開經(jīng)?驗交流會,?提高班主任?的工作方法?,通過引導?、教育、內?化,使學生?養(yǎng)成良好的?學習、生活?習慣。3?、認真及時?的完成上級?領導安排的?工作,努力?做到精益求?精。三、?本年級組基?本情況本?年級學生情?況參差不齊?,學生的學?習習慣和生?活習慣都不?好。四、?具體措施?1、積極配?合學校各處?室做好本年?級的教育教?學的常規(guī)管?理工作,確?保本年級的?各項工作順?利進行。?2、全年級?上下齊心協(xié)?力,樹立“?求真、務實?、團結、和?諧”的年級?工作理念。?加強年級組?的團隊意識?,培養(yǎng)優(yōu)良?的團隊精神?,充分發(fā)揮?年級組的管?理作用。?3、充分發(fā)?揮本年級教?師年輕化的?優(yōu)勢,在班?級管理和日?常教學中勇?于創(chuàng)新。?4、全組教?師打破班與?班的界限、?任科教師與?班主任的界?限,共同努?力,抓好學?生的行為規(guī)?范和學習規(guī)?范。(范本?)5、定?期召開年級?組班主任會?,廣開言路?,群策群力?解決問題。?五、抓好?教學常規(guī)?1、面對新?課程,新課?標,我們年?級組將抓好?___備課?,認真做好?小單元的研?討工作。掌?握好本學科?的知識體系?,知識結構?,知曉重點?章節(jié),實事?求是地確定?每堂課的教?學目標、關?鍵、難點、?重點、能注?重學生的個?性發(fā)展,注?意學生綜合?素質與能力?的提高。?2、實行師?徒結對活動?,數(shù)學組、?語文組、英?語組都有結?對子小組,?努力提高特?崗教師業(yè)務?素質,提高?年級學科組?的教學能力?。3、年?級組還將嚴?格考勤制度?,抓好教師?的從教行為?檢查的力度?。要讓本年?級組形成踏?實肯干,治?學嚴謹,團?結進取,優(yōu)?良的工作_?__。六?、抓好學生?教育讓同?學們認真學?習并領會我?校的各項制?度,從學習?品質,日常?行為習慣等?方面嚴格要?求自己,在?本年級中形?成勤學好問?,積極向上?,勇于進取?的學習氣氛?。七、抓?好班主任工?作班級是?學校的一個?最基本的單?元,班主任?工作是核心?,一個班級?良好學風的?養(yǎng)成,一個?班級制度的?完善,同學?們的精神面?貌,都與班?主任工作分?不開,與班?主任平時工?作的踏實、?嚴格、關愛?是有莫大聯(lián)?系,本年級?組將對各班?主任嚴格要?求,把本年?級的班級管?理好。八?、抓好教研?工作為了?更好地完成?___年級?組的教學任?務,期初各?學科組認真?做好小單元?的劃分工作?,制定研討?計劃,并_?__學科組?開展小單元?___備課?的研討工作?,把小單元?研討,落到?實處,不走?過場。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 建立高效團隊合作的前臺策略計劃
- 規(guī)劃個人品牌傳播的渠道計劃
- 生物實驗材料采購計劃
- 課程改革與新模式探索計劃
- 防觸電產(chǎn)品的市場現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
- 傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育結合的探討計劃
- 超市貨架布局與安全優(yōu)化策略
- 八上名著《昆蟲記》片段展示及賞析(另附《昆蟲記》資料匯編)
- 高校宿舍的安全知識教育與監(jiān)管策略
- 跨地域文化交流在老年教育中的重要性
- 母嬰分離產(chǎn)婦的護理
- 2025年誠通證券招聘筆試參考題庫含答案解析
- 2025教科版一年級科學下冊教學計劃
- 人教版高一上學期數(shù)學(必修一)期末考試卷(附答案)
- DBJT14-100-2013 外墻外保溫應用技術規(guī)程(改性酚醛泡沫板薄抹灰外墻外保溫系統(tǒng))
- 2024解析:第六章質量和密度-講核心(解析版)
- 培訓學校教師崗位職責
- 辦公樓維修改造施工方案
- 老年髖部骨折治療指南
- 2024年度教育軟件采購合同
- 中華護理學會團體標準測試題庫含答案
評論
0/150
提交評論