高年級語文組教研工作計(jì)劃

第27頁共27頁高年級語文組教研工作方案高年級語文組教研工作方案。20xx年是繼續(xù)深化祿豐縣教育局課堂教學(xué)改革之年，為了進(jìn)一步穩(wěn)固我校上一學(xué)年所獲得的課堂教學(xué)改革的成績，進(jìn)一步推動我校的課堂教學(xué)改革，確保進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，做到減負(fù)不減質(zhì)量，結(jié)合我校的教研工作方案和安排，圍繞我校教研工作的重心，特將高年級語文教研小組一學(xué)年的教研工作方案安排如下：1、學(xué)期初認(rèn)真做好課程教學(xué)方案，做到教學(xué)有序、有效，不隨意拖延教學(xué)的進(jìn)度，也不隨意提早教學(xué)的進(jìn)度。2、認(rèn)真做好單元過關(guān)檢測，通過檢測，及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做到查缺補(bǔ)漏，堂堂清。3、結(jié)合學(xué)校課題研究的實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)課題研究的方案，各成員先要制定出自己個人的研究方案，并按方案認(rèn)真施行研究，按時上交各種研究成果，形式多樣。4、繼續(xù)實(shí)行集體備課制度，按照學(xué)校的要求，定時或不定時地舉行，集體備課實(shí)行一人先備，其他老師給予補(bǔ)充和調(diào)整，并由該備課老師進(jìn)展課堂理論，并把課堂理論中的優(yōu)點(diǎn)和存在的缺乏以課堂反思的形式形成書面材料上交完小教誨處。5、積極認(rèn)真做好每一冊教材重難點(diǎn)知識的整理，整理的知識要細(xì)致、全面，要有指導(dǎo)性和可操作性。6、小組的教研活動要與完小的教研活動同步進(jìn)展，輪到自己小組上師范課或公開課的時候，負(fù)責(zé)上課的老師要精心設(shè)計(jì)自己的教學(xué)方案，要精心準(zhǔn)備，努力做到以教研促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，把教研工作落到實(shí)處。7、小組成員之間加強(qiáng)交流合作，積極主動地討論教學(xué)中普遍存在的問題，共同獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，尋找到最正確的解決方法。8、加強(qiáng)老師間的互相聽課，做到取長補(bǔ)短，聽課的過程當(dāng)中，既要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，又要發(fā)現(xiàn)別人的缺乏并給予指出，這樣才能做到教學(xué)相長，切忌走過長和形式化?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】工作方案擴(kuò)展閱讀高年級語文教研組工作方案一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，堅(jiān)持以學(xué)校教誨處教學(xué)工作方案為指導(dǎo)，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，以課堂教學(xué)為中心，教研組團(tuán)隊(duì)建立為關(guān)鍵，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量研究為核心，以讀寫結(jié)合的研究為科研主攻方向，將務(wù)實(shí)創(chuàng)新、安康、高效、詳細(xì)落實(shí)在教學(xué)與科研工作中。重點(diǎn)加強(qiáng)課堂常規(guī)的管理，抓教學(xué)常規(guī)，營造積極熱烈的學(xué)習(xí)研究氣氛，輕松愉悅的工作環(huán)境，使老師們能靜下心來學(xué)習(xí)、進(jìn)步、研究，共同促進(jìn)年級組語文教學(xué)的整體向上開展。二、主要工作：〔一〕加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建立，提升教研程度。1、首先組織全組老師學(xué)習(xí)第十冊教學(xué)目的和教學(xué)要求。引導(dǎo)老師統(tǒng)覽教材，把握重難點(diǎn)。2、本學(xué)期教學(xué)時間短，教學(xué)任務(wù)重。我組要認(rèn)真研討如何進(jìn)步課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。3、加強(qiáng)理論與理論的學(xué)習(xí)與研究，建立研究型教研組。提倡老師多讀書，讀好書，每位老師一學(xué)期至少推薦一本好書。對于好文章或新的教育教學(xué)理論要認(rèn)真閱讀，互相推薦，共同學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)活動中努力進(jìn)步我組老師的專業(yè)程度。4、充分挖掘組內(nèi)老師的工作潛力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作、樂于研究的團(tuán)隊(duì)優(yōu)點(diǎn)，以“用人之長，人盡其才”的原那么進(jìn)展分工合作，積極營造“自覺學(xué)習(xí)、人人善思”的學(xué)習(xí)氣氛，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)取人之長，補(bǔ)己之短，互幫互學(xué)、共同進(jìn)步，整體開展的優(yōu)良傳統(tǒng)。5、每次教研組活動，以中心發(fā)言人的發(fā)言主題為主，進(jìn)展討論，補(bǔ)充。6、教研活動完畢時，每位組員總結(jié)心得體會，將自己的心得感悟效勞于實(shí)際工作之中?！捕硰?qiáng)化教學(xué)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1．繼續(xù)完善備課要求，加強(qiáng)對教案備課的檢查。繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的備課要求：每位老師確定主備課，結(jié)合教參、教輔、網(wǎng)絡(luò)及學(xué)情拿出最優(yōu)教案，帶到備課組進(jìn)展資共享。其他成員認(rèn)真傾聽，假如發(fā)現(xiàn)問題及時反思、討論，發(fā)現(xiàn)好的建議及時用紅筆書寫在個性教案一欄內(nèi)。[蓮山課件]在上課前根據(jù)學(xué)情進(jìn)展再次備課，上課后，就某一點(diǎn)認(rèn)真總結(jié)，形成有質(zhì)量、有效的課后反思。3..繼續(xù)要求書寫教案統(tǒng)一格式，書寫字體力爭標(biāo)準(zhǔn)，章面力求整潔。每次集體備課教案要有余量，集體備課后交于組長檢查考核。2．繼續(xù)堅(jiān)持聽課制度，促使老師間的互相學(xué)習(xí)。聽課后要有客觀建立性的意見，以便在評課時互相交流溝通，促進(jìn)老師間互相成長。每位老師聽課時數(shù)不少于30節(jié)課，組長不少于35節(jié)課。〔三〕以活動為載體，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。1平時扎實(shí)有效備課，時刻有聽推門課的意識。2.為抓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，決定在期中考試前安排作業(yè)評比活動。3.注重古詩積累，為六年級打根底，安排在功課完畢后進(jìn)展古詩誦讀活動。4.號召組內(nèi)老師積極響應(yīng)學(xué)校舉辦的賽課活動。三、詳細(xì)工作安排：二月份：1．組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，對本冊教材有比擬深化的分析^p、理解，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，[蓮山課~件]幫助老師準(zhǔn)備年級組推門聽課，并組織本組老師參與備課、說課，并交流授課后的心得反思。2.抽查作業(yè)教案，推廣優(yōu)秀的經(jīng)歷，促進(jìn)老師間的互相學(xué)習(xí)。三月份：1．制定經(jīng)典誦讀篇目及練字內(nèi)容。2．晨誦示范課。3、作業(yè)教案檢查。4．舉行月考。四月份：1、賽課活動。2、班主任工作會議。3、迎“五一”書法繪畫賽。4、期中考試。五月份：1．作業(yè)展評。2．迎家長會。3、檢查作業(yè)進(jìn)度。4．舉行月考。六月份：1.作業(yè)教案檢查。2．完畢功課。3．古詩誦讀。4.晨誦、午讀成果展示。5.語文根本功檢測。6.期末質(zhì)量檢測。7.制定工作總結(jié)。小學(xué)高年級語文教研組工作方案在徐徐的秋風(fēng)中，我們又迎來了一個新的學(xué)期。為了貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)在搞好我校高年級語文組教育教學(xué)工作，特制訂工作方案如下：一、指導(dǎo)思想為了認(rèn)真落實(shí)我市教育局和學(xué)校教育教學(xué)工作會議精神，用科學(xué)開展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，以“一切為了孩子的開展”為所有工作的落腳點(diǎn)，遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升我組每個語文老師的素養(yǎng)，從而全面進(jìn)步我組語文教學(xué)質(zhì)量。以優(yōu)化課堂教學(xué)作為打破口，以調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)研究，反復(fù)理論，確保學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。二、工作重點(diǎn)高語教研組將進(jìn)一步端正教育思想，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，創(chuàng)新教研活動形式，開展扎實(shí)有效的校本教研活動。〔一〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課程改革的意識1.利用業(yè)余時間，繼續(xù)組織組內(nèi)老師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著，各位老師每月必讀《小學(xué)語文老師》《小學(xué)語文教學(xué)研究》等，本學(xué)期至少讀一本教育理論著作，并定期開展研討活動，逐步領(lǐng)會教材、教參的作用，把握教材的編寫意圖。積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動。2.加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)，緊緊圍繞校長室、教誨處制定的工作目的，實(shí)在訂好本年級的教育教學(xué)方案，合理安排教學(xué)進(jìn)度，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。語文老師積極參與綜合理論活動課程；積極開展課堂教學(xué)評比和教學(xué)設(shè)計(jì)、論文評比等各種競賽活動，爭取好的成績。〔二〕完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂。1.每周開展集體備課，要做到有組織、有方案、有安排、定時間、定內(nèi)容、定主備，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，著力進(jìn)步集體備課質(zhì)量。各班要針對本班實(shí)際進(jìn)展修改，并在教學(xué)過程中加以修改、調(diào)整，寫好教學(xué)后記。全體語文老師以集體備課為打破口，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想，重視“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的詳細(xì)落實(shí)。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期，在各個年級段老師間開展同課異構(gòu)活動，通過聽課、說課、評課，讓大家觀摩、反思、交流、學(xué)習(xí)，共同成長，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體程度的快速進(jìn)步。2.配合學(xué)校大課題的要求，做好子課題的研究，對于自己所研究的課題，要做到研究在平時，處處理論自己的研究，勤于動筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度?！踩硺?biāo)準(zhǔn)教研組活動，進(jìn)步教學(xué)實(shí)效。1.以課堂教學(xué)研究為陣地，不斷進(jìn)步課堂教學(xué)程度。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與進(jìn)步課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與老師的成長結(jié)合起來。加強(qiáng)教研組成員之間的嚴(yán)密協(xié)作?；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探究。評課遵循“四步曲”：上課老師說課、聽課老師議課、骨干老師點(diǎn)評、上課老師談收獲，真正做到“人人參與，人人考慮，人人發(fā)言，人人受益”。成果做到“三個一”：一份課堂實(shí)錄〔教學(xué)案例〕，一份教學(xué)反思，一份組內(nèi)評議。2.要用好用活學(xué)校作文教材，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣。高年級以“營造書香班級”為理念，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，積極創(chuàng)造能讓學(xué)生樂學(xué)會學(xué)、讓老師能教善教的教學(xué)形式，真正實(shí)現(xiàn)師生的共同開展。3.以作文教學(xué)為重點(diǎn)，加大研究力度，生活是學(xué)生作文的泉，體驗(yàn)是積淀生活的手段。要重視作文與學(xué)生活動及社會關(guān)系的研究，重視想象作文的研究，追求作文教學(xué)的實(shí)效性，帶他們?nèi)ンw驗(yàn)生活，感受生活，創(chuàng)造生活，從而開拓作文寫作的泉，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的作文才能，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。鼓勵高年級學(xué)生每天寫成長日記。積極推廣循環(huán)日記。4.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。配合教誨處小范圍地進(jìn)展隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測，及時分析^p反應(yīng)調(diào)控。同時加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,如寫字比賽、作文競賽、以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面開展。堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時修改、及時調(diào)控教學(xué)。5.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮學(xué)校圖書室作用，全體語文老師要通力配合，高度重視抓好這項(xiàng)工作，為打造書香校園而共同努力。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面進(jìn)步每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。6.期末做好教研組工作總結(jié)，做好組內(nèi)檔案資料積累工作，教學(xué)資料、教學(xué)論文、教研組方案、教研活動記錄、教研組總結(jié)、教學(xué)成績統(tǒng)計(jì)等都要認(rèn)真做好記載，健全檔案。三、活動安排周次內(nèi)容二暑假讀書心得交流四教材解讀六課題活動〔生活化作業(yè)設(shè)計(jì)〕;同課異構(gòu)活動十“六認(rèn)真”互查十二課題活動十四同課異構(gòu)活動十六專題小結(jié)交高年級語文教研組工作方案范文高年級語文教研組工作方案范文一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，堅(jiān)持以學(xué)校教誨處教學(xué)工作方案為指導(dǎo)，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，以課堂教學(xué)為中心，教研組團(tuán)隊(duì)建立為關(guān)鍵，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量研究為核心，以讀寫結(jié)合的研究為科研主攻方向，將務(wù)實(shí)創(chuàng)新、安康、高效、詳細(xì)落實(shí)在教學(xué)與科研工作中。重點(diǎn)加強(qiáng)課堂常規(guī)的管理，抓教學(xué)常規(guī)，營造積極熱烈的學(xué)習(xí)研究氣氛，輕松愉悅的工作環(huán)境，使老師們能靜下心來學(xué)習(xí)、進(jìn)步、研究，共同促進(jìn)年級組語文教學(xué)的整體向上開展。二、主要工作：(一)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建立，提升教研程度。1、首先組織全組老師學(xué)習(xí)第十冊教學(xué)目的和教學(xué)要求。引導(dǎo)老師統(tǒng)覽教材，把握重難點(diǎn)。2、本學(xué)期教學(xué)時間短，教學(xué)任務(wù)重。我組要認(rèn)真研討如何進(jìn)步課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。3、加強(qiáng)理論與理論的學(xué)習(xí)與研究，建立研究型教研組。提倡老師多讀書，讀好書，每位老師一學(xué)期至少推薦一本好書。對于好文章或新的教育教學(xué)理論要認(rèn)真閱讀，互相推薦，共同學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)活動中努力進(jìn)步我組老師的專業(yè)程度。4、充分挖掘組內(nèi)老師的工作潛力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作、樂于研究的團(tuán)隊(duì)優(yōu)點(diǎn)，以“用人之長，人盡其才”的原那么進(jìn)展分工合作，積極營造“自覺學(xué)習(xí)、人人善思”的學(xué)習(xí)氣氛，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)取人之長，補(bǔ)己之短，互幫互學(xué)、共同進(jìn)步，整體開展的優(yōu)良傳統(tǒng)。5、每次教研組活動，以中心發(fā)言人的發(fā)言主題為主，進(jìn)展討論，補(bǔ)充。6、教研活動完畢時，每位組員總結(jié)心得體會，將自己的心得感悟效勞于實(shí)際工作之中。(二)強(qiáng)化教學(xué)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1.繼續(xù)完善備課要求，加強(qiáng)對教案備課的檢查。繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的備課要求：每位老師確定主備課，結(jié)合教參、教輔、網(wǎng)絡(luò)及學(xué)情拿出最優(yōu)教案，帶到備課組進(jìn)展資共享。其他成員認(rèn)真傾聽，假如發(fā)現(xiàn)問題及時反思、討論，發(fā)現(xiàn)好的建議及時用紅筆書寫在個性教案一欄內(nèi)。[蓮山課件]在上課前根據(jù)學(xué)情進(jìn)展再次備課，上課后，就某一點(diǎn)認(rèn)真總結(jié)，形成有質(zhì)量、有效的課后反思。3..繼續(xù)要求書寫教案統(tǒng)一格式，書寫字體力爭標(biāo)準(zhǔn)，章面力求整潔。每次集體備課教案要有余量，集體備課后交于組長檢查考核。2.繼續(xù)堅(jiān)持聽課制度，促使老師間的互相學(xué)習(xí)。聽課后要有客觀建立性的意見，以便在評課時互相交流溝通，促進(jìn)老師間互相成長。每位老師聽課時數(shù)不少于30節(jié)課，組長不少于35節(jié)課。(三)以活動為載體，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。1平時扎實(shí)有效備課，時刻有聽推門課的意識。2.為抓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，決定在期中考試前安排作業(yè)評比活動。3.注重古詩積累，為六年級打根底，安排在功課完畢后進(jìn)展古詩誦讀活動。4.號召組內(nèi)老師積極響應(yīng)學(xué)校舉辦的賽課活動。三、詳細(xì)工作安排：二月份：1.組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，對本冊教材有比擬深化的分析^p、理解，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，[蓮山課~件]幫助老師準(zhǔn)備年級組推門聽課，并組織本組老師參與備課、說課，并交流授課后的心得反思。2.抽查作業(yè)教案，推廣優(yōu)秀的經(jīng)歷，促進(jìn)老師間的互相學(xué)習(xí)。三月份：1.制定經(jīng)典誦讀篇目及練字內(nèi)容。2.晨誦示范課。3、作業(yè)教案檢查。4.舉行月考。四月份：1、賽課活動。2、班主任工作會議。3、迎“五一”書法繪畫賽。4、期中考試。五月份：1.作業(yè)展評。2.迎家長會。3、檢查作業(yè)進(jìn)度。4.舉行月考。六月份：1.作業(yè)教案檢查。2.完畢功課。3.古詩誦讀。4.晨誦、午讀成果展示。5.語文根本功檢測。6.期末質(zhì)量檢測。7.制定工作總結(jié)。高年級教研組工作方案一、指導(dǎo)思想以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以全面施行素質(zhì)教育為總目的，全面施行課程改革，以進(jìn)步老師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，狠抓教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建立，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，積極開展教學(xué)改革研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步創(chuàng)新小班化教學(xué)的方式。二、工作思路1、結(jié)合學(xué)校教誨處本學(xué)年教學(xué)工作思路，創(chuàng)新教研文化。倡導(dǎo)新的課堂理念，老師為自己而研究，老師研究的是自己。課堂以解決老師自己的問題、真實(shí)的問題和實(shí)際的問題為目的，研究課堂、享受課堂。2、組織開展好組內(nèi)教學(xué)研討課，教學(xué)研究等活動，認(rèn)真進(jìn)展評價與自我評價，共同進(jìn)步業(yè)務(wù)程度和教學(xué)質(zhì)量。3、積極參加校、區(qū)、市等各級各類的教學(xué)研討、技能競賽等活動。三、工作措施〔一〕認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽理論，深化推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽理論探究。要確立以活動促開展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議商討，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要實(shí)在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)嚴(yán)密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)地開展小班化探究理論，注意積累典型課案和經(jīng)歷。2、組織本組老師學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”〔備課、上課、作業(yè)、評改、輔導(dǎo)、考核〕。開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目的明確，方法靈敏多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識?！捕诚ば闹笇?dǎo)，優(yōu)化效勞，標(biāo)準(zhǔn)語文教學(xué)常規(guī)管理。1、配合學(xué)校開展“三比四查”活動。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的理念。作業(yè)練習(xí)要根底性跟綜合性、理論性、活動性合理搭配。2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取實(shí)在的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)開展打下良好的根底。3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時間，提倡期中調(diào)研分析^p，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作?！踩衬_踏實(shí)地開展教研活動1、創(chuàng)造新的教研形式，突出教研專題。要進(jìn)步教研活動的質(zhì)量，要以新課標(biāo)、新理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，立足常規(guī)，效勞教學(xué)。深化課堂教學(xué)研究，讓朗讀教學(xué)再次閃光。我教育組的研討課關(guān)注略讀課文的教學(xué)，注重在閱讀教學(xué)過程中的朗讀感悟。讓學(xué)生在朗讀的過程中品位文本的內(nèi)容和內(nèi)涵。2、人人參與，讓評課成為“辨課”。根據(jù)學(xué)校工作安排，努力做到本教研組成員五十周歲以下，人人都有一堂公開課。積極進(jìn)展教后評課，五十周歲以上的老師當(dāng)好主評，提倡開展“辨課”活動。讓老師以平等的姿態(tài)和質(zhì)疑的精神，就課論課。提倡就課的詳細(xì)環(huán)節(jié)發(fā)表“仁者見仁，智者見智”的不同看法。一改往日評課中“好話說盡”，努力讓教研課稱為老師教學(xué)程度開展和進(jìn)步的重要平臺。三、教研活動安排9月制定教研組工作方案教學(xué)案例上交學(xué)區(qū)小學(xué)語文教學(xué)觀摩活動集體備課10月蔡愛雪老師上教學(xué)研討課章華平老師、錢玉蓮老師主評沈曉紅老師上教學(xué)研討課莊雪蓮老師、謝和妹老師主評集體備課11月期中考試校語文教學(xué)研討課溫雪芽老師教育教學(xué)專題講座市小學(xué)語文課堂教學(xué)展示活動校三到六年級征文活動12月集體備課學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)對口檢查徐象升老師教學(xué)研討課溫雪芽老師、孫愛玉老師主評1月教研組工作總結(jié)學(xué)校教學(xué)檢查期末考試高年級教研組工作方案范文一、指導(dǎo)思想以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以全面施行素質(zhì)教育為總目的，全面施行課程改革，以進(jìn)步老師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，狠抓教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建立，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，積極開展教學(xué)改革研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步創(chuàng)新小班化教學(xué)的方式。二、工作思路1、結(jié)合學(xué)校教誨處本學(xué)年教學(xué)工作思路，創(chuàng)新教研文化。倡導(dǎo)新的課堂理念，老師為自己而研究，老師研究的是自己。課堂以解決老師自己的問題、真實(shí)的問題和實(shí)際的問題為目的，研究課堂、享受課堂。2、組織開展好組內(nèi)教學(xué)研討課，教學(xué)研究等活動，認(rèn)真進(jìn)展評價與自我評價，共同進(jìn)步業(yè)務(wù)程度和教學(xué)質(zhì)量。3、積極參加校、區(qū)、市等各級各類的教學(xué)研討、技能競賽等活動。三、工作措施〔一〕認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽理論，深化推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽理論探究。要確立以活動促開展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議商討，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要實(shí)在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)嚴(yán)密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)地開展小班化探究理論，注意積累典型課案和經(jīng)歷。2、組織本組老師學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”〔備課、上課、作業(yè)、評改、輔導(dǎo)、考核〕。開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目的明確，方法靈敏多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識?！捕诚ば闹笇?dǎo)，優(yōu)化效勞，標(biāo)準(zhǔn)語文教學(xué)常規(guī)管理。1、配合學(xué)校開展“三比四查”活動。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的理念。作業(yè)練習(xí)要根底性跟綜合性、理論性、活動性合理搭配。2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取實(shí)在的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)開展打下良好的根底。3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時間，提倡期中調(diào)研分析^p，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作?！踩衬_踏實(shí)地開展教研活動1、創(chuàng)造新的教研形式，突出教研專題。要進(jìn)步教研活動的質(zhì)量，要以新課標(biāo)、新理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，立足常規(guī)，效勞教學(xué)。深化課堂教學(xué)研究，讓朗讀教學(xué)再次閃光。我教育組的研討課關(guān)注略讀課文的教學(xué)，注重在閱讀教學(xué)過程中的朗讀感悟。讓學(xué)生在朗讀的過程中品位文本的內(nèi)容和內(nèi)涵。2、人人參與，讓評課成為“辨課”。根據(jù)學(xué)校工作安排，努力做到本教研組成員五十周歲以下，人人都有一堂公開課。積極進(jìn)展教后評課，五十周歲以上的老師當(dāng)好主評，提倡開展“辨課”活動。讓老師以平等的姿態(tài)和質(zhì)疑的精神，就課論課。提倡就課的詳細(xì)環(huán)節(jié)發(fā)表“仁者見仁，智者見智”的不同看法。一改往日評課中“好話說盡”，努力讓教研課稱為老師教學(xué)程度開展和進(jìn)步的重要平臺。三、教研活動安排9月制定教研組工作方案教學(xué)案例上交學(xué)區(qū)小學(xué)語文教學(xué)觀摩活動集體備課10月蔡愛雪老師上教學(xué)研討課章華平老師、錢玉蓮老師主評沈曉紅老師上教學(xué)研討課莊雪蓮老師、謝和妹老師主評集體備課11月期中考試校語文教學(xué)研討課溫雪芽老師教育教學(xué)專題講座市小學(xué)語文課堂教學(xué)展示活動校三到六年級征文活動12月集體備課學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)對口檢查徐象升老師教學(xué)研討課溫雪芽老師、孫愛玉老師主評1月教研組工作總結(jié)學(xué)校教學(xué)檢查期末考試2023小學(xué)語文高年級教研組工作方案在徐徐的秋風(fēng)中，我們又迎來了一個新的學(xué)期。為了貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)在搞好我校高年級語文組教育教學(xué)工作，特制訂工作方案如下：一、指導(dǎo)思想為了認(rèn)真落實(shí)我市教育局和學(xué)校教育教學(xué)工作會議精神，用科學(xué)開展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，以“一切為了孩子的開展”為所有工作的落腳點(diǎn)，遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升我組每個語文老師的素養(yǎng)，從而全面進(jìn)步我組語文教學(xué)質(zhì)量。以優(yōu)化課堂教學(xué)作為打破口，以調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)研究，反復(fù)理論，確保學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。二、工作重點(diǎn)高語教研組將進(jìn)一步端正教育思想，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，創(chuàng)新教研活動形式，開展扎實(shí)有效的校本教研活動?！惨弧臣訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課程改革的意識1.利用業(yè)余時間，繼續(xù)組織組內(nèi)老師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著，各位老師每月必讀《小學(xué)語文老師》《小學(xué)語文教學(xué)研究》等，本學(xué)期至少讀一本教育理論著作，并定期開展研討活動，逐步領(lǐng)會教材、教參的作用，把握教材的編寫意圖。積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動。2.加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)，緊緊圍繞校長室、教誨處制定的工作目的，實(shí)在訂好本年級的教育教學(xué)方案，合理安排教學(xué)進(jìn)度，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。語文老師積極參與綜合理論活動課程；積極開展課堂教學(xué)評比和教學(xué)設(shè)計(jì)、論文評比等各種競賽活動，爭取好的成績?！捕惩晟瞥Ｒ?guī)工作，構(gòu)建和諧課堂。1.每周開展集體備課，要做到有組織、有方案、有安排、定時間、定內(nèi)容、定主備，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，著力進(jìn)步集體備課質(zhì)量。各班要針對本班實(shí)際進(jìn)展修改，并在教學(xué)過程中加以修改、調(diào)整，寫好教學(xué)后記。全體語文老師以集體備課為打破口，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想，重視“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的詳細(xì)落實(shí)。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期，在各個年級段老師間開展同課異構(gòu)活動，通過聽課、說課、評課，讓大家觀摩、反思、交流、學(xué)習(xí)，共同成長，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體程度的快速進(jìn)步。2.配合學(xué)校大課題的要求，做好子課題的研究，對于自己所研究的課題，要做到研究在平時，處處理論自己的研究，勤于動筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲，在行