個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)模板七篇

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)模板集錦七篇我是本院血液凈化中心的一名護(hù)士，20xx年x月x日有幸參與了其次屆血液凈化?？谱o(hù)士培訓(xùn)班。兩個(gè)月的培訓(xùn)收獲了豐富的果實(shí)，現(xiàn)向院領(lǐng)導(dǎo)護(hù)理部匯報(bào)如下：

（一）濟(jì)南初印象

6月份的濟(jì)南驕陽似火，我的目的地是燕子山南段的72433部隊(duì)款待所，這里環(huán)境清幽，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。吃飯、住宿、學(xué)習(xí)在同一棟樓上，由于課程安排的緊，周六周日都沒有休息。

給我們授課的都是各大醫(yī)院血凈中心的護(hù)士長，腎內(nèi)科的主任、副主任醫(yī)師，還包括其他專業(yè)的帶頭人。短時(shí)間內(nèi)大量課程的積存使每個(gè)學(xué)員倍感壓力。大家把休息時(shí)間都利用起來，課上積極同教師溝通，課下同學(xué)們相互溝通，晚上溫故而知新。來的學(xué)員其中不乏護(hù)士長，副護(hù)士長等科室骨干，大家都埋下身來虛心求教，這種學(xué)習(xí)氣氛內(nèi)猶如一場斗爭，你追我趕，誰都不情愿落伍。

一個(gè)月的集中理論授課使我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了血液凈化的根本學(xué)問及相關(guān)學(xué)問，打破了傳統(tǒng)的師傅帶徒弟只會(huì)做不會(huì)說的模式，逐步從似懂非懂到思路清楚，尋常工作中所遇到的疑問也逐一得到解答。在最終的理論考試中，我取得了令自己滿足的成績。

（二）轉(zhuǎn)戰(zhàn)青島

理論學(xué)習(xí)完畢后，就要進(jìn)入青島市中心醫(yī)院實(shí)習(xí)，來青島的三天都在下雨，霧蒙蒙的空氣特別潮濕，衛(wèi)生間的鏡框上都長滿了黃霉。但是這阻擋不了我們學(xué)習(xí)的渴望。

其次天我們便來到了醫(yī)院，這里是我們集中學(xué)習(xí)的地方，示教室有兩套教學(xué)系統(tǒng)。每天早上參與完交班會(huì)后,我們到這里來，安護(hù)士長給我們安排的理論授課。以及她本人親自給我們答疑解問。

青島市中心醫(yī)院血凈中心擁有全山東最先進(jìn)的水處理器：德國勞爾水機(jī)。下列圖為王工為我們講解的水處理系統(tǒng)的組成和維護(hù)：

青島中心醫(yī)院血凈中心的季博士在同我們進(jìn)展病例爭論：

7月x日，市立醫(yī)院的實(shí)習(xí)學(xué)員來參觀，中心醫(yī)院的趙慧帶教員向大家介紹了她所負(fù)責(zé)的安康宣教圈。

在這里我們參與了中心醫(yī)院別開生面的護(hù)理質(zhì)控會(huì)，針對(duì)一個(gè)月來質(zhì)控小組發(fā)覺的問題大家各抒己見，提出解決問題的方法。對(duì)于短時(shí)間內(nèi)不能徹底解決的問題，實(shí)行分階段、分批解決的方案。

沙場點(diǎn)兵，下面是出科前每個(gè)人所面臨的操作考試，而此時(shí)大家都顯得特別鎮(zhèn)靜。透析器，透析管路在大家手中是最熟識(shí)不過的工具，一切操作都自然流暢起來。

（三）總結(jié)

在臨床實(shí)習(xí)中問我深刻的體會(huì)到了青島市中心醫(yī)院先進(jìn)的治理模式，優(yōu)質(zhì)的效勞，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度以及濃郁的學(xué)習(xí)氣氛。同時(shí)也使我熟悉到自己工作中的缺乏之處，在今后的工作中需要付出更多的努力來逐步提高，我想這段學(xué)習(xí)經(jīng)受對(duì)我今后的人生是一種鼓勵(lì)和促進(jìn)。人生只有在不斷的經(jīng)受與思索中才能不斷的進(jìn)步，不斷地領(lǐng)會(huì)人生至美的景致。

最終誠心的感謝院領(lǐng)導(dǎo)，護(hù)理部和科主任給我這樣一次學(xué)習(xí)和提高的時(shí)機(jī)，我會(huì)在今后的工作中連續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)和提高自己。

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇2

我是本院血液凈化中心的一名護(hù)士，20xx年x月x日有幸參與了其次屆血液凈化?？谱o(hù)士培訓(xùn)班。兩個(gè)月的培訓(xùn)收獲了豐富的果實(shí)，現(xiàn)向院領(lǐng)導(dǎo)護(hù)理部匯報(bào)如下：

（一）濟(jì)南初印象

6月份的濟(jì)南驕陽似火，我的目的地是燕子山南段的72433部隊(duì)款待所，這里環(huán)境清幽，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。吃飯、住宿、學(xué)習(xí)在同一棟樓上，由于課程安排的緊，周六周日都沒有休息。

給我們授課的都是各大醫(yī)院血凈中心的護(hù)士長，腎內(nèi)科的主任、副主任醫(yī)師，還包括其他專業(yè)的帶頭人。短時(shí)間內(nèi)大量課程的積存使每個(gè)學(xué)員倍感壓力。大家把休息時(shí)間都利用起來，課上積極同教師溝通，課下同學(xué)們相互溝通，晚上溫故而知新。來的學(xué)員其中不乏護(hù)士長，副護(hù)士長等科室骨干，大家都埋下身來虛心求教，這種學(xué)習(xí)氣氛內(nèi)猶如一場斗爭，你追我趕，誰都不情愿落伍。

一個(gè)月的集中理論授課使我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了血液凈化的根本學(xué)問及相關(guān)學(xué)問，打破了傳統(tǒng)的師傅帶徒弟只會(huì)做不會(huì)說的模式，逐步從似懂非懂到思路清楚，尋常工作中所遇到的疑問也逐一得到解答。在最終的理論考試中，我取得了令自己滿足的成績。

（二）轉(zhuǎn)戰(zhàn)青島

理論學(xué)習(xí)完畢后，就要進(jìn)入青島市中心醫(yī)院實(shí)習(xí)，來青島的三天都在下雨，霧蒙蒙的空氣特別潮濕，衛(wèi)生間的鏡框上都長滿了黃霉。但是這阻擋不了我們學(xué)習(xí)的渴望。

其次天我們便來到了醫(yī)院，這里是我們集中學(xué)習(xí)的地方，示教室有兩套教學(xué)系統(tǒng)。每天早上參與完交班會(huì)后,我們到這里來，安護(hù)士長給我們安排的理論授課。以及她本人親自給我們答疑解問。

青島市中心醫(yī)院血凈中心擁有全山東最先進(jìn)的水處理器：德國勞爾水機(jī)。下列圖為王工為我們講解的水處理系統(tǒng)的組成和維護(hù)：

青島中心醫(yī)院血凈中心的季博士在同我們進(jìn)展病例爭論：

7月x日，市立醫(yī)院的實(shí)習(xí)學(xué)員來參觀，中心醫(yī)院的趙慧帶教員向大家介紹了她所負(fù)責(zé)的安康宣教圈。

在這里我們參與了中心醫(yī)院別開生面的護(hù)理質(zhì)控會(huì)，針對(duì)一個(gè)月來質(zhì)控小組發(fā)覺的問題大家各抒己見，提出解決問題的方法。對(duì)于短時(shí)間內(nèi)不能徹底解決的問題，實(shí)行分階段、分批解決的方案。

沙場點(diǎn)兵，下面是出科前每個(gè)人所面臨的操作考試，而此時(shí)大家都顯得特別鎮(zhèn)靜。透析器，透析管路在大家手中是最熟識(shí)不過的工具，一切操作都自然流暢起來。

（三）總結(jié)

在臨床實(shí)習(xí)中問我深刻的體會(huì)到了青島市中心醫(yī)院先進(jìn)的治理模式，優(yōu)質(zhì)的效勞，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度以及濃郁的學(xué)習(xí)氣氛。同時(shí)也使我熟悉到自己工作中的缺乏之處，在今后的工作中需要付出更多的努力來逐步提高，我想這段學(xué)習(xí)經(jīng)受對(duì)我今后的人生是一種鼓勵(lì)和促進(jìn)。人生只有在不斷的經(jīng)受與思索中才能不斷的進(jìn)步，不斷地領(lǐng)會(huì)人生至美的景致。

最終誠心的感謝院領(lǐng)導(dǎo)，護(hù)理部和科主任給我這樣一次學(xué)習(xí)和提高的時(shí)機(jī)，我會(huì)在今后的工作中連續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)和提高自己。

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇3

進(jìn)入大學(xué)已將近三年的時(shí)間了，大學(xué)究竟不同于中學(xué)，各種思維習(xí)慣、生活學(xué)習(xí)方式都隨著環(huán)境的變化而不斷的轉(zhuǎn)變著。大學(xué)的圍墻，是兩個(gè)社會(huì)的臍帶。外面是簡單多變的“大社會(huì)”，里面是人才濟(jì)濟(jì)的“小社會(huì)”。我們?cè)谶@個(gè)小社會(huì)里生活，如何才能讓四年的光陰變得充實(shí)、有意義呢?大學(xué)是一個(gè)培育自己學(xué)問與力量的地方，科學(xué)的進(jìn)展在于人們?cè)谏钪心芨玫膽?yīng)用，而不在于讓人們記更多、更簡單的理論學(xué)問，假如只是在鉆課本不去實(shí)踐那么就沒有任何意義。大學(xué)里有許多活動(dòng)，要選擇有益于自身進(jìn)展的來做。積極參與校內(nèi)外活動(dòng)，學(xué)會(huì)與外界溝通，不斷增長見識(shí)、開闊視野，提高自己。

學(xué)習(xí)、工作兩不誤，在學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)間工作。但是，學(xué)習(xí)搞不好，做工作也沒有意義。學(xué)習(xí)不能等時(shí)間，時(shí)間不是“等”出來的，而是“擠”出來的。

生活在一個(gè)學(xué)問爆炸的時(shí)代，唯一可以依靠的就是不斷的擴(kuò)大自己的學(xué)問面，使自己在任何狀況下都能立于不敗之地，在學(xué)習(xí)專業(yè)課的根底上不斷的發(fā)覺自己的興趣和愛好，不斷的擴(kuò)大自己。

1、明確學(xué)習(xí)目的。只有明確為什么要學(xué)，懂得學(xué)習(xí)的重要性，才能激發(fā)自身的潛能，積極的去學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)方法要因人而異。由于每個(gè)人的性格不同，學(xué)習(xí)方法也將各盡不同。只能靠自己一步步的去摸索，適合自己的就吸取，不適合的就摒棄。

3、重視專業(yè)根底學(xué)問。正如一座再高的大廈，不挖好奠基石是永久無法建筑的。同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)多看一些課外書籍，多跑跑圖書館，拓展自己的視野創(chuàng)新自己的見解，到達(dá)與專業(yè)學(xué)問的融會(huì)貫穿，相輔相成。最為重要的是要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高自己的實(shí)踐力量。

4、全方位的進(jìn)展。大學(xué)是一個(gè)追求共性的地方，正所謂條條道路通羅馬，我們沒必要為了一顆樹而放棄了整個(gè)森林。我們更應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，學(xué)習(xí)鉆研自己有興趣有特長的學(xué)科。

5、信任自己。學(xué)習(xí)和做任何事情都一樣，只有充分建立自信念，鼓勵(lì)自己，才能在不斷的探究與挑戰(zhàn)中走向勝利，給大學(xué)學(xué)習(xí)一條完整的道路。

6、學(xué)會(huì)自我調(diào)整。伴隨著社會(huì)競爭，就業(yè)等各種沖突的激化，大學(xué)生壓力越來越大，只有釋放自己的壓力，在消遣中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中消遣才能真正體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣，制造一種素養(yǎng)學(xué)習(xí)方法。

通過對(duì)自己的仔細(xì)分析，肯定能找到一條適合自己的學(xué)習(xí)方法與道路。信任只要我們擺正了人生坐標(biāo)，每個(gè)人都能制造自己的將來。

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇4

從XX年9月入學(xué)至今，已近兩年的文藝學(xué)專業(yè)討論生的學(xué)習(xí)過程。回首，是苦痛與歡樂相伴的一大段日子。埋首于圣哲先人的博大精深的哲思中，閱讀并思著。

從最初的困難入門到漸入佳境，感覺自己像是經(jīng)受了一個(gè)漫長的修煉的過程。我所選擇的學(xué)習(xí)方向是美學(xué)，并有幸拜師到對(duì)東方美學(xué)造詣?lì)H深的彭教授門下。但是心情卻一度低落。由于入學(xué)前對(duì)文學(xué)理論方面學(xué)問的匱乏，對(duì)“美學(xué)”一詞的模糊概念。面對(duì)著流光溢彩，閃爍著才智之光的中外哲學(xué)著作，卻感到理解困難，頭腦混沌。在導(dǎo)師的指導(dǎo)幫忙下，我開頭硬著頭皮找來一些相關(guān)哲學(xué)名著來讀。黑格爾的《美學(xué)》，亞里士多德的《詩學(xué)》，李澤厚的《中國美學(xué)史》，柏拉圖的《文藝對(duì)話錄》。慢慢使空白的大腦劃上了幾痕淺淺的對(duì)美學(xué)形象的印記。知道了中西方關(guān)于美學(xué)討論的歷史，現(xiàn)狀。熟悉了一些聞名的言論，如“理念論”“精神辯證法”“藝術(shù)仿照說”“人本主義”“理性思辨”等。但最初的閱讀也僅是對(duì)我起到了如門的作用。理解不夠全面，深入。無法形成自己的看法觀念。

隨著閱讀的深入，對(duì)本專業(yè)的興趣也在漸漸加強(qiáng)。為了更透徹的捕獲到先哲們的才智火花，我開頭變快速閱讀為精讀，細(xì)讀。發(fā)覺唯有如此，才更會(huì)使思維主動(dòng)活潑起來，在讀中思索，漸漸就常常在閱讀中，思想上會(huì)有些小花火在出現(xiàn)，幾乎每讀一章都會(huì)有所收獲，有所領(lǐng)悟。

平常，不放過每一次上課的時(shí)機(jī)，仔細(xì)聽教師們的傳授，講析，做好筆記，盡量去精讀每一本教師上課提及的專業(yè)書籍。學(xué)習(xí)中國古代文論，儒家思想的時(shí)候，就讀《道德經(jīng)》《論語》《莊子》等。為了更好的理解，還留意查找先哲們的生活背景資料。生平故事等。每有感悟便訴諸筆端。撰寫過多篇小文《論孔子的中庸思想》《孔子沖突的女性觀》《現(xiàn)代人對(duì)老子無為而治的誤讀》《莊子的虛靜，自然觀》

學(xué)習(xí)文藝心理學(xué)方面的課程時(shí)，重點(diǎn)研讀了佛洛依德的著作《夢(mèng)的解析》《性學(xué)三論》，并對(duì)性變態(tài)心理學(xué)做過一些粗淺的討論，連帶查找了大量社會(huì)，心理方面的資料，寫過《同性戀是否非安康心理》《社會(huì)角色定位對(duì)人性別觀念的約束》。從中了解一些相關(guān)學(xué)科學(xué)問，并促使自己始終思索的一個(gè)問題：“美”的真諦，美，在看似迥異的共性心理中的共通性。

本學(xué)期開設(shè)的《中西方文論》使我對(duì)西方先哲的學(xué)術(shù)理論產(chǎn)生了深厚的興趣，正在研讀蘇格拉底，柏拉圖的作品，思索有關(guān)理念，有關(guān)人本性，精神肯定的問題。預(yù)備與中國古代的老莊哲學(xué)相比對(duì)，作相關(guān)論題的討論，目前也已作了大量的筆記，表達(dá)了自己的幾個(gè)看法，以期形之于完整，系統(tǒng)的論文。

為了更加充實(shí)理論學(xué)問的理解也為了古今貫穿，除了閱讀古代文學(xué)作品外，我還閱讀了大量現(xiàn)代作家的獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品。與入學(xué)以前讀小說很大不同的是，我閱讀的視角從觀看故事情節(jié)，人物命運(yùn)，轉(zhuǎn)向喜愛透析作品背后有關(guān)人性，藝術(shù)性的東西。比方，讀張潔的《世界上最愛我的那個(gè)人去了》，吸引我的是，作家宿命論的思想。比方閱讀陳總實(shí)的《白鹿原》從中思索了十幾個(gè)論點(diǎn)，如“黨派之爭的是非正義”“女性形象的解讀”“完善儒學(xué)形象的刻畫”“人性美丑的界定”“教育生長環(huán)境對(duì)深層共性的塑就”等。還讀了幾乎全部張愛玲的作品，寫下論文《張愛玲的無愛世界》《張愛玲的戀物情結(jié)》《張愛玲筆下母親形象的解構(gòu)》《張愛玲對(duì)環(huán)境氣氛營造的卓越技巧》，之后又讀了王安憶的《長恨歌》，比擬其與張愛玲作品的異同，探究其浮華環(huán)境中人物的平淡心性描述。我閱讀中以女性作品為主，盼望做有關(guān)女性作家，女性哲人，女性作品，心理的討論，盡管這方面的討論已浩如煙海，但我信任興趣和關(guān)注度對(duì)課題討論的重要性。

在學(xué)習(xí)審美文化學(xué)時(shí)，除了閱讀葉朗，余華等當(dāng)代大家的理論著作，更多對(duì)現(xiàn)代群眾文化審美進(jìn)展了思索，平常喜愛看新聞，社會(huì)新聞，消遣新聞，行業(yè)新聞，財(cái)經(jīng)新聞都略有關(guān)注，學(xué)習(xí)了文藝學(xué)之后總是很自然的將有關(guān)美的觀念引入對(duì)當(dāng)今群眾社會(huì)的思索，喜愛逆向思維，比方當(dāng)專家都在搖頭網(wǎng)絡(luò)，媒體文化導(dǎo)致文學(xué)走向衰落時(shí)，更多的想站在年輕一代的立場來解讀，火爆網(wǎng)絡(luò)，侵占市場的文學(xué)作品，叛逆的作家們作品中的閃光處。并非出于消遣，我讀了網(wǎng)絡(luò)作家“安妮珍寶”的大局部作品，以及衛(wèi)慧的局部作品，了解了所謂的“頹廢寫作”“身體寫作”，也形成了個(gè)人的很多不同看法。

總之入學(xué)以來，感覺自身的變化很大，思維方式的扭轉(zhuǎn)，人格素養(yǎng)等諸多方面都得到了肯定程度的升華，學(xué)會(huì)了思索。但我知道自己關(guān)于理論方面著作的研讀還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，深入思索缺乏，并且有鮮亮的個(gè)人觀點(diǎn)，完整的論文也較少。今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)連續(xù)摸索更好的學(xué)習(xí)方法，提煉論文主題，盡快拿出優(yōu)秀的討論作品。

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇5

第一、要多看書，這是每個(gè)同學(xué)都有的體會(huì)。

通過看一些文學(xué)名著，或是報(bào)刊雜志，可以培育語感，還能學(xué)到不少文學(xué)常識(shí)，以及一些新奇好玩的觀點(diǎn)?，F(xiàn)在的語文考試，閱讀占了相當(dāng)大的比例，不僅有文言文閱讀，還有科技文、現(xiàn)代文閱讀。要想在課堂上把全部這些力量統(tǒng)統(tǒng)培育起來是根本不行能的事，只能靠課外的努力。我比擬喜愛看《美文》、《小說月報(bào)》等雜志，假如怕鋪張錢，我們可以登陸一些好的網(wǎng)站看免費(fèi)的文章，如大型門戶性教育網(wǎng)站國家教育在線，其中的“美文賞析”一欄每天更新，時(shí)下最新最好的美文都可以在國家教育在線網(wǎng)站上準(zhǔn)時(shí)看到。在這里我可以常?？吹揭恍﹥?nèi)涵豐厚的文章，使自己也變得愛思索起來，尤其在寫作時(shí)，我更是經(jīng)常受到它的啟發(fā)。

其次、勤翻字典也是一種好方法。

例如，做拼音題時(shí)，就翻翻《新華字典》，把自己以前讀得不精確的字記在一個(gè)小本子上，考前再看一看，印象就比擬深。做詞語用法的.題目時(shí)，就翻《現(xiàn)代漢語詞典》或《成語詞典》。不要局限在要查的那個(gè)詞上，最好能把前后的詞都看一下，既能通過比擬加深印象，又能學(xué)到不少新詞。這個(gè)工作最好能每天都做，每天記幾個(gè)，積少成多。

第三、在寫作方面，除了多看書看報(bào)外，同學(xué)們最好每天寫日記，寫日記是平常熬煉寫作力量的一個(gè)重要途徑，久而久之，寫作力量就能得到很大的提高。

日記不只可以提高寫作技巧，還可以幫忙我們記憶許多事情，不至于考試的時(shí)候沒有事情可寫。喜愛聽歌的同學(xué)可以記些寫得好的歌詞，考試的時(shí)候用一下不失為一種很好的方法。常記常用，寫作水平自然會(huì)有所提高。

第四、勤于利用網(wǎng)絡(luò)資源。

近年來，網(wǎng)絡(luò)飛速進(jìn)展，時(shí)至今日網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)語文的重要途徑。這不僅是由于網(wǎng)上有海量的資源，更重要的是我們通過網(wǎng)絡(luò)可以找到最適合自己的語文教師。一個(gè)語文教師一個(gè)教學(xué)風(fēng)格，很可能另一個(gè)教師會(huì)對(duì)你語文成績的提高有很大幫忙，尤其是名校名師會(huì)來到我們面前。

語文成績的提高重在平常的積存，肯定要踏踏實(shí)實(shí)地把功夫練到家，高考的時(shí)候才能考出好的成績。同學(xué)們千萬不能局限在課本上，要在課下通過多種途徑，尤其要擅長利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源去學(xué)習(xí)，這樣才能在高考時(shí)取得優(yōu)異成績。

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇6

本人在xxxx年的五年時(shí)間里，參與了各級(jí)各類中小學(xué)教師連續(xù)教育培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間我仔細(xì)聽講，準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，積極參與考試。通過培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研力量都得到了進(jìn)一步的提高。

一、思想熟悉的提高。在培訓(xùn)中，我始終把師德建立擺在首要位置，變被動(dòng)為主動(dòng)。通過培訓(xùn)，使我更加堅(jiān)決了教書育人德信念和決心。

二、詳細(xì)收獲：

⒈通過“小學(xué)英語教師新課標(biāo)”和“小學(xué)英語國培規(guī)劃”，等使我對(duì)教育科研和新課程有了更深的理解，不斷提高了自己的科研水平和駕馭新課程的力量。

⒉通過一系列的師德培訓(xùn)，從理論和實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)熟悉，職業(yè)認(rèn)同水平，增加了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。

⒊通過農(nóng)村中小學(xué)教師素養(yǎng)提升工程的培訓(xùn)，使我對(duì)教育教學(xué)理念、現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論和當(dāng)今國外先進(jìn)教育思想都有了進(jìn)一步了解，也提高了我們的治理力量。

三、通過校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使教師更新教育觀驗(yàn)、樹立現(xiàn)代教育思想、把握現(xiàn)代教育技術(shù)、優(yōu)化教師學(xué)問構(gòu)造、提高教師專業(yè)

水平。更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理驗(yàn)和辦學(xué)特色，進(jìn)入學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展和教師的專業(yè)化成長。我信任自己連續(xù)努力，今后我肯定會(huì)用信息技術(shù)處理教學(xué)工作。

四、積極參與各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)筆記。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī)。

五、通過這五年來對(duì)“一德四新”的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)《新方法》、《新理念》、《新技能》、《新學(xué)問》以及《教師職業(yè)道德》有了更深、更進(jìn)一步的理解與收獲。

總之，連續(xù)教育為的是素養(yǎng)教育，素養(yǎng)教育離不開連續(xù)教育。在今后的連續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將連續(xù)努力。

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇7

經(jīng)過初中兩年的學(xué)習(xí)以及大大小小的考試，我們慢慢從一個(gè)個(gè)無憂無慮的兒童成長成為懂得了壓力和自律的少年，同時(shí)也在時(shí)間的洪流中收獲了不少與年齡相稱的反省。

初中兩年來，最大的轉(zhuǎn)變無疑是在初二的下半學(xué)期。從這時(shí)，我們慢慢承受了會(huì)考帶來的緊急氣氛，也漸漸承受了漸漸增大的壓力。在家長的言語和教師的教導(dǎo)中，我們開頭明白，中考離我們已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

在初三降臨之際，為了趕上其他同學(xué)的步伐，我深知現(xiàn)在不同于以往，所以要對(duì)自己做出一些總結(jié)和反省。

【一】分析缺乏

對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)無疑是最重要的事情。但是我在這一方面還有許多漏洞。

1.在課堂上，雖然教師講的內(nèi)容不行能全盤汲取，但是在回家復(fù)習(xí)這方面，我做的還不太盡人意。

2.在考試時(shí)，有時(shí)不能做到用心致志。

3.教師講完的卷子、活頁之類，講完后不能做到準(zhǔn)時(shí)分類、整理和裝訂。

4.在周末完成作業(yè)后，有事不能做到自覺復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)

關(guān)于各科目的一些缺陷：

一．語文

1.在語文學(xué)習(xí)過程中，無論是作文還是課內(nèi)閱讀，都完成的比擬輕松。但是課外閱讀的強(qiáng)度還不夠。

2.在課外積存方面，尤其是文言文的積存還不夠。

二．?dāng)?shù)學(xué)

1.缺少課外難題的訓(xùn)練。

2.自我總結(jié)力量尚欠提高。

三．英語

1.語法訓(xùn)練欠佳。