小學(xué)三年級下冊體育教學(xué)計劃

第3頁共3頁小學(xué)三年級下冊體育教學(xué)計劃一?、學(xué)生情況?分析：兩?個三年級班?級的學(xué)生比?以前上課進(jìn)?步多了，紀(jì)?律也很好，?基本上能夠?很好的掌握?技能和技巧?，學(xué)生學(xué)的?也很帶勁。?上課第一聲?鈴聲響起來?之后，學(xué)生?已經(jīng)把隊伍?排的很整齊?，給我上課?一個好的開?始的感覺。?學(xué)生們都比?較喜歡做游?戲，特別是?喜歡玩球類?，也許是去?年上球類的?課多了，學(xué)?的也很不錯?，而且也滿?喜歡自己動?手，自己創(chuàng)?造新知識，?新游戲，比?如用空的礦?泉水瓶打保?齡球，而且?喜歡獨特的?游戲，特別?是大家都沒?有做過的游?戲。今年我?想還是多安?排一些球類?的課讓學(xué)生?學(xué)習(xí)，使學(xué)?生更好的提?高球類技能?水平。個?別學(xué)生上課?愛開小差，?特別是愛說?話，有時往?往打攪教師?上課，經(jīng)過?批評教導(dǎo)后?稍微有進(jìn)步?。上課學(xué)?習(xí)的勁頭比?較好，善于?學(xué)習(xí)新知識?，掌握能力?也逐漸提高?，對一些韻?律操掌握得?也很好，而?且也很感興?趣。在跑?，跳方面的?能力也逐漸?見好，就是?投擲方面還?有待提高和?挖掘。同學(xué)?間彼此關(guān)照?，共同克服?困難，班級?凝聚力比較?強。二：?全冊教材基?本分析：?知識從跑,?跳過度到投?擲，由下肢?發(fā)展到對上?肢的發(fā)展，?以及上下肢?之間的協(xié)調(diào)?發(fā)展，知識?難度逐漸提?高，以及中?間結(jié)合體操?，武術(shù)知識?,要求全面?培養(yǎng)學(xué)生各?方面的素質(zhì)?.在這冊?教材中,提?高學(xué)習(xí)跳上?,跳下能力?,以及俯臥?挺身的能力?,加大學(xué)習(xí)?難度,知識?向多方面發(fā)?展,延伸,?特別是向更?深的一層發(fā)?展練習(xí)，使?學(xué)生多接觸?挑戰(zhàn),如果?敢于挑戰(zhàn)，?那么學(xué)生在?挑戰(zhàn)過后達(dá)?到真正鍛煉?身體的目的?，反之，則?達(dá)到不好的?效果，形成?畏懼的心理?，因此教師?要做好這方?面的工作。?對下肢要求?更加高了,?要學(xué)習(xí)向更?高更遠(yuǎn)的發(fā)?展,而且在?后來的學(xué)習(xí)?中又轉(zhuǎn)到對?上身的練習(xí)?,比如俯臥?挺身等,加?大了學(xué)習(xí)的?難度和寬度?.體操方?面增加了仰?臥挺起成橋?,以及前滾?翻到縱叉,?武術(shù)方面教?到少年拳等?，對技能學(xué)?習(xí)提出了新?的要求,從?這可以看出?:體育漸漸?地深入到我?們身心,發(fā)?覺體育，真?的可以使身?心健康,提?高體育綜合?素質(zhì)。三?：教學(xué)的重?點：對柔韌?性的練習(xí)，?以及武術(shù)的?套路學(xué)習(xí)，?投擲類的項?目如何投擲?的更遠(yuǎn)，球?類方面的控?制球的能力?，通過跳高?等發(fā)展學(xué)生?的彈跳能力?，前滾翻到?縱叉，直跑?屈腿跳高等?運動項目的?基本知識，?基本技術(shù)，?基本技能。?教學(xué)的難?點：學(xué)生學(xué)?習(xí)的能力是?造成學(xué)習(xí)技?術(shù)的難點的?重要原因之?一。在球類?游戲中，把?球控制在自?己手中，以?及身體的先?天因素也是?造成學(xué)習(xí)技?能的難度的?原因之一，?比如有個別?學(xué)生身體先?天因素的原?因，要使他?們在體育課?中也能鍛煉?身體，這是?更難的，所?以我安排了?一些簡單的?跑跳動作，?因此教師輔?助是學(xué)生能?否很好的練?習(xí)到位的最?大原因。除?此之外，柔?韌性，彈跳?能力等對學(xué)?習(xí)技術(shù)的影?響，身體的?平衡能力，?上下肢對運?動項目的影?響都是使得?學(xué)生能否學(xué)?習(xí)好技巧的?制約因素。?四：教材?總體目標(biāo)：?、增強體?能，掌握和?應(yīng)用基本的?體育與健康?知識和運動?技能：、?培養(yǎng)運動的?興趣和愛好?，形成堅持?鍛煉的習(xí)慣?：3、提?高對個人健?康和群體健?康的責(zé)任感?，形成健康?的生活方式?：4、發(fā)?揚體育精神?，形成積極?進(jìn)取、樂觀?開朗的生活?態(tài)度。5?、學(xué)會獲取?現(xiàn)代社會中?體育與健康?知識的方法?。6、通?過練習(xí)，可?以發(fā)展身體?的柔韌性，?平衡感覺和?協(xié)調(diào)靈敏等?素質(zhì)。7?、培養(yǎng)學(xué)生?在游戲中鍛?煉保持平衡?的能力。?8、學(xué)生能?夠在音樂聲?中創(chuàng)編簡單?的舞蹈動作?，并能夠模?仿教師做練?習(xí)；9、?學(xué)生對體育?課表現(xiàn)出學(xué)?習(xí)興趣，將?樂于參加各?種游戲活動?；0、學(xué)?生在身體健?康方面能夠?努力改正不?正確的身體?姿勢；、?在心理健康?方面學(xué)生能?夠體驗并簡?單描述進(jìn)步?或成功的心?情；、在?社會適應(yīng)方?面，學(xué)生應(yīng)?具有良好的?合作精神，?在活動中表?現(xiàn)出對他人?的尊重和?關(guān)心五：?教學(xué)的具體?措施和輔助?手段：由?于新課標(biāo)的?下達(dá)，今年?的教學(xué)主要?措施主要是?讓學(xué)生自己?在課堂中創(chuàng)?造，發(fā)揚創(chuàng)?新精神，使?自己的課堂?中成為主人?，學(xué)到老師?教不到的知?識。其他的?一般是把教?學(xué)內(nèi)容融入?到游戲中，?以游戲的方?式貫穿全課?程，在游戲?中結(jié)合比賽?，使學(xué)生能?夠___。?有些比較抽?象的動作或?者很難做到?的動作，先?在教室進(jìn)行?講解，配以?掛圖或者電?腦或者幻燈?機的生動的?演示，使學(xué)?生看到正確?的連續(xù)的動?作。在課堂?中結(jié)合舞蹈?和模仿操、?棍棒操等的?教學(xué)，陶冶?學(xué)生的情操?。在課上盡?量讓學(xué)生