單位工作轉(zhuǎn)正申請書6篇

-11-單位工作轉(zhuǎn)正申請書6篇我們在寫申請書的時候一定要注意申請的理由是非常充分的，申請書是小伙伴們?nèi)粘Ｊ褂玫降囊环N書面文稿，以下是職場我精心為您推薦的單位工作轉(zhuǎn)正申請書6篇，供大家參考。

單位工作轉(zhuǎn)正申請書篇1

尊敬的領(lǐng)導：

您好！

本人xxx，xx年xx月通過公開招聘來到xxxxxxx工作。根據(jù)組織安排，我被分配在xxxxxx工作，主要從事規(guī)劃及建筑設計方案的審查工作。在試用期滿之際，我鄭重向組織提出轉(zhuǎn)正申請。現(xiàn)將半年來的工作、學習情況總結(jié)匯報如下：

一、積極向組織靠攏，提升政治思想水平

首先，積極學習貫徹兩會及黨精神，提高自身理論水平和思想境界。其次，認真學習單位的規(guī)章制度及有關(guān)文件，糾正不良習慣及言行舉止。積極參加單位組織的各項活動，在活動中注重與同事的溝通，樹立正確的人生觀、價值觀。

二、加強專業(yè)學習，提高業(yè)務能力

首先，我虛心向領(lǐng)導及同事請教，及時熟悉本單位職能職責，掌握工作流程及工作方法，認真完成領(lǐng)導交辦的各項任務。半年多來，我一共經(jīng)辦規(guī)劃及建筑設計項目二十余個，其中多個項目已通過審批，包括xxxxxx、xxxxxx、xxxxxx等多個市、區(qū)級重點項目。審查核發(fā)了規(guī)劃設計條件通知書1份，建設項目選址意見書1份，建設工程規(guī)劃許可證1份。

工作之余積極學習相關(guān)規(guī)范規(guī)定及文件精神，在工作中做到依法依規(guī)辦事、按程序操作，為建設單位把好關(guān)、服好務；認真學習公文處理知識，提高綜合素質(zhì)，保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導交辦的其他工作任務。

今后我將繼續(xù)加大對業(yè)務和專業(yè)技能學習的力度；更加嚴格要求自己，克服一切困難，努力工作，提高工作主動性，更好地完成單位交辦的各項工作和任務。

如無不妥，懇請組織批準為盼！

此致

敬禮！

單位工作轉(zhuǎn)正申請書篇2

尊敬的領(lǐng)導：

本人xx，男，漢族，31歲。20xx年2月，通過我區(qū)第一季度事業(yè)單位考試，我幸運地成為綜合文化站一名事業(yè)單位人員。從上班至今，時間已經(jīng)過去一年了，期間在領(lǐng)導的培養(yǎng)關(guān)心、同志們的幫助支持下，我逐步完成了從企業(yè)到政府機關(guān)這種環(huán)境和角色的雙重轉(zhuǎn)變和適應，比較圓滿地完成了自己所承擔的工作任務，在思想政治覺悟和業(yè)務工作能力等方面都取得了一定的進步和提高，為今后的工作和學習奠定了良好基礎。

一年來，在黨委、政府的正確領(lǐng)導下，在單位領(lǐng)導及同志們的幫助、支持下，我以“服從領(lǐng)導、團結(jié)同志、認真學習、扎實工作”為準則，始終堅持高標準、嚴要求，認真完成了領(lǐng)導安排的各項工作任務，并且自身各方面能力也得到了很大提高?，F(xiàn)將一年來的思想和工作情況匯報如下：

思想上，我堅持把加強學習作為提高自身素質(zhì)的關(guān)鍵措施。積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，認真學習“三個代表”以及“科學發(fā)展觀”的重要思想，自覺遵守各項法律法規(guī)及各項規(guī)章制度。在加強理論學習的同時，重點加強了工作業(yè)務知識和法律法規(guī)的學習，為做好本職工作打下了堅實的基礎。

工作中，我認認真真做好自己的本職工作。我堅信，實踐是學習的最佳途徑。通過實踐發(fā)現(xiàn)問題，通過虛心求教解決問題，通過思考，舉一反三應用于其它問題。不斷提高工作能力，不斷提高工作效率，不斷提高工作質(zhì)量，這是應有的基本素質(zhì)，也是我不斷學習的動力。

“金無足赤，人無完人”，由于自身機關(guān)工作時間較短，工作經(jīng)驗較少，受思想認識所限，并對當今社會最新形勢的判斷有一定偏差，但我將努力學習黨和國家的各項最新政策和法律法規(guī)，力求與黨委、政府保持高度一致。

以上是我工作一年來的基本情況總結(jié)，不妥之處，懇請領(lǐng)導批評指正。一年的試用期即將屆滿，本人特提出按期轉(zhuǎn)正的申請。若未獲批準，本人會認真查找自身差距，自我加壓，自查自究，繼續(xù)努力，爭取早日符合轉(zhuǎn)正條件；若獲批準，本人將戒驕戒躁，謙虛謹慎，繼續(xù)勤奮工作，精益求精，爭取在工作上做出更大的貢獻。

特此申請

單位工作轉(zhuǎn)正申請書篇3

鄉(xiāng)黨委、政府：

我20xx年七月畢業(yè)于蘭州職業(yè)技術(shù)學院數(shù)控專業(yè)，20xx年11月，我有幸被組織分配到黃花鄉(xiāng)政府工作。一年以來，在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導下，在各位領(lǐng)導和同事的關(guān)心幫助下，較好地履行工作職責，立足本職、扎實工作，在各個方面都有了很大的進步和提高，基本完成了工作任務。

一、學習方面：

當踏上新的工作崗位，面臨全新的工作環(huán)境時，我感到了理想和現(xiàn)實的差距。在佼佼者云集的鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)里，從前的優(yōu)秀已不在，一切都從零開始，我在工作中感到無所適從。面對這種被動的局面，我迅速轉(zhuǎn)變思想觀念，擺正自己的位置，積極適應環(huán)境。盡快完成從懵懵懂懂的學生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部的角色轉(zhuǎn)變。樹立正確的人生觀、價值觀，樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。同時，作為計生專干，我還利用工作和業(yè)余時間系統(tǒng)地學習了計劃生育政策等相關(guān)知識，逐步提高了自己的素質(zhì)。我不僅從書本上汲取養(yǎng)分，還虛心地向四周理論水平高、業(yè)務能力強的同志學習，取人之長，補己之短，努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過學習，進一步提高了政治水平和駕馭實際工作的能力。提高了思想覺悟和執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性。

二、工作方面：

一年來，我始終按照“會干、苦干、善干“的要求，以全鄉(xiāng)的工作大局為重，以全鄉(xiāng)人民的根本利益為重，立足自身崗位，不浮飄、不蠻干、不怕苦、不怕累、不計個人得失，踏踏實實地工作。在日常工作中我始終服從、服務于鄉(xiāng)黨委、政府的工作大局，對領(lǐng)導安排的每一項工作任務，能夠積極完成，從不推委拖踏。扎實的完成了計劃生育“四術(shù)”工作，完善了鄉(xiāng)村兩級計劃生育資料。在完成計劃生育工作的同時還參與鄉(xiāng)政府的大型工作：頂凌覆膜、菜棚修建、果園修建、人口普查、玉米秸稈加工等工作都能很好的完成。

三、生活方面：

在生活上我嚴格要求自己，努力保持正派的工作作風，與領(lǐng)導和同事和睦相處，講團結(jié)、講正氣、不搬言語弄是非，不斤斤計較個人得失。

“金無足赤，人無完人”，由于自身工作時間較短，工作經(jīng)驗較少，受思想認識所限，本人當今社會最新形勢的判斷有一定偏差，但我將努力學習黨和國家的各項最新政策和法律法規(guī)。

一年的試用期即將屆滿，本人特向鄉(xiāng)黨委提出按期轉(zhuǎn)正的申請。若未獲批準，我會認真查找自身差距，自我加壓，自查自究，繼續(xù)努力，爭取早日符合轉(zhuǎn)正條件。若獲批準，我將戒驕戒躁，謙虛謹慎，繼續(xù)勤奮工作，精益求精，爭取為更好的服務基層工作。

此致

敬禮！

單位工作轉(zhuǎn)正申請書篇4

我于20xx年2月通過招考參加工作。參加工作三個月來，在領(lǐng)導和各位老師的熱心支持和幫助下，各位學生的努力配合下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務，使自己從莽撞的畢業(yè)生慢慢地進入了為人師表的角色?；仡櫲齻€月的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，下面我把工作中的思想、工作等情況做簡要的總結(jié)。

一、教學方面

來到工作崗位后，迅速熟悉學校的教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐。我教授的課程是“電子技術(shù)基礎”，在實踐之中針對教學知識、學生的接受程度，隨時的調(diào)整授課節(jié)奏和方法。遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查。課堂上最大限度地運用自己的所學知識，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)方向，實際就業(yè)情況，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生主動的學習，并通過實驗培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，平時多聽老教師的課，認真研究學習他們上課時使用的好的教學方法，努力培養(yǎng)自己的教學能力，讓自己能夠盡快勝任崗位工作。

二、工作方面

除教學任務，因系里人力緊張，我還承擔了教學秘書的工作。積極完成教務處、系部交給的各項工作。從開學初的教室普查、維護到教材領(lǐng)取分發(fā)、教師課表發(fā)放、授課時間調(diào)整、實訓教學秩序管理、教師業(yè)務檔案整理、考核檔案歸檔、期中教學檢查、14屆畢業(yè)生成績統(tǒng)計、資格證核對、畢業(yè)資格審查等各項工作。在充實而忙碌的工作中，迅速熟悉了學院教學管理的規(guī)章制度，系部教學管理的要求，對教學管理有了深刻的認識，對學校各部門的運作也有了基本的了解。

三、個人素養(yǎng)方面

作為一名教師，我深切地認識到，提高自身素質(zhì)修養(yǎng)的重要性。才高為師，德高為范，想要教好學生，首先自己要做好身后的積累。所以我一方面鞏固自己舊的知識并且積極學習專業(yè)領(lǐng)域新的知識。自覺學習教育方法的知識，學習高職教育新進的教學方法，涉獵職業(yè)發(fā)展、學生心理等各方面的知識，拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。通過努力提高自己的的素養(yǎng)，積極工作，熱情生活，熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。

過去的三個月，是我走上教育崗位的第一步，雖然時間和短暫，我卻覺得分外充實。學院領(lǐng)導和老師踏實的工作作風，熱情誠懇的處事風格，讓我深受感染。是他們用辛勤的汗水和默默的付出，守護著學校這片熱土，哺育這學生，讓學生能夠安心的求知、成才。也更堅定了讓我以他們?yōu)榘駱拥男拍睿ψ屪约撼蔀橐幻麅?yōu)秀的教師。

工作中，我在各方面都取得了一定進步，但還存在很多缺點和不足。政治理論基礎不夠扎實，理論聯(lián)系實際的能力有待進一步加強，自己的綜合整體素質(zhì)還有待進一步的提高。工作中有時不夠細致。對于以上缺點和不足，我將在今后的工作中加以改正。我將踏踏實實工作，虛心向同事學習，努力提高自身素質(zhì)。

為此，我鄭重向組織提出轉(zhuǎn)正申請，如果組織批準，我會以此作為自己人生又一個新的起點，在未來的征途上繼續(xù)不斷努力，處處以嚴標準要求自己，力爭做一個優(yōu)秀的人民教師。如果組織不批準或者延期轉(zhuǎn)正，說明我還不具備一個人民教師的條件，我一定加倍努力，繼續(xù)接受組織的考驗，爭取早日成為一名合格教師。請組織接受我的申請，并對我進行審查和考驗。

單位工作轉(zhuǎn)正申請書篇5

尊敬的領(lǐng)導：

您好!首先感謝您給我機會到__公司從事行政文員工作。我于20__年7月10日成為公司的試用員工?，F(xiàn)試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，特申請轉(zhuǎn)為公司正式員工?，F(xiàn)對試用期間的思想、工作、學習情況作以匯報總結(jié)。

自入職為__公司的一名員工起，就一直本著學習的態(tài)度盡我所能，嚴格要求自己，努力工作，保持優(yōu)點，改正缺點，充分體現(xiàn)自己的人生價值，為公司、為自己做出最好的成績。在試用期期間，積極熟悉自己的工作，認真閱讀完了《請給我結(jié)果》《工作就是責任》《你在為誰工作》三本書，并寫了深刻的"讀書心得，印象最深的是我們做事工作要以結(jié)果為導向，這樣才會達到領(lǐng)導的要求。接下來的時間里，上級領(lǐng)導開始逐漸的安排一些工作，并開始學習招標投標方面的一些文件，雖然以前沒有從事過關(guān)于招投標的工作，不過，在漸漸的學習過程中也有了初步的了解和認識。

雖然期間難免出現(xiàn)一些小差錯需領(lǐng)導指正，但這些經(jīng)歷讓也我不斷的成熟，之后在處理各種問題時也考慮的更加全面，杜絕以后類似失誤的發(fā)生。之后的試用期間，我被調(diào)到了前臺任職，主要負責電話的接聽以及傳真的收發(fā)、打印復印資料等等。在工作中，遇到問題也積極與同事及上級領(lǐng)導溝通并向他們學習，培養(yǎng)自己的工作協(xié)調(diào)能力。

在今后的工作中，我會再接再厲，不斷學習進取，發(fā)揮自己的特長，以公司利益為前提，將工作做得更好。同時請公司領(lǐng)導考慮我的轉(zhuǎn)正申請。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

單位工作轉(zhuǎn)正申請書篇6

尊敬的公司領(lǐng)導：

入職一個月以來，我深刻地體會到人事工作看似簡單，實質(zhì)上是入門容易，做好很難，而且需要多方面的知識，應對隨時會有的問題，做人事工作需要極大地耐心和細心，還有極強的應變能力，因為不知道下一秒有什么樣的問題出現(xiàn)。

我在工作中總結(jié)了一套自己的工作方法，遇到問題，我可以解決的，馬上解決;不能解決的，認真記錄問題，再查詢解決的方法。這樣形成問題匯總，對以后工作不無裨益。

每天的事情很多，難免會忘記這個事情沒做，那個事情沒做，所以我把工作記錄下來，待辦事項和已經(jīng)解決的定期整理，這樣把出錯的幾率降到最小。

入職一個月以來，我對人事工作有了比較全面的了解，將個人總結(jié)如下：

1、人事工作入門簡單，做好很難。每天的大事小情很多，要處理的事情很多，每個人都可以去處理，但是方式方法，事情輕重緩急，所得到的處理結(jié)果就大不相同。故此做人事工作需要耐心，細心，恒心。

2、個人工作方法的總結(jié)。每個人都有自己