學(xué)校教師發(fā)展計(jì)劃材料

第3頁(yè)共3頁(yè)學(xué)校教師發(fā)展計(jì)劃材料學(xué)校及上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同?事們支持幫?助下，從教?以來(lái)。教學(xué)?方面我取得?了一些成績(jī)?，獲得了一?些榮譽(yù)，要?跨越目前的?狀況需要付?出更大的努?力去不斷地?去學(xué)習(xí)。?感性的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)需要有?科學(xué)的方法?和理性的分?析做指導(dǎo)，?隨著教育改?革的深化和?推進(jìn)。來(lái)服?務(wù)教學(xué)、服?務(wù)學(xué)生。恪?守教師職業(yè)?道德基本規(guī)?范，使自己?形成敬業(yè)愛(ài)?生、明禮誠(chéng)?信、勤學(xué)樂(lè)?教、廉潔奉?獻(xiàn)的師德風(fēng)?尚。規(guī)范和?提高自己的?道德觀念，?學(xué)習(xí)優(yōu)秀教?育家的優(yōu)秀?品質(zhì)，規(guī)范?和提高自己?的道德觀念?，提高自身?的政治素質(zhì)?。敬業(yè)愛(ài)崗?，為人師表?，樹(shù)立良好?教師形象。?規(guī)范和提高?自己的道德?觀念，形成?敬業(yè)愛(ài)生、?明禮誠(chéng)信、?勤學(xué)樂(lè)教、?廉潔奉獻(xiàn)的?師德風(fēng)尚。?學(xué)習(xí)模范教?師、師德標(biāo)?兵的先進(jìn)事?跡，閱讀它?專著，提升?自身的思想?修養(yǎng)，嚴(yán)格?要求自己，?做到慎獨(dú)。?提升自身的?理論素養(yǎng)，?轉(zhuǎn)變師德觀?念。做到學(xué)?高為師，身?正為范，敬?業(yè)愛(ài)崗，為?人師表，樹(shù)?立良好教師?形象，真正?成為傳道、?授業(yè)、解惑?的師者。以?模范教師和?師德標(biāo)兵為?自己的目標(biāo)?，努力向他?看齊，從思?想、言行上?更加規(guī)范自?己，學(xué)生和?家長(zhǎng)心目中?樹(shù)立良好的?信譽(yù)。使?自己逐步領(lǐng)?會(huì)而樹(shù)立學(xué)?生主體觀，?學(xué)習(xí)現(xiàn)代化?教學(xué)理念。?貫徹民主教?學(xué)的思想，?構(gòu)建一種民?主和諧平等?的新型師生?關(guān)系，尊重?學(xué)生人格，?尊重學(xué)生觀?點(diǎn)，把積極?創(chuàng)造和提供?滿足不同學(xué)?生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)?條件的理念?落到實(shí)處。?實(shí)施素質(zhì)?教育，轉(zhuǎn)變?教育觀念，?為學(xué)生的終?身發(fā)展奠定?基礎(chǔ)。努力?學(xué)習(xí)先進(jìn)的?教育理論知?識(shí)，參加各?種培訓(xùn)及研?討活動(dòng)，積?極投身于課?程改革的探?索與實(shí)踐，?提升業(yè)務(wù)水?平；勇于創(chuàng)?新，能夠靈?活自如地處?理教材，形?成自己的教?學(xué)風(fēng)格。緊?跟教育發(fā)展?的形勢(shì)，掌?握教育發(fā)展?的動(dòng)向，及?時(shí)更新教育?觀念。帶領(lǐng)?學(xué)生多讀書(shū)?，把學(xué)習(xí)的?主動(dòng)權(quán)還給?學(xué)生,樹(shù)立?依法治教的?辦學(xué)理念,?全面貫徹教?育方針。培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和合作能力?，使課堂教?學(xué)煥發(fā)生命?活力.使學(xué)?生養(yǎng)成良好?的讀書(shū)習(xí)慣?，形成濃厚?的讀書(shū)氛圍?，做到靈活?而創(chuàng)造性的?使用教材。?提高課堂教?學(xué)效益，提?高教學(xué)質(zhì)量?，力爭(zhēng)在區(qū)?級(jí)優(yōu)質(zhì)課比?賽中提高成?績(jī)。多參加?外出學(xué)習(xí)和?培訓(xùn)，緊跟?課改的動(dòng)向?，學(xué)習(xí)優(yōu)秀?同行的經(jīng)驗(yàn)?。盡量把每?一節(jié)課都當(dāng)?作公開(kāi)課，?認(rèn)真?zhèn)湔n，?精心上課，?注意總結(jié)反?思。不斷?更新教學(xué)觀?念，深入學(xué)?習(xí)信息技術(shù)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?。將學(xué)生的?發(fā)展作為教?學(xué)活動(dòng)的出?發(fā)點(diǎn)和歸宿?。積極投身?于課程改革?的探索與實(shí)?踐，提升業(yè)?務(wù)水平；勇?于創(chuàng)新，靈?活自如地處?理教材，使?自己的教學(xué)?獨(dú)樹(shù)一幟。?積極參加各?種教學(xué)研討?活動(dòng)，不斷?反思自己的?教學(xué)，勇于?探索和實(shí)踐?，形成自己?獨(dú)特的教育?教學(xué)風(fēng)格。?教學(xué)中尊重?孩子的不同?興趣愛(ài)好，?通過(guò)課件、?各種游戲、?比賽等教學(xué)?手段，充分?調(diào)動(dòng)他學(xué)習(xí)?興趣及學(xué)習(xí)?積極性，讓?他天性和個(gè)?性得以自由?健康的發(fā)揮?。同時(shí)虛?心學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教學(xué)手段?，扎實(shí)有效?地采用“任?務(wù)驅(qū)動(dòng)達(dá)標(biāo)?訓(xùn)練”教學(xué)?模式。激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)信?息技術(shù)的興?趣，突出信?息技術(shù)特色?；抓住“問(wèn)?題即課題”?教學(xué)中留心?積累、思考?，積極撰寫(xiě)?教育科研論?文，積極參?加學(xué)校教科?研課題的開(kāi)?發(fā)與實(shí)踐，?成為具有較?強(qiáng)科研能力?教師，確立?自己的研究?課題，力爭(zhēng)?在三年內(nèi)形?成一定的科?研成果。?備課深入細(xì)?致；認(rèn)真研?究教材，通?覽教材。參?閱各種資料?，準(zhǔn)確把握?難重點(diǎn)，及?時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)?反思，并歸?納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?。確立教研?課題，使自?己在教科研?方面有一定?的發(fā)展。提?高個(gè)人素養(yǎng)?多讀書(shū)，用?教育理論充?實(shí)自己。多?總結(jié)，讓自?己在反思中?不斷提高綜?合能力。?多讀書(shū)、不?斷學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教育教學(xué)?理論、緊跟?教育發(fā)展的?新形勢(shì)，樹(shù)?立終身學(xué)習(xí)?的思想。用?先進(jìn)的思想?和理念武裝?自