臨床生化實(shí)習(xí)自我鑒定例文

第第10頁(yè)共10頁(yè)臨床生化實(shí)習(xí)自我鑒定例文檢驗(yàn)科生化室實(shí)習(xí)總結(jié)檢驗(yàn)科生化室實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)間真的過(guò)的好快，轉(zhuǎn)眼間在生化室的一個(gè)月就這樣待過(guò)去了，無(wú)論學(xué)的咋樣，我感覺(jué)都應(yīng)該總結(jié)一下，都會(huì)有很大收獲的?？偨Y(jié)如下一、在生化室所做項(xiàng)目的血都是無(wú)需添加抗凝劑的，也就是離心后用上清液P3（肝功）血清總膽紅素測(cè)定（TBIL），血清直接（DBIL），血清間接膽紅素測(cè)定（IBIL），（AST），血清丙氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶（ALT），血清γ-谷氨?；D(zhuǎn)移酶（GGT），血清堿性磷酸酶（ALP），血清總蛋白（TP），血清白蛋白（ALB），血清總膽固醇測(cè)定（T-CH），血清總膽汁酸測(cè)定（TBA），乳酸脫氫酶測(cè)定（LDH），α-L-巖藻糖苷酶（AFU），腺苷脫氨酶測(cè)定（ADA）P2（腎功電解質(zhì)）血清總二氧化碳測(cè)定，血清肌酐測(cè)定（CR），尿素氮測(cè)定（BUN），血清尿酸測(cè)定（UA），葡萄糖測(cè)定（GLU），胱氨酸蛋白酶抑制劑C（CYS-C），P，鎂，鐵測(cè)定。P5（血脂）血清甘油三酯測(cè)定（TG），血清總膽固醇測(cè)定（T-CH），（HDL-C），血清低密度脂蛋白膽固醇（LDL-C），a（Lpa），血清載脂蛋AI（APO-AI），B（APOB）。P6（酶譜測(cè)定）激酶（CK），血清肌酸激酶同工酶（CK-MB），血清天門(mén)冬氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶（AST），血清丙氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶（ALT），γ-谷氨?；D(zhuǎn)移酶（GGT），血α-羥丁酸脫氫酶（α-HBD），血清乳酸脫氫酶（LDH）。P8（風(fēng)濕類(lèi)）類(lèi)風(fēng)濕因子測(cè)定（RF），O（ASO），C（CRP）24尿蛋白定量測(cè)定（注填寫(xiě)）。腦脊液生化（CSF）檢測(cè)（腦脊液若為無(wú)色透明則無(wú)需離心，若為渾濁，則需離心后檢測(cè)）GLU，CL，PRO。胸腹水生化（FSH）檢測(cè)（須離心后檢測(cè)）。血尿淀粉酶測(cè)定（AMY）。10.血清同型半胱氨酸測(cè)定（HCY）。1性生長(zhǎng)因子測(cè)定（TSGF）。1膽堿酯酶測(cè)定（CHE）。1血?dú)夥治鯺p TCO2，HCO3-。1心梗系列NT-proBNP，CK-MB，cTnI，Myo。TBIL:膽紅素是老化的紅細(xì)胞中血紅蛋白的降解肝萎縮，先天性膽紅素異常等。DBILTPTP增高見(jiàn)于急性失水（如嘔吐，腹瀉，高熱）大量失血。ALB增高見(jiàn)于嚴(yán)重失水；降低見(jiàn)于急慢性肝病，營(yíng)養(yǎng)或吸收不良。ALTALTALT的靈敏指標(biāo)。ASTGGT肝炎，阻塞性黃疸，膽道感染，急性胰腺炎等肝膽疾病。TBAPCHE預(yù)后不良。AMY:AMY10.ADAADA一般都會(huì)增高。1ALPALPALP1AFUAFU1UA:增高見(jiàn)于痛風(fēng)，腎功能Wilson1BUN1CYS-C損傷。1GLU是糖尿病診斷的主要依據(jù)，昏迷鑒別診斷的必要檢驗(yàn)。升高見(jiàn)于糖尿病，胰腺疾病，肢端肥大，肝功能障礙，口服避孕藥；降低見(jiàn)于藥物性，內(nèi)分泌性，反應(yīng)性，自發(fā)性低血糖等。1CO2:增高見(jiàn)于代謝性堿中毒，呼吸性酸中毒；降低見(jiàn)于代謝性酸中毒。1CaDDB6中毒等。2（CSF）腦脊液蛋白和特異蛋白的測(cè)定常用于鑒別血腦屏障對(duì)血漿蛋白質(zhì)的滲透性的增加或鞘內(nèi)的免疫球蛋白分泌的增加。2白分泌素異常等癥狀。2T-CH升高見(jiàn)于各種蛋白血癥，梗阻性黃疸，腎病綜合征等。下降見(jiàn)于各種脂蛋白缺陷狀態(tài)，肝硬化，營(yíng)養(yǎng)吸收不良等。2TG2APOBLDL-C2LPaLPa30.CK低下等患者。3CK-MB3LDH死的危險(xiǎn)指標(biāo)，它的濃度升高程度與疾病的危險(xiǎn)性成正比，是誘發(fā)心血管疾病的一個(gè)獨(dú)立危險(xiǎn)因素。3RF升高常見(jiàn)于風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎。3ASO幅度與感染的程度成正相關(guān)。四、生化室標(biāo)本操作流程將收集回來(lái)的標(biāo)本根據(jù)化驗(yàn)單所檢查的項(xiàng)目進(jìn)行編號(hào)，血標(biāo)本上的編號(hào)應(yīng)與化驗(yàn)單上的編號(hào)保持一致，需注意化驗(yàn)單上也會(huì)有條碼，也需進(jìn)行臨床生化實(shí)習(xí)自我鑒定范文。編號(hào)。接收標(biāo)本，未采集的標(biāo)本及時(shí)通知各科室進(jìn)行標(biāo)本采集，再接受，核對(duì)條碼所含信息是否與化驗(yàn)單上的信息一致，不一致的應(yīng)及時(shí)與相應(yīng)科室溝通，確定檢查項(xiàng)目。對(duì)血標(biāo)本進(jìn)行離心，注意每一標(biāo)本必須離心合格。離心不合格的應(yīng)進(jìn)行重離。在電腦上輸入化驗(yàn)單上所對(duì)應(yīng)的檢查項(xiàng)目。將離好的血放在自動(dòng)生化分析^p儀的對(duì)應(yīng)位置上。在電腦上點(diǎn)擊運(yùn)行按鍵，開(kāi)始運(yùn)行。審核，發(fā)送結(jié)果。五、檢驗(yàn)“危急值”報(bào)告范圍白細(xì)胞（WBC）40×109/L。血紅蛋白（Hb）220/L.血小板（PLT）1000109/L。凝血酶原時(shí)間（PT）>35s?；罨糠帜蠲笗r(shí)間（APTT）>70s。K:5mmol/L。Na:160mmol/L。Cl:125mmol/L。GLU25mmol/L。10.CR>650umol/L。1尿素>36mmol/L。1AMY血>500U/L或尿>1000U/L。1PH6。1PCO270mmHg。1PO2檢驗(yàn)科生化室實(shí)習(xí)總結(jié)》【二】:20臨床生化組實(shí)習(xí)小結(jié)光陰似箭，時(shí)間如梭，三周的時(shí)間確實(shí)太過(guò)短暫，剛熟悉了生化組的工作，就面臨輪轉(zhuǎn)其他專(zhuān)業(yè)組，心里全是不舍，這兩天真希望時(shí)間的腳步能停留下來(lái)，能讓我對(duì)生化組多留下一些記憶。很喜歡生化組融洽的氣氛，很留戀老師們爽朗的笑聲，很珍惜在生化組難忘的日子，因?yàn)檎湎?，祈求時(shí)間停留；因?yàn)檎湎В幌朐俣酄?zhēng)取做些工作。在生化組實(shí)習(xí)的這段日子里，每一位老師都了我很多，我也領(lǐng)悟了很多，現(xiàn)在唯一遺憾就是時(shí)間太短，很多東西都只能淺嘗輒止，缺乏更深入的體會(huì)。生化組的實(shí)習(xí)的工作在其他同學(xué)看來(lái)既簡(jiǎn)單又無(wú)趣，而對(duì)我來(lái)說(shuō)則是既熟悉的理論知識(shí)我還是學(xué)的比較扎實(shí)，所以一直認(rèn)為生化組的實(shí)習(xí)應(yīng)該會(huì)比較得心應(yīng)實(shí)習(xí)目的通過(guò)生化組的實(shí)習(xí)，將所學(xué)臨床生化相關(guān)基礎(chǔ)理論密切聯(lián)系臨床實(shí)際，鞏固和提高所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟練掌握常用臨床檢驗(yàn)生物化學(xué)基本操作技能，培養(yǎng)正的思維方法與獨(dú)立處理標(biāo)本的能力，達(dá)到能分析^p 、解決臨床實(shí)際問(wèn)題目的。形成謙虛謹(jǐn)慎、多做、多學(xué)、多思考的習(xí)慣，樹(shù)立全心全意為傷病員服務(wù)思想，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道精神，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德、嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度和絲不茍的工作作風(fēng)，畢業(yè)后能勝任臨床檢驗(yàn)相關(guān)醫(yī)（技）師工作。實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求熟悉臨床生化實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守生化室的各項(xiàng)操作規(guī)程，熟悉SOP文件操作規(guī)程，嚴(yán)格按照SOP文件操作。熟練掌握常用肝功、腎功、電解質(zhì)、血糖、血脂等檢驗(yàn)項(xiàng)目原理、方法、臨床意義； 掌握腦脊液生化、漿膜腔液生化檢查項(xiàng)目原理、方法、臨床意義；掌握尿液標(biāo)本的尿蛋白定量、尿肌酐、尿糖等檢查項(xiàng)目原理、方法、臨床意義；掌握生化分析^p 儀、血?dú)夥治鯺p 儀等儀器設(shè)備的原理、使用，及定標(biāo)、質(zhì)控、保養(yǎng)措施及注意事項(xiàng)。了解自動(dòng)生化分析^p 儀的工作原理、主要性能指標(biāo)及主要參數(shù)設(shè)置。掌握全程質(zhì)控原則進(jìn)行標(biāo)本簽收、排序、離心和分離，試劑準(zhǔn)備，儀器定標(biāo)、質(zhì)控和標(biāo)本測(cè)定，結(jié)果分析^p 等，每一個(gè)環(huán)節(jié)每一個(gè)步驟的操作都注意規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化。培養(yǎng)與應(yīng)用溝通技巧、建立良好的醫(yī)患關(guān)系，培養(yǎng)自學(xué)能力和在專(zhuān)業(yè)上繼續(xù)探索與發(fā)展的能力，主動(dòng)運(yùn)用科技成果于檢驗(yàn)工作實(shí)踐中實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)在生化組的實(shí)習(xí)，我經(jīng)過(guò)了從剛開(kāi)始的生疏到后來(lái)逐漸的熟練，從經(jīng)常犯錯(cuò)到錯(cuò)誤的逐漸減少犯錯(cuò)誤的次數(shù)，我每天都在不斷進(jìn)步，取得新的收獲每天到科室以后首先做得就是開(kāi)機(jī)前準(zhǔn)備，檢查、清潔加樣針，攪拌棒，生化分析^p 儀開(kāi)機(jī)，添加試劑，做質(zhì)控以及質(zhì)控分析^p ，接收標(biāo)本、分類(lèi)編號(hào)、離心、輸機(jī)上樣、檢測(cè)、審核、異常結(jié)果的復(fù)查，以及急診標(biāo)本處理，危急值的報(bào)告等，生化組日常工作的整個(gè)過(guò)程已經(jīng)熟練地在自己的頭腦里成一個(gè)體系，我已能夠較好的完成每一個(gè)步驟從，以生化日立7600為例，介紹我在生化組實(shí)習(xí)每天要做的主要事情開(kāi)機(jī)前準(zhǔn)備（檢查電水，清潔加樣針、攪拌棒等）→儀器開(kāi)機(jī)自檢→添加劑做定標(biāo)和質(zhì)控→質(zhì)控分析^p →標(biāo)本前處理→樣本的檢測(cè)→數(shù)據(jù)傳送（自動(dòng)）→報(bào)告審核→實(shí)驗(yàn)完畢后的維護(hù)工作→關(guān)機(jī)→標(biāo)本保存、桌面清潔等缺點(diǎn)和不足1．標(biāo)本和化驗(yàn)單不對(duì)應(yīng)，標(biāo)本掃錯(cuò)條碼，輸錯(cuò)項(xiàng)目指令等等，所幸的時(shí)都被老師及發(fā)現(xiàn)并指正，沒(méi)有造成嚴(yán)重的后果，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，一定要重視培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的工作態(tài)度，杜絕由于馬虎大意而導(dǎo)致的錯(cuò)誤； 2．自主學(xué)習(xí)積極性不高，下班回去以后沒(méi)有對(duì)當(dāng)天發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題積極思考，主動(dòng)與老師交流太少，如果更積極主動(dòng)一些，應(yīng)該說(shuō)在這有限的時(shí)間里自己可能會(huì)收獲更多。實(shí)習(xí)感想1．的理論學(xué)習(xí)運(yùn)用于實(shí)際工作，熟悉了臨床生化日常工作的開(kāi)展，使我熟練掌握常用臨床生化檢驗(yàn)操作技能，培養(yǎng)正確的思維方法與獨(dú)立處理標(biāo)本的能力，提高了分析^p 躍，為今后的學(xué)習(xí)和工作打勞了基礎(chǔ)； 2．三查三對(duì)很重要，只有時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，立全程質(zhì)控的觀念，才能把看似簡(jiǎn)單的工作做好，確保每一個(gè)檢測(cè)結(jié)果有效可靠，更好地為病人服務(wù)；3．溶血、黃疸、脂血等狀態(tài)對(duì)很多檢測(cè)項(xiàng)目影響較大，應(yīng)進(jìn)行認(rèn)真分析^p ，排除標(biāo)本狀態(tài)、患者自身生理、病理狀態(tài)、藥物對(duì)檢測(cè)結(jié)果的影響； 4．每一個(gè)檢項(xiàng)目不可能是孤立存在的，并且很多項(xiàng)目對(duì)疾病的診斷缺乏特異性，這就要求我們應(yīng)該進(jìn)行多檢測(cè)項(xiàng)目綜合分析^p ，結(jié)合患者病情得出合理的診斷粗淺，且很大程度上與臨床實(shí)際有差異，所以在今后的工作中應(yīng)該更注重多學(xué)習(xí)、勤思考，不斷地汲取新信息，獲得學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的極性，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。臨床生化實(shí)習(xí)自我鑒定范文。他科室的工作，都關(guān)系到病人的生命和健康，容不得半點(diǎn)的馬虎和差錯(cuò)，我們必須時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，以病人為中心，樹(shù)立全心全意為傷病員服務(wù)的思想，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道精神，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德。幫忙，遇到問(wèn)題共同解決；空閑時(shí)，分享生活的快樂(lè)與煩惱，每天都被這種愉快的工作氣氛所感動(dòng)著。今后無(wú)論在哪里學(xué)習(xí)、工作、生活，都應(yīng)該積極去尋找對(duì)集體的歸屬感，多為集體考慮，為集體的和諧貢獻(xiàn)一份力量。的態(tài)度去和患者溝通，自己能幫的盡量幫，自己不能幫的請(qǐng)教老師，盡量給患者及其家屬一個(gè)滿(mǎn)意的答案。這樣不僅能幫助別人，且可減少糾紛。同時(shí)我們也要好好和老師溝通，在溝通過(guò)程中，工作上可以更好地與老師配合，學(xué)到更多知識(shí)，獲得更多的經(jīng)驗(yàn)，思想上也會(huì)得到飛躍。從老師們的人生閱歷中，我們走的彎路可能會(huì)少很多。里我們的生活圈子變復(fù)雜了，除了接觸老師們外也會(huì)接觸到社會(huì)形形色色的人，我們要懂得如何和他們打交道；在思想上，我們不能像以前那樣隨意，簡(jiǎn)單，而要以元化的思維分析^p 解決問(wèn)題。在行為上，我們不能再像以前那樣放縱，們要謹(jǐn)慎自己的言行，要知道我們的行為不是我們一個(gè)人的事，是關(guān)系到學(xué)校、醫(yī)院的形象和聲譽(yù)。生化組實(shí)習(xí)的終點(diǎn)也是下一個(gè)科室實(shí)習(xí)的起跑線(xiàn)，很多東西又要重新開(kāi)始，論是在寒凍刺骨的冬日還是在揮汗如雨的夏日我都會(huì)帶著一顆熱誠(chéng)的心，全力以度過(guò)苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦的而又值得珍惜和懷念的實(shí)習(xí)時(shí)光。在這里我要感謝生化組的每一位老師，感謝他們耐心、親切的教導(dǎo)，是他們嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的工作態(tài)度教育了我，是他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、融洽的工作氣氛感染了格的檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)的的優(yōu)秀人員。祝福生化組每一位老師工作順利、闔家幸福?！救?檢驗(yàn)科生化實(shí)習(xí)自我鑒定生化檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)鑒定度，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師。生化中的肝腎、血脂功能檢查，是每個(gè)醫(yī)院都是必不可少的基本檢查。雖然每天我需要處理大量的標(biāo)本，先編號(hào)、再離心、最后上機(jī)，對(duì)每一項(xiàng)操作檢驗(yàn)員都得仔細(xì)把好關(guān)。因?yàn)橛绊懮瘷z查結(jié)果的因素有很多很多。每天必做的生化質(zhì)控，是一項(xiàng)最重要的指標(biāo)，可以衡量今天儀器狀態(tài)、試劑穩(wěn)定、結(jié)果的可靠與否。老師也會(huì)積極地給我們演示操作、講解原理，幫助我們清晰認(rèn)知質(zhì)控的重要性、必要性。很多人認(rèn)為生化室的工作時(shí)輕松的，但我不這么認(rèn)為，盡管現(xiàn)在全自動(dòng)生化儀普及，不需要花費(fèi)太多人力，但生化質(zhì)控偏離、生化結(jié)果起伏是要檢驗(yàn)人員作精準(zhǔn)的分析^p 判斷。生化科室的實(shí)習(xí)，更近一步地豐富了自己的操作經(jīng)驗(yàn)，也為自己熟練生化操板臨床生化實(shí)習(xí)自我鑒定范文。檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)自我鑒定模板炎熱的六月末，我們終于開(kāi)始了盼望已久的實(shí)踐。想著終于有機(jī)會(huì)走進(jìn)檢驗(yàn)科，可以從實(shí)踐中理解自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，心中便充滿(mǎn)了期待。由于初次接觸檢驗(yàn)科的工作，我們又是第一批開(kāi)始實(shí)踐的同學(xué)，心中難免很既興奮又緊張。老師介紹的每一個(gè)操作要點(diǎn)、注意事項(xiàng)，我們都會(huì)牢記在心。短短十天親眼目睹了三個(gè)科室——生化，免疫，臨檢的忙碌，發(fā)現(xiàn)了原來(lái)工作和學(xué)習(xí)是有著天壤之別的。首先是生化，這里的工作基本都是流水線(xiàn)，在這里，不僅要對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)充分掌握，還要對(duì)檢驗(yàn)儀器具有一定的知曉，因?yàn)椴恢朗裁磿r(shí)候儀器就會(huì)出故障，這個(gè)時(shí)候還需要懂得如何修理機(jī)器。在這里需要人工操作的就不得不說(shuō)回血了。這是為了方便病人或者醫(yī)生對(duì)報(bào)告有所疑問(wèn)時(shí)，來(lái)重新檢驗(yàn)時(shí)使用的。不僅是為了對(duì)病人負(fù)責(zé)，也是自己作為醫(yī)護(hù)人員的一個(gè)責(zé)任。第二個(gè)科室就是免疫，與生化不同的是，免疫需要的是大量的手工操作。由于很多是微量試驗(yàn)，就會(huì)差之毫厘，失之千里。老師也不敢輕易讓我們來(lái)操作。很多時(shí)候就是做一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，在老師的旁邊聽(tīng)一些實(shí)驗(yàn)的講解。有了這種直觀的學(xué)習(xí)方法，使我們?cè)谡n堂上蒼白的理論和單純的圖文變得具體、形象起來(lái)。第三個(gè)科室便是臨檢了，其實(shí)也是分為血液和體液的。在血液臨檢，看