臨床醫(yī)學專業(yè)學位博士培養(yǎng)方案

PAGEPAGE12臨床檢驗診斷學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案依據(jù)我?！杜R床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案》 （校發(fā)【2011】36號）等文件精神，為保證臨床檢驗診斷學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)質(zhì)量,結(jié)合本專業(yè)實際，制定本培養(yǎng)方案。一、培養(yǎng)目標（一）擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護社會主義制度，熱愛祖國，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風，團結(jié)協(xié)作，身體健康，愿為我國現(xiàn)代化建設(shè)和臨床醫(yī)學事業(yè)作出貢獻而奮斗。（二）具有較嚴密的邏輯思維和較強的分析問題、解決問題的能的臨床工作水平。（三）掌握臨床檢驗診斷學科堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的臨床檢驗專業(yè)知識。（四）具有從事臨床檢驗科學研究工作的能力，能緊密結(jié)合臨床實踐，選定科研課題，實施科學研究，完成一篇具有一定臨床應(yīng)用價值的學位論文并通過答辯。（五）掌握一門外國語，能熟練閱讀臨床檢驗專業(yè)外文資料，具有一定的聽、說和寫作能力。二、學制和培養(yǎng)方式臨床檢驗診斷學碩士專業(yè)學位研究生學制為3年?；A(chǔ)理論課學年半，培養(yǎng)方向?qū)ｉT研修（含論文工作）為一年。三、研究方向（一）臨床免疫學檢驗（二）臨床微生物學檢驗（三）臨床血液學檢驗（四）臨床生物化學檢驗（五）臨床輸血檢驗（六）臨床分子診斷學四、課程體系設(shè)置（一）公共必修課：課程名稱學時學分開課單位1.自然辯證法181.5社會科學部2.中國特色社會主義理論與實踐研究363社會科學部3.英語14412外國語言學系4.統(tǒng)計學及SPSS軟件應(yīng)用705公共衛(wèi)生學系(二)核心課程課程名稱學時學分開課單位1.檢驗與臨床302醫(yī)學檢驗系2.臨床實驗室管理302醫(yī)學檢驗系（三）專門課程課程名稱學時學分開課單位1.臨床免疫學檢驗研究進展302醫(yī)學檢驗系2.臨床微生物學檢驗研究進展302醫(yī)學檢驗系3.臨床分子生物學診斷原理與實踐302醫(yī)學檢驗系4.臨床血液學檢驗研究進展302醫(yī)學檢驗系5.臨床生物化學研究進展302醫(yī)學檢驗系6.臨床輸血檢驗研究進展302醫(yī)學檢驗系（四）公共選修課課程名稱1.科研方法學時15學分1開課單位公共衛(wèi)生學系2.文獻檢索151圖書館3.醫(yī)學行為學151心理學系（五）自學參考書及有關(guān)文獻：（第三版（美國第七版。五、培養(yǎng)要求（一）臨床專業(yè)理論與診療技能訓練（一年半）核心課程、專業(yè)英語學習及要求（半年）臨床檢驗診斷學核心課程及專業(yè)英語學習，由培養(yǎng)單位統(tǒng)一組織實施?？己艘栽嚲砜荚嚪绞竭M行量化評分，考核成績≥60分為合格，每門核心課程考試合格可獲得2學分，專業(yè)外語考試合格可獲得1學分，不合格者將延長學習時間，并進行補考。臨床診療技能基本訓練及要求（一年）了解臨床各科常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)、實驗診斷和鑒別診斷等。輪轉(zhuǎn)科室具體時間安排及要求：臨床微生物學檢驗、臨床血液學檢驗、臨床輸血檢驗、臨床分子生物學檢驗。選擇參加專業(yè)查房和巡診的科室為內(nèi)科、兒科、傳染科、急診科、普外科等。必要時可結(jié)合與檢驗項目有關(guān)的科室參加查房。三204臨床檢驗實驗室（2個月）要求掌握：血液標本的采集與抗凝（劑的選擇。手工法及自動血細胞分析儀進行血紅蛋白、白細胞、紅細胞檢查，各項血液分析參數(shù)的應(yīng)用及結(jié)果解釋；自動血球計數(shù)儀校準、操,方法學評價。檢查，方法學評價與質(zhì)量控制。計數(shù)，方法學評價與質(zhì)量控制。尿液的理學、化學檢查與沉渣鏡檢，泌尿系疾病的尿液檢查特24h儀應(yīng)用及尿液質(zhì)控、臨床應(yīng)用評價。斷，大便潛血試驗，方法學評價與質(zhì)量控制。腦脊髓液外觀、顏色、透明度、蛋白、糖、氯化物測定，細胞質(zhì)量控制。漿膜腔積液外觀、顏色、比重、蛋白檢查及細胞計數(shù)與形態(tài)，滲出液與漏出液的鑒別，方法學評價與質(zhì)量控制。臨床血液學實驗室個月）要求掌握：骨髓涂片、各種細胞化學染色和結(jié)果分析，方法學評價與質(zhì)量MICM分型理論及臨床應(yīng)用以及國內(nèi)外血液學方法的新進展。止血與血栓的理論，血小板功能障礙及各種凝血障礙性疾病的（全血及血漿粘度）測定、體外血栓形成試驗、血小板粘附測定、血小板聚集率測定。凝血儀的使用、維護與保養(yǎng)。方法學評價與質(zhì)量控制。臨床生物化學實驗室（2個月）要求掌握：各種生化標本（血、尿、腦脊髓液、體腔液）處理。各種生化試劑配制（pH。自動生化儀的操作、保養(yǎng)。水、電解質(zhì)與酸堿平衡理論及失衡的判斷。評價與質(zhì)量控制。評價與質(zhì)量控制。質(zhì)量控制。參考值、醫(yī)學決定水平和質(zhì)量控制的理論及應(yīng)用。SDCV問題分析和改進措施。臨床免疫實驗室（1.5個月）要求掌握：免疫原及抗血清的制備，效價測定的方法；酶免實驗、熒光免意義。全自動酶標儀的原理、操作、維護與保養(yǎng)。速率散射比濁測定儀的原理、操作、維護與保養(yǎng)。免疫電泳技術(shù)。乙?血清標志物的測定HBsAbHBeAgHBeAb、、甲?、丙?、和戊?病毒抗體測定。甲胎蛋白、梅毒血清學檢測。E1A法測定、抗核抗體、抗線粒體抗體檢CMVEBV抗體、單純皰疹病毒抗體人免疫缺陷病毒抗體（HIV）檢測。CA15-3，CA19-9，CA12-5，前列腺特異抗原、癌胚抗原、鱗狀細胞癌相關(guān)抗原。臨床分子生物學檢驗）要求掌握：PCR的理論及基因擴增儀的應(yīng)用。HBV-DNA,HCV-RNA,HPV-DNA等病原微生物基因檢測及臨床應(yīng)用。臨床微生物實驗室（2個月）要求掌握：菌的影響。各種標本的采集、培養(yǎng)及檢驗程序（膽汁、膿汁、胸腹水、分泌物。各類細菌檢查的流程、方法學評價與質(zhì)量控制和臨床意義。病毒的分類、特點、遺傳變異和致病性。醫(yī)院感染的概念及判定指標、醫(yī)院感染的常見病原菌。生素濃度與殺菌水平。微生物檢查標本的采集與評價、各種染色方法。各種培養(yǎng)基制備。細菌的分離培養(yǎng)與鑒定。培養(yǎng)箱及厭氧培養(yǎng)的操作。細菌鑒定儀的使用。輸血科（21要求掌握：臨床常規(guī)輸血檢驗，抗人球蛋白介質(zhì)和酶介質(zhì)配血。新生兒溶血病檢查。紅細胞血型的發(fā)生及相關(guān)理論。白細胞血型中關(guān)于HLA的理論及其在器官移植配型中的意義。新生兒溶血病和自身免疫性溶血病的發(fā)病機制及實驗室檢查。ABORh血。采血技術(shù)和血液保存。（二）考核（三）培養(yǎng)方向?qū)ｉT研修（一年）1.專門課程學習、教學實踐及要求專門課程學習由培養(yǎng)單位統(tǒng)一組織實施?？己艘栽嚲砜荚嚪绞竭M602201六、導師職責與指導方式3—5七、科研訓練分析報告（含文獻綜述，該病例報告應(yīng)與應(yīng)用醫(yī)學檢驗方法進行實驗診斷或評價有關(guān)?？蒲泄ぷ鞑荒苷加门R床訓練時間。八、畢業(yè)考核（一）考核內(nèi)容：（二）考核