西北師范大學(xué)“課程思政”示范課程建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)

西北師范大學(xué)“課程思政”示范課程建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)課程名稱： 課程負(fù)責(zé)人： 聯(lián)系電話： 所屬學(xué)院： 填表日期： 西北師范大學(xué)教務(wù)處2020年10月制填寫要求立項(xiàng)申報(bào)書(shū)的各項(xiàng)內(nèi)容要實(shí)事求是，真實(shí)可靠。文字表達(dá)要明確、簡(jiǎn)潔。所在學(xué)院應(yīng)嚴(yán)格審核，對(duì)所填內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)。WORD文檔格式,小四號(hào)宋體，單倍行距；表格各欄目大小必要時(shí)可根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，但應(yīng)注意整體美觀，便于閱讀。表中空格不夠時(shí),可另附頁(yè)，但頁(yè)碼要清楚。申報(bào)書(shū)內(nèi)容格式編排應(yīng)規(guī)范，A4紙單面打印并左側(cè)裝訂成冊(cè)。所需簽字之處,必須由相應(yīng)人員親筆簽名。1.一、課程建設(shè)基本情況1-1課稈基本信息課程名稱授課對(duì)象課程類型□公共基礎(chǔ)課□專業(yè)課□通識(shí)教育課□其他課程學(xué)時(shí)/學(xué)分選用教材或主要教學(xué)資料教學(xué)改革情況1-2課程團(tuán)隊(duì)基本信息課程負(fù)責(zé)人姓名性別出生年月職稱/職務(wù)畢業(yè)學(xué)校學(xué)歷學(xué)位研究方向手機(jī)負(fù)責(zé)人主講本科課程情況（近3年）

負(fù)責(zé)人參與本科教學(xué)改革及獲獎(jiǎng)情況團(tuán)隊(duì)成員壞超過(guò)5人丿姓名性別出生年月職稱/職務(wù)任務(wù)及分工二、課程建設(shè)基礎(chǔ)2-1課程開(kāi)設(shè)基本情況（本課程累計(jì)開(kāi)設(shè)年限、授課對(duì)象、累計(jì)授課人數(shù)、課程教學(xué)效果、課程改革及獲獎(jiǎng)情況等）

課程思政目標(biāo)思想政治教育的融入點(diǎn)教學(xué)方法和載體途徑教學(xué)成效3.3.3.說(shuō)明：課程思政目標(biāo):描述根據(jù)課程專業(yè)教育要求,有機(jī)融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的“四個(gè)自信”（道路自信、理論自信、制度自信、文化自信）教育的內(nèi)容。思想政治教育在專業(yè)教育中的融入點(diǎn):描述課程教學(xué)中能將思想政治教育內(nèi)容與專業(yè)知識(shí)技能教育內(nèi)容有機(jī)融合的領(lǐng)域。教育方法和載體途徑:描述諸如信息化載體、參觀體驗(yàn)、課堂討論、考核方式,以及使用教材等。教學(xué)成效:描述與課程德育目標(biāo)對(duì)應(yīng)的具體成效,盡可能可觀察、可評(píng)估、讓學(xué)生有獲得感。四、課程建設(shè)工作計(jì)劃和預(yù)期成果4-1工作計(jì)劃和實(shí)施步驟。為了順利推進(jìn)課程建設(shè)，在立項(xiàng)期內(nèi)，具體的時(shí)間安排和詳細(xì)步驟。4-2預(yù)期成果。預(yù)期成果（階段性完成時(shí)間、各階段預(yù)期成果、宣傳與推廣）包括但不限于：教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教