文明交流互鑒促發(fā)展6

澧縣初中歷史教師整校推進(jìn)工作坊（C2603）教學(xué)設(shè)計（）小組:第三教育聯(lián)組單位：銀谷國際實驗學(xué)校備課教師:肖娟娟指導(dǎo)教師:楊耀梅教材版本部編版所屬年級九年級所屬單元第一、二單元教學(xué)內(nèi)容文明交流互鑒促發(fā)展所屬課時第一課時執(zhí)行時間教學(xué)目標(biāo)知識與能力：初步了解初中歷史小論文的出題形式，把握小論文的答題技巧，提升史論結(jié)合的小論文寫作能力。過程與方法：通過專題梳理知識點(diǎn)，通過例題分析把握做題技巧，通過學(xué)生交流討論掌握歷史小論文的寫作方法。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史的觀念總結(jié)分析論述問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握歷史小論文寫作的基本方法、基本思路。教學(xué)難點(diǎn)提煉論點(diǎn)，史論結(jié)合，論從史出分析論證。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，資料教學(xué)過程指導(dǎo)建議一、導(dǎo)入出示圖片，同學(xué)們認(rèn)識這幅圖嗎？指什么？屬于什么文明？答：亞非文明大河文明出示圖片，認(rèn)識這個人嗎？是誰？是個什么人？（身份）雅典屬于什么文明？答：伯里克利海洋文明二、亞非文明和歐洲文明人類文明按產(chǎn)地，可分為亞非文明和古歐洲文明，按照類型可分為大河文明和海洋文明，這些文明產(chǎn)生了哪些文明成果？完成下表請四位同學(xué)來回答亞非文明的共同點(diǎn)是什么？答：都發(fā)源于大河流域;以農(nóng)業(yè)為主;建立起奴隸制國家。了解了亞非文明，我們來看歐洲文明，古代歐洲文明的代表是什么？古希臘和古羅馬有什么文明成果呢？答：雅典民主政治羅馬法學(xué)體系做練習(xí)（2022年河南）公元前4世紀(jì)，亞歷山大東征，他每征服一個地方就要在當(dāng)?shù)嘏d建一座城市，各城市中希臘式的神廟、體育場等建筑也兼具了所征服地區(qū)的文化元素。這段話強(qiáng)調(diào)了（C）A．希臘文化的優(yōu)越性 B．希臘文化的東方化C．文化交流的雙向性 D．東方文化的希臘化分析關(guān)鍵詞兼具希臘式和所征服地區(qū)說明雙向三、文明交流與影響文明交流的方式有哪些？列舉具體事例答：暴力沖突和平交流事例：亞力山大東征、羅馬帝國的擴(kuò)張阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播、佛教的傳播、絲綢之路的開辟、鄭和下西洋、四大發(fā)明傳入歐洲這些事例產(chǎn)生了怎樣的影響？小組內(nèi)討論交流答：1、亞力山大東征，促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化的交流。2、羅馬帝國的擴(kuò)張，使羅馬文化滲入到統(tǒng)治的地區(qū)，促進(jìn)了歐亞非文明的交流。3、阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播，為世界文化的發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。4、絲綢之路的開辟，是古代東西方往來的大動脈，促進(jìn)中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流。5、鄭和下西洋，增進(jìn)了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來，開辟了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通網(wǎng)，為人類的航海事業(yè)做出了偉大的貢獻(xiàn)。6、佛教傳入中國，豐富了中國文化。在社會思想文學(xué)以及建筑，雕刻，繪畫等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。呈現(xiàn)答案。學(xué)生自由讀一遍，對自己不清楚的地方加強(qiáng)記憶這些文明的交流有什么共同的作用？答：促進(jìn)了發(fā)展。用一句話表達(dá)：文明交流互鑒促進(jìn)發(fā)展四、小試身手：小論文寫作文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。我們要加強(qiáng)世界不同國家、不同民族、不同文化的交流互鑒，促進(jìn)人類文明的共同發(fā)展。閱讀材料，提煉一個觀點(diǎn)，從材料中任選6個事例結(jié)合所學(xué)的知識加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清晰，200字左右。）論點(diǎn)（居中）觀點(diǎn)明確。論述事件和影響準(zhǔn)確求真，典型性?？偨Y(jié)（綜上所述）提升觀點(diǎn)學(xué)生自主寫作學(xué)生作品展示例文分析文明交流互鑒促進(jìn)共同發(fā)展文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。亞力山大東征，促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化的交流。阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播，為世界文化的發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。佛教傳入中國，豐富了中國文化。在社會思想文學(xué)以及建筑，雕刻，繪畫等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。絲綢之路的開辟，是古代東西方往來的大動脈，促進(jìn)中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流。鑒真東渡，傳播了中國文化，為中日文化交流做出了貢獻(xiàn)。鄭和下西洋，增進(jìn)了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來，開辟了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通網(wǎng)，為人類的航海事業(yè)做出了偉大的貢獻(xiàn)。綜上所述，文明交流互鑒，促進(jìn)了各國共同發(fā)展。我們要共賞多元文化之美，讓各國文化在交流中互溶互生，茁壯成長。讓文明互鑒成為推動人類社會進(jìn)步的動力。五、作業(yè)材料型歷史小論文材料指南針、印刷術(shù)、火藥三項重大發(fā)明創(chuàng)造是宋代科技最突出的成果。指南針的改進(jìn)給航海帶來畫時代的影響，宋代中國商船在波斯灣一帶都極為活躍。阿拉伯人不久就從中國人這里學(xué)會使用指南針導(dǎo)向，并將這技術(shù)傳入歐洲。在唐代雕版印刷術(shù)的基礎(chǔ)上，北宋平民畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)，這一發(fā)明大大節(jié)省了人力，縮短了出書周期，這是印刷史上又一次重要的技術(shù)革命?；钭钟∷⑿g(shù)約14世紀(jì)傳到朝鮮和日本，15世紀(jì)傳到歐洲。印刷術(shù)在歐洲的出現(xiàn)從根本上改變了歐洲社會文化環(huán)境，對當(dāng)時歐洲資產(chǎn)階級的興起和思想文化的傳播，起到了巨大的推動作用?！幾詮堘纺辍吨袊幕耪摗烽喿x以上材料，提煉一個觀點(diǎn)，并結(jié)合材料和所學(xué)的知識加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清晰，200字左右。）解題方法指導(dǎo)第一步：明確主題，確定方向。（審）主題第二步：閱讀材料，聯(lián)系知識，確定對象內(nèi)容，（辨與聯(lián)）。（找）論點(diǎn)與論據(jù)第三步，圍繞主題，闡述答案（答）。作業(yè)：完成小論文的寫作例文：宋代科技成就促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步宋代科技領(lǐng)先世界，宋代的科學(xué)成就促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步。指南針促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展；活字印刷術(shù)促進(jìn)了我國和世界文化的傳播，對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響；火藥對歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)生了巨大的影響，推動了歐洲社會的變革。綜上所述，宋代的科技推動了世界歷史的進(jìn)程和世界文明的發(fā)展。結(jié)束語：文明因交流互鑒而發(fā)展，今天我們也聚集在一起交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步共同發(fā)展。板書設(shè)計：課題文明交流互鑒促發(fā)展論點(diǎn)（居中）論據(jù)事件和影響總結(jié)（綜上所述）提升觀點(diǎn)第一步：明確主題，確定方向。（審）主題第二步：閱讀材料，聯(lián)系知識，確定對象內(nèi)容，（辨與聯(lián)）。（找）論點(diǎn)與論據(jù)第三步，圍繞主題，闡述答案（答）。作業(yè)設(shè)置：完成材料型小論文教學(xué)反思：本節(jié)課圍繞歷史小論文的寫作展開，學(xué)生初次接觸歷史小論文的寫作，就目前學(xué)習(xí)情況，我選舉了文明交流這個主題，知識有中外知識的整合，對學(xué)生來說有一點(diǎn)難度，但是不大，完成比較順利。通過亞非歐文明的成果展示，然后過渡到文明的交流方式，文明交流方式的具體事例以及這些事你所產(chǎn)生的影響，找出這些影響的共同作用，這樣弄完由主題到論據(jù)就完全該的呈現(xiàn)出來了！對于學(xué)生來說，最主要的