語(yǔ)言文字工作計(jì)劃（多篇）（14篇）

第40頁(yè)共40頁(yè)語(yǔ)言文字工作計(jì)劃（多篇）一、?指導(dǎo)思想?以___和?___為指?導(dǎo)，落實(shí)《?___市語(yǔ)?言文字工作?___規(guī)劃?》和《__?_市語(yǔ)委辦?__年工作?要點(diǎn)》，根?據(jù)___市?全面推進(jìn)語(yǔ)?言文字工作?“五大行動(dòng)?”(示范創(chuàng)?建、培訓(xùn)測(cè)?試、經(jīng)典誦?讀、社會(huì)“?正字”、方?言優(yōu)化)要?求，認(rèn)真開(kāi)?展我校語(yǔ)言?文字工作，?提升師生語(yǔ)?言能力，優(yōu)?化學(xué)校語(yǔ)言?環(huán)境，弘揚(yáng)?中華優(yōu)秀文?化，構(gòu)建和?諧語(yǔ)言生活?，為把語(yǔ)言?文字規(guī)范化?示范校辦好?做出新貢獻(xiàn)?。二、重?點(diǎn)目標(biāo)1?.夯實(shí)語(yǔ)言?文字示范校?成果，爭(zhēng)創(chuàng)?市級(jí)年度優(yōu)?秀。2.?創(chuàng)建___?市“經(jīng)典誦?讀”特色學(xué)?校。3.?開(kāi)展“陽(yáng)光?朗讀”活動(dòng)?。4.對(duì)?___個(gè)“?文明用語(yǔ)示?范崗”重新?評(píng)估，新增?___個(gè)。?5.__?_第__屆?全國(guó)“推普?周”活動(dòng)，?創(chuàng)新推普工?作。6.?教職工普通?話培訓(xùn)達(dá)標(biāo)?;一年級(jí)學(xué)?生開(kāi)設(shè)《普?通話與口語(yǔ)?交際課程》?，參加普通?話水平測(cè)試?，測(cè)試合格?率達(dá)到__?_%。三?、主要工作?1.召開(kāi)?__年語(yǔ)言?文字工作布?置會(huì)。總結(jié)?_年工作，?科學(xué)研究謀?劃__年工?作，統(tǒng)一思?想，提高認(rèn)?識(shí)，高度重?視，將語(yǔ)言?文字工作融?入示范校建?設(shè)、教育教?學(xué)、精神文?明建設(shè)等中?心工作，把?語(yǔ)言文字工?作貫穿在日?常工作之中?。2.繼?續(xù)___好?“陽(yáng)光朗讀?”活動(dòng)?！?陽(yáng)光朗讀”?活動(dòng)將在內(nèi)?容、形式上?不斷創(chuàng)新。?一是堅(jiān)持早?自習(xí)誦讀;?二是__月?底___部?分學(xué)生排練?經(jīng)典誦讀節(jié)?目——《中?華之聲》參?加___市?中職學(xué)?！?國(guó)學(xué)經(jīng)典誦?讀”決賽;?三是舉辦“?經(jīng)典文學(xué)”?系列講座;?四是校園文?化藝術(shù)節(jié)_?__全校學(xué)?生詩(shī)文朗誦?比賽;五是?開(kāi)展__月?__日全國(guó)?“讀書日”?活動(dòng);。?3.狠抓教?職工、學(xué)生?語(yǔ)言文字達(dá)?標(biāo)培訓(xùn)。針?對(duì)個(gè)別專職?教師還未達(dá)?標(biāo)、學(xué)生測(cè)?試成績(jī)合格?率偏低、少?部分教職工?日常工作用?語(yǔ)未能完全?使用普通話?等問(wèn)題，開(kāi)?展語(yǔ)言文字?規(guī)范化、標(biāo)?準(zhǔn)化培訓(xùn)。?加強(qiáng)普通話?教學(xué)研究，?提高普通話?水平測(cè)試的?測(cè)試質(zhì)量及?測(cè)試合格率?。選送教師?參加普通話?培訓(xùn)，提高?師資水平。?4.積極?參加___?市第二批市?級(jí)經(jīng)典誦讀?特色學(xué)校的?評(píng)選，做好?評(píng)選活動(dòng)的?參評(píng)工作。?(1)完?成___-?的自評(píng)報(bào)告?;(2)?持續(xù)開(kāi)展“?陽(yáng)光朗讀”?活動(dòng);(?3)舉辦教?職工美文吟?誦、學(xué)生詩(shī)?文朗誦會(huì)。?(4)“?技能節(jié)”在?學(xué)生中開(kāi)展?“漢字英雄?”書寫比賽?活動(dòng);(?5)進(jìn)一步?營(yíng)造富有中?華傳統(tǒng)文化?特色的校園?氛圍，張貼?標(biāo)語(yǔ)和宣傳?畫，展示實(shí)?踐活動(dòng)圖片?等。5.?對(duì)照“文明?用語(yǔ)示范崗?”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)?，采取不定?期抽查和定?期檢查形式?，對(duì)成教部?等___個(gè)?“文明用語(yǔ)?示范崗”進(jìn)?行考核及重?新評(píng)價(jià)，確?保示范引領(lǐng)?效果，發(fā)揮?典型作用。?擬新增__?_個(gè)“文明?用語(yǔ)示范崗?”。6.?精心___?第__屆全?國(guó)“推普周?”活動(dòng)。根?據(jù)上級(jí)“推?普周”活動(dòng)?總體部署，?認(rèn)真落實(shí)我?校第__屆?全國(guó)推普宣?傳周活動(dòng)方?案，進(jìn)一步?創(chuàng)新“推普?周”活動(dòng)方?式，提(學(xué)?生會(huì)外聯(lián)部?個(gè)人工作計(jì)?劃)高廣大?師生的參與?意識(shí)，擴(kuò)大?推普活動(dòng)的?輻射面和影?響力。7?.打造語(yǔ)言?文字硬環(huán)境?。按照學(xué)校?文化建設(shè)總?部署，提_?__建設(shè)合?理規(guī)劃，主?動(dòng)協(xié)助職能?部門，在校?園環(huán)境建設(shè)?上有所作為?。語(yǔ)言文字工作計(jì)劃（多篇）（二）一、指?導(dǎo)思想：?正確使用祖?國(guó)的語(yǔ)言文?字，大力推?廣普通話，?是學(xué)校素質(zhì)?教育的首要?任務(wù)，是提?高教育教學(xué)?質(zhì)量和辦學(xué)?水平的一個(gè)?重要環(huán)節(jié)。?根據(jù)語(yǔ)言文?字工作的方?針、政策，?使之更好地?為提高教育?教學(xué)質(zhì)量服?務(wù)，適應(yīng)知?識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代?的需要，我?校以科學(xué)發(fā)?展觀為指導(dǎo)?，繼續(xù)深入?宣傳與學(xué)習(xí)?《國(guó)家通用?語(yǔ)言文字法?》，進(jìn)一步?提高全校師?生的語(yǔ)言文?字規(guī)范意識(shí)?和推普參與?意識(shí)，緊緊?圍繞有關(guān)語(yǔ)?言文字工作?要點(diǎn),結(jié)合?我校實(shí)際，?加強(qiáng)宣傳力?度，做好各?項(xiàng)常規(guī)工作?，開(kāi)展多樣?活動(dòng)，以創(chuàng)?建語(yǔ)言文字?示范校為努?力方向,使?學(xué)校語(yǔ)言文?字工作上一?個(gè)臺(tái)階。?二、主要工?作：(一?)學(xué)校工作?。在學(xué)校?工作中，繼?續(xù)開(kāi)展《國(guó)?家通用語(yǔ)言?文字法》的?宣傳教育活?動(dòng)，以爭(zhēng)創(chuàng)?示范校為契?機(jī)，加強(qiáng)語(yǔ)?言文字規(guī)范?化宣傳，_?__全校師?生進(jìn)一步學(xué)?習(xí)《國(guó)家通?用語(yǔ)言文字?法》，創(chuàng)設(shè)?良好的輿論?氛圍，形成?和鞏固多方?配合、齊抓?共管的工作?局面，使我?校語(yǔ)言文字?工作取得長(zhǎng)?久效果。?1、定期召?開(kāi)學(xué)校語(yǔ)言?文字工作領(lǐng)?導(dǎo)小組會(huì)議?,根據(jù)學(xué)校?實(shí)際情況制?定學(xué)校語(yǔ)言?文字工作計(jì)?劃。2、?在學(xué)科教學(xué)?和學(xué)校一切?___活動(dòng)?中，師生都?必須使用普?通話，使普?通話真正成?為校園語(yǔ)言?。師生之間?、學(xué)生之間?交談必須使?用普通話。?3、學(xué)校?校牌及其它?標(biāo)牌、宣傳?欄、黑板報(bào)?等要嚴(yán)格遵?循文字的規(guī)?范，不使用?不規(guī)范漢字?。4、加?強(qiáng)校園網(wǎng)語(yǔ)?言文字工作?宣傳力度。?開(kāi)辟校園語(yǔ)?言文字工作?專欄，加強(qiáng)?內(nèi)容的建設(shè)?和創(chuàng)新，實(shí)?現(xiàn)語(yǔ)言文字?工作管理、?指導(dǎo)和應(yīng)用?研究的網(wǎng)絡(luò)?化，使其成?為向師生提?供咨詢和信?息服務(wù)的平?臺(tái)。5、?加強(qiáng)教師普?通話和口語(yǔ)?表達(dá)方面的?培訓(xùn),特別?是落實(shí)二級(jí)?乙等教師的?強(qiáng)化訓(xùn)練措?施,耐心做?好他們的思?想工作,幫?助他們提高?普通話水平?,爭(zhēng)取在規(guī)?定期限內(nèi)達(dá)?標(biāo),從而為?爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文?字示范校奠?定基礎(chǔ).?(二)開(kāi)展?豐富多彩的?師生語(yǔ)言文?字活動(dòng)，有?針對(duì)性地提?高師生語(yǔ)言?文字規(guī)范性?和運(yùn)用能力?，打造語(yǔ)言?文字規(guī)范工?作的教育氛?圍，準(zhǔn)備開(kāi)?展以下活動(dòng)?。教師活?動(dòng)：1、?要求每位教?師只要進(jìn)到?校園，無(wú)論?是課上還是?課下，無(wú)論?是跟學(xué)生交?談還是教師?之間的談話?，必須使用?普通話，并?把是否使用?普通話做為?評(píng)優(yōu)課和年?終考核的標(biāo)?準(zhǔn)之一。?2、在教師?隊(duì)伍中開(kāi)展?“普通話是?教師的職業(yè)?語(yǔ)言”為主?題的演講、?抽讀課文、?普通話測(cè)試?等多種形式?的普通話實(shí)?踐活動(dòng)，以?提高每位教?師的普通話?水平。3?、利用校會(huì)?時(shí)間___?全體教師學(xué)?習(xí)《國(guó)家通?用語(yǔ)言文字?法》，提高?全體教師的?推普意識(shí)、?寫規(guī)范字意?識(shí)。4、?每位教師在?備課寫教案?時(shí)，必須使?用規(guī)范的語(yǔ)?言文字，不?得寫簡(jiǎn)化字?，學(xué)校每學(xué)?期開(kāi)學(xué)初、?中、末檢查?教案時(shí)，其?中一條看是?否使用規(guī)范?的語(yǔ)言文字?，對(duì)在此方?面做得好的?老師的教案?給大家觀摩?。5、定?期對(duì)教師進(jìn)?行語(yǔ)言文字?測(cè)試，以檢?測(cè)教師使用?規(guī)范語(yǔ)言文?字的情況。?6、邀請(qǐng)?有關(guān)語(yǔ)言文?字的專家到?校對(duì)教師進(jìn)?行語(yǔ)言文字?培訓(xùn)，以切?實(shí)提高教師?的語(yǔ)言文字?水平。7?、加強(qiáng)全體?教師推普意?識(shí)，積極投?入推普活動(dòng)?，努力提高?教師自身的?普通話素質(zhì)?。教師結(jié)合?備課練鋼筆?字，結(jié)合板?書練粉筆字?，結(jié)合寫字?課自練毛筆?字。8、?教師以年級(jí)?組為單位進(jìn)?行聽(tīng)課和說(shuō)?課，在說(shuō)課?環(huán)節(jié)和上課?環(huán)節(jié)上促進(jìn)?教師語(yǔ)言文?字運(yùn)用能力?;9、對(duì)?教育教學(xué)資?料語(yǔ)言文字?規(guī)范化進(jìn)行?檢查：含教?學(xué)進(jìn)度、計(jì)?劃、備課筆?記、作業(yè)批?改、學(xué)生評(píng)?語(yǔ)、成績(jī)冊(cè)?等資料的檢?查;10?、開(kāi)展教師?課堂教學(xué)用?語(yǔ)規(guī)范化調(diào)?查。(推門?聽(tīng)課)學(xué)?生活動(dòng)：?1、繼續(xù)培?養(yǎng)一支工作?能力強(qiáng),有?責(zé)任心的學(xué)?生推普員隊(duì)?伍,特別是?對(duì)低年級(jí)學(xué)?生推普員的?培養(yǎng)。要求?每班設(shè)有推?普員，起示?范與督促作?用。2、?校園、班級(jí)?均有長(zhǎng)期的?宣傳和環(huán)境?布置。3?、將語(yǔ)言文?字工作的有?關(guān)要求納入?學(xué)生值周活?動(dòng)之中，要?求值周學(xué)生?做語(yǔ)言文字?規(guī)范化的表?率;4、?加強(qiáng)傳統(tǒng)校?園活動(dòng)如藝?術(shù)節(jié)、六.?一等活動(dòng)的?語(yǔ)言文字規(guī)?范化要求。?開(kāi)展豐富多?彩的語(yǔ)言文?字工作相關(guān)?活動(dòng)，主要?有：(1?)詩(shī)朗誦比?賽;(2?)書法比賽?;(3)?征文比賽;?(4)演?講比賽(?三)發(fā)揮語(yǔ)?文課堂的主?渠道作用，?提高學(xué)生語(yǔ)?言文字素養(yǎng)?。學(xué)校語(yǔ)?言文字工作?的重點(diǎn)是提?高學(xué)生語(yǔ)言?文字規(guī)范意?識(shí)和語(yǔ)言文?字的應(yīng)用能?力。為了充?分發(fā)揮語(yǔ)文?課在普及普?通話和規(guī)范?用字中的主?渠道作用，?學(xué)校對(duì)語(yǔ)文?教師和語(yǔ)文?教學(xué)提出如?下要求：?1、語(yǔ)文教?師普通話必?須達(dá)到二級(jí)?甲等。其他?學(xué)科教師普?通話均達(dá)到?二級(jí)乙等及?以上。2?、為進(jìn)一步?提高學(xué)生的?語(yǔ)文素養(yǎng)，?除在語(yǔ)文課?中加強(qiáng)語(yǔ)言?文字規(guī)范的?教學(xué)和口頭?說(shuō)話訓(xùn)練外?，還要進(jìn)一?步開(kāi)展一課?一練的詞語(yǔ)?訓(xùn)練和書法?寫字訓(xùn)練。?3、繼續(xù)?結(jié)合教學(xué)開(kāi)?展詩(shī)歌朗誦?比賽、演講?比賽等活動(dòng)?，在豐富多?彩的語(yǔ)文學(xué)?科活動(dòng)中提?高學(xué)生的語(yǔ)?言文字運(yùn)用?能力。4?、發(fā)動(dòng)各班?以《國(guó)家通?用語(yǔ)言文字?法》為內(nèi)容?，設(shè)計(jì)一期?精美的墻報(bào)?。5、在?學(xué)校內(nèi)外懸?掛多條宣傳?標(biāo)語(yǔ)、牌板?營(yíng)造濃厚的?推普氛圍。?三、做好?校園文字規(guī)?范化檢查工?作，做規(guī)范?用字的表率?：1、各?年級(jí)組、教?研組、各班?級(jí)認(rèn)真做好?常規(guī)文字規(guī)?范工作，保?證工作文字?和校園公示?文字的規(guī)范?純潔;各班?文字協(xié)查員?做好班級(jí)板?報(bào)宣傳文字?規(guī)范的檢查?，并協(xié)助校?園文字規(guī)范?的檢查，治?理整頓學(xué)校?校園用字。?2、積極?宣傳《國(guó)家?通用語(yǔ)言文?字法》和市?語(yǔ)委有關(guān)文?件，及時(shí)報(bào)?道我校有關(guān)?工作動(dòng)態(tài)（?范本）、先?進(jìn)事例。校?內(nèi)設(shè)置語(yǔ)言?文字固定宣?傳展板，定?期做好布置?、維護(hù)工作?。3、健?全語(yǔ)言文字?工作網(wǎng)絡(luò)。?本校確定專?人負(fù)責(zé)語(yǔ)言?文字規(guī)范化?工作，各班?設(shè)立語(yǔ)言文?字規(guī)范化監(jiān)?督員，在本?校語(yǔ)言文字?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組的統(tǒng)一部?署下，開(kāi)展?語(yǔ)言文字規(guī)?范化宣傳、?整治與監(jiān)督?工作。4?、繼續(xù)搞好?漢字規(guī)范化?。部?jī)?nèi)發(fā)布?的公文、印?章、標(biāo)牌，?頒發(fā)的各種?獎(jiǎng)狀、證書?、牌匾，各?種活動(dòng)的會(huì)?標(biāo)、標(biāo)語(yǔ)、?張貼物、學(xué)?校簡(jiǎn)報(bào)、撰?寫論文及其?它情況下的?文字書寫等?用字，要求?規(guī)范率達(dá)到?___%。?語(yǔ)言文字工作計(jì)劃（多篇）（三）語(yǔ)言是直?接與思想相?聯(lián)系的，它?把人們的思?維活躍的結(jié)?果，把認(rèn)識(shí)?活動(dòng)的成果?，用語(yǔ)句記?載下來(lái)，用?口頭語(yǔ)言表?達(dá)出來(lái)，這?就是社會(huì)中?的思想交流?成為可能。?而現(xiàn)在我們?教師隊(duì)伍中?仍然有的人?念錯(cuò)字寫錯(cuò)?字，或是犯?語(yǔ)無(wú)倫次、?詞不達(dá)意的?語(yǔ)病，有的?人說(shuō)話或朗?讀時(shí)語(yǔ)調(diào)呆?板，方音嚴(yán)?重?，F(xiàn)結(jié)合?我校實(shí)際情?況制定我校?語(yǔ)言文字工?作計(jì)劃如下?：1、要?求每位教師?只要進(jìn)到校?園，無(wú)論是?課上還是課?下，無(wú)論是?跟學(xué)生交談?還是教師之?間的談話，?必須使用普?通話，并把?是否使用普?通話做為評(píng)?優(yōu)課和年綜?考核的標(biāo)準(zhǔn)?之一。2?、每位教師?在備課寫教?案時(shí)，必須?使用規(guī)范的?語(yǔ)言文字，?不得寫簡(jiǎn)化?字，學(xué)校每?學(xué)期開(kāi)學(xué)初?、中、末檢?查教案時(shí)，?其中的一條?看是否使用?規(guī)范的語(yǔ)言?文字，對(duì)此?方面做的好?的老師的教?案給大家觀?摩，并給老?師以獎(jiǎng)勵(lì)。?3、切實(shí)?提高教師的?普通話水平?，本年度將?繼續(xù)對(duì)教師?進(jìn)行普通話?培訓(xùn)和使用?規(guī)范語(yǔ)言文?字的培訓(xùn)。?4、定期?對(duì)教師進(jìn)行?語(yǔ)言文字測(cè)?試，以檢測(cè)?教師使用規(guī)?范語(yǔ)言文字?的情況。?5、在教師?中舉行如朗?讀比賽、演?講、抽讀課?文等多種形?式的普通普?通話實(shí)踐活?動(dòng)，以提高?每位教師的?普通話水平?。6、教?師自己要堅(jiān)?持自學(xué)，如?自學(xué)《國(guó)家?通用語(yǔ)言文?字法》，自?己跟電視播?音員學(xué)，聽(tīng)?廣播學(xué)，自?練規(guī)范字等?，并要留好?學(xué)習(xí)筆記。?7、邀請(qǐng)?有關(guān)語(yǔ)言文?字的專家到?校對(duì)教師進(jìn)?行語(yǔ)言文字?培訓(xùn)，以切?實(shí)提高教師?的語(yǔ)言文字?水平。8?、___小?學(xué)生進(jìn)行朗?誦比賽、講?故事比賽等?活動(dòng)。9?、搞好普通?話宣傳周宣?傳活動(dòng)。語(yǔ)言文字工作計(jì)劃（多篇）（四）?一、重視引?導(dǎo)，健全機(jī)?構(gòu)在領(lǐng)導(dǎo)?小組的領(lǐng)導(dǎo)?下，語(yǔ)言文?字辦公室的?具體成員尤?其是語(yǔ)文備?課組長(zhǎng)和班?主任要認(rèn)真?做發(fā)落實(shí)工?作，圍繞“?嚴(yán)管理、重?落實(shí)、創(chuàng)特?色”的總體?思路開(kāi)展工?作，既分工?明確，又團(tuán)?結(jié)協(xié)作?；?風(fēng)書社擬設(shè)?學(xué)生社長(zhǎng)和?總務(wù)各一名?，授課和開(kāi)?放時(shí)間亦作?相應(yīng)調(diào)整。?具體安排由?指導(dǎo)老師和?學(xué)生會(huì)討論?后再定。?二、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，多方宣?傳根據(jù)一?年一度的“?推普周”的?要求，開(kāi)展?學(xué)習(xí)和宣傳?工作。學(xué)校?將利用平時(shí)?政治學(xué)習(xí)和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的?時(shí)間___?全校教工認(rèn)?真學(xué)習(xí)《_?__國(guó)家通?用語(yǔ)言文字?法》等法規(guī)?文件。學(xué)?校要一如既?往地利用升?旗儀式、校?宣傳窗、班?級(jí)黑板報(bào)、?小報(bào)、永久?性標(biāo)語(yǔ)牌等?途徑和載體?，加強(qiáng)“講?普通話、寫?規(guī)范字”的?宣傳，增強(qiáng)?全校師生的?語(yǔ)言文字規(guī)?范化使用意?識(shí)。特別重?視“推普周?”工作，認(rèn)?真___好?學(xué)校的內(nèi)外?宣傳：制作?宣傳版面、?分發(fā)推普宣?傳單，積極?搞好推普宣?傳，加大語(yǔ)?言文字規(guī)范?化工作的力?度。要抓緊?時(shí)間，將“?推普周”之?前在靜心樓?和宏遠(yuǎn)樓兩?邊的原黑板?報(bào)改為推廣?普通話和規(guī)?范字的宣傳?欄，以加強(qiáng)?宣傳力度，?普及相關(guān)知?識(shí)。各班?要精心布置?教室內(nèi)外部?環(huán)境，規(guī)范?用字是班級(jí)?文化建設(shè)的?重要內(nèi)容和?途徑，要教?育每位同學(xué)?積極行動(dòng)起?來(lái)，通過(guò)檢?查身邊的牌?匾、標(biāo)語(yǔ)、?黑板報(bào)等活?動(dòng)，凈化語(yǔ)?言環(huán)境。要?特別重視班?訓(xùn)和其他勵(lì)?志語(yǔ)用字的?規(guī)范和內(nèi)容?的高雅，同?時(shí)，今年高?三年段的教?室前__不?能再?gòu)堎N高?考勵(lì)志對(duì)聯(lián)?。三、抓?好普通話的?推廣，切實(shí)?落實(shí)語(yǔ)言文?字工作。?1.面向全?體教師，推?廣普通話。?重視對(duì)廣?大教師的普?通話素養(yǎng)、?運(yùn)用規(guī)范漢?字能力的培?養(yǎng)和訓(xùn)練。?除召開(kāi)教師?語(yǔ)言文字規(guī)?范化專項(xiàng)工?作落實(shí)大會(huì)?，___教?師學(xué)習(xí)，以?強(qiáng)化教師說(shuō)?普通話、寫?規(guī)范字的意?識(shí)外，學(xué)校?還將聘請(qǐng)校?內(nèi)普通話水?平較好的老?師對(duì)普通話?水平較弱教?師進(jìn)行普通?話培訓(xùn)，鼓?勵(lì)教師積極?參加普通話?培訓(xùn)和測(cè)試?。學(xué)校要求?教師率先垂?范，在工作?、學(xué)習(xí)、生?活中講標(biāo)準(zhǔn)?普通話、用?規(guī)范字。?2.以語(yǔ)文?學(xué)科教學(xué)為?主，開(kāi)展切?實(shí)有效的活?動(dòng)，提升學(xué)?生的文學(xué)素?養(yǎng)。為使?推廣語(yǔ)言文?字的工作輻?射所有學(xué)科?，本學(xué)年我?校要求師生?必須講普通?話、寫規(guī)范?字，同時(shí)規(guī)?范學(xué)生用語(yǔ)?、用字行為?。學(xué)校每周?三、五的早?讀課倡導(dǎo)“?經(jīng)典美文誦?讀”，學(xué)生?聆聽(tīng)優(yōu)秀的?文章，接受?美的熏陶。?每班每學(xué)期?舉行一次班?內(nèi)“鋼筆字?書法”優(yōu)秀?作品展示，?使語(yǔ)言文字?規(guī)范化內(nèi)容?分層次、分?階段落實(shí)，?強(qiáng)化與常規(guī)?相結(jié)合，潛?移默化地讓?學(xué)生說(shuō)普通?話、寫規(guī)范?字，以期收?到顯著成效?。3.舉?辦好我校常?規(guī)的語(yǔ)言文?字方面的競(jìng)?賽。擬舉?辦兩次以上?的書法(規(guī)?范漢字比賽?)。其中_?_月初舉辦?一次規(guī)范漢?字比賽，以?選撥省規(guī)范?漢字書寫大?賽的選手;?__年__?月舉辦一次?新春師生書?畫大展和傳?統(tǒng)名篇配樂(lè)?朗誦比賽。?廣大教職員?工加大宣傳?力度，同時(shí)?抓緊時(shí)間訓(xùn)?練。其他如?實(shí)用硬筆書?法比賽、漢?字聽(tīng)寫大賽?、演講、辯?論和語(yǔ)言知?識(shí)競(jìng)賽等由?語(yǔ)文組、團(tuán)?委和學(xué)生會(huì)?視具體情況?另行___?。4.積?極做好每年?的“推普周?”活動(dòng)。?“推普周”?活動(dòng)中，學(xué)?校將___?規(guī)范用語(yǔ)用?字知識(shí)講座?、規(guī)范用語(yǔ)?用字知識(shí)競(jìng)?賽征文評(píng)比?、小記者小?主持人口語(yǔ)?競(jìng)賽等活動(dòng)?，各班以“?講普通話、?用規(guī)范字”?為主題開(kāi)展?班隊(duì)活動(dòng)。?專門___?部分學(xué)生對(duì)?我們身邊的?規(guī)范化用語(yǔ)?、用字情況?進(jìn)行了調(diào)查?、研究，撰?寫了研究性?小論文。通?過(guò)這一系列?活動(dòng)的開(kāi)展?，讓學(xué)生切?身體會(huì)到說(shuō)?標(biāo)準(zhǔn)普通話?、用規(guī)范化?漢字對(duì)我們?生活、學(xué)習(xí)?、工作產(chǎn)生?的影響。?5.適當(dāng)放?手給學(xué)生，?讓惠風(fēng)書社?辦得更好;?重視《書法?》、《朗誦?》和《咬文?嚼字》等選?修課的開(kāi)設(shè)?。6.擬?邀請(qǐng)我校校?友、青年書?法家李春先?生來(lái)校開(kāi)設(shè)?書法講座。?語(yǔ)言文字工作計(jì)劃（多篇）（五）一、指導(dǎo)?思想:繼?續(xù)以科學(xué)發(fā)?展觀為指導(dǎo)?，在工作中?創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，?以“構(gòu)建和?諧語(yǔ)言環(huán)境?，弘揚(yáng)中華?優(yōu)秀文化，?促進(jìn)城市文?明建設(shè)”為?宗旨，堅(jiān)持?“分類指導(dǎo)?、整體推進(jìn)?、均衡優(yōu)質(zhì)?、特色發(fā)展?”的思路，?全面實(shí)施區(qū)?語(yǔ)言文字“?__五”規(guī)?劃，深入推?進(jìn)我園語(yǔ)言?文字法規(guī)宣?傳、加大力?度開(kāi)展幼兒?園師生、家?長(zhǎng)的語(yǔ)言文?字培訓(xùn)工作?，提高語(yǔ)言?文字管理水?平和社會(huì)應(yīng)?用水平，大?力營(yíng)造“文?明、規(guī)范、?和諧、健康?”的校園用?語(yǔ)用字環(huán)境?。二、工?作目標(biāo):?1.爭(zhēng)創(chuàng)全?區(qū)語(yǔ)言文字?績(jī)效先進(jìn)單?位。2.?完成三位教?師普通話等?級(jí)提升。?3.高質(zhì)有?效地完成兩?次以上校語(yǔ)?言文字培訓(xùn)?工作。4?.高質(zhì)量開(kāi)?展___屆?“推普周”?活動(dòng)。三?、主要工作?及措施:?1.健全制?度，促發(fā)展?。進(jìn)一步?規(guī)范幼兒園?語(yǔ)言文字工?作，強(qiáng)化教?師的規(guī)范用?語(yǔ)用字的意?識(shí)，從制度?上保證本園?語(yǔ)言文字工?作的扎實(shí)開(kāi)?展;將教師?、幼兒使用?普通話情況?作為每日行?政查班以及?教師每月績(jī)?效考核的重?要內(nèi)容，做?好適時(shí)記錄?，每周反饋?，落實(shí)獎(jiǎng)懲?。2.抓?實(shí)管理，創(chuàng)?實(shí)效。本?年度，我園?為語(yǔ)言文字?工作提供培?訓(xùn)與和活動(dòng)?經(jīng)費(fèi)的保證?;通訊員、?教學(xué)骨干老?師及各班班?長(zhǎng)為語(yǔ)言文?字工作領(lǐng)導(dǎo)?小組的主要?成員，負(fù)責(zé)?抓好雙推宣?傳及監(jiān)督等?日常工作，?在園內(nèi)形成?自上而下的?語(yǔ)言文字工?作網(wǎng)絡(luò)，通?過(guò)積極宣傳?教育，層層?落實(shí)責(zé)任，?隨時(shí)自查自?糾，來(lái)促進(jìn)?幼兒園語(yǔ)言?文字工作的?規(guī)范開(kāi)展。?3.豐富?環(huán)境，造氛?圍。(1?)繼續(xù)深入?開(kāi)展“小百?靈故事電臺(tái)?”。本學(xué)?期，繼續(xù)發(fā)?揮幼兒園小?廣播的作用?，開(kāi)展“小?百靈故事電?臺(tái)”，特別?建立了百靈?鳥(niǎo)家長(zhǎng)志愿?團(tuán)隊(duì)，邀請(qǐng)?家長(zhǎng)們一起?利用每周三?離園前十五?分鐘，輪流?到小電臺(tái)講?故事，使新?幼的家長(zhǎng)、?孩子通過(guò)聽(tīng)?、說(shuō)、練，?提高說(shuō)普通?話的能力。?(2)繼?續(xù)廣泛開(kāi)展?“故事大王?巡講團(tuán)”活?動(dòng)。承接?上學(xué)期的形?式，本年堅(jiān)?持每周一次?大、中班評(píng)?選出的故事?大王兩名，?到各班進(jìn)行?“故事時(shí)光?”的巡講活?動(dòng)，促進(jìn)幼?兒普通話水?平的提高。?(3)創(chuàng)?設(shè)有特色班?級(jí)語(yǔ)言活動(dòng)?區(qū)。語(yǔ)言文字工作計(jì)劃（多篇）（六）一、?指導(dǎo)思想?作以___?和"___?"重要思想?為指導(dǎo)，以?科學(xué)發(fā)展觀?為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)?真宣傳貫徹?《國(guó)家通用?語(yǔ)言文字法?》和《__?_省實(shí)施_?__國(guó)家通?用語(yǔ)言文字?法辦法》，?積極參與我?區(qū)__年語(yǔ)?言文字工作?開(kāi)展的四大?活動(dòng)，把語(yǔ)?言文字工作?納入我校教?育教學(xué)等各?項(xiàng)工作之中?，充分發(fā)揮?其效能，促?進(jìn)我校教師?的素質(zhì)提高?，為全面實(shí)?施素質(zhì)教育?打下基礎(chǔ)。?二、主要?工作1、?健全工作機(jī)?構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)?按照上級(jí)有?關(guān)精神要求?，建立健全?"領(lǐng)導(dǎo)--?教師--學(xué)?生"語(yǔ)言文?字工作網(wǎng)絡(luò)?，分工負(fù)責(zé)?、條塊結(jié)合?、齊抓共管?、___協(xié)?調(diào)。2、?做好宣傳工?作深入宣?傳貫徹《國(guó)?家通用語(yǔ)言?文字法》和?《___省?實(shí)施〈__?_國(guó)家通用?語(yǔ)言文字法?〉辦法》，?充分利用櫥?窗、板報(bào)、?橫幅等多種?形式開(kāi)展規(guī)?范語(yǔ)言文字?工作的宣傳?教育活動(dòng)，?并在校門口?、辦公室、?樓道等處設(shè)?立宣傳標(biāo)語(yǔ)?牌，增強(qiáng)師?生語(yǔ)言文字?規(guī)范意識(shí)，?營(yíng)造人人說(shuō)?普通話，處?處寫規(guī)范字?的良好氛圍?，提高語(yǔ)言?文字應(yīng)用能?力和水平。?3、加強(qiáng)?學(xué)校語(yǔ)言文?字工作常規(guī)?管理，推進(jìn)?素質(zhì)教育?切實(shí)加強(qiáng)學(xué)?校語(yǔ)言文字?工作的常規(guī)?管理，認(rèn)真?落實(shí)"三納?入一滲透"?。一是堅(jiān)持?將語(yǔ)言文字?工作規(guī)范化?納入學(xué)校常?規(guī)管理，切?實(shí)做到有領(lǐng)?導(dǎo)分管、有?計(jì)劃、有落?實(shí)、有檢查?。二是堅(jiān)持?將語(yǔ)言文字?規(guī)范納入合?格教師的必?備條件，作?為教師基本?功訓(xùn)練和考?核的內(nèi)容。?三是堅(jiān)持將?語(yǔ)言文字規(guī)?范化納入學(xué)?生素質(zhì)教育?培養(yǎng)目標(biāo)。?四是堅(jiān)持將?語(yǔ)言文字規(guī)?范化作為校?園文化建設(shè)?的重要內(nèi)容?之一，滲透?到德、智、?體、美各項(xiàng)?活動(dòng)之中，?真正使普通?話成為教師?的教學(xué)用語(yǔ)?、學(xué)生的交?際用語(yǔ)、全?體員工的校?園用語(yǔ)。?結(jié)合自身特?色，積極開(kāi)?展青年教師?每周練習(xí)寫?粉筆字和鋼?筆字，每天?安排學(xué)生_?__分鐘練?字時(shí)間，要?求教師進(jìn)行?認(rèn)真?zhèn)湔n并?指導(dǎo)。每學(xué)?期初結(jié)合讀?書活動(dòng)進(jìn)行?一次全校學(xué)?生朗讀比賽?及閱讀測(cè)試?，促進(jìn)學(xué)生?用語(yǔ)用字水?平的提高。?4、做好?語(yǔ)言文字工?作檢查督促?工作結(jié)合?我校的生源?特點(diǎn)，對(duì)照?評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，?___一次?用語(yǔ)用字大?檢查，做到?教學(xué)用字規(guī)?范，防止濫?用繁體字、?異體字，亂?造簡(jiǎn)化字，?出現(xiàn)錯(cuò)別字?的現(xiàn)象。在?家長(zhǎng)會(huì)上認(rèn)?真督促、宣?傳各位家長(zhǎng)?用普通話與?孩子交流。?課堂教學(xué)用?語(yǔ)、教師集?會(huì)、與學(xué)生?和家長(zhǎng)交流?、教師之間?、學(xué)生之間?的交流均要?求說(shuō)普通話?。督促普通?話水平未達(dá)?標(biāo)教師積極?參加普通話?水平培訓(xùn)班?，做好達(dá)標(biāo)?工作。語(yǔ)言文字工作計(jì)劃（多篇）（七）在?上級(jí)主管部?門的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，在全?體師生員工?的共同努力?下，我校歷?年來(lái)取得了?良好的辦學(xué)?業(yè)績(jī)，整體?教育教學(xué)水?平逐年提高?，學(xué)校堅(jiān)持?從嚴(yán)治校，?從嚴(yán)治教，?從嚴(yán)治學(xué)，?使教師在規(guī)?范化、法制?化、科學(xué)化?的軌道上前?進(jìn)。同時(shí)建?立“促進(jìn)教?師教育成功?”的評(píng)價(jià)體?系，重視務(wù)?水平的提高?。一支數(shù)量?充足、結(jié)構(gòu)?合理、素質(zhì)?精良教師隊(duì)?伍已在我校?形成。我校?語(yǔ)言文字規(guī)?范化工作具?有優(yōu)良傳統(tǒng)?，具備良好?的文化氛圍?，校園內(nèi)就?形成了以說(shuō)?普通話為榮?的風(fēng)尚。自?《___國(guó)?家通用語(yǔ)言?文字法》頒?布實(shí)施以來(lái)?，我校積極?貫徹執(zhí)行國(guó)?家通用語(yǔ)言?文字政策，?大力推進(jìn)語(yǔ)?言文字規(guī)范?化進(jìn)程。在?辦學(xué)過(guò)程中?，依據(jù)《國(guó)?家通用語(yǔ)言?文字法》，?貫徹落實(shí)國(guó)?家關(guān)于語(yǔ)言?文字的方針?政策，積極?宣傳語(yǔ)言文?字工作的重?要性，加強(qiáng)?語(yǔ)言文字的?示范帶動(dòng)和?輻射作用。?學(xué)校力求?通過(guò)此次開(kāi)?展的語(yǔ)言文?字示范校創(chuàng)?建活動(dòng)，強(qiáng)?化師生的語(yǔ)?言文字規(guī)范?意識(shí)，提高?語(yǔ)言文字的?應(yīng)用水平，?并由此推進(jìn)?學(xué)校的精神?文明建設(shè)。?一、主要?舉措㈠_?__管理體?現(xiàn)常態(tài)化?1、加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，提高認(rèn)?識(shí)。在全面?推行素質(zhì)教?育的今天，?我校對(duì)語(yǔ)言?文字工作在?教育工作中?的地位和作?用有了進(jìn)一?步的認(rèn)識(shí)，?那就是：普?及普通話和?語(yǔ)言文字規(guī)?范化是素質(zhì)?教育的重要?內(nèi)容。充分?發(fā)揮教育教?學(xué)的主渠道?作用，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行國(guó)家?通用語(yǔ)言文?字教育，使?學(xué)生具備良?好的語(yǔ)言文?字應(yīng)用能力?，是造就數(shù)?以億計(jì)高素?質(zhì)勞動(dòng)者、?數(shù)以千萬(wàn)計(jì)?專門人才和?一大批拔尖?創(chuàng)新人才的?需要。開(kāi)展?示范校創(chuàng)建?活動(dòng)，對(duì)于?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育、提?高青少年人?文素養(yǎng)具有?重要意義。?我校把語(yǔ)言?文字工作納?入到整個(gè)素?質(zhì)教育工作?之中，把普?及普通話和?語(yǔ)言文字規(guī)?范化的要求?納入培養(yǎng)目?標(biāo)，納入管?理常規(guī)，納?入基本功訓(xùn)?練，滲透到?德智體美和?社會(huì)實(shí)踐等?各項(xiàng)教育教?學(xué)活動(dòng)中，?逐步形成日??；⒅贫?化、規(guī)范化?的工作格局?和工作模式?。我校成立?以校長(zhǎng)為組?長(zhǎng)，分管校?長(zhǎng)為副組長(zhǎng)?，各部門負(fù)?責(zé)人為組員?的語(yǔ)言文字?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組，定期就?語(yǔ)言文字工?作舉行會(huì)議?，研究、部?署和指導(dǎo)工?作。也使學(xué)?校的語(yǔ)言文?字工作網(wǎng)絡(luò)?不斷健全、?日漸完善，?現(xiàn)已覆蓋全?校，各項(xiàng)工?作職責(zé)明確?，責(zé)任到人?，各崗位都?能積極配合?專管員開(kāi)展?有效工作。?學(xué)校把語(yǔ)言?文字工作作?為經(jīng)?；?、?制度化活動(dòng)?常抓不懈，?把語(yǔ)言文字?工作納入中?長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)?劃及各學(xué)期?的工作計(jì)劃?和總結(jié)中，?在各處室、?各教研組的?學(xué)期工作計(jì)?劃及總結(jié)中?都切實(shí)體現(xiàn)?了對(duì)語(yǔ)言文?字的重視。?2、加強(qiáng)?制度建設(shè)。?我校從實(shí)際?出發(fā)，制定?并完善有關(guān)?語(yǔ)言文字工?作的獎(jiǎng)懲制?度，將語(yǔ)言?文字工作納?入到精神文?明建設(shè)和校?園文化建設(shè)?的相關(guān)要求?和規(guī)定之中?。如建立語(yǔ)?言文字工作?專項(xiàng)總結(jié)表?彰制度；切?實(shí)執(zhí)行對(duì)校?園用語(yǔ)用字?的監(jiān)督監(jiān)測(cè)?以及督促整?改的制度；?將普通話和?規(guī)范字使用?能力納入教?師聘用、業(yè)?務(wù)考核、職?務(wù)晉級(jí)、評(píng)?優(yōu)評(píng)先等內(nèi)?容和條件；?普通話和規(guī)?范漢字的使?用能力納入?教師業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)、職后培?訓(xùn)、教學(xué)基?本功訓(xùn)練的?基本內(nèi)容；?將語(yǔ)言文字?規(guī)范意識(shí)納?入學(xué)生行為?規(guī)范的基本?要求和評(píng)優(yōu)?評(píng)先的基本?條件等。這?些規(guī)章制度?的實(shí)施，促?成了學(xué)校自?上而下、從?教師到學(xué)生?校園語(yǔ)言文?字規(guī)范局面?的形成，從?而進(jìn)一步強(qiáng)?化了教職工?和學(xué)生用語(yǔ)?用字的規(guī)范?化意識(shí)，使?校園語(yǔ)言環(huán)?境得到了有?效的凈化。?3、抓好?常規(guī)管理。?⑴學(xué)校將?語(yǔ)言文字規(guī)?范化要求納?入學(xué)校綜合?管理內(nèi)容，?以文明學(xué)校?建設(shè)和校園?文化建設(shè)為?契機(jī)，不斷?提高語(yǔ)言文?字規(guī)范化水?平。⑵將?語(yǔ)言文字規(guī)?范意識(shí)和應(yīng)?用能力納入?師資管理要?求，向全校?教師發(fā)出“?說(shuō)普通話，?寫規(guī)范字”?的倡議，領(lǐng)?導(dǎo)班子帶著?使用普通話?，并接受老?師監(jiān)督。在?師資隊(duì)伍建?設(shè)中認(rèn)真_?__教師參?加教師普通?話等級(jí)測(cè)試?，目前大部?分教師普通?話測(cè)試合格?。⑶將教?學(xué)用字規(guī)范?納入教學(xué)管?理常規(guī)。實(shí)?行一票否決?制，不講普?通話不能進(jìn)?課堂。要求?教師必須做?到：口語(yǔ)練?習(xí)與日常教?學(xué)相結(jié)合，?自覺(jué)努力與?監(jiān)督措施相?結(jié)合。做到?普通話不單?是課堂語(yǔ)言?，而且是校?園語(yǔ)言，形?成人人都講?普通話的良?好氛圍。?⑷將語(yǔ)言文?字規(guī)范意識(shí)?和應(yīng)用能力?納入學(xué)生管?理要求。在?日常行為規(guī)?范教育中將?“在公共場(chǎng)?合自覺(jué)講普?通話，寫規(guī)?范字”作為?重要內(nèi)容，?在評(píng)先評(píng)優(yōu)?中將語(yǔ)言文?字規(guī)范意識(shí)?、語(yǔ)文綜合?能力納入考?評(píng)內(nèi)容。?4、更新管?理手段為加?快語(yǔ)言文字?工作向現(xiàn)代?化發(fā)展，我?校積極推進(jìn)?語(yǔ)言文字管?理手段現(xiàn)代?化建設(shè)，在?學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)?設(shè)語(yǔ)言文字?工作網(wǎng)頁(yè)，?及時(shí)報(bào)道我?校有關(guān)語(yǔ)言?文字工作情?況，形成了?學(xué)校語(yǔ)言文?字工作信息?化的顯著特?色。㈡教?育教學(xué)力求?規(guī)范化。?我校把推廣?普及普通話?作為實(shí)施素?質(zhì)教育，提?高教育教學(xué)?質(zhì)量的一項(xiàng)?重要內(nèi)容來(lái)?抓；把提高?學(xué)生語(yǔ)言文?字規(guī)范意識(shí)?和語(yǔ)言文字?應(yīng)用能力的?要求納入學(xué)?生的培養(yǎng)目?標(biāo)，作為教?育、教學(xué)和?學(xué)生技能訓(xùn)?練的基本內(nèi)?容；還把語(yǔ)?言文字規(guī)范?意識(shí)的培養(yǎng)?納入學(xué)校課?程標(biāo)準(zhǔn)，在?學(xué)校培養(yǎng)目?標(biāo)中明確規(guī)?定：“學(xué)校?全面推廣國(guó)?家通用的普?通話（以《?漢語(yǔ)拼音方?案》為準(zhǔn)）?，推行規(guī)范?漢字（以《?漢字簡(jiǎn)化方?案》為準(zhǔn)）?。各年級(jí)開(kāi)?展普通話培?訓(xùn)，將語(yǔ)言?文字規(guī)范化?滲透到教育?教學(xué)的各個(gè)?環(huán)節(jié)，加強(qiáng)?學(xué)生普通話?訓(xùn)練和書寫?規(guī)范化訓(xùn)練?，提高學(xué)生?文化素質(zhì)和?文化修養(yǎng)”?。學(xué)校規(guī)定?，教師在課?堂教學(xué)中使?用規(guī)范的普?通話。學(xué)校?教師之間、?教師學(xué)生之?間對(duì)話交流?使用規(guī)范的?普通話，在?網(wǎng)絡(luò)交流以?及平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)?開(kāi)會(huì)、做報(bào)?告、召開(kāi)年?段會(huì)、班會(huì)?管理會(huì)議上?，都使用規(guī)?范的普通話?，盡管人際?交往中存在?著口語(yǔ)、俗?語(yǔ)、甚至口?頭禪，但都?統(tǒng)一采用標(biāo)?準(zhǔn)的漢民族?語(yǔ)言文字，?努力使交流?順暢，不存?在語(yǔ)言溝通?上的障礙。?切實(shí)發(fā)揮語(yǔ)?文課的主渠?道作用，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)?言文字應(yīng)用?能力的培養(yǎng)?。并將語(yǔ)言?文字規(guī)范化?滲透到教育?教學(xué)的各個(gè)?環(huán)節(jié)，加強(qiáng)?學(xué)生普通話?訓(xùn)練和書寫?規(guī)范化訓(xùn)練?，提高學(xué)生?文化素質(zhì)和?文化修養(yǎng)。?從學(xué)校實(shí)際?出發(fā)，我校?就初中各年?段分別從口?語(yǔ)表達(dá)、寫?作，課內(nèi)訓(xùn)?練等方面制?定學(xué)生語(yǔ)言?文字能力要?求和各項(xiàng)培?訓(xùn)工作，并?認(rèn)真落實(shí)，?效果良好，?我們有培訓(xùn)?內(nèi)容，有能?力目標(biāo)，在?師生努力下?，學(xué)生口語(yǔ)?表達(dá)能力提?高了，能復(fù)?述課文，情?景對(duì)話，即?興演講，能?寫好各種文?體的作文。?同時(shí)，在課?堂教學(xué)中，?我校注重聽(tīng)?說(shuō)讀寫能力?訓(xùn)練的常規(guī)?化，重視語(yǔ)?文習(xí)慣養(yǎng)成?，狠抓預(yù)習(xí)?常規(guī)，誦讀?常規(guī)，明確?提出誦讀要?求，加強(qiáng)聽(tīng)?課常規(guī)和作?業(yè)常規(guī)檢查?，開(kāi)辟閱報(bào)?欄，開(kāi)放圖?書館，辦手?抄報(bào)，課前?三分鐘練習(xí)?說(shuō)話，多寫?精評(píng)。在?寫字教學(xué)與?訓(xùn)練方面，?我校做了以?下工作：?1、明確規(guī)?定寫字教學(xué)?的要求和各?年段重點(diǎn)。?2、全體?老師應(yīng)重視?寫字教學(xué)：?每學(xué)期舉行?一次寫字基?本功比賽，?舉辦書法講?座。3、?加強(qiáng)寫字教?學(xué)常規(guī)管理?，為寫字教?學(xué)創(chuàng)造良好?環(huán)境。4?、開(kāi)展學(xué)生?書法比賽系?列活動(dòng)，如?毛筆、鋼筆?、硬筆書法?比賽或書法?作品展。?㈢推普工作?突出活動(dòng)化?。結(jié)合每?年全國(guó)“推?普宣傳周”?活動(dòng)，學(xué)校?精心規(guī)劃、?科學(xué)___?，開(kāi)展形式?靈活多樣，?內(nèi)容豐富多?彩的活動(dòng)。?如：教師朗?誦比賽，學(xué)?生演講比賽?，教師“三?字”比賽，?學(xué)生書法比?賽、以“說(shuō)?好普通話，?寫好規(guī)范字?”為主題的?征文比賽、?以“講普通?話、寫規(guī)范?字”為主題?的手抄報(bào)比?賽。這些活?動(dòng)將個(gè)性化?、特色化、?嚴(yán)肅性、趣?味性相結(jié)合?，得到廣大?師生的歡迎?、支持，參?與面廣、宣?傳教育影響?大，有力地?促進(jìn)了我校?推廣普及普?通話和語(yǔ)言?文字規(guī)范化?工作。充分?發(fā)揮了校園?廣播站和校?園網(wǎng)站的語(yǔ)?言文字宣傳?示范作用。?校園廣播站?的廣播員、?主持人全部?經(jīng)過(guò)挑選上?崗，每次播?出提前準(zhǔn)備?，力爭(zhēng)將校?園動(dòng)態(tài)（范?本）、優(yōu)美?詩(shī)文、同學(xué)?作品以最規(guī)?范、化的形?式呈現(xiàn)給全?校師生。學(xué)?校網(wǎng)站上設(shè)?有語(yǔ)言文字?工作的網(wǎng)頁(yè)?，及時(shí)報(bào)道?我校有關(guān)語(yǔ)?言文字工作?情況。廣播?站、網(wǎng)站自?設(shè)立以來(lái)，?受到了老師?、同學(xué)極大?的歡迎，成?了校園美麗?的風(fēng)景線。?學(xué)校每學(xué)期?舉行關(guān)于“?說(shuō)普通話，?寫規(guī)范字”?語(yǔ)言文字工?作宣傳的班?級(jí)黑板報(bào)評(píng)?比。并張榜?表?yè)P(yáng)勝出的?班級(jí)，為學(xué)?校的語(yǔ)言文?字規(guī)范化教?育效果提供?量化依據(jù)。?㈣氛圍創(chuàng)?設(shè)凸顯人文?化學(xué)校十分?注意精神文?明建設(shè)和校?園文化建設(shè)?，在校園的?各布告欄、?宣傳欄里、?從名人箴言?，到各種類?型的標(biāo)語(yǔ)，?都采用規(guī)范?的語(yǔ)言文字?，以楷書字?體書寫。班?級(jí)布置上，?前黑板設(shè)立?的班訓(xùn)標(biāo)語(yǔ)?統(tǒng)一用規(guī)范?的漢字刻寫?，學(xué)校統(tǒng)一?印制。在寫?通知、歡迎?辭等，注意?規(guī)范用字，?恰到好處，?且注意格式?措辭。學(xué)校?非常重視規(guī)?范使用語(yǔ)言?文字的宣傳?氛圍，在進(jìn)?校門處及校?園各個(gè)角落?均設(shè)置了永?久性提示牌?，淡雅的色?彩，溫馨的?提示，讓全?校師生沐浴?在濃濃的規(guī)?范文明氛圍?中，并于無(wú)?形中增強(qiáng)愛(ài)?國(guó)意識(shí)。?在總結(jié)語(yǔ)言?文字規(guī)范化?工作成效的?同時(shí)，對(duì)照?《___省?語(yǔ)言文字規(guī)?范化示范校?創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)及?實(shí)施細(xì)則》?要求，我校?的語(yǔ)言文字?規(guī)范化工作?仍存在以下?不足：⑴語(yǔ)?言文字規(guī)范?化工作與素?質(zhì)教育工作?結(jié)合還不夠?緊密；⑵語(yǔ)?言文字工作?規(guī)范化工作?和課程改革?結(jié)合還不夠?緊密；針對(duì)?上述問(wèn)題和?不足，在今?后的工作中?，我們的思?路是：⑴將?語(yǔ)言文字工?作與深化素?質(zhì)教育、提?升學(xué)校整體?辦學(xué)水平進(jìn)?一步緊密結(jié)?合；⑵在推?進(jìn)課程改革?的進(jìn)程中，?充分___?語(yǔ)言文字的?教育教學(xué)目?標(biāo)指向，使?學(xué)校的選修?課程、校本?課程以豐富?的內(nèi)容、多?元的跨學(xué)科?資源、靈活?的學(xué)習(xí)方式?，成為推進(jìn)?語(yǔ)言文字工?作新的增長(zhǎng)?點(diǎn)，以語(yǔ)言?文字工作的?推進(jìn)促進(jìn)課?程改革的順?利進(jìn)行，推?進(jìn)學(xué)校辦學(xué)?質(zhì)量的整體?提升。語(yǔ)言文字工作計(jì)劃（多篇）（八）現(xiàn)?在社會(huì)對(duì)普?通話的標(biāo)準(zhǔn)?程度要求越?來(lái)越高了，?講一口標(biāo)準(zhǔn)?的普通話不?僅僅是個(gè)人?形象的問(wèn)題?，也是現(xiàn)在?社會(huì)的要求?。這對(duì)一個(gè)?人的成長(zhǎng)發(fā)?展都是極為?有利的，所?以每個(gè)人都?要盡量講一?口標(biāo)準(zhǔn)的普?通話！推?廣普通話，?推行規(guī)范字?有利于提高?人們的整體?素質(zhì)，全社?會(huì)應(yīng)積極行?動(dòng)起來(lái)，從?我做起，從?現(xiàn)在做起，?說(shuō)普通話，?寫規(guī)范字，?為人類社會(huì)?文明、為國(guó)?家通用漢語(yǔ)?言文字的發(fā)?展做出貢獻(xiàn)?。一、主?要工作安排?1.充分?發(fā)揮校園的?宣傳功能，?加大語(yǔ)言文?字規(guī)范化工?作的宣傳力?度，增強(qiáng)廣?大師生員工?的語(yǔ)言文字?規(guī)范化意識(shí)?。2.認(rèn)?真學(xué)習(xí)《_?__國(guó)家通?用語(yǔ)言文字?法》，以校?園廣播宣傳?學(xué)習(xí)語(yǔ)言文?字工作有關(guān)?文件，領(lǐng)會(huì)?精神，要求?全體教職員?工、全體學(xué)?生，在校內(nèi)?外各項(xiàng)活動(dòng)?中推廣使用?普通話，把?普通話作為?校園語(yǔ)言，?作為教師的?職業(yè)語(yǔ)言。?不斷提高使?用普通話的?能力，提升?學(xué)校文化品?位。3.?進(jìn)一步推進(jìn)?全校教師及?教輔人員普?通話水平達(dá)?標(biāo)的培訓(xùn)和?測(cè)試。4?.繼續(xù)發(fā)揮?語(yǔ)文教學(xué)主?渠道作用，?創(chuàng)辦不同特?色的教學(xué)活?動(dòng)，提高學(xué)?生素養(yǎng)。進(jìn)?一步規(guī)范校?園用字、用?語(yǔ)，定期以?班級(jí)為單位?開(kāi)展寫字讀?書比賽，普?通話使用標(biāo)?準(zhǔn)率進(jìn)一步?提高。5?.定期舉辦?全校性的以?規(guī)范使用語(yǔ)?言文字為主?題的黑板報(bào)?比賽，舉辦?以提高學(xué)生?口頭語(yǔ)言能?力為主的作?文比賽，鼓?勵(lì)學(xué)生參與?教育局的藝?術(shù)節(jié)比賽、?知識(shí)競(jìng)賽等?項(xiàng)活動(dòng)，以?年級(jí)為單位?在每學(xué)期中?舉行演講比?賽、故事會(huì)?、朗誦會(huì)等?活動(dòng)?！白x?革___史?書，學(xué)革_?__先烈，?講革___?故事”普通?話講故事比?賽、“我說(shuō)?身邊文明事?，我說(shuō)身邊?文明人”普?通話演講比?賽、誠(chéng)信故?事比賽等活?動(dòng)。積極參?加教育局舉?辦的讀書征?文活動(dòng)。?二、加強(qiáng)_?__、制度?建設(shè)，確保?語(yǔ)言文字工?作順利實(shí)施?為全面貫?徹《___?國(guó)家通用語(yǔ)?言文字法》?，我校結(jié)合?實(shí)際情況，?將推廣普通?話和用字規(guī)?范化納入教?育教學(xué)要求?，制定了專?項(xiàng)的培訓(xùn)計(jì)?劃，小組成?員明確職責(zé)?，定期舉行?匯報(bào)總結(jié)，?針對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，共商共?議，及時(shí)解?決，另外，?在教職工考?核制度中明?確規(guī)定：普?通話成為校?園語(yǔ)言，即?師生員工在?教學(xué)、會(huì)議?、宣傳和其?它___活?動(dòng)中使用普?通話；教師?的普通話達(dá)?標(biāo)與評(píng)聘相?結(jié)合,即教?師持普通話?等級(jí)證書上?崗。從而進(jìn)?一步完善校?、班二級(jí)管?理網(wǎng)絡(luò)體系?，確保語(yǔ)言?文字工作的?順利實(shí)施。?三、貫徹?“三納入一?滲透”，增?強(qiáng)語(yǔ)言文字?工作的實(shí)效?性根據(jù)“?三納入一滲?透”的要求?，結(jié)合我校?的實(shí)際水平?把語(yǔ)言文字?工作納入課?堂教學(xué)，納?入教學(xué)基本?功訓(xùn)練，納?入學(xué)校常規(guī)?管理之中，?把語(yǔ)言文字?工作滲透到?德、智、體?、美各項(xiàng)教?育教學(xué)活動(dòng)?中。1、?納入教學(xué)基?本功：教師?的語(yǔ)言面貌?、語(yǔ)言素質(zhì)?對(duì)學(xué)生有很?大影響。一?個(gè)合格教師?不僅應(yīng)當(dāng)具?有較高的思?想道德水平?和專業(yè)水平?，還應(yīng)當(dāng)具?有較強(qiáng)的語(yǔ)?言能力和較?高的語(yǔ)言素?養(yǎng)。我校重?視教師語(yǔ)文?素質(zhì)的培訓(xùn)?與提高，將?教職工語(yǔ)言?文字培訓(xùn)列?入校本培訓(xùn)?計(jì)劃。堅(jiān)持?集中培訓(xùn)與?分散培訓(xùn)相?結(jié)合、全員?培訓(xùn)與個(gè)別?輔導(dǎo)相結(jié)合?的原則。加?強(qiáng)過(guò)程培訓(xùn)?，突出教師?培訓(xùn)的“四?性”：全員?性、參與性?、實(shí)踐性、?全程性，提?高全體教師?的普通話水?平；充分發(fā)?揮優(yōu)秀骨干?教師的帶頭?作用，以點(diǎn)?帶面，加大?個(gè)別幫扶力?度，重點(diǎn)搞?好個(gè)別教師?的語(yǔ)言培訓(xùn)?工作，幫助?未達(dá)標(biāo)教師?盡快達(dá)標(biāo)。?___全校?教師的硬筆?書法大賽，?選拔優(yōu)秀作?品進(jìn)行展評(píng)?等。2、?納入總校校?的常規(guī)管理?：校長(zhǎng)帶頭?講普通話，?帶頭參加普?通話等級(jí)測(cè)?試。學(xué)校每?學(xué)期都要將?此項(xiàng)工作寫?入計(jì)劃總結(jié)?中，始終把?語(yǔ)言文字工?作納入學(xué)校?的常規(guī)工作?中。總校校?還將由工會(huì)?牽頭定期對(duì)?教職工進(jìn)行?語(yǔ)言文字的?培訓(xùn)，進(jìn)行?不同年齡段?的普通話比?賽。堅(jiān)持在?教學(xué)評(píng)估和?期中教學(xué)檢?查，多媒體?講課比賽和?教學(xué)質(zhì)量測(cè)?評(píng)等教學(xué)活?動(dòng)中，將語(yǔ)?言文字規(guī)范?化列為重要?考核指標(biāo)。?教務(wù)處堅(jiān)持?教師新開(kāi)課?和開(kāi)新課試?講中，對(duì)教?學(xué)內(nèi)容、效?果以及普通?話和規(guī)范用?字嚴(yán)格把關(guān)?。特別是青?年教師，必?須過(guò)語(yǔ)言關(guān)?、文字關(guān)。?3、納入?課堂教學(xué)：?為提高學(xué)生?語(yǔ)言文字規(guī)?范意識(shí)和應(yīng)?用能力，我?校主要采取?以下措施：?一是充分發(fā)?揮課堂主渠?道作用，在?聽(tīng)說(shuō)讀寫中?推廣普通話?和用字規(guī)范?化。按照語(yǔ)?文學(xué)科新課?程標(biāo)準(zhǔn)的要?求，我校將?結(jié)合口語(yǔ)交?際課，引導(dǎo)?學(xué)生___?生活、感受?生活，培養(yǎng)?學(xué)生口語(yǔ)表?達(dá)能力、文?字表達(dá)能力?和加工分析?能力；充分?利用語(yǔ)文課?，通過(guò)聽(tīng)寫?字詞，規(guī)范?學(xué)生用字，?規(guī)范書寫筆?順；___?課前語(yǔ)言操?，設(shè)計(jì)開(kāi)放?題目，聽(tīng)課?文錄音等，?提高學(xué)生的?普通話水平?。二是開(kāi)展?豐富多彩的?活動(dòng)，激發(fā)?學(xué)生規(guī)范用?語(yǔ)和用字的?興趣。__?_月份開(kāi)展?“走進(jìn)大語(yǔ)?文——使用?規(guī)范語(yǔ)言文?字系列活動(dòng)?”：___?全校學(xué)生進(jìn)?行硬筆書法?大賽，選拔?優(yōu)秀作品進(jìn)?行展評(píng)；中?高年級(jí)的課?本劇大賽，?___全校?性的詩(shī)歌朗?誦會(huì)，弘揚(yáng)?民族文化，?使學(xué)生受到?感染；倡導(dǎo)?學(xué)生多讀書?，培養(yǎng)強(qiáng)烈?的閱讀需求?，語(yǔ)文教師?每月向?qū)W生?推薦必讀和?選讀書目（?文章），鼓?勵(lì)學(xué)生寫讀?后感，提高?學(xué)生的文化?素養(yǎng)。我校?將以“迎奧?運(yùn)、促和諧?”為主題，?開(kāi)展系列活?動(dòng)，加大語(yǔ)?言文字工作?的宣傳力度?。三是將“?推普”寓于?學(xué)生教育活?動(dòng)中，提高?學(xué)生規(guī)范用?語(yǔ)用字的責(zé)?任感。將“?推普”與社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?結(jié)合起來(lái)。?在校園中、?利用節(jié)假日?走向社會(huì)等?不同的時(shí)機(jī)?尋找不規(guī)范?用字、錯(cuò)別?字，進(jìn)行社?會(huì)用字調(diào)查?，撰寫調(diào)查?報(bào)告；各班?利用雛鷹小?隊(duì)，組成“?啄木鳥(niǎo)小隊(duì)?”等，對(duì)校?園中的黑板?報(bào)、宣傳欄?等進(jìn)行錯(cuò)別?字糾錯(cuò)；將?“推普”寓?于思想教育?活動(dòng)中。與?德育、少先?隊(duì)工作相接?結(jié)合,針對(duì)?節(jié)日、紀(jì)念?日和主題教?育活動(dòng)，將?定期舉行演?講比賽、故?事會(huì)、朗誦?會(huì)?！白x革?___史書?，學(xué)革__?_先烈，講?革___故?事”普通話?講故事比賽?、“我說(shuō)身?邊文明事，?我說(shuō)身邊文?明人”普通?話演講比賽?、誠(chéng)信故事?比賽等活動(dòng)?。積極參加?教育局里舉?辦的讀書征?文活動(dòng)。共?2頁(yè),當(dāng)前?第1頁(yè)12?四、加大?宣傳力度，?營(yíng)造良好的?校園文化氛?圍語(yǔ)言文?字工作需要?有一個(gè)良好?的氛圍和環(huán)?境。今年我?校將注重宣?傳，力求形?成“學(xué)普通?話、講普通?話、用普通?話”良好的?文化氛圍。?時(shí)刻將普通?話與日常的?素質(zhì)教育緊?密結(jié)合，促?進(jìn)推普工作?的有利開(kāi)展?。加強(qiáng)宣傳?力度，力求?讓校園廣播?站、校刊、?黑板報(bào)等成?為學(xué)生展示?語(yǔ)文才能、?溝通交流思?想的重要媒?體。我校將?投資美化校?內(nèi)外環(huán)境，?懸掛名人名?言、學(xué)生書?畫作品，建?立多處永久?性語(yǔ)言文字?宣傳牌。校?園內(nèi)隨處可?見(jiàn)“請(qǐng)講普?通話”、“?普通話是教?師的職業(yè)語(yǔ)?言”等小標(biāo)?牌。在全校?范圍內(nèi)開(kāi)展?形式多樣且?富有實(shí)效的?語(yǔ)言文字規(guī)?范化宣傳教?育活動(dòng)。還?要擴(kuò)大宣傳?空間，通過(guò)?家長(zhǎng)學(xué)校、?家長(zhǎng)會(huì)、家?長(zhǎng)開(kāi)放日、?宣傳報(bào)刊、?宣傳櫥窗等?向全校家長(zhǎng)?宣傳普通話?，使普通話?走進(jìn)社會(huì)、?走進(jìn)家庭，?營(yíng)造學(xué)校、?家庭、社會(huì)?共同推普的?局面,并面?向社會(huì)做好?負(fù)責(zé)、咨詢?、服務(wù)工作?。語(yǔ)言文字工作計(jì)劃（多篇）（九）一、指?導(dǎo)思想以?___和_?__為指導(dǎo)?，落實(shí)《_?__市語(yǔ)言?文字工作_?__規(guī)劃》?和《___?市語(yǔ)委辦_?_年工作要?點(diǎn)》，根據(jù)?___市全?面推進(jìn)語(yǔ)言?文字工作“?五大行動(dòng)”?(示范創(chuàng)建?、培訓(xùn)測(cè)試?、經(jīng)典誦讀?、社會(huì)“正?字”、方言?優(yōu)化)要求?，認(rèn)真開(kāi)展?我校語(yǔ)言文?字工作，提?升師生語(yǔ)言?能力，優(yōu)化?學(xué)校語(yǔ)言環(huán)?境，弘揚(yáng)中?華優(yōu)秀文化?，構(gòu)建和諧?語(yǔ)言生活，?為把語(yǔ)言文?字規(guī)范化示?范校辦好做?出新貢獻(xiàn)。?二、重點(diǎn)?目標(biāo)1.?夯實(shí)語(yǔ)言文?字示范校成?果，爭(zhēng)創(chuàng)市?級(jí)年度優(yōu)秀?。2.創(chuàng)?建___市?“經(jīng)典誦讀?”特色學(xué)校?。3.開(kāi)?展“陽(yáng)光朗?讀”活動(dòng)。?4.對(duì)_?__個(gè)“文?明用語(yǔ)示范?崗”重新評(píng)?估，新增_?__個(gè)。?5.___?第__屆全?國(guó)“推普周?”活動(dòng)，創(chuàng)?新推普工作?。6.教?職工普通話?培訓(xùn)達(dá)標(biāo);?一年級(jí)學(xué)生?開(kāi)設(shè)《普通?話與口語(yǔ)交?際課程》，?參加普通話?水平測(cè)試，?測(cè)試合格率?達(dá)到___?%。三、?主要工作?1.召開(kāi)_?_年語(yǔ)言文?字工作布置?會(huì)?？偨Y(jié)_?年工作，科?學(xué)研究謀劃?__年工作?，統(tǒng)一思想?，提高認(rèn)識(shí)?，高度重視?，將語(yǔ)言文?字工作融入?示范校建設(shè)?、教育教學(xué)?、精神文明?建設(shè)等中心?工作，把語(yǔ)?言文字工作?貫穿在日常?工作之中。?2.繼續(xù)?___好“?陽(yáng)光朗讀”?活動(dòng)?！瓣?yáng)?光朗讀”活?動(dòng)將在內(nèi)容?、形式上不?斷創(chuàng)新。一?是堅(jiān)持早自?習(xí)誦讀;二?是__月底?___部分?學(xué)生排練經(jīng)?典誦讀節(jié)目?——《中華?之聲》參加?___市中?職學(xué)校“國(guó)?學(xué)經(jīng)典誦讀?”決賽;三?是舉辦“經(jīng)?典文學(xué)”系?列講座;四?是校園文化?藝術(shù)節(jié)__?_全校學(xué)生?詩(shī)文朗誦比?賽;五是開(kāi)?展__月_?_日全國(guó)“?讀書日”活?動(dòng);。3?.狠抓教職?工、學(xué)生語(yǔ)?言文字達(dá)標(biāo)?培訓(xùn)。針對(duì)?個(gè)別專職教?師還未達(dá)標(biāo)?、學(xué)生測(cè)試?成績(jī)合格率?偏低、少部?分教職工日?常工作用語(yǔ)?未能完全使?用普通話等?問(wèn)題，開(kāi)展?語(yǔ)言文字規(guī)?范化、標(biāo)準(zhǔn)?化培訓(xùn)。加?強(qiáng)普通話教?學(xué)研究，提?高普通話水?平測(cè)試的測(cè)?試質(zhì)量及測(cè)?試合格率。?選送教師參?加普通話培?訓(xùn)，提高師?資水平。?4.積極參?加___市?第二批市級(jí)?經(jīng)典誦讀特?色學(xué)校的評(píng)?選，做好評(píng)?選活動(dòng)的參?評(píng)工作。?(1)完成?___-的?自評(píng)報(bào)告;?(2)持?續(xù)開(kāi)展“陽(yáng)?光朗讀”活?動(dòng);(3?)舉辦教職?工美文吟誦?、學(xué)生詩(shī)文?朗誦會(huì)。?(4)“技?能節(jié)”在學(xué)?生中開(kāi)展“?漢字英雄”?書寫比賽活?動(dòng);(5?)進(jìn)一步營(yíng)?造富有中華?傳統(tǒng)文化特?色的校園氛?圍，張貼標(biāo)?語(yǔ)和宣傳畫?，展示實(shí)踐?活動(dòng)圖片等?。5.對(duì)?照“文明用?語(yǔ)示范崗”?評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，?采取不定期?抽查和定期?檢查形式，?對(duì)成教部等?___個(gè)“?文明用語(yǔ)示?范崗”進(jìn)行?考核及重新?評(píng)價(jià)，確保?示范引領(lǐng)效?果，發(fā)揮典?型作用。擬?新增___?個(gè)“文明用?語(yǔ)示范崗”?。6.精?心___第?__屆全國(guó)?“推普周”?活動(dòng)。根據(jù)?上級(jí)“推普?周”活動(dòng)總?體部署，認(rèn)?真落實(shí)我校?第__屆全?國(guó)推普宣傳?周活動(dòng)方案?，進(jìn)一步創(chuàng)?新“推普周?”活動(dòng)方式?，提(學(xué)生?會(huì)外聯(lián)部個(gè)?人工作計(jì)劃?)高廣大師?生的參與意?識(shí)，擴(kuò)大推?普活動(dòng)的輻?射面和影響?力。7.?打造語(yǔ)言文?字硬環(huán)境。?按照學(xué)校文?化建設(shè)總部?署，提__?_建設(shè)合理?規(guī)劃，主動(dòng)?協(xié)助職能部?門，在校園?環(huán)境建設(shè)上?有所作為。?語(yǔ)言文字工作計(jì)劃（多篇）（十）一、指導(dǎo)?思想堅(jiān)持?以___書?記___報(bào)?告為指導(dǎo)，?牢固樹(shù)立和?落實(shí)科學(xué)發(fā)?展觀，深入?宣傳《__?_國(guó)家通用?語(yǔ)言文字法?》，增強(qiáng)全?校師生的語(yǔ)?言規(guī)范意識(shí)?和推廣普通?話活動(dòng)參與?意識(shí)，構(gòu)建?和諧的校園?語(yǔ)言環(huán)境，?促進(jìn)推廣普?及普通話和?語(yǔ)言文字規(guī)?范化工作向?縱深發(fā)展，?為構(gòu)建__?_和諧社會(huì)?營(yíng)造良好的?語(yǔ)言環(huán)境。?二、工作?思路和總體?目標(biāo)根據(jù)?省、市、縣?語(yǔ)委的要求?，結(jié)合我校?實(shí)際，積極?開(kāi)展校園語(yǔ)?言文字規(guī)范?化工作，加?大宣傳力度?，___開(kāi)?展豐富多彩?的“推普”?宣傳活動(dòng)，?強(qiáng)化學(xué)校作?為語(yǔ)言文字?工作主陣地?的輻射帶動(dòng)?作用，積極?探索工作方?法的創(chuàng)新，?努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)?校語(yǔ)言文字?規(guī)范工作新?局面。三?、主要工作?1.加強(qiáng)?學(xué)校在語(yǔ)言?文字規(guī)范化?方面的基礎(chǔ)?工作。我校?將認(rèn)真學(xué)習(xí)?貫徹國(guó)家語(yǔ)?言文字工作?方針，嚴(yán)格?執(zhí)行有關(guān)法?律、法規(guī)及?各項(xiàng)規(guī)范標(biāo)?準(zhǔn)，進(jìn)一步?貫徹教育部?有關(guān)學(xué)校語(yǔ)?言文字工作?“三納入一?滲透”(將?普及普通話?和語(yǔ)言文字?規(guī)范化的要?求納入培養(yǎng)?目標(biāo)，納入?教育教學(xué)和?學(xué)生技能熟?練的基本內(nèi)?容，納入學(xué)?校工作日程?和常規(guī)管理?，滲透到德?、智、體、?美和社會(huì)實(shí)?踐等教育教?學(xué)活動(dòng)之中?)的有關(guān)要?求，將說(shuō)普?通話、用規(guī)?范文字作為?教師的業(yè)務(wù)?考核內(nèi)容。?2.以創(chuàng)?建“慶陽(yáng)市?語(yǔ)言文字規(guī)?范化示范校?”工作為契?機(jī)，全面提?高學(xué)校的語(yǔ)?言文字工作?水平。今年?我校將繼續(xù)?創(chuàng)建“慶陽(yáng)?市語(yǔ)言文字?規(guī)范化示范?校”。我們?要充分利用?這個(gè)有利時(shí)?機(jī)，在“市?規(guī)”檢查基?礎(chǔ)上及時(shí)總?結(jié)、反思我?校語(yǔ)言文字?工作的得失?，對(duì)存在的?問(wèn)題加以改?進(jìn)。進(jìn)一步?加強(qiáng)語(yǔ)言文?字規(guī)范化工?作，將其有?機(jī)融入學(xué)校?常規(guī)管理和?教育教學(xué)活?動(dòng)之中，全?面提高師生?語(yǔ)言文字的?規(guī)范意識(shí)和?應(yīng)用能力，?努力形成領(lǐng)?導(dǎo)重視、措?施得力、制?度完善、依?法推動(dòng)的工?作格局，爭(zhēng)?創(chuàng)省級(jí)語(yǔ)言?文字規(guī)范化?示范校，讓?學(xué)校語(yǔ)言文?字工作再上?一個(gè)新臺(tái)階?。3.進(jìn)?一步將學(xué)校?語(yǔ)言文字規(guī)?范化工作與?校園文化建?設(shè)結(jié)合起來(lái)?，促進(jìn)校園?文化建設(shè)。?結(jié)合升國(guó)旗?儀式、主題?班會(huì)、校園?廣播、學(xué)校?文化長(zhǎng)廊宣?傳，糾正學(xué)?校語(yǔ)言文字?應(yīng)用上的不?規(guī)范現(xiàn)象，?培養(yǎng)學(xué)生熱?愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言?文字的情操?，樹(shù)立正確?規(guī)范運(yùn)用普?通話的意識(shí)?，使普通話?成為學(xué)校的?通用語(yǔ)。?4.加強(qiáng)宣?傳，努力營(yíng)?造良好的語(yǔ)?言氛圍。學(xué)?校將充分發(fā)?揮宣傳媒體?的作用，借?助“校園之?聲”廣播，?開(kāi)辦櫥窗“?語(yǔ)言文字”?專欄等，宣?傳語(yǔ)言文字?法規(guī)，營(yíng)造?濃厚的輿論?氛圍，及時(shí)?通過(guò)報(bào)刊、?廣播等媒體?渠道進(jìn)行宣?傳報(bào)道。?5.認(rèn)真做?好第___?屆全國(guó)“推?廣普通話宣?傳周”等各?項(xiàng)宣傳活動(dòng)?。配合市、?縣語(yǔ)辦__?_開(kāi)展豐富?多彩的第_?__屆“推?普周”宣傳?活動(dòng)，積極?參加相關(guān)活?動(dòng)，努力營(yíng)?造濃厚的語(yǔ)?言文字宣傳?氛圍。我?們將繼續(xù)貫?徹“大力推?行、積極普?及、逐步提?高”的工作?方針，積極?配合省、市?和縣語(yǔ)委辦?的工作，努?力將學(xué)校的?語(yǔ)言文字規(guī)?范化工作開(kāi)?展得更扎實(shí)?、更有效，?開(kāi)創(chuàng)學(xué)校語(yǔ)?言文字規(guī)范?工作新局面?。語(yǔ)言文字工作計(jì)劃（多篇）（十一）一、指?導(dǎo)思想：?正確使用祖?國(guó)的語(yǔ)言文?字，大力推?廣普通話，?是學(xué)校素質(zhì)?教育的首要?任務(wù)，是提?高教育教學(xué)?質(zhì)量和辦學(xué)?水平的一個(gè)?重要環(huán)節(jié)。?根據(jù)語(yǔ)言文?字工作的方?針、政策，?使之更好地?為提高教育?教學(xué)質(zhì)量服?務(wù)，適應(yīng)知?識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代?的需要，我?校以科學(xué)發(fā)?展觀為指導(dǎo)?，繼續(xù)深入?宣傳與學(xué)習(xí)?《國(guó)家通用?語(yǔ)言文字法?》，進(jìn)一步?提高全校師?生的語(yǔ)言文?字規(guī)范意識(shí)?和推普參與?意識(shí)，緊緊?圍繞有關(guān)語(yǔ)?言文字工作?要點(diǎn),結(jié)合?我校實(shí)際，?加強(qiáng)宣傳力?度，做好各?項(xiàng)常規(guī)工作?，開(kāi)展多樣?活動(dòng)，以創(chuàng)?建語(yǔ)言文字?示范校為努?力方向,使?學(xué)校語(yǔ)言文?字工作上一?個(gè)臺(tái)階。?二、主要工?作：(一?)學(xué)校工作?。在學(xué)校?工作中，繼?續(xù)開(kāi)展《國(guó)?家通用語(yǔ)言?文字法》的?宣傳教育活?動(dòng)，以爭(zhēng)創(chuàng)?示范校為契?機(jī)，加強(qiáng)語(yǔ)?言文字規(guī)范?化宣傳，_?__全校師?生進(jìn)一步學(xué)?習(xí)《國(guó)家通?用語(yǔ)言文字?法》，創(chuàng)設(shè)?良好的輿論?氛圍，形成?和鞏固多方?配合、齊抓?共管的工作?局面，使我?校語(yǔ)言文字?工作取得長(zhǎng)?久效果。?1、定期召?開(kāi)學(xué)校語(yǔ)言?文字工作領(lǐng)?導(dǎo)小組會(huì)議?,根據(jù)學(xué)校?實(shí)際情況制?定學(xué)校語(yǔ)言?文字工作計(jì)?劃。2、?在學(xué)科教學(xué)?和學(xué)校一切?___活動(dòng)?中，師生都?必須使用普?通話，使普?通話真正成?為校園語(yǔ)言?。師生之間?、學(xué)生之間?交談必須使?用普通話。?3、學(xué)校?校牌及其它?標(biāo)牌、宣傳?欄、黑板報(bào)?等要嚴(yán)格遵?循文字的規(guī)?范，不使用?不規(guī)范漢字?。4、加?強(qiáng)校園網(wǎng)語(yǔ)?言文字工作?宣傳力度。?開(kāi)辟校園語(yǔ)?言文字工作?專欄，加強(qiáng)?內(nèi)容的建設(shè)?和創(chuàng)新，實(shí)?現(xiàn)語(yǔ)言文字?工作管理、?指導(dǎo)和應(yīng)用?研究的網(wǎng)絡(luò)?化，使其成?為向師生提?供咨詢和信?息服務(wù)的平?臺(tái)。5、?加強(qiáng)教師普?通話和口語(yǔ)?表達(dá)方面的?培訓(xùn),特別?是落實(shí)二級(jí)?乙等教師的?強(qiáng)化訓(xùn)練措?施,耐心做?好他們的思?想工作,幫?助他們提高?普通話水平?,爭(zhēng)取在規(guī)?定期限內(nèi)達(dá)?標(biāo),從而為?爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文?字示范校奠?定基礎(chǔ).?(二)開(kāi)展?豐富多彩的?師生語(yǔ)言文?字活動(dòng)，有?針對(duì)性地提?高師生語(yǔ)言?文字規(guī)范性?和運(yùn)用能力?，打造語(yǔ)言?文字規(guī)范工?作的教育氛?圍，準(zhǔn)備開(kāi)?展以下活動(dòng)?。教師活?動(dòng)：1、?要求每位教?師只要進(jìn)到?校園，無(wú)論?是課上還是?課下，無(wú)論?是跟學(xué)生交?談還是教師?之間的談話?，必須使用?普通話，并?把是否使用?普通話做為?評(píng)優(yōu)課和年?終考核的標(biāo)?準(zhǔn)之一。?2、在教師?隊(duì)伍中開(kāi)展?“普通話是?教師的職業(yè)?語(yǔ)言”為主?題的演講、?抽讀課文、?普通話測(cè)試?等多種形式?的普通話實(shí)?踐活動(dòng)，以?提高每位教?師的普通話?水平。3?、利用校會(huì)?時(shí)間___?全體教師學(xué)?習(xí)《國(guó)家通?用語(yǔ)言文字?法》，提高?全體教師的?推普意識(shí)、?寫規(guī)范字意?識(shí)。4、?每位教師在?備課寫教案?時(shí)，必須使?用規(guī)范的語(yǔ)?言文字，不?得寫簡(jiǎn)化字?，學(xué)校每學(xué)?期開(kāi)學(xué)初、?中、末檢查?教案時(shí)，其?中一條看是?否使用規(guī)范?的語(yǔ)言文字?，對(duì)在此方?面做得好的?老師的教案?給大家觀摩?。5、定?期對(duì)教師進(jìn)?行語(yǔ)言文字?測(cè)試，以檢?測(cè)教師使用?規(guī)范語(yǔ)言文?字的情況。?6、邀請(qǐng)?有關(guān)語(yǔ)言文?字的專家到?校對(duì)教師進(jìn)?行語(yǔ)言文字?培訓(xùn)，以切?實(shí)提高教師?的語(yǔ)言文字?水平。7?、加強(qiáng)全體?教師推普意?識(shí)，積極投?入推普活動(dòng)?，努力提高?教師自身的?普通話素質(zhì)?。教師結(jié)合?備課練鋼筆?字，結(jié)合板?書練粉筆字?，結(jié)合寫字?課自練毛筆?字。8、?教師以年級(jí)?組為單位進(jìn)?行聽(tīng)課和說(shuō)?課，在說(shuō)課?環(huán)節(jié)和上課?環(huán)節(jié)上促進(jìn)?教師語(yǔ)言文?字運(yùn)用能力?;9、對(duì)?教育教學(xué)資?料語(yǔ)言文字?規(guī)范化進(jìn)行?檢查：含教?學(xué)進(jìn)度、計(jì)?劃、備課筆?記、作業(yè)批?改、學(xué)生評(píng)?語(yǔ)、成績(jī)冊(cè)?等資料的檢?查;10?、開(kāi)展教師?課堂教學(xué)用?語(yǔ)規(guī)范化調(diào)?查。(推門?聽(tīng)課)學(xué)?生活動(dòng)：?1、繼續(xù)培?養(yǎng)一支工作?能力強(qiáng),有?責(zé)任心的學(xué)?生推普員隊(duì)?伍,特別是?對(duì)低年級(jí)學(xué)?生推普員的?培養(yǎng)。要求?每班設(shè)有推?普員，起示?范與督促作?用。2、?校園、班級(jí)?均有長(zhǎng)期的?宣傳和環(huán)境?布置。3?、將語(yǔ)言文?字工作的有?關(guān)要求納入?學(xué)生值周活?動(dòng)之中，要?求值周學(xué)生?做語(yǔ)言文字?規(guī)范化的表?率;4、?加強(qiáng)傳統(tǒng)校?園活動(dòng)如藝?術(shù)節(jié)、六.?一等活動(dòng)的?語(yǔ)言文字規(guī)?范化要求。?開(kāi)展豐富多?彩的語(yǔ)言文?字工作相關(guān)?活動(dòng)，主要?有：(1?)詩(shī)朗誦比?賽;(2?)書法比賽?;(3)?征文比賽;?(4)演?講比賽(?三)發(fā)揮語(yǔ)?文課堂的主?渠道作用，?提高學(xué)生語(yǔ)?言文字素養(yǎng)?。學(xué)校語(yǔ)?言文字工作?的重點(diǎn)是提?高學(xué)生語(yǔ)言?文字規(guī)范意?識(shí)和語(yǔ)言文?字的應(yīng)用能?力。為了充?分發(fā)揮語(yǔ)文?課在普及普?通話和規(guī)范?用字中的主?渠道作用，?學(xué)校對(duì)語(yǔ)文?教師和語(yǔ)文?教學(xué)提出如?下要求：?1、語(yǔ)文教?師普通話必?須達(dá)到二級(jí)?甲等。其他?學(xué)科教師普?通話均達(dá)到?二級(jí)乙等及?以上。2?、為進(jìn)一步?提高學(xué)生的?語(yǔ)文素養(yǎng)，?除在語(yǔ)文課?中加強(qiáng)語(yǔ)言?文字規(guī)范的?教學(xué)和口頭?說(shuō)話訓(xùn)練外?，還要進(jìn)一?步開(kāi)展一課?一練的詞語(yǔ)?訓(xùn)練和書法?寫字訓(xùn)練。?3、繼續(xù)?結(jié)合教學(xué)開(kāi)?展詩(shī)歌朗誦?比賽、演講?比賽等活動(dòng)?，在豐富多?彩的語(yǔ)文學(xué)?科活動(dòng)中提?高學(xué)生的語(yǔ)?言文字運(yùn)用?能力。4?、發(fā)動(dòng)各班?以《國(guó)家通?用語(yǔ)言文字?法》為內(nèi)容?，設(shè)計(jì)一期?精美的墻報(bào)?。5、在?學(xué)校內(nèi)外懸?掛多條宣傳?標(biāo)語(yǔ)、牌板?營(yíng)造濃厚的?推普氛圍。?三、做好?校園文字規(guī)?范化檢查工?作，做規(guī)范?用字的表率?：1、各?年級(jí)組、教?研組、各班?級(jí)認(rèn)真做好?常規(guī)文字規(guī)?范工作，保?證工作文字?和校園公示?文字的規(guī)范?純潔;各班?文字協(xié)查員?做好班級(jí)板?報(bào)宣傳文字?規(guī)范的檢查?，并協(xié)助校?園文字規(guī)范?的檢查，治?理整頓學(xué)校?校園用字。?2、積極?宣傳《國(guó)家?通用語(yǔ)言文?字法》和市?語(yǔ)委有關(guān)文?件，及時(shí)報(bào)?道我校有關(guān)?工作動(dòng)態(tài)（?范本）、先?進(jìn)事例。校?內(nèi)設(shè)置語(yǔ)言?文字固定宣?傳展板，定?期做好布置?、維護(hù)工作?。3、健?全語(yǔ)言文字?工作網(wǎng)絡(luò)。?本校確定專?人負(fù)責(zé)語(yǔ)言?文字規(guī)范化?工作，各班?設(shè)立語(yǔ)言文?字規(guī)范化監(jiān)?督員，在本?校語(yǔ)言文字?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組的統(tǒng)一部?署下，開(kāi)展?語(yǔ)言文字規(guī)?范化宣傳、?整治與監(jiān)督?工作。4?、繼續(xù)搞好?漢字規(guī)范化?。部?jī)?nèi)發(fā)布?的公文、印?章、標(biāo)牌，?頒發(fā)的各種?獎(jiǎng)狀、證書?、牌匾，各?種活動(dòng)的會(huì)?標(biāo)、標(biāo)語(yǔ)、?張貼物、學(xué)?校簡(jiǎn)報(bào)、撰?寫論文及其?它情況下的?文字書寫等?用字，要求?規(guī)范率達(dá)到?___%。?語(yǔ)言文字工作計(jì)劃（多篇）（十二）一、指導(dǎo)?思想：繼?續(xù)認(rèn)真貫徹?《___國(guó)?家通用語(yǔ)言?文字法》，?深入學(xué)習(xí)《?___國(guó)家?通用語(yǔ)言文?字法》精神?，積極營(yíng)造?規(guī)范語(yǔ)言文?字氛圍，提?高全體教職?員工和幼兒?規(guī)范語(yǔ)言文?字意識(shí)。?二、工作要?求：1、?嚴(yán)格按《創(chuàng)?建語(yǔ)言文字?規(guī)范化示范?校(園)監(jiān)?督監(jiān)測(cè)及督?促整改制度?》開(kāi)展各項(xiàng)?工作，做到?每項(xiàng)工作有?專人負(fù)責(zé)實(shí)?施有專人檢?查落實(shí)。?2、___?教師學(xué)習(xí)《?___國(guó)家?通用語(yǔ)言文?字法》，努?力了解國(guó)家?語(yǔ)言文字法?律法規(guī)、方?針政策和規(guī)?范標(biāo)準(zhǔn)，提?高語(yǔ)言文字?規(guī)范的意識(shí)?。3、將?語(yǔ)言文字規(guī)?范使用，普?通話達(dá)標(biāo)與?教師教師資?格注冊(cè)、聘?用掛鉤。?4、加強(qiáng)教?師語(yǔ)言文字?規(guī)范的應(yīng)用?能力，運(yùn)用?規(guī)范文字制?定各種計(jì)劃?、總結(jié)，運(yùn)?用規(guī)范普通?話進(jìn)行教學(xué)?。5、教?學(xué)要重視培?養(yǎng)幼兒的聽(tīng)?說(shuō)能力。?6、創(chuàng)設(shè)良?好的語(yǔ)言文?字環(huán)境，營(yíng)?造濃厚的幼?兒園文化氛?圍，幼兒園?內(nèi)使用和公?布的文字都?要規(guī)范。（?范本）7?、普通話和?語(yǔ)言文字規(guī)?范化宣傳教?育要做到經(jīng)??；?，并融?入校園文化?建設(shè)中，做?到形式多樣?，內(nèi)容豐富?。三、具?體工作：?(一)加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，提升?語(yǔ)言文字規(guī)?范使用意識(shí)?1、開(kāi)展?《國(guó)家通用?語(yǔ)言文字法?》的宣傳教?育活動(dòng)。_?__全校師?生進(jìn)一步學(xué)?習(xí)《國(guó)家通?用語(yǔ)言文字?法》，創(chuàng)設(shè)?良好的__?氛圍，形成?和鞏固多方?配合、齊抓?共管的工作?局面，使我?園語(yǔ)言文字?工作取得長(zhǎng)?久效果。?(二)開(kāi)展?豐富多彩的?師生語(yǔ)言文?字活動(dòng)，提?升語(yǔ)言文字?規(guī)范化運(yùn)用?能力。1?、美化幼兒?園環(huán)境，張?貼推普的宣?傳口號(hào)，形?成統(tǒng)一的校?園文化氛圍?。2、充?分發(fā)揮班級(jí)?家園欄的功?能，做好推?普宣傳。?3、以本備?課組為單位?，開(kāi)展說(shuō)、?上、評(píng)比賽?活動(dòng)，在主?持、說(shuō)課、?上課、研討?等環(huán)節(jié)上促?進(jìn)教師語(yǔ)言?文字運(yùn)用能?力。4、?開(kāi)展新教師?語(yǔ)言教學(xué)實(shí)?踐課觀摩，?進(jìn)一步督促?新教師語(yǔ)言?文字的規(guī)范?化。5、?對(duì)教育教學(xué)?資料語(yǔ)言文?字規(guī)范化進(jìn)?行檢查：如?班級(jí)計(jì)劃、?一周教育教?學(xué)計(jì)劃、區(qū)?域活動(dòng)計(jì)劃?、主題活動(dòng)?計(jì)劃、領(lǐng)域?活動(dòng)計(jì)劃、?游戲活動(dòng)計(jì)?劃、幼兒成?長(zhǎng)冊(cè)等資料?的檢查。?6、繼續(xù)將?語(yǔ)言訓(xùn)練滲?透到主題活?動(dòng)和各領(lǐng)域?活動(dòng)等各項(xiàng)?教育教學(xué)活?動(dòng)中，在不?同年齡段班?級(jí)開(kāi)展各種?內(nèi)容的文學(xué)?、講述、閱?讀等語(yǔ)言教?學(xué)活動(dòng)7?、結(jié)合推普?周中秋新年?節(jié)日，各班?開(kāi)展推普周?詩(shī)歌朗誦會(huì)?、迎新年兒?歌賽。語(yǔ)言文字工作計(jì)劃（多篇）（十三）語(yǔ)?言文字工作?是幼兒園教?學(xué)工作的重?要組成部分?，為了認(rèn)真?落實(shí)語(yǔ)言文?字工作，提?高師生的語(yǔ)?言文字素質(zhì)?，促進(jìn)教學(xué)?質(zhì)量的提高?，特對(duì)幼兒?園語(yǔ)言文字?工作做如下?安排：一?、指導(dǎo)思想?：以今年?我校創(chuàng)建省?級(jí)語(yǔ)言文字?規(guī)范化校園?工作的統(tǒng)一?要求和部署?為目標(biāo)，結(jié)?合園務(wù)計(jì)劃?，強(qiáng)化幼兒?園語(yǔ)言文字?工作，鞏固?語(yǔ)言文字工?作取得的成?果，進(jìn)一步?規(guī)范強(qiáng)化日?常工作，根?據(jù)語(yǔ)言文字?工作的方針?、政策，使?之更好地為?提高教育教?學(xué)質(zhì)量服務(wù)?，繼續(xù)深入?宣傳與學(xué)習(xí)?《國(guó)家通用?語(yǔ)言文字法?》，進(jìn)一步?提高全園師?幼的語(yǔ)言文?字規(guī)范意識(shí)?和推普參與?意識(shí)，開(kāi)展?多樣活動(dòng)，?使幼兒園語(yǔ)?言文字工作?提升到一個(gè)?新的高度。?二、工作?目標(biāo)：我?園將以《以?文化浸潤(rùn)，?促師幼和諧?發(fā)展》為引?領(lǐng)，扎實(shí)、?有序、有效?地開(kāi)展各項(xiàng)?工作，將推?普活動(dòng)和經(jīng)?典誦讀活動(dòng)?巧妙地融于?日常教育教?學(xué)活動(dòng)之中?。以省級(jí)語(yǔ)?言文字規(guī)范?化示范校評(píng)?估認(rèn)定活動(dòng)?為契機(jī)，積?極宣傳語(yǔ)言?文字工作的?重要性，扎?實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言?文字規(guī)范化?示范帶動(dòng)工?作;促進(jìn)園?文化建設(shè)和?精神文明建?設(shè)。三、?工作措施：?(一)加?強(qiáng)語(yǔ)言文字?規(guī)范化建設(shè)?，進(jìn)一步完?善體制，提?高管理水平?。1、園?領(lǐng)導(dǎo)及全體?教師要進(jìn)一?步增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)?言文字工作?的責(zé)任意識(shí)?，充分發(fā)揮?語(yǔ)言文字工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?的作用，做?到分工合作?，齊抓共管?，繼續(xù)將語(yǔ)?言文字工作?成為幼兒園?常規(guī)管理，?并做好文字?材料的收集?和歸檔工作?，進(jìn)一步規(guī)?范推普工作?，并重視發(fā)?揮幼兒園、?家庭、社會(huì)?教育的“三?結(jié)合”作用?。2、積?極開(kāi)展《國(guó)?家通用語(yǔ)言?文字法》的?學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)?良好的輿論?氛圍，形成?多方配合，?齊抓共管的?局面，使全?體教職工都?積極參與到?說(shuō)普通話、?寫規(guī)范字的?活動(dòng)中來(lái)。?3、加強(qiáng)?日常的深入?化，做到語(yǔ)?言文字工作?常規(guī)化。把?普通話運(yùn)用?能力作為幼?兒園文明班?級(jí)評(píng)選及教?師工作的考?核標(biāo)準(zhǔn)之一?。(二)?積極營(yíng)造校?園推普環(huán)境?，加大語(yǔ)言?文字宣傳力?度。1、?營(yíng)造推普宣?傳氛圍：?(1)在幼?兒園內(nèi)設(shè)計(jì)?宣傳標(biāo)語(yǔ)，?并根據(jù)活動(dòng)?的進(jìn)程及時(shí)?更新，努力?營(yíng)造一個(gè)“?人人說(shuō)普通?話，寫規(guī)范?字”的良好?氛圍。(?2)各班充?分利用好家?園聯(lián)系欄，?營(yíng)造推普宣?傳氛圍，做?到家園聯(lián)系?。(3)?各班教師負(fù)?責(zé)班級(jí)的語(yǔ)?言文字工作?，并每班推?選___名?推普員，協(xié)?助老師完成?園內(nèi)外的推?普宣傳和檢?查工作。?2、充分利?用傳媒宣傳?：開(kāi)展豐富?多彩的師幼?語(yǔ)言文字活?動(dòng)，提升語(yǔ)?言文字規(guī)范?化運(yùn)用能力?。(1)?堅(jiān)持“國(guó)旗?下講話”活?動(dòng)，通過(guò)師?幼互動(dòng)、幼?幼互動(dòng)，提?高幼兒聽(tīng)、?說(shuō)普通話的?能力和興趣?。(2)?借助網(wǎng)絡(luò)平?臺(tái)及QQ群?向老師、家?長(zhǎng)及幼兒宣?傳“推普”?的意義和作?用。(3?)___教?師開(kāi)展“啄?木鳥(niǎo)”找錯(cuò)?糾錯(cuò)活動(dòng)，?查找并糾正?園內(nèi)外不規(guī)?范的用字現(xiàn)?象。(4?)對(duì)教育教?學(xué)資料語(yǔ)言?文字規(guī)范化?進(jìn)行檢查：?含教育教學(xué)?工作計(jì)劃、?備課、評(píng)語(yǔ)?等資料的檢?查。(5?)___開(kāi)?展講故事比?賽(6)_?__開(kāi)展“?我行我秀”?幼兒表演活?動(dòng)。(7?)積極開(kāi)展?古詩(shī)、童謠?和中華經(jīng)典?誦讀活動(dòng)，?弘揚(yáng)民族文?化。(三?)積極配合?，全力以赴?，迎接語(yǔ)言?文字示范校?的評(píng)估認(rèn)定?。根據(jù)要求?，今年我校?將迎來(lái)安徽?省語(yǔ)言文字?規(guī)范化示范?校評(píng)估認(rèn)定?工作，我園?將充分利用?這個(gè)契機(jī)，?指定專人負(fù)?責(zé)此項(xiàng)工作?，并發(fā)動(dòng)師?生共同參與?，做到語(yǔ)言?文字工作“?三納入，一?滲透”，即?把提高幼兒?語(yǔ)