七年級下學期教師工作計劃范文

第87頁共87頁七年級下學期老師工作方案范文七年級下學期老師工作方案范文。一、指導(dǎo)思想：經(jīng)過一學期的努力，在所有老師的共同努力下，七年級整體穩(wěn)定并已根本形成良好的學風，但是學生的行為習慣上暴露出較多的問題，因此本學期，年級將以學校的工作思路為指針，繼續(xù)以養(yǎng)成標準教育為重點，緊抓教學質(zhì)量這個核心，以促進學生文明行為習慣和學習習慣為教育主攻方向，加強教育教學常規(guī)管理，形成良好的學習風氣，積極配合教誨處的工作，抓好年級師生的教育教學工作，不斷提升工作效益，以務(wù)實創(chuàng)新的工作作風，樹立七年級年級組在學校、家長和社會上的良好形象。二、工作目的：1、學生管理目的：樹立一個理念〔促進學生安康、快樂、自信、開展〕，突出一個主題〔和諧教育〕，加強兩個標準〔《中學生守那么》、《中學生行為標準》〕，融洽兩種關(guān)系〔生生、師生〕，培養(yǎng)五自人才〔人格上自尊、行為上自律、學習上自主、生活上自律、體魄上自強〕。2、老師隊伍建立目的:全體老師進步思想覺悟，加強師德師風建立，堅決杜絕低級錯誤，發(fā)揚敬業(yè)奉獻精神，建立敬業(yè)、愛崗、創(chuàng)新、團結(jié)的老師隊伍，樹立真誠合作、積極向上的組風。三、重點工作：1、加強年級組老師隊伍管理，關(guān)注老師心理安康，構(gòu)建團結(jié)和諧的年級團隊。2、標準常規(guī)管理，落實好無縫對接收理，突出管理育人、培養(yǎng)自律、重在教育的管理思想。3、抓實課程改革，推動主體探究形式下的高效課堂創(chuàng)立，使師生受益。4、落實活動育人，適時開展教育教學的各類活動。四、詳細措施：〔一〕老師隊伍建立：加強組內(nèi)老師的團結(jié)合作意識，樹立一盤棋思想。營造全員育人、安康向上的工作環(huán)境，形成服從學校、年級組大局、班主任與課任老師嚴密配合的良好場面。同事間工作上多協(xié)作，生活上多照顧，思想上多交流，力爭使七年級組成為一個和諧的團隊。主要措施：自身方面：進步自己的效勞意識和效勞質(zhì)量，提倡實效效勞，相信自己付出，可以讓同仁心情上快樂、業(yè)績上提升；堅持走進課堂，理解老師的教學情況，互相交流借鑒。老師方面：倡導(dǎo)同伴互助〔校內(nèi)學習〕與專家引領(lǐng)〔觀摩課例、教育教學論著〕相結(jié)合，除了常規(guī)的學習方式外，可以適時增加對老師心靈觸動較大的文章進展學習，或者讀一些勵志類的文章。同時利用年級會，給老師提供更多的交流的平臺，讓老師能對學校的各項工作獻計獻策。〔二〕德育工作：1、加強班主任與協(xié)管員隊伍建立。班主任和協(xié)管員是每個班級的管理者，是該班級的靈魂。管理負責與否將直接影響到該班的班風，班風影響到學風，學風影響到教育、教學的質(zhì)量。因此，每個班主任和協(xié)管員必須認真學習學校下發(fā)的雜志或報紙中或者網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)班級管理理論和心理教育理論，認真學習學校的有關(guān)規(guī)定，積極探究創(chuàng)立優(yōu)秀班集體的有效途徑，爭當文明班級。要擅長做好每一個學生思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師與學生之間的關(guān)系。并要做好學校臨時分配的各項任務(wù)和各部門分配的任務(wù)。2、抓好學生行為標準和養(yǎng)成教育。學生返校入班的第一個月是行為標準月，班主任和協(xié)管員要抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事。樹立學生的競爭意識、平安意識、合作意識。強化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。3、通過集體教育、個別談話、調(diào)查走訪等方式，及時發(fā)現(xiàn)行為不良生的思想動態(tài)和行為，本著多關(guān)愛、多效勞、多指導(dǎo)、多鼓勵、少批評的原那么，幫助教育學生，促進學生的全面開展。定期召開家長座談會，建立學校與家庭聯(lián)絡(luò)制度，通過進展多種形式進展家訪，及時與家長反映學生在校情況和年級所做的各項工作，形成教育合力，齊抓共管，進步教育教學成效。4、搞好班級文化建立，班級黑板報有專人負責，要保證質(zhì)量，使班級文化氣息濃重，給學生以薰陶與教育。5、進步班會課的質(zhì)量，班會課課必須用以做學生的思想工作，堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課，并做到主題明、條理清、針對強。圍繞學校德育工作重點，結(jié)合班級特點，深化開展教育，讓學生懂得自我標準的重要性，學習的目的是什么，我的目的將怎樣去實現(xiàn)。班會課宜形式多樣，調(diào)動學生積極參與，讓學生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。6、配合學校積極有效地開展豐富多彩地特色活動。給學生一個展示自己舞臺，鼓勵學生個性化開展，組織開展放學后學生的興趣活動。讓他們能在合適自己的活動中更好地體驗和感悟：生活的美妙，學習的快樂，成長的樂趣。7、實在加強學生的法制平安教育。重點是對后進生的教育與管理。平安教育要時時講，刻刻講，不怕費事，要教給學生平安急救方法，保證事故率為零?！踩辰虒W工作：工作重點：標準學生學習習慣，加強班級學風建立，形成良好的學習氣氛。協(xié)助教務(wù)處開展教學教研活動，強化質(zhì)量意識，以抓教學質(zhì)量為中心，加強過程管理，各學科優(yōu)秀率、及格率、平均分要位居區(qū)領(lǐng)先地位。主要措施：抓實課程改革，推動主體探究形式下的高效課堂創(chuàng)立。落實小組合作學習，進步小組合作學習的有效性：〔1〕把握老師定位，發(fā)揮老師主導(dǎo)作用?！?〕分工明確，讓學生成為小組學習的主人。合作學習是小組成員為了完成共同任務(wù)，有著明確分工的互助性學習活動。發(fā)材料、做實驗、記錄、發(fā)言、總結(jié)、匯報等等都由不同的學生承當，使每人在小組學習中都有表現(xiàn)自己的時機?！?〕建立機制，促進合作習慣的養(yǎng)成。我們要有意識地強化學習小組的集體榮譽感，讓每一個成員感到自己的行為會影響整組的學習結(jié)果，引導(dǎo)學生學會傾聽別人的述說，尊重別人的意見，積極參與，學會考慮。七年級的工作重在對學生行為習慣的養(yǎng)成教育，文化素質(zhì)的根底教育，校園生活的平安教育。全體老師要樹立全員德育教育的思想，言傳身教，嚴格標準自己的言行、齊抓共管，營造良好的德育氣氛。每位老師都要以主人翁的責任感遵守學校的規(guī)章制度，按時到崗，盡職盡責的完成自己的工作任務(wù)。在新的學期，七年級的各項工作一定會更上一層樓！f132.更多工作方案延伸閱讀七年級下學期班級工作方案一、指導(dǎo)思想本學期緊緊圍繞學校及各處室的工作方案，結(jié)合本年級的實際情況，以標準行為為目的，以養(yǎng)成教育為重點，全面進步學生素質(zhì)；以進步教學質(zhì)量、進步合格率為核心，深化教學改革，不斷進步教育教學質(zhì)量。二、工作目的：1、全體老師認真學習和踐行____北師大老師節(jié)講話，強化老師的角色意識、責任意識、大局意識，踐行社會核心價值觀。充分發(fā)揮年輕老師的作用，建立一支敬業(yè)、愛崗、團結(jié)、創(chuàng)新的老師隊伍，形成“真誠合作、活潑向上、求真務(wù)實”的組風。2、標準學生的日常行為，培養(yǎng)學生遵規(guī)守紀行為習慣，學生心理安康，培養(yǎng)學生愛校愛班的集體責任意識。3、落實班級常規(guī)，拓展班級文化，深化學生自主管理，提升學生自我教育內(nèi)涵，爭創(chuàng)美麗班級。4、按教務(wù)處要求，抓好教學常規(guī)管理，以我縣“老師根本功大賽”復(fù)賽及形式課驗收為依托，以課堂教學改革為主陣地，進步課堂的實效性，力爭學期末各科教學質(zhì)量達標。5、以徳研組活動為依托，培養(yǎng)班主任有強烈的敬業(yè)精神，吃苦耐勞，熱愛學生，進步駕馭班級管理的才能和程度。進步班主任的工作方法，通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使學生養(yǎng)良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的才能。6、強化平安教育、法制教育、心理安康教育，杜絕學生重大平安事故、學生意外傷害事故發(fā)生。三、主要工作措施〔一〕強化年級老師隊伍建立，進步年級整體程度1、不斷加強業(yè)務(wù)學習、政治理論學習，學期內(nèi)七年級組每位老師必須學習一本教育理論書籍，認真做好讀書筆記認真撰寫心得體會，從學習中提煉良好的師德，樹身邊師德典型。遵守勞動紀律，做到關(guān)愛學生、面向全體、對學生負責、讓家長放心。2、堅持每周召開年級老師聯(lián)絡(luò)會，總結(jié)前段工作，查找缺乏，調(diào)整工作機制，有針對性的布置下段工作。做到有布置，有過程檢查，有記錄，有落實，使教學和管理良性開展。每周召開年級班主任例會，并不定期召開班級問題討論會，互通信息，商討對策，加強德研組建立，建立五個一班主任學習機制，探究班級建立新途徑和新方法，做智慧型班主任。3、努力進步自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強對新課程、新課標、新教材的學習，每位老師必須把標準立在課標上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點子出在課堂上，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。4、老師們以班級為單位，以所任學科班級為整體，建立老中青幫扶機制，經(jīng)歷大家學，困難大家?guī)?，團結(jié)互助，共同進步。促進年輕老師盡快的成長、成熟，并逐步成為學校教學骨干。5、全組老師打破班與班的界限、任科老師與班主任的界限，共同努力，抓好學生的行為習慣和學習習慣?！捕臣訌妼W生管理，狠抓養(yǎng)成教育〔1〕明確管理目的。一是標準年級管理目的。以“標準行為”為目的，以養(yǎng)成教育為重點。二是明確班級管理目的。施行班集體“五層”建立目的，提升學生自主管理才能。落實班級“六有”標準，細化班級管理，重小事、重細節(jié)、重管理、重過程。強化十項示范榮譽示范班級爭創(chuàng)活動，爭創(chuàng)十大榮譽班級。深化班級合作小組和班級部委管理機制，完善班級文化內(nèi)涵，提升班級精神生命質(zhì)量?！?〕細化管理過程。一是通過學生討論修改班規(guī)、班法，使每位學生都既能出說又能做到。二是落實學生常規(guī)要求，各班標準值日班長、早宣誓、晚總結(jié)，目的鼓勵卡、學生思想品德量化評議等班級制度。三是做好學生干部培養(yǎng)工作。培養(yǎng)一批有熱情、有活力、有干勁，責任心強的學生為干部，壯大班級領(lǐng)導(dǎo)核心，使班級工作標準、有活力、有特色，形成良好的班級氣氛，進步學生自我管理才能。四是配合學校監(jiān)察工作，各班強化值日班長職責，并設(shè)值周班長，負責年級、本班一日生活檢查，定期輪換，并作相關(guān)記錄。五加強班級合作小組和班級部委的管理，明確崗位職責，班級小組和部委成員要定崗定責，實行*式管理，理清管理層次。明確管理程序、管理方法、管理要求，增強學生責任意識。六是通過各種途徑排查個班的突出問題學生，及時理解他們的思想動態(tài)，定期跟蹤，并建立學生違紀檔案和家校聯(lián)絡(luò)制度，形成內(nèi)外共管的場面。扎實推進班級活動開展，強化活動的監(jiān)視、落實、推進，做好記載，合理評價。3、開展主題教育，讓學生在體驗、感悟中完善自我一是開展行為標準宣傳周、教育月活動，推進美麗校園建立。利用開學初的一段時間，組織學生進展標準養(yǎng)成教育，落實守那么標準要求，開展整頓和標準學生行為習慣活動，強化對學生文明行為、手機使用、儀容儀表和節(jié)省生活的教育和管理，注重學生行為習慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，引導(dǎo)學生養(yǎng)成文明、刻苦、樸素、助人的行為習慣和思想品德，促進其終身開展。二是深化社會核心價值觀教育，組織“少年向上，真善美伴我行”主題教育讀書活動，培育愛國情懷。堅持五個教育常態(tài)化，每月一主題題、每周一活動，抓好學生自我教育、自主管理相關(guān)工作。三是開展班級風云人物評選，制作風云人物海報。落實班級“今天我要表揚誰”總結(jié)制度，發(fā)揮學生引領(lǐng)示范作用。四是繼續(xù)開展“建美麗校園，創(chuàng)美麗班級，做美麗學生”活動。五是搞好平安法制教育。開展生命教育，利用國旗講話、主題班會、板報宣傳、校園播送等教育途徑搞好教育，增強學生的平安法制意識。六是開展心理安康教育。進展青春期安康心理輔導(dǎo)，答疑解惑，培養(yǎng)學生心智。繼續(xù)做好學生導(dǎo)師制工作，做到思想上引導(dǎo)，學習上輔導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，生活上指導(dǎo)。(三)嚴格教學常規(guī)制度，以科研促教學成績的進一步提升1、精細課堂教學，注重教學的有效性。一是繼續(xù)嚴格落實課堂教學常規(guī)和“三段、六環(huán)節(jié)”教學形式，認真?zhèn)湔n、上課，寫好三案。二是加強備課組統(tǒng)備的實效性，利用備課時間老師認真學習新課標，明確教學目的，掌握好本學科的知識體系，知識構(gòu)造，知曉重點章節(jié)，實事求是地確定每堂課的教學目的、關(guān)鍵、難點、重點、要求。三是鼓勵老師能運用多種教學手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運用，能注重學生的個性開展，注意學生綜合素質(zhì)與才能的進步，能及時理解教學信息反應(yīng)，及時處理。三是落實好實行師徒結(jié)對活動，努力進步青年老師業(yè)務(wù)素質(zhì)，進步年級組教學才能。四是著力加強教學過程管理，老師之間加強互相學習，開展“常態(tài)課堂聽評課”活動。每位老師每周必須聽同頭老師或同學科老師兩節(jié)課，年輕老師要多聽老老師的課。五是語數(shù)英三科保證學生的作業(yè)量，其他學科控制學生的作業(yè)量，按學生的實際情況、分層布置作業(yè)，課前精心備課，課堂教學做到精講巧練，課后加強輔導(dǎo)，真正做到學生的良師益友。六是各科任老師都有責任正確引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，全面提升學生的自主學習才能。制定好優(yōu)秀生的輔優(yōu)方案和學困生的幫差方案，做到有方案，有方案，有步驟，注重實效。七是組織好階段監(jiān)測、期中期末測試工作，嚴肅考風、考紀，力爭安排有序組織嚴密，考后做好質(zhì)量分析^p。2、研究學生特點，培養(yǎng)良好的學習習慣與小學相比科目增多，容量變大，需要理解的成份增多；教法與學法也大不一樣，這使小學一些懶惰、毅力較差的學生會產(chǎn)生厭學和無所適從的感覺。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法就顯得尤為重要。教學中也要注意小學和中學知識的銜接，使學生在學習上循序漸進，樹立學生對學習的信心，激發(fā)學習興趣。認真培養(yǎng)學生的學習習慣，交給學生如何做筆記、如何預(yù)習、如何聽課、如何復(fù)習、如何完成作業(yè)、如何應(yīng)對各種考試等一系列良好的習慣，為全面進步教學成績打好根底?？傊碌膶W期，對七年級組賦予了新的使命，讓我們?nèi)M成員團結(jié)起來，充分發(fā)揮每一個人的聰明才智，愛崗敬業(yè)、大膽創(chuàng)始、辛勤耕耘，創(chuàng)始五中燦爛輝煌的明天！七年級英語下學期工作方案范文新的學期開場了，而我也將面對一批嶄新的面孔——7年級11、12班的學生們。為了盡快的與學生熟悉，保證教學工作的順利穩(wěn)定進展，特制定如下方案。一、指導(dǎo)思想以新課程標準為大的指導(dǎo)方向，結(jié)合本學期學校對任課老師提出的新要求，愛崗敬業(yè)，認真搞好個人備課與集體備課，始終堅持從學生的實際情況出發(fā)，努力創(chuàng)立高效英語課堂，并堅持面向全體學生，不放棄每一個孩子。二、本學期主要目的與任務(wù)1.完本錢學期的教學任務(wù)，七年級下冊的12單元的教學。2.本學期末以前，做到對每個學生的學情心里有數(shù)。因材施教。因材定教。3.在完成教學任務(wù)的同時，努力運用各種策略進步學生的學習興趣。4.培養(yǎng)學生標準的書寫與學習習慣。進步學生的自學才能。讓他們充分發(fā)揮主觀能動性。三、主要策略與方法1.理解學情。通過與班主任、前任老師交流，分析^p之前的考試成績，及課堂活動中的留心觀察，理解學情，對于學優(yōu)生要予以肯定，并提出較高要求。對于邊緣生要多促進多進步。對于學困生，定期談心并多加鼓勵，防止其落伍。2.進步學生學習興趣。充分利用現(xiàn)有的多媒體等教學設(shè)備，通過播放外國風土人情片、學習英語歌曲、講英語小笑話等形式，不僅進步學生的興趣，且對學學生學習英語有潛移默化的作用。3.夯實根底。初一的下學期要繼續(xù)抓學生的書寫、語音，培養(yǎng)良好的預(yù)習和復(fù)習習慣，培養(yǎng)學生的自主學習才能。做好了這些，相信老師會越教越輕松，學生也越學越有勁。4.努力進步課堂效率。整合教材，突出重點。改掉有時拖沓啰嗦的缺點，把時間放給學生，做到學的熟、練的精。課堂完畢前一定要進展知識的梳理與總結(jié)，升華學習效果。5.在進步課堂效率的前提下，布置適量精煉的課后作業(yè)。防止學生因課業(yè)負擔過重而過度疲憊或厭學。四、教學進度表第一周Unit1第二周Unit2第三周Unit3第四周Unit4第五周Unit5第六周Unit6第七周中段復(fù)習第八周期中測驗第九周Unit7第十周Unit8第十一周Unit9第十二周Unit10第十三周Unit11第十四周Unit12第十五周總復(fù)習第十六周總復(fù)習第十七周期末測驗七年級下學期地理工作方案一、指導(dǎo)思想認真貫徹全國基議精神，進一步施行素質(zhì)教育，深化教育教學改革創(chuàng)造優(yōu)良的育人環(huán)境，使每個學生都在原有的根底上得到進步。引導(dǎo)廣闊老師不斷開發(fā)學生的各種潛能，培養(yǎng)學生的各種特長，增強自信和才能。并從老師的知識更新、方法轉(zhuǎn)變等方面展開了屢次培訓(xùn)、學習、展示、推廣形式的活動。地理學科在整個中學教育教學中起有著重要作用，只有引導(dǎo)廣闊地理老師深化學習教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學思想和觀念，才能真正改變教育教學現(xiàn)狀。要認真學習新課程標準，深化理解新課程標準，做好新課程的解讀工作。塌實做好新教材的教育教學培訓(xùn)，幫助每一位老師進展新教材的備課，掌握教育教學的新方法新規(guī)律，上好每一堂課。引導(dǎo)廣闊地理老師深化鉆研本專業(yè)的知識并注意吸收相關(guān)學科的知識。努力做到：“博學多才”“博大精深”，實現(xiàn)從“教書匠”向“教育家”的轉(zhuǎn)變，進步老師整體素質(zhì)。深化課堂認真聽課，能不斷地改良方法和措施，進步效率。二、主要目的：1、以新課程標準的施行為打破口，大膽進展地理課堂教改革。實現(xiàn)從“講——學”“灌——學”到“導(dǎo)——學”的轉(zhuǎn)變。創(chuàng)設(shè)“民主、和諧、生動、活潑”的課堂教學氣氛，讓學生樂學、愛學，從而到達進步教學質(zhì)量的目的。2、更廣泛、更有效地使用電教手段，為進步課堂教學效益，以培養(yǎng)學生的觀察才能、思維才能、綜合才能。在課堂教學中讓學生更直觀、生動、形象地感知地理事物；更密集地輸出地理信息；更有效的進展反應(yīng)都需要新的教學手段的使用。3、加強課題研究，使課題研究真正為教育教學的改革、進步教學質(zhì)量、提升教育教學的層次起作用。在課題研究中要把實效性、可操作性放在重要的位置上，使它與教育教學理論親密結(jié)合，并實實在在出成績出效果。4、探究教育教學的評價體系改革的方法。在初中和高中的教育教學評價方法上，試行一些改革，探究一些方法和思路。三、教學措施：1、強化學生的根本技能，學會讀圖、填圖，從宏觀上理解地理單元的知識。2、進展地理根底知識和根本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進展必要的儲藏。3、強化學生運用所學的地理知識，分析^p解決問題的才能，為建立由中國特色的社會作出自己的奉獻。4、開設(shè)校本課程，結(jié)合校本教材《水鄉(xiāng)風情》的教學，教育學生熱愛家鄉(xiāng)，建立美妙的家園。5、培養(yǎng)學生關(guān)注自然，關(guān)心社會、關(guān)心時事的自覺性，收看《____》、《世界之窗》、《正大綜藝》等節(jié)目，增進對世界的理解。四、教學進度：1-3周：第一章地球和地圖3-7周：第二章陸地和海洋8-12周：第三章天氣與氣候12-15周：第四章居民與聚落16-17周：第五章開展與合作18周：復(fù)習19周：考試七年級下學期地理工作方案范文一、指導(dǎo)思想認真貫徹全國基議精神，進一步施行素質(zhì)教育，深化教育教學改革創(chuàng)造優(yōu)良的育人環(huán)境，使每個學生都在原有的根底上得到進步。引導(dǎo)廣闊老師不斷開發(fā)學生的各種潛能，培養(yǎng)學生的各種特長，增強自信和才能。并從老師的知識更新、方法轉(zhuǎn)變等方面展開了屢次培訓(xùn)、學習、展示、推廣形式的活動。地理學科在整個中學教育教學中起有著重要作用，只有引導(dǎo)廣闊地理老師深化學習教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學思想和觀念，才能真正改變教育教學現(xiàn)狀。要認真學習新課程標準，深化理解新課程標準，做好新課程的解讀工作。塌實做好新教材的教育教學培訓(xùn)，幫助每一位老師進展新教材的備課，掌握教育教學的新方法新規(guī)律，上好每一堂課。引導(dǎo)廣闊地理老師深化鉆研本專業(yè)的知識并注意吸收相關(guān)學科的知識。努力做到：“博學多才”“博大精深”，實現(xiàn)從“教書匠”向“教育家”的轉(zhuǎn)變，進步老師整體素質(zhì)。深化課堂認真聽課，能不斷地改良方法和措施，進步效率。二、主要目的：1、以新課程標準的施行為打破口，大膽進展地理課堂教改革。實現(xiàn)從“講——學”“灌——學”到“導(dǎo)——學”的轉(zhuǎn)變。創(chuàng)設(shè)“民主、和諧、生動、活潑”的課堂教學氣氛，讓學生樂學、愛學，從而到達進步教學質(zhì)量的目的。2、更廣泛、更有效地使用電教手段，為進步課堂教學效益，以培養(yǎng)學生的觀察才能、思維才能、綜合才能。在課堂教學中讓學生更直觀、生動、形象地感知地理事物；更密集地輸出地理信息；更有效的進展反應(yīng)都需要新的教學手段的使用。3、加強課題研究，使課題研究真正為教育教學的改革、進步教學質(zhì)量、提升教育教學的層次起作用。在課題研究中要把實效性、可操作性放在重要的位置上，使它與教育教學理論親密結(jié)合，并實實在在出成績出效果。4、探究教育教學的評價體系改革的方法。在初中和高中的教育教學評價方法上，試行一些改革，探究一些方法和思路。三、教學措施：1、強化學生的根本技能，學會讀圖、填圖，從宏觀上理解地理單元的知識。2、進展地理根底知識和根本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進展必要的儲藏。3、強化學生運用所學的地理知識，分析^p解決問題的才能，為建立由中國特色的社會作出自己的奉獻。4、開設(shè)校本課程，結(jié)合校本教材《水鄉(xiāng)風情》的教學，教育學生熱愛家鄉(xiāng)，建立美妙的家園。5、培養(yǎng)學生關(guān)注自然，關(guān)心社會、關(guān)心時事的自覺性，收看《____》、《世界之窗》、《正大綜藝》等節(jié)目，增進對世界的理解。四、教學進度：1-3周：第一章地球和地圖3-7周：第二章陸地和海洋8-12周：第三章天氣與氣候12-15周：第四章居民與聚落16-17周：第五章開展與合作18周：復(fù)習19周：考試七年級下學期班主任工作方案七年級下學期班主任工作方案文/程偉花一、指導(dǎo)思想將遵照學校工作要求，緊緊圍繞學校抓常規(guī)教育，抓大課間活動，深化課堂教學的工作重心，加強德育建立，，狠抓班風、學風建立，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氣氛。同時，根據(jù)初一學生的心理和生理特點進展適當?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進學生的安康成長。二、目的任務(wù)1、培養(yǎng)學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。努力創(chuàng)立三好班集體。2、加強學風建立，通過課外小組和開展其他活動，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導(dǎo)，深化課堂教學，進步學習效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。3繼續(xù)以四項常規(guī)教育為抓手，注重學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好學生。4、抓好課間操和大課間活動。5、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。三、班級情況分析^p從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的班風積極安康向上，學生思維活潑，一局部班干部的工作才能有很大進步，大局部學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導(dǎo)個別學生有明顯進步，順利完成初一年各科學習任務(wù)。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。四、詳細措施〔一〕、加強班風建立，形成一個安康積極的班集體。1、借助行為標準教育活動月之際，盡快對學生進展各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、課間操等各方面進展要求，加速學生集體觀念，增強學生班級凝聚力。2、加快培養(yǎng)班干部。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學生的自主權(quán)，讓有一定管理才能且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議〔每星期由班長負責召開一次班干部會議；每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議〕，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調(diào)整，確定下周行動方案。3強化班紀班規(guī)。由學生自行確立班級開展目的，小組目的、制定班級公約，作為每個學生言行的準那么，共同遵守。堅持量化考核并注重及時總結(jié)。4、發(fā)揚主人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有時機參與班級管理。定期在同學中進展調(diào)查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應(yīng)的措施?！捕?、加強學風建立，營造良好的學習氣氛。1、加強與科任老師溝通，及時理解學生的學習動態(tài)。2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，理解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進展教育。3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同進步。4、在班級建立小組互助學習形式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氣氛。5、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一結(jié)對子。開展日日清活動。6、雙差生轉(zhuǎn)變〔1〕多談話、多教育平時多觀察這些學生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進展多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。〔2〕多檢查、多催促、多跟進在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以催促，同時多和家長聯(lián)絡(luò)，跟進情況?！踩?、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學生健全的人格。1、進一步貫徹落實《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》，強化學生的根底道德和日常行為標準的養(yǎng)成教育，把學生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理才能，采用形象化的教育形式、分層遞進的鼓勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、保護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在理論中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣。4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，對學生教育，給學生提供理論的時機。5、首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我?！舶嘀魅喂ぷ鞣桨浮抽_學初要求每人制定學習方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中、期末進展總結(jié)?！菜摹?、繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理1、加大平安、法制教育。加強宣傳教育，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識。2、加強網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵抗外來誘惑，培養(yǎng)學生的自我保護才能。3、積極主動地加強學校周邊環(huán)境建立，教育學生做到三不，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。4、進一步加強學生的心理安康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。一是要多渠道地理解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過版報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進展心理安康教育。三要結(jié)合后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理安康教育與后進生轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，進步轉(zhuǎn)化率。5、續(xù)開展好學雷鋒、獻愛心活動，幫助貧困學生，升華愛心教育。〔五〕、與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤ǎ幖议L的配合，共同管理好學生。做好家訪工作，親密與家長的聯(lián)絡(luò)。向家長匯報學生在校情況，同時也向家長理解學生的校外活動，使家長與老師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地安康成長?？傊?，班主任工作要從理想思想教育入手，以進步學習才能為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。七年級下學期教學工作方案上學期期末考試學校安排老師隨考，當我做試卷的時候不禁有些欣喜，因為題目中考察的幾個易錯點我不但復(fù)習到了而且特別強調(diào)了，覺得學生們應(yīng)該能把握的不錯，可是成績出來比我的預(yù)期差太多了。我收了幾個班的試卷來調(diào)研，發(fā)現(xiàn)學生錯的還就是那些易錯點，就是那些我本以為自己點到了強調(diào)了學生應(yīng)該會的那些內(nèi)容卻仍然出錯了！這個事情使我進一步反思自己的教學，最重要的一點我想：教學教學著眼點不僅是在教上，不在于你給予了學生什么，而是學生在老師的教學活動中到底學到了什么，落腳點應(yīng)該在學上。基于這樣的反思，也為了在本學期更好的做好教學工作，制定工作方案如下：一、學情分析^p任教五個班，學生們經(jīng)過一個學期的學習，有了一定的興趣和方法，但學生個人與個人，班級與班級之間有差異，也會出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象：多數(shù)學生學習積極性高，上課能積極考慮積極答復(fù)下列問題，課下認真復(fù)習背誦，具備一定的創(chuàng)新意識，理論才能?？荚嚦煽冚^好；一局部學生態(tài)度消極，不喜歡不愿意學歷史，上課不積極，下課不復(fù)習懶得背誦，造成分析^p理解才能差，考試成績不夠理想。而本冊教材內(nèi)容比上冊多，難度大,對于個別學生來說會跟不上教學進度要引起足夠重視。抓中間促兩頭全面開展的做法在初一還是非常有必要的，切記。二、教材分析^p下冊從隋唐盛世到明清封建社會衰落，應(yīng)結(jié)合上冊理清封建社會開展的階段包含時期及主要特征，第一單元繁榮與開放的社會要緊扣隋唐的繁榮與開放安排教學內(nèi)容和教學活動設(shè)計；第二單元涉及經(jīng)濟重心南移和____開展兩個主題，第三單元統(tǒng)一的多民族國家穩(wěn)固和，教材整合了明清兩朝加強專制統(tǒng)治的主要措施、鄭和下西洋、戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)____、雅克薩之戰(zhàn)等課標要求掌握內(nèi)容，突出明清中外矛盾和沖突，為八年級歷史近代史的學習做好鋪墊。三、擬采取的詳細措施：1、認真研究新課標，研究教材，確定教材的重點難點，改良教學方法和教學手段，轉(zhuǎn)變教學方式，進一步樹立以學生為主體的教學觀念，進步學生學習歷史的興趣，以教落實學。2、認真?zhèn)浜谜n，參透教材，多方查閱資料，利用好多媒體，力爭更充分理解個課時的授課重點難點和知識的前后聯(lián)絡(luò)，加強集體備課，向其他老師學習，集思廣益汲取別人優(yōu)秀的教學經(jīng)歷。3、最重要的是進步課堂效率，一節(jié)課在抓好根底同時必須突出重點進一步加強學習方法的指導(dǎo)，采用多種教法，如討論、評論、閱讀、自學等方式，啟發(fā)學生動口、動手；使學生在課堂上愿意學，主動學，會學，學有所獲。蓮山課件而不是只知道自己講了什么卻不落實學生學到了什么，注重培養(yǎng)學生高效聽課做筆記的習慣，另外課后積極檢查催促復(fù)習預(yù)習，專人專項落實。4、重視平時的做題訓(xùn)練，充分利用好同步，自主探究過程局部的使用、開放性作業(yè)的使用等可以靈敏掌握，但是題目一定要做精做細，不做無用功，進步學生做題速度和才能。5、嚴抓課堂紀律，老師嚴格要求才能對學生形成壓力，才能保證課堂效率和學習效果，尤其在目前班額大，學生多這一點尤其重要，課堂活潑拓展等要把握好度，防止出現(xiàn)上課形勢一片大好，考試卻前景黯淡的狀況。6、大班額，一定要更好地利用好課代表和小組長，加強合作學習，加強知識點的檢查落實。四、詳細課時進度安排：根據(jù)蘭山區(qū)7年級歷史教學進度表七年級班主任下學期工作方案七年級班主任下學期工作方案(一)本學期，本人仍擔任七年級的班主任，通過上學期觀察，學生的根底差異較大，學生的學習熱情不高，不但學習成績不夠理想，而且行為習慣也很差，紀律觀念淡薄，自控才能差，后進生較多。因此，作為一名班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的開展動向，幫助他們克制學習上和生活上的困難。根據(jù)班級的情況，本學期我的工作方案如下：一、培養(yǎng)良好的班風強化班級的總體奮斗目的，以班訓(xùn)為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，進步課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進展行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為標準，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。二、加強班級管理，培養(yǎng)進步班干部的管理才能首先，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為標準》、《班級制度》，重點從進步學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學校組織的各項活動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學初，及時召開班會，明確本學期的目的，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都表達出積極性和先進性。其次，嚴格要求班干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;三、做好個別學生的教育工作。面向全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、保護每個學生的角度出發(fā)，全面理解、關(guān)心學生。及時理解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的開展情況。在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進展個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是智力有問題，或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學生的教育工作。詳細做法如下：對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，理解學生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學生的問題。四、及時理解學情：經(jīng)常與科任老師獲得聯(lián)絡(luò)，準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教，重點在抓根底知識上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升五、對學生進展法制平安教育對學生的法制平安教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。假如發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡方法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外平安和校內(nèi)休息時間的平安，必須做好，確保平安工作萬無一失。六、學校教育與家庭教育相結(jié)合平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長理解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同討論解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、老師、學生三位一體的教育形式。七年級班主任下學期工作方案(二)本學期本人繼續(xù)擔任七年級(71)班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，本人的想法是：為了使學生可以在萬泉中學學習的三年時間里，學到更多的本領(lǐng)，開展自己的個性，進步個人的素質(zhì)，本人將盡本人最大的努力，教誨這批學生認識自己、進步自己。雖然，本人在班級管理上沒什么經(jīng)歷，但本人希望能在如今這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好地應(yīng)用在理論上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。老師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的安康成長為首要任務(wù)。假如一位班主任，不可以把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一位稱職的老師。班主任的任務(wù)是神圣而又榮耀的，學生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學生為榮。這是本人一直勉勵自己的話。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起學生。至于學校的評價，都是其次。本人這學期的初中班主任工作方案如下：一、指導(dǎo)思想1、堅持認真學習、貫徹“全精神”，全面推進素質(zhì)教育，進一步進步學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。2、堅持以人為本、和諧開展的原那么，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建立，增強集體的凝聚力。3、堅持德育科研，以心理安康教育為重點，深化研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，進步德育的實效型。二、存在問題：由于新的教學改革，我們學校只有初中，各年級班級也較多，學校為了更好地促進學生的學習積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學生的學習產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向開展?？偟膩碚f，學生的根底差異較大，學生的學習熱情不高，后進生較多。因此，作為一名班主任，本人更應(yīng)該努力去調(diào)動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的開展動向，幫助他們克制學習上和生活上的困難。七年級下學期班主任工作方案范文一、指導(dǎo)思想將遵照學校工作要求，緊緊圍繞學校抓常規(guī)教育，抓大課間活動，深化課堂教學的工作重心，加強德育建立，狠抓班風、學風建立，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氣氛。同時，根據(jù)初一學生的心理和生理特點進展適當?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進學生的安康成長。二、目的任務(wù)1、培養(yǎng)學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。努力創(chuàng)立三好班集體。2、加強學風建立，通過課外小組和開展其他活動，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導(dǎo)，深化課堂教學，進步學習效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。3繼續(xù)以四項常規(guī)教育為抓手，注重學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好學生。4、抓好課間操和大課間活動。5、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。三、班級情況分析^p從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的班風積極安康向上，學生思維活潑，一局部班干部的工作才能有很大進步，大局部學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導(dǎo)個別學生有明顯進步，順利完成初一年各科學習任務(wù)。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。四、詳細措施(一)加強班風建立，形成一個安康積極的班集體。1、借助行為標準教育活動月之際，盡快對學生進展各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、課間操等各方面進展要求，加速學生集體觀念，增強學生班級凝聚力。2、加快培養(yǎng)班干部。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學生的自主權(quán)，讓有一定管理才能且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調(diào)整，確定下周行動方案。3強化班紀班規(guī)。由學生自行確立班級開展目的，小組目的、制定班級公約，作為每個學生言行的準那么，共同遵守。堅持量化考核并注重及時總結(jié)。4、發(fā)揚主人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有時機參與班級管理。定期在同學中進展調(diào)查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。(二)加強學風建立，營造良好的學習氣氛。1、加強與科任老師溝通，及時理解學生的學習動態(tài)。2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，理解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進展教育。3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同進步。4、在班級建立小組互助學習形式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氣氛。5、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一結(jié)對子。開展日日清活動。6、雙差生轉(zhuǎn)變(1)多談話、多教育平時多觀察這些學生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進展多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。(2)多檢查、多催促、多跟進在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以催促，同時多和家長聯(lián)絡(luò)，跟進情況。(三)加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學生健全的人格。1、進一步貫徹落實《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》，強化學生的根底道德和日常行為標準的養(yǎng)成教育，把學生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理才能，采用形象化的教育形式、分層遞進的鼓勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、保護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在理論中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣。4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，對學生教育，給學生提供理論的時機。5、首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中、期末進展總結(jié)。(四)繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理1、加大平安、法制教育。加強宣傳教育，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識。2、加強網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵抗外來誘惑，培養(yǎng)學生的自我保護才能。3、積極主動地加強學校周邊環(huán)境建立，教育學生做到三不，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。4、進一步加強學生的心理安康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。一是要多渠道地理解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過版報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進展心理安康教育。三要結(jié)合后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理安康教育與后進生轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，進步轉(zhuǎn)化率。5、續(xù)開展好學雷鋒、獻愛心活動，幫助貧困學生，升華愛心教育。(五)與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤?，力爭家長的配合，共同管理好學生。做好家訪工作，親密與家長的聯(lián)絡(luò)。向家長匯報學生在校情況，同時也向家長理解學生的校外活動，使家長與老師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地安康成長?？傊嘀魅喂ぷ饕獜睦硐胨枷虢逃胧?，以進步學習才能為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。下學期七年級班主任工作方案文/夏婷下學期，我繼續(xù)擔任七〔7〕班的班主任工作。反思七年級上學期的班主任工作，我的想法是：為了使學生可以在我的帶著下，認識自己、進步自己、做好自己。雖然，我在班級管理上經(jīng)歷還缺乏，但我希望能合理利用下學期的學習時間，在如今這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應(yīng)用在理論上。一、指導(dǎo)思想1、堅持認真學習、貫徹執(zhí)行新課改理念，全面推進素質(zhì)教育，以市教育提出的課堂教學三個三分之一為指針，以學生開展為主線，進一步進步學生的養(yǎng)成習慣。2、堅持以人為本、和諧開展的原那么，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建立，增強集體的凝聚力。3、堅持德育科研，以心理安康教育為重點，深化研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，進步德育的實效型。二、存在問題：作為一名班主任，要處理好學生在學習方面會產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進?？倎碚f，七〔7〕班的學生的根底差異較大，學生的學習熱情還不高，后進生較多。因此，我更應(yīng)該努力去調(diào)動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的開展動向，幫助他們克制學習上和生活上的困難。三、工作內(nèi)容及措施：1、養(yǎng)成教育〔1〕在上學期班級制度制訂的根底上，進一步夯實班費捐獻制度、早餐進餐制度、服裝統(tǒng)一制度、收費通知制度、出操調(diào)度制度，來完善班級內(nèi)學生的統(tǒng)一行為?！?〕充分利用課間休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的坐標、天平，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。〔3〕抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目的，以班訓(xùn)為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成我以班級為榮，班級以我為驕傲的良好氣氛，進一步增強班集體的凝聚力。并且充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的根底是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力?！?〕開學初的收心教育中要求每人制定學習方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進展總結(jié)。2、學習習慣〔1〕堅持個人影響集體，集體帶動個人的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氣氛，為每一次測試作好物質(zhì)和精神的準備?！?〕抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，鼓勵他們將來做出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導(dǎo)學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的間隔，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢?！?〕加大課堂紀律的巡查，配合科任老師加強課堂監(jiān)視，進步課堂效率，培養(yǎng)良好的課堂學習習慣。3、班干部建立〔1〕采用班干部輪動式，讓學生在產(chǎn)生競爭意識的同時，實現(xiàn)班干部間的互相監(jiān)視?！舶嘀魅喂ぷ鞣桨浮吵浞职l(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的積極性，以學生為主體，老師為主導(dǎo)，參與校、班各項活動?！?〕加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、時機參與管理?！?〕利用收心教育的契機，適時合理的召開班干部會議，使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提。老師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的安康成長為首要任務(wù)。假如一位班主任，不可以把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的老師。班主任的任務(wù)是神圣而又榮耀，學生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學生而榮耀。這是我一直勉勵自己話。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起學生。至于學校的表揚先進，都是其次。學校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一二百元班主任費而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學生和對得起自己而工作的。盡管如今的班主任工作日益繁重，而俗話又說多做多錯，少做少錯，不做不錯。往往工作量最多的人，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學生，心里也就沒有什么怨言了。七年級下學期學習方案3篇七年級下學期學習方案一：七年級下學期的學習方案一、進展自我分析^p我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂方案前首先進展自我分析^p。1、分析^p自己的學____點，同學們可以仔細回憶一下自己的學習情況，找出學____點。各人的學____點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學學習中有的理解力強、應(yīng)用題學習好;有的擅長進展口算，算得比擬快，有的記憶力好，公式定義記得比擬牢;有的想象力豐富，擅長在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比擬好……你可以全面分析^p。2、分析^p自己的學習現(xiàn)狀，一是和全班同學比，確定看自己數(shù)學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學成績的過去情況比，看它的開展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。二、確定學習目的學習目的是學生學習的努力方向，正確的學習目的能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目的去奮斗的力量。沒有學習目的，就象漫步在街頭不知走向何處的漂泊漢一樣，是對學習光陰的極大浪費。確定學習目的首先應(yīng)表達學生德智體全面開展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學____點和現(xiàn)狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。學習目的要具有適當、明確、詳細的特點。適當，就是指目的不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使方案成為一紙空文;過低了，無需努力就能到達，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力可以到達的目的.明確，就是指學習目的要便于對照和檢查。如："今后要努力學習，爭取更大進步"這一目的就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?假如必為："數(shù)學課語文課都要認真預(yù)習。數(shù)學成績要在班級到達中上程度。"這樣就明確了，以后是否到達就可以檢查了。詳細，就是目的要便于實現(xiàn)，如怎樣才能到達"數(shù)學中上程度"這一目的呢?可以詳細化為：每天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學公式都要準確無疑地背出來，等等。三、科學安排時間確定了學習目的之后，就要通過科學地安排。使用時間來到達這些目的。要符合"全面、合理、高效"的要求。全面：在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。合理：要找出每天學習的最正確時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最合適于記憶和考慮;有的那么晚上學習效果更好，要在最正確時間里完成較重要的學習任務(wù)，此外注意文理穿插安排，如復(fù)習一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習自然常識外語待。高效：要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務(wù)放在前面來完成，因為這時候精力充分，思維活潑，而把比擬容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。一天中供自己安排的時間根本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學習生活內(nèi)容。在進展時間安排時，還要注意以下兩點：1、要突出重點也就是說，要根據(jù)地自我分析^p中提出的學習標點或比擬薄弱的學科在時間上給予重點保證。2、要有機動時間，方案不要排太滿太緊，貪心的方案是難以做到的。定了方案，一定要實行，不按方案辦事，方案是沒有用的。為了使方案不落空，要對方案的實行情況定期檢查?？梢灾贫ㄒ粋€方案檢查表，把什么時間完成什么任務(wù)到達什么進度，列成表格，完成一項，就打上"√"。七年級下學期學習方案二：七年級下學期學習方案〔1592字〕一、劉夢媛《新年方案》過新年咯！過新年咯！真開心，一到過年就熱熱鬧鬧、歡歡喜喜的，而且還有那么多好吃的，為此，如今，要為我下學期的職務(wù)爭取下我的方案了。上學期，我通過自己的努力得到了兩個職務(wù)，那就是副班長和生日委員，一直都當?shù)煤苓^癮，下學期，我還是想可以承當?shù)诫p職務(wù)，并且還是這兩個職務(wù)，先來說說我的生日委員吧。生日委員就是當同學有生日的當天，為他〔她〕送上一兩句祝福，帶著同學們?yōu)樗菜吵崭?，但我總是覺得我這個生日委員不稱職，有時候因為每次放學太晚，弄的太累了，而沒有把黑板布置的漂亮，更沒有讓“生日使者”感到悅目一新，并且開學時，我按照同學們的名字為他們寫了祝福、詩歌，但越到最后，就沒有再堅持。所以，假如下學期我還是生日委員的話，那我一定會做好生日委員的每一件事情，在同學們的生日上面想出更有趣、有好玩的游戲，不會總是那一個，令人覺得也太單調(diào)乏味了，也一定會用心寫好每一位的祝福。關(guān)于副班長職務(wù)呢，我在下學期也還想承當起這個職務(wù)，但不知道同學們會不會投票選我，為什么這樣說了？那是有證據(jù)的。1、在活動類這些事情，本是副班長該主動管的范圍，而我卻總是老師叫我做，我就做。2、班長被老師安排了一些“任務(wù)”，副班長應(yīng)當主動上去幫助班長，而我卻愛理不理。3、一直在被動中做著副班長。以上種種表到達了我的不稱職。但我也反思了一下，相信我在下學期一定會把我想做的這兩個職務(wù)做的更好。二、黃祺：新學期的方案寒假馬上就要完畢了，就意味著要開學了，我要百尺竿頭，更進一步。上學期因為沒有定好學習方案，所以成績沒怎么考好，如今到了下學期了，我一定要好好把握時機，制定一個合適我的學習方案。以下是我制定的學習方案：1、首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。2、其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。三、李重陽七年級下學期學習方案進入初中學習已經(jīng)一學期了，在新的學期，應(yīng)該更嚴格的要求自己。為了獲得更大的進步與成績，本學期制定如下方案：1、上課認真聽講，認真做筆記；2、每天按時完成作業(yè)并積極上交；3、完畢一天的學習后，堅持做好預(yù)習和復(fù)習；4、每天利用空閑時間來背單詞；5、注意與同學和平相處，不影響其他同學的學習。這些說起來很簡單，也很容易做，但堅持下來并不容易，不過我會以踏實的態(tài)度和堅決的意志來踐行我給自己的承諾，我相信我能做到，請大家一起監(jiān)視，共同進步！四、雷文明：新學期方案馬上又開場了新學期的“路程”，我們也要從這愉快的寒假中走到學習中來，畢竟學要學好，玩要學好。首先要做好課前預(yù)習，預(yù)習是上課聽講的根底。其次是上課聽講要認真，要及時做好筆記，不能思想開小差，并且要有明確的學習目的。最后在課下要認真復(fù)習筆記，認真完成老師布置的作業(yè)并檢查，不能偷工減料。做好以上幾點是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。我一直相信天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，所以我們應(yīng)該把握住學習的關(guān)鍵是堅持，樹立自信，成功無捷徑，堅持下去，相信自己可以創(chuàng)造奇跡。五、李昌順眼看新學期就要開場了，我們的寒假生活就要完畢了，我們又一次站在起跑線上，我可不能做無準備之跑，因此我為新學期制定了一個方案！1·首先：預(yù)習是學習好一節(jié)課知識的根底，所以新學期我要有一個課前預(yù)習的習慣，無論對于哪些課的學習都是有益無害的。2·其次：在課堂上要認真的聽老師講的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)老師的講內(nèi)容很重要，把老師講的重點及時記在書上或記在筆記本上。上課不開小差，同學找你說不關(guān)于課堂的話，就不要理他。3·最后：周末盡量少玩電腦，假如非要玩電腦，必須在做完作業(yè)的情況下，而且玩電腦的時間在2個小時之內(nèi)。我不是一個說大話的人，今后我會用我的行動來證明給大家看。七年級下學期學習方案三：七年級下學期學習方案〔673字〕春節(jié)一過，我們便跨入了七年級下學期?；貞浬蠈W期，滿載收獲；展望新學期，充滿挑戰(zhàn)。曾聽人說，七、八年級是學生時期的關(guān)鍵階段，在這關(guān)鍵的二年里，每個學期都制定出符合自己實際的、科學的學習方案，讓自己既過得充實有意義，又使自己具有努力實現(xiàn)的目的，便顯得非常重要和迫切。一、開好頭，充滿自信。俗話說：“良好的開端是成功的一半”。靜下心來，從節(jié)日的喧囂中回過神來，從上學期的成敗得失中擺脫出來，扎扎實實聽好新學期的每一堂課，認認真真做好老師布置的每一道題，沉著應(yīng)對新學期的每一場考試，力爭在新學期的開場便獲得一個開門紅，從而讓自己的內(nèi)心充滿必勝的信念，為整個學期獲得好成績打下堅實的根底。二、收好尾，持之以恒。人最怕五分鐘的熱度。頭腦發(fā)熱，心血來潮，沖刺上一陣便歇腳收兵是學習中的大忌。學習是個漫長連續(xù)的過程，正如逆水行舟，不進那么退。所以在新學期中，要有打持久戰(zhàn)的心理準備，做到堅持不懈，始終如一。三、找缺乏，迎頭趕上。人貴有自知之明。只有明確自己的短處并采取措施積極努力，才能做到齊頭并進，立于不敗之地。在目前各門課程中，語文和體育相對來說是我的弱項。新學期中，我要盡可能多讀、多理解、多寫，努力拓寬文學知識面，進步寫作技巧和語言表達才能。積極參加體育活動，有針對性地進步自己的身體素質(zhì)，爭取各項體育工程都達標，從而為以后的中考做好準備。四、勤總結(jié)，不斷反思?？鬃釉唬骸拔崛杖∥嵘怼?。總結(jié)每一個學習階段的得失，反思自己在學習過程中的缺乏和缺陷，參考借鑒其他同學好的方法和經(jīng)歷，從而及時調(diào)整，果斷改良，讓自己在學習大軍中不落伍、不落后，并力爭站在最前列。七年級下學期生物教學方案2023年七年級下學期生物實驗方案【篇1】一、指導(dǎo)思想以《全日制義務(wù)教育中生物課程標準》(實驗稿)為根據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的根底上，力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)歷;更加強調(diào)學生的主動學習，增加理論環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，可以對生物學知識有更深化的理解，可以對今后的學習方向有更多的考慮;可以在探究才能、學習才能和解決問題才能方面有更多的開展;可以在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到進步。為學生們參加社會現(xiàn)代化建立，適應(yīng)社會和繼續(xù)學習，打下必要的根底。二、學情分析^p七年級的學生入學半年，對生物學科的學習獲得了一定的成績，學習習慣也已初步養(yǎng)成.學生記憶快，但是記憶時間短暫。一局部學生課上注意力不集中，不能明確學案要求進展自主學習。根據(jù)學生這些特點，我們老師要從培養(yǎng)學生的學習興趣、提醒學生注意力切入，使學生帶著興趣去學習生物學,逐步培養(yǎng)學生獨立自主學習習慣的養(yǎng)成，并培養(yǎng)學生能運用生物學標準語言答復(fù)下列問題的才能，同時還要繼續(xù)加強學生的堂清工作。三、教學內(nèi)容及教材分析^p本期的教學任務(wù)主要在七年級《生物學》下冊。下面對教材內(nèi)容作根本分析^p:《生物學》下冊僅一個單元--生物圈中的人。本單元的七章可以分為三個局部。第一局部是第一章人的由來。教材通過觀察與考慮、資料分析^p、技能訓(xùn)練和探究活動，引導(dǎo)學生理解人類的起和開展，人的個體發(fā)生和發(fā)育，青春期的發(fā)育特點和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成以及認同優(yōu)生和優(yōu)育。第二局部包括第二、三、四、五、六章，這局部的教學通過多種探究活動，引導(dǎo)學生理解人的食物來于環(huán)境，人體生命活動的能量供給，人體內(nèi)物質(zhì)的運輸，人體內(nèi)廢物的排出，以及人體通過神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動。第三局部是第七章人類活動對生物圈的影響。本章重點是通過實例分析^p、模擬探究和擬定方案等活動，引導(dǎo)學生進一步認識人類與環(huán)境的親密關(guān)系。本單元并不是單純地講人體生物學，而是在講述人體的由來、人體構(gòu)造和生理內(nèi)容的同時，始終將有關(guān)人體的內(nèi)容放在生物圈或生活環(huán)境的背景中，引導(dǎo)學生分析^p和理解人體生理或人類活動與環(huán)境的互相關(guān)系。本單元突出了人與生物圈的關(guān)系，是以“生物圈中的人”為主題展開的人類生物學、人體生理學、環(huán)境生物學等科學的綜合。第一章人的由來從人類的起講到人的生長、發(fā)育和繁殖及人口的調(diào)控，全部內(nèi)容一線貫穿，層次清楚，邏輯性強，知識完好。通過觀察與考慮、資料分析^p、探究活動、STS教育及科學家的故事等活動，加上大量的圖片，激發(fā)學生的學習興趣，關(guān)注學生知識和才能的學習與進步，過程和方法的獲取及情感態(tài)度價值觀的開展。第二章人體的營養(yǎng)食物中的物質(zhì)和能量是人體細胞物質(zhì)和能量的來，食物中的營養(yǎng)物質(zhì)要經(jīng)過消化和吸收才能被細胞利用，關(guān)注合理營養(yǎng)和食品平安，力求將人的營養(yǎng)問題始終與周圍環(huán)境相聯(lián)絡(luò)，以便使學生認識到人與生物圈是一個不可分割的整體。從學生的興趣和生活經(jīng)歷出發(fā)，引導(dǎo)學生應(yīng)用科學知識解決生活中的實際問題，指導(dǎo)學生的日常生活與工作。本章結(jié)合環(huán)境、社會去討論有關(guān)營養(yǎng)的話題，而不是僅僅講述消化系統(tǒng)的構(gòu)造和功能。本章在利用學生的生活經(jīng)歷的同時，引導(dǎo)學生關(guān)注生活中的問題，運用已有的知識去分析^p這些問題，同時引導(dǎo)學生通過資料分析^p，明白查閱資料、進一步獲取信息的重要性。本章加大了探究的力度，在“測定某種食物中的能量”的探究活動中，注重培養(yǎng)提出問題、作出假設(shè)的才能，以及搜集和處理數(shù)據(jù)的技能。在“測定某種食物中的能量”和“饅頭在口腔中的變化”的探究活動中，注重學生對探究過程的反思。鼓勵學生在完成探究活動后，假如發(fā)現(xiàn)結(jié)論與其別人不一樣，一定要分析^p原因。本章還提供了豐富的、形式多樣的活動內(nèi)容，包括討論、科學探究、觀察、演示、評價等。本章的資料分析^p是從日常生活中獲得，從教材里“局部食物一般營養(yǎng)成分表”中獲得或者從教材的插圖中獲得。這就說明了獲取資料的途徑是多種多樣的，這就告訴學生圖表、插圖、數(shù)據(jù)等都可以作為資料運用在分析^p活動中。本章技能訓(xùn)練著重培養(yǎng)學生解讀圖表和數(shù)據(jù)的才能，使解讀圖表及數(shù)據(jù)的才能的訓(xùn)練貫穿在全課文的教學過程中。在學生的情感態(tài)度價值觀方面，認同食物取自自然環(huán)境，人和自然和諧開展的觀念，培養(yǎng)學生通過探究獲取知識的科學態(tài)度。第三章人體的呼吸食物、氧是人類賴以生存的根底。本章內(nèi)容包括《呼吸道對空氣的處理》、《發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換》和《空氣質(zhì)量與安康》三節(jié)。第一節(jié)簡要介紹呼吸系統(tǒng)的主要器官，通過資料分析^p掌握呼吸系統(tǒng)的組成器官及各器官主要功能。第二節(jié)主要理解外界氣體進入人體組織細胞的問題。第三節(jié)那么是主要明確空氣質(zhì)量與安康的親密關(guān)系。本章的2個資料分析^p，提供的資料都比擬多，對學生的綜合、歸納才能提出了比擬高的要求。第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸通過前面三章內(nèi)容的學習，學生已經(jīng)知道，人從生物圈中獲取了食物和氧氣。但是，食物中的營養(yǎng)物質(zhì)和大氣中的氧氣被人體吸收后，怎樣才能運送到全身各處的組織細胞中并被細胞利用呢?組織細胞在生活中產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物，又是怎樣運離細胞的呢?這就需要運輸這些物質(zhì)的構(gòu)造根底。為理解決這一問題，教材順理成章地安排學習《人體內(nèi)物質(zhì)的運輸》這一章。同時，也為第五章《人體內(nèi)廢物的排出》作好了教學鋪墊。本章的主要內(nèi)容是血液、血管、心臟和輸血與血型4節(jié)，每節(jié)知識相對獨立。血液有獨特的組成成分和相適應(yīng)的生理功能。血管和心臟都具有各自的構(gòu)造和生理功能。這三節(jié)條理清楚，邏輯性強，有利于學生對血液循環(huán)系統(tǒng)形成一個完好的、明晰的認識。第四節(jié)還特意地把與現(xiàn)實生活關(guān)系親密的輸血和血型作了介紹。目的是讓學生獲得有關(guān)輸血和無償獻血等知識，并通過介紹無償獻血，對學生進展珍愛生命、關(guān)心別人的情感態(tài)度價值觀教育。本章要求學生完成兩個分組實驗。第一個實驗是“用顯微鏡觀察人血的永久涂片”;第二個實驗是“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動”。尤其是第二個實驗，在實驗和觀察技能上要求較高。此外，讀懂血常規(guī)化驗單，記錄不同狀態(tài)下的心率，為你的家人量血壓以及調(diào)查血液和血液制品與人類生活的關(guān)系等內(nèi)容，都是應(yīng)用知識解決實際問題。還有血循環(huán)發(fā)現(xiàn)史，干細胞研究的進展以及心血管疾病的防治，雖不在教材正文之中，但都有重要的教育價值。這些內(nèi)容都是培養(yǎng)學生的才能，開展觀念的良好素材，教學中要高度重視。本章通過課外閱讀資料，開闊學生的知識視野，使他們知道與血液及血液循環(huán)有關(guān)的生命科學技術(shù)新進展，以及有關(guān)科技知識在生活和社會開展中的應(yīng)用及其可能產(chǎn)生的影響。本章的探究活動和練習題都有利于學生才能的培養(yǎng)。本章還通過問答題、課外理論活動，引導(dǎo)學生關(guān)愛生命，關(guān)心家人身體安康，樂于挽救別人生命奉獻愛心的高尚情感。還通過發(fā)現(xiàn)史、調(diào)查活動引導(dǎo)學生關(guān)注與生物有關(guān)的社會現(xiàn)實問題，初步形成主動參與有關(guān)社會決策的意識和才能。第五章人體內(nèi)廢物的排出本章共分兩節(jié)，第一節(jié)《尿的形成和排出》側(cè)重于從尿液形成的生理構(gòu)造和功能方面安排教學內(nèi)容。第二節(jié)《人糞尿的處理》是從生物圈角度引導(dǎo)認識人體產(chǎn)生的糞尿排入到周圍環(huán)境中，將對環(huán)境造成污染，增強環(huán)保意識。本章通過資料分析^p、數(shù)據(jù)處理等，培養(yǎng)學生觀察、考慮、分析^p、歸納、概括以及合作、表達交流的才能以及解釋生活實際問題的才能。本章還通過課外閱讀資料，給學生浸透關(guān)愛別人生命，自愿向某些患者捐獻器官的情感教育。還通過引導(dǎo)學生提出當?shù)厝思S尿無害化處理的建議，培養(yǎng)學生主動參與社會決策的意識和才能。第六章人體生命活動的調(diào)節(jié)本章的教學內(nèi)容首先從人體對外界信息的感知入手，引出眼和視覺以及耳和聽覺，然后才介紹神經(jīng)系統(tǒng)的組成和神經(jīng)調(diào)節(jié)的根本方式，最后介紹激素調(diào)節(jié)。本章的內(nèi)容主要包括兩局部:第一局部是人體通過神經(jīng)系統(tǒng)實現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié);第二局部是人體通過內(nèi)分泌系統(tǒng)實現(xiàn)激素調(diào)節(jié)。本章還通過課外閱讀資料，擴展學生的知識視野，使他們知道與眼和視覺以及神經(jīng)系統(tǒng)等有親密關(guān)系的醫(yī)療技術(shù)的新進展。本章還通過“探究活動”、“觀察與考慮”、“課外理論”、“資料分析^p”、“實驗”等，加強學生的觀察才能、實驗才能、科學探究才能以及分析^p、推理、概括、綜合等思維才能和理論才能。本章還通過練習題、課外閱讀資料，培養(yǎng)學生關(guān)愛殘疾人的情感和態(tài)度。通過簡介我國科學家率先合成牛胰島素的先進事跡，培養(yǎng)學生熱愛祖國，增強振興祖國的使命感和責任感。第七章人類活動對生物圈的影響人類在地球上出現(xiàn)以后，其生存和開展一直與自然資緊緊相依。人類對環(huán)境的影響，不僅僅局限于自身的生命活動，還包括消費活動和社會活動，并且后兩者的影響更大。本章并不是向?qū)W生介紹多少環(huán)保知識，而是特別注重表達情感態(tài)度價值觀以及技能方面的目的。全章以三個明確的、系統(tǒng)的學生活動為主線貫穿。1.讓學生通過觀察圖片，分析^p相關(guān)的事例，來理解人類活動對生物圈正、反兩個方面的影響;通過閱讀“生物入侵及其危害”的材料，引發(fā)深層次的考慮。2.請學生親自動手去探究并確認人類活動造成的污染對生物真的有影響。這既培養(yǎng)了學生探究和解決問題的才能，又增強了學生保護生態(tài)環(huán)境的意識。3.安排學生擬定保護當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的方案，使學生在認識得到進步的根底上，積極行動起來，發(fā)揮自己的聰明才智，親自參加到保護生態(tài)環(huán)境的行列中去。本章在探究活動的要求上較前六章有了進步:一方面因為有酸雨、廢電池對生物產(chǎn)生影響的實驗本身有一定難度;另一方面是要求學生自己設(shè)計一個完好的探究實驗并施行。這就需要老師對學生給予必要的指導(dǎo)和幫助，并適時地對學生作出科學的、恰當?shù)脑u價，鼓勵其積極性和探究精神。此外，老師應(yīng)結(jié)合教材給出的當前生態(tài)環(huán)境中的熱點和焦點問題以及有關(guān)科學研究的新進展，引導(dǎo)并培養(yǎng)學生此方面的情感態(tài)度和價值觀。本冊最后編排了第四單元的“單元小結(jié)”，目的是協(xié)助學生在學習完本單元后清理本單元在知識、才能以及情感態(tài)度價值觀方面的整體要求，引導(dǎo)學生加深對有關(guān)的根底知識的理解。四、教育教學目的:1.知識目的:讓學生知道人類起和開展;知道人類個體發(fā)生和發(fā)育的大致過程;理解人體各種生命活動的大致過程及相關(guān)的構(gòu)造根底;理解人的各種生命活動都直接或間接地與生物圈或生活環(huán)境親密關(guān)聯(lián)著，而人類的活動對生物圈又有著非常重要的影響。2.才能目的:通過觀察與考慮、探究、實驗和資料分析^p等活動，加深體驗科學探究的一般過程，進一步引導(dǎo)學生自己提出問題，作出假設(shè)，制定并施行探究方案，記錄和分析^p探究結(jié)果。促進學生進一步開展科學探究的才能。培養(yǎng)學生通過測量獲取數(shù)據(jù)，設(shè)計表格記錄和整理分析^p數(shù)據(jù)的技能。培養(yǎng)學生搜集和處理信息的才能。進步學生的分析^p才能、閱讀理解才能、主動學習才能、合作交流才能及語言表達才能。結(jié)合科學發(fā)現(xiàn)史、科學家的故事和詳細探究過程，引導(dǎo)學生進一步領(lǐng)悟科學探究的一般過程和方法。如是否需要作出假設(shè)、如何作出假設(shè)、設(shè)置重復(fù)實驗以減小誤差、用工具測量的必要性、五點取樣法、數(shù)學推算法等。3.情感、態(tài)度、價值觀目的:認同科學實驗的重大意義;認同科學研究是一個不斷開展的過程，人們在研究的過程中，隨著研究手段和研究方法的不斷改善，對某一問題的認識，不斷有新的開展和新的觀點出現(xiàn);認同科學是實事求是的;使學生進一步養(yǎng)成擅長觀察、勤于考慮、樂于探究、勇于理論的優(yōu)秀品質(zhì);形成保護生物圈的意識，形成人與自然和諧開展的觀念，并標準自己的行為，積極參加環(huán)境保護活動;理解科學