統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)《望洞庭》教學(xué)設(shè)計(jì)1

統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)《望洞庭》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：.正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。.能憑借課文插圖或通過(guò)理解古詩(shī)大意;課外吟誦劉禹錫的其它古詩(shī)。.感悟古詩(shī)的意境，體會(huì)詩(shī)人的思想感情，激發(fā)學(xué)生對(duì)洞庭湖的喜愛(ài)和贊美之情，使學(xué)生受到美的熏陶。教學(xué)重點(diǎn)：想像這首詩(shī)描繪的優(yōu)美景象，感受詩(shī)人筆下的月夜洞庭山水的柔美皎潔和精美絕倫。背誦古詩(shī)。教學(xué)難點(diǎn)：理解詞語(yǔ)“兩相和"、"白銀盤〃和"青螺"，感悟詩(shī)境，體會(huì)詩(shī)人對(duì)洞庭湖的喜爰與贊美之情。教學(xué)準(zhǔn)備：.資料搜集:作者劉禹錫的生平、君山的傳說(shuō).電化教具:投影片、課文影像資料.實(shí)物準(zhǔn)備:白盤子、青螺教學(xué)流程：一、激情導(dǎo)入.同學(xué)們，我們偉大的祖國(guó)山河秀麗,風(fēng)景如畫，從古至今，無(wú)數(shù)文人墨客寫下了許多贊美山水詩(shī)詞，今天我們學(xué)習(xí)劉禹錫的一首贊美祖國(guó)山清水秀的詩(shī)《望洞庭》。（書寫課題，強(qiáng)調(diào)"庭”的寫法）.齊讀課題二、初讀古詩(shī)，整體感知.請(qǐng)同學(xué)們初讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀不準(zhǔn)的字和不理解的地方可以標(biāo)注出來(lái)。自由讀，指名讀，強(qiáng)調(diào)”和，螺〃等字的讀音指名讀，齊讀。.孩子們你們除了讀準(zhǔn)字音，讀通句子，誰(shuí)還能讀出古詩(shī)的節(jié)奏美和韻律美呢？再讀古詩(shī)，讀出情感，讀出節(jié)奏美、韻律美。.同學(xué)們，通過(guò)讀，你能發(fā)現(xiàn)作者描寫了哪些美景嗎？（板書：湖光秋月）三、品詞析句感悟美景.你從哪里感受到湖光和秋月很美呢？〃兩相和〃是什么意思？強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法（注釋）.請(qǐng)同學(xué)們分組交流一下“兩相和〃的畫面是什么樣的？作者是怎樣形容這樣的畫面的？.詩(shī)中把什么比作什么？把湖面比作沒(méi)有打磨過(guò)的銅鏡.沒(méi)有打磨過(guò)的銅鏡給人怎樣的感覺(jué)？朦朦朧朧、模模糊糊.誰(shuí)能把這種朦朦朧朧的美景讀出來(lái)呢？指名讀、男女讀、齊讀.同學(xué)們，作者是哪個(gè)角度欣賞這樣的美景呢？“遙望〃：遠(yuǎn)望。點(diǎn)題.請(qǐng)同學(xué)們看插圖，你看到了什么作者是怎么描寫的呢？.這句詩(shī)中把什么比作什么？誰(shuí)能美美的讀一讀這兩句。.這首詩(shī)意境很美，誰(shuí)能吟誦或背誦。三、激情總結(jié)同學(xué)們，洞庭湖是我國(guó)是我國(guó)的風(fēng)景名勝，觀光旅游的人很多，你們將來(lái)有機(jī)會(huì)一定要到湖南省去看一看，玩一玩君山，登一登岳陽(yáng)樓，好好的靈越一下祖國(guó)的錦繡風(fēng)光。四