幼兒園教師第一學(xué)期個人工作總結(jié)

第7頁共7頁幼兒園教師第一學(xué)期個人工作總結(jié)歲月如流?，在不知不?覺中自__?_年畢業(yè)于?溫師院來到?馬嶼鎮(zhèn)幼兒?園工作將近?___年半?的光景了。?自工作以來?，我一直堅?持踏踏實實?為人，兢兢?業(yè)業(yè)做事。?總的感覺是?：勞有所得?，一份耕耘?，一份收獲?。在這一學(xué)?期中，我擔(dān)?任了小二班?班主任工作?以及小班段?教研組長工?作。面對全?新的面孔（?孩子）以及?非常優(yōu)秀的?___位小?班段成員，?如何才能完?成工作呢？?下面我就簡?單地將自己?的工作總結(jié)?如下：一?、不斷學(xué)習(xí)?，提高自身?素質(zhì)作為?一名幼兒教?育工作者，?要想完成教?書育人的責(zé)?任，首先必?須具備良好?的政治思想?素質(zhì)，樹立?正確的世界?觀和人生觀?。在這一學(xué)?期中我認(rèn)真?參加每次政?治學(xué)習(xí)和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)?真記筆記，?數(shù)量足，內(nèi)?容豐富，積?極參加黨_?__的各項?活動，關(guān)心?國家大事，?忠誠于黨的?教育事業(yè)。?堅持保育和?教育并重的?原則，忠于?職守，嚴(yán)于?律己，為人?師表。牢固?樹立專業(yè)思?想，不斷學(xué)?習(xí)專業(yè)理論?知識和提高?技巧技能水?平。平時積?極努力__?_好教研活?動,充分發(fā)?揮自身的凝?聚力作用，?堅持做到以?身作則、勇?于奉獻(xiàn)、勤?勤懇懇。?除了積極參?加組內(nèi)、園?內(nèi)、學(xué)區(qū)內(nèi)?的各項學(xué)習(xí)?活動外，本?學(xué)期，我還?積極參加了?外出學(xué)習(xí)。?___年_?__月__?_日，前往?溫州參加了?：教學(xué)的智?慧、名師的?風(fēng)采（幼兒?園“主題教?學(xué)”（溫州?）現(xiàn)場交流?會）幼教專?場研討活動?，通過三天?的學(xué)習(xí)，觀?摩了特級教?師們的現(xiàn)場?教學(xué)水平、?臨聽了特級?教師們的互?評、恭聽了?特級教師、?教研員們精?彩的講座，?在學(xué)習(xí)中我?認(rèn)真聽取經(jīng)?驗，仔細(xì)記?錄，并在活?動后的空余?時間認(rèn)真思?考推敲，以?更高的要求?來要求自己?，鞭策自己?。___年?___月_?__日還參?加了學(xué)科中?心組___?的一次活動?。在塘下鎮(zhèn)?幼參加了《?建構(gòu)幼兒園?教育互助體?的實踐研究?》課題研討?活動。本次?學(xué)科組活動?圍繞如何開?展教研活動?展開，給我?留下深刻的?印象，更深?入地了解了?教研活動開?展的扎實性?的原因。在?案例剖析中?，大家能現(xiàn)?場點評、現(xiàn)?場急中生智?、發(fā)揮獨特?見解等；讓?我真正感覺?到教研活動?互助體的存?在，感覺到?___的力?量大無比。?從中我也剖?析了平日我?們開展教研?活動的不足?。通過活動?，真正意義?上解決了如?何科學(xué)、合?理地安排幼?兒園教研活?動，避免和?減少老師的?消極等待問?題。此外?，我還會利?用一切空余?的時間，如?：幼兒午睡?、晚上等不?斷的學(xué)習(xí)新?知識，閱讀?新《綱要》?理論知識，?《心理學(xué)》?、《教育學(xué)?》《幼兒教?育》《早期?教育》等等?，為的是讓?自己不斷的?進(jìn)步、提高?自身素質(zhì)。?二、教育?教學(xué)情況?高爾基曾經(jīng)?說過：“誰?愛孩子，孩?子就愛他。?只有愛孩子?的人，他才?可以教育孩?子。”我們?也總是在說?，要做好一?名幼兒老師?，最基本的?素質(zhì)就是要?有愛，用心?去愛每一個?孩子。那么?怎樣才算是?愛孩子呢？?如何教育孩?子就是其中?的一種途徑?。于是，在?教育教學(xué)工?作中，我注?意做到以下?幾點：1?、作為教研?組長，雖然?本學(xué)期檢查?老師備課本?的次數(shù)不多?，但每次檢?查完老師們?的備課本后?，吸取其中?的精髓，化?為己有。之?后，深入細(xì)?致的備好每?一節(jié)課。在?備課中,我?認(rèn)真研究教?材，力求準(zhǔn)?確把握重難?點，并注重?參閱各種雜?志，制定符?合幼兒認(rèn)知?規(guī)律的教學(xué)?方法及教學(xué)?形式。注意?弱化難點強(qiáng)?調(diào)游戲。并?不斷歸納總?結(jié)提高教學(xué)?水平。2?、認(rèn)真上好?每一節(jié)課，?上課時注重?幼兒主動性?的發(fā)揮，發(fā)?散幼兒的思?維,注重綜?合能力的培?養(yǎng),有意識?的培養(yǎng)幼兒?的學(xué)習(xí)興趣?和常規(guī)教育?,在教學(xué)中?提高幼兒的?思維素質(zhì)，?保證教學(xué)質(zhì)?量。3、?注意觀察幼?兒的學(xué)習(xí)需?要,及時了?解幼兒的學(xué)?習(xí)情況，并?有目的的對?幼兒進(jìn)行教?育。4、?堅持聽課，?注意學(xué)習(xí)其?她老師的教?學(xué)經(jīng)驗,努?力探索適合?自己的教學(xué)?模式。5?、注重教育?理論的學(xué)習(xí)?,并注意把?一些先進(jìn)的?理論應(yīng)用到?教學(xué)中,做?到學(xué)有所用?。三、全?身心的投入?，熱愛尊重?理解幼兒?為了讓每個?孩子都能長?好、學(xué)好、?玩好、吃好?、睡好，每?人的能力在?原有基礎(chǔ)上?有所提高。?我根據(jù)班級?情況以新“?綱要”為準(zhǔn)?則，制訂班?級計劃、每?周計劃等各?類計劃。在?一日活動中?不僅以游戲?貫穿各科教?學(xué)，并積極?使用肯定鼓?勵等方法，?使幼兒身心?愉快地學(xué)習(xí)?，使每個孩?子都能在原?有基礎(chǔ)上有?所提高。?幼兒園是個?兒童的世界?，而我們正?生活在這色?彩斑斕地兒?童世界里，?要用我們的?愛心去撥動?一棵棵幼嫩?的心弦，彈?奏美妙地樂?章，用愛心?去滋潤一株?株纖細(xì)的幼?苗，培育他?們。我注重?觀察，發(fā)現(xiàn)?孩子的閃光?點，在與孩?子的相處中?，尊重?zé)釔?每一個孩子?，不僅愛那?些活潑聰明?的孩子，同?時也對那些?特別的孩子?給予更多的?關(guān)愛。平?時，我也盡?可能尋找每?個孩子身上?的閃光點。?活動中，當(dāng)?孩子們提出?要求時，我?總是用滿意?的眼光支持?他們，并鼓?勵他們有自?己的想法，?讓大家暢所?欲言，在我?的鼓勵下，?我們班小朋?友的自信心?和語言表達(dá)?能力有了明?顯的提高。?四、__?_各種活動?，豐富多彩?本學(xué)期我?們幼兒園為?了迎接省二?級幼兒園的?復(fù)查，為我?們小班段兩?個班級專門?準(zhǔn)備了一個?活動室作為?小班幼兒區(qū)?域活動室。?作為小班段?教研組長，?我起著帶頭?作用，積極?尋找相關(guān)的?理論資料和?碟片___?教師們學(xué)習(xí)?。經(jīng)過我們?___的力?量再結(jié)合小?班幼兒的年?齡特點為孩?子創(chuàng)設(shè)了六?個溫馨的區(qū)?域角：“我?的家”“聰?明屋”“小?巧手”“拼?拼搭搭”“?童話訪”“?小醫(yī)院”。?孩子們在其?中盡情的玩?耍、成長著?，收獲很大?，由一點都?不懂的如何?玩區(qū)域角到?現(xiàn)在不用老?師說就能熟?能生巧的玩?起各區(qū)域活?動中的各個?活動。通過?教研組活動?，使我對如?何布置區(qū)域?角在點滴的?積累中逐漸?提高。在這?里我們還是?要用古人的?教導(dǎo)鞭策自?己“學(xué)而不?思則罔，思?而不學(xué)則殆?”教研組工?作任重而道?遠(yuǎn)，我們當(dāng)?努力上下而?求索。本?學(xué)期根據(jù)幼?兒園的計劃?我圓滿的開?展了家長開?放日活動，?在這之前，?我___家?不僅分析了?各自的特長?去尋找相應(yīng)?的活動課，?還___家?根據(jù)各班孩?子的實際情?況對所找的?活動課進(jìn)行?了調(diào)整，且?安排了合乎?幼兒學(xué)__?_點的動靜?交替活動，?充分利用家?長資源想出?了一些親子?游戲等等。?這一切的準(zhǔn)?備使家長開?放日那天順?利開展，贏?得家長們的?一致好評。?為了鍛煉?小班孩子的?語言發(fā)展能?力；為了培?養(yǎng)小班孩子?能大膽地在?___面前?表現(xiàn)自己；?也為了增強(qiáng)?小班孩子的?自信；我們?小班段特舉?行小班幼兒?兒歌朗誦比?賽。這是一?次很好的展?示孩子們成?果的機(jī)會。?但是，我們?班家長居奶?奶級的較多?，他們不認(rèn)?識字，在家?不會教。因?此，我利用?自由活動、?戶外活動、?午睡前一段?時間給這些?孩子選材，?教他們?nèi)绾?念兒歌、做?動作、說準(zhǔn)?普通話等。?經(jīng)過一段時?間的努力，?___月_?__日那天?孩子們登臺?亮相，我們?班___位?小朋友前去?參加段里的?兒歌朗誦比?賽，獲得了?很好的成績?。四個一等?獎我們班就?有三個名額?分別是葉聰?慧、虞瑩瑩?、章韓蕾小?朋友；洪偉?、謝克郁等?小朋友獲得?二等獎；虞?悅、王佳瑤?、周煊、蘇?小躍、連藝?軒等小朋友?獲得三等獎?；小朋友、?家長心里無?比高興。?本學(xué)期，我?們還___?幼兒秋游活?動。但是，?小班幼兒年?齡小，家長?們又忙于工?作。于是，?在教研會上?我___了?大家一起協(xié)?商如何解決?這個問題。?經(jīng)過討論覺?得請大班段?幼兒帶領(lǐng)我?們小班段幼?兒去秋游。?通過這次的?秋游活動，?小___收?獲都很大。?特別是大帶?小的形式開?展的很有價?值，小班孩?子非常有安?全感，大班?孩子有了高?度的責(zé)任感?。增進(jìn)了哥?哥姐姐弟弟?妹妹的彼此?交流。每兩?個班由六位?教師和一位?保育員阿姨?守護(hù)著，活?動進(jìn)行的很?順利。此?外，我很慶?幸能擁有這?么關(guān)心我、?體貼我、呵?護(hù)我的好搭?班。因為我?的婚期正好?趕在本園_?__年的元?旦文藝匯演?這段時間，?我更多的時?間忙于婚前?準(zhǔn)備中，而?胡老師不僅?安撫我叫我?好好準(zhǔn)備結(jié)?婚需要的物?品，而且默?默無聞地準(zhǔn)?備著這一切?的工作：找?音樂、編排?動作、挑服?裝和做道具?等。一切事?情都包辦代?替，沒有一?句怨言。通?過胡老師的?努力，我們?于___年?___月_?__日順利?登臺讓每位?小朋友的在?眾人面前再?次亮相了，?從而又鍛煉?了他們的膽?量。五、?及時進(jìn)行個?別教育我?非常重視我?們班個別“?突出”的幼?兒。象黃承?志、林子涵?等小朋友。?我都會不厭?其煩地來教?育他們，教?育過程中，?我會與胡老?師主動探討?教育對策、?方法。黃?承志小朋友?每天一個人?在外面跑、?玩，語言表?達(dá)能力及差?，基本上不?怎么說話，?他的理解能?力也不好，?老師就算批?評他了，他?也滿不在乎?，不知道是?不懂還是不?在乎。總體?表現(xiàn)為懶散?、自由、幼?稚。于是，?我就特別_?__他，不?讓他離開我?的視線。一?旦發(fā)現(xiàn)承志?不在身邊，?馬上去尋找?，直至找到?他，將他帶?到同伴中去?。如果在上?課時突然站?起來想出去?，及時給予?制止，告訴?他，上課期?間無原無故?就起來是不?對的。雖然?承志不怎么?明白我說的?話，但是，?作為教師，?我們還是應(yīng)?該不斷地跟?他___理?，對于他的?行為，對的?要及時給予?表揚，鼓勵?；錯的要及?時給予制止?，批評、_?__理。此?外還發(fā)動班?上能力強(qiáng)的?孩子，主動?邀請他參加?活動，積極?與他交流，?讓他感受到?___活動?，游戲活動?，和大家一?起玩原來是?這么的有意?思。從而愿?意參加__?_活動，逐?漸適應(yīng)這個?新的___?班級。最后?主動與家長?聯(lián)絡(luò)交流，?共同研究探?索一套科學(xué)?的、適應(yīng)承?志的特點的?教育方案。?現(xiàn)在，我們?不用每天去?外面尋找這?個調(diào)皮的家?伙了。因為?，現(xiàn)在的承?志每天乖乖?地跟著老師?，和小朋友?一起做游戲?，一起上課?，一起出去?玩，有時候?上課老師沒?請到他做游?戲，他還不?高興了呢。?在美術(shù)活動?中，有時候?他還是我們?班上畫的最?快效果又還?可以的一個?孩子呢！每?天來幼兒園?，都能有禮?貌地和老師?打招呼，相?擁在一起，?雖然說話還?不是很清楚?，但是我們?已經(jīng)；明白?他的意思了?。在戶外活?動中，當(dāng)小?朋友不小心?碰到了別人?時，他還會?馬上跑過來?向我們告狀?，雖然講不?清楚，但也?能用一切動?作來表示他?所要表