幼兒園小班新學期工作計劃書范文

第5頁共5頁幼兒園小班新學期工作計劃書范文一、班況?分析新年?過去了，我?們迎來了小?班的第二學?期?，F(xiàn)如今?，我們班的?新生經(jīng)過幾?周的學習生?活情緒基本?已穩(wěn)定，情?緒不大穩(wěn)定?。原來的孩?子們經(jīng)過了?一學期在園?的生活和學?習之后，有?了很大進步?，每位幼兒?都愿意上幼?兒園，同時?能積極參與?教師___?的各項活動?;在生活自?理方面養(yǎng)成?了良好的習?慣，會自己?動手吃飯，?并注意將餐?具輕輕放，?午睡時在教?師的幫助下?，完成穿脫?衣服;在學?習游戲方面?也形成了一?定的常規(guī)。?上課時，能?安___下?來，舉手回?答問題，積?極動腦;游?戲時能聽教?師的指示進?行游戲，主?動參與活動?;在語言表?達方面，孩?子們都會用?普通話與同?伴交流。應(yīng)?該說，上學?期經(jīng)過我們?的努力，取?得了一定的?成績，但是?，還有不足?之處需要我?們不斷完善?。如孩子們?的午餐習慣?還需要加強?;在生活自?理方面，還?要給孩子們?以機會，讓?他們多鍛煉?，同時注意?提高他們的?動手能力與?語言表達能?力等。二?、本學期主?要目標針?對本班的具?體情況及存?在的問題，?本學期的主?要目標是：?在上學期的?基礎(chǔ)上，繼?續(xù)抓好幼兒?的一日常規(guī)?，培養(yǎng)幼兒?養(yǎng)成良好的?生活行為習?慣，能尊敬?父母、長輩?，能為__?_服務(wù)，形?成___觀?念，使幼兒?以此為基礎(chǔ)?，促進全面?發(fā)展。三?、各個領(lǐng)域?的具體內(nèi)容?和要求。?在思想品德?方面培養(yǎng)幼?兒養(yǎng)成有禮?貌，講衛(wèi)生?的好習慣。?同伴之間能?團結(jié)友愛，?互相謙讓，?形成一定?的___觀?念。并教育?幼兒尊敬長?輩，在園在?家一個樣。?鞏固加深幼?兒在生活自?理方面的內(nèi)?容，學習自?己獨立穿脫?衣服、疊衣?服等，在平?時注意讓幼?兒學做力所?能及的事。?開發(fā)幼兒?的智力，在?日常生活中?，要求幼兒?用普通話與?教師、同伴?交流，說話?完整，培養(yǎng)?幼兒的口語?表達能力。?豐富創(chuàng)造游?戲內(nèi)容，_?__幼兒進?行各種創(chuàng)造?游戲。利用?散步，游戲?的時間，啟?發(fā)幼兒觀察?周圍的變化?，發(fā)展幼兒?的觀察力與?思維能力。?并逐步豐富?幼兒的詞匯?，通過講?故事，學兒?歌的形式，?幫助幼兒掌?握新的詞匯?及含義。利?用音樂游戲?，及課間休?息，播放音?樂或進行游?戲，培養(yǎng)幼?兒感受藝術(shù)?的美。增?強幼兒體質(zhì)?，在日常生?活中，每天?進行一定量?的運動，以?發(fā)展體質(zhì)。?根據(jù)天氣變?化，及時為?幼兒穿脫衣?服，養(yǎng)成幼?兒良好的午?睡習慣。抓?好進餐習慣?，鼓勵幼兒?不挑食，日?常生活中，?時刻提醒幼?兒有要端正?的坐、立、?行的姿勢，?并教育幼兒?要愛護自己?的五官。教?育幼兒早睡?早起，在家?少看電視，?多運動，養(yǎng)?成一定的作?息習慣。?美育方面通?過語言故事?中的不同形?象，體驗善?與惡，讓幼?兒做個心靈?美的人。讓?幼兒通過美?術(shù)活動，創(chuàng)?造美的作品?，讓幼兒體?驗其中的樂?趣。通過身?邊的各種好?人好事，讓?幼兒了解及?時表揚鼓勵?，以達到教?育的效果。?四、家園?聯(lián)系1、?家長密切聯(lián)?系，主動向?家長反映幼?兒在園的情?況，同時從?交談中了解?幼兒在家情?況。2、?每周寫好“?家園聯(lián)系冊?”，搞好它?的橋梁作用?。3、利?用下班時間?家訪，及時?反饋幼兒在?家情況。?五、各項常?規(guī)教育1?、禮貌常規(guī)?引導幼兒?在園主動與?教師、阿打?招呼，離園?時主動說“?再見”;在?幼兒園與小?朋友團結(jié)友?愛，互相幫?助，不搶奪?東西，不打?人，做錯事?要道歉，主?動說“對不?起”。2?、衛(wèi)生常規(guī)?每天晨檢?時注意提醒?幼兒衣著整?潔，小手干?凈，不留長?指甲，并帶?一塊干凈的?手帕;在餐?前，入廁后?提醒幼兒洗?手;午餐時?教幼兒正確?使用勺子，?不挑食，不?邊吃邊玩，?注意細嚼慢?咽，注意用?餐衛(wèi)生，不?把飯菜弄在?桌上，地上?。3、就?餐午睡常規(guī)?就餐前后?知道要排隊?洗手，吃飯?時不說話，?也不玩弄勺?子、飯菜，?吃完后將碗?勺放好，然?后安靜閱讀?圖書，不奔?跑。午睡?前知道要先?小便，然后?在教師幫助?下脫衣服，?并蓋好被子?，午睡時不?講話，不亂?動，安靜就?寢，午睡起?床時，能學?著自己穿衣?服，穿鞋子?。4、上?課常規(guī)要?求幼兒聽到?鈴聲立即進?教室，坐到?自己的座位?上，并注意?小腳并攏，?小手放膝蓋?上，胸也挺?起來，眼睛?平視教師，?上課時遵守?紀律，不隨?便說話，離?開座位，注?意養(yǎng)成幼兒?積極動腦，?舉手回答問?題的習慣。?5、課間?游戲常規(guī)?教育幼兒在?課間游戲時?不亂跑亂叫?，愛護班內(nèi)?的課桌椅和?玩具，輕拿?輕放，不隨?便拿教師桌?上的東西，?游戲后要將?游戲角內(nèi)的?玩具整理好?，放回原處?。6、愛?護公物常規(guī)?教育幼兒?愛護桌椅，?不把椅子當?馬騎，不在?墻上亂涂亂?畫，拿玩具?及杯子碗等?要輕拿輕放?。7、在?上學期的基?礎(chǔ)上，逐漸?鞏固，提高?加深幼兒的?各種生活自?理能力和行?為習慣的培?養(yǎng)，平時生?活中注意觀?察，及時表?揚幼兒的良?好行為，每?周進行評獎?，促進幼兒?養(yǎng)成良好的?一日生活，?學習習慣。?8、結(jié)合?教學及游戲?課，開展幼?兒感興趣的?活動，提高?幼兒在繪畫?、唱歌、口?語表達等各?項技能。?四、本學期?將采取的具?體措施1?、首先在新?學期里使孩?子能愉快地?來園園并保?持良好的情?緒。2、?建立一定的?常規(guī)，學習?生活自理能?力。在一日?生活的各環(huán)?節(jié)中，根據(jù)?幼兒的年齡?特點和發(fā)展?狀況，進一?步提高常規(guī)?培養(yǎng)的要求?。老師的要?求要一致，?培養(yǎng)中注意?使幼兒逐步?懂得___?要這樣做。?例如培養(yǎng)洗?手常規(guī)，要?使幼兒學習?怎樣才能洗?得最干凈。?在這個過程?中同時培養(yǎng)?幼兒的自理?能力，培養(yǎng)?自理能力要?注意循序漸?進，給予幫?助但不包辦?代替，使幼?兒及時獲得?“我學會了?”的成就感?，培養(yǎng)幼兒?愿意學，愿?意做的自信?心。3、?開展豐富的?戶外活動，?通過一些安?全、易學玩?法的戶外材?料促進幼兒?體格的正常?發(fā)育，發(fā)展?大肌肉動作?，保證幼兒?充足的戶外?活動時間，?使幼兒對天?氣的變化有?一定的適應(yīng)?能力，不經(jīng)?常感冒、生?病。4、?充分利用班?里的各種玩?教具和幼兒?喜歡的其他?材料，保護?和引起幼兒?對周圍環(huán)境?、事物的好?奇心和探索?欲望，指導?幼兒通過摸?、聞、捏、?推、聽等感?官對事物的?探索方式直?接獲得感性?經(jīng)驗，培養(yǎng)?幼兒對事物?的感受力。?5、抓住?幼兒口語發(fā)?展的關(guān)鍵期?，給幼兒營?造一個優(yōu)美?、規(guī)范、準?確的語言環(huán)?境，促進幼?兒語言的發(fā)?展，豐富幼?兒的詞匯和?對語言的理?解能力。引?導幼兒用簡?單句與成人?溝通，表達?需要與感受?，在講述事?情的時候不?