2023年新贛美版一年級下冊美術(shù)第18課《撥浪鼓》教案教學(xué)設(shè)計_第1頁
2023年新贛美版一年級下冊美術(shù)第18課《撥浪鼓》教案教學(xué)設(shè)計_第2頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE4新贛美版一年級下冊美術(shù)第18課?撥浪鼓?教案教學(xué)設(shè)計?新贛美版一年級下冊美術(shù)第18課?撥浪鼓?教案教學(xué)設(shè)計?這是一篇一年級下冊美術(shù)教案,引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意及制作感受美術(shù)活動的樂趣和成功的喜悅。第18課撥浪鼓教案教學(xué)目標:1.利用容易找到的材料,設(shè)計制作一個撥浪鼓。2.采用繪制,剪貼等方法對玩具進行簡單的裝飾。3.引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意及制作感受美術(shù)活動的樂趣和成功的喜悅。教學(xué)重點:掌握撥浪鼓的特征,能獨立完成它的設(shè)計教學(xué)難點:設(shè)計的撥浪鼓新奇、有創(chuàng)意教學(xué)時數(shù):2課時教學(xué)過程:一、課前準備1.教師準備玩具撥浪鼓、各種繪畫制作工具以及示范作品。2.學(xué)生準備一些竹筒〔或紙杯、塑料小瓶〕,毛筆桿〔或方便筷〕,彩色紙,夾子等材料,鉛筆,彩色水筆,剪刀,蠟筆,膠水,彩色紙等繪畫制作工具。二、課堂教學(xué)1.引導(dǎo)階段介紹我國南宋時李嵩的名畫?貨郎圖?,引導(dǎo)觀察圖中撥浪鼓的模樣。展示一些會響的撥浪鼓,激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣。啟發(fā)學(xué)生思考為什么示范的撥浪鼓會發(fā)出聲響2.開展階段1教師展示示范作業(yè),講述幾種示范作業(yè)的設(shè)計思路。2教師以清晰的演示說明撥浪鼓制作的具體方法與步驟。3鼓勵學(xué)生用找到的材料,通過想象與構(gòu)思,設(shè)計并制作一個會響的小玩具,采用畫,剪,拼貼等造型手段將玩具裝飾美化。4在作業(yè)過程中要鼓勵學(xué)生大膽,自由地創(chuàng)意與設(shè)計,要認真仔細地進行制作。5作業(yè)完成后讓學(xué)生在教室里互相評價,欣賞,并分成小組,比比誰的玩具發(fā)出的聲音更響,更優(yōu)美動聽。3.收拾與整理:催促學(xué)生收拾工具和材料,整理桌面,地面,保持教室環(huán)境的整潔。三、課后拓展讓學(xué)生回家進行其它會響玩具的設(shè)計創(chuàng)意。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕新贛美版一年級下冊美術(shù)第18課?撥浪鼓?教案教學(xué)設(shè)計

?新贛美版一年級下冊美術(shù)第18課?撥浪鼓?教案教學(xué)設(shè)計?這是一篇一年級下冊美術(shù)教案,引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意及制作感受美術(shù)活動的樂趣和成功的喜悅

〔2〕展示一些會響的撥浪鼓,激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣

〔3〕2教師以清晰的演示說明撥浪鼓制作的具體方法與步驟

〔4〕3鼓勵學(xué)生用找到的材料,通過想象與構(gòu)思,設(shè)計并制作一個會響的小玩具,采用畫,剪,拼貼等造型手段將玩具裝飾美化

內(nèi)容總結(jié)

(1)新贛美版一年級下冊美術(shù)第18課

(2)教案教學(xué)設(shè)計

(3)這是一篇一年級下冊美術(shù)教案,引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意及制作感受美術(shù)活動的樂趣和成功的喜悅

(4)3.引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意及制作感受美術(shù)活動的樂趣和成功的喜悅

(5)展示一些會響的撥浪鼓,激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣

(6)2教師以清晰的演

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論