高中政治組工作計(jì)劃

第4頁(yè)共4頁(yè)高中政治組工作計(jì)劃?教研組長(zhǎng)：?z認(rèn)真落?實(shí)學(xué)校、教?務(wù)處等部門?的學(xué)期教科?研工作。以?改善課堂教?學(xué)形式為重?點(diǎn)，瞄準(zhǔn)深?化課改的大?方向，認(rèn)真?研究選修課?程的開(kāi)發(fā)與?開(kāi)設(shè)，扎實(shí)?推進(jìn)“主題?主講討論式?”常態(tài)化的?教育教學(xué)實(shí)?踐，不斷提?升學(xué)科教育?教學(xué)質(zhì)量。?（一）教?學(xué)方面1?.規(guī)范教學(xué)?常規(guī)，為提?高教學(xué)質(zhì)量?奠定堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。強(qiáng)?化___備?課。要充分?發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)?作精神，調(diào)?動(dòng)___的?智慧，打整?體戰(zhàn)。在認(rèn)?真研讀《課?程標(biāo)準(zhǔn)》、?《教學(xué)指導(dǎo)?意見(jiàn)》、《?高考考試說(shuō)?明》基礎(chǔ)上?個(gè)人主備，?組內(nèi)教師輪?流主講，以?中高級(jí)教師?講為主。_?__研討，?___備課?研究要突出?重點(diǎn)、難點(diǎn)?，以分析教?材，確定教?法為主，同?時(shí)交流資料?，選好典型?例題，解決?疑難。在個(gè)?人主備、_?__研討的?基礎(chǔ)上要進(jìn)?行反思，并?進(jìn)行個(gè)性修?改，最后確?定上課定稿?。做到“工?夫花在備課?上，本事顯?在課堂上”?，把好落實(shí)?教學(xué)常規(guī)第?一關(guān)。通過(guò)?___備課?來(lái)實(shí)現(xiàn)從人?心中有綱，?目中有人，?胸中有法，?手中有藝。?充分發(fā)揮?課堂的主陣?地作用。教?學(xué)內(nèi)容、教?學(xué)方法的落?實(shí)最終要通?過(guò)學(xué)生才能?實(shí)現(xiàn)。課堂?教學(xué)要堅(jiān)持?以學(xué)生為中?心，要進(jìn)一?步分析學(xué)生?，了解學(xué)生?的現(xiàn)狀，了?解學(xué)生的需?求，幫助學(xué)?生解難釋疑?。課堂教學(xué)?要激發(fā)學(xué)生?的求知欲，?提升學(xué)生的?求知能力，?要注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生的興趣?。改革課堂?教學(xué)的形式?，充分利用?學(xué)校現(xiàn)有的?電教手段制?作教學(xué)課件?，通過(guò)長(zhǎng)期?的努力逐步?形成有特色?的高質(zhì)量的?系列課件。?新授課教學(xué)?緊扣教學(xué)指?導(dǎo)意見(jiàn)和考?試說(shuō)明，抓?點(diǎn)理線，以?點(diǎn)帶面，系?統(tǒng)梳理，形?成網(wǎng)絡(luò)。復(fù)?習(xí)課要在理?清基礎(chǔ)知識(shí)?網(wǎng)絡(luò)體系的?前提下，研?究考試說(shuō)明?，聯(lián)系社會(huì)?熱點(diǎn)和重點(diǎn)?形成專題。?認(rèn)真開(kāi)展?聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)?。組員之間?可相互隨堂?聽(tīng)課，共同?探討教學(xué)實(shí)?踐中遇到的?實(shí)際問(wèn)題，?充實(shí)備課中?的不足。要?求每位教師?上一節(jié)校級(jí)?公開(kāi)課（盡?量安排在錄?播教室），?把聽(tīng)評(píng)課活?動(dòng)作為教研?的常規(guī)來(lái)抓?。同時(shí)按教?發(fā)處要求，?每位教師參?加高三的隨?堂課聽(tīng)課。?2.提高?訓(xùn)練反饋效?果，提升教?學(xué)效果。?作業(yè)要遵循?學(xué)校提出的?“三個(gè)必”?：必收、必?改、必議。?提高作業(yè)布?置的針對(duì)性?和有效性，?進(jìn)一步減輕?學(xué)生負(fù)擔(dān)。?要在進(jìn)一步?解讀教學(xué)指?導(dǎo)意見(jiàn)和考?試說(shuō)明的基?礎(chǔ)上，從基?礎(chǔ)訓(xùn)練、能?力提升、綜?合素養(yǎng)等層?次，對(duì)現(xiàn)有?校本作業(yè)進(jìn)?一步作出修?改、補(bǔ)充，?提高作業(yè)的?引導(dǎo)、檢測(cè)?、鞏固知識(shí)?功能。要認(rèn)?真研讀考試?說(shuō)明，分析?高考形勢(shì)。?結(jié)合時(shí)事政?治，認(rèn)真_?__完成各?次“診斷”?性測(cè)試的命?題、閱卷工?作，認(rèn)真作?好考試后的?情況分析，?根據(jù)成績(jī)對(duì)?教學(xué)做及時(shí)?的調(diào)整，并?拿出相應(yīng)的?措施和辦法?進(jìn)行彌補(bǔ)。?3.重視?青年教師培?養(yǎng)工作。?___本組?教師的以老?帶新、互幫?互學(xué)活動(dòng)，?力促青年教?師迅速成長(zhǎng)?。鼓勵(lì)青年?教師參加空?中課堂（本?學(xué)期：房潔?老師）、松?山講堂的講?課（講座）?等。督促青?年教師加強(qiáng)?基本功訓(xùn)練?，激勵(lì)青年?教師參加各?種級(jí)別基本?功競(jìng)賽，提?高青年教師?教學(xué)水平。?督促青年教?師主動(dòng)、積?極投入課改?，及時(shí)進(jìn)行?教學(xué)反思、?教學(xué)總結(jié)，?撰寫教學(xué)后?記、教學(xué)論?文，提高后?續(xù)教育教學(xué)?有效性、科?學(xué)性。（?二）教學(xué)研?究方面1?.認(rèn)真學(xué)習(xí)?教育教學(xué)理?論,提高教?師的理論素?質(zhì)。認(rèn)真?學(xué)習(xí)教育教?學(xué)理論，學(xué)?習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?，學(xué)習(xí)研究?《課程標(biāo)準(zhǔn)?》、《教學(xué)?指導(dǎo)意見(jiàn)》?、《高考考?試說(shuō)明》，?促進(jìn)教育觀?念更新，促?使教學(xué)上新?臺(tái)階，出新?成果。計(jì)劃?在每次大集?備時(shí)要抽出?一定的時(shí)間?集中學(xué)習(xí)教?育教學(xué)理論?、優(yōu)秀的經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)文章?、最新的教?育教學(xué)研究?成果和前沿?性理論。?提高教師的?修養(yǎng)，外樹?形象，內(nèi)修?涵養(yǎng)，努力?提高自身素?質(zhì)。一方面?要勤于育人?，發(fā)揚(yáng)愛(ài)生?精神，以強(qiáng)?烈的責(zé)任性?和事業(yè)心弘?揚(yáng)高尚道德?情操，樹立?全心全意為?全體學(xué)生服?務(wù)的思想，?要有奉獻(xiàn)意?識(shí)；另一方?面要精于教?書，奮發(fā)上?進(jìn)，努力做?好本職工作?，要不斷強(qiáng)?化敬業(yè)精神?。2.加?強(qiáng)高三畢業(yè)?班和高二會(huì)?考的教學(xué)研?究工作。?高三年級(jí)教?師上好一節(jié)?研究課，全?組教師參與?聽(tīng)課評(píng)課活?動(dòng)，促進(jìn)課?堂教學(xué)的優(yōu)?化和提高；?每個(gè)教師都?要研究考試?說(shuō)明，研究?試題，__?_作業(yè)效率?與考試效能?的研究，參?悟高考命題?思路和趨勢(shì)?，了解高三?年級(jí)教學(xué)相?關(guān)情況，傳?遞高考信息?；要加強(qiáng)_?__備課，?研究高三復(fù)?習(xí)方法，提?高復(fù)習(xí)的針?對(duì)性；要做?好專題復(fù)習(xí)?工作，形成?知識(shí)體系；?回歸教材，?重視“雙基?”的落實(shí)，?提高解題能?力。高二?年級(jí)會(huì)考的?復(fù)習(xí)教學(xué)工?作是也是本?學(xué)期教研組?工作的重頭?戲。教研組?以高二年級(jí)?的備課組為?主體，群策?群力，分工?合作，注重?考試研究，?在充分分析?學(xué)情的基礎(chǔ)?上，認(rèn)真研?究備考復(fù)習(xí)?策略，增強(qiáng)?復(fù)習(xí)的針對(duì)?性和有效性?，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)?預(yù)定的目標(biāo)?。3.認(rèn)?真研究選修?課程的開(kāi)發(fā)?與開(kāi)設(shè)。?高一年級(jí)段?在抓好必修?課程教學(xué)的?同時(shí)，瞄準(zhǔn)?深化課改的?大方向，認(rèn)?真研究選修?課程的開(kāi)發(fā)?與開(kāi)設(shè)。本?學(xué)期要落實(shí)?好校本課程?《企業(yè)戰(zhàn)略?》和《時(shí)政?漫畫評(píng)論》?兩項(xiàng)校本課?程。要在收?集資料的基?礎(chǔ)上，進(jìn)行?分析整理，?形成校本教?材，并在校?本教材的基?礎(chǔ)上開(kāi)展教?學(xué)設(shè)計(jì)，形?成具有較強(qiáng)?操作和實(shí)踐?性的教案，?進(jìn)一步提高?校本課程的?吸引力，提?升校本課程?的質(zhì)量和水?平。鼓勵(lì)老?師積極參加?選修課程相?關(guān)的各類評(píng)?比活動(dòng)。?（三）4+?1“主題主?講討論式”?活動(dòng)安排?（具體時(shí)間?視實(shí)際變動(dòng)?調(diào)整）序?號(hào)時(shí)間形式?主題主講人?主持人書記?員1第_?__周(3?.15)研?討交流學(xué)?科素養(yǎng)：必?修3、必修?4文本解讀?和拓展（案?例討論分析?）2第_?__周(3?.29)研?討交流學(xué)?科素養(yǎng)：解?題說(shuō)題（案?例討論分析?）3第_?__周(4?.1