2023學(xué)年第一學(xué)期中班班務(wù)計(jì)劃

第99頁(yè)共99頁(yè)2023學(xué)年第一學(xué)期中班班務(wù)方案2023學(xué)年第一學(xué)期中班班務(wù)方案。班況分析^p我班原有幼兒36名，這學(xué)期又新添5名，共計(jì)41名。其中男生20，女生21。從上學(xué)期的測(cè)試評(píng)估來(lái)看，孩子們的自理才能及動(dòng)作開(kāi)展都比擬出色，他們愛(ài)游戲、懂禮貌、守規(guī)那么，個(gè)個(gè)都那么討人喜歡?？稍诶L畫(huà)時(shí)，有些孩子不敢下筆，在交往方面，個(gè)別孩子甚至連向老師表達(dá)她的意愿的勇氣都沒(méi)有，還有其他領(lǐng)域，孩子們的開(kāi)展差異較大。所以本學(xué)期我們除了做好常規(guī)保教工作外，還將把精力花在個(gè)別才能較弱的孩子身上，在園務(wù)工作方案的指導(dǎo)下，做細(xì)做好幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)。希望所有孩子都能在不同程度上得到的進(jìn)步。我們兩位老師和保育員共同商量，制定了以下方案：一、保育方面好習(xí)慣的養(yǎng)成可以使孩子們終身受益，中班孩子已具備了一定的自我效勞才能，本學(xué)期在保育方面我們將重點(diǎn)引到、催促孩子們養(yǎng)成各種良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。目的：1、養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。2、養(yǎng)成良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。3、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，能動(dòng)作協(xié)調(diào)地上下上下床鋪，學(xué)習(xí)穿脫技能。措施：1、讓孩子們知道飯前便后及手臟時(shí)要洗手，交給他們正確的洗手、使用毛巾的方法，知道每天要帶餐巾紙。2、利用典范示范等方法鼓勵(lì)孩子們安靜、愉快地進(jìn)餐，根本做到“四凈”，并能在吃完點(diǎn)心后整理桌面和餐具。3、利用行為訓(xùn)練、鼓勵(lì)等方法培養(yǎng)孩子上下上下床鋪的技能，能保持正確的睡姿，并學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地穿脫衣褲、鞋襪，學(xué)習(xí)整理自己的衣物，并將它們放到固定的地方。二、常規(guī)培養(yǎng)建立科學(xué)、合理的班級(jí)常規(guī)，有助于孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也能有效地促進(jìn)班級(jí)工作的順利開(kāi)展。目的：建立班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)，如：區(qū)域活動(dòng)常規(guī)、集體教學(xué)活動(dòng)常規(guī)、漫步常規(guī)、物品擺放常規(guī)等。措施：利用晨談、餐前、起床整理等談話(huà)時(shí)間，老師和幼兒共同討論制定班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)制度，并一一落實(shí)施行。三、主題教學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)貫穿著孩子們?cè)趫@的一日生活，本學(xué)期我們將結(jié)合各個(gè)節(jié)日開(kāi)展十五個(gè)主題活動(dòng)。目的：1、通過(guò)主題教學(xué)豐富相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)技能，能在各領(lǐng)域都得到良好的開(kāi)展。2、理解老師節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦、圣誕和新年等節(jié)日。措施：1、兩位老師認(rèn)真?zhèn)湔n，做好教具，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。2、精心創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，讓孩子與環(huán)境充分互動(dòng)，及時(shí)更換主題墻，豐富區(qū)域活動(dòng)材料。3、通過(guò)生動(dòng)有趣的節(jié)日活動(dòng)，讓孩子們理解各個(gè)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)，萌發(fā)相關(guān)情感，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氣氛。四、班級(jí)特色本學(xué)期我們將繼續(xù)把建構(gòu)活動(dòng)作為我們的班級(jí)特色。目的：1、在上學(xué)期的根底上，繼續(xù)學(xué)慣用各種建構(gòu)材料拼搭各種造型。2、初步學(xué)習(xí)合作著開(kāi)展主題性的建構(gòu)活動(dòng)。措施：1、在建構(gòu)幾何圖形的根底上，繼續(xù)學(xué)慣用雪花片、管道積木、木頭積木等建構(gòu)材料建構(gòu)各種造型。2、提供圖示，學(xué)習(xí)按圖示拼搭物品。3、在活動(dòng)中以小組為單位，引導(dǎo)孩子互相幫助，共同協(xié)商著開(kāi)展主題性的建構(gòu)活動(dòng)。4、及時(shí)表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中表現(xiàn)出色的幼兒，并展出孩子們的優(yōu)秀作品。五、禮儀教育禮儀教育是我們幼兒園內(nèi)涵開(kāi)展的名片，好的品格和禮儀是孩子一生成功的根底和必要因素。所以本學(xué)期我們將繼續(xù)重視孩子的禮儀教育。目的：1、能大方地介紹自己和別人，做到吐字明晰、聲音響亮。2、能知道一些根本的手勢(shì)語(yǔ)言，在日常生活中能用簡(jiǎn)單的手勢(shì)語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿。3、會(huì)禮貌地向別人借東西，并知道要愛(ài)惜借來(lái)的物品，并及時(shí)歸還。4、尊重別人，做到認(rèn)真傾聽(tīng)、不隨意打斷別人講話(huà)和活動(dòng)，并學(xué)著與別人協(xié)作游戲。措施：1、利用晨談、餐前活動(dòng)、起床整理等時(shí)間進(jìn)展有方案的禮儀教育活動(dòng)。2、創(chuàng)設(shè)“利益寶貝就是我”的墻飾，每周評(píng)選兩位表現(xiàn)出色的幼兒，將他們的照片展示在墻面上。3、創(chuàng)設(shè)“念一念”“家庭觀(guān)察”“溫馨提示”板塊，并定期更換內(nèi)容，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，家園合力培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。六、家長(zhǎng)工作目的：1、開(kāi)展好本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。2、積極主動(dòng)地通過(guò)各種方式與家長(zhǎng)溝通，做好班級(jí)家長(zhǎng)工作。措施：1、在家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日前做好充分的準(zhǔn)備工作。2、利用家長(zhǎng)園地、家園通、班級(jí)論壇等溝通平臺(tái)向家長(zhǎng)宣傳幼教知識(shí)，介紹每個(gè)主題活動(dòng)，吸引家長(zhǎng)們主動(dòng)地參與到我們的主題活動(dòng)中，為我們的班級(jí)工作做好配合。3、利用、家訪(fǎng)、來(lái)園和離園接待時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，熟悉孩子在家的情況，并向家長(zhǎng)介紹孩子在園的表現(xiàn)。是家長(zhǎng)們認(rèn)可我們老師的工作，為幼兒園創(chuàng)下良好的口碑。七、其他事項(xiàng)：1、建立值日生和小組長(zhǎng)輪流制度，增強(qiáng)孩子做事的目的性，使他們從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿(mǎn)足感，增強(qiáng)責(zé)任感。2、建立“yy播送”，鼓勵(lì)孩子們爭(zhēng)當(dāng)小小播送員，利用每周二的晨談時(shí)間，培養(yǎng)大方的個(gè)性，并通過(guò)“小問(wèn)號(hào)”豐富孩子的知識(shí)面。wWW.F132./2023學(xué)年第一學(xué)期中班班務(wù)方案班況分析^p我班原有幼兒36名，這學(xué)期又新添5名，共計(jì)41名。其中男生20，女生21。從上學(xué)期的測(cè)試評(píng)估來(lái)看，孩子們的自理才能及動(dòng)作開(kāi)展都比擬出色，他們愛(ài)游戲、懂禮貌、守規(guī)那么，個(gè)個(gè)都那么討人喜歡。可在繪畫(huà)時(shí)，有些孩子不敢下筆，在交往方面，個(gè)別孩子甚至連向老師表達(dá)她的意愿的勇氣都沒(méi)有，還有其他領(lǐng)域，孩子們的開(kāi)展差異較大。所以本學(xué)期我們除了做好常規(guī)保教工作外，還將把精力花在個(gè)別才能較弱的孩子身上，在園務(wù)工作方案的指導(dǎo)下，做細(xì)做好幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)。希望所有孩子都能在不同程度上得到最好的進(jìn)步。我們兩位老師和保育員共同商量，制定了以下方案：一、保育方面好習(xí)慣的養(yǎng)成可以使孩子們終身受益，中班孩子已具備了一定的自我效勞才能，本學(xué)期在保育方面我們將重點(diǎn)引到、催促孩子們養(yǎng)成各種良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。目的：1、養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。2、養(yǎng)成良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。3、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，能動(dòng)作協(xié)調(diào)地上下上下床鋪，學(xué)習(xí)穿脫技能。措施：1、讓孩子們知道飯前便后及手臟時(shí)要洗手，交給他們正確的洗手、使用毛巾的方法，知道每天要帶餐巾紙。2、利用典范示范等方法鼓勵(lì)孩子們安靜、愉快地進(jìn)餐，根本做到“四凈”，并能在吃完點(diǎn)心后整理桌面和餐具。3、利用行為訓(xùn)練、鼓勵(lì)等方法培養(yǎng)孩子上下上下床鋪的技能，能保持正確的睡姿，并學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地穿脫衣褲、鞋襪，學(xué)習(xí)整理自己的衣物，并將它們放到固定的地方。二、常規(guī)培養(yǎng)建立科學(xué)、合理的班級(jí)常規(guī)，有助于孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也能有效地促進(jìn)班級(jí)工作的順利開(kāi)展。目的：建立班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)，如：區(qū)域活動(dòng)常規(guī)、集體教學(xué)活動(dòng)常規(guī)、漫步常規(guī)、物品擺放常規(guī)等。措施：利用晨談、餐前、起床整理等談話(huà)時(shí)間，老師和幼兒共同討論制定班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)制度，并一一落實(shí)施行。三、主題教學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)貫穿著孩子們?cè)趫@的一日生活，本學(xué)期我們將結(jié)合各個(gè)節(jié)日開(kāi)展十五個(gè)主題活動(dòng)。目的：1、通過(guò)主題教學(xué)豐富相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)技能，能在各領(lǐng)域都得到良好的開(kāi)展。2、理解老師節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦、圣誕和新年等節(jié)日。措施：1、兩位老師認(rèn)真?zhèn)湔n，做好教具，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。2、精心創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，讓孩子與環(huán)境充分互動(dòng)，及時(shí)更換主題墻，豐富區(qū)域活動(dòng)材料。3、通過(guò)生動(dòng)有趣的節(jié)日活動(dòng)，讓孩子們理解各個(gè)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)，萌發(fā)相關(guān)情感，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氣氛。四、班級(jí)特色本學(xué)期我們將繼續(xù)把建構(gòu)活動(dòng)作為我們的班級(jí)特色。目的：1、在上學(xué)期的根底上，繼續(xù)學(xué)慣用各種建構(gòu)材料拼搭各種造型。2、初步學(xué)習(xí)合作著開(kāi)展主題性的建構(gòu)活動(dòng)。措施：1、在建構(gòu)幾何圖形的根底上，繼續(xù)學(xué)慣用雪花片、管道積木、木頭積木等建構(gòu)材料建構(gòu)各種造型。2、提供圖示，學(xué)習(xí)按圖示拼搭物品。3、在活動(dòng)中以小組為單位，引導(dǎo)孩子互相幫助，共同協(xié)商著開(kāi)展主題性的建構(gòu)活動(dòng)。4、及時(shí)表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中表現(xiàn)出色的幼兒，并展出孩子們的優(yōu)秀作品。五、禮儀教育禮儀教育是我們幼兒園內(nèi)涵開(kāi)展的名片，好的品格和禮儀是孩子一生成功的根底和必要因素。所以本學(xué)期我們將繼續(xù)重視孩子的禮儀教育。2023學(xué)年第一學(xué)期中班班務(wù)方案班況分析^p我班原有幼兒36名，這學(xué)期又新添5名，共計(jì)41名。其中男生20，女生21。從上學(xué)期的測(cè)試評(píng)估來(lái)看，孩子們的自理才能及動(dòng)作開(kāi)展都比擬出色，他們愛(ài)游戲、懂禮貌、守規(guī)那么，個(gè)個(gè)都那么討人喜歡。可在繪畫(huà)時(shí)，有些孩子不敢下筆，在交往方面，個(gè)別孩子甚至連向老師表達(dá)她的意愿的勇氣都沒(méi)有，還有其他領(lǐng)域，孩子們的開(kāi)展差異較大。所以本學(xué)期我們除了做好常規(guī)保教工作外，還將把精力花在個(gè)別才能較弱的孩子身上，在園務(wù)工作方案的指導(dǎo)下，做細(xì)做好幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)。希望所有孩子都能在不同程度上得到最好的進(jìn)步。我們兩位老師和保育員共同商量，制定了以下方案：一、保育方面好習(xí)慣的養(yǎng)成可以使孩子們終身受益，中班孩子已具備了一定的自我效勞才能，本學(xué)期在保育方面我們將重點(diǎn)引到、催促孩子們養(yǎng)成各種良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。目的：1、養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。2、養(yǎng)成良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。3、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，能動(dòng)作協(xié)調(diào)地上下上下床鋪，學(xué)習(xí)穿脫技能。措施：1、讓孩子們知道飯前便后及手臟時(shí)要洗手，交給他們正確的洗手、使用毛巾的方法，知道每天要帶餐巾紙。2、利用典范示范等方法鼓勵(lì)孩子們安靜、愉快地進(jìn)餐，根本做到“四凈”，并能在吃完點(diǎn)心后整理桌面和餐具。3、利用行為訓(xùn)練、鼓勵(lì)等方法培養(yǎng)孩子上下上下床鋪的技能，能保持正確的睡姿，并學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地穿脫衣褲、鞋襪，學(xué)習(xí)整理自己的衣物，并將它們放到固定的地方。二、常規(guī)培養(yǎng)建立科學(xué)、合理的班級(jí)常規(guī)，有助于孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也能有效地促進(jìn)班級(jí)工作的順利開(kāi)展。目的：建立班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)，如：區(qū)域活動(dòng)常規(guī)、集體教學(xué)活動(dòng)常規(guī)、漫步常規(guī)、物品擺放常規(guī)等。措施：利用晨談、餐前、起床整理等談話(huà)時(shí)間，老師和幼兒共同討論制定班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)制度，并一一落實(shí)施行。三、主題教學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)貫穿著孩子們?cè)趫@的一日生活，本學(xué)期我們將結(jié)合各個(gè)節(jié)日開(kāi)展十五個(gè)主題活動(dòng)。目的：1、通過(guò)主題教學(xué)豐富相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)技能，能在各領(lǐng)域都得到良好的開(kāi)展。2、理解老師節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦、圣誕和新年等節(jié)日。措施：1、兩位老師認(rèn)真?zhèn)湔n，做好教具，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。2、精心創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，讓孩子與環(huán)境充分互動(dòng)，及時(shí)更換主題墻，豐富區(qū)域活動(dòng)材料。3、通過(guò)生動(dòng)有趣的節(jié)日活動(dòng)，讓孩子們理解各個(gè)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)，萌發(fā)相關(guān)情感，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氣氛。四、班級(jí)特色本學(xué)期我們將繼續(xù)把建構(gòu)活動(dòng)作為我們的班級(jí)特色。目的：1、在上學(xué)期的根底上，繼續(xù)學(xué)慣用各種建構(gòu)材料拼搭各種造型。2、初步學(xué)習(xí)合作著開(kāi)展主題性的建構(gòu)活動(dòng)。措施：1、在建構(gòu)幾何圖形的根底上，繼續(xù)學(xué)慣用雪花片、管道積木、木頭積木等建構(gòu)材料建構(gòu)各種造型。2、提供圖示，學(xué)習(xí)按圖示拼搭物品。3、在活動(dòng)中以小組為單位，引導(dǎo)孩子互相幫助，共同協(xié)商著開(kāi)展主題性的建構(gòu)活動(dòng)。4、及時(shí)表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中表現(xiàn)出色的幼兒，并展出孩子們的優(yōu)秀作品。五、禮儀教育禮儀教育是我們幼兒園內(nèi)涵開(kāi)展的名片，好的品格和禮儀是孩子一生成功的根底和必要因素。所以本學(xué)期我們將繼續(xù)重視孩子的禮儀教育。目的：1、能大方地介紹自己和別人，做到吐字明晰、聲音響亮。2、能知道一些根本的手勢(shì)語(yǔ)言，在日常生活中能用簡(jiǎn)單的手勢(shì)語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿。3、會(huì)禮貌地向別人借東西，并知道要愛(ài)惜借來(lái)的物品，并及時(shí)歸還。4、尊重別人，做到認(rèn)真傾聽(tīng)、不隨意打斷別人講話(huà)和活動(dòng)，并學(xué)著與別人協(xié)作游戲。措施：1、利用晨談、餐前活動(dòng)、起床整理等時(shí)間進(jìn)展有方案的禮儀教育活動(dòng)。2、創(chuàng)設(shè)“利益寶貝就是我”的墻飾，每周評(píng)選兩位表現(xiàn)出色的幼兒，將他們的照片展示在墻面上。3、創(chuàng)設(shè)“念一念”“家庭觀(guān)察”“溫馨提示”板塊，并定期更換內(nèi)容，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，家園合力培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。六、家長(zhǎng)工作目的：1、開(kāi)展好本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。2、積極主動(dòng)地通過(guò)各種方式與家長(zhǎng)溝通，做好班級(jí)家長(zhǎng)工作。措施：1、在家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日前做好充分的準(zhǔn)備工作。2、利用家長(zhǎng)園地、家園通、班級(jí)論壇等溝通平臺(tái)向家長(zhǎng)宣傳幼教知識(shí)，介紹每個(gè)主題活動(dòng)，吸引家長(zhǎng)們主動(dòng)地參與到我們的主題活動(dòng)中，為我們的班級(jí)工作做好配合。3、利用、家訪(fǎng)、來(lái)園和離園接待時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，熟悉孩子在家的情況，并向家長(zhǎng)介紹孩子在園的表現(xiàn)。是家長(zhǎng)們認(rèn)可我們老師的工作，為幼兒園創(chuàng)下良好的口碑。七、其他事項(xiàng)：1、建立值日生和小組長(zhǎng)輪流制度，增強(qiáng)孩子做事的目的性，使他們從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿(mǎn)足感，增強(qiáng)責(zé)任感。2、建立“yy播送”，鼓勵(lì)孩子們爭(zhēng)當(dāng)小小播送員，利用每周二的晨談時(shí)間，培養(yǎng)大方的個(gè)性，并通過(guò)“小問(wèn)號(hào)”豐富孩子的知識(shí)面。2023學(xué)年第一學(xué)期中班班務(wù)方案班況分析^p一、保育方面好習(xí)慣的養(yǎng)成可以使孩子們終身受益，中班孩子已具備了一定的自我效勞才能，本學(xué)期在保育方面我們將重點(diǎn)引到、催促孩子們養(yǎng)成各種良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。目的：1、養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。2、養(yǎng)成良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。3、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，能動(dòng)作協(xié)調(diào)地上下上下床鋪，學(xué)習(xí)穿脫技能。措施：1、讓孩子們知道飯前便后及手臟時(shí)要洗手，交給他們正確的洗手、使用毛巾的方法，知道每天要帶餐巾紙。2、利用典范示范等方法鼓勵(lì)孩子們安靜、愉快地進(jìn)餐，根本做到“四凈”，并能在吃完點(diǎn)心后整理桌面和餐具。3、利用行為訓(xùn)練、鼓勵(lì)等方法培養(yǎng)孩子上下上下床鋪的技能，能保持正確的睡姿，并學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地穿脫衣褲、鞋襪，學(xué)習(xí)整理自己的衣物，并將它們放到固定的地方。二、常規(guī)培養(yǎng)建立科學(xué)、合理的班級(jí)常規(guī)，有助于孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也能有效地促進(jìn)班級(jí)工作的順利開(kāi)展。目的：建立班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)，如：區(qū)域活動(dòng)常規(guī)、集體教學(xué)活動(dòng)常規(guī)、漫步常規(guī)、物品擺放常規(guī)等。措施：利用晨談、餐前、起床整理等談話(huà)時(shí)間，老師和幼兒共同討論制定班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)制度，并一一落實(shí)施行。三、主題教學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)貫穿著孩子們?cè)趫@的一日生活，本學(xué)期我們將結(jié)合各個(gè)節(jié)日開(kāi)展十五個(gè)主題活動(dòng)。目的：1、通過(guò)主題教學(xué)豐富相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)技能，能在各領(lǐng)域都得到良好的開(kāi)展。2、理解老師節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦、圣誕和新年等節(jié)日。措施：1、兩位老師認(rèn)真?zhèn)湔n，做好教具，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。2、精心創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，讓孩子與環(huán)境充分互動(dòng)，及時(shí)更換主題墻，豐富區(qū)域活動(dòng)材料。3、通過(guò)生動(dòng)有趣的節(jié)日活動(dòng)，讓孩子們理解各個(gè)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)，萌發(fā)相關(guān)情感，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氣氛。四、班級(jí)特色本學(xué)期我們將繼續(xù)把建構(gòu)活動(dòng)作為我們的班級(jí)特色。目的：1、在上學(xué)期的根底上，繼續(xù)學(xué)慣用各種建構(gòu)材料拼搭各種造型。2、初步學(xué)習(xí)合作著開(kāi)展主題性的建構(gòu)活動(dòng)。措施：1、在建構(gòu)幾何圖形的根底上，繼續(xù)學(xué)慣用雪花片、管道積木、木頭積木等建構(gòu)材料建構(gòu)各種造型。2、提供圖示，學(xué)習(xí)按圖示拼搭物品。3、在活動(dòng)中以小組為單位，引導(dǎo)孩子互相幫助，共同協(xié)商著開(kāi)展主題性的建構(gòu)活動(dòng)。4、及時(shí)表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中表現(xiàn)出色的幼兒，并展出孩子們的優(yōu)秀作品。五、禮儀教育禮儀教育是我們幼兒園內(nèi)涵開(kāi)展的名片，好的品格和禮儀是孩子一生成功的根底和必要因素。所以本學(xué)期我們將繼續(xù)重視孩子的禮儀教育。目的：1、能大方地介紹自己和別人，做到吐字明晰、聲音響亮。2、能知道一些根本的手勢(shì)語(yǔ)言，在日常生活中能用簡(jiǎn)單的手勢(shì)語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿。3、會(huì)禮貌地向別人借東西，并知道要愛(ài)惜借來(lái)的物品，并及時(shí)歸還。4、尊重別人，做到認(rèn)真傾聽(tīng)、不隨意打斷別人講話(huà)和活動(dòng)，并學(xué)著與別人協(xié)作游戲。措施：1、利用晨談、餐前活動(dòng)、起床整理等時(shí)間進(jìn)展有方案的禮儀教育活動(dòng)。2、創(chuàng)設(shè)“利益寶貝就是我”的墻飾，每周評(píng)選兩位表現(xiàn)出色的幼兒，將他們的照片展示在墻面上。3、創(chuàng)設(shè)“念一念”“家庭觀(guān)察”“溫馨提示”板塊，并定期更換內(nèi)容，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，家園合力培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。六、家長(zhǎng)工作目的：1、開(kāi)展好本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。2、積極主動(dòng)地通過(guò)各種方式與家長(zhǎng)溝通，做好班級(jí)家長(zhǎng)工作。措施：1、在家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日前做好充分的準(zhǔn)備工作。2、利用家長(zhǎng)園地、家園通、班級(jí)論壇等溝通平臺(tái)向家長(zhǎng)宣傳幼教知識(shí)，介紹每個(gè)主題活動(dòng)，吸引家長(zhǎng)們主動(dòng)地參與到我們的主題活動(dòng)中，為我們的班級(jí)工作做好配合。3、利用、家訪(fǎng)、來(lái)園和離園接待時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，熟悉孩子在家的情況，并向家長(zhǎng)介紹孩子在園的表現(xiàn)。是家長(zhǎng)們認(rèn)可我們老師的工作，為幼兒園創(chuàng)下良好的口碑。七、其他事項(xiàng)：1、建立值日生和小組長(zhǎng)輪流制度，增強(qiáng)孩子做事的目的性，使他們從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿(mǎn)足感，增強(qiáng)責(zé)任感。2、建立“yy播送”，鼓勵(lì)孩子們爭(zhēng)當(dāng)小小播送員，利用每周二的晨談時(shí)間，培養(yǎng)大方的個(gè)性，并通過(guò)“小問(wèn)號(hào)”豐富孩子的知識(shí)面。第一學(xué)期中班班務(wù)方案班況分析^p一、保育方面好習(xí)慣的養(yǎng)成可以使孩子們終身受益，中班孩子已具備了一定的自我效勞才能，本學(xué)期在保育方面我們將重點(diǎn)引到、催促孩子們養(yǎng)成各種良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。目的：1、養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。2、養(yǎng)成良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。3、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，能動(dòng)作協(xié)調(diào)地上下上下床鋪，學(xué)習(xí)穿脫技能。措施：1、讓孩子們知道飯前便后及手臟時(shí)要洗手，交給他們正確的洗手、使用毛巾的方法，知道每天要帶餐巾紙。2、利用典范示范等方法鼓勵(lì)孩子們安靜、愉快地進(jìn)餐，根本做到“四凈”，并能在吃完點(diǎn)心后整理桌面和餐具。3、利用行為訓(xùn)練、鼓勵(lì)等方法培養(yǎng)孩子上下上下床鋪的技能，能保持正確的睡姿，并學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地穿脫衣褲、鞋襪，學(xué)習(xí)整理自己的衣物，并將它們放到固定的地方。二、常規(guī)培養(yǎng)建立科學(xué)、合理的班級(jí)常規(guī)，有助于孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也能有效地促進(jìn)班級(jí)工作的順利開(kāi)展。目的：建立班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)，如：區(qū)域活動(dòng)常規(guī)、集體教學(xué)活動(dòng)常規(guī)、漫步常規(guī)、物品擺放常規(guī)等。措施：利用晨談、餐前、起床整理等談話(huà)時(shí)間，老師和幼兒共同討論制定班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)制度，并一一落實(shí)施行。三、主題教學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)貫穿著孩子們?cè)趫@的一日生活，本學(xué)期我們將結(jié)合各個(gè)節(jié)日開(kāi)展十五個(gè)主題活動(dòng)。目的：1、通過(guò)主題教學(xué)豐富相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)技能，能在各領(lǐng)域都得到良好的開(kāi)展。2、理解老師節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦、圣誕和新年等節(jié)日。措施：1、兩位老師認(rèn)真?zhèn)湔n，做好教具，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。2、精心創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，讓孩子與環(huán)境充分互動(dòng)，及時(shí)更換主題墻，豐富區(qū)域活動(dòng)材料。3、通過(guò)生動(dòng)有趣的節(jié)日活動(dòng)，讓孩子們理解各個(gè)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)，萌發(fā)相關(guān)情感，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氣氛。四、班級(jí)特色本學(xué)期我們將繼續(xù)把建構(gòu)活動(dòng)作為我們的班級(jí)特色。目的：1、在上學(xué)期的根底上，繼續(xù)學(xué)慣用各種建構(gòu)材料拼搭各種造型。2、初步學(xué)習(xí)合作著開(kāi)展主題性的建構(gòu)活動(dòng)。措施：1、在建構(gòu)幾何圖形的根底上，繼續(xù)學(xué)慣用雪花片、管道積木、木頭積木等建構(gòu)材料建構(gòu)各種造型。2、提供圖示，學(xué)習(xí)按圖示拼搭物品。3、在活動(dòng)中以小組為單位，引導(dǎo)孩子互相幫助，共同協(xié)商著開(kāi)展主題性的建構(gòu)活動(dòng)。4、及時(shí)表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中表現(xiàn)出色的幼兒，并展出孩子們的優(yōu)秀作品。五、禮儀教育禮儀教育是我們幼兒園內(nèi)涵開(kāi)展的名片，好的品格和禮儀是孩子一生成功的根底和必要因素。所以本學(xué)期我們將繼續(xù)重視孩子的禮儀教育。目的：1、能大方地介紹自己和別人，做到吐字明晰、聲音響亮。2、能知道一些根本的手勢(shì)語(yǔ)言，在日常生活中能用簡(jiǎn)單的手勢(shì)語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿。3、會(huì)禮貌地向別人借東西，并知道要愛(ài)惜借來(lái)的物品，并及時(shí)歸還。4、尊重別人，做到認(rèn)真傾聽(tīng)、不隨意打斷別人講話(huà)和活動(dòng)，并學(xué)著與別人協(xié)作游戲。措施：1、利用晨談、餐前活動(dòng)、起床整理等時(shí)間進(jìn)展有方案的禮儀教育活動(dòng)。2、創(chuàng)設(shè)“利益寶貝就是我”的墻飾，每周評(píng)選兩位表現(xiàn)出色的幼兒，將他們的照片展示在墻面上。3、創(chuàng)設(shè)“念一念”“家庭觀(guān)察”“溫馨提示”板塊，并定期更換內(nèi)容，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，家園合力培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。六、家長(zhǎng)工作目的：1、開(kāi)展好本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。2、積極主動(dòng)地通過(guò)各種方式與家長(zhǎng)溝通，做好班級(jí)家長(zhǎng)工作。措施：1、在家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日前做好充分的準(zhǔn)備工作。2、利用家長(zhǎng)園地、家園通、班級(jí)論壇等溝通平臺(tái)向家長(zhǎng)宣傳幼教知識(shí)，介紹每個(gè)主題活動(dòng)，吸引家長(zhǎng)們主動(dòng)地參與到我們的主題活動(dòng)中，為我們的班級(jí)工作做好配合。3、利用、家訪(fǎng)、來(lái)園和離園接待時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，熟悉孩子在家的情況，并向家長(zhǎng)介紹孩子在園的表現(xiàn)。是家長(zhǎng)們認(rèn)可我們老師的工作，為幼兒園創(chuàng)下良好的口碑。七、其他事項(xiàng)：1、建立值日生和小組長(zhǎng)輪流制度，增強(qiáng)孩子做事的目的性，使他們從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿(mǎn)足感，增強(qiáng)責(zé)任感。2、建立“yy播送”，鼓勵(lì)孩子們爭(zhēng)當(dāng)小小播送員，利用每周二的晨談時(shí)間，培養(yǎng)大方的個(gè)性，并通過(guò)“小問(wèn)號(hào)”豐富孩子的知識(shí)面。2023學(xué)年第一學(xué)期中班班務(wù)方案-班級(jí)工作方案-202_學(xué)年第一學(xué)期中班班務(wù)方案班況分析^p一、保育方面好習(xí)慣的養(yǎng)成可以使孩子們終身受益，中班孩子已具備了一定的自我效勞才能，本學(xué)期在保育方面我們將重點(diǎn)引到、催促孩子們養(yǎng)成各種良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。目的：1、養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。2、養(yǎng)成良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。3、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，能動(dòng)作協(xié)調(diào)地上下上下床鋪，學(xué)習(xí)穿脫技能。措施：1、讓孩子們知道飯前便后及手臟時(shí)要洗手，交給他們正確的洗手、使用毛巾的方法，知道每天要帶餐巾紙。2、利用典范示范等方法鼓勵(lì)孩子們安靜、愉快地進(jìn)餐，根本做到“四凈”，并能在吃完點(diǎn)心后整理桌面和餐具。3、利用行為訓(xùn)練、鼓勵(lì)等方法培養(yǎng)孩子上下上下床鋪的技能，能保持正確的睡姿，并學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地穿脫衣褲、鞋襪，學(xué)習(xí)整理自己的衣物，并將它們放到固定的地方。二、常規(guī)培養(yǎng)建立科學(xué)、合理的班級(jí)常規(guī)，有助于孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也能有效地促進(jìn)班級(jí)工作的順利開(kāi)展。目的：建立班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)，如：區(qū)域活動(dòng)常規(guī)、集體教學(xué)活動(dòng)常規(guī)、漫步常規(guī)、物品擺放常規(guī)等。措施：利用晨談、餐前、起床整理等談話(huà)時(shí)間，老師和幼兒共同討論制定班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)制度，并一一落實(shí)施行。三、主題教學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)貫穿著孩子們?cè)趫@的一日生活，本學(xué)期我們將結(jié)合各個(gè)節(jié)日開(kāi)展十五個(gè)主題活動(dòng)。目的：1、通過(guò)主題教學(xué)豐富相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)技能，能在各領(lǐng)域都得到良好的開(kāi)展。2、理解老師節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦、圣誕和新年等節(jié)日。措施：1、兩位老師認(rèn)真?zhèn)湔n，做好教具，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。2、精心創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，讓孩子與環(huán)境充分互動(dòng)，及時(shí)更換主題墻，豐富區(qū)域活動(dòng)材料。3、通過(guò)生動(dòng)有趣的節(jié)日活動(dòng)，讓孩子們理解各個(gè)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)，萌發(fā)相關(guān)情感，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氣氛。四、班級(jí)特色本學(xué)期我們將繼續(xù)把建構(gòu)活動(dòng)作為我們的班級(jí)特色。目的：1、在上學(xué)期的根底上，繼續(xù)學(xué)慣用各種建構(gòu)材料拼搭各種造型。2、初步學(xué)習(xí)合作著開(kāi)展主題性的建構(gòu)活動(dòng)。措施：1、在建構(gòu)幾何圖形的根底上，繼續(xù)學(xué)慣用雪花片、管道積木、木頭積木等建構(gòu)材料建構(gòu)各種造型。2、提供圖示，學(xué)習(xí)按圖示拼搭物品。3、在活動(dòng)中以小組為單位，引導(dǎo)孩子互相幫助，共同協(xié)商著開(kāi)展主題性的建構(gòu)活動(dòng)。4、及時(shí)表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中表現(xiàn)出色的幼兒，并展出孩子們的優(yōu)秀作品。五、禮儀教育第一學(xué)期中班班務(wù)方案-班級(jí)工作方案-2023學(xué)年第一學(xué)期中班班務(wù)方案班況分析^p一、保育方面好習(xí)慣的養(yǎng)成可以使孩子們終身受益，中班孩子已具備了一定的自我效勞才能，本學(xué)期在保育方面我們將重點(diǎn)引到、催促孩子們養(yǎng)成各種良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。目的：1、養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。2、養(yǎng)成良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。3、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，能動(dòng)作協(xié)調(diào)地上下上下床鋪，學(xué)習(xí)穿脫技能。措施：1、讓孩子們知道飯前便后及手臟時(shí)要洗手，交給他們正確的洗手、使用毛巾的方法，知道每天要帶餐巾紙。2、利用典范示范等方法鼓勵(lì)孩子們安靜、愉快地進(jìn)餐，根本做到“四凈”，并能在吃完點(diǎn)心后整理桌面和餐具。3、利用行為訓(xùn)練、鼓勵(lì)等方法培養(yǎng)孩子上下上下床鋪的技能，能保持正確的睡姿，并學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地穿脫衣褲、鞋襪，學(xué)習(xí)整理自己的衣物，并將它們放到固定的地方。二、常規(guī)培養(yǎng)建立科學(xué)、合理的班級(jí)常規(guī)，有助于孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也能有效地促進(jìn)班級(jí)工作的順利開(kāi)展。目的：建立班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)，如：區(qū)域活動(dòng)常規(guī)、集體教學(xué)活動(dòng)常規(guī)、漫步常規(guī)、物品擺放常規(guī)等。措施：利用晨談、餐前、起床整理等談話(huà)時(shí)間，老師和幼兒共同討論制定班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)制度，并一一落實(shí)施行。三、主題教學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)貫穿著孩子們?cè)趫@的一日生活，本學(xué)期我們將結(jié)合各個(gè)節(jié)日開(kāi)展十五個(gè)主題活動(dòng)。目的：1、通過(guò)主題教學(xué)豐富相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)技能，能在各領(lǐng)域都得到良好的開(kāi)展。2、理解老師節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦、圣誕和新年等節(jié)日。措施：1、兩位老師認(rèn)真?zhèn)湔n，做好教具，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。2、精心創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，讓孩子與環(huán)境充分互動(dòng)，及時(shí)更換主題墻，豐富區(qū)域活動(dòng)材料。3、通過(guò)生動(dòng)有趣的節(jié)日活動(dòng)，讓孩子們理解各個(gè)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)，萌發(fā)相關(guān)情感，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氣氛。四、班級(jí)特色本學(xué)期我們將繼續(xù)把建構(gòu)活動(dòng)作為我們的班級(jí)特色。目的：1、在上學(xué)期的根底上，繼續(xù)學(xué)慣用各種建構(gòu)材料拼搭各種造型。2、初步學(xué)習(xí)合作著開(kāi)展主題性的建構(gòu)活動(dòng)。措施：1、在建構(gòu)幾何圖形的根底上，繼續(xù)學(xué)慣用雪花片、管道積木、木頭積木等建構(gòu)材料建構(gòu)各種造型。2、提供圖示，學(xué)習(xí)按圖示拼搭物品。3、在活動(dòng)中以小組為單位，引導(dǎo)孩子互相幫助，共同協(xié)商著開(kāi)展主題性的建構(gòu)活動(dòng)。4、及時(shí)表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中表現(xiàn)出色的幼兒，并展出孩子們的優(yōu)秀作品。五、禮儀教育2023-2023學(xué)年上學(xué)期中班班務(wù)方案工作方案是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作方案。工作方案實(shí)際上有許多不同種類(lèi)，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。新的學(xué)期開(kāi)場(chǎng)了，我們又將迎來(lái)那群天真活潑、聰明得意的小天使們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原那么，讓入園幼兒幸福、快樂(lè)安康地成長(zhǎng)。為了培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)及進(jìn)步幼兒的各種才能，本學(xué)期我們將繼續(xù)在蒙氏教育理念和《綱要》精神以及幼兒園工作方案的引領(lǐng)下，確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級(jí)工作目的、教育思想，在各方面達(dá)成共識(shí)。根據(jù)本班實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)工作方案。一、班級(jí)情況分析^p〔一〕班級(jí)老師裝備情況我班老師裝備兩教一保，老師為張潔瓊\孫薇薇,生活老師王錦繡?！捕嘲嗉?jí)幼兒情況分析^p本學(xué)期我班共有幼兒25名，其中男孩7名，女孩18名。我班幼兒大局部開(kāi)朗活潑、積極向上，在生活自理上，幼兒根本會(huì)自己吃飯，午睡時(shí)根本自己穿脫衣物鞋襪，并能將衣物折疊整齊放在指定位置；在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，幼兒學(xué)習(xí)興趣濃重，能專(zhuān)注聽(tīng)講，積極發(fā)言……在進(jìn)步的同時(shí)，也存在著諸多的缺乏之處，如：有局部幼兒用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個(gè)別幼兒吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象；個(gè)別幼兒性格過(guò)于內(nèi)向，不愿意在集體活動(dòng)中大膽的表現(xiàn)自我……認(rèn)識(shí)到了諸多的缺乏之處，我們?nèi)焕蠋煂R心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，獲得可喜的進(jìn)步。二、培養(yǎng)幼兒良好的為生習(xí)慣和生活自理才能，對(duì)人文明有禮貌。1．隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)展衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手。2．能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，著重引導(dǎo)幼兒餐后用抹布擦干凈自己的用餐桌面，會(huì)用水漱口、用毛巾擦嘴。３．能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，并自己折疊整齊，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。4、在日常生活中，特別是喝水、入廁、排隊(duì)等人多擁擠的場(chǎng)合，幼兒能做到不推不擠不碰撞，注意平安，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。5、提醒幼兒和同伴玩耍是，懂得玩具應(yīng)該輪流玩，并能主動(dòng)放回原處。6、幼兒來(lái)園、離園時(shí)，提醒幼兒用禮貌用語(yǔ)向老師和家長(zhǎng)問(wèn)候或道別，愿意主動(dòng)與同伴、老師、親戚交往，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，懂得傾聽(tīng)別人的談話(huà)。7、注意引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)控制自己的情緒，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為升入大班做準(zhǔn)備。三、以《綱要》精神和最新教育理念為指導(dǎo)，開(kāi)展常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。〔一〕開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。1、結(jié)合老師節(jié)，開(kāi)展“老師像媽媽”的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒用兒歌、歌唱、繪畫(huà)、手工等方式表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。2、根據(jù)季節(jié)變化，開(kāi)展“秋天來(lái)了”主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化，鼓勵(lì)幼兒用兒歌、故事、歌唱、繪畫(huà)等自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)秋天的喜歡之情。3、結(jié)合幼兒生活經(jīng)歷，開(kāi)展“得意的小動(dòng)物”主題活動(dòng)。幫助幼兒認(rèn)識(shí)狗、大象等小動(dòng)物的種類(lèi)、生活習(xí)性、事物以及和人類(lèi)的關(guān)系等，拓展幼兒知識(shí)面；鼓勵(lì)幼兒大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)手段表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的喜歡之情4、根據(jù)幼兒生活實(shí)際，開(kāi)展“寒冷的冬天”主題活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒感受藝術(shù)美，用圖形、線(xiàn)條、色彩、歌聲、動(dòng)作等表現(xiàn)對(duì)冬天的喜歡之情。５、結(jié)合元旦，開(kāi)展“快樂(lè)的節(jié)日”的主題活動(dòng)；鼓勵(lì)幼兒參與節(jié)日的各種活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，支持幼兒用自己的方式表達(dá)對(duì)節(jié)日的喜歡?！捕掣鶕?jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)，制定如下開(kāi)展目的：安康領(lǐng)域：1、能單獨(dú)、按時(shí)入睡，會(huì)脫簡(jiǎn)單的衣服，并放在固定的位置；知道不舒適時(shí)告訴成人，能配合醫(yī)務(wù)人員進(jìn)展體檢和治療；外出時(shí)不分開(kāi)成人，不承受生疏人的東西，不跟生疏人走。2、樂(lè)意參加體育活動(dòng)，能根據(jù)簡(jiǎn)單的口令或音樂(lè)合拍地做模擬操或徒手操；會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)聽(tīng)信號(hào)走成圓圈；喜歡玩球，會(huì)雙手拋接球；能英勇地從一定高度跳下，在較矮的攀登設(shè)備上攀爬。3、在活動(dòng)后知道合作拾掇整理小型體育器械；過(guò)馬路、坐車(chē)、玩大型運(yùn)動(dòng)器械、上下樓梯時(shí)能遵守秩序，不擁擠。語(yǔ)言領(lǐng)域：1、能注意聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，理解談話(huà)的根本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣；能用普通話(huà)運(yùn)用較為豐富的詞匯口齒清楚地表達(dá)自己的懇求和愿望，嘗試用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述自己感興趣的事，初步體驗(yàn)語(yǔ)言交往的樂(lè)趣。2、初步學(xué)會(huì)欣賞文學(xué)作品，感受語(yǔ)言的優(yōu)美；能轉(zhuǎn)述簡(jiǎn)單的句子，大膽朗讀簡(jiǎn)短的兒歌，在老師的幫助下愿意復(fù)述簡(jiǎn)短的故事。3、在輕松的閱讀活動(dòng)中，初步學(xué)會(huì)識(shí)別圖書(shū)中的人、物或簡(jiǎn)單標(biāo)記。社會(huì)領(lǐng)域：1、在日常生活和節(jié)日活動(dòng)中，體驗(yàn)周?chē)扇说年P(guān)心和保護(hù)，產(chǎn)生愛(ài)自己的親人和同伴的情感，初步感知?jiǎng)e人的快樂(lè)和痛苦，感受節(jié)日的快樂(lè)。2、在日程生活和游戲中，遵守生活、游戲、學(xué)習(xí)等方面的行為規(guī)那么；學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書(shū)，養(yǎng)成拾掇玩具和整理圖書(shū)的習(xí)慣，活動(dòng)中保持愉快的情緒。3、在日程生活中，遇到困難不害怕，能與成人一起尋求解決的方法；積極參與自我效勞活動(dòng)，愿意做力所能及的事?？茖W(xué)領(lǐng)域：１、能運(yùn)用多種感官進(jìn)展感知和探究活動(dòng)，理解感官的作用。2、感知白天、黑夜和早晨、晚上，知道具有代表性的日常變化；會(huì)以自我為中心判斷上下關(guān)系；樂(lè)意參加飼養(yǎng)和種植一些常見(jiàn)植物；初步感知人們的推拉動(dòng)作對(duì)物體的作用；從直接接觸的科技產(chǎn)品入手，感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，萌發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣。3、在日常生活和操作活動(dòng)中，會(huì)按某個(gè)特征對(duì)物體分類(lèi)；會(huì)比擬兩三個(gè)物體間量〔大小、長(zhǎng)短、高矮〕的顯著差異；能手口一致地點(diǎn)數(shù)“１０”以?xún)?nèi)的實(shí)物并說(shuō)出總數(shù)；能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體，學(xué)習(xí)一些量詞；認(rèn)識(shí)并區(qū)分圓形、三角形和正方形。感知其形狀特征。藝術(shù)領(lǐng)域：1、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，初步感受單純、鮮明的音樂(lè)作品所表達(dá)出的美；歌唱時(shí)會(huì)聽(tīng)前奏，初步對(duì)歌曲的開(kāi)場(chǎng)和完畢作出正確的反響；會(huì)唱音域在c’-a’(1－6)范圍內(nèi)的、歌詞內(nèi)容有趣并粗淺易懂的歌曲；愿意大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲，隨音樂(lè)合拍地做動(dòng)作。2、學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的舞蹈，在音樂(lè)活動(dòng)中自由選擇空間，用自己喜歡的方式表現(xiàn)音樂(lè)。3、會(huì)區(qū)分進(jìn)展曲和搖籃曲的不同風(fēng)格，感受強(qiáng)弱、上下、音色和力度的變化；感受并能用樂(lè)器表現(xiàn)強(qiáng)弱明顯不同的音樂(lè)，會(huì)隨簡(jiǎn)單的音樂(lè)節(jié)奏完成演奏。4、樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng)，初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品，愿意用自己喜歡方式進(jìn)展美術(shù)活動(dòng)。5、認(rèn)識(shí)紅、黃、籃、綠、橙、紫六種顏色，會(huì)用自己喜歡的顏色作畫(huà)；會(huì)在畫(huà)面的中心位置安排主要形象，愿意豐富畫(huà)面內(nèi)容。6、愿意嘗試使用手工工具和材料，體驗(yàn)?zāi)喙さ目伤苄?，?huì)用搓、團(tuán)聚、壓扁、粘貼等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物及立體物；體驗(yàn)撕紙的樂(lè)趣，學(xué)慣用撕、貼、折、印、剪等方法塑造簡(jiǎn)單的平面和立體形象，養(yǎng)成衛(wèi)生、平安、整潔的手工活動(dòng)習(xí)慣。四、以蒙氏教育理念為根底，開(kāi)展好蒙氏活動(dòng)。本學(xué)期根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展以下蒙氏活動(dòng)內(nèi)容：〔一〕教室常規(guī)1、走線(xiàn)活動(dòng)：幼兒會(huì)專(zhuān)注地、動(dòng)作協(xié)調(diào)、平衡地走線(xiàn)。2、繞地毯走：孩子會(huì)繞過(guò)走動(dòng)，不踩到地毯上的物品、教具。3、安靜活動(dòng)：孩子會(huì)在活動(dòng)中正確區(qū)分聲音的種類(lèi)或做出相應(yīng)的動(dòng)作?！捕橙粘Ｉ钣?xùn)練1、根本動(dòng)作：讓那些喜歡模擬成人動(dòng)作的兒童，通過(guò)對(duì)他們來(lái)說(shuō)還很難做的肌肉運(yùn)動(dòng)和平衡動(dòng)作的練習(xí)，使各種肌肉與動(dòng)作得到協(xié)調(diào)的開(kāi)展進(jìn)展獲得自信與獨(dú)立的體驗(yàn)。主要內(nèi)容有：鑷子夾彩珠、拼插立體連接方塊、小勺舀彈珠、二指捏牙簽、剪的工作、貼的工作、筷子夾花生、海綿吸水、倒水的工作、漏斗的工作、吸水器的工作等。2、生活禮儀：為建構(gòu)完美人格奠定根底。主要內(nèi)容有：應(yīng)答的方法、與人接觸的方法、感謝與抱歉、遞交物體的方法、咳嗽、大噴嚏、大哈欠、排隊(duì)、走路、擺放工作材料、使用游樂(lè)器材等。3、照顧自己：孩子是非常樂(lè)于自己動(dòng)手的，這滿(mǎn)足了他們學(xué)習(xí)、探究的需要，也幫助孩子建立的自信心、獲得了成就感。主要內(nèi)容有：會(huì)用鏡子、擤鼻涕、衣服的穿托掛、鞋子的擺放、東西灑落出來(lái)、掉落的處理、梳頭、牛仔按扣、盤(pán)扣、平安別針等。4、照顧環(huán)境和為別人效勞：培養(yǎng)他們對(duì)環(huán)境照顧的興趣、愛(ài)好與才能、以及社會(huì)責(zé)任感、同時(shí)理解、體驗(yàn)自然界的美妙、動(dòng)植物生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律。主要內(nèi)容有：地毯的清理、擦桌子、洗毛巾、擦拭樹(shù)葉、摘豆角、植物的栽培等。(三)感官1、視覺(jué)教育：培養(yǎng)幼兒形成區(qū)分物體大小、顏色、形狀等視覺(jué)才能。主要內(nèi)容有：插座圓柱體、粉紅塔、棕色梯、長(zhǎng)棒、彩色圓柱、色板、幾何圖形嵌板、幾何學(xué)立體組、構(gòu)成三角形組、三項(xiàng)式等。2、觸覺(jué)教育：讓幼兒可以區(qū)分各種物體的外表狀況，其堅(jiān)硬程度、溫度、形狀、大小和濕度等，刺激觸覺(jué)的開(kāi)展。主要內(nèi)容有：觸覺(jué)板、實(shí)物認(rèn)識(shí)袋、溫覺(jué)板等。3、味覺(jué)教育：理解各式各樣的味道，開(kāi)展幼兒的味覺(jué)功能。主要內(nèi)容有：味覺(jué)瓶等。4、嗅覺(jué)教育：會(huì)區(qū)分各種氣味，促進(jìn)其嗅覺(jué)更加靈敏。主要內(nèi)容有嗅覺(jué)筒等。〔四〕數(shù)學(xué)蒙臺(tái)梭利數(shù)學(xué)教育是本學(xué)期才接觸的一項(xiàng)全新的領(lǐng)域，它是以感官為根底的，其主要目的是積累數(shù)學(xué)經(jīng)歷，初步形成數(shù)學(xué)概念。本學(xué)期數(shù)學(xué)領(lǐng)域主要內(nèi)容是十以?xún)?nèi)數(shù)與量的認(rèn)識(shí)，包括砂數(shù)字板、數(shù)棒與數(shù)卡的配對(duì)、紡錘棒箱、0的游戲、數(shù)字與籌碼、彩色串珠梯等?！参濉痴Z(yǔ)言1、聽(tīng)覺(jué)練習(xí)：開(kāi)展幼兒的語(yǔ)言理解才能，培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣。主要內(nèi)容有：聽(tīng)指令做動(dòng)作、安靜游戲、尋聲游戲、看大畫(huà)冊(cè)聽(tīng)故事、聽(tīng)錄音機(jī)講故事、神秘袋游戲、區(qū)分不同質(zhì)地的聲音等。2口語(yǔ)練習(xí)：開(kāi)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)才能和思維才能，能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。主要內(nèi)容有：看圖說(shuō)話(huà)、玩具展覽會(huì)、練習(xí)發(fā)音。3、書(shū)寫(xiě)練習(xí)：學(xué)習(xí)握筆方法，培養(yǎng)幼兒對(duì)書(shū)寫(xiě)的興趣。主要內(nèi)容有：描畫(huà)幾何圖形嵌板、描畫(huà)砂字母板、裝飾漢字、在沙盤(pán)里寫(xiě)字等。4、閱讀練習(xí)：學(xué)習(xí)閱讀方法，培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀活動(dòng)的興趣。主要內(nèi)容有：看圖做動(dòng)作、圖片的配對(duì)、方向的配對(duì)、看口形猜字、學(xué)習(xí)象形字、閱讀與繪畫(huà)、名詞盒中圖片與文字卡片配對(duì)、量詞盒中圖片與文字卡片配對(duì)等?！擦匙匀豢茖W(xué)本學(xué)期自然科學(xué)領(lǐng)域包括地理、人體、動(dòng)物、植物、科學(xué)實(shí)驗(yàn)五個(gè)方面的內(nèi)容，主要培養(yǎng)幼兒對(duì)身外事物的理解，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境、維護(hù)自然環(huán)境的才能。主要內(nèi)容有：藍(lán)天、大海、陸地、畫(huà)人體、臉的構(gòu)成、找動(dòng)物媽媽和動(dòng)物孩子、種植植物、植物和水、陽(yáng)光、空氣、樹(shù)葉嵌板、花嵌板、樹(shù)嵌板、固體和液體的比擬、飄浮和漂浮、感覺(jué)水溫、區(qū)別聲音、制作紙杯機(jī)、磁鐵、交通工具等。五、家園精誠(chéng)合作1、做個(gè)有心人，注意理解每個(gè)幼兒的家庭狀況及需求，盡力幫助家長(zhǎng)解決一些后顧之憂(yōu)。2、平時(shí)注意觀(guān)察幼兒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)利用、便條及家長(zhǎng)接送時(shí)間，及早解決情況。3、運(yùn)用家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)介紹一些優(yōu)秀的教育經(jīng)歷、蒙氏理念，宣傳一些衛(wèi)生保健知識(shí)，豐富家長(zhǎng)的教育經(jīng)歷。4、通過(guò)每月發(fā)放的幼兒蒙氏活動(dòng)階段觀(guān)察記錄表、幼兒一日生活觀(guān)察記錄表等，定期向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的情況并由此獲得幼兒在家庭中的情況及家長(zhǎng)反響意見(jiàn)，做到家園雙方的教育一致，并建立幼兒成長(zhǎng)檔案。5、尊重家長(zhǎng)的權(quán)利和義務(wù)，認(rèn)真考慮家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒園教育提供教育資。6、利用家長(zhǎng)半日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園教育活動(dòng)，使家長(zhǎng)清楚的理解幼兒園的教育方式，直接觀(guān)看幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，同時(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)家園雙方的聯(lián)絡(luò)。7、建好家園路路通，通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)短消息等的手段進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流。2023學(xué)年第一學(xué)期幼兒園中班班務(wù)方案202_-202_學(xué)年第一學(xué)期幼兒園中班班務(wù)方案202_-202_學(xué)年第一學(xué)期幼兒園中班班務(wù)方案通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問(wèn)題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體安康還需要老師的關(guān)注等等。新的學(xué)期開(kāi)場(chǎng)了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到老師開(kāi)心地工作，幼兒安康地生活。班級(jí)工作目的及任務(wù)：以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作，家長(zhǎng)工作。標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，開(kāi)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧開(kāi)展。以下是我班本學(xué)期將要開(kāi)展的一些工作：一、開(kāi)學(xué)初的準(zhǔn)備工作1、搞好班級(jí)衛(wèi)生，讓家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們，讓每個(gè)孩子都能在平安的環(huán)境中安康地生活。2、布置好班級(jí)的環(huán)境，以全新的相貌來(lái)迎接孩子和家長(zhǎng)。3、認(rèn)真做好接待工作。要求每位老師均要笑臉迎接孩子和家長(zhǎng)，要詳細(xì)理解孩子在家的詳細(xì)情況，并做好記錄。4、做好憑卡接送幼兒的工作。5、利用第一周的時(shí)間來(lái)穩(wěn)定幼兒的情緒。主要是開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，讓幼兒喜歡來(lái)上幼兒園。二、教育教學(xué)方面我們要以園本的兒童觀(guān)和教育觀(guān)為根據(jù)，以目的體系為指向，在課程內(nèi)容的整合上進(jìn)展深化的研究和探究。根據(jù)幼兒園的工作方案，我們老師首先要改變自己的觀(guān)念，要清楚地認(rèn)識(shí)到幼兒是學(xué)習(xí)的主體，他們有無(wú)限的潛力。1、積極鉆研園本課程。我們必須以文學(xué)作品為主干，然后向縱深方向開(kāi)展，即活動(dòng)內(nèi)容必須向五大領(lǐng)域開(kāi)展。每個(gè)活動(dòng)內(nèi)容均要詳細(xì)化、形象化，便于幼兒承受。2、積極參加年級(jí)組的教研活動(dòng)。我們要充分利用年級(jí)教研的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)別人好的教育教學(xué)方法，并積極發(fā)言，提出自己在開(kāi)展活動(dòng)中的疑惑或好的方法及建議。大家互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，努力進(jìn)步自己的科研程度。3、利用集體備課時(shí)間，班級(jí)教育成員應(yīng)針對(duì)本班的幼兒情況制定出符合本班幼兒開(kāi)展的周方案和周目的，以便班級(jí)工作更好地開(kāi)展。4、創(chuàng)設(shè)合適本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學(xué)，使幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。5、每位老師必須認(rèn)真設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，要做到老師有教具，幼兒有學(xué)具。讓每個(gè)幼兒均能參加活動(dòng)，并積極發(fā)言；讓每個(gè)幼兒均能得到開(kāi)展。6、積極參加園里組織的觀(guān)摩活動(dòng)，并努力設(shè)計(jì)好活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分表達(dá)出幼兒的主體性和探究性。7、配合幼兒園和年級(jí)組開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。8、加強(qiáng)幼兒的文明禮貌教育?！?〕老師先以身作那么，遇到客人和同事要主動(dòng)打招呼?！?〕及時(shí)表?yè)P(yáng)有禮貌的幼兒，并給于適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)?！?〕老師和幼兒之間要經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)。如：你好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、請(qǐng)、漸漸走等。培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。三、保育工作方面幼兒安康，老師才會(huì)快樂(lè)。如何能保證幼兒安康地成長(zhǎng)呢？我想從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展：1、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨意把東西塞在鼻子或耳朵里等等。2、開(kāi)展多樣的戶(hù)外活動(dòng)?！?〕積極開(kāi)展體能訓(xùn)練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。〔2〕在活動(dòng)中要注意幼兒的平安，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)展分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇?！?〕要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn)，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，〔4〕加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)老師要先講規(guī)那么，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假設(shè)不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。四、家長(zhǎng)工作扎實(shí)開(kāi)展家園聯(lián)絡(luò)，施行同步教育。家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，在家長(zhǎng)的親密配合下，幼兒園的工作才能更順利地開(kāi)展活動(dòng)，因此我們將利用家長(zhǎng)接送、家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園聯(lián)絡(luò)欄等形式，互相交流，使家長(zhǎng)理解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況，積極主動(dòng)地與我園配合，真正起到橋梁的作用。本學(xué)期主要工作安排：九月份：1、迎接老生、新生入園，加強(qiáng)常規(guī)教育，盡快穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)入正常教學(xué)活動(dòng)。2、師幼共同創(chuàng)設(shè)良好的教育、活動(dòng)環(huán)境，開(kāi)設(shè)評(píng)比欄。3、積極投放材料，202_-202_學(xué)年第一學(xué)期幼兒園中班班務(wù)方案第2頁(yè)布置好區(qū)域角。4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，做好家長(zhǎng)問(wèn)卷工作。5、配合保健員，做好幼兒期初三項(xiàng)檢查。6、結(jié)合老師節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)，讓幼兒理解有關(guān)知識(shí)，參加一系列舉辦的活動(dòng)。十月份：1、十月一日國(guó)慶節(jié)，通過(guò)各種形式讓幼兒進(jìn)一步理解節(jié)日的含義，對(duì)幼兒進(jìn)展愛(ài)國(guó)教育。2、認(rèn)真學(xué)做團(tuán)體操。十一月份：1、幼兒秋游活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，能講出自己有所收獲的地方。2、幼兒團(tuán)體操比賽，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)賽意識(shí)和集體榮譽(yù)感。十二月份：1、配合保健員，做好幼兒期末三項(xiàng)檢查。2、向家長(zhǎng)舉行藝校開(kāi)放及成果展示。一月份：1、舉行慶元旦活動(dòng)，迎接新年的到來(lái)。2、幼兒匯報(bào)單的書(shū)寫(xiě)以上就是我們中1班本學(xué)期的班務(wù)方案，我們一定會(huì)按照我們的方案認(rèn)真的教好每一個(gè)孩子中班13學(xué)年第一學(xué)期班務(wù)方案一、指導(dǎo)思想根據(jù)《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》精神，遵循新課程理念，以理念為先導(dǎo)、以資豐富課程、以創(chuàng)新進(jìn)步效率，努力實(shí)現(xiàn)教育的目地性與幼兒開(kāi)展的可能性相適宜的狀態(tài)。同時(shí)，根據(jù)園務(wù)工作重點(diǎn)，抓緊、抓實(shí)一日活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)老師教育觀(guān)念的形成，促進(jìn)幼兒全面和諧開(kāi)展。現(xiàn)根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定本學(xué)期班務(wù)工作方案如下：二、班級(jí)情況分析^p本班現(xiàn)有幼兒32人，男孩21人，女孩11人。一轉(zhuǎn)眼孩子們已是小哥哥小姐姐了。在這二年的時(shí)間里，他們的進(jìn)步我們還歷歷在目，一路走來(lái)磕磕絆絆，哪里跌倒就從哪里爬起。小小的心靈不愿意向困難低頭。從怕難為情羞怯的不愿意多說(shuō)一句話(huà)到如今已能站在布滿(mǎn)閃光燈的舞臺(tái)下英勇的表現(xiàn)自己。那是經(jīng)過(guò)了自己內(nèi)心多少的掙扎，是成長(zhǎng)的足跡。但是有個(gè)別幼兒上課坐不住，動(dòng)手才能較弱等，這些，都需要我們?cè)谶@學(xué)期中進(jìn)展加強(qiáng)、改良。在全新的一個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)的知識(shí)與本領(lǐng)將更多。在本學(xué)期我們將迎來(lái)幾張新面孔，融入進(jìn)我們的大家庭。我們將會(huì)在將來(lái)的工作中盡一切可能讓孩子們學(xué)有所成。另外，也經(jīng)過(guò)2年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，發(fā)現(xiàn)我們班的孩子都明顯懂事了很多，但不可否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在很多的問(wèn)題：比方有些孩子語(yǔ)言表達(dá)才能不夠強(qiáng)，不肯動(dòng)腦筋，孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相學(xué)習(xí)等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。因此本學(xué)期我們將齊心協(xié)力從薄弱點(diǎn)著手，把幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)才能的培養(yǎng)作為重點(diǎn)，將注重對(duì)幼兒自主性、探究性、獨(dú)立發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題才能的培養(yǎng)放在首位，為他們學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)打下良好根底。三、上學(xué)期的優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)〔一〕每個(gè)幼兒都會(huì)用普通話(huà)交談，會(huì)安靜聽(tīng)故事，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。〔二〕大局部幼兒的交往才能都有很大程度上的進(jìn)步，樂(lè)意與同伴一起合作游戲。〔三〕個(gè)別幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)那么。〔四〕在日常的生活活動(dòng)中，幼兒可以和睦相處，遵守游戲規(guī)那么?！参濉扯鄶?shù)幼兒懂得飯前便后進(jìn)展洗手，有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣?！擦掣又鲃?dòng)與別人打招呼，愿意和同伴交往。〔七〕局部幼兒愿意在同伴面前展示自己。四、上學(xué)期弱勢(shì)因素分析^p〔一〕個(gè)別幼兒膽子較小，不敢再別人面前展示自己，需要老師與家長(zhǎng)共同為孩子提供展示舞臺(tái)來(lái)激發(fā)幼兒表演的欲望?！捕吃谏盍?xí)慣方面，個(gè)別幼兒進(jìn)餐時(shí)喜歡聊天，需要老師適當(dāng)?shù)奶嵝?；在午睡方面，大多?shù)幼兒都可以自主入睡，只有個(gè)別幼兒需要老師的引導(dǎo)。〔三〕科學(xué)領(lǐng)域方面：發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)數(shù)的概念的意識(shí)很弱，局部幼兒常常記不住自己的學(xué)號(hào)，在本學(xué)期中，將重點(diǎn)教育幼兒有關(guān)科學(xué)知識(shí)的內(nèi)容，利用豐富的形式來(lái)引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)及理解?！菜摹吃谒囆g(shù)領(lǐng)域方面：發(fā)現(xiàn)局部幼兒只有臨摹涂色的才能，在各個(gè)繪畫(huà)技能上還有所欠缺，在本學(xué)期中將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)技能及涂色、搭配顏色的才能。五、本學(xué)期工作任務(wù)〔一〕教育教學(xué)1.老師之間互相學(xué)習(xí),互相討論教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,進(jìn)步各自教學(xué)程度,進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面開(kāi)展。2.有目的地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過(guò)剪,撕,折,來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作才能,手腕靈敏性,培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察才能,和想象才能。3.加強(qiáng)體育鍛煉,通過(guò)體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。4.每周一張貼好一周教學(xué)方案,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。5.開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的開(kāi)展。6.班內(nèi)個(gè)別各方面才能相對(duì)較弱一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀(guān)地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作，進(jìn)步老師對(duì)幼兒的觀(guān)察才能和教學(xué)反思才能?！捕硞€(gè)別教育在教育的同時(shí)，個(gè)別教育是非常重要的。在每一個(gè)班級(jí)中都會(huì)有個(gè)別還需要個(gè)別教育，例如：1.劉涵蘊(yùn)小朋友在各種活動(dòng)時(shí)，遇到困難往往是默不作聲，等到別人去發(fā)現(xiàn)，自己不愿主動(dòng)開(kāi)口去求助。這樣一來(lái)才能方面就會(huì)比別人差。2．吳嘉鵬小朋友在各種活動(dòng)上都可以用完好的話(huà)來(lái)表達(dá)自己的想法，而且普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，交往才能強(qiáng)，因此朋友比擬多，大家都喜歡和他一起做游戲。對(duì)于班級(jí)中的特殊幼兒，需要老師的特殊教育?！踩潮Ｓぷ?.加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的監(jiān)視，使其按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作，確保幼兒的身體安康。2.注意照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護(hù)理，加強(qiáng)體育鍛煉，進(jìn)步幼兒的身體素質(zhì)。3.注意幼兒的平安，病加強(qiáng)自我保護(hù)才能的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生?！菜摹称桨补ぷ?.將幼兒的平安、安康放在我們工作的首位，時(shí)時(shí)關(guān)注幼兒的平安，消除不平安因素。消除不平安的因素，催促引導(dǎo)幼兒不玩危險(xiǎn)游戲，進(jìn)步自我保護(hù)的意識(shí)、知識(shí)和才能。關(guān)注幼兒的活動(dòng)，使每個(gè)幼兒在自己的視線(xiàn)范圍內(nèi)游戲活動(dòng)。2.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展安康教育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的自我保健意識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)知識(shí)技能?！参濉臣议L(zhǎng)工作1.加強(qiáng)家長(zhǎng)宣傳欄工作，介紹幼兒的身心開(kāi)展規(guī)律、心理開(kāi)展程度，以引導(dǎo)家長(zhǎng)正確的對(duì)待幼兒的行為、個(gè)性及開(kāi)展?fàn)顩r。2.積極開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校，讓家長(zhǎng)理解幼兒的學(xué)習(xí)、生活、在幼兒園的情況，使家長(zhǎng)放心。向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒方法、觀(guān)念思想，理解幼兒園的教育工作。六、分月工作安排九月份：1.制定各類(lèi)方案。2.召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。3.開(kāi)展中秋節(jié)活動(dòng)、慶賀國(guó)慶主題活動(dòng)。4.課程討論。5.學(xué)習(xí)新早操。6.開(kāi)展平安環(huán)保周活動(dòng)。十月份：1.親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。2.農(nóng)作物拼盤(pán)比賽。3.重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)。4.留守兒童幫撫工作。5.學(xué)習(xí)語(yǔ)言領(lǐng)域。十一月份：1.家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)放。2.幼兒秋游活動(dòng)。3.期中評(píng)估。4.開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課。十二月份：1.家長(zhǎng)助教活動(dòng)。2.迎新活動(dòng)。3.老師技能比賽。4.指南學(xué)習(xí)。一月份：1.家長(zhǎng)開(kāi)放日。2.期末評(píng)估。3.期末家訪(fǎng)工作。4.各類(lèi)總結(jié)工作。xx學(xué)年第一學(xué)期中二班班級(jí)方案〔二〕一、幼兒現(xiàn)狀分析^p我班孩子即將進(jìn)入中班的學(xué)習(xí)生活，在小班的學(xué)習(xí)中，孩子們大多數(shù)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外，個(gè)別孩子在學(xué)習(xí)上特別突出，例如在歌唱、語(yǔ)言等等方面；但是在數(shù)學(xué)、科學(xué)方面特別的薄弱，需要老師的加強(qiáng)指導(dǎo)，現(xiàn)將本學(xué)期五大領(lǐng)域目的制定如下：二、本學(xué)期開(kāi)展目的〔一〕語(yǔ)言領(lǐng)域1.樂(lè)意與別人交流，學(xué)習(xí)大膽地把自己的想法與別人交流，說(shuō)出自己的想法，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語(yǔ)言交往，幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的普通話(huà)發(fā)音，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，開(kāi)展語(yǔ)言表達(dá)才能和思維才能。2.養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣，開(kāi)展語(yǔ)言理解才能。3.培養(yǎng)幼兒有條理地表達(dá)自己的所見(jiàn)見(jiàn)聞。4.喜歡聽(tīng)故事、安靜看書(shū)。5.養(yǎng)成先仔細(xì)觀(guān)察，后表達(dá)講述的習(xí)慣?！捕嘲部殿I(lǐng)域1.養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。2.讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)步其生活自理才能。3.逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己。4.學(xué)習(xí)整理床鋪、抹桌、整理自己的學(xué)慣用品等勞動(dòng)技能。5.手眼較協(xié)調(diào)、較為純熟地操作工具。學(xué)習(xí)各種手工技能，會(huì)自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)單事物。6.培養(yǎng)幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)。7.不玩、不觸摸危險(xiǎn)品，進(jìn)一步知道解決常見(jiàn)平安問(wèn)題的正確方法；〔三〕社會(huì)領(lǐng)域1.能積極主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng)，具有不怕困難的精神，為幼兒提供表現(xiàn)自己特長(zhǎng)的時(shí)機(jī)，增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心。2.關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的人員。3.學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、懇求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式。4.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)別人的快樂(lè)、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并做出相應(yīng)的反響。5.樂(lè)意承受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。6.理解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀(guān)，喜歡參與民間節(jié)日活動(dòng)?！菜摹晨茖W(xué)領(lǐng)域1.對(duì)周?chē)挛铩F(xiàn)象感興趣，有好奇心。2.喜歡用多種感官探究周?chē)h(huán)境，喜歡提問(wèn)。愿意搜集感興趣的信息。3.嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探究過(guò)程。4.能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等感念。學(xué)習(xí)使用比擬、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法。5.關(guān)心周?chē)h(huán)境，保護(hù)動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)?！参濉乘囆g(shù)領(lǐng)域1.喜歡并較積極地參加音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2.積極接觸周?chē)沫h(huán)境和人、事、物，豐富生活經(jīng)歷和欣賞興趣，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的才能，大膽想象、積極表現(xiàn)。3.學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的根本局部和主要特征，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能?chē)@主題大膽安排畫(huà)面。4.嘗試使用各種材料、工具、方法進(jìn)展拼裝、拆卸、制作。5.樂(lè)意展示自己的作品，與同伴互相交流、互相欣賞、共同進(jìn)步。6.學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)那么，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。2023學(xué)年上學(xué)期中一班班務(wù)方案一、情況分析^p我班現(xiàn)有幼兒27人，從小一班直接升入中一班有24人，新插班生3人，年齡在4-4.5歲之間。通過(guò)學(xué)期初的測(cè)查及平時(shí)的觀(guān)察，我們對(duì)全班幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)三方面開(kāi)展有了一定的理解。身體開(kāi)展：幼兒根本上養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，但有1/3幼兒進(jìn)餐較慢，并有挑吃的壞習(xí)慣。身體開(kāi)展：大多數(shù)幼兒開(kāi)展程度中等，少數(shù)幼兒開(kāi)展較差。社會(huì)性方面：禮貌行為較欠缺，有少數(shù)幼兒不能友好相處。根據(jù)以上測(cè)查后的總體分析^p，我們對(duì)幼兒身體認(rèn)知、社會(huì)性開(kāi)展中的各個(gè)方面，詳細(xì)進(jìn)展了定性，定量分析^p，在此根底上制訂了相應(yīng)的教育目的。二、開(kāi)展目的身體開(kāi)展大肌肉動(dòng)作：會(huì)變向、變速走和跑，會(huì)單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。喜歡參加體育活動(dòng)。用多種方法玩圈、球、棍。小肌肉動(dòng)作：學(xué)會(huì)正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡(jiǎn)單的物品。會(huì)搜集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。自我保護(hù)：懂得躲避危險(xiǎn)物。養(yǎng)成飯前便后洗手。生活才能：學(xué)會(huì)折疊整理自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。認(rèn)知開(kāi)展智力才能：能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境變化，愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語(yǔ)言與同伴溝通。數(shù)概念：會(huì)按大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、寬窄、多少等特征排序。會(huì)點(diǎn)數(shù)10、理解序數(shù)。會(huì)從不同方向進(jìn)展10以?xún)?nèi)數(shù)的排序。識(shí)別5-7種圖形。自然概念：學(xué)會(huì)觀(guān)察周?chē)鷦?dòng)植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動(dòng)。語(yǔ)言開(kāi)展，能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說(shuō)出自己的意見(jiàn)。社會(huì)性開(kāi)展品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。交往：能主動(dòng)地與同伴交談，懂得不阻礙別人活動(dòng)，不影響別人休息。個(gè)性：能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演。三、詳細(xì)工作常規(guī)工作能根據(jù)老師要求做好集合、進(jìn)區(qū)、拾掇等要求，10月份秋游、11月家長(zhǎng)開(kāi)放日和幼兒畫(huà)展，12月幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。教學(xué)活動(dòng)本學(xué)期以方案教學(xué)為主題、常規(guī)教學(xué)邊正常進(jìn)展初步培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)精神。四、環(huán)保教育日常生活培養(yǎng)幼兒園的環(huán)保意識(shí)，在一日活動(dòng)中浸透環(huán)保意識(shí)，通“社區(qū)活動(dòng)”、“幼兒畫(huà)展”展示環(huán)保內(nèi)容。五、家長(zhǎng)工作〔一〕通過(guò)“給家長(zhǎng)的信”、“家訪(fǎng)”、“出通知”、“家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)”、“家長(zhǎng)園地”等形式，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。〔二〕組織家長(zhǎng)委員會(huì)成員宣傳保育知識(shí)?！踩臣议L(zhǎng)提出的問(wèn)題及時(shí)解決?！菜摹承律赵L(fǎng)，舊生每學(xué)期至少家訪(fǎng)八次以上。2023學(xué)年上學(xué)期中一班班務(wù)方案一、情況分析^p我班現(xiàn)有幼兒27人，從小一班直接升入中一班有24人，新插班生3人，年齡在4-4.5歲之間。通過(guò)學(xué)期初的測(cè)查及平時(shí)的觀(guān)察，我們對(duì)全班幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)三方面開(kāi)展有了一定的理解。身體開(kāi)展：幼兒根本上養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，但有1/3幼兒進(jìn)餐較慢，并有挑吃的壞習(xí)慣。身體開(kāi)展：大多數(shù)幼兒開(kāi)展程度中等，少數(shù)幼兒開(kāi)展較差。社會(huì)性方面：禮貌行為較欠缺，有少數(shù)幼兒不能友好相處。根據(jù)以上測(cè)查后的總體分析^p，我們對(duì)幼兒身體認(rèn)知、社會(huì)性開(kāi)展中的各個(gè)方面，詳細(xì)進(jìn)展了定性，定量分析^p，在此根底上制訂了相應(yīng)的教育目的。二、開(kāi)展目的身體開(kāi)展大肌肉動(dòng)作：會(huì)變向、變速走和跑，會(huì)單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。喜歡參加體育活動(dòng)。用多種方法玩圈、球、棍。小肌肉動(dòng)作：學(xué)會(huì)正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡(jiǎn)單的物品。會(huì)搜集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。自我保護(hù)：懂得躲避危險(xiǎn)物。養(yǎng)成飯前便后洗手。生活才能：學(xué)會(huì)折疊整理自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。認(rèn)知開(kāi)展智力才能：能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境變化，愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語(yǔ)言與同伴溝通。數(shù)概念：會(huì)按大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、寬窄、多少等特征排序。會(huì)點(diǎn)數(shù)10、理解序數(shù)。會(huì)從不同方向進(jìn)展10以?xún)?nèi)數(shù)的排序。識(shí)別5-7種圖形。自然概念：學(xué)會(huì)觀(guān)察周?chē)鷦?dòng)植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動(dòng)。語(yǔ)言開(kāi)展，能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說(shuō)出自己的意見(jiàn)。社會(huì)性開(kāi)展品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。交往：能主動(dòng)地與同伴交談，懂得不阻礙別人活動(dòng)，不影響別人休息。個(gè)性：能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演。三、詳細(xì)工作常規(guī)工作能根據(jù)老師要求做好集合、進(jìn)區(qū)、拾掇等要求，10月份秋游、11月家長(zhǎng)開(kāi)放日和幼兒畫(huà)展，12月幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。教學(xué)活動(dòng)本學(xué)期以方案教學(xué)為主題、常規(guī)教學(xué)邊正常進(jìn)展初步培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)精神。四、環(huán)保教育日常生活培養(yǎng)幼兒園的環(huán)保意識(shí)，在一日活動(dòng)中浸透環(huán)保意識(shí)，通“社區(qū)活動(dòng)”、“幼兒畫(huà)展”展示環(huán)保內(nèi)容。五、家長(zhǎng)工作〔一〕通過(guò)“給家長(zhǎng)的信”、“家訪(fǎng)”、“出通知”、“家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)”、“家長(zhǎng)園地”等形式，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通?！捕辰M織家長(zhǎng)委員會(huì)成員宣傳保育知識(shí)?！踩臣议L(zhǎng)提出的問(wèn)題及時(shí)解決?！菜摹承律赵L(fǎng)，舊生每學(xué)期至少家訪(fǎng)八次以上。2023學(xué)年上學(xué)期中一班班務(wù)方案202_學(xué)年上學(xué)期中一班班務(wù)方案一、情況分析^p我班現(xiàn)有幼兒27人，從小一班直接升入中一班有24人，新插班生3人，年齡在4-4.5歲之間。通過(guò)學(xué)期初的測(cè)查及平時(shí)的觀(guān)察，我們對(duì)全班幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)三方面開(kāi)展有了一定的理解。身體開(kāi)展：幼兒根本上養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，但有1/3幼兒進(jìn)餐較慢，并有挑吃的壞習(xí)慣。身體開(kāi)展：大多數(shù)幼兒開(kāi)展程度中等，少數(shù)幼兒開(kāi)展較差。社會(huì)性方面：禮貌行為較欠缺，有少數(shù)幼兒不能友好相處。根據(jù)以上測(cè)查后的總體分析^p，我們對(duì)幼兒身體認(rèn)知、社會(huì)性開(kāi)展中的各個(gè)方面，詳細(xì)進(jìn)展了定性，定量分析^p，在此根底上制訂了相應(yīng)的教育目的。二、開(kāi)展目的身體開(kāi)展大肌肉動(dòng)作：會(huì)變向、變速走和跑，會(huì)單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。喜歡參加體育活動(dòng)。用多種方法玩圈、球、棍。小肌肉動(dòng)作：學(xué)會(huì)正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡(jiǎn)單的物品。會(huì)搜集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。自我保護(hù)：懂得躲避危險(xiǎn)物。養(yǎng)成飯前便后洗手。生活才能：學(xué)會(huì)折疊整理自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。認(rèn)知開(kāi)展智力才能：能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境變化，愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語(yǔ)言與同伴溝通。數(shù)概念：會(huì)按大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、寬窄、多少等特征排序。會(huì)點(diǎn)數(shù)10、理解序數(shù)。會(huì)從不同方向進(jìn)展10以?xún)?nèi)數(shù)的排序。識(shí)別5-7種圖形。自然概念：學(xué)會(huì)觀(guān)察周?chē)鷦?dòng)植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動(dòng)。語(yǔ)言開(kāi)展，能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說(shuō)出自己的意見(jiàn)。社會(huì)性開(kāi)展品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。交往：能主動(dòng)地與同伴交談，懂得不阻礙別人活動(dòng)，不影響別人休息。個(gè)性：能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演。三、詳細(xì)工作常規(guī)工作教學(xué)活動(dòng)本學(xué)期以方案教學(xué)為主題、常規(guī)教學(xué)邊正常進(jìn)展初步培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)精神。四、環(huán)保教育日常生活培養(yǎng)幼兒園的環(huán)保意識(shí)，在一日活動(dòng)中浸透環(huán)保意識(shí)，通“社區(qū)活動(dòng)”、“幼兒畫(huà)展”展示環(huán)保內(nèi)容。五、家長(zhǎng)工作〔一〕通過(guò)“給家長(zhǎng)的信”、“家訪(fǎng)”、“出通知”、“家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)”、“家長(zhǎng)園地”等形式，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通?！捕辰M織家長(zhǎng)委員會(huì)成員宣傳保育知識(shí)?！踩臣议L(zhǎng)提出的問(wèn)題及時(shí)解決?！菜摹承律赵L(fǎng)，舊生每學(xué)期至少家訪(fǎng)八次以上。第一學(xué)期小班班務(wù)方案篇一：第一學(xué)期小班班務(wù)方案一班況分析^p：我班現(xiàn)有幼兒XX名，其中男生XX名，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的，幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常生疏，這群孩子單獨(dú)呆在生疏的環(huán)境中沒(méi)有平安感。同時(shí)他們對(duì)幼兒園的一切都感到好奇而新穎，什么都想去探究一下。這也正表達(dá)了孩子好奇、好問(wèn)的天性，我們?nèi)焕蠋熝芯繘Q定從這點(diǎn)入手，逐步對(duì)他們進(jìn)展培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣，為今后開(kāi)展打好根底。在生活自理方面，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會(huì)自己去做，如：吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，要對(duì)他們進(jìn)展一系列的生活自理才能的培養(yǎng)。二教育工作目的根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)方案，從以下八個(gè)方面來(lái)教育幼兒，使他們可以更加活潑安康地成長(zhǎng)?！惨弧城榫w開(kāi)展在自我認(rèn)知方面，培養(yǎng)幼兒上幼兒園的自豪感，享受幼兒園的生活，學(xué)習(xí)照顧自己，能專(zhuān)注地進(jìn)展活動(dòng)；知道自己會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)集中注意力，樂(lè)于通過(guò)感官來(lái)探究食物，學(xué)習(xí)解決困難，認(rèn)識(shí)自己情緒的變化；喜歡大自然，樂(lè)于考慮，喜歡聯(lián)想；學(xué)習(xí)欣賞動(dòng)物的世界，培養(yǎng)對(duì)寵物的責(zé)任感；享受節(jié)日的快樂(lè)，感謝送禮物給自己的人，感謝家人的呵護(hù)。在社會(huì)性方面，能認(rèn)識(shí)幼兒園的人物，有禮貌地與人交往，學(xué)習(xí)打招呼的方法；可以分享食物和經(jīng)歷，喜歡集體游戲；可以與人分工合作，喜歡集體游戲和創(chuàng)作，對(duì)同伴表示友好；樂(lè)于參與節(jié)日慶賀活動(dòng)，學(xué)習(xí)禮讓?zhuān)瑯?lè)于助人；愿意把玩具轉(zhuǎn)送其別人，能欣賞和贊美同伴的表演。〔二〕公民教育在德育方面，能排隊(duì)等候，會(huì)拾掇玩具，把物品放回原處，遵守游戲規(guī)那么，能保持公園清潔美麗，欣賞表演后有禮貌地鼓掌，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心。環(huán)保方面，能利用廢料材料進(jìn)展創(chuàng)作，注意關(guān)水龍頭，節(jié)約用水，保護(hù)大自然，保持郊外衛(wèi)生，飼養(yǎng)動(dòng)物注意保持環(huán)境衛(wèi)生，多用手帕，少用紙巾?！踩嘲部到逃逃變哼M(jìn)餐前洗手，多吃蔬菜和水果，培養(yǎng)清潔口腔習(xí)慣，保持個(gè)人衛(wèi)生，小心保護(hù)身體：眼睛、手、腳，打噴嚏后擦干凈，與動(dòng)物玩耍后要洗手，保持雙手清潔，能用手帕擦汗?！菜摹橙粘Ｉ盍?xí)慣培養(yǎng)能用湯匙舀取食物，會(huì)自己進(jìn)食，會(huì)拾掇圖書(shū)角，會(huì)穿衣、穿鞋子、系紐扣、會(huì)刷牙，會(huì)拾掇玩具，會(huì)疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕?！参濉痴J(rèn)知開(kāi)展語(yǔ)言方面，可以記述事件和簡(jiǎn)單的故事內(nèi)容，能理解老師的指令，會(huì)介紹自己的作品，能表達(dá)自己的情緒和想法，會(huì)描繪圖片內(nèi)容，喜歡角色扮演，喜歡猜謎，能創(chuàng)作簡(jiǎn)單的故事結(jié)局，會(huì)簡(jiǎn)單復(fù)述的故事情節(jié)，會(huì)表達(dá)自己的愛(ài)好。數(shù)學(xué)方面，會(huì)認(rèn)識(shí)圓形和正方形的特點(diǎn)，會(huì)比擬多和少、長(zhǎng)和短、里和外、厚和薄，區(qū)分異同：形狀、顏色、大小，學(xué)習(xí)分類(lèi)的概念，認(rèn)識(shí)數(shù)字15和15的數(shù)量，會(huì)進(jìn)展簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)相關(guān)的物品配對(duì)。常識(shí)方面，認(rèn)識(shí)幼兒園的生活，理解上幼兒園的過(guò)程和方法，認(rèn)識(shí)幼兒園的設(shè)施，認(rèn)識(shí)自己就讀的班級(jí)，知道生日的意義，理解五官四肢的功能和位置，學(xué)習(xí)保護(hù)身體的方法，知道人的情緒會(huì)變化，會(huì)識(shí)別顏色：紅色、黃色，理解秋天的天氣特征，認(rèn)識(shí)秋天常見(jiàn)的水果，理解狗對(duì)人類(lèi)的奉獻(xiàn)，理解冬天的天氣特征，分辨夏季和冬季的衣物，分辨冷和熱，理解杯子、毛線(xiàn)的用處和特點(diǎn)。自然科學(xué)方面，會(huì)觀(guān)察面粉和水混合的變化，能區(qū)分不同的氣味，探究沙的特性，探究不同物品在鐵罐內(nèi)碰撞的聲音，區(qū)分不同水果的氣味和味道，理解秋天天空風(fēng)光和樹(shù)葉的變化，感知風(fēng)的力量，觀(guān)察螞蟻的外形特征和生活習(xí)性，理解一些昆蟲(chóng)和動(dòng)物的特征，感知溶解的概念，喜歡參與小實(shí)驗(yàn)?！擦趁绖陂_(kāi)展喜歡創(chuàng)作，學(xué)習(xí)捏橡皮泥或面粉團(tuán)，學(xué)習(xí)拼貼畫(huà)和拓印畫(huà)，培養(yǎng)創(chuàng)造力和聯(lián)想力，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)標(biāo)志，能用手腳創(chuàng)作有趣的影子，學(xué)習(xí)樹(shù)葉拼畫(huà)，會(huì)撕紙條和拼圖形，能用舊手套創(chuàng)作布偶。〔七〕體能開(kāi)展學(xué)習(xí)串珠、捏橡皮泥、用湯勺舀豆、穿洞洞板、擰緊和翻開(kāi)瓶蓋、用手指抓球、互相傳球、雙腳向前跳躍、朝目的投擲，能在墊上自由滾動(dòng)，能靈敏運(yùn)用四肢向四周爬行，嘗試用正確姿勢(shì)配合節(jié)奏跑步，學(xué)習(xí)運(yùn)用雙手配合身體平衡挪動(dòng)?！舶恕骋魳?lè)開(kāi)展能跟隨音樂(lè)節(jié)拍踏步，會(huì)配合節(jié)拍創(chuàng)作動(dòng)作，體會(huì)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣，能運(yùn)用不同東西發(fā)出不同聲音，會(huì)區(qū)分快和慢的節(jié)奏，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器的名稱(chēng)：搖鼓、沙槌、三角鐵，會(huì)識(shí)別其聲音，探究身體能發(fā)出的聲音，能運(yùn)用樂(lè)器敲擊出強(qiáng)弱的聲音，學(xué)慣用動(dòng)物叫表示出不同的節(jié)奏性。三采取的方法和措施:1.班內(nèi)老師要主動(dòng)配合，共同商量教育幼兒的方法和策略，獲得教育的一致性。2.教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排，以便為幼兒提供多樣化的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)和條件，進(jìn)步教育效益。3.以關(guān)心、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，尊重個(gè)體差異，用適當(dāng)?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和幫助，使每一個(gè)幼兒都能在原有根底上得到進(jìn)步。4.與家長(zhǎng)主動(dòng)配合，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、理解和參與，獲得雙方教育的一致性，為幼兒今后開(kāi)展打好根底。篇二：第一學(xué)期小班班務(wù)方案(一)幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有16人，其中男生8人，女生8人。(二)存在的情況1、幼兒存在別離焦慮。2、幼兒各項(xiàng)生活自理才能差，沒(méi)有集體生活經(jīng)歷，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣4、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以控制情緒，會(huì)和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長(zhǎng)在門(mén)口，或在窗外窺看。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響。二、主要措施。幼兒園小班是幼兒分開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，因此以養(yǎng)為主，教養(yǎng)交融是我們開(kāi)展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必需要遵循的一條重要準(zhǔn)那么，注重保中有教，教中有保，自然浸透，教養(yǎng)合一的觀(guān)點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與理論工作中發(fā)現(xiàn)的詳細(xì)問(wèn)題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高快樂(lè)興地上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活中安康成長(zhǎng)?！惨弧潮＝坦ぷ?、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置合適小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。2、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班老師時(shí)刻保持一致，對(duì)幼兒進(jìn)展各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個(gè)位置進(jìn)展餐后活動(dòng)等。3、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。老師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)那么，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶著下拾掇放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好，離園向同伴、老師再見(jiàn)?！捕称?/p>