《沉船之前》練習(xí)題1

《沉船之前》練習(xí)題昔吳起①出遇故人，而止之食。故人日：“諾?！逼鹪唬骸按??！惫嗜酥聊翰粊?，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來，方與之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟？欲.服三軍，非信不可也！.【注釋】①吳起：戰(zhàn)國時(shí)著名的軍事家。解釋下面加點(diǎn)詞的含義。TOC\o"1-5"\h\z①明日早，令人求故人（）.②故人來，方與之食（）.③恐其自食其言也（）.④欲服三軍，非信不可也（）.下列“之”的用法與另三個(gè)不同的一項(xiàng)是（）（吳）起不食待之。故人來，方與之食。諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？（吳）起之不食以俟者，恐其自食其言也。翻譯下面的句子。故人至暮不來，起不食待之。這個(gè)小故事中，吳起的言行能體現(xiàn)出他怎樣的品質(zhì)?沉船之前導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：仔細(xì)閱讀文章，了解文章大意。分析三個(gè)主要人物的言行舉止，理解其言行舉止的原因。體會(huì)人在死亡面前所體現(xiàn)出來的尊嚴(yán)。一.閱讀文中老爵士的相關(guān)段落。“他頭戴禮帽……腳上的皮鞋被擦得油光锃亮。”這句話是人物的描寫，體現(xiàn)出老爵士老爵士穿了救生衣了嗎？為什么？二.閱讀船長的相關(guān)段落。“他正了正自己的船長帽，又扯了一下制服?！边@是人物的描寫，體現(xiàn)出船長作為船長，他別無選擇。怎樣理解這句話？三：課文整體理解、“曼妙的音樂伴隨著寧靜的夜以及四周驚慌奔突的人群，成為一組極為特殊的生命交響曲?！贝颂幍模骸皩庫o”和“驚慌奔突”是否顯得矛盾？“特殊的生命交響曲”有什么特殊的含義、“他再次舉起了提琴，將琴托夾在下巴上，抬起右手，搭弓上弦，獨(dú)自演奏起來……”這句話的描寫有何作用？、第六段和第十段運(yùn)用描寫，有什么而、是什么力量使他們從容面對(duì)死亡?讀《假幣》，完成后面題目。①人有時(shí)一猶豫就錯(cuò)過了良機(jī)，辰這樣想。此時(shí)老教授正在滔滔不絕地和新生們溝通感情，辰就沒辦法把兩千元錢交上，而早上乘亂交這筆錢再好沒有，可那時(shí)辰就是猶豫了一下，錯(cuò)過了，辰為此如坐針氈。②終于熬到了下課，辰把錢遞上，這時(shí)，辰腦子嗡的一聲，大片空白，他感到一種滅頂之災(zāi)的降臨，還好還好，老教授點(diǎn)了點(diǎn)，裝在上衣兜里。③辰這一夜沒合眼，那錢是單獨(dú)交的，萬一老教授發(fā)現(xiàn)了呢為了進(jìn)京到這家文學(xué)院深造，他賣光了全部藥材，沒想到該死的藥販子在交款時(shí)夾了三張假幣他曾想到市場(chǎng)上買點(diǎn)東西零碎花出去，可小販們不收這假錢，他E沒有更多的的錢了，逼急了才出此下策，但他又怕被識(shí)破。假幣的事抖摟出來，他如何混得下去④辰?jīng)Q定主動(dòng)坦白，就說不小心夾帶了，求老教授容他寬限些日子借來補(bǔ)上，這樣總比當(dāng)眾揭穿好。第二天，辰就恭候在老教授上班的必經(jīng)路上，見到他說：“老師，我昨天交的錢……”老教授的臉立刻板起來：“別提你那錢。"辰魂飛魄散，卻聽老教授說：“早不交晚不交，偏我揣了你的錢，在市場(chǎng)上走，被小偷割了兜?！卑⊙?，謝天謝地辰一邊賠禮，一邊回到教室，這賊其實(shí)是幫了我的忙呢辰想。⑤興奮之后，辰又陷入了苦惱。畢竟老教授損失了那么多錢，想到老教授總穿一件皺巴衣服的寒酸樣，他心里就涼了，辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍報(bào)償這位善良無辜的老人。辰勤學(xué)苦作，不斷寫出好文章，連《人民文學(xué)》這樣的刊物也有他的一席之地，老教授時(shí)常當(dāng)眾夸贊。每當(dāng)這時(shí)，辰就暗自道：等著，老師。⑥學(xué)習(xí)期滿，辰直接成了市文聯(lián)干部，又一年，他又成為省作協(xié)聘任的專業(yè)作家。辰一步登天，闊步文壇，名聲大得嚇人，辰從此再也不愁沒錢。⑦辰依然惦記著那可憐兮兮的老教授，該徹底了結(jié)這塊心病了。他為老教授準(zhǔn)備了一萬元現(xiàn)金，專程來京。⑧老教授高興：“學(xué)生出了大名，不忘師恩，這就好?！眻?jiān)持設(shè)家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部氣力，向教授認(rèn)錯(cuò)：“老師，我交給您那兩千元學(xué)費(fèi)中，混著三張?jiān)撍赖募賻拧彼难廴t了，并哽咽起來。老教授哈哈大笑：“張假幣，你還沒忘哪在，我留著呢，如今集什么的都有，我集幾張假幣玩玩有何不可”說著，從一本影集內(nèi)拿出那幾張玩意兒。“老師，那你說讓賊偷了……”辰目瞪口呆?！凹僭挕Ｅd你假幣就不興我假話”老教授說。辰急著問：“為什么你當(dāng)時(shí)完全可以揭穿?！崩辖淌诘哪樕⒖虩o比嚴(yán)肅起來：“揭穿容易，但我更知道一個(gè)山里的孩子該多，艮難，那樣做對(duì)他產(chǎn)生的后果不堪設(shè)想，為區(qū)區(qū)元錢扼殺一個(gè)人才，吾不屑為之也?！雹帷袄蠋煟背綋渫ㄒ宦暪蛄讼聛?，淚流滿面，“我不回去了，我還要跟您學(xué)幾年，您一定要收留我”有刪節(jié)1本文敘事主要寫了兩個(gè)情節(jié)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。分①；②。2第③段劃線句能不能去掉說說你的理由。分3第⑦段辰覺得老教授“可憐兮兮”的原因有：；；③。第⑧段寫老教