2020年福師【教育學(xué)】在線作業(yè)一參考答案解析

15/152020福師《教育學(xué)》在線作業(yè)一福師《教育學(xué)》在線作業(yè)一單選題(共15道試題,共30分)1-15CABCDCBBACBCAAB1.反映一個(gè)國家配合政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對(duì)穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定，這是指____A.教育制度B.教育體制C.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度D.學(xué)校教育制度

2.____僅為人的發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)，而不能決定人的發(fā)展。A.遺傳素質(zhì)B.環(huán)境因素C.物質(zhì)因素D.學(xué)校因素

3.（）既是課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的終點(diǎn)，又是繼續(xù)向前發(fā)展的起點(diǎn)。A.課程評(píng)價(jià)B.課程教學(xué)C.課程實(shí)施D.課堂反饋

4.杜威所主張的教育思想被稱作是____A.要素主義教育思想B.永恒主義教育思想C.實(shí)用主義教育思想D.存在主義教育思想

5.身處教育實(shí)踐第一線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實(shí)踐中存在的某一問題作為研究對(duì)象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中的一種研究方法，這種研究方法是____A.讀書法B.觀察法C.行動(dòng)研究法D.文獻(xiàn)法

6.道德認(rèn)知發(fā)展模式，由瑞士學(xué)者_(dá)___和美國學(xué)者科爾伯格等人創(chuàng)建。A.赫爾巴特B.皮亞杰C.斯金納D.弗朗斯

7.教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同認(rèn)識(shí)的____A.教的主體B.客體C.學(xué)的主體D.主體

8.必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的____A.十四大B.十五大C.十二大D.十三大

9.____是指通過德育活動(dòng)在受教育者品德形成發(fā)展上所要達(dá)到的總體規(guī)格要求。A.教育目標(biāo)B.教育C.德育目標(biāo)D.德育

10.____是指課程機(jī)構(gòu)的編制，主要解決依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置哪些課程以及解決課程的標(biāo)準(zhǔn)問題。A.課程設(shè)計(jì)B.課程計(jì)劃C.課程安排D.課程大綱

11.美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道："給我一打健康的嬰兒，一個(gè)由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個(gè)環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個(gè)，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物-醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強(qiáng)盜。"這是____A.遺傳決定論的觀點(diǎn)B.環(huán)境決定論的觀點(diǎn)C.家庭決定論的觀點(diǎn)D.兒童決定論的觀點(diǎn)

12.師范學(xué)校的出現(xiàn)，與教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)，從時(shí)間上來說，____A.說不清楚B.是同時(shí)的C.教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)的時(shí)間早D.師范學(xué)校出現(xiàn)得早

13.（）是教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求A.職業(yè)素養(yǎng)B.文化素養(yǎng)C.教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)D.專業(yè)素養(yǎng)

14.馬克思主義認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是____A.高等學(xué)校擴(kuò)招B.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C.開展網(wǎng)絡(luò)教育D.加強(qiáng)現(xiàn)代科學(xué)教育

15.小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個(gè)性____A.非常重要的奠基時(shí)期B.沒有效果的時(shí)期C.最不會(huì)受外界影響的時(shí)期D.并不重要的時(shí)期

多選題(共20道試題,共40分)16-35ABDABDABCDEABCDBCDBCDEABCDEFABCABCDABCDABVDEACDBCDACDABCDEABCDABCDABCACDEABCD16.根據(jù)課程的任務(wù)，課程類型可以分為____A.綜合型課程B.研究型課程C.拓展型課程D.基礎(chǔ)型課程

17.科技發(fā)展對(duì)教育的制約作用表現(xiàn)在____A.科技進(jìn)步是現(xiàn)代教育發(fā)展的根本原因B.科學(xué)技術(shù)改變了教育技術(shù)C.現(xiàn)代科技知識(shí)已成為現(xiàn)代教育的主要內(nèi)容D.現(xiàn)代教育促進(jìn)科技進(jìn)步

18.選擇教學(xué)方法的依據(jù)有____A.教師業(yè)務(wù)水平、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及個(gè)性特點(diǎn)B.依據(jù)課程性質(zhì)和教材特點(diǎn)C.依據(jù)教學(xué)目的和任務(wù)的要求D.依據(jù)學(xué)生的年齡特征E.依據(jù)學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐、設(shè)備、條件

19.教育對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的作用A.教育能完成科學(xué)知識(shí)的再生產(chǎn)B.教育推進(jìn)科學(xué)的體制化C.教育推進(jìn)科學(xué)技術(shù)研究的功能D.教育具有科學(xué)研究的功能

20.良好的人格特征有____A.情緒穩(wěn)定，性格開朗，興趣廣泛B.心胸開闊，兼容并包C.堅(jiān)定的意志和積極的進(jìn)取精神D.團(tuán)結(jié)他人，事事為他人著想

21.以下說法中，反映當(dāng)代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢的是____A.重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)B.重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化C.重視能力的培養(yǎng)D.重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識(shí)的結(jié)構(gòu)化E.重視個(gè)別差異

22.教師的多元角色有____A.管理者角色B.示范者角色C.研究者角色D.父母與朋友角色E.授業(yè)、解惑者角色F.傳道者角色

23.學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展有____A.非正式教育B.正規(guī)教育C.正式而非正規(guī)教育D.正式且正規(guī)教育

24.童年期兒童的學(xué)習(xí)特征有____A.對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的重視隨著年齡而增B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是希望得到老師的稱贊、父母的夸獎(jiǎng)C.學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣D.低年級(jí)兒童難以深刻理解學(xué)習(xí)的意義

25.學(xué)校教育產(chǎn)生的條件是____A.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的分離，為學(xué)校產(chǎn)生提供了專門從事教育活動(dòng)的知識(shí)分子B.社會(huì)生產(chǎn)水平的提高，為學(xué)校的產(chǎn)生提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)C.文字的產(chǎn)生和知識(shí)的記載與整理達(dá)到了一定程度，使人類的間接經(jīng)驗(yàn)得以傳遞D.國家機(jī)器的產(chǎn)生，需要專門的教育機(jī)構(gòu)來培養(yǎng)官吏和知識(shí)分子

26.教育實(shí)體的形成特點(diǎn)有____A.由以上因素結(jié)合而成的獨(dú)立的社會(huì)活動(dòng)形態(tài)B.有相對(duì)穩(wěn)定的活動(dòng)場所和設(shè)施C.教育對(duì)象相對(duì)穩(wěn)定D.教育主體確定E.形成系列的文化傳播活動(dòng)

27.美國當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要部分是____A.認(rèn)知領(lǐng)域B.日常生活領(lǐng)域C.情感領(lǐng)域D.安全領(lǐng)域E.動(dòng)作技能

28.古希臘把"三藝"作為教育內(nèi)容，這"三藝"是指____A.辯證法B.論語C.文法D.四書E.修辭

29.按照教學(xué)單位的規(guī)模大小，教學(xué)組織形式可分為____A.集體教學(xué)B.班級(jí)授課C.小組教學(xué)D.個(gè)別教學(xué)

30.教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)是____A.領(lǐng)會(huì)知識(shí)B.運(yùn)用知識(shí)C.激發(fā)動(dòng)機(jī)D.檢查知識(shí)E.鞏固知識(shí)

31.____是少年期表現(xiàn)的總體特征。A.身心狀態(tài)的急劇變化B.自我意識(shí)的突出C.獨(dú)立精神的加強(qiáng)D.內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)

32.制約課程的主要因素有____A.社會(huì)政治的需要B.生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展C.文化傳統(tǒng)的影響D.教育對(duì)象身心發(fā)展的規(guī)律和水平

33.教育目的的作用有（）A.規(guī)范作用B.激勵(lì)作用C.導(dǎo)向和評(píng)價(jià)作用D.反饋?zhàn)饔?/p>

34.聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會(huì)權(quán)利是____A.無歧視原則B.提早自立原則C.尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則D.尊重兒童尊嚴(yán)原則E.兒童利益最佳原則

35.適應(yīng)我國基礎(chǔ)教育新課程改革的要求，教師角色必須做如下轉(zhuǎn)換____A.由"知識(shí)的搬運(yùn)工"轉(zhuǎn)變?yōu)?充滿實(shí)踐智慧的專業(yè)人員"B.由"單一學(xué)科型教師"向"跨學(xué)科型"教師轉(zhuǎn)變C.教師由傳統(tǒng)知識(shí)的傳授者向新課程條件下的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變D.教師必須由課程規(guī)范的復(fù)制者轉(zhuǎn)換為新課程的創(chuàng)造者、設(shè)計(jì)者和評(píng)價(jià)者

判斷題(共15道試題,共30分)36-50BAABBABBABABABB36.德育過程是由教育者、受教育者和德育手段（包括德育內(nèi)容和德育方法等）幾個(gè)因素構(gòu)成的。

37.學(xué)生的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為主。

38.校園文化是精神文化的核心。

39.善于傾聽的教師總是能夠?qū)W(xué)生的“聲音”轉(zhuǎn)化為有效教學(xué)的資源。

40.所謂"關(guān)鍵期"是指身心某一方面的發(fā)展最適宜形成的時(shí)期。

41.研究型課程是在基礎(chǔ)型課程的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)學(xué)生知識(shí)的擴(kuò)展和綜合能力的發(fā)展。

42.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，概括了實(shí)施教育方針，培養(yǎng)全面發(fā)展的"四有"新人的根本途徑。

43.教科書編寫正在由“教程”式向“學(xué)程”式發(fā)展。

44.終身教育等同于成人教育或職業(yè)教育。

45.目的游離評(píng)價(jià)模式形成于20世紀(jì)60年代，美國斯克里文（M.Scriven）為代表，針對(duì)目標(biāo)評(píng)價(jià)模式的弊病提出來的。

46.高中以綜合課程為主。

47.課程評(píng)價(jià)過程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)確定課程