“健康看電視”教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)人信息姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計(jì)者陽(yáng)承利長(zhǎng)興湖小學(xué)根本信息課題7、健康看電視〔第一課時(shí)〕學(xué)科道德與法治學(xué)段小學(xué)年級(jí)4教材人教版1.指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本課的編寫(xiě)依據(jù)是?義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版?中主題一“我的健康成長(zhǎng)〞第7條“了解迷戀網(wǎng)絡(luò)和電子游戲等不良嗜好的危害，抵抗不健康的生活方式〞，主題五“我們的國(guó)家〞第8條“知道現(xiàn)代通信的種類(lèi)和方式，體會(huì)現(xiàn)代傳媒，尤其是網(wǎng)絡(luò)與人們生活的關(guān)系。在有效獲取信息的同時(shí)，增強(qiáng)對(duì)信息的區(qū)分能力，遵守通信的根本禮貌和網(wǎng)絡(luò)道德、法律標(biāo)準(zhǔn)，做到文明上網(wǎng)〞。2.教學(xué)背景分析現(xiàn)代社會(huì)，人們每天都被各種各樣的信息所包圍，獲取信息、甄別信息、建構(gòu)信息、傳播信息已成為每位社會(huì)成員必備的根本素養(yǎng)。電視作為兒童接觸頻率較高的媒介之一，一方面?zhèn)鞑ブ?、文化、?jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的重要信息，拓展兒童見(jiàn)識(shí);另一方面對(duì)兒童的道德觀念、思想行為也產(chǎn)生不可小視的影響。在某種意義上，電視已成為他們的另-個(gè)課堂

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電視作為最日常化的現(xiàn)代媒介之一，給兒童帶來(lái)了空前的信息壓力。有些孩子沉溺其中，被電視所綁架，出現(xiàn)信息處理上的茫然狀態(tài)。如何增強(qiáng)他們對(duì)電視信息的區(qū)分能力、過(guò)濾能力和抗干擾能力，學(xué)會(huì)合理有效地使用已成為重要的教育問(wèn)題。雖然，現(xiàn)代社會(huì)要讓孩子懂得閑暇是基于自由的，但自由并不意味著放縱、無(wú)約束，從電視媒介的角度出發(fā)，正確處理看電視和其他生活的關(guān)系，培育健康、積極的看電視習(xí)慣是本課目標(biāo)所在。本課由三個(gè)板塊組成。第一個(gè)板塊“神奇的寶盒〞以調(diào)查活動(dòng)的方式，引導(dǎo)學(xué)生搜尋電視寶盒里的“寶貝〞是什么，從中梳理電視媒介的意義和作用。第二個(gè)板塊“眼睛的抗議書(shū)〞以擬人化的方式，講述如果看電視不講科學(xué)，會(huì)對(duì)自身帶來(lái)種種傷害，讓學(xué)生明白養(yǎng)成健康的看電視習(xí)慣是對(duì)眼睛的呵護(hù)、更是對(duì)身心的保護(hù)。第三個(gè)板塊“別讓它搶走太多〞，通過(guò)“電視搶走了什么〞的開(kāi)放性問(wèn)答和閱讀角中“關(guān)掉電視翻開(kāi)生活〞以及“動(dòng)畫(huà)片風(fēng)波〞的沖突，引導(dǎo)學(xué)生更合理、更有效地使用現(xiàn)代媒介，從而提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。本節(jié)課為第一課時(shí)，主要學(xué)習(xí)第一、二板塊的內(nèi)容3.教學(xué)目標(biāo)(含重、難點(diǎn))教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：過(guò)程與方法：情感、態(tài)度和價(jià)值觀：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確、科學(xué)地看電視教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確、科學(xué)地看電視教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、學(xué)習(xí)單、小視頻、希沃教學(xué)助手、粉筆4.教學(xué)過(guò)程與教學(xué)資源設(shè)計(jì)〔可附教學(xué)流程圖〕導(dǎo)入猜謎語(yǔ)：猜關(guān)于“電視〞的謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課。新授【神奇的“寶盒〞】1、說(shuō)一說(shuō)：你認(rèn)識(shí)他們嗎？你是從哪里認(rèn)識(shí)他們的呢？2、答復(fù)：是從電視里認(rèn)識(shí)他們的。3、小活動(dòng)：看片頭，猜節(jié)目。4、小問(wèn)答：你最喜歡看的電視節(jié)目是哪個(gè)呢？5、你說(shuō)我說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)你喜愛(ài)的電視節(jié)目，并填一填推薦卡。6、找尋“寶盒〞里的“寶貝〞：想一想，在這個(gè)“寶盒〞里你找到過(guò)什么樣的“寶貝〞。與大家分享自己喜歡的精彩內(nèi)容。7、小結(jié)：電視就像一個(gè)神奇的“寶盒〞，里面藏著許多神奇的寶藏，我們從電視里不僅能夠獲得快樂(lè)，還能獲得知識(shí)；不僅豐富了我們的生活，還能拓寬我們的視野?！狙劬Φ摹翱棺h書(shū)〞】1、思考：當(dāng)我們手拿遙控器，面對(duì)熒光屏，聚精會(huì)神地想在“寶盒〞里尋找更多“寶貝〞時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)誰(shuí)最辛苦呢？2、閱讀角：眼睛的“抗議書(shū)〞。3、小探究：想想平時(shí)你是怎么看電視的。如果你的眼睛也給你寫(xiě)信，會(huì)說(shuō)些什么呢？4、這樣看電視對(duì)不對(duì)：躺著看、近距離看、長(zhǎng)時(shí)間看。5、知識(shí)窗：課本第53頁(yè)。6、小討論：養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣，可以減少看電視對(duì)眼睛帶來(lái)的傷害。那么，我們應(yīng)該怎樣看電視呢？7、歸納：看電視的考前須知。8、思考：有人稱過(guò)度看電視的人為“沙發(fā)里的土豆〞，為什么呢？9、閱讀角：沙發(fā)里的土豆。10、小討論：長(zhǎng)時(shí)間看電視，不僅會(huì)給我們的眼睛帶來(lái)傷害，還會(huì)對(duì)我們的身體造成其他的傷害。那么，你知道長(zhǎng)時(shí)間看電視會(huì)給我們的身體帶來(lái)哪些傷害呢？11、歸納：長(zhǎng)時(shí)間看電視有什么害處。12、“實(shí)話實(shí)說(shuō)看電視〞〔學(xué)生填寫(xiě)學(xué)習(xí)單的小問(wèn)卷〕(小問(wèn)卷內(nèi)容:你通常在什么時(shí)候看電視?最長(zhǎng)的一次看電視時(shí)間大約是多久?看電視時(shí)，你一般會(huì)呈現(xiàn)出什么姿勢(shì)?看電視時(shí)，你吃零食嗎?

)師:好，每位同學(xué)都給自己照了照鏡子，那我們每個(gè)人在看電視這方面做得怎樣?有什么需要改良的嗎?總結(jié)師:同學(xué)們，通過(guò)今天的交流我們知道，適度看電視可以給我們帶來(lái)快樂(lè)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊眼界?？墒?，如果我們過(guò)度看電視，電視就會(huì)搶走我們的健康，影響我們的學(xué)習(xí)。有時(shí)候，在電視節(jié)目的巨大誘惑面前，我們失去的或許遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些呢，下節(jié)課我們繼續(xù)聊。5.學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)對(duì)于四年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)。隨著年齡的增長(zhǎng)，他們渴想對(duì)社會(huì)、對(duì)世界有更多的了解?？措娨暿撬麄冋n余生活的一局部，也是他們獲得大量信息、增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野較為直接的方式。但由于他們的年齡尚小，自我約束和控制能力有限，面對(duì)豐富多彩的電現(xiàn)節(jié)自在往容易沉迷其中，對(duì)于家長(zhǎng)的限制和管教容易產(chǎn)生反感、抵觸等情緒。因此，本節(jié)課要引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的生活話題和情境中認(rèn)識(shí)健康看電視的重要性，并能辯證地看待電視給自己生活帶來(lái)的影響，學(xué)會(huì)正確、健康看電視的方法。6.教學(xué)設(shè)計(jì)特色說(shuō)明與教學(xué)反思?健康看電視?是本冊(cè)第三單元“信息萬(wàn)花筒〞的第一課?？措娨曔@一話題非常貼近學(xué)生生活，學(xué)生有生活體驗(yàn)，也有話可說(shuō)，所以這一課的課堂氣氛從一開(kāi)始就非?；顫?。教學(xué)中，我注重聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，讓教學(xué)面向生活，讓生活走進(jìn)課堂，促