實習教師24篇畢業(yè)實習日志2

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝！保定學院實習日志系別：專業(yè)班級：學生姓名：_______指導教師：實習單位：起止時間：________年月實習第一天，跟隨著帶來班里的實習小組長丁博來到了保定二中分校，當時的心里既充滿著興奮又有一些忐忑，在這個完全陌生的校園里，我們對所要實習的工作全然不知，即將要在這里進行維持兩個月的實習生涯，心中還是充滿些許期待。當我們一起來到了辦公室樓的二樓見到了負責政治組帶頭人王老師，她先簡單的說明和介紹并對我們每個同學的情況做了一個簡單的了解。然后我們學校過來的主任、指導老師及實習生們和校長、各主任一起來了簡短的座談會，給我們講了實習期間的安排以及對學校環(huán)境的介紹，都很熱心。然后教務主任就要了份實習生名單要當場給我們分配班級，根據(jù)大家具體情況進行了分配工作，有的同學分配到了校辦室工作，有的同學分配到了德育處，還有得同學則是跟隨班主任幫忙和負責代課。而我卻榮幸的分配了代教初一思想品德的工作任務。但是心里是既興奮又有些沉重，因為從沒有真正進入過課堂的我們，我深感一股強烈的責任在肩上。今天任務分配完后，明天開始大家正式工作。散會后，我們先各自負責相應的辦公室的衛(wèi)生清掃了一遍，我又去找代課班級的班主任去拿了一份班級學生的名單，與班主任簡單交談了解班級和學生情況，又去班級所在的教室去熟悉了下環(huán)境。就這樣實習的第一天在緊張又忙碌結束了，期待明天的第一節(jié)課能夠給學生們留下一個好的印象。暗暗的決定晚上回去要備足功課。22016年3月16日星期三今天下午第三節(jié)課是442班的課，今天是第一次見到學生們，第一次真正的站在講臺上，內(nèi)心無比的興奮和就激動。剛走進教室，按照上課的流程我說“上課”有學說“起立”相互問好后，我給同學們進行了簡單的自我介紹，介紹了姓名和留了一個QQ的聯(lián)系方式。主要還對于今后上我的課的一些規(guī)矩，要求他們做到三要：要認真聽、要勤動筆、要發(fā)言，一不要：不要隨意說話。對于我們思想品德課的學科特點我也對學生們做了詳細的分析，讓學生們認識到我們思想品德課的重要性和關注點在哪里，首先我們作為中學生要學會關注生活、關注社會、和關注熱點。其實牢記社會主核心價值觀的內(nèi)容最后學會用所學知識分析和解決實際生活中的問題，能夠從多角度去思考，多角度去發(fā)現(xiàn)問題。今天下課沒有太多的作業(yè)，讓學生每天去關注新聞，下次課給同學們播報新聞的時間，從而鍛煉他們的能力。這個班的學生屬于比較聽話的，我覺得第一次上課并沒有想想中的那么簡單，當看到孩子們親切的臉龐時，使我更加放松了許多，更多的是想把自己知道的知識全部教給他們。一個好的開頭，今后還要從中不斷總結經(jīng)驗，使課堂更加生動，使自己教學能力更上一個臺階。時得知這個消息后心里很緊張同時也覺得是一件好事，這樣通過老教師聽我上課可以多給我一些指點和發(fā)現(xiàn)自己的不足能夠使自己成長的更快一些。3還有一個同一年級的范老師對我進行了指點終于把要講的課程的課件做了出來，這節(jié)課選在439班進行，今天就是老師們要聽課的日子了，上午第三節(jié)課在439班講授承擔責任服務社會。通過充分的準備，這節(jié)課上學生知道有老師聽課，很多同學表現(xiàn)的比平時要積極的多，我對他們的表現(xiàn)非常滿意。整個課堂氛圍還是可以的。課下王組長和郝老師對我的課給予點評和建議，同時肯定是有的，首先整體教師的素質較高，課件做的結構清晰，但是存在的問題是由于教學經(jīng)驗不足的問題，原因有以下幾點：1.材料中設置的問題層次結構不強2.責任這部分知識還是沒有能夠講透后并能說明問題的。雖然知道自己存在問題，但是這促使我還需要更加努力的去學習，這樣才能使自己不斷地進步。3月23日，春日送暖、楊柳滴翠，伴隨著校園府河競流、瑯瑯的書聲，來自市區(qū)中學的120余名政治老師，在保定二中分校享受了一頓學術盛宴。幸運的我也有機會參與了這次會議中。本次教研活動很榮幸的請到了全國著名思想品德教育專家胡云琬老師。胡云琬老師是全國優(yōu)秀教師、北京市特級教師、中學思想政治課改實驗教材編委、全國統(tǒng)編教材大綱敲定和教材編寫及初三教材主編。市教科所徐永勝主任，蓮池區(qū)文教局李彥武局長、教研室武峰主任、章蘭梅主任參加了教研活動。首先，二中分校的佟老師做了主題為《共同的需要》公開課。整節(jié)課的流程設計形式新穎，環(huán)環(huán)相扣，生動活潑，主題鮮明，學生會動的積極性很高，展現(xiàn)了小組合作共贏的理念。聽完佟老師的課后覺得收獲很大，有很多值得我學習的地方。公開課結束后，佟老師對本節(jié)課的教學設計、課后反思進行了說課，并4認真聽取了胡云琬老師的意見和建議。接下來，胡老師做了一場高規(guī)格、高水平的報告，他提出，當前深化教改的動向和需要關注的問題，明確了教育的根本任務：要努力是先素養(yǎng)、核心素養(yǎng)、學科素養(yǎng)的提升，做到尊重學科本質屬性、尊重學生主體地位、尊重客觀學生個體差異。通過今天的聽課和專家的理念真的受益匪淺，明確了自己奮斗的方向。今天又是新的一周，周一下午第一節(jié)課來到441班，發(fā)現(xiàn)學生們的桌子都是面對面而坐，分了好幾個小組，后來和學生交談后得知，學校在讓班里開展“小組合作”形式教學，在學生的臉上可以看出他們對于新型的作為安排很是興奮和喜悅，在課上老師也同樣要改變一些策略才行，這節(jié)課我站在學生們的中央講授課程，其他的和往常上課一樣，但是這節(jié)課整體下來，我對小組合作學習進行了一些思考，課下也和班主任老師進行了一些交流，總結了一下一些在課堂上存在的問題。小組合作反思：第一，學生面對面而坐，注意力容易被對面和周圍的同學分散，然而學生上課的注意力應全神注意在教師身上。第二。在小組合作里對于每一個同學的自我約束里更強一些，在小組合作對于每一個成員都應有明確的分工。第三，小組合作中小組長的帶領和監(jiān)督作用非常重要，要使組內(nèi)的正能量大于負能量。第四，小組之間的得分評比制度要很明確，最好有銘文的規(guī)定才行。第五，小組合作的目的是為了調(diào)動學生的積極性和團隊意識，如果小組合作的形式是可以多種多樣的。5今天是需要上午去440班上課，當上課鈴響了之后，有幾個學生還在教室后邊打打鬧鬧，結果我上前一看，兩個同學真的要打起來了，我首先立刻抓住了一邊的學生，先將二人分了，另一個同學被其他同學拽住了，我單獨和拽住的同學談了談問明了原因，原來是課間的時候兩個人互相潑水，然后就鬧急了，誰先動的手？這樣做對不對？這位學生當時也覺得不應該這樣做，然后等他們平復了心情后，我繼續(xù)開始了講課。這節(jié)課同學們的紀律很好，基本上都很認真的在聽課和做筆記。下課后，我把打架的兩個同學又叫到了一起，讓他們兩個人互相給對方說一聲對不起，我問，你哪兒疼?。克奶郯。績蓚€孩子分別訴苦，我說好，你們都知道疼了啊，現(xiàn)在給都給地方揉一揉，在給對方揉的那一刻兩個人都露出了笑容，就這一個笑容，我知道了孩子們都已經(jīng)沒有怨氣了，矛盾也隨之化解了。同學之間我們在一個班里都是一家人，要學會互幫互助，團結友愛。老師相信那你們可以做到的。這是這么多天實習以來第一次碰到這樣的問題，拉架的時候我絲毫沒有猶豫，問題總是要有解決的辦法，今天的事情還算是圓滿的解決了?？吹剿麄兒秃昧宋乙埠荛_心。第一次處理這類事件，希望今后自己能夠積攢更多靈活處理突發(fā)事件的方法。2016年4月5日星期二4月26日到27日，因此我們初一初二的期中考試時間安排在4月20日到22日，所以要求各年級老師在8號將試題出出來。第一次參與出試題，感覺心里的情緒很復雜，然后在辦公室里認真翻閱了大量的往屆試題了解大體的題型和考點。6三個單元，進行出題。首先是選擇題20道一題一分，前兩道選擇題需要出時政熱點，讓同學們知道在平時生活中要關注新聞，了解我們社會中的熱點事件很重要。然后在這些選擇題中選項還要主要不能有奇議的選項，因此每一道題都需要認真的去斟酌。同時在出題時還要結合學生所參與的、結合學生最貼切的事情聯(lián)系所學知識點去做選項。題使我知道了，做事情的時候要細心，要嚴謹，要考慮學生。一朝讀書，終身受益，每次參加學校的“涵泳書香，共享書韻”的好書推薦活動都倍受感觸，讀書真的可以是一個人的內(nèi)在得到提升，可以是一個的吧。在這期好書推薦活動中，使我的印象尤為深刻。明朝滅亡。以史料為基礎，以年代和具體人物為主線，并加入了小說的筆法，對明朝十七帝和其他王公權貴和小人物的命運進行全景展示，通過楊老師介紹勾起了大家對這本書的興趣，有時間我也要好好的拿來讀一讀。佟老師推薦的為一個新入教師職業(yè)的新手來說，我也是覺得作為一個老師真好，作為教師的快樂，是對于這分職業(yè)的熱愛，和對學生們的喜愛，每當看到學生求知的眼神時你都會不由得產(chǎn)生一種教書育人的責任感。每當學生一聲聲老師好時，不由7讓你覺得作為老師有一種自豪感。當看到學生們?nèi)〉脙?yōu)異的成績時，心中不由會產(chǎn)生一股成就感，因此我也覺得做老師真好！然后去買一本書細細的品讀作者在文章中談及的她的感受，汲取值得學習的養(yǎng)分。說課比賽。讓組長讓我也去聽比賽去了。早早的起床做公交車趕到了一中分校，看到有許多來自各個學校的老師參與這次比賽，我們二中分校的佟老師也參與了這一次說課比賽。我在現(xiàn)場的心情也是非常激動的，心想著以后當我成為正式的教師時也要多參與這種類似的比賽來鍛煉自己。說到12《交友的智慧》分別從教材分析、學情分析、教學程序、教學過程以及課后的反思幾個方面的內(nèi)容進行說課。并在說課的過程中使用了多媒體輔助，教學設計的條理非常清晰。第二位老師是十三中的老師他的說課題目是《品讀任務》教學過程主要從品讀人物的析品質、深解讀、重踐行，三個層次一步步引導學生思考感悟。第三位是我們學校的佟老師，她說課的題目是《自我保護》這一課在說課之前在班里練講了幾次，教學分為三個篇章，層次脈絡很清晰。其他思維老師我就不一一列舉了，每個老師都有自己的特色，都有值得我學習的地方。最后，我們學校的佟老師取得了第一名好的好成績，我認為原因有以下幾點；首先從佟老師的著裝上她穿的是黑色小西服，白襯衫，給人一種非常正式的感覺，這說明對比賽的重視，一個態(tài)度問題。其次，佟老師在比賽前一天，8提前來到一分來試用多媒體，能夠做到心中有充足的準備和把握，不打無準備之仗。最后，在說課過程中表情豐富、富有激情、語言流暢，這充分體現(xiàn)了之前下功夫，準備的充足。平時在學校里她的工作態(tài)度就非常認真，是我學習的榜樣！這幾周的實習下來，經(jīng)常跟著一些老教師后面聽一些她們的課，老師的教學模式我大體能夠有所了解，不過在政治方面，這是屬于比較活的科目，每個單元幾乎都會有不同的上課方式，這是我必須注意的地方。的影響，這是高年級每位老師所會面對的問題，有些學生有上安親班對于課程單元已經(jīng)很熟悉，學校等于是在幫他們復習；然而，卻有些學生是屬于第一次平，但是這是件很累人的事，第二、基于安全關系，老師盡量讓學生五點半放學后就可以回家，所以效果有限。第三、留校的學生常常不懂老師的苦心，常常不守規(guī)矩的聊天說笑，這些都是我們必須去克服的事，我會盡力在旁協(xié)助老師，而在期間也讓我看到老師的辛勞，這種精神真的很令人敬佩！9三個單元的，主要內(nèi)容第一單元有學校的作用、班集體的歸屬感、個人與集體的關系、合作與競爭、什么是責任，如何承擔責任；第二單元主要是情緒和情感；第三單元主要是規(guī)則和秩序、法律的特征和法律的作用，如何遵守規(guī)則。要求同學們明確政治的大題觀點性語句，規(guī)范學生能夠做到大題規(guī)范；結合著我給大家總結出來的知識點框架，讓學生能夠清晰的了解我們前三單元重點知識在哪里，課下也可以結合的框架體系去復習具體的知識。以及容易出大題的考點，要求學生掌握，并對一些題型的方法進行講解以及做題練習。學生的態(tài)度還是比較認真，基本上每個同學都在書上做好筆記。看到他們的認真態(tài)度覺得自己的付出也是值得的，很欣慰，從做筆記的情況來看說明大部分學生還是知道要學的，知道什么時候該努力，并不是完全不在乎學習的孩子。7點40時來到教務處，領完卷子后，來到了相應的監(jiān)考班級。當同學們見到來的時候，7點50時我為學生們開啟了密封試卷。并說明了一些注意事項。卷子都發(fā)下去了，我也填寫了缺考的記錄單，這一系列事情都是第一次去做，所以我都非常的仔細和小心，生怕弄錯。我在講臺前坐著看著學生們答題，這種感覺讓我想到了自己作為學生時，我作為考生的場景，二如今我的角色卻轉換為了監(jiān)考老師。這種感覺很奇特，當監(jiān)考老師的感覺很不錯。在監(jiān)考過程我們都是從學生時代過來的，當學生有這些小動作的時候，我很清楚他是想要做什么，正是因為他對試卷上的題有的不知道怎么做才會左顧右盼，如果知識都掌握了的同學連抬頭的時間都沒有，在認真的答自己的題。監(jiān)考雖然身體上還是很輕松的，但是精神上卻也一刻都不能松懈啊，我還會時不時的走下講桌下去轉一轉看看學生們的寫的情況。希望他們都能發(fā)揮出自己最真實的水平，一次考試是對自己所學知識掌握情況的檢測，知不足然后才能補不足?？纪杲Y束后即將迎來一項重要的任務就是判卷子，初一年級一共是16個場，一場30人，每一份卷子都是在教務處進行密封好的。判卷子形式是流水進行，我們初一政治老師是三個人，每個人分了幾分，分好誰判那道題道后，大家就都拿回家去判了。我發(fā)現(xiàn)當坐下來判卷子的時候，一份接著一份卷子猶如開閘的江水，一發(fā)8中，我的心情也是復雜多變的，因為試卷是密封的，雖然不知道是不是我所教班級的學生，當看到學生的試卷寫的很不好的時候，尤其是課上強調(diào)過得也有一些問題還是會出錯，這時候心里就會很著急。然后看到一些答的比較不錯的學生時，心里又會覺得喜悅和欣慰。通過判卷子同時也看到了學生們存在的一些問題，為今后在教學中給予警示。判卷子雖然比較辛苦，但是同樣可以在苦中尋找到樂趣，體會作為老師的多姿多彩的滋味。2016年4月25日星期一周一來到學校后，將所有判好的試卷進行登記分數(shù)，然后進行拆封。范老師找來了一些好學生將試卷進行班級分類，沒有需要多久的時間，所有班級的試卷就都已經(jīng)分好。然后我拿到了我所教的幾個班級的試卷，坐下來細細的翻閱著，看了看學生們得分情況。并將他們的分數(shù)進行統(tǒng)計。這次整體成績還算比較理想。我之前也答應過學生們?nèi)绻麄兛嫉暮玫脑挘瑫o他們一些獎勵。今天下午第一節(jié)課在441班上課進行試卷分析講評，首先表揚了這次考試取得一百分的同學，并給予了獎勵，同樣表揚了95分以上的同學，也給予了相應的一些獎勵。老師的獎勵只是一份小哦小的心意，希望同學們能夠認真努力的去學習，爭取在下一次考試成績中你也能夠獲得老師的獎勵。當看到有些沒有能夠拿得到獎的同學暗暗下決心要好好努力，當看到這一幕的時候，我覺得我的目的達到了就是激勵他們。2016年4月26日星期二今天下午下班開會，學校請來了消防隊員的隊長來給大家講一些消防安全常識。消防隊長講了從要培養(yǎng)四個能力，第一個是檢查消除火災隱患的能力、第二個是撲救初起火災的能力、第三個是組織疏散逃生的能力、第四個消防宣傳教育能力。然后向大家介紹了不能火災發(fā)生時用的滅火器，還通過一些之前發(fā)生的火災造成嚴重后果的案例，當看到一例例因為火災發(fā)生的悲慘案件時，不由讓我們感覺到了水火無情。安全隱患，你定期檢查嗎？在我們生活中，電線長時間運行、受潮、高溫、腐蝕、陳舊老化，很容易發(fā)生火災，最好應該每三年到五年全面檢測一次，每十年更換一次，避免漏電、短路、老化現(xiàn)象。當火災真正發(fā)生時，我們最先能夠能夠采取措施的是我們自己，也是防止火災擴散的最佳時機，因此不難發(fā)現(xiàn)個人懂得一些緊急情況下的自救小常識是非常重要的。還有身邊可攜帶一些自救的工具可以在危急情況下，使自己獲得2016年4月28日星期四在上課的過程中，我也遇到了困難。如課堂秩序、學生不配合。正是這些小小的挫折，讓我越戰(zhàn)越勇，更讓我懂得，作為一名教育工，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，而且教師要把自己當成活動中的一員、學生們的良師益友。程度自學能力，但是還不能夠獨立思考的初一學生，我的體會是要充分調(diào)動他們的主觀能動性，將他們的學習興趣利用起來，使他們在快樂中學習。我采用以學生為主，教師為輔的啟發(fā)式教學，適當列出提綱，設置思考題，加以點撥。由此而來，他們學習的積極性和主動性開始發(fā)揮作用，由“要我學”的教學方式轉化為了“我要學”的學習方式。讓這群面對中考壓力的初中學生學的輕松快樂。批改作業(yè)，糾正學生的錯誤，彌補其中的不足，是非常重要的。尤其是對于作文的批改，更是認真嚴格。在批改之后，我都會指出其優(yōu)點和不足，寫上激勵的評語，并且強調(diào)改正缺點的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之、開導之。我的指導思想是不不斷給學生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生。2016年5月2日星期一畢竟是第一次實習，第一次真正地走入社會，所以在這個過程中，會想的很多，也會有很多猶豫和尷尬，不過都還好，都過去了。實習的過程讓我認識到了工作不相信眼淚和承諾，發(fā)現(xiàn)做的不好，埋怨和哭是沒用的，需要的是把不會的補上，需要的是這次不會的東西下次能學會，這樣才是工作真正需要的。還有就是要用心工作，工作和學習其實是一樣的，沒什么竅門可言，需要的是用心去做好每一件事，哪怕是很小的事情。細心認真地做好自己的工作，這樣才能成為一名好老師。還有一點就是千萬要用嚴肅的態(tài)度對待工作，嚴格要求自己及學生們。工作可不是鬧著玩兒的，做錯了造成損失了，也許就無法挽回了。轉眼間，已經(jīng)漸漸熟悉了這樣的工作，很忙碌，很充實。當然也會經(jīng)常犯些不應該的錯，不過每天總結自己的收獲，反省自己的不足時會覺得自己真的學到了很多，這種感覺真的不錯。所以人還是應該認認真真地做一些事?。o論事情是大還是小，只要用心去做了，努力了，付出了就好。自己要心平氣和.我們班有的同學性格特別溫柔,一開始我就擔心他們會受欺負,事實上也的確有至于是誰我就不說了大家猜吧.對于這類學生,我們要學會不怒而威,既要給玉米又要給大棒.我的指導老師說:在中學里,學生和老師的關系,就是天生的老鼠和貓的關系,頑皮的學生都是怕老師的.確實,實習老師對于整天處在繁重的學習負擔下的學生來說,無疑是他們的新鮮空氣,是他們覺得老師沒那么神秘的快樂心情他們搗蛋是可以理解的.如果你在管紀律時,學生不聽,你就站在他身邊一言不語生氣的看著他,他會覺得不好意思變乖的.沉默可真的是金哦.這一招百試不爽!2016年5月4日星期三今天的教研活動是去十三中聽一節(jié)公開課。當我又一次走在軍學胡同的時候，感覺既陌生有熟悉。這條道路仔細算起來已經(jīng)有十年沒有來過了，看看路兩邊的環(huán)境也發(fā)生了變化，兩邊有的房子被拆除了，有的在蓋高樓。時過境遷，回想起來，不由得感慨萬千。們一步步思考，知識如何被制造出來的？造紙的每一道工序是誰操作的？造紙主要用了那些資源？然后追蹤溯源到用到的資源有：水、森林、礦產(chǎn)這些都還需要通過勞動者的加工而成，因此來之不易，需要珍惜。在通過讓同學們列舉第二個話題是觀現(xiàn)實、懂珍惜，進一步研究紙的浪費現(xiàn)象有很多，依舊從資源角度來說浪費紙會造成哪些危害？展現(xiàn)材料思考問題，聯(lián)系現(xiàn)實生活，怎樣做到節(jié)約用紙不浪費？通過環(huán)環(huán)相扣，一步步引發(fā)學生們的思考，最后落實在在現(xiàn)實生活中應該如何去珍惜勞動成果。非常有邏輯性，值得我學習！2016年5月5日星期四今天又遇到一個好老師，聽他的課，真的有茅塞頓開的感覺，學到了很多，特別是突出重難點方面，兩個公式就可以講一節(jié)課，而且講的很好，整堂課沒有一句廢話，真佩服，我以后也要朝那樣的老師發(fā)展。老師還給我提了很多意見：試講是要以讓學生理解為首要目標，其次才是完成整節(jié)課的完整性，因為你的講課如果不能讓學生明白，那么整節(jié)課完整的上了一遍也毫無意義1.要理解考試大綱的要求，講課時要把考試大綱的主旨滲透在課堂上；2.要理解課本的內(nèi)容。4.不能把大學學的而中學沒學過的東西帶入課堂，即使是正確的。5.要三節(jié)課才能上完。好了，就總結到這里，明天還有一節(jié)，也有可能還是兩節(jié)，加油！2016年5月6日星期五“的活動。在以后的學習中，我會更加注意自得道德素質的培養(yǎng)，做好模范作用。在教學過程中不僅僅是簡單的知識講授，還要注重對學生德語的培養(yǎng)，讓他們在德智體美勞方面全面發(fā)展。在學校的教學中，教學相長，不斷學習，聽取學生的反饋意見和要求。增加人格魅力，不斷提高自身的知識水平，不斷改善教學方法，朝著成為優(yōu)秀的老師的方向不斷努力。教師是個力氣活，勞力，勞腦，又勞心。教師也是良心活，教得好壞多少，得用心中的那桿秤來衡量。當教師還得講策略，要想教好學生，要想學生信服自己，必須和他們交友，不斷琢磨學生的心理，才能做到。有過同樣經(jīng)歷的幾位同學曾告訴我，她們當了十幾天的教師就開始厭倦這份工作了?？墒?，我覺得我的教師癮還沒過夠呢！雖然在這個過程中我累過煩過也抱怨過，甚至有幾每當站在講臺上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時,作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這段時間的實踐經(jīng)歷告訴我，要想把課講好，在課前必須做好充分的準備。不過，要想使學生從心底里喜歡上你的課，喜歡上你這個老師，我們要做的就不只這些啦。所以我一有時間就和他們聊天，做游戲，了2016年5月9日星期一今天是星期一，也迎來了我們來到后的一次升旗儀式。這個學校的學生很有紀律性，音樂響起時，學生們迅速地排起整齊的隊伍，不拖拉、也不喧鬧。這幾天的實習觀察，這所學校的學生很高的紀律性給我們留下深刻的印象。前兩天還在為班主任沒有讓我們參與班級管理而有點小小的抱怨，今天才知道，她是想這個星期才正式開始“帶”我們。早上升旗之前，班主任就詳細地跟我們介紹班里的一些工作安排，作息安排，班主任的常規(guī)工作。其實作為班主任真的不容易，雖然我們還沒有真正參與班主任的工作，但是在辦公室見習了班主任們的工作狀態(tài)，真的不得不佩服他們的耐心和細心。今天在440可能是因為黑板太濕一直寫不出字吧，也可能是學生累了，可能是他們上課總是很安靜吧，整節(jié)課不管我怎么提高音量問問題，就是沒學生應，搞到我去了441講過情緒那一課，要學會調(diào)控好自己的情緒，因此作為一個老師更應該控制好自己的情緒，做好為人師表。2016年5月10日星期二在昨天講課的時候，我發(fā)現(xiàn)在備教案時我備的太詳細，包括在課上說的每句話我都備在了教案上，但是這樣會出現(xiàn)一個問題，就是我會過于依賴教案，每一句話都按教案上來說，離了教案就不知道該說什么了。因此，在今天備教案時，我就只是把課堂結構備好以及課上安排的問題都放在教案里。這樣在講課的時候，教案只是藍圖，只是提綱，教師就依據(jù)提綱自由發(fā)揮，不會那么過于依賴教案了。當然，有了這些經(jīng)驗，今天再次站上講臺，我感覺就顯