工作總結(jié)及年工作計(jì)劃范文(2篇)_第1頁
工作總結(jié)及年工作計(jì)劃范文(2篇)_第2頁
工作總結(jié)及年工作計(jì)劃范文(2篇)_第3頁
工作總結(jié)及年工作計(jì)劃范文(2篇)_第4頁
工作總結(jié)及年工作計(jì)劃范文(2篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第11頁共11頁工作總結(jié)及年工作計(jì)劃范文__?_年工作總?結(jié)“光陰?似箭,歲月?如梭”,忙?忙碌碌中一?學(xué)期又將過?去了。首先?,感謝公司?和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?對我的信任?。擔(dān)任德育?副主任工作?以來,讓我?真正領(lǐng)悟到?要做好德育?處工作,不?是一件容易?的事情,現(xiàn)?就一學(xué)期來?的工作情況?總結(jié)

一、?主要工作及?取得的成績?

1.開學(xué)?初對小學(xué)部?全部插班生?進(jìn)行分班工?作,并對全?校的課桌椅?進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)?配。做到學(xué)?生搭配合理?,課桌椅高?矮統(tǒng)一,整?齊劃一。?2.開學(xué)初?,___教?師對文化長?廊更新,教?室輪換,對?新教師進(jìn)行?培訓(xùn),特別?是一年級新?教師。3?.新組建的?班級___?月___號?召開家長會?。4.在?學(xué)生的安全?教育工作方?面從不忽視?,經(jīng)常利用?國旗下講話?、班會課、?宣傳櫥窗對?學(xué)生進(jìn)行安?全知識教育?,并且每到?重大節(jié)假日?,都會讓學(xué)?生帶去一封?有關(guān)安全教?育方面的致?家長信,一?學(xué)期無安全?事故發(fā)生。?

5.寓德?育工作于活?動之中,使?學(xué)生在一些?有益活動中?受到教育,?在心靈深處?得到體驗(yàn)。?通過各類活?動,有針對?性、實(shí)效性?地對學(xué)生進(jìn)?行了思想教?育,使德育?工作落到實(shí)?處。(1?)___月?初德育處開?展“弘揚(yáng)民?族精神月”?活動,培養(yǎng)?學(xué)生愛國情?操。(2?)___月?中旬,舉辦?教師、學(xué)生?攝影展。?(3)__?_月中旬分?低段、高段?舉行全校學(xué)?生唱紅歌比?賽。(4?)___月?中旬___?綜合組全體?教師舉行全?校學(xué)生“現(xiàn)?場作畫”活?動。(5?)___月?下旬分低段?、高段舉行?全校學(xué)生“?紅歌伴我成?長”朗誦比?賽。(6?)___月?底___全?校學(xué)生走出?校園進(jìn)行“?社會實(shí)踐”?活動。(?7)___?月___號?,德育處和?少先隊(duì)大隊(duì)?部共同舉辦?“與書會友?,___快?樂”捐書活?動。(8?)___月?___號,?期中考試后?,配合學(xué)校?___一場?家長喜歡的?家長會,家?長會開得非?常成功,得?到家長們的?一致好評。?(9)_?__月底_?__月初利?用學(xué)校開展?第___屆?校運(yùn)動會之?際,培養(yǎng)全?校學(xué)生頑強(qiáng)?拼搏的精神?,培養(yǎng)學(xué)生?的___榮?譽(yù)感。6?.開學(xué)至今?狠抓學(xué)生的?日常行為規(guī)?范,注重學(xué)?生的禮儀教?育。7.?為了防控甲?流,每天做?好教師,學(xué)?生晨檢、午?檢工作。同?時(shí)做好全校?教室的紫外?線消毒工作?。8.加?強(qiáng)校園文化?建設(shè)

德育?處開展了一?系列活動,?通過“文明?班級”“衛(wèi)?生流動紅旗?班級”評選?、班容班貌?布置評比(?發(fā)放流動紅?旗)激發(fā)了?學(xué)生的競爭?意識;充分?發(fā)揮好宣傳?教育陣地的?作用,利用?校園廣播系?統(tǒng)、宣傳欄?等途徑,營?造良好的育?人環(huán)境,使?學(xué)生在潛移?默化中受到?教育。9?.加強(qiáng)了對?各班常規(guī)管?理的指導(dǎo),?完善了班主?任工作制度?,使班主任?工作有章可?循,有法可?依,定期公?布班主任工?作要點(diǎn),指?導(dǎo)班主任的?常規(guī)管理工?作,《值周?評比》的修?訂和完善,?使班級工作?考核更公開?、更公平,?激勵爭先創(chuàng)?優(yōu),充分調(diào)?動班主任工?作的積極性?和創(chuàng)造性?10.定期?召開每周五?班主任例會?。要求班主?任以新思維?、新方法適?應(yīng)新形勢,?切實(shí)轉(zhuǎn)變工?作作風(fēng),力?戒工作浮躁?、拖拉,做?到有令必行?,有禁則止?,以嚴(yán)、細(xì)?、實(shí)的工作?作風(fēng)完成各?項(xiàng)工作任務(wù)?,本學(xué)期還?多次召開全?校性年級組?長工作會議?。11.?進(jìn)一步優(yōu)化?德育隊(duì)伍的?過程管理,?加大了對班?主任常規(guī)工?作的檢查力?度,要求班?主任做好班?級活動的備?課記錄,無?備課,不上?課。認(rèn)真填?寫《班主任?工作手冊》?,對學(xué)生參?加的各項(xiàng)活?動和的日常?表現(xiàn)認(rèn)真記?錄有意識的?積累,要求?班主任加強(qiáng)?調(diào)查研究、?積累經(jīng)驗(yàn),?提高德育工?作成效。?12.加強(qiáng)?了青年班主?任培養(yǎng)工作?。他們剛走?入教師崗位?的年輕人,?他們工作熱?情高、干勁?足,為了讓?他們盡快適?應(yīng)這一角色?,熟悉班主?任工作,我?總是耐心地?指導(dǎo),鼓勵?他們遇到困?難多問、多?請教,讓這?些年輕的班?主任克服管?理經(jīng)驗(yàn)的不?足,理清各?階段、各時(shí)?期班級管理?的要點(diǎn)、重?點(diǎn)發(fā)揚(yáng)年輕?人的干勁、?闖勁,勇于?探索的精神?,培養(yǎng)他們?樂于奉獻(xiàn)、?通力合作的?___意識?。例如,在?我們開展的?值周評比、?每月教師考?核評比中及?時(shí)幫助他們?找差距、鼓?干勁,限期?提高和鞏固?成果。這樣?使他們的管?理能力有了?顯著提高。?13.強(qiáng)?化了值周評?比考核。每?日多次不定?時(shí)對全校各?班級進(jìn)行常?規(guī)考核檢查?。二、存?在的問題?學(xué)校德育工?作是學(xué)校各?項(xiàng)工作的重?點(diǎn)。一學(xué)期?來,本人具?體落實(shí)學(xué)校?德育工作的?計(jì)劃和安排?,完成上級?教育部門下?達(dá)的工作任?務(wù)。但是,?在實(shí)際工作?中肯定還有?不足之處,?也會存在一?些問題。自?己主要概括?為以下幾個(gè)?方面:1?、思想保守?,缺乏對學(xué)?校德育工作?有一個(gè)系統(tǒng)?的、宏觀的?規(guī)劃和設(shè)想?,只是處于?落實(shí)任務(wù),?完成工作等?俠義的工作?思路,正因?為如此,學(xué)?校德育工作?即使完成了?上級教育部?門下達(dá)的工?作任務(wù),但?突出學(xué)校特?色的東西太?少,學(xué)校德?育工作內(nèi)容?、形式、活?動等方面缺?乏創(chuàng)新。?2、思想工?作方法有待?改進(jìn),需要?更加切合學(xué)?生實(shí)際,更?加富有成效?。3、作?為學(xué)校德育?工作的一項(xiàng)?很重要的內(nèi)?容——值周?工作中存在?的一些實(shí)際?問題,始終?沒有得到很?好的解決,?關(guān)鍵是措施?不夠得力,?監(jiān)督、檢查?、考核機(jī)制?沒有落實(shí)到?位。三、?今后的工作?思路1.要?進(jìn)一步加強(qiáng)?學(xué)習(xí),解放?思想,方法?、途徑、措?施和活動等?都要適應(yīng)新?時(shí)期學(xué)校德?育工作的特?點(diǎn);2不?斷加強(qiáng)自身?修養(yǎng),提高?管理和工作?水平,發(fā)揚(yáng)?敢于爭先,?勇于創(chuàng)新的?精神,開創(chuàng)?學(xué)校德育工?作的新局面?;3.想?法設(shè)法著力?研究解決學(xué)?校值周等德?育考核工作?中存在的實(shí)?際問題,加?強(qiáng)制度建設(shè)?,以制度約?束人,以量?化考核人,?以獎勵激勵?人,調(diào)動教?師的工作積?極性;4?、加強(qiáng)班主?任的思想學(xué)?習(xí)和培訓(xùn),?轉(zhuǎn)變觀念,?提高班級管?理能力。?5.在下年?度,積極開?展一些學(xué)生?喜聞樂見的?形式多樣的?學(xué)生活動,?充實(shí)德育內(nèi)?容,豐富德?育活動。?6、改革并?完善班級量?化考核辦法?,加強(qiáng)對學(xué)?生會工作的?指導(dǎo),務(wù)必?使檢評準(zhǔn)確?。各項(xiàng)活動?評比盡量做?到公平、公?眾、公開。?

在即將到?來的___?年里,讓我?們攜起手來?,迎接挑戰(zhàn)?,追求卓越?的爭先精神?;埋頭苦干?,講求實(shí)效?的務(wù)實(shí)精神?;服從大局?,團(tuán)結(jié)合作?的協(xié)作精神?;艱苦奮斗?,無私奉獻(xiàn)?的敬業(yè)精神?;銳意改革?,開拓進(jìn)取?的創(chuàng)新精神?,在集團(tuán)公?司領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)下,?開創(chuàng)昌茂學(xué)?校更加輝煌?燦爛的明天?。工作總結(jié)及年工作計(jì)劃范文(二)一、指導(dǎo)?思想以“小?學(xué)生日常行?為規(guī)范”的?養(yǎng)成教育為?重點(diǎn),以感?恩教育為主?線。圍繞學(xué)?校中心工作?,努力探索?德育新途徑?和新的研究?方法,千方?百計(jì)創(chuàng)建有?利于少年兒?童身心健康?、快樂成長?的育人環(huán)境?,使“天道?酬勤,育人?為本”這一?辦學(xué)理念真?正落到實(shí)處?。二、工?作思想1.?圍繞中心:?德育為首,?五育并舉,?全面推進(jìn)。?2.樹立?意識:以人?為本,全面?育人,主抓?養(yǎng)成教育。?3.主抓?隊(duì)伍:教師?隊(duì)伍,學(xué)生?隊(duì)伍。三?、工作目標(biāo)?及具體要求?(一)突出?一條主線。?本學(xué)年德?育處將繼續(xù)?突出“讓感?激常駐心中?”這條主線?,以學(xué)生的?“行為養(yǎng)成?教育”入手?,以“文明?禮儀教育”?為突破口,?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育。?(二)充分?挖掘校內(nèi)德?育資源。?調(diào)動一切有?利積極因素?,發(fā)揮校本?資源優(yōu)勢作?用,面向全?體學(xué)生,多?渠道、多層?次地促進(jìn)學(xué)?生良好思想?品質(zhì)和道德?情操培養(yǎng)。?(1)抓?好升旗儀式?,升旗儀式?是德育教育?的重要手段?,繼續(xù)開展?我校國旗下?講話的特色?活動。(?2)以時(shí)事?,重大節(jié)日?為契機(jī),落?實(shí)感恩教育?,愛國主義?教育等(?3)模范遵?守學(xué)校各項(xiàng)?規(guī)章制度,?嚴(yán)抓學(xué)生文?明禮儀教育?。通過班會?課、隊(duì)會課?時(shí)間對學(xué)生?進(jìn)行《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》、《?小學(xué)生守則?》等方面的?教育。并讓?學(xué)生熟背《?昌茂小學(xué)文?明禮儀三字?經(jīng)》多方面?培養(yǎng)學(xué)生的?文明禮儀,?行為習(xí)慣。?(4)搞?好校園文化?建設(shè)。①?抓靜態(tài)文化?建設(shè)。讓每?一塊墻壁說?話,既美化?校園,又發(fā)?揮育人功能?。②抓動?態(tài)(范本)?文化。(_?__月校文?化藝術(shù)月活?動和“六一?”文藝演出?等)(5?)搞好班級?文化建設(shè),?共建和諧班?級。各個(gè)?班級要從后?墻兩邊的評?比欄、張貼?欄、黑板報(bào)?、學(xué)習(xí)園地?,自我展示?窗口,衛(wèi)生?角、特色角?等多個(gè)方面?入手,認(rèn)真?規(guī)劃班級環(huán)?境,創(chuàng)建優(yōu)?美、和諧、?富有特色的?班級物質(zhì)文?化;從完善?班級各項(xiàng)制?度入手,建?設(shè)旨在引導(dǎo)?學(xué)生自我管?理,自我引?導(dǎo),自我服?務(wù),自我約?束,人人參?與管理,人?人都是管理?者和被管理?者的班級文?化;從樹立?正確輿論氛?圍,發(fā)展良?好的人際關(guān)?系,___?開展豐富多?彩的、小型?的班級活動?,營造和諧?的班級精神?文化。(?三)、全面?開展校風(fēng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)活動?,營造未成?年人健康成?長的良好環(huán)?境。

1、?切實(shí)加強(qiáng)教?師職業(yè)道德?建設(shè)。

在?未成年人思?想道德建設(shè)?中,學(xué)校是?主陣地、主?課堂、主渠?道,因此要?切實(shí)加強(qiáng)教?師的職業(yè)道?德和職業(yè)精?神教育,在?教師中廣泛?開展師德建?設(shè)系列主題?教育活動,?引導(dǎo)教師熱?愛學(xué)生,言?傳身教,為?人師表,教?書育人,以?高尚的情操?引導(dǎo)學(xué)生德?、智、體、?美全面發(fā)展?。教師的舉?止言行、行?為準(zhǔn)則,對?學(xué)生健康成?長,有著深?遠(yuǎn)的影響。?“學(xué)高為師?,身正為范?”。教師不?僅要有淵博?的知識,而?且要有高尚?的道德;不?僅要教書,?更要育人,?并且要把育?人放到首位?。要加強(qiáng)對?教師職業(yè)道?德情況的考?核,對違反?教師職業(yè)道?德規(guī)范、造?成惡劣影響?和嚴(yán)重后果?的,要予以?嚴(yán)肅處理。?努力體現(xiàn)八?個(gè)一點(diǎn):愛?意濃一點(diǎn),?做事勤一點(diǎn)?,脾氣少一?點(diǎn),效率高?一點(diǎn),微笑?露一點(diǎn),方?法活一點(diǎn),?說話甜一點(diǎn)?,埋怨少一?點(diǎn)。

2、?高度重視班?主任工作。?

在某種意?義上說,好?的班主任是?一個(gè)教育基?地,是一個(gè)?動力源,是?一所德育學(xué)?校。因此,?班主任必須?是思想素質(zhì)?好、業(yè)務(wù)水?平高、責(zé)任?心強(qiáng)、有奉?獻(xiàn)精神的優(yōu)?秀教師;要?采取措施鼓?勵和激發(fā)教?師教書育人?、管理育人?和服務(wù)育人?的主動性、?積極性和創(chuàng)?造性。班主?任要以身作?則,用自己?的一言一行?對學(xué)生進(jìn)行?潛移默化的?教育。要從?大處著眼,?從小事入手?,學(xué)校對德?育工作做到?期初有計(jì)劃?,每月有安?排,每周有?打算,重點(diǎn)?抓好計(jì)劃的?落實(shí),扎實(shí)?抓好每件小?事,促學(xué)生?的行為規(guī)范?化。3、?規(guī)范班級管?理,促使文?明行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育落?到實(shí)處。

?按照“面向?實(shí)際,嚴(yán)格?管理,貴在?堅(jiān)持,重在?滲透”的原?則,確實(shí)加?強(qiáng)對班級工?作的管理。?從常規(guī)工作?入手,抓好?“五個(gè)一”?的訓(xùn)練。即?整頓“一個(gè)?陣容”,抓?好升旗儀式?,課間操的?隊(duì)列,塑造?學(xué)生的精神?面貌;建立?“一種秩序?”,即課堂?秩序、集會?秩序以及課?間秩序的文?明有序;養(yǎng)?成“一種習(xí)?慣”,做到?語言文明、?講普通話、?待人接物大?方禮貌并形?成習(xí)慣;堅(jiān)?持“一項(xiàng)制?度”,衛(wèi)生?責(zé)任區(qū)的包?干保潔制度?,確保學(xué)校?環(huán)境的整潔?優(yōu)美;樹立?“一個(gè)觀念?”,即遵紀(jì)?守法,尊師?愛生,講究?團(tuán)結(jié),講究?和諧。

4?、對學(xué)生管?理做到“嚴(yán)?格要求”和?“精心呵護(hù)?”相結(jié)合。?

“嚴(yán)格要?求”就是要?求學(xué)生在校?的一言一行?都要符合《?小學(xué)生行為?規(guī)范》的要?求,教師對?學(xué)生的錯誤?不做無原則?的遷就?!?精心呵護(hù)”?就是教師把?學(xué)生當(dāng)成自?己孩子,對?他們動之以?情,曉之以?理,善于發(fā)?現(xiàn)學(xué)生的“?閃光點(diǎn)”,?鼓勵學(xué)生的?每一個(gè)最微?小的進(jìn)步。?“精心呵護(hù)?”的另一層?意思是體現(xiàn)?服務(wù)育人,?教師要時(shí)刻?關(guān)心學(xué)生的?安危冷暖。?

5、創(chuàng)設(shè)?和諧的育人?環(huán)境,陶冶?學(xué)生的良好?情操

不斷?改善辦學(xué)條?件,建設(shè)整?潔、優(yōu)美的?校園環(huán)境。?建設(shè)豐富多?彩的校園文?化環(huán)境,以?健康活躍的?氣氛感染人?;創(chuàng)造賞心?悅目的衛(wèi)生?環(huán)境,以優(yōu)?美的校園環(huán)?境熏陶人;?豎立張貼各?種形式的警?示牌,以鮮?明生動的語?言教育人。?定期舉辦各?種活動,不?斷提升學(xué)校?文化品位。?加強(qiáng)校風(fēng)、?教風(fēng)、學(xué)風(fēng)?建設(shè),培育?校園精神。?不斷總結(jié)完?善校園文化?建設(shè)經(jīng)驗(yàn),?努力打造昌?茂教育特色?。四、構(gòu)?建激勵發(fā)展?的評價(jià)體系?。1.對?班主任的評?價(jià)。(1?)肯定和推?廣班主任工?作中好的做?法。每月評?出四名優(yōu)秀?班主任,每?學(xué)期末開展?一次優(yōu)秀班?主任經(jīng)驗(yàn)交?流會。使好?的經(jīng)驗(yàn)和做?法在全校得?到推廣,從?而全面提升?小學(xué)班主任?工作。(?2)對班主?任的常規(guī)工?作和特色工?作進(jìn)行評估?量化,__?_月一小結(jié)?,___月?一評比,做?到賞罰分明?。2.對?學(xué)生的評價(jià)?。以學(xué)生?成長檔案袋?,每周之星?、期中期末?評優(yōu)為載體?,對學(xué)生進(jìn)?行及時(shí)評價(jià)?和階段評價(jià)?,通過評價(jià)?記錄學(xué)生成?長的足跡,?引導(dǎo)學(xué)生不?斷向更高的?山峰攀登。?五、月活?動工作安排?表。__?_月:以基?礎(chǔ)文明養(yǎng)成?教育為重點(diǎn)?,狠抓常規(guī)?教育。1?.開學(xué)典禮?,對新學(xué)期?提出要求;?

2.各班?加強(qiáng)班風(fēng)、?教風(fēng)、學(xué)風(fēng)?建設(shè)。4?.文明禮儀?普及活動宣?傳動員5?.主題班會?布置__?_月份:繼?續(xù)以基礎(chǔ)文?明養(yǎng)成教育?為重點(diǎn),舉?行“雷鋒精?神伴我行”?學(xué)雷鋒文明?活動。1?、開展“學(xué)?雷鋒、做好?事”活動。?推進(jìn)新《小?學(xué)生守則》?、《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》的貫徹?落實(shí);強(qiáng)化?學(xué)生文明禮?儀、行為習(xí)?慣養(yǎng)成教育?。

2、在?“三、八”?婦女節(jié)到來?之際,開展?“愛”的教?育活動,并?寫出心得體?會在班會課?中交流,升?華學(xué)生的思?想。3、?“我愛我班?”主題班會?

___月?份:以國情?教育為重點(diǎn)?,在學(xué)生中?廣泛開展走?入社會、走?進(jìn)大自然活?動,清明節(jié)?___師生?掃墓。1?.“清明節(jié)?”紀(jì)念革_?__先烈活?動,開展中?華民族優(yōu)良?傳統(tǒng)和革_?__傳統(tǒng)教?育;2.?開展如“好?孩子要誠信?”等一系列?責(zé)任心培養(yǎng)?教育活動。?3.我和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論